Mier-journal Of Educational Studies Trends And Practices
SCIE 国际简称：MIER-J EDUC STUD TRE 中文名称：米尔教育研究趋势与实践杂志Mier-journal Of Educational Studies Trends And Practices杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由MODEL INST EDUCATION & RESEARCH出版，出版周期为2 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表《新锐期刊分区表》中，被归类为大类学科分区4区，显示出其优秀的学术水平和影响力。
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ISSN：0976-8203
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出版地区：INDIA
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出版周期：2 issues/year
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E-ISSN：2319-1945
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出版语言：English
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是否OA：未开放
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影响因子：0.7
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是否预警：否
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研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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年发文量：24
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研究类文章占比：100.00%
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Gold OA文章占比：98.61%
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开源占比：0.4474
杂志简介
《米尔教育研究趋势与实践杂志》是一本专注于教育领域研究的学术期刊，旨在探讨和传播教育学的最新趋势、理论和实践。该杂志为教育学者、研究人员、政策制定者和教育实践者提供了一个交流思想、分享研究成果和讨论教育问题的平台。
杂志内容涵盖了广泛的教育主题，包括但不限于课程发展、教学方法、教育技术、学生评估、教育政策、教师培训、教育心理学以及教育管理等。杂志鼓励跨学科的研究，欢迎从不同角度对教育现象进行深入分析的文章，以促进教育领域的创新和进步。该杂志特别注重教育实践中的应用研究，致力于将理论与实践相结合，帮助教育工作者解决实际问题，提高教育质量。它通过发表高质量的原创研究论文、案例研究、评论文章和书评，为读者提供最新的教育研究动态和深入的洞见。
值得一提的是，Mier-journal Of Educational Studies Trends And Practices已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展版） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着2 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q3评级。此外，该期刊2026年的影响因子达到0.7，再次验证了其优秀学术水平。
Mier-journal Of Educational Studies Trends And Practices是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-教育学和教育研究研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
期刊指数
中科院SCI分区
自引率
发文量
影响因子
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院分区表
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 4区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
4区
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期刊分区表 2025年3月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 4区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
4区
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JCR 分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 556 / 760 |
26.9 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 581 / 762 |
23.82 |
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