环境统计工作计划范文

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中图分类号：F222.39文献标志码：A文章编号：1673-291X（2008）07-0081-02

我国统计工作的任务就是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析、提供统计信息和咨询，实行统计监督。本文拟对优化县级统计工作环境谈几点看法。

一、当前县级统计工作环境的现状

1.办公条件更加改善

当前，统计数据的搜集整理不再是以前的人工调查、手工操作汇总，更多的是采用现代科技手段进行，报表不再靠人工报送，基本上实行网上报送，统计工作的各个环节都借助于计算机技术和网络平台，实行电脑办公和网络办公，实现了办公的自动化和信息化，从而大大提高了办公速度，节省了时间，提高了办事效率，确保了数据的真实性和数据的及时性，也提高了统计对国民经济运行监测的能力。

2.人员素质更加提高

统计人员的文化素质和专业水平都有了较大提高。主要表现为：一是文化水平有较大提高。在当前县级统计工作人员队伍中，全部是中专及以上学历，本科学历的也为数不少，这为他们从事统计工作提供了扎实基础；二是专业水平有较大提高。从业人员全部拥有统计初级及以上职称，统计师职称的也有一半多；三是计算机操作能力有较大提高。全部人员都能有效运用计算机进行程序处理，都有一定操作能力；四是组织协调能力有较大提高。

3.工作作风更加优良

统计人员自觉以为领导决策和经济建设服务为宗旨，努力提供“领导会想、文章愿看、参谋能用”的高质量的统计报告和文章，不断创新思维，提高服务水平和服务质量；四是更加注重服务宗旨。一改过去坐在办公室等报表，被动统计数据，改为积极主动的关注分析经济社会现象――热点、难点、重点问题，充分发挥自身优势，想人之所想，急人之所急，不断提高业务服务水平，不断增强业务服务能力，提高服务水平，践行服务宗旨。一支作风优良的统计队伍为统计工作的跨越发展提供了坚强保证。

4.社会各界更加重视

各级党政领导和社会各界对统计工作越来越重视。一是在经费上尽量保障，办公经费及时划拨，各项普查经费尽量满足等；二是在岗位人员设置上尽量到位，设立专门统计岗位和统计人员；三是在工作协调上尽力支持。各部门、各企事业单位、各人民团体及个体私营企业等都能自觉地设置统计岗位，报送统计报表，他们对统计工作及其作用的认识进一步加深，给予了统计工作大力的支持和配合，全社会对统计工作的关心和重视，促进了统计工作的大发展。

5.法治社会更加发展

随着社会法治进程进一步加快，公民法律意识得到了进一步的增强。法治社会的发展进步，为有关统计法律法规的深入人心创造了良好条件。一是普法工作的发展。通过近年来加大对《统计法》及各项统计法规制度的宣传力度，社会公众的统计法律意识进一步增强，对统计工作重要性的认识进一步提高，增强了他们依法统计的主动性和自觉性；二是依法统计的发展。

二、当前统计工作环境存在的问题

1.统计人员综合素质不高，与他们所担负的工作任务不相适应。一是知识面不宽。统计工作是一门很深奥的学问，要求统计人员不但懂得经济学、政治学、统计学知识，还要有一定的文史哲方面的修养和宽广的国际、国内视野，对经济事件要有敏锐的洞察力等，现在统计人员在这方面显然是不足的；二是专业知识不深。对统计理论知识的掌握不够，水平不高，存在着只懂本专业业务知识而不懂本专业经济工作实际情况的弱点，如搞工业统计的不懂工业，搞农业统计的不懂农业，阻碍了他们科学统计和专业统计的进步和发展；三是组织能力不强。统计工作是一项社会系统工程，需要统计人员去组织协调，去调查分析，这方面对统计人员的要求是较高的，大多数人不愿去开拓工作，满足于现状，满足于应付和过得去，组织协调能力不强；四是操作能力不强。统计人员借助现代先进科技开展即在熟练操作和运用计算机技术和网络技术方面是有一定差距的，一定程度上使统计工作效果打了折扣，效率不高。

2.统计工作的数据质量和服务水平与工作高要求不够协调。真实的数据是统计的生命，品质服务是统计的价值。当前，由于主客观因素的存在，影响了统计数据的质量，这对统计工作来说是一个动摇自身地位的致命的问题。一是存在系统性误差。二是存在登记性误差。如由于资料登记和计算工作差错导致的登记性误差；三是存在主观性误差。这是由于主观或人为原因，出于人的各种目的而对统计数据进行干扰，导致数据失真。

3.统计的指标体系和调查制度与工作高要求不够协调。一是指标过多。现行的统计报表种类太多，指标繁杂，如农业统计指标就过细，工业统计产业交叉存在数出多门的情况，有的指标如综合性的人口、文教、卫生等数字，既在综合平衡报表中出现，又在农业、乡卡中出现。指标设置出现重复现象，浪费了大量人力、物力和精力；二是指标不足。随着社会经济的发展，出现没有反映社会经济现象的统计指标的盲区。如综合核算GDP数据来源不足；三次产业资料不全等；三是指标无用。有些指标数据结果对调查对象、基层单位无多大用途，理论与实际脱节；四是报表时间不合理。有的专业报表时间与基层单位财务核算时间不衔接，造成统计与会计核算脱节，只能预计或估计数据，与实际数据不一致；五是专门调查过多。

4.统计的管理体制和工作体系与工作高要求不够协调。一是统计受行政干扰较大。县级政府统计人员的人事权在当地政府，办公经费由当地政府划拨。政府为完成目标考核任务，往往会给统计施加有形、无形的影响，导致数据失真；二是基层统计力量不足。

5.社会各界对统计法律法规和统计工作的了解和重视程度与工作高要求不够协调。一是社会各界对统计法律法规的了解不深，报送数据资料及报表的自觉性不强；表现在不知道有《统计法》，不知道有报送义务，不知道不报送报表是违法行为等；二是社会各界存在“重会计、轻统计”现象。表现在有些单位负责人只重视会计，忽视甚至取消统计工作，拍脑袋出数字；一些企事业单位频繁更换统计人员甚至取消统计岗位；一些乡镇及单位统计人员兼职过多；一些报送单位拒报、迟报、瞒报统计资料等。所有这些都影响了统计工作的正常开展。

三、对优化县级统计工作环境的思考

1.以科学发展观为统领。统计工作要坚持以人为本打造高素质的统计队伍，实事求是，依法统计，以不断提供高质量的统计数据，高水平的统计服务，推进统计科学发展，在统计工作的各个方面贯彻落实科学发展观，努力构建和谐的统计工作环境，实现统计发展的全面协调和可持续性。

2.推进政治体制改革。一要完善干部管理考核制度。干部的任用选拔不能光看经济发展，还要看社会发展，不能光看统计数字，还要看老百姓感受的社会变化状况；二要改革统计管理制度。统计部门隶属于当地政府，人事财政都受到当地政府管理，不利于统计工作独立开展。可实行垂直管理，使统计部门统计工作不受任何干扰，独立地行使自己的职责。

3.加快统计制度改革。一要完善统计指标体系。在充分联系实际和多作调查研究的基础上，对现有的报表进行整理，统一指标解释、范围、口径等，对所有指标进行清理，清除重复指标，增加一些反映经济社会发展中出现的新现象的指标，如小康社会、和谐社会、节能减排等，使其更贴近实际，反映实际，从而更合理更实用；二要改革统计调查方法。

4.加强基层基础建设。一要加强规范管理。县乡要设置足额的统计岗位，配置相应的专职人员，要建立健全台账和其他一系列制度，加强监督检查，切实做到一切工作合乎规范；二要实行人员专职统计。用合格的统计人员专职从事统计工作；三要切实提高统计人员的工资待遇。通过保障他们的生活，提高他们的社会地位，提高他们的工作积极性；四要加强培训和指导。对基层统计人员进行定期和不定期培训和经常的业务指导，提高他们的综合素质，提高他们的统计工作能力；五要成立县级调查中心。适应各种专项调查繁多的形势，专门成立一个县级的调查中心负责县乡的调查普查工作，进行各种专项调查，以减轻县级统计局工作负担。

5.加强人才队伍建设。一要提高统计人员的文化知识和专业技术水平。通过培训、交流、自学等形式进一步提高他们的素质；二要提高他们的工作能力。在工作中培养调查分析能力、团结协作能力、依法行政能力和电脑运用能力等；三要培养他们的职业道德。树立爱岗敬业、拼搏创新的职业精神，增强他们从事统计工作的责任感、使命感和自豪感，形成良好的职业道德；四要形成良好的监督激励机制。制定科学的考核任用干部办法，对统计人员进行科学的评价和激励。增强工作动力，激活人才，形成良性循环；五要大力培养锻炼人才。大胆提拔人才，大胆使用人才，使人才在工作中成长，成长中成才。

6.加强全民统计意识建设。一要加强普法教育。在全社会广泛开展统计法律法规宣传教育活动，使人人知法、懂法、守法、用法，在全社会营造每个调查对象自觉遵守统计法、自觉履行统计义务的良好氛围；二要加强统计执法。对统计执法检查中发现的违法问题，要严格按相关法律法规进行处理处罚，加大执法力度，维护统计权威；三要加强部门协调。统计工作是一个系统工作，统计部门的统计人员应在信息沟通、部门协调上下工夫，积极主动地取得各个部门、起报单位的理解、支持和配合。四要在全社会建立信用档案。对信用不佳的公民或法人给予各种形式的惩戒，促使全社会树立诚信统计意识，促进诚信社会的建设。

参考文献：

［1］徐国强.统计预测与决策［M］.上海:上海财经大学出版社,2005.

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   为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划如下：

   一、主要工作

   1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。

   2、统一思想，提高认洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。

   （二）包管区要求：

   1、地面干净，无纸屑、无杂物。

   2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，此时周围瓷砖上无积尘、无脚印。

   3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。

   4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。

   5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。

   6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。

   （三）办公室要求：

   1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。

   2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

   3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

   4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。

   5、物品柜上无积尘，无杂物。

   6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，并天天清理。

   二、工作措施

   1、强化全体师生的卫生管理意识，充分发挥学校宣传橱窗的作用，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。

   2、建立一支由各班卫生委员组成的32人的环境卫生队伍，坚持每天检查一次卫生。

   3、每天公布卫生检查的结果，成绩上墙。每月进行一次卫生总结，及时表扬先进。

   4、每周三利用第八节进行一次大扫除，将主楼梯、门厅及清扫厕所彻底清扫一次。

   5、学校直接与卫生委员和班内值日生进行沟通，对出现的卫生不良情况及时处理，此时解放第一线教师和班主任，让他们能专心致志地搞好教学工作，做到卫生工作也为教学服务。

   6、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。

   为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。

   环境卫生工作计划

   环境卫生，对改善城乡人居环境、促进可持续发展，具有举足轻重的地位和作用。今后，要进一步完善管理制度，扎实工作，使环卫工作走上有序、健康、可持续发展的道路。

   一、进一步提升环卫标准化长效管理水平。

   1、强化日常保洁管理。进一步规范环卫作业质量管理标准，做到路面全程监控，最终达到环卫保洁及时到位的目的，加大整治力度，完善监督工作和奖惩机制，促进管理水平和保洁质量的提高。

   2、强化日常巡查、加大检查考核力度，对一些重点地段、重点路段反复发生的问题实行严防政策。

   3、加大社会宣传工作力度。充分利用现有的教育基地、加强广大群众特别是青少年学生

   环境卫生知识的教育培训，提高广大群众环境卫生意识。

   一是建立经常化、制度化的宣传培训制度，提高群众文明素质。

   二是营造浓郁的文明氛围，使人们逐步告别不文明行为习惯。

   三是广泛开展群众性的精神文明活动，使人们在参与中逐渐形成新的思维方式和行为方式，增强公德意识、责任意识。

   二、做好区环卫考核准备及村街环卫考核工作。

   要严格落实长效管理机制，对全镇十路一区及各村街主干道路进行全面清整，对垃圾死角，白色垃圾，乱泼乱倒现象彻底解决，对重点路段重点清理。以干净整洁的面貌随时迎接上级的检查。

   环境卫生工作计划

   迩来老城区片的情形卫生问题有反弹，为了使居平易近有一个健康、愉悦的糊口情形，就要将卫生意识贯串到每家每户每小我的心中，所以我们居委会专门组织了人员率领巨匠配合步履。

   一、指导思惟

   以构建新型城市卫生处事系统为内容，以社区卫生处事系统及内在培植项目为重点，以完美处事功能和提高处事能力为焦点，使我们社区卫生处事工作获得较着提高。

   二、工作方针

   1、搞好情形综合整治。以“集中治脏，除害灭病，根治陋习”为重点。

   2、加年夜除四害工作力度。重点开展夏日杀蚊蝇，灭鼠灭蟑勾当，防止病媒生物传布疾病。卫生做好了，就防止了“病从口入”。

   3、成立卫生方针责任制。整治卫生使命以责任状的形式细化分化给小我，每小我要各司其职、分头负责，抓好落实。

   4、加年夜卫生看管功令力度。我们继续开展“红袖标”工程，对管辖区内的单元和居平易近区的卫生进行严酷打点，做到垃圾收集有序，不乱倒垃圾，不乱泼污水等。

   三、工作轨范及要求

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一、ERP系统概述

ERP是在MRP的基础上发展起来的集成化管理信息系统，它把计算机和网络工具以及实用的管理软件结合起来，把客户需求、供应商的制造资源以及企业内部的制造活动整合在一起，运用信息技术手段，对企业价值链资源计划进行优化，从而达到即时、高效以及高度综合的效果。从MIS系统到MRPⅡ再到近年的ERP，本质上都是企业信息化管理的内容。与传统会计信息系统相比较，传统会计信息系统站在会计和会计部门的角度考虑问题，ERP系统是在整个企业甚至是上下游企业组成的供应链的角度设计，避免了信息孤岛的产生。ERP中会计信息系统的处理流程是从原始凭证开始，记账凭证的生成大部分实现了自动化，这是传统信息系统所无法比拟的。传统会计信息系统仅仅是事后会计，在业务发生后对之进行记录，ERP系统能够做到事前计划、事中处理、事后分析。

二、ERP系统环境中财务会计工作的变化

（一）对财务管理的变化

1.财务管理内容的变化

传统工业经济时代的经济增长主要依赖有形资产，而知识经济时代的无形资产占比有了很大提高。ERP系统克服了传统核算型软件的不足，除了用财务系统对传统资产进行核算外，可以通过供应链管理、人力资源等系统对这些无形资产进行分析以及预测，扩大了财务管理的内容。

2.财务管理信息的变化

由一般的财务报表向多种管理性报表和查询功能的变化，财务模型和分析模块易于使用，财务管理信息比用传统方法更为及时全面。ERP系统可以在初始化中对大量规范业务的计量加以设置，相应的凭证和记录工作都能自动生成和自动完成，通过系统设置可以自动完成计算和报告中的大部分工作。提高了信息的质量。

3.企业资金管理模式的变化

ERP资金管理的两个重要功能，利用内部银行结构对企业的资金使用情况进行量化考核，自动实时生成现金流量表，这是ERP资金管理的两个重要功能，可以充分发挥集团总部投资中心的功能，更为合理地分配与运用资金。资金管理模块中包含了资金预测功能，可以加强对中短期现金流量的预测，以便及时预警。

4.业绩评价方法的变化

从传统方法中孤立地评价某一个环节而忽视对时效、质量、资本成本的考核，客观上刺激业务人员过度追求某个环节的利益，以及财务成果难以直接分清责任，不能很好地发挥业绩评价的诊断职能，到ERP系统强调管理会计的功能，把项目作为成本中心和利润中心进行考核、预测、控制和分析，进行公司级和部门级的预算和预测的变化，实现了自下而上、自上而下和分布式的预算生成。能够实时评价财务计划的实施过程，以便及时纠正偏差，最终提高管理效率。

（二）对财务会计工作要求的变化

从ERP系统以前的以大量核算及核对工作为主到实现数据的集成性。能够及时把原始凭证录入 到系统并自动完成会计核算，从而得到各种财务报表。有利于财会人员拿出更多时间用于财务监控和管理工作。ERP系统对财务会计在 “及时准确完成一般总账核算”、“及时完成往来分析”、 “现金流量动态跟踪管理”以及“财务报表的动态分析”影响较大。

（三）对管理会计要求的变化

管理会计工作主要包括成本管理和预算。管理会计工作从运用ERP系统前在会计实务中很难达到的“即时”、“动态”、 “准确”、“全面”、 “广泛”以及“细致”，到实施ERP后，进行跨部门的流程组织、计算成本以及更好地使用计划资源。在ERP系统集成性和信息传递的无缝化的基础上，实现了动态管理、动态跟踪以及全面预算。会计人员可以获得集成实时的管理会计信息。在诸如“准确进行价值链分析”、“存货的动态管理”、 “全面预算的跟踪”以及“广泛、细致的成本考核”等工作技能上，也给管理会计人员提出了更高的要求。

（四）对财务会计工作人员要求的变化

1.财务会计人员角色和岗位的变化。一是财务会计人员角色的变化。表面上看起来，虽然会计人员直接处理的业务减少了，但是财务会计人员也增加了一些新的工作，比如维护系统正常运行以便按规程操作，减少误操作以保证会计等信息的完整、及时。此外，在工作量上财务会计人员也需要尽快转变角色，善于加工分析系统提供的信息，以便于得到更有价值的信息。二是财务会计人员岗位的变化。受财务信息来源的影响，财务会计人员处理的信息受财务信息来源的影响，开始向下延伸，造成会计工作量的下降，操作规范严格细致，只需要按规范操作就可以，甚至不懂财务会计的人也能按规范操作完成相应的工作，岗位对会计人员的需求客观上面临减少的趋势。

2.财务会计人员工作方式的变化。实施ERP前，因为受到国家财务处理业务周期性影响，造成财务会计月末和月初的工作量大，同时，又由于受到及时性原则的影响，财务会计人员需要经常加班。

3.对财务主管要求的变化。财务主管担负着为公司的战略决策提供会计信息支持的重要任务，扮演着财务部门的核心角色，因此，财务主管对会计信息的分析判断能力就显得异常重要。而ERP系统的实施，为财务主管加强对会计信息的分析判断创造了有利条件。具体来说，就是ERP系统具备了查询即时会计信息的功能，财务主管只要掌握ERP系统查询的功能，就可以直接到系统里查询自己所需要的任何会计信息，从而能够方便快捷地掌握第一手资料。省略了下级财务主管组织以及处理处理的过程，简化了工作程序。

4.计算机操作能力的变化。ERP操作完全在电脑上进行，加之操作过程的严格规范和细致，这些都对会计人员使用计算机的能力比ERP系统运用前提出了更高的要求。具体来说，操作人员应该具备一定的电脑操作能力。这是做好整个财务会计工作的基础。

三、具体的应对措施

（一）完善会计的基本职能

会计目前还无法完全被ERP系统所取代，要发挥会计人员的专业优势以及主观能动性，按照信息使用者的不同需求选择相应的会计政策，提供不同的会计信息。完善会计的记录以及报告等方面的基本职能。比如在信息收集阶段，会计人员要审核并确认数据的真实性。在加工和披露阶段，会计人员要按信息使用者需要提供信息产品。ERP财务系统使财务机构主要职能由核算转变为管理。

（二）转变会计人员角色

ERP系统侧重于财务计划、控制、分析以及预测，包括事前计划、事中控制以及事后反馈的整个过程，更加重视会计参与企业管理和辅助决策的职能。因此，会计人员要自觉融入到整个企业管理系统，提高对核算数据的分析能力，提高预测、管理以及控制的质量。同时，在ERP环境下，有更多的会计人员直接进入生产经营部门工作，扮演好顾问、领导者、组织者、规划与业务整合方面的专家等角色。

（三）提高ERP系统的使用效能

把本单位经济业务与管理活动发展的需要结合起来，做好会计信息系统的需求分析以及设计，以成本效益为基础，优化系统，增强会计信息系统的通用性以及专用性。做好系统维护以保证系统的安全和高效运行，适应ERP带来的内部审计工作的变革，加强内部控制。

（四）提高会计人员素质

加强对ERP系统的学习、操作，利用ERP系统提供的功能为业务分析服好务。提高会计人员对现代化信息进行加工、整理以及分析的能力，善于整合所有信息，保证特定地点和特定时间的信息能够被即时使用，服务于决策。财会人员要坚持系统的财会理论知识学习，熟悉企业经营管理的全过程以及与企业经营管理有关的法律规范，以便更好地理解和运用ERP。企业要提倡、鼓励财会人员进行终身教育。企业要重视对ERP系统的运用，加强对ERP系统相关知识的宣传。加强公司内部ERP运行小组建设，提升员工信息技术能力。同时，会计人员要具有全局观念，实现财务与企业整个管理系统的协调一致；要有组织管理能力、公关协调能力以及对资本市场的敏锐洞察力，具有开放性思维、创新意识和良好的职业道德以及敬业精神等。

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【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01C-0055-02

安防系统工程课程是我院楼宇智能化工程技术专业的一门专业核心课，通过对该课程的学习，学生可以掌握智能楼宇安防系统的系统构成、设备选型及工作原理;安防系统弱电施工国家标准与技术规范;安防系统常见故障查找、分析、排除的方法。同时学生还可以具备各类安防系统工程施工环节中绘图、识图、设计、安装、调试的能力;各类安防系统的使用、管理、升级、维修能力;良好的职业素养及较强的就业竞争力。

为了使该课程的教学效果达到目标要求，我们对楼宇智能化工程技术行业中的安防系统工程相关企业进行了大量调研与实际工程案例分析，认为这门课程应该更加注重培养学生实际施工经验、工程具体环节操作、系统实际应用等能力的专业核心课。以往该课程主要以理论授课加一些实验的教学方法进行授课，课程内容以各类安防系统的发展、工作原理、系统结构、各系统间运行机制为主，实验内容以局部模型化的安防系统运行演示、操作使用为主，无法满足安防系统工程相关企业工作岗位的知识、能力要求，也无法实现本课程的知识、能力目标。为了改善这一现状，决定对安防系统工程课程进行基于典型工作环节的情景化教学模式改革。

首先，我们对课程内容重新进行了设计，根据对大量企业调研、实际工程案例分析以及充分考虑实际安防系统种类、复杂程度、知识的相互关联程度等，选择了实训楼视频监控系统设计安装调试;某公司三层办公楼安防系统设计施工;某小区门禁对讲综合系统设计施工;商场地下车库消防系统设计施工;某商业综合体综合安防系统设计、施工、维修五个与实际安防系统工程案例中典型工作环节符合的情境化项目作为本课程的教学内容，学生在理实一体化实训室重现的不同工作情境中通过完成五个相关且递进的项目任务，掌握本课程的相关知识并具备较强的安防系统工程实际施工能力。课程的项目关系如下图所示。

其次，对教学组织过程进行了改革，使教学过程更贴近实际工程实施过程，在教学过程中，教师扮演工程项目中甲方的角色对学生提出工程要求，学生在教师的帮助下分组学习，逐步完成工程过程，整个教学过程分八步。第一步，项目招标，教师以工程甲方的身份对学生提出项目情境，向学生说明项目整体功能要求，同时在课堂上对项目要求进行分解，讲解项目涉及到的系统特性、工程注意事项等;第二步，系统设计。学生进行分组，以乙方工程方案设计小组的身份组建团队，进行小组分工，在教师讲解系统结构、系统特点、系统设计方法后，互相讨论、查阅资料、参考国内外类似工程案例后进行系统设计;第三步，设备选型。教师以工程实例为依托，讲解系统设备特点、设备选型方法。学生根据教师讲解、网络查询、项目需求分析后进行设备选型，并在尽量控制成本的前提下选择性能最优的设备，完成设备清单制作，并根据设备清单进行项目报价;第四步，制定施工方案。学生小组根据教师提出的工程要求、学习的系统知识、设备知识，制定项目施工方案，分解项目工程任务，结合教师给出的工程情境进行施工设计、工序设计、编写完整的施工计划;第五步，绘制图纸。学生根据系统设计、设备列表、施工方案绘制系统设计平面图、系统原理图，在绘图时指导学生根据弱电工程国家标准完成图纸;第六步，系统安装调试。根据各个小组的工程设计发放不同的设备、耗材，在理实一体化实训室的模拟建筑系统上完成系统的安装与调试;第七步，故障排除。教师对学生完成的系统进行常见故障设置，让学生根据所学知识进行故障查找、排除，锻炼学生排查故障故障的能力;第八步，考核奖励。教师根据学生的系统设计、施工方案、施工环节等过程的表现对学生各个小组进行点评，并对表现前几名的小组给予奖品发放，激励学生提高学生的学习积极性。

为了对安防系统工程课程进行改革，对我院的实训室进行了重新改造，将传统的固定系统演示为主的实训室化整为零，拆除整体系统， （下转96页）

（上接55页）实验室以模拟建筑模型为主题，采购目前市场主流的安防系统设备，如各类摄像头、探测器等，根据学生的系统设计给学生提供不同特性的设备，在模拟建筑模型上进行系统施工。

对安防系统工程课程进行教学改革的这几年取得了一定的成绩，本专业毕业后从事安防系统工程行业的学生得到了社会、企业的一致好评，同时学生的实践能力、职业能力得到了显著的提升，在2012年杭州举办的“全国高职院校职业技能大赛楼宇智能化设备系统组装调试”的比赛中获得了全国三等奖的成绩，同时学生在考取楼宇智能管理师――高级职业资格证书中通过率为100%。在这里，笔者将近几年来对安防系统工程课程改革的一些经验拿出来与广大同行进行分享，欢迎大家批评指正！

参考文献：

[1] 程琼.门禁系统人才需求分析及教学思考[J].劳动保障世界，2015，（3）.

[2] 言娟.对安防系统工程课程改革的分析[J].考试周刊，2009，（12）.