小学语文教学

《小学语文教学期刊》省级期刊

Chinese Language Teaching for Primary Schools

《小学语文教学》杂志是省级期刊,创办于1981年,发行周期是旬刊。综合影响因子0.03198294,全国小学语文教学研究会;山西教育报刊社主办,山西教育报刊社主管。主要栏目有开篇的话、专题研究、修订版大纲·教材辅导、创新教育、阅读教学、识字教学、作文教学、学法指导等、等

  • 主管单位:山西教育报刊社

  • ISSN:1004-6720

  • 主办单位:全国小学语文教学研究会;山西教育报刊社

  • CN:14-1016/G4

  • 审核时间:1个月内

  • 创刊时间:1981

  • 全年订价:¥ 196.00

  • 发行周期:旬刊

咨询电话:400-838-9661

杂志简介

《小学语文教学》于1981年创刊,主要刊登有关开篇的话、专题研究、修订版大纲·教材辅导、创新教育、阅读教学、识字教学、作文教学、学法指导等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性旬刊。

《小学语文教学》为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。是广大教师、教研人员、教育科研机构的工作人员研究、探索、交流小学语文教学教材、教法、学法的新平台。

期刊须知

[1]本刊有权决定稿件是否刊用及刊用时间,并有权对稿件作适当处理。如有异议,请慎重投稿。一旦投稿,即视为认可本刊的上述权利,同时视为接受本启事其他方面的约定。

[2]“题目”应明晰(必要时可加副标题),并附有200字左右以内的“摘要”和3-5个“关键词”。

[3]同一注释里如需罗列多条同类文献的,一般按时间顺序排列,用分号隔开(但依论证重要程度排列的文献次序除外)。同一注释里中外文文献混合排列的,结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。

[4]正文语言准确、简明、生动;用书面语,不用口语;应朴实无华、具体、不空泛,对事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理论不宜详细叙述,应利用文献标注的方式加以引用。

[5]来稿请署明作者姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、学位、职称、工作单位、详细通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等。

期刊收录

数据分析

  • 综合影响因子:暂无
  • 期刊他引率:1
  • 被引半衰期:暂无
  • 平均引文率:暂无
立即指数
期刊他引率
名词释义:

立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
如东县实验小学 36 教学;语文;课堂;文教;课程
江苏省如皋市安定小学 33 教学;语文;课堂;文教;课堂教学
宝应县桃园小学 32 教学;语文;文教;语文教学;课程
江苏省如东县掘港小学 31 教学;语文;阅读教学;语文教学;文教
江苏省启东市实验小学 29 教学;语文;语言;阅读教学;课堂
如东县宾山小学 25 教学;课程;语文;课程标准;阅读教学
江苏省高邮实验小学 21 教学;语文;语言;课堂;语文课
江苏省如皋市磨头小学 16 教学;语文;儿童;文本;文教
连云港师范高等专科学校第一附属小学 16 预习;教学;教育;课堂;写作
淮阴师范学院 15 教学;语文;文教;语文教学;课堂

网友评论(不代表本站观点)

hushaot**

小学语文教学杂志的工作人员都很不错,审稿人很好,编辑非常认真负责,处理速度也很快、工作规范,相当满意。审稿专家提的意见也很中肯,前前后后修改了几次,最后终于收录了。

2019-07-22 09:54:20
jt418dw**

中间大概要寄3回纸质版的稿件,但编辑部的老师还是挺好的,你可以随时打电话咨询!该刊的投稿要求还是很高的,如果时间不着急,等待也是值得的。

2019-01-02 10:21:35
jhksqw_**

期刊的工作效率还是值得肯定的,编辑老师认真负责。审稿专家还是挺细致的,提了一些意见及文章中的一些问题,都很是中肯有价值。该期刊的编辑态度很好,认真负责,审稿仔细。

2018-07-24 11:13:13
drjewg**

书是老师推荐的,一下子买了太多的书,还没来得及看,但是书的装帧很雅,看着很舒服,内容应该也不错。看完再来追加评论。这本书一直赞誉很高,希望赶快看完手里的书来读这一本。

2017-08-21 11:15:59
晒晒图片

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