it工程师工作总结合集12篇
it工程师工作总结篇1
20**年运维部在分公司直接领导下及全体员工的勤奋努力下，顺利完成网络维护、网络建设、网络安全等任务，有力的保证了版纳辖区数字电视业务发展，全年来的工作总结如下：
一、网络维护及建设
1，城域网维护建设
1)、 在分公司的正确领导及相关部门的大力支持下，运维部全体人员的勤奋工作。城域网维护截止11月份，运维部共处理用户故障非电子派单电话报修518次，电子派单3687次，安装用户1869户，搬迁用户288户，平移用户147户，开通副机用户152户，提高了网络覆盖质量，更有力的提升了市场竞争力。
2),新区网络新建工程立项7项，实施7项等几个光节点网络覆盖面积，促进了业务发展和业务收入的增加。
3)、完成城域网建成管道建成4.98千米及配套设施建设。
4)、运维部必须及时认真上报当月的《网络维护月报表》、《安全隐患月报表》、《电子派单周、月报表》、《新装用户月报表》的工作。
2，网络优化建设
运维部在分公司领导的直接指导下，实时对城区网优不彻底区域地点进行不间断的网优及线路改造工作。
3，乡镇网络建设
1)、根据省、地公司和县分公司安排，在分公司领导亲自带领下，年初对全县所辖区乡镇网络进行了数字电视整转前的规划与设计。
2)、2016年对全县所辖区20个乡镇中16个乡镇的网络进行优化改造及1个乡镇网络的新建工作。
3)、县乡联网乡镇有线电视用户整转平移3540户，乡镇有线新装电视用户1629户。全县乡镇有线数字电视用户总数5169户。
二、加强技术培训，提高队伍素质
运维部承担分公司工程建设的主要队伍，面对工程建设、网络安全干线安全重要任务，要在短时间内保质保量完成，无论是组织工作，还是技术工作都存在较多的难题。为此，分公司把开展技术培训作为一项确保工程质量、进度的重要措施来抓，采取走出去请进来的方式，不但多次派员工参加省、地公司举行培训学习，经常利用部门开会时间组织运维人员进行集中学习培训，还和邻近兄弟公司进行面对面经验和技术的交流，提高了维护人员的技能。
三、存在问题及不足
1、目前运维部整体须加强思想认识、提高工作效率、提升服务水平。
2、特别注重安全生产,搞好网络干线巡检工作。
3、运维部目前极其缺乏新技术、新业务的尖端人才，针对下一步的数字双向网络、数据等新业务，加强能承担新的维护任务技术的培训及业务学习。
4、加强运维文档的管理，提高维护质量。做好每月必须及时认真上报的各类报表。
5、随着城区网络的进一步扩大，交通工具的问题不多地制约着运维部的快速反应机制。
四 、20**年工作计划
1、继续抓好网络维护质量管理和科技维护水平，提高网络运行质量。
2、继续抓好、抓实省一二干线巡查工作。
3、积极配合做好城域网、本地传输网、城区管道及乡镇网络建设服务等工作的准备开工建设及其他工作任务。
4、按计划搞好网络新建、小区新建的立项及建设和竣工及验收工作。
5、落实运维部的各项管理制度，明确目标管理，理顺工作流程，提高工作效率、提升服务水平。
6、完善安全生产制度，搞好安全生产工作。
it工程师员工试用期工作总结范文二
1.公司的发展离不开网络，在近一年中，公司厂区急速扩建，从B厂区一楼的SMT到二楼的组装测试线，本人有幸参与本次网络的规划与实施，由于工程的紧急和生产的扩张，实施的时候为了赶上生产的进度在某些方面难免考虑不周全，还有待进一步的整改。
2.因公司驻外办公地点的增加，要求能够进入公司的局域网中进行访问，本人针对公司原有的软件VPN进行了调试，确定该软件能正常安全的使用，可以方便在外移动办公人员的及时访问公司网络(该软件VPN仅支持ADSL宽带连接，在专线的网络中不能使用)。
3.公司电脑新旧更替频繁，在这一年里，公司新增电脑数百台，在大家的通力合作下完成了数百台电脑的安装与调试，确保公司生产正常增长，公司目前一共近2000台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括邮箱的使用， ERP和办公软件等。虽然说故障原因不会超过软硬件两种，但往往在处理的过程中发现新的问题。
4.目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，公司每台机器都安装了杀毒软件，并定期的要求升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。一年来，针对部分特需要求的电脑，甚至有数次手动更新杀毒软件。
5.近年来，公司的网络变动频繁，很多以前的网线都缺少标识，每次都给网络的变动带来极大的困难。在多次的网络变更中，更多的时间都是在找线中消耗，让方案无法在预期的时间内完成。在第一次对SMT网络变更中，对此有深刻的体会，原本预计半个小时的工作最后还是拖了近两个小时才完成，出现该种情况正是因为本人对公司网络的复杂性缺少认识，在没有标记的情况下实施方案，结果花费更多时间去确认网线的去向。为了解决上述问题，确保自己对网络能了如指掌，通过在各个车间的实地考察，终于理清了线序，并对网线和部分机柜进行了编号，同时制定示意图，方便大家更直观的理解。
时间如沙漏，总是在人们不经意间溜走，转眼将至年关。
it工程师员工试用期工作总结范文三
紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在单位领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、吸取教训。还有就是不管是在何时何地，只要是工作问题都毫不推托，尽快解决。对领导的工作安排及吩咐从没有推迟过，都会尽职尽责尽快解决。在业余时间加强自己对专业知识的学习，保证自己有能力解决属于自己应该解决的问题。现对本年度工作总结如下：
一、思想政治表现和品德素质修养方面
it工程师工作总结篇2
总结这事，说易也难。如果只是单纯地罗列一下这一年自己都干了点什么工作，相信这难不倒大家，但要用一份总结不仅表明这一年做了哪些工作，还要说清楚工作成效，甚至为明年的工作提出改进的建议，这就不是那么简单的了。
作为it运维管理人员，除了自己的工作表现，更肩负着整个企业it系统健康运营的重任，所以我认为运维人员的年终总结更应该倾向于结合本单位整体运维情况，以便于来年it工作的有序发展。
那么，it运维管理员如何写好一份年终总结呢?我建议可以从以下几个方面入手：
一、资产清点
作为整个企业的it管家，首先应该对管理的资产情况了然于胸。比如说：
现在的it规模是怎样的?网络链路总长是多少?网络设备和服务器的数量、类型各是什么?都是什么品牌的?还有每个服务器上运行的数据库、中间件的类型和数量等等，这些情况都应该一个不漏、有条理地梳理清楚。
搞清楚有什么的问题以后，还应该做个比较，目前的资产情况和历年相比有什么变化，是增加还是减少了，这些变动都体现在哪里?这些数据整理出来，一张清晰的资产图便被轻松地绘制出来了。
二、业务构成及分析
it系统说到底是为业务来服务的，一个企业里，最重要的应该就是业务系统的稳定运行和增效。所以it运维管理员的总结里，必然不能缺少对业务系统保障情况的描述。
当然我们首先也应该勾勒出业务的大体形象：目前我们所有的业务系统有哪些?哪些是核心的业务，它们在解决何种问题，为用户提供了哪些服务?这些业务又运行在哪些服务器上，它们的运行状态如何?这样我们先直观地把业务系统介绍给大家。
接下来我们可以深入地去剖析一下这些业务的运行状况，比如：我们的业务系统一年中平均每月主干链路的总流量达到了多少?将这些业务流量排名，前几位的是哪些?这些高流量的业务有多少人次在访问?这些业务的平均无故障运行时间是多少?根据其设计，这些业务的可用性指标达到多少?是远未达到使用预设，差一些到满负荷，还是已经超负荷等等
还有变化的视角是应该一直具备的，还需要与往年比，哪些业务是新增的，这些新增业务的使用情况如何，是用得较多还是较少?
通过以上的梳理和总结，相信看到报告的人都会对这一年的业务系统情况有一个相对清晰的了解了。
三、事件处理情况
理清了资产和业务情况，还应该对一年中所做的事件处理情况进行汇总。你是否能说清楚it部门这一年处理的事件数量有多少?这些事件分类有哪些?哪些是重大事件?这一年里产生过哪些重大的事件?这些重大事件对整个it系统的影响是什么?是否针对此进行过全面的分析，并给到过改进的意见?采取了哪些措施保障了核心业务的sla?这些数据也有助于对全年的运维工作进行了解。
四、未来工作开展建议
一份年终总结，除了要说清楚这一年发生的事儿，还应该能对下一年乃至未来几年的工作开展提供客观依据。并且作为一个合格的it运维管理员，眼界应该更宽一些，除了着眼于本职工作，也应该不断地关注业界的新技术、新趋势，并去分析这些新技术对本企业的it规划是否会产生影响，可能产生的影响又是什么?结合之前对业务使用情况的统计和分析，你就可以为决策者提供出一些更有意义的信息和建议：未来企业上马一些什么样的it业务能为企业可持续发展带来先机，哪些it系统需要改进以满足未来不断增长的需要等等。
如此你就不仅仅是个it系统的管理员，而是可以为企业未来发展提供有益助力的决策辅助者。这无论是对工作本身还是对个人提升都是大有裨益的。
综上是对我们it运维管理员年终总结的一些建议，无论你采用什么样的数据，何种形式，切记，一份有价值的总结报告，应该可以为企业的it运维持续发展带来帮助，而非只是一份日常工作概括版。
it工程师个人年终工作总结二
本人自2016年6月份来到合众建国饭店，在饭店努力工作中学习到很多的知识，从经历的每件工作中去总结工作经验，并且考虑在我的工作中()能够有一个新的工作创新，这是我个人成长中的一段宝贵的经验。
进入饭店以来，我的主要工作是电脑网络维护和一些工程报修问题的处理。在此期间特别要感谢上级领导、同事们对我工作方面的帮助及支持，由于自身责任心不强，常常出现一些错误，使工作无法按时按量完成，但在不断的学习和工作经验的累计中，使我自己有了较大的提高。在日常工作方面由于自己经验浅薄及对工作责任不到位，往往出现一些错误，为此常受到领导的批评指正，经过领导耐心的教导、同事们热心的帮助，使我的工作质量逐步提升，现在已经可以在保证质量的前提下按时完成工作了。希望自己在以后在工作中积累经验，总结教训，避免再次出现错误。
本岗位目前主要有四项主要工作内容：一、饭店计算机及其网络维护管理工作;二、工程值班室值班;三、协助办公室其它同事完成各项工作;四、考勤工作;五、it弱电班组的团队建设。现对前期工作做如下总结和计划：
一、计算机及其网络维护管理方面的工作
工作内容：此项工作主要包括计算饭店机硬件的维护、维修、管理，并保证饭店计算机及相关网络产品的正常工作，饭店计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及饭店计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等。
完成情况：此项工作的具体完成情况如下：
1.1、饭店计算机硬件的更换和维护情况
饭店电脑硬件总体来讲,饭店其他电脑配件采购方面基本上都是一些电脑配件，大部分属于耗材和原部件损坏等情况。整体硬件使用情况较好。
1.2、饭店计算机系统及软件维护
目前饭店电脑较少，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，西软及财务软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量冗余文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，需重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括常用应用软件、自动化办公软件的使用等。
1.3、饭店计算机病毒的维护与防范情况
目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播、聊天信息、移动设备进行传播，为了做
好防范措施，饭店每台机器都安装了性能测试较高的杀毒软件，并定期的查杀病毒，对发现病毒的机器及时的进行处理。由于内网的电脑没有联接外网，需要手动查杀病毒，所以在以后的工作中，内网的电脑更要做好病毒的防范工作。
1.4、饭店内网维护与外网防御
为了加固内网，警惕因个人电脑中的移动存储设备病毒扩散，网络广播风暴影响至整个网络的运行，现已对路由器进行了调整，增加了tcp/ip攻击防范加密、开启apr防火墙、实时数据流量监控等措施。同时定期监测各部门电脑的流行为、电脑安全软件行为，以便及时发现病毒并清理，做好计算机网络的防范工作。
二、工程值班室值班
工程值班室的工作也是我第一次胜任这份工作，刚来的时候并不太了解这份工作，因为以前只是单纯的从事it的工作，来到合众建国饭店，领导给了我次提高的机会。而对于我来说，是机遇，也是挑战。在这里我学会了如何与施工方的沟通，从而来更好的为单位的后期维护做好服务。在值班期间遇到的维修单及时的派发，如果遇到不能解决的问题时，及时与施工方及维保单位取得联系，并以最快的速度处理好工程问题。
(2.1)日常报修中的常见问题
接到日常报修中各班组的问题有如下统计:
2.1.1综合维修班组
综合维修中遇到的问题是最多的,包括了饭店大大小小各种问题,集中体现在客房的家具,门锁;厨房的厨具以及天花板等。在此期间，能工程部自己处理的大多都已经处理。没有处理的及时联系了维保厂家及供应商。在7.21特大暴雨中，及时的与各班组协同处理各漏雨点，并一一做好记录，从而使饭店的损失降到最小。
2.1.2强电班组
强电班组是饭店核心动力部门，在日常报修中，主要是饭店各个照明点的灯具更换较多;还有协助暖通班组维护好各个泵房的电器设备。
2.1.3暖通班组
暖通班组是饭店的水及中央空调的核心。在日常服修中，主要接到的报修是饭店客房的水路问题，空调制冷制热问题较多。在7.21特大暴雨中，协助各班组及时处理了强电机房以及弱电机房的漏水问题。
2.1.4it弱电班组
it弱电班组是饭店管理软件、财务软件、以及网络问题的核心部门。在日常报修中，出现的问题主要是客房上网的问题，此问题我在20xx年度的工作计划中有初步的解决方案。还有就是由于it弱电班组的人员缺少，在弱电主管王延飞的带领下，克服困难，在保证饭
店的正常运营下，合理安排，从而保证饭店会议的音响设备正常使用。
三、协助同事完成各项工作
协助同事完成各项工作,并且从中学习到不少知识与工作经验，同时也在工作中发现很多不足之处。
四、考勤工作
来到合众建国饭店，是我第一次接触考勤工作，在领导的信任与各专业班组的帮助下，为工程部的同事们做好考勤工作也是我工作的一部分。由刚接手时候对饭店的考勤工作不熟悉，到现在每个月都能安时完成本部门的考勤工作，是跟大家的相互配合是分不开的。虽然在此过程中出现过这样或那样的不足，但我会尽我最大的努力完成这项工作。
五、it弱电班组的团队建设。
it弱电班组面临着多次人员调整与变动，在变动过程中，按照规范流程做好工作交接，工具移交和设备移交。在弱电主管王延飞的带领下，在人员变动后，仍然有序、顺利地开展工作，保证了it弱电班组的营运正常。也新招聘了一批人员，为it弱电班组注入新鲜血液。在新员工到岗后，对他们进行专门培训的同时注重平时工作中的沟通、指导，在很短的时间里，他们迅速走上工作岗位，独立开展工作。定期召开it弱电组工作总结会议，通过会议将饭店的经营方针、管理理念、政策信息传达到每位员工，同时通过会议不断总结工作中存在的问题，共同探讨解决方案，布置下一阶段的工作任务。
使每位员工明确工作目标和工作任务，逐步规范各项行为，在各个环节按照规则、程序有效地运行和控制。
六、工作中存在的不足：
6.1、饭店计算机及网络方面的管理情况较为混乱，另外，计算机管理制度尚不成熟，因此机器的配置为混乱，已对饭店所有计算机都进行了详细的配置登记，并把每台机器责任到人。
6.2、目前在工程值班和管理工作方面仍存在经验不足，在今后会努力学习，加强自身管理。
6.3、有时因工作责任不到位而做事有头没尾，对工作安排不合理，没有主次之份。工作责任心不强，偶有不按时按量完成工作的现象，在今后的工作中努力改变这种状况。
七、20xx年工作计划：
本岗位作为饭店一个技术性岗位，20xx年工作重点可从两方面进行：
7.1、饭店计算机管理方面，加强对饭店计算机及网络的设备维护，西软系统的维护，久其财务软件的维护，保证饭店在网络利用方面能正常开展工作，为大家提高工作效率提供一个稳定、便捷的平台。
7.2、对各个部门的软硬件设备进行定点的检查，对存在隐患的要及时排查，降低日常的设备使用的故障。
7.3、对饭店相关软硬件系统出现问题，及时给予维修和排除故障，出现无法解决的故障及时跟供应商联系解决。定期对客房的网络进行排查，对于出现的问题进行跟进处理。
7.4、关于客房经常出现客人不能使用无线网络，或者说上网不畅以及断网的重复问题，需要对楼层服务员、以及大堂副理进一步的培训，及时回复客人提出的疑问;在不添加硬件设备的同时，尽量提升网络服务的质量，确保客人在酒店使用网络都能随心所欲。定期对各部门员工进行电脑使用方面的知识培训，方便大家工作，提高工作人员的专业化水平以及工作效率。
it工程师工作总结篇3
中图分类号：G642 文献标识码：B
文章编号：1672-5913(2007)18-0014-02
1引言
实践教学环节在高等工程教育整体教学计划中约占到30%以上的学时，教学质量直接对整体培养目标的实现产生重大影响。目前，各高校的实践教学一般将实践教学的具体内容按照一定的能力层次，安排到实验、实习、实训、课程设计、毕业设计、创新制作、社会实践等各个实践教学环节中来组织。实践教学内容体系主要有两种，一种是按学科划分的实践教学体系内容，另一种是按能力层次划分的“分层一体化”实践教学内容体系，具体包括基本技能、专业技能、技术应用或综合技能训练三大模块。这些实践教学的内容和教学都有两个共同的缺点：
1) 实践内容和学生毕业后的实际工作内容基本没有联系；
2) 实践环境和流程与学生毕业后的工作环境和流程不符合；大部分接受实习的单位只是让来实习的学生走马观花式参观，并在参观前说明诸多注意事项，完全不可能切入实际工作。
IT类专业是实践性非常强的专业，但是，目前各高校对这些大干快上的专业的实践教学缺乏成熟的实践教学模式，造就了大量“高不成低不就”的没有特点的IT专业毕业生，形成了IT人才的“橄榄型结构”。很多地区，这两年来计算机专业的学生就业率较低。例如，北京市2007年计算机专业的就业率为49%，创下了该专业就业率的新低。与此同时，中国教育电子公司总经理宋志德指出，中国IT人才培养面临三大问题：人才供应数量不足、质量堪忧；国际化软件人才缺乏；“橄榄型”人才结构不合理，缺“高精尖”人才和“软件蓝领”。造成这种就业率越来越低而又人才紧缺的根本原因，在于学校与企业、教育与产业联系不够紧密。企业通常缺乏人才培养机制，而学校对企业需求缺乏理性了解，缺乏灵活的应变机制，所以，改善对IT类专业实践教学是一个更切实可行的办法。
目前，各高校对IT类专业的实践教学大都分成概念实习 (课程实验) ，技能实习 (短学期的综合课程实践) 和毕业实习。我们针对IT类专业的特点和IT企业的需求，把IT类专业的实践教学分成三个层次：IT综合技能实践、IT项目实践和虚拟公司实践。
2IT综合技能实践
这里所说的IT综合技能和传统技能的主要区别是IT综合技能直接面向IT企业的职业角色 (Job role) 。大学根据市场对IT人才的需求和定向培养目标，确定人才培养的知识结构以及课程体系，IT综合技能也直接面向学生毕业后的职业角色。而传统的技能是指与某一门学科相联系的能力，如基本运算能力、计算机操作与使用能力、常用电工电子仪器使用能力等。我们没有按照某一门课程或者某一单项技能进行定位，是基于如下三点：
1) IT技能本身的特点决定了它必须是综合性的。例如，一个软件工程师在编写软件时必须必须了解开发环境，知道怎样调试程序；一个网络工程师在维护网络安全和平衡流量时，要知道所在网络的架构、最新的病毒和网络软件信息 (如最占流量的P2P软件) ；电子商务工程师在设计商务网站时更是要综合IT和商务技能；一个做动漫设计或者三维动画的工程师不仅要熟练使用工具软件，而且还要了解相关文化知识背景；做嵌入式系统的工程师不仅要知道写程序，还要了解相关的各种硬件系统；一个顾问咨询师不仅要懂管理和管理信息系统，而且也要了解相关的行业背景知识和技术等等；所以IT技能本身就是一种综合技能。
2) IT专业的强实践性特点决定了某一门课程的技能在课堂教学中已经得到了概念和实践反馈。目前很多大学已经实现了电化教学，许多学生拥有自己的电脑，学生的单一IT技能在课堂教学过程或课后复习中容易同步得到验证和加深。
3) IT技能只有通过综合运用才能真正掌握。学生在综合运用过程中得到了反馈信息，能调整学习的方向，触发进一步学习的兴趣。
我们通过细分IT企业职业角色，得出职业角色类别，并按照角色类别来确定技能需求，再安排学生进行综合技能训练。目前已经实施的岗位技能训练有：软件工程师、数据库应用设计师、数据库管理员、Web应用开发工程师、平面设计师、动漫设计师、嵌入式硬件工程师、嵌入式软件工程师、软件测试工程师、嵌入式系统测试工程师、网络工程师、系统集成工程师、电子商务师、电子商务开发工程师、顾问咨询师、软件项目经理、项目经理和技术总监等。
3IT项目实践
IT项目实践是一个超越IT技能实践的层次。我们在IT技能之上构建该层次的实践，基于如下三点：
1) 在一个IT项目的生命周期中，项目组成员不仅要综合运用IT技能，更要运用各种超越技术的能力来完成项目的任务，例如，探索需求的能力、沟通能力、风险预见和评估与防范能力、软件估计与团队绩效评估能力等等。我们在IT技能之上构建了以项目为主导的实践层次，以期学生通过在IT项目周期中的亲身体验来进一步提高自身的综合素质。
2) 项目管理是一门新兴的综合性学科，国际上成立专门的组织(如著名的美国项目管理协会(PMI) 和国际项目管理协会(IPMP))来研究和促进项目管理学科的发展，很多高校也开设了相关专业。IT行业的特点非常适合以项目的形式运作，然而相对于其他领域的项目来说，复杂性和风险更高，所以IT项目管理更复杂。1994年，Standish Group对IT行业的8400个项目 (总投资250亿美元) 的研究结果表明，将近34%的IT项目宣告彻底失败，在中国这种情况更严重，因此加强项目管理的观念和学习势在必行。在校大学生通过实践获得项目管理的理念，对于我国IT产业的未来必将产生深远的影响。
3) 项目的思想也就是系统工程的管理思想，目前大部分IT专业学生的唯技术论 (看问题集中于问题的技术层面、习惯于将所有问题转化为技术问题) 和个人英雄主义等思维方式很泛滥，建立一个系统工程思维习惯非常必要。学生团队面对一个项目而不是一个大作业时，首先要做的是确定范围，可行性分析，资源、组织计划，风险预测等工作，而不是关注技术难点在哪里或者先试试几天做出来。这是一种通过实践来倡导系统工程思想的尝试。
目前，在IT行业越来越重视项目管理和软件测试等工作，我们结合实际项目对学生进行实践也顺应了专业和业界的发展需求。
经过探索和调整，我们采用了如下的实现方式：
1) 在学生团队中成立项目组，任命项目经理和项目组成员；同时指定相关老师为该项目的指导老师。
2) 指导老师从项目的启动、计划编制、执行到控制和收尾，进行全流程的监控；同时在专门的IT项目管理服务器上安装项目管理工具，建立项目的管理数据库。
3) 对项目的监控范围包括：项目范围、时间、成本、人力资源、沟通、风险、质量、采购以及集成等全部项目管理要素。
4) 项目来源为学校内外的信息化建设项目、校企合作项目、横向科研项目等。
5) 指导老师决定项目性质和大小是否合适学生实践。
4虚拟公司实践
IT虚拟公司的实践是在IT综合技能和IT项目实践的基础上，为未毕业的学生营造IT企业的环境，它是IT专业实践教学的最高层次。组建虚拟公司层次的实践基于如下考虑：
1) 改变目前的校企合作效果很不理想。
2) 学生在虚拟公司中综合运用在校学习的课程知识以及课外、社会知识，增强学生的创新意识和创新能力。
3) 提升在校大学生的创业意识和创业能力，为培养创业型人才或者学生毕业后创业打下基础。
实现形式主要是：在IT专业中组成学生团队，学生团队以IT公司的形式成立，学生在虚拟公司中轮流担任CEO (首席执行官)、CTO (首席技术官)、CFO(首席财务官)和普通员工，遴选出的CxO在导师的指导下，按照IT公司的运行模式，通过研发、财务、营销、人力资源等管理分工，模拟公司运营。以虚拟公司为单位承接实际的开发和科研项目。从虚拟公司的注册、成立、员工的招聘和考核、项目的招标和管理，全部按照真实公司的要求进行。
这样，学生没有毕业就已经对IT专业的就业岗位技能、技能在实际项目中的定位以及就业岗位的运行环境有了一个完整的认识和亲身的体验。
5大学生创业中心
为了贯彻以上三个实践教学层次的实践活动，我们提出了大学生创业中心(SOVO ―― Students Office & Venture Office)的模型，通过营造企业环境，采用“虚拟公司”(Virtual Company，V-Company) 的模式，培养在校大学生的实践和创新能力。申请进驻SOVO的学生按照虚拟公司的形式组织，虚拟公司按照IT企业的营运管理、开发流程、项目管理规程运行。虚拟公司承接学院信息化或SOVO与外界合作的真实项目，以项目运作来带动虚拟公司的运营，以项目经理负责制来带动虚拟公司的管理。让有丰富项目实践经验的老师组成指导委员会来负责虚拟公司的管理、技术等指导工作。SOVO根据各公司制订的规章制度进行考评，根据绩效发给学生员工一定的实习补贴与奖金。
SOVO实现了IT专业三个实践教学层次的完美结合，是大学通向社会的桥梁。通过3年多的探索与实践，取得了良好的教学和社会效果。
参考文献
it工程师工作总结篇4
1.引言
新兴信息产业作为国家七大新兴战略之一，也是未来中国经济的支柱产业，肩负着引领中国经济转型的重任，其中高端软件业是发展新兴信息产业的重点领域。大连作为对日软件服务外包中心在中国的软件业中占据了非常重要的地位。总理对大连软件信息产业发展寄予很大期望，要求大连软件产业发展要在国内争第一，在世界争第一。软件企业的快速积聚和业务扩张，对IT人才需求非常迫切，加上目前大连外包业务以对日为主，人才需求特点比较突出，特别是既懂IT又懂日语的复合型人才。
大连东软信息学院紧紧跟随市场的需求，坚持以需求为导向的教育模式，积极培养复合市场需求的、兼顾IT和日语的、创新型工程类人才。大连东软信息学院以CDIO工程教育模式的方法，结合IT人才的培养模式开设了IT应用日语课程，对培养兼具IT和日语的复合型人才具有一定的借鉴意义。
2.CDIO工程教育模式
CDIO代表构思（conceive）、设计（design）、实施（implement）、运行（operate），是由美国麻省理工学院、瑞典皇家工学院、瑞典查尔摩斯工业大学和瑞典林雪平大学共同创立的工程教育改革模式。CDIO改革是基于CDIO理念而建立的国际工程教育改革合作计划，包括CDIO理念和与之相适应的学习目标（教学大纲）、实现与评估标准以及一系列的规划、设计、实施、评估理论和实践资源。目前CDIO国际合作组织已经有包括麻省理工学院在内的数十个成员。
CDIO改革的愿景是为学生提供一种在世纪系统和产品的构思――设计――实施――运行的背景环境下强调工程基础的工程教育，使学生能够：掌握深厚的技术基础知识；领导新产品和新系统的开发与运行；理解工程技术的研究与发展对社会的重要性和战略影响。
CDIO教育模式是以产品、过程和系统的构思、设计、实施、运行全生命周期为背景的教育理念为载体，以CDIO教学大纲和标准为基础，让学生以主动的、实践的、课程时间具有有机联系的方式学习和获取工程能力，包括个人的科学和技术知识、终身学习能力、交流和团队工作能力，以及在社会及企业环境下建造产品和系统的能力。
3.基于CDIO模式的IT日语应用型教学模式
大连东软信息学院以培养IT应用型人才为目标，这与CDIO教育模式培养学生的实践动手能力为核心的要求具有高度的契合性，也为在IT应用日语教学中实践CDIO模式提供了依据。
CDIO教育模式要求课程设置要从实际需要出发，以学生的知识能力需求为导向设置课程，强调实践能力。因此大连东软信息学院日语系经过与在校生和企业进行深入的调查研究，结合日语系多年的教学实践，设置了IT日语实训和日语综合项目实训两门课程。
IT日语实训课程培养学生在IT工作环境下的日语应用，包括IT行业的专有词汇、IT行业的公司名称、特定用法等内容；日语综合项目实训课程通过模拟企业实际运营环境，锻炼学生在工作中应用日语的能力。
3.1IT日语实训
IT日语实训课程从由日语外教和有日本IT企业背景的日语教师共同授课，通过模拟真实的IT设计项目，训练学生在IT环境下的日语能力。
首先，将学生分为若干项目小组，由授课教师依据真是的企业IT环境为每个小组设计模拟的IT项目。其次，学生拿到项目后，通过项目调研、需求分析制定项目实施计划，制作项目计划书，由小组成员独立完成项目的实施过程。在全部的项目过程中要求完全以日语作为沟通的方式并且所有的文字材料都要用日语完成。最后，由授课教师对各小组项目实施成果进行总结、分析和评价。
由于课程重点在于锻炼学生IT环境下的日语能力，因此在项目的设计上，要求既要使用真实的项目背景、能够让学生接触到尽可能多的IT日语，又要尽可能简单易懂，不能喧宾夺主。因此对授课教师的要求很高，日本IT企业的工作经历显得尤为重要。
经过实践，从教师和学生的反馈来看，通过这门课程的学习，学生在模拟真实的日语环境下完成IT项目的整个过程，促进了学生IT技术和日语的结合，强化了学生IT环境下的日语应用能力。
3.2日语综合项目实训
日语综合项目实训课程由具有日本企业经验的老师担任授课教师，课程以职场交际为目标，以应用为目的，培养学生实际应用日语的能力，特别是听说能力，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流。
首先，授课教师将学生分成若干6-7人的小组，每组学生模拟一个日本企业的人员构成，每个人选择担任一个公司内真实存在的角色，例如社长、课长、职员等，并拟定企业的基本情况，例如企业名称、目标等。其次，每节课由授课教师引导学生模拟日本企业的日常工作内容，例如开晨会、打电话、发邮件、谈判、走访客户、推销产品、接听客户的投诉电话等。最后，由授课教师在全程与学生互动的过程中，完成课程的核心内容，并对学生们的日语实际应用能力进行评价。
在整个课堂过程中，授课教师不再是传授知识的主人，而是要在和学生的互动过程中潜移默化的引导学生以员工的视角看待和思考问题，使学生体会日本企业的文化和工作环境，提高学生的日语应用能力。
日语综合项目实训通过实践使学生参与到日语环境下的企业工作流程中，体会在企业日常运作中的日语应用，对提高学生的日语应用能力具有非常大的促进作用。
IT日语实训和日语综合项目实训课程按照CDIO教育模式的理念设计，使学生按照构思-设计-实施-运行的思路主动参与到学习中，自己寻找问题、发现问题并解决问题，实现在实践中学习并将学习的内容应用到学习中去，极大的提高了学习的积极性。授课教师不再是传授知识，而是通过课堂的模拟引导学生完成自我学习的过程。这两门课程从不同的角度强化学生在IT环境下的日语能力和企业环境下的日语应用能力，在实际授课中取得了很好的效果。
4.结论
依托于大连IT产业的蓬勃发展，企业对既懂IT又懂日语的复合型人才需求大增。大连东软信息学院以CDIO教育模式为改革理念，将日语教学与IT企业的实际应用紧密联系在一起，通过开设日语综合项目实训和IT日语实训课程全方位提高学生的日语应用能力，培养符合社会需求的复合型人才。
实践证明这种以实际企业应用为导向的教学方法得到了学生的好评，也获得了IT企业的普遍认可，提高了企业对学生的满意度。CDIO模式在日语教学中的应用获得了很好的效果，提高了学生的综合能力，是对日语应用教学的一种很好的探索。
参考文献：
it工程师工作总结篇5
无论如何，IT技术是理性的，IT人士是忙碌的，他们承受了巨大的压力。但是，择业不能理性地用0和1来计算。因为，选择职业发展方向，是一个判断和感觉的过程。
风光的甲方
经过多年的寒窗苦读，终于要走出校门，施展自己的一身抱负。对于大多数毕业生来说，选择一个满意的工作是人生重要的十字路口。
IT工程师，特别是主修数据仓库和数据挖掘的数据库工程师，是许多知名IT企业和大型企业寻找的目标。当Oracle、IBM等知名IT公司和中国移动、海关总署等用户方同时向工程师抛出橄榄枝，这些毕业生应该如何选择？去哪里好呢？
IT公司属于乙方，为别人做嫁衣，而中国移动、海关总署等属于甲方―立项、招标、审查、付钱。选择中国移动或海关总署等这些传统企业，是很多人的选择。之所以做出如此选择，有两方面原因：一是中国移动、海关总署等是优秀的企业，而Oracle、IBM是全球知名的IT企业，两个都很好，不过，IT企业的技术更新快，节奏快，相对来说，中国移动、海关总署等更稳定一些。第二，在IT公司工作，属于乙方，是为别人实施数据仓库或做项目，尽管会接触很多项目，但由于数据仓库是一项长期的系统工程，必然不会做得太专，而许多工程师的性格比较内向、执着，喜欢钻研和不断挑战自我，所以相对来说，一段时间专注一个项目的持续改进可能更适合他们。
2001年进入中国移动的段云峰正好赶上分级数据仓库的建设，并有幸主持了此项目。段云峰介绍，目前，中国移动数据仓库技术的应用与创新已成为通信行业发展的重点之一。在做项目设计相关过程中，段云峰考察过美国最大的无线运营商，在项目管理过程中完善了数据仓库的理论，填补了这方面的空白，并将分级式数据仓库理论应用于经营分析系统建设。基于该理论，中国移动通信构建了国际上最大的数据仓库系统，容量已经达到842TB。在国内，中国移动通信则首次全面地设计了电信行业数据仓库的逻辑模型，并投入实际使用。中国移动数据仓库项目有10大创新点，如建立一个最大的数据库仓库，建立了统一的交换平台，设计了国际上第一个符合CWM标准的海量移动通信数据仓库元数据管理模型，实现了面向海量数据仓库全过程的数据质量管理体系，进行了有关的闭环处理，流程方面的结合，对于PMML的统一数据挖掘模型建模技术，提出了基于XML的导构系统统一接口技术，实现了面向海量、复杂、异构混淆的动态、增量式的数据抽取等等。正是中国移动数据仓库项目难度很高，锻炼了小段的数据仓库项目实际实施能力，他总结出一套理论上学不到的操控经验。
不过，在甲方工作，也有其不足。首先是薪水问题。尽管中国移动、海关总署等工资并不低，但许多在IT公司的同学年薪近百万，相对来说，自己似乎得不偿失。其次，自己在企业里不是业务部门的人，不能给企业带来直接的效益，甚至很多同事会认为只花钱不办事，非常难受。尤其是在做大项目的时候，需要业务部门配合，甚至要梳理业务部门流程，经常遭到他们的质疑―你们懂吗，就来指挥我们，改变我们已经养成的习惯。这种左右为难，让甲方的IT人员，外面风光里面却不舒服。
tips小贴士
风光的甲方也有条件，要了解企业业务，要对不同品牌的IT产品了解，要能耐得住打报告、等批复、接受置疑等众多流程，要能笑脸迎接业务部门的指责和不理解。喜欢快节奏，不安分的人不适合在甲方。
大路朝天 你走哪边？
8年前从计算机专业毕业后，我选择了留在报社做一名记者。恐怕这个职业既不属甲方，也不在乙方之列，只是冷眼旁观者。统计一下同学，发现30％的人在工会、银行等用户单位IT部门工作，他们一般比较稳定，鲜有换工作的；70%的同学选择了IT企业，当然，现在他们所工作的企业已经大都不再是刚毕业的那些名不见经传的小公司了，IBM、HP、Oracle、DELL、NOKIA都成为他们名片上常见的符号。只是，很多人以平均两到三年的速度换着工作。
去年年底同学聚会，发现所谓的江山易改本性难移不再是金科玉律。很多同学已经和大学的时候大相径庭，这其中的主要原因是工作岗位锻造了他。那些当公务员的同学，已经发福了，对IT也不再热衷，而是关注如何在单位站好队，别得罪了同事，过好自己的小生活；那些在IT企业工作的人，则把很多奖杯摆在自己家里，以证明自己很有能力。工程师们还在探讨Oracle 9i和10g的差别，销售已经开始谈各自的年度任务是多少。
人会依据自己的性格选择职业，而反过来，职业也会影响一个人的性格。站在十字路口的IT人士，进行职业选择时固然要看自己目前擅长的事情，但更重要的是，想好自己要做什么样的人，再迈出选择的脚步。因为一旦选择了，人的性格就会根据职业而发生不知不觉的改变。
诱人的乙方
CBD、西装、夹杂着英语单词的汉语，这就是IT厂商的从业人士正在享受的生活，高薪就是他们的代名词。
在很多应届毕业生的眼中，进了IT公司，那就是进了金窝。而对于很多还在国营单位的信息中心中为装机器、做网络和各种领导、同事打交道却又总不被重视，甚至有时候被弄得灰头土脸的IT从业者来说，应聘到一家IT企业，拿着比以前高两倍的薪水，坐进宽敞的办公室，用一台ThinkPad笔记本，那是一种理想。
于是，各种IT出身的人才削尖了脑袋想往IT企业里挤，挤进小公司后想跳槽到大公司，挤进国内知名企业后还想往国际企业走。
当然，IT企业对人才的要求也有自己的特点。首先是专业技能，IT企业非常看重员工的各种认证以及实际动手能力，在考查时，需要被招聘人才提供所做项目的具体情况，以证明其理论能力和动手能力。第二是行业背景。很多IT企业所招聘的职位都是面向某一个行业的技术人员或销售人员，所以，应聘人员的行业背景是他们非常看重的东西―懂行业术语，有行业人脉。三是合作能力，IT不是单打独斗的。无论是软件编写人员，还是系统集成人员，都不可能独自完成一个大的项目，必须和同事、其他合作伙伴共同完成，因此，合作能力非常重要。有意思的是，相比较接收陌生简历，目前很多IT企业更喜欢从学校直接招收学生―一张白纸好培养，而且忠诚度高；或者是熟人介绍，熟人对双方都了解，大家互相看得上的可能性比较大。
真正进入了IT企业，好处当然很多。首先，最新的技术都掌握在各个厂商手中，所以，进入IT企业的工程师总能接受到各种尖端的培训，了解最新的技术和应用。其次，从薪水上考虑，IT企业确实要比很多传统企业的待遇优厚，这也是很多IT人员都想跳槽的重要原因之一。第三，从职业发展来说，IT企业的人才一般比较专，很可能在某一领域成为专业人才，从而有较大的发展空间。
但是，凡事有利就有弊。在IT企业工作，虽然工资高，待遇好，但免不了会承受比较大的压力。看看报纸上呼吁的所谓IT人士的健康问题，就知道整个IT企业里辛勤劳碌的从业者为了拿到高工资放弃了很多。另外，专的另一面就是知识面窄。很容易想到，IBM DB2的工程师可能只对这一款产品熟悉，而对其他产品―服务器或者是操作系统都有“隔行如隔山”的苦恼。从思维方式上来说，很多老牌的IT企业已经有了完善的体制，将每个岗位的职责定义得非常清晰，这就不可避免地会扼杀某些从业者的创造力。这也是很多在IT大企业里呆久的人，最后决定出来创业，把好主意拿出来转化为真正的产品和生产力的原因。
李强作为IBM的数据库工程师，负责IBM的服务部门，他在IBM接受了良好的培训―技能上的、语言上的等，让他现在既能够面对客户侃侃而谈，与客户一起为一个目标努力，又能针对数据库领域的专业技术问题，找到合适的解决方法。当然，良好的待遇也让他改变了生活质量。只是，这一切付出的代价也显而易见―忙碌的生活，巨大的压力。
从很多IT企业的职位设计上看，技术工程师有两条路可以选择：一是在专业上继续发展，成为该领域的资深人士―在IT企业中，技术人员的岗位设置是非常结构化的，从工程师开始，到资深工程师，一直到某一领域的技术总监，可以说，给纯技术人员充分的上升空间；二是可以向管理转变，从一个技术人员转变为项目管理人员、部门经理等，以技术为底，逐渐熟悉项目，了解市场，也是号称过了35岁就编不动程序的技术人员不错的选择。当然，在IT企业里职位升迁只是一个方面，还是有些人到了一定位置后就会选择出来创业，在他们看来，在温床里长大后就应该独自闯天下了。
tips小贴士
诱人的乙方开出的条件虽然不低，但要求的也不少：得搭上时间、青春、家庭，要不停地学习最新的尖端技术，有时候要面对外行的甲方的置疑。
自由的第三方
有些工程师做出一个与众不同的选择，既不是甲方，也不是乙方，而是做一个自由职业者。不用上下班打
卡，不看老板的脸色，这就是很多人眼中自由职业者的生活。其实，自由职业者也是忙碌的。他可以选择接哪个活，不接哪个，但是出于生计的考虑，他必须干活，而且活一旦接了，就得毫无保留地把自己的时间贡献出去―项目紧，那就没黑没白的加班；项目松，也可以抽空喝茶逛街。
不少人认为，IT业个人英雄的时代已经结束，现在是团队合作共赢的时代。的确，在IT项目越来越大、越来越需要团队合作的今天，IT业适合自由职业者生存的空间已经不大了。但某些岗位具有自由职业的天然属性，依然活跃着为数颇多的自由职业者，比如项目顾问、培训讲师、设计师等。
从事自由职业，对个人素质要求更高。自由职业者必须在选定的领域有深厚的功底，能获得业内人士的认可。这种认可是高端的资格认证、长时间的行业经验积累等。牛新庄博士是个典型的自由职业者，他认为，自由职业对个人素质要求很高。他常用的头衔就有IBM官方高级讲师、IBM高级数据库专家、Oracle高级技术专家等。这每个头衔背后，都代表着相应的专业知识。IT业一日三变，自由职业者需要及时进行知识更新。由于业务的不稳定性，他们还要有承受时间和资金压力的能力。良好的人际关系与沟通能力也是自由职业者维持良好客户群的基础。
尽管要求很高，自由职业还是引得无数英雄竞折腰。除了有更多的私人空间之外，可以选择符合意愿的职业发展道路也是不少人从事自由职业的原因。一位Java培训讲师告诉记者，他之所以能从事Java培训，主要是得益于自由职业。他原来是从事Photoshop等美术培训，在京城各大培训班间小有名气。然而，经过一段时间的观察，他发现美术培训属于低端IT培训，上升空间比较小。经过痛苦思索，他决定向企业级软件培训转型。为此，他减少了正常讲课数量，通过了几个权威认证，又凭IT业界的关系，兼职从事了几个项目，几经努力，终于实现了Java培训的梦想。
自由是有代价的。凡事有利有弊，自由可能成就一个人，也可能毁掉一个人。由于长期以自我为中心的生活习惯，很容易被主流生活边缘化，适当约束自己可以调动人的积极性。一些人在自由生活中，荒废了专业知识，等觉醒时，发现能力和社会要求已经脱节。
it工程师工作总结篇6
苏州的工业园区包括国家火炬计划软件产业基地、国家电子信息产业基地、国家集成电路产业园、国家动漫产业基地、中国软件欧美出口工程试点基地和中国服务外包示范基地，形成了以集成电路和TFT-LCD为主导、软件和IC设计为特色的电子信息产业群。
苏州正在从“苏州IT制造”向“苏州IT创造”产业结构转变，在中央提出“科学发展观”以后，苏州市委、市政府及时提出了“从‘苏州IT制造’向‘苏州IT创造’” 产业结构转变的思维，并提出了一系列具体措施。即
(1) 要把苏州的开放优势转变为创新优势；
(2) 在吸引外资方面，不仅要把工厂转移进来，更要把研发总部转移进来。现在规模化的跨国公司，有三分之一已经在苏州建立了研发中心，研发总部逐步都已经转到了苏州；
(3) 扶持民营规模经济，使他们能够走一条独立的科技创新道路；
(4) 和国内外大专院校和研究所进行合作，超前进行产业孵化和产业化推进；
(5) 引进人才，加强科技孵化技术、科技孵化载体的建设，让全国范围内的人才能够带技术、科研项目过来，在苏州结合产业优势进行科技创业。
2 苏州IT业及人才需求状况
受“重学轻术”的思想制约，我国应用型人才的培养始终在走学术型人才培养之路。应用型与学术型之间的培养方式没有显著差异，直接导致了我国应用型创新人才的缺乏。一方面，我国每年院校出来的毕业生数目庞大；另一方面，企业却在喊“招不到人”，这致使IT人才相对过剩，人才培养的生态失衡！
那么，IT企业到底需要什么样的人才呢？首先，人才要具有较高的个人素养；要具有团队精神与团队合作能力；要具备外语能力和数学基本功方面的基础知识；在专业技能方面，要具有综合知识和实践技能；还要具有自主学习与强化学习能力、逻辑思维能力与创新能力等。总之是应用型的创新人才。
应用型创新人才以解决现实问题为目的。应具备以下条件：一是善于发现问题，具有敏锐的观察能力；二是以解决实际问题为目标的知识应用能力；三是以实际应用为导向的知识转化能力；四是以协作为手段的组织工作与学习能力；五是良好的信息交流与沟通能力。
3 如何培养应用型创新人才
我们有感于斯坦福大学与硅谷的做法。斯坦福大学校长卡斯帕尔将发展经验概括为坚持一流研究型大学的战略定位及其学科发展特色；始终把教学和科学研究的结合看作是主要任务；将学术自由作为学校的立校根本；建立大学与工业界之间的密切合作关系，在学研产一体化办学中实现师资队伍的素质提升，并培养高质量科技创新人才；坚持研究的开放性和内在发展的逻辑性，把握机遇不断创新。
4 苏州大学全面校企合作的措施
苏州大学是地方综合性“211”高校，属于教学研究型高校，学生的学生创新能力和创新意识相对欠缺。苏州大学立足苏南，服务江苏，辐射全国，影响海外，体现了地方院校办学特色。苏州大学计算机科学与技术学院有计算机应用技术博士点；计算机应用技术、计算机软件和理论、管理科学与工程三个硕士点；计算机技术、软件工程两个工程硕士专业学位点，建有“计算机应用技术”江苏省重点学科、“计算机信息处理技术”江苏省重点实验室。有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程、软件工程(嵌入式人才培养方向)等五个本科专业，其中计算机科学与技术本科专业为江苏省品牌专业。现有教职工132人，其中教授17人，副教授31人。
苏州大学采取了多模式校企合作，主动适应企业需求；将实习基地建设提升到全面校企合作的层次。我校的多模式校企合作分为三个层次，一是多种校企合作方式，如图1所示；二是针对不同企业采用不同的合作模式；三是针对学生特长的不同，采用不同的校企合作培养模式。
计算机科学与技术学院人才培养塔式结构模型如图1所示。校企合作的方式呈现多样性趋势，共分成5个层次：
第一个层次，与IT企业组建IT企业联盟，采取不定期交流方式了解企业与市场需求。
第二个层次，与著名IT企业成立IT专业企业指导委员会，直接指导教学计划制定。
第三个层次，与应用型企业共建实习基地群，让学生始终有接触社会、了解企业的机会，并能直接参与实际项目。
第四个层次，与研究开发为主的企业共建创新实验室与工程中心，培养创新型IT人才。
图1 计算机科学与技术学院人才培养塔式结构模型
第五个层次，让企业直接参与高校建设。
我们针对不同企业采用不同的合作模式。如针对研发型企业，采取项目合作、共建创新实验室与工程中心等方式进行合作；对应用型企业，采取共建实习基地和工程中心，共同开设实用性课程等方式合作。
针对学生特长的不同，采用不同的校企合作培养模式。如对于基础好、创新能力强的学生，主要安排到研发型企业及创新实验室实习，对动手能力强的学生，主要安排到应用型企业及工程中心和实习基地实践。
一些具体的措施有：
4.1 改革教学体系，培养符合企业需求的IT人才
我校在培养方案、实践教学体系、课程体系、教材建设和教学手段等方面进行了全方位改革。
1. 制定既适合校企合作，又有利于学生综合能力提高的“菜单式”培养方案
校企合作的基础是双方互利双赢。在苏州市政府的支持下，苏州大学联合在苏州的诺基亚、明基、世宏、安德鲁、飞索、旭电、天弘、摩托罗拉、友达、华硕等12家信息企业，成立IT专业企业教学指导委员会，可直接参与学校IT教学计划制定，并进行教学计划动态调整，从而突破了高校独立制定教学计划的常规。
针对IT领域的不同专业，采用定制“菜单式”课程建设框架，以适应不同类型企业需求。
2. 改革实践教学方式，实施“一体化”实践教学体系
将单元实验、综合实验、课程设计到基地实践、毕业设计等校内实践和校外实践统筹考虑，使之系统化，形成“一体化”实践教学体系。全院100门课程，每门课程成立一个课程组，组长由富有经验的老师担当，一个组有5个人，他们主要负责教学大纲、实验大纲、实验辅导书、教材编写等事情。具体实践中，教师有教学科研管理任务，工作很忙，带实验的时间受到限制。一般20个学生配备一个辅导老师，还有研究生担任辅导工作。
因此我们实行了很多辅助措施，保证实践教学体系的实施。
① 措施1：实施“双导师制”
所谓双导师制，是指同时安排高校和企业指导教师共同指导本科生实践课题研究。结合苏州大学的本科生导师制度，针对部分学生建立学校与企业双导师制，学校从大学一年级开始就为每位学生安排一位学校导师，从大三开始再给部分学生安排企业导师，强化对学生职业道德、专业动手能力和协调沟通等多方面能力的培养，每位学生每个月必须安排四个半天到校外导师单位接受指导。“双导师”以课外科技课题为主线制定学习计划。课外科技课题由高校指导教师和企业指导教师共同制定，并可根据IT发展状况和学生能力及完成进度等进行模块适度调整。“双导师制”实现了学校教学和社会需求的双向互补，使课堂教学在实践中得到了检验。
② 措施2：共建创新实验室与工程中心
③ 措施3：共建实习基地群
单一实习基地难以从根本上形成校企紧密结合、主动面向经济及社会发展的有效体系和运行机制。这与建立可持续发展的良性循环机制，实现教育资源的优化组合，实现校企双赢的整体目标相去甚远。因此，在单一实习基地建设的基础上，我们进一步组建了“实习基地群”，对实习基地进行了优化与组合，先后组建了苏州工业园区实习基地群、苏州高新技术开发区实习基地群和昆山软件园实习基地群，全面提升了实习基地的作用，使学生从大学二年级起就有机会到实习基地开展实践活动，受益学生达到70%以上，保证学生在企业的实践时间累计超过十个月。
④ 措施4：组建学生开放实验室
在实践教学方面，我们还结合地方院校拥有企业实际项目较多这一特点，成立开放实验室和科技活动小组，并让学生加入老师实际课题小组。开放实验室和科技活动小组的目的并不是让学生完成简单实验，而是为了进一步培养学生的创新能力及团结协作精神。学生须符合一定条件，提出申请后方可进入学生开放实验室，课题采用指导老师布置和学生自主选题相结合的方式。进入学生开放实验室的成员必须在一定时期内完成相应的科研任务，并提交课题总结报告或论文。为了鼓励学生从事课外科技活动，我们还专门成立了大学生科技活动领导小组和学生科技协会，要求课外学生科技活动有序并富有成效。
⑤ 措施5：试行弹性化毕业设计
长期以来，高校习惯于利用大学阶段最后一学期的全部或部分时间开展毕业设计。尽管要求学生利用所学知识完成综合性课题，但由于时间短，加上很多同学忙于联系工作，实际效果并不理想。为此，我们充分发挥“双师制”优势，结合课外科技课题，将毕业设计环节提前，乃至贯穿于整个学习阶段。目前，我们已经在部分专业中试行从大学三年级开始即可进入毕业设计阶段，由学校导师和企业导师联合确定毕业设计的研究方向与内容，学生在完成毕业设计任务后随时提出答辩申请，学校分批安排答辩，如答辩通过即可提前工作。同时规定如学生完成大型IT项目、取得软件著作权或获得个人发明专利，只要写出符合规定的毕业设计报告，均可以申请毕业答辩。这样既保证了教学质量，又为学生择业提供了方便，效果较好。
⑥ 措施6：设立课外科技课题
苏州大学在和企业共建创新实验室与工程中心的过程中，每年还直接从企业获取一定的实际课外课题，供学生开展一些创新性和工程实践性研究，仅“奇梦达”每年就提供5~10项课外课题。此外，苏州大学还配合开放实验室的建设，每年以“q政学者”、“校挑战杯”等形式资助大量的课外科技活动课题。课外科技课题的设立极大地提高了学生的创新能力和实践能力，培养了学生的团队精神。
3. 结合实践，全面开展课程群建设
从2000年开始，我们先后组建了所有专业基础课和专业课的课程建设小组。在此基础上，组建了系列课程群，规范课程内容的衔接，避免重复和遗漏。
4. 改革教材模式，编写案例丰富、实践性强的新教材
在教材建设中，我们与企业联合，共同编写教材。我院教师主编的国家“十一五”规划教材有：
① 龚声蓉，数字图像处理与分析，清华大学出版社
② 龚声蓉，多媒体技术应用，人民邮电出版社
③ 杨季文，80*86汇编语言程序设计，清华大学出版社
④ 王宜怀，嵌入式技术基础与实践，清华大学出版社
⑤ 黄斐，MSproject项目管理与应用，科学出版社
⑥ 黄斐，大学计算机基础，机械工业出版社
5. 强化国际竞争意识，提升IT人才国际竞争力
在普通英语教学之外，增加了日语选修课程，还拟开设韩语选修课程；专门开设专业文档阅读、标准文档写作课程，从而提高学生的外语应用能力；聘请外籍教师和企业教师，在配备高校助教的前提下直接使用外语教学；加强国际化联合办学，加强与国际著名IT企业的合作。
4.2 共同构建高水平的专职和兼职师资队伍
1. 直接引进具有企业背景的高层次人才
2. 到企业“充电”，提高教师的实践技能
部分青年教师到实习基地参与实际项目的实施与管理，提高了教师实践能力与软件项目管理能力。
3. 组建一支相对稳定的高水平兼职教师队伍
聘请企业具有博士学位或高级职称的高水平技术主管和行政主管担任兼职教师。
4.3 建立创新人才培养评价体系
1. 建立院级校企合作办公室，对校企合作进行全方位管理
2. 实施涵盖实践环节的全面学分制管理
3. 建立分层次、多样化考核评价体系
① 采取面试、专业学期报告、组织小范围学生主讲等形式进行考核。
② 对于实践性强的课程，还将从企业实际出发，提炼出具体问题供学生解决，高校和企业“双导师”及主讲教师共同参与学生成绩考核。
③ 鼓励学生参加高水平认证考试，根据认证级别折算一定的学分。
4.4 实践效果
苏州大学承担的省级以上教改项目包括：
1. 以培养创新人才为目标的地方院校计算机科学与技术专业教学改革的研究与实践，教育部新世纪高等教育教学改革工程项目
2. 多模式校企合作培养高素质IT人才新途径研究，高等教育教学改革重中之重教学改革项目
3. 高等学校与企业合作培养人才模式机制及其实践的研究，江苏省新世纪高等教育教学改革工程研究项目
4. 创造教育与专业教育融合模式及评价体系研究，全国教育科研“十一五”规划重点项目
5. 理科大学生学习经验的总结和推广，中国高等学校教学研究中心高等工科型人才培养规格、模式、方案及实践的研究，江苏省新世纪高等教育改革工程
6. 高校实验教学资源共享的实践和研究改革与建设项目，江苏省教育厅实验教学
it工程师工作总结篇7
令人苦恼的事务性工作
鼎联控股是我国第一家纳斯达克上市的水资源、市政、工业环保企业，致力于水资源及环保领域技术创新、建设投资、运营管理，在国内外拥有多家分支结构。
这是一家欣欣向荣的企业，但是在以往，IT部门的工程师感受到的却是无穷无尽的事务性工作：一天会接到70个以上的报修电话；操作系统和办公软件故障的处理占据了工程师们约70%的时间，导致他们没有时间去备份服务器数据……
而用户却并不买账，抱怨工程师的服务质量不高，故障处理效率太低，故障处理影响了他们正常的工作……
之所以会有这种情况发生，是因为鼎联控股的网络环境中没有构建VPN（虚拟专用网络）和域。他们的IT故障80%均发生在软件批量安装、补丁下载、办公软件使用以及网络通信环节上；70%以上的故障处理是用户通过电话联系工程师，要求工程师现场指导；每次PC资产信息的统计盘点和报表输出，都必须由工程师手工执行；简单故障占用了工程师备份服务器数据的时间。
“随着公司业务的快速增长，规模不断扩大，我们在运维管理工作中所承受的压力与挑战也在不断升级。要想对IT基础架构进行集中管控，对我们而言有着很大的难度。”鼎联控股运维管理部经理张正兵告诉记者。
鼎联控股之前的这种问题，是我国很多快速发展的企业所面临的。面对这些问题，很多企业通过增加IT工程师来解决。这是一种治标不治本的做法。
自动化变革运维模式
“幸运的是，我们发现了卡西亚自动化运维平台。”张正兵他们找到了一个全新的解决方案，那就是借助自动化管理平台来提高效率。
据了解，卡西亚能够通过集成的自动化管理平台提供全面的IT服务交付和系统管理能力：通过主动的方式来远程管理IT设施；通过IT服务的自动化来优化人力资源的使用；通过综合的平台化的运营降低服务交付成本，提高服务抵达能力。
具体到鼎联控股来说，IT工程师通过卡西亚自动化运维平台可以远程访问并管理公司系统内的每一个终端，并且可以严格按照ITIL标准对IT基础架构进行管理，不但大大提高了运维效率，还提高了运维质量。
借助自动化运维管理平台，鼎联控股在并购多家子公司后还能按照标准轻松实现IT设备的统一规划和统一管理。
it工程师工作总结篇8
一、我国教育现状及问题分析
IT产业的快速发展需要大量人才
随着科学技术的发展，计算机已经深入到社会的各个领域，成为信息社会不可或缺的重要工具，IT 产业成为带动全球发展的支柱产业。IT 产业的高速发展需要大量具备良好 IT 教育的人才，因此，科学合理的人才培养模式是解决企业人才需求和促进产业良性发展的关键。
2.我国IT教育现状
在我国，每年高职院校培养出大量的计算机类毕业生，但是从毕业生的就业情况来看，情况并不乐观。一方面，企业既缺乏高级 IT 人才，包括复合型高级管理人才和高级技术人才，更缺乏技能型、应用型信息技术人才，也就是“IT 蓝领”;另一方面，高职院校培养的 IT 毕业生找不到合适的工作，存在就业难的问题。由以上不难看出，高职院校培养的毕业生与市场需求存在差距，难以满足企业的用人需求。
3.国内IT企业人才需求状况及其原因
人才是国家 IT 产业的发展的关键因素之一。但是 IT 企业和人才市场却出现了非常矛盾的现象： 一边是 IT 企业很难招聘到合适的人才， 另一方面却发现有很多大学的计算机及相关专业毕业生却无法找到合适的工作。究其原因， 主要有两点： ①大学教育的培养目标是重基础， 强调理论知识的系统性和学习能力的养成而不是一时技术技能的训练; ②教材体系的改革难以适应 IT 技术的发展; 高校教材对实际 IT人才的培养缺乏具体的指导性， 仅仅在教学总纲上做出了一定的描述。
4.我国现行IT教育体制的弊端
从企业反馈信息来看，当前高职院校培养的计算机人才主要有以下一些问题：从 IT 项目主管的角度看，目前计算机专业人才存在的主要问题是缺乏独立解决问题的能力;对工具和方法的应用不熟$经验不足;责任心和纪律性不强#从人力资源主管的角度看，在实际工作中，计算机专业人才最欠缺的能力为：对工具和方法应用不熟$经验不足。
二、高职院校 IT 职业教育培养模式与市场人才需求衔接机制的研究
1.设置合理的课程体系结构
合理的课程体系结构的设置，首先要通过对 IT职业领域现状与发展进行深入调研，切实把社会对IT 人才在知识、技能、态度等方面的实际要求，特别是职业核心能力的要求，在充分论证的基础上明确课程目标，选择课程内容，设计课程结构，创新组织形式，并在实践过程中不断加以完善。
2.改革培养模式
职业教育在整个教育的过程中， 除了强调计算机专业技能的培养之外， 始终强调职业素质教育， 并且着重突出两者的综合教学。其实企业需要的人才更多是专业技能和职业素质同样优秀的综合型人才，众多企业甚至认为， 职业素质比专业技能更为重要。专业技术技能更新快， 通过短期的培训可以强化， 但是职业素质的培养却是一个长期过程， 而且职业素质也是决定人才未来发展的一个决定性因素。
3.加强 IT 教师队伍建设
培养教师的“双师”素质，增强人才培养的社会适应性：要做到教学内容跟上市场发展的需求， 教师队伍的培养和教师素质的不断提高至关重要的。一方面， 教师需要能够根据学生的实际情况因材施教， 清楚地讲授相关知识点; 另一方面， 教师需要有实战的工作经验， 也就是实际的项目经验。所以对教师队伍的选拔和培养， 不仅仅只是以能上课作为衡量标准， 还要强化实际项目经验的培养和营造终身学习的氛围。所以要提高教学的质量， 授课效果良好、项目经验丰富的双师型教师队伍成为了核心。
三、建立IT职业教育人才培养体制的具体措施
为了体现职业教育适应社会需求，以能力塑造为根本的教育理念，在整个教学的实施过程中，我认为应该采取如下举措。
1.因材施教。IT 教育的特点是比较难学。从计算机科学的角度来讲，在本科教学中强调的是抽象力;但对职业教育来讲，又不能太强调抽象的概念，抽象的没边了，学生就不易接受。因此要给学生搭个台阶，让他们在学习的过程中始终充满信心。教学的责任就是把每个学生的潜能发挥出来，利用他们的长处克服他们的短处，使学生在学的过程中有信心，有成就感。
2.项目式教学方法。为了更好地培养学生的能力，结合IT职业教育的特点，学院在一些实践性很强的课程实施过程中，采用了项目驱动、讲练结合的教学方法。具体实施如下：在教学过程中围绕一个精心设计的案例进行，注重课堂实践，将一个项目的开发步骤融入到整个教学过程中，项目开发的每一个细节都和课程的知识点相对应。通过边讲边练，既能给学生一个感性的认识，对知识掌握起来比较容易，也锻炼了学生的自主学习的能力，掌握了许多相关知识，积累了大量的经验。
3.IT 教育不能照本宣科。教学理念需要不断改变。要按照职业教育的目标来培养，针对职业教育的学员研究学生该怎么学。因为按照大学正常本科模式 IT 教育的教学设计和教学方法有问题，培养出来的学生就会面临着就业尴尬。由于他们职业素养和实际能力的欠缺，企业用不上，他们只得再回来参加职业培训，这对学生本人是一种浪费，对国家也是一种浪费。因此，IT 职业教育必须对学生负责，必须考虑企业和用人单位的需求。
4.IT教育要以工作过程为导向。例如现在我国的机床行业非常棒。原来我们的数控机床是要靠进口，现在是大量出口，这其中职业教育起到了很好的作用。所以 IT 职业教育的教材必须增加实验和实训课程。而采用实训的教学设计并不是说理论知识不重要。
四、结束语
总之，IT行业职业教育方兴未艾，只有在把握住职业教育特点的情况下，采取各种有效的举措，才能使IT职业教育更好地服各于社会。
it工程师工作总结篇9
7月5日，中国第一家海外上市公司――华晨中国汽车控股有限公司从美国纽约证券交易所退市了！
一位在美国上市的中国公司的财务管理人员告诉记者，让华晨不堪重负的，正是为了遵循《萨班斯―奥克斯利法案》（简称萨班斯法案）而不得不向审计公司支付的巨额咨询、审计费用，以及高昂的内部遵循成本。与这笔支出相比，华晨在纽约交易所融到的资金却非常有限。
这边是退市，那边却是欢庆通过萨班斯法案。仅今年上半年，就先后有华能国际电力股份有限公司、中国网通集团(香港)有限公司、中国人寿保险股份有限公司、中国石油天然气股份有限公司等大型企业通过了萨班斯法案。
然而，同样是通过萨班斯法案，各公司不仅实施的成本不同，对IT手段的依赖程度也各不相同。有的企业除了已有的IT系统外，并没有为萨班斯法案采购新的IT设备，而是通过人工的手段完成控制点的文档收集和整理；有的企业则采用了一些基本的协同工具，分担一部分人力工作。
慧点科技商业流程与控制事业部总经理吴大军指出，如何利用IT系统来帮助企业符合萨班斯法案的要求，也正是企业头疼的问题。“第一年法规遵循的时候，首先解决的是从0到1的问题，企业为了通过萨班斯法，甚至直接让咨询公司采用手工的方式先把报告交出来。如今，企业已经有时间来思考，到底怎么利用IT工具提高效率。”这位人士表示。
渐显IT“智障”
缺乏内控的IT系统，是中国企业在遵循萨班斯法案过程中所遇到的最大挑战。中国企业IT系统重建设、轻维护的老传统，使得IT系统不能完整实现其管理功能，在业务与IT密不可分的趋势下，传统IT系统渐显“弱智”。
如果有人告诉你，中国企业在遵循萨班斯法案过程中，遇到最大的挑战是IT系统，你是否会非常惊讶？
2002 年7 月通过的萨班斯法案本意是促使在美国上市的公司通过加强内部控制，来改进自己的治理状况，提高治理水平，恢复投资者对美国资本市场的信心。一般来说，萨班斯法案会涉及公司层面、业务流程及IT管理3大方面。
“信息化投资占企业整体投资的比例越来越大，企业中越来越多的业务流程都建立在IT系统之上，管理业务就是管理IT，两者不可割裂。”ITGov中国IT治理研究中心专家孟秀转表示。但她同时指出，在任何一家公司里，财务控制都是管理的重头，相关的规章制度也非常严格，而IT内控更是很缺乏，面临的挑战也要大得多。
2005年初，在美国纽约证券交易所上市的中国人寿保险股份有限公司启动了萨班斯法案遵循工作。“当时的现状很不乐观。”中国人寿萨班斯法案404项目组的一位负责人这样评价。中国人寿2005年的年度报告显示，根据香港准则与美国公认会计准则统计的数字出现了重大差异，作为外审机构的普华道，也指出了中国人寿与信息系统相关联的实质性漏洞。
导致这个漏洞的主要原因，就是IT系统的集中管理程度不够。中国人寿信息技术部项目管理处的一位负责人解释说，这与中国人寿总部信息技术部一直立足于服务的角色定位有关，而按照萨班斯法案的要求，信息技术部更应侧重于管理，包括加大对分公司信息系统、系统建设、运维、数据等集中管理的力度，降低分散管理隐含的风险。
2005年，中国人寿制定了一份《信息技术管理制度》。“这是一件开历史先河的事情。”404项目组的负责人表示。以往，中国人寿并不是没有IT方面的制度，但是相关的制度很零散，如分别面向防火墙、IT采购、安全备份等方面的。而这套新制度涵盖了IT的各方面，梳理出了公司应该具备的流程和控制点。这个管理制度解决了管控范围、管控思路以及管控标准的问题，只要达到这些控制点，至少能保证不会出错。
“外审公司披露的漏洞对中国人寿的帮助还是很大的，我们试图从中理解外审做出这样评价的意图，从而分析外审会更注意哪些问题，这些经验也为公司2006年年报的顺利过关提供了经验。”该负责人表示。
当然，从理论上来说，全国数据大集中的实现是这个漏洞的终极解决方案。因为一旦大集中，公司总部就能从数据层面掌控所有资源，把管理风险从分散的地方完全集中到总部。据了解，中国人寿计划在全国建立南北两大数据中心，目前选址已经完成，正在进行前期筹备工作。
今年3月底通过萨班斯法案的中海油，同样面临着IT治理和IT控制这个新问题的挑战。“我们刚开始做萨班斯法案遵从的时候，并没有把IT当成非常复杂的工作，做了以后才发现，萨班斯对国企IT的管控架构产生了很大影响。”中国海洋石油有限公司萨班斯法案404实施项目组的一位负责人如是说。
让他印象最深的有一点：过去IT系统往往重建设、轻维护。过去员工使用IT系统的时候，往往认为，“谁建的系统谁负责”，而一些系统管理员拥有超乎一切的权限，成为IT系统里的“领导”；实际上，根据职责不相容的原则，IT系统的应用层和后台管理必须严格分开。
以前，中国人寿的IT人员较欠缺，尤其在分公司层面，往往会出现一个人兼数岗的情况，从开发、应用，到运维、硬件管理都要负责。根据萨班斯法案404内控的要求，数据库、操作系统可以是一个人负责，但是应用系统与数据库管理员这样的前台操作和后台管理一定不能是同一个人。否则应用系统维护人员修改数据时，又能从后台数据库的行为日志里清除数据，从而增加了很多风险。
搬走“绊脚石”
根据萨班斯法案的要求，参照COSO模型和COBIT框架进行整改，是在美上市企业无法回避的选择。中海油和中国人寿搬走“绊脚石”的方法不尽相同，但殊途同归，借助IT系统的强制性，来规范管理。
虽然萨班斯法案直指的是财务报告的真实、准确，但是很多公司的财务报告流程都是由IT系统驱动的。可以说，IT是保证财务报告内部控制的有效性的基础，IT的控制至关重要。
这也是很多在美上市公司根据萨班斯法案的要求进行整改时，参照COSO模型和COBIT框架的原因。参照COSO框架很好理解，因为它包括控制环境、风险评估、控制活动、信息交流、监督等5项要素，已经成为世界通用的内部控制权威文献。
而COBIT（Control Objectives for Information and related Technology，信息及相关技术的控制目标)很明显是一个IT治理的框架。问世11年的COBIT，从规划与组织、采集与实施、交付与支持、监控4个方面确定了34个处理过程以及318个详细控制目标，并能将IT流程、IT资源及信息与企业的策略与目标联系起来，在企业业务战略指导下，对信息及相关资源进行规划与处理。
我们从中可以看出，COSO与COBIT的映射关系。这些现成的流程和框架有助于中国公司初步梳理出流程，外审公司会帮助做一个控制矩阵。中国人寿把这个控制矩阵与公司的制度做了映射，明确指出一个控制点应该对应制度的哪些条款，并从2006年初开始在全国大力扩展。
中海油为了萨班斯法案的遵循工作，采用了IBM的WBCR系统。这个2005年开始建的系统，于去年7月通过验收。项目小组把它当做一个文档管理、数据管理、测试结果集中的平台，能够对一个项目组的工作起到协同的作用。“我们可以把控制、风险都放在同一个系统中，比如哪些控制点需要测试、什么时间测试的、测试的结果如何。否则，我们可能还在用EXCEL表格，那样至少需要1～2个人专门进行文档更新等工作。”其项目组的一位负责人表示。
目前中国人寿还没有进行额外的IT采购以应对萨班斯法案，但这并不表明中国人寿没有考虑这个问题。
“从2005年开始，我们就有了这样的想法，即最好是通过一个IT管理平台实现流程的自动化管理，覆盖发起、办理、审批、评估、定期抽样检查这样一个工单处理的全过程，这与纸质管理将完全是两个概念。”中国人寿404项目小组的某位负责人表示。这个自动化管理，被中国人寿称为ITI，也就是IT系统自己的信息化，已从今年开始正式启动。
当然，美国企业在IT采购上行动得更早，比如购买Movaris公司的Certainty法规遵从工具。AMR研究公司的分析师John Hagerty说，购买404条款法规遵从跟踪工具平均需要花费10万～15万美元。
那么，类似的IT工具和IT系统能够给企业带来什么好处呢？
首先，公司的管理将更加规范。一项管理的内容，从公司的总部传达到各省分公司，再到各地市级公司，最后落实到一个个具体的人，中间将跨越众多环节，也很容易发生管理的失效。采用信息系统则能把所有的管理都固化下来，如果下一级机构不按照这个流程去做，就没有办法进行下去。在IT系统的强制下，管理会更加规范。
其次，公司的效率将得到提高。“中国人寿全国35个省级分公司，加上总部一共是36个点，每个点需要2～3人。这些人需要检测每个控制点是否都具有支撑性文档、控制是否有效，一次管理层测试就要耗时2～4周。”中国人寿404小组的某位负责人表示。
如果没有IT工具做支撑，工作人员必须用手工翻阅的原始的纸质文档。上了信息系统之后，信息可以分门别类地在信息系统中管理起来，能够方便地查询和调用。企业还可以对不同人的权限加以区分，有效地提升企业的管理效率。
第三，有利于公司的整改。企业在遵循萨班斯法案的过程中，首先要将公司内部控制的现状和外审公司给出的目标进行对比，并从有问题的流程入手进行整改。然而，导致公司某个流程出现问题的原因有两方面，一是公司原来流程的设计有问题，二是员工的执行力过弱，导致控制结果没有达到预期。
在过去，一个问题从它发生的节点反馈到业务部门，至少需要一个月的时间，而采用信息系统以后，管理人员只要拥有权限，就能随时查看，到底是哪里出现了缺陷，并针对性地采取措施。
关键在“人”
遵循萨班斯法案的内控要求，即使采用了IT系统和IT工具，相关的文档、日志也在系统里保留下来，但最后还需要人去对这些信息进行深层次的挖掘。因此在企业内控的人、技术、流程3大因素中，核心因素在“人”。
“很多企业第一年做萨班斯，往往关注硬性指标，如定制度、买设备、定流程，甚至寄希望于一套设备帮忙固化流程。然而，如果人没有风险意识，这些东西都是白搭。”ITGov中国IT治理研究中心专家孟秀转说。
因此，她格外强调控制环境的重要性。中海油的思路与她的观点不谋而合。“其实404的实施标准并不是审计师来制定的，而是取决于公司管理层的认识。”中海油萨班斯法案404实施项目组的一位负责人说。比如一项工作应该由谁来审批，这些内容都是公司决定的，一般外审会给出建议，如果这么做，可能存在怎样的风险，但是最终对风险进行认定和分析的还是公司。
中国人寿萨班斯法案404项目组的某位负责人认为，萨班斯法案带来的最大改变，就是很多工作都需要审批。这使得以前那种以工作内容为中心的工作流程，变成了规范而一致的办公流程。以往，领导安排一项工作可能只需要口头通知或者EMAIL通知，如今却必须按照相关的流程，说明布置这项工作的理由，受理该工作者必须签字确认。
记者在采访过程中，深刻地感觉到萨班斯法案改变了公司员工遵守内控制度的态度。一位受访者要求记者的稿件发表之前，必须接受公司相关部门的确认，“这个流程是我们项目组提出来的，如果不这么做，就是在这个控制点上出现了内控失效。”
这也正是孟秀转反复强调的，“在企业内部控制中，在人、技术、流程三大因素中，人是最主要的因素。”即使采用了一些IT系统和IT工具，相关的文档、日志也在系统里保留下来了，最后还需要人去对这些信息进行深层次的挖掘，包括问题在哪里，是流程的问题还是执行的问题，这些都只有人才能判断。
专家们认为，遵循萨班斯法案的巨额资金投入中，比例最大的其实是支付给咨询公司和审计公司的费用，而不是IT投资和IT内控上的费用。在这些投入中，除了资金、人力成本外，还包括公司上上下下的工作人员为配合404项目的工作而付出的工时，这些潜在的成本会更大。
“其中一部分成本投入，如备份体系的建立、安全措施的整改、人员补充等，是有利于企业发展的，我们叫良性增长。但是还有一些属于现有工作外的额外工作，如整改、流程明确、管理层测试等带来的人员、成本投入，数量也相当大。”中国人寿404项目组的某位负责人表示。
而这部分不属于“良性增长”的成本投入，正成为很多公司抵触萨班斯法案的原因。在吸取了上市公司和审计公司的意见之后，今年上半年，美国证券交易委员会（SEC）通过了一份新的财务报告内部控制管理层评估指南，美国公众公司会计监督委员会（PCAOB）也通过了审计准则第五号，以替代原来的审计准则第二号文件。
it工程师工作总结篇10
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）01-0107-03
1 概述
重庆IT行业前景广阔，人才缺口巨大。 “十二五”未，重庆电子信息产业产值将达10000亿元，成为重庆第一支柱产业。万亿级的IT产业将带来80万的人才缺口，其中仅IT人才未来5年内缺口就将达到10万人。但是调查显示，虽然重庆IT行业人才需求巨大，重庆各大高校计算机专业的毕业生就业的数量和质量都不高，原因是重庆地区高校IT相关专业的人才培养不符合市场的需求。因此，深入了解研究重庆IT人才市场需求并以之引导地方高校计算机专业教学是非常必要而且紧迫的。该文对重庆地区IT行业人才需求做了深入调查，并对重庆地区高校计算机专业教学提出了具备一定引导性的建议。
2 IT行业的相关概念
IT行业涉及的内容非常广泛。狭义的理解，IT行业就是各种从事计算机硬件、软件、网络、通信设备及服务等行业。我们把这些从事IT行业的企业称之为IT企业，比如美国的微软、SUN公司、苹果公司，中国的联想、中兴、华为等IT企业。广义的理解，IT行业已经深入世界上的各行各业中，诸如银行、医院、超市等，它们都要依赖于信息及信息系统。计算机软硬件、因特网和其他各种来连接上述所有的东西的网络环境和从事相关设计，维护，支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的IT行业。
3 重庆地区IT行业相关企业招聘职位及相关要求
根据调查，以下几种人员是当前重庆地区IT行业需求最旺盛的几种：
3.1 软件工程师
软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。它是一个广义的概念，包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位，工作内容都与软件开发生产相关。
在对惠普、富士康、仁宝等IT企业的网上的招聘信息以及重庆各大招聘会上来看，软件工程师在所有IT人才需求中的需求量是最大的，占所调查对象的31%左右。其中JAVA软件开发工程师、.NET软件开发工程师和PHP软件开发工程师为企业主要的招聘对象。随着重庆“硅谷”梦想的实现，相信重庆IT行业对软件基础开发方面的人才将会持续增长，处于所有行业的领先位置。
对软件工程师的基本要求如下：
1）熟练运用Delphi、Power、Builder、Ms 开发工具的一种或多种，熟悉Java、C#、PB、Delphi、VB任意语言编程，熟悉SQL Server、Oracle数据库及其开发，并具有两年以上开发工作经验（.net方向）；2）理解J2EE系统架构，具有J2EE体系结构模块设计和代码开发经验，熟悉主流开源框架，能够熟练应用Spring、Hibernate、Struts、EBATES等（Java方向）；3）具备良好的编程习惯和编写开发文档的能力等。
3.2 软件测试工程师
软件测试工程师（Software Testing Engineer）指理解产品的功能要求，并对其进行测试，检查软件有没有错误（Bug），决定软件是否具有稳定性（Robustness），写出相应的测试规范和测试用例的专门工作人员。简而言之，软件测试工程师在一家软件企业中担当的是“质量管理”角色，及时纠错及时更正，确保产品的正常运作。
随着近几年来IT行业的快速发展，软件测试越来越受到一个企业的关注。在很多IT企业当中，软件测试不只是纯粹的挑出软件开发人员在软件开发过程中所忽略的问题和缺陷，它的重要程度与软件开发工作相差并不会太少。实际上，软件测试过程与软件开发过程基本上是并行进行的。
在大多数情况下，通常每两个软件开发人员都会配备一个测试人员。而在一些信息产业发达的国家，开发人员与测试人员的比例达到1：1甚至是以上[5]。从网上的信息来看，重庆现在的软件开发急需5000名软件高级人才，再加上其他的一些软件人才缺口，重庆的软件开发人才缺口将有数万之众。按照每两个软件开发人员配备一个软件测试人员计算，重庆软件测试人员也会有几千上万的人才需求。随着重庆IT行业的不断成熟，对于软件测试的要求也会越来越高，相信在未来很长一段时期内，软件测试人才需求量将会出现上升趋势。
3.3 系统集成工程师
系统集成工程师又称为系统集成项目管理工程师。是指进行数据库的安装和维护、进行数据平台的安装、配置和使用，各种应用服务器的安装和配置的人员。
目前市场招聘系统集成工程师的要求如下：1）熟悉企业多层交换网络、各种路由协议、广域网等基础知识，熟悉网络安全及常见防黑技巧，有系统集成方案撰写能力；2）熟悉操作系统（Windows、Unix、Linux），熟悉Oracle等数据库的优化及常规维护；3）能够对计算机硬件故障方面进行检测，并维护的能力。
3.4 网络工程师
网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。
招聘网络工程师的要求如下：1）2年以上网络管理工作经验，具有CCNA、CCNP、MCSE、CISP或CISSP等证书者优先；2）熟练掌握网络体系的基本结构，实际组网建设的设计和实施；3）深层理解网络操作系统以及各种网络应用技术和服务机制；4）熟练运用网络设备的软硬件配置及管理的各种命令和参数。
3.5 3G技术开发工程师
第三代移动通信技术（3rd-generation，3G），是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百kbps以上。3G是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。3G技术开发工程师就是从事3G相关行业的技术开发人员。
从调查资料显示，重庆在3G网络方面，面临着专业人才的严重匮乏，3G无线软件开发、3G网络规划、Android软件开发以及Windows Phone更是招聘不到相关的人才。
3G工程师的要求如下：1） 必须拥有通信、电子类专业本科以上学历，熟悉移动通信原理及微波通信技术；2） 能熟练使用C或C++语言编程，具有丰富的数字电路设计或硬件开发工作经验，或者具备CDMA、GSM或TD-SCDMA、WCDMA等手机软/硬件开发经验等。
3.6 Android开发工程师
Android工程师是指从事Android移动应用操作系统、游戏和各种Android平台功能的应用、开发和测试的技术人员。以手机开发为主要对象，包括Android应用软件开发工程师、Android游戏程序员、Android网络游戏程序员、Android软件移植工程师、Android嵌入式设备软件开发工程师、Android游戏开发工程师、Android网络游戏开发工程师等。
目前Android市场正在如日中天的扩展，据市场研究公司IDC最近研究报告称，预计今年中国智能手机市场在全球市场上所占份额将会从去年的18.3%上升至26.5%，可以预测将来会有更多的用户选择Android系统的手机或是无线终端设备。
随着Android平台的扩张，引发了Android人才荒，2011年移动开发人才需求几十万，未来人才需求缺口将达百万。但符合条件的Android工程师屈指可数，在未来几年内，Android开发工程师将成为IT行业炙手可热的岗位之一。
4 对学校教育的建议
根据上述调查数据，目前重庆的IT行业迫切需要一大批的IT专业人才。这对于IT人士和IT行业相关的学生来说，是一个非常好的机会。但是，市场需求与高校计算机专业毕业生具备的专业素养之间差距不小，结果是一方面是企业求才若渴，一方面却是毕业生就业困难。该文根据调查分析，针对学校现有的IT相关专业教育提出一些建设性的意见。
4.1 根据社会需求，定期更新专业课程体系
IT行业是一个日新月异的行业，对人才的需求也随着产业的发展的不断变化，高校计算机相关专业对人才的目标也应随之定期更新，学生才能更好的适应市场的需求。从当前学校的教育来看，大部分的高校在进行专业课程体系的设置上比较落后，跟不上社会的需求。上文列举的目前市场紧缺的人才，除了较为传统的软件工程师、网络工程师、系统集成工程师外，其他近几年兴起的软件测试工程师、3G技术开发工程师、Android开发工程师等职位，大部分高校均未设置相关课程。高校计算机专业应该定期追踪社会新需求，并及时开设适应需求的课程甚至新专业。这一方面有利于满足社会需求，一方面可以促进高校毕业生就业质和量上的提高。
4.2 加强实践能力的培养
从用人成本考虑，绝大部分企业希望所招聘人员具有较强的实践能力和项目开发能力。如果学生实践操作能力不强，上岗后对所在职位的适应时间就会相对而延长。高校课程设置应该大力加强实践课程所占比例，在注重学生学好理论知识的同时，也要注重学生实践能力的培养。在课程中可以引入真实的IT项目，培养学生项目开发的能力；并提供学生自己动手开发项目的平台，使学生能将理论知识应用于实际项目的开发。这样不仅有利于学生加深对理论知识的理解，同时增加了学生的实际项目开发经验，为以后的工作打下坚实的基础。
5 总结
重庆IT行业的人力资源框架越来越成熟，IT工作人员的薪资水平也处于各行业的领先位置，重庆现在及未来对IT专业人才的需求量巨大，重庆地区高校应把握机会，适时改革IT相关专业人才的培养教学，更好地促进重庆信息工业的良性发展，更好的促进相关专业高校毕业生的就业。
参考文献：
it工程师工作总结篇11
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2012）03-59-03
Innovation in training mode of IT talents in colleges at cloud computing era
Huang Wulan
（School of Economics & Management Changzhou University, Changzhou, Jiangsu 213164， China）
Abstract： In this paper, the advantage of cloud computing is described. According to the characteristics of cloud computing technology, and based on the analysis of IT job description information from the well-known recruitment website, the authors summarize in the paper new requests for IT talents in enterprises. Finally, in order to meet the demands for IT talents in the future and to improve the employment rate, the reform strategy for IT training mode in universities is proposed.
Key words： cloud computing； information technology； IT talent； training
0 引言
信息技术在推动国民经济增长、提升整体创新能力以及国际竞争力方面发挥举足轻重的作用。但是从我国IT人才供需的实际情况看，大学生毕业即失业的情况却大量存在。其原因并不是IT人才需求疲软，（数据显示，信息技术人才的缺口就高达数十万），而是目前很多高等院校人才培养模式的短视，教学内容滞后无法适应产业的发展，人才供给与需求不对称。
云计算是IT发展的最新技术，正逐渐融进IT日常管理和开发模式中。它的出现给相关工作人员提出了新的挑战，同时对即将走上工作岗位的在校大学生产生了巨大影响和挑战，也给高校相关专业的教育带来了巨大的冲击，将引发一场新革命。
基于此，本文分析了云计算时代对IT人才新的需求和要求，并对高校相关专业的培养模式、教学内容、培养目标提出相应的改革措施，以顺应时代对IT人才的需求。
1 云计算是未来IT发展趋势
云计算是IT产业发展到一定阶段的必然产物。早在20世纪60年代麦卡锡（John McCarthy）就提出了把计算能力作为一种像水和电一样的公共事业提供给用户[1]。继个人计算机变革、互联网变革之后，云计算被看作是第三次IT浪潮，作为一种全新的商业模式和应用计算方式，它应是中国战略性新兴产业的重要组成部分。
⑴ 降低IT运营成本，提高企业核心竞争力
云计算意味着没有硬件购置的成本，没有软件许可证或软件升级管理所产生的成本，也不用租用设施，避免了隐性成本的支出，只需按照使用率采用计量收费或者固定收费的方式，按需使用，按需付费，这样可以降低IT运营成本。相关研究[3]证明，使用即买即用方式购买资源的成本低于企业自行购置资源的成本。云模式使得企业可集中时间、精力和投资在利润较大的核心业务中去，提高企业核心竞争力，获取更大的经济效益。
⑵ 为企业提供便捷的信息化服务
云计算基于分布式计算，它以用户为中心，将数据存于云端，用户可以在任何时间、任何地点以某种便捷的方式安全地获得数据，满足办公移动性要求。
⑶ IT人员分工专业化，降低IT部门工作量
云计算将业务交由服务提供商（更专业）负责，使IT工作人员分工更专业化，这将降低企业IT部门工作量，提高IT效率。
当前，云计算正成为各服务提供商的关注热点、受到各个领域的关注，Google、IBM、Amazon和Microsoft等大型的IT公司纷纷建立自己云计算平台，提供相关的云计算服务。据赛迪顾问《中国云计算产业发展白皮书》[2]预测，未来几年，云计算和相关服务市场将保持高速增长态势，市场规模将从2009年的92.23亿元增长到2012年的606.78亿元，年均复合增长率达87.4%。全国各地政府正结合产业规划，积极建立云计算产业发展与创新基地，通过资金支持大力培育云计算技术服务厂商，建立面向城市管理、产业发展、电子政务、中小企业服务等领域的云计算示范平台。北京的“祥云计划”、上海的“云海计划”、重庆的“云端计划”、广州的“天云计划”等等无不说明中国的云计算时代即将来临。据报道，北京将建成亚洲最大的超云服务器生产基地，在“十二五”末期，北京的云计算相关产业收入将达到2000亿元。
综上所述，云计算的广泛普及和深入应用将成为大势所趋，是IT未来发展的趋势。广大IT人员需认清信息化发展趋势，更新观念，迎头赶上。
2 云计算时代对IT人才需求的挑战
云计算时代将对IT人才提出新的要求和挑战。根据企业采用公共云或是企业自身搭建云平台这两种情况，其人才需求各有不同，具体体现如下。
⑴ 采用公共云的企业对IT人才的需求。
一般而言，对于广大中小企业用户来说，资金是发展最大的障碍，他们将选择公共云服务。公共云是由第三方（供应商）提供的云服务，服务在第三方运行。企业通过与云服务提供商签订服务协议，以按需付费的方式使用相关服务。
在这种情况下，对企业IT部门来讲，传统的系统维护IT人员、软件研发人员、硬件部署人员面临着工作机会减少的危机。因为所有的后台管理和维护工作都交给了云供应商。从这种意义上来讲，企业IT部门工作量太大减少，但是IT部门工作人员职责发生了相应的变化。
首先，IT工作人员需要懂管理，IT部门需要运用云计算经济模式去评估是否应将业务移到云端。相关负责人要根据企业自身的情况做出公共云是否适用企业发展需求以及投资回报率分析。同时，企业IT部门需要明确业务需求、并负责与服务提供商进行沟通和协商以获得为自己量身定制的服务。从这种意义上讲，IT工作人员需要既懂管理又懂技术的，还要熟悉企业业务流程具有阐明企业业务需求以及和服务提供商沟通、协商的能力，并需要熟悉相关立法以保障企业权益。另外，IT人员需要负责处理数据安全性问题，决定哪些数据能移到云端，哪些数据不能，对移到云端的数据进行加密，信息安全是IT部门需要考虑的因素。
Gartner于2010年10月了一份预测报告[3]指明，企业用户应该对10项新技术的应用加以密切关注，其中包括云计算(Cloud Computing)、数据中心、虚拟化软件和绿色IT。据业界人士表示：“云计算对IT职位的总体影响，可能类似于外包、自动化和可用计算等这些趋势带来的影响―IT专业人员的岗位，正逐步从技术性的具体岗位向企业业务终端岗位转变。”来自Forrester公司的Schadler表示，供应商合同管理、云计算、分析学、网络应用技术、移动应用技术等，都是未来10年需要掌握的知识和技术。”
总的来说，IT部门人员将从关注具体的技术细节转移到关注企业的业务，与以前相比，懂得企业流程方面的人将越来越重要。IT人员需要成为有一定的管理、沟通、专业技术（需求分析、信息安全处理）能力和法律知识（要求熟悉交付服务的流程与制度、SLA服务等级管理、云计算相关立法等内容）等的复合型人才。同时，IT人员需要关注云计算标准的制定、成熟和演进。
⑵ 有实力的大企业或是云平台搭建方对IT人才的需求.
虚拟化和自动化是云计算区别于传统计算的两大特点，它们对IT人才提出了新的要求：员工必须培养和扩大跨平台和应用的技能，以建立、管理和支持私有云计算。这不仅意味着IT人才要更深入地了解传统核心技术，而且还要掌握囊括从虚拟化、存储、大型数据到安全等关键技术的更全面、融合的技能。
根据云计算技术特点，我们对通过互联网上全国知名招聘网站如51Job[4]、智联招聘[5]等的相关职位的招聘信息进行了综合分析，总结出未来IT人才需求的新趋势。
①移动云终端开发人才需求旺盛
云计算在移动终端上应用率极高，现阶段移动云计算人才短缺。移动云计算将移动互联网和云计算的概念融合到一起，据业内人士统计国内3G研发人员缺口有300-400万，其中Android研发人才缺口至少30万。手机嵌入式开发和J2EE技术人员市场需求旺盛。
②开发人员主流技术发生极大改变
在云计算时代，程序设计需要注重分布式、并行计算模式，开发人员要熟悉云计算模式编程框架，熟悉Hadoop等相关原理及技术有相关基础；要采纳敏捷开发思想,更擅长负载均衡、并行数据处理、网格计算、云体系结构、资源调度和MapReduce并行运算编程模型。程序设计偏向更多的数据访问和调用；利用云计算的高性能，要对数据进行深入分析和挖掘，使应用更加智能。
③开发平台发生转移
在云计算时代，开发人员编程环境发生改变，如转向基于Hadoop框架的开发环境、GoogleAppEngine开发环境。操作系统环境则从Windows平台向Linux,VMware虚拟机发生转移。
④信息安全技术
云计算安全性问题是阻碍云计算发展的首要因素之一，它不仅仅只包括数据安全、是一个涉及到公信力、制度、技术、法律甚至监管等多个层面的复杂问题。对于服务提供商而言，需要建立更具公信力、更安全的云服务。对于IT人员来讲，则需要掌握更多的信息安全技术，如反病毒、木马技术。
⑤数据存储和开发
云计算环境下数据爆炸式增长，传统的关系型数据库面临数据能力的挑战；另外，许多应用存储设备对于数据存储的要求大多体现在非结构化数据或者是半结化的存储，大多数云计算平台都会提供针对非结构化和半结构化的数据存储方式，如google公司采用Bigtable数据库。云计算一个显著的特点是使用资源池，通过构筑虚拟的数据中心最大程度地实现网络资源的共享。因此，对于开发者来说在数据存储和开发方面发生了巨大的转变，要求开发者/维护者熟悉新的数据库管理系统、网络存储技术如SAN/NAS/iSCSI等、熟悉资源池的构建方法。
3 高校IT人才培养模式的创新
云计算不仅影响着计算机技术的发展，对IT专业人士就业也将产生重大影响，即将走上工作岗位的大学生面临着巨大的挑战。高校大学生应该认清当前信息技术发展趋势，未雨绸缪抓住发展机遇；对于培养大学生的高等院校来说，其责任重大，高校必须关注相关专业领域发展趋势和热点，及时调整课程体系、更新人才培养模式。
3.1 涉及专业和要求
云计算在诸多领域影响着人们的生活，但是影响最大、最直接的群体莫过于和相关技术和应用直接联系的人们。我们根据本科生专业目录，提取和云计算密切相关的专业，并根据云计算技术特点和人才市场需求，列出了对这些专业的新要求，如表1所示.
表1 高校涉及专业和新要求
[[门类\&专业名称\&专业新要求\&管理科学与工程\&信息管理与信息系统、管理科学\&业务需求分析能力、沟通能力、熟知立法、信息安全、\&工商管理类\&电子商务\&商业智能、云计算新标准和立法、商务网站开发环境、运营规范、云计算经济\&数学类\&信息与计算科学\&并行、分布式计算、大型数据存储技术\&电气信息类\&计算机科学与技术\&并行、分布式、云模式编程框架、大型数据存储技术、\&电子信息工程\&Linux编程，手机嵌入式开发\&通信工程\&移动，3G，手机嵌入式开发\&电子信息科学类\&电子信息科学与技术\&信息安全、网络安全、\&微电子学\&关注硬件设施的新趋势和要求\&]]
3.2 人才培养模式创新
3.2.1 调整培养目标及专业定位
表中所列的相关专业应根据IT发展新趋势，适时调整专业培养目标及专业定位。如信管专业、管理科学专业则可向“重业务轻技术”方向发展，专业人员只需了解企业内部运作流程和相关立法，底层IT技术则交给服务提供商去处理。对于计算机类或通信类专业则将更重技术，学生毕业后主要从事云计算平台搭建等相关工作。
3.2.2 调整专业培养方案、调整相关课程教学大纲
增加支持云计算相关的课程、如云计算导论等，让学生深入了解云计算概念、应和新技术。对相关课程内容作一些调整，如操作系统、数据库系统、计算机网络、程序设计类课程，在课程中加入云计算相关内容，如GFS(Google File System)、Hadoop 云计算架构、Bigtable、MapReduce、VMware虚拟化技术等内容。
3.2.3 大力引进或培训教师，加强师资队伍建设
云计算是一项新兴的技术，现有教师队伍在这方面知识缺乏，无法满足云计算教学需要。高校必须适应人才培养模式改革需要，通过各种途径打造一批高素质的师资队伍。高校可采用引进云计算领域专家或是把老师送出去培训学习云计算技术的方式，加强师资队伍建设。
3.2.4 强化实践教学环节，培养学生的实践能力和创新能力
实践教学是高等学校实现人才培养目标的重要教学环节，尤其对IT人才的培养更具有举足轻重的地位。IT人才需要具备很强的实践动手能力、团队合作精神和创新精神。高校应注重实践教学环节，加强实验室建设和实践教学，鼓励学生参加各类竞赛，培养学生创新意识和动手能力。
3.2.5 开拓云计算校外实习基地
目前，中央、各地政府都非常重视和关注云计算，采取了各种举措促进云计算产业的发展，全国各地相继开展云计算项目、构筑云计算平台，高等院校可联系学生云计算校外实习基地，让学生实地考察云计算平台的运作模式，对云计算架构更时进一步理解和深入。
3.3 根据高校自身情况增设云计算硕士专业
高校可根据自己的自身情况，开设云计算硕士专业(对于本科生来讲课程接受难度较大)，系统讲授云计算领域知识。由于云计算是一项新兴技术，对高校开设云计算专业来讲，目前在师资、云硬件设施和教材等方面都存在一定的难度，高校要综合考虑，打通渠道，创造条件才能开设这样一个新专业。目前，北航软件学院在工业和信息化部软件与集成电路促进中心（CSIP）、北京市政府、联想集团、Adobe、中国云计算联盟、中关村科技园区管委会、望京科技创业园、宏达电HTC和多普达Dopod（拥有全球Google Android和Microsoft Windows Mobile最大的市场份额）等机构的大力支持下，开设了全国第一个“移动云计算”软件工程硕士专业。该专业在师资和实验室建设方面受到国内外大型领头羊企业的支持，相信其办学质量和人才培养质量会符合市场需求。
4 结束语
云计算是一种新兴的计算模式，是IT发展的趋势，正逐渐融进IT日常管理和开发模式中。它的出现给相关工作人员提出了新的挑战，同时对即将走上工作岗位的在校大学生也产生了巨大影响。本文根据云计算技术特点和目前IT岗位用人新需求，分析了云计算时代对IT人才新的需求和要求，并对高校相关涉及专业培养模式、师资队伍建设、教学内容、培养目标提出了相应的改革措施，以顺应时代对IT人才的需求。
参考文献：
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[2] 赛迪顾问有限公司.2011年中国云计算发展白皮书[R].省略/zt/cwb/images/cloudbook.pdf,2010
[3] eNet硅谷动力. 2010年全球十大IT趋势：云计算走红[OL].，February 10, 2009
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[9] 曾静.云计算时代高职院校面临的机遇和挑战[J].中国现代教育装
it工程师工作总结篇12
在IT行业聚集区，单身“宅男”已经成为一种社会现象，“张江男”只是一个缩影。不仅如此，他们往往还面临着超过50%的淘汰率：年轻的毕业生一拨接一拨进入职场，他们掌握了最新的技术，而自己忙于应付眼前机械的工作，无暇学习更多，面对日新月异的新技术，自己无论在体力、脑力上都跟不上，很快被甩在时代的背后。他们是恐慌、孤独、无望一族。
想要摆脱“张江男”的标签么？向阳生涯CCDM职业规划师提醒你，现在，立即行动起来，重新进行职业规划！
向阳生涯案例
这样，我成了悲催的“张江男”
大学四年，S读了大家都再熟悉不过的专业——计算机。刚进校的时候，互联网信息技术专业很热，感觉前景一片大好。
转眼四年过去了，本来想考研，但听师兄说做技术的还是要在实战中才有收获，所以早早就打消了这念头。毕业后S来到了上海，这里是IT业发展聚集地，大大小小的IT公司很多，工作机会自然也比其他地方多。
S顺利进了一家IT公司，做起了程序员。刚进去时还好，基本正常下班，可没过半年，每天下班时已是披星戴月。只要挨上了项目，这日子就难熬了，基本处于日夜兼程的状态。
因为刚出校门不久，S编写代码还不是很熟练，加班似乎是理所应当的事，只能硬着头皮扛。“扛过这前三年，等有资本了日子就好过了。”每当S疲惫烦躁时，他总是这样安抚自己。
日子就在这没日没夜的加班中流过了。S的技术比以前娴熟了很多，可日子还是不好过，新毕业的大学生们一批批进来，带着新知识新技术，对于渐渐变为“老人”的他来说，无疑是个无形的压力。每天应付堆积如山、繁杂琐碎的工作，晚上十点十一点回去后还要看书，天天都是一两点睡。有时候他感觉自己不是程序员，而是吃青春饭的“三线小明星”，时刻都有被淘汰的危机感。
期间，为了高薪，S换过一次工作，但情况并没有好到哪里去，连张江这地都没跳出去。这周围弥漫着程序、代码的味道，有时候走在路上，感觉旁边随便一个什么人都是哪个公司的程序员。“一水儿的IT男儿聚集在这里，哪会有灵感和动力写出好代码呢？天天都一个样啊……”S总感觉上班和回家没什么两样，隔壁邻居就是同事，回家不是要看书就是带着工作回来赶工。
S越来越觉得这样的日子没有尽头，工资涨得不多，又看不到前途，程序员还是程序员，感觉自己就是IT领域里一个“打酱油”的，打打这家再打下家；生活社交圈也越来越窄，浦西就像是另一个城市；平常除了见同事，就是下班回家上QQ解解闷。苦于没有发展前景和逼仄的生活圈，S实在难以忍受，拿着资料和简历找到了向阳职业规划咨询中心，寻求专家的帮助。
解决方案
业定位，清晰，再清晰一点
向阳生涯CCDM职业规划师认为，S最大的问题，就在于职业定位不够清晰，发掘他现有的职业资源和能力特长，理顺发展通道，才能明确适合的发展道路。
测评及咨询过程中，CCDM职业规划师发现，S的性格、能力特长以及职业价值观是比较适合程序员这份工作的，他的发展关键在于，需要从目前的领域中细分方向，并规划一条中长期的发展通道。一般而言，程序员在经过多年磨练和学习后，可成为主程序员，再往后则有两条路可选：晋升为管理层或技术顾问等职。从S的性格特质和能力来看，有向管理层晋升的潜质。
朝着成为项目经理或技术部门主管的方向，CCDM职业规划师建议S：
首先要在目前的岗位上取得质的突破，在IT领域要想坐上高端职位，有过人的技术功底是必须的，因此S要尽最大努力，把技术提上来，利用时间加紧充电，掌握新的技术趋势和技能。然后，再有意识地学习管理方面的知识和技能，如能在内部获得管理方面的实践机会则更佳。
对于这个方案，S感到有压力，但更多的是动力。在繁忙的工作之余还要添加学习任务，CCDM职业规划师就建议他学习时间管理，提高时间的利用率以达成目标。咨询完，找到了未来的发展方向，S心里的石头总算落了下来。有了明确的目标，也有CCDM职业规划师的认可与鼓励，S信心满满，开始了新的征途。
案例启示
清“千头万绪”，细分方向寻发展
“张江男”的悲剧不只发生在S身上，他们只是IT行业程序员族群群体生存状态的一个缩影：工作压力大，工作超负荷，淘汰率高，没有生活只有代码，如果没有很好的职业规划，发展岌岌可危；与此同时，个人问题也解决不了，可谓是成不了家、立不了业。
如何才能彻底撕掉“张江男”的悲催标签？从S的案例中，向阳生涯专家团队总结出以下三点：
莫让定位落入“大方向”的迷惘
IT行业内领域细分比较复杂，方向很多。因此，有必要透彻清晰地了解IT行业的宏观发展及各领域方向的具体情况，职业定位不能光有“大方向”，还要细分“小方向”，这样才能减少发展中的迷茫。
向阳生涯CCDM职业规划师富饶指出，IT行业所包含的岗位，大体上分为四大类：管理类、销售类、技术支持类与研发类，而IT高端岗位主要又包括：老板、企业高管、CTO、项目管理人员、IT咨询师、IT资深培训师、系统架构师、高级工程师等。单从程序员的发展路径看就有多个方向，从专业性发展方向是高级程序员、系统分析员，或者还可成为系统架构分析师、信息流程优化师。具体朝哪个方向发展，还得以个人的实际状况、工作经验、能力等方面来综合评估和规划。
巨大的热情是持久的动力
对于IT男来说，这份工作一定是需要极大的兴趣和热情作为强大的动力源泉。IT行业是个高速发展的行业，竞争激烈并且知识构架更新速度很快，对从业人员学习能力的要求很高。在忙碌的工作之余，还要花精力和时间来补充和更新知识储备以提升技能，无疑需要有强大的热情来作为驱动。如果自己缺乏兴趣，别说学习，可能连本职工作都举步维艰，何谈发展呢？
