Teaching Of Mathematics杂志是一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES应用杂志。是一本国际优秀学术杂志,由Mathematical Society of Serbia出版,出版周期为2 issues/year,始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表《新锐期刊分区表》中,被归类为大类学科分区4区,显示出其优秀的学术水平和影响力。
ISSN:1451-4966
出版地区:Serbia
出版周期:2 issues/year
E-ISSN:2406-1077
出版语言:English,German,Russian
是否OA:未开放
预计审稿时间:25 Weeks
影响因子:0.2
是否预警:否
研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
年发文量:11
研究类文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:100.00%
出版国人文章占比:0.09
开源占比:0.1613
《数学教学》是一本在数学教育领域具有重要影响力的杂志。该杂志旨在为数学教育工作者、研究者以及对数学教学感兴趣的人士提供一个交流与分享的平台,以促进数学教学理论与实践的不断发展。其背景源于对提升数学教学质量、推动数学教育改革以及培养学生数学素养的高度重视。
《数学教学》涵盖了广泛的主题内容,包括但不限于数学教学方法的创新与实践、数学课程的设计与开发、教育技术在数学教学中的应用、数学教育的国际比较、数学教师的专业发展、学生数学学习心理与认知过程等。通过发表高质量的研究论文、教学案例分析、教学经验总结、教育评论等多种形式的文章,杂志为读者呈现了丰富而多元的数学教育视角和最新的研究成果。
值得一提的是,Teaching Of Mathematics已成功入选 SCIE(科学引文索引扩展版) 等国际知名数据库,这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来,该杂志一直保持着2 issues/year的出版周期,以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR(Journal Citation Reports)分区等级中,该期刊荣获Q4评级。此外,其CiteScore指数达到0.4,该期刊2026年的影响因子达到0.2,再次验证了其优秀学术水平。
Teaching Of Mathematics是一本未开放获取期刊,但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-学科教育研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说,该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界,中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此,对于科研工作者来说,了解中科院SCI分区的标准和方法,以及具体的分区结果,对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore(或称为引用指数)是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数,这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为:自引率 = (期刊自己发表的文章被自己引用的次数) / (期刊自己发表的文章总数)。其中,期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文,包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高,可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
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期刊分区表 2025年3月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 教育学 4区 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区
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2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 85 / 89 |
5.1 |
| 学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 87 / 90 |
3.89 |
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 0.4 | 0.137 | 0.895 |
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