篮球文化建设篇1

摘 要 高校篮球文化是高校文化的一个重要组成部分，充分体现了高校生活的面貌。此外，高校篮球文化在大学生培养方面也发挥着重要的作用。因此，高校必须加强篮球文化建设，在学校中营造良好的体育文化氛围，进一步丰富学生的文化生活。本文从新篮球观――“文化篮球”角度出发，先介绍了篮球文化的相关知识，然后阐述了高校篮球文化建设的具体措施。

关键词 篮球观 篮球文化 文化建设

高校篮球文化在高校素质教育中发挥着不可替代的作用，在高校开展篮球文化建设活动，可以有效提高大学生对篮球运动的鉴赏能力，有效传承学校文化，同时还能帮助大学生释放学习压力，有效培养健康、积极的生活态度。因此，高校必须认识到高校篮球文化的内涵，根据高校特点和师生需要，不断加大高校篮球文化建设力度，在校园中营造良好的篮球氛围，保证学生的健康发展。

一、高校篮球文化概述

（一）高校篮球文化的涵义

高校篮球文化，它指的是在高校校园这个特殊的环境中，充分结合学校教学目标，通过学校广大师生的参与，以篮球为载体，借助篮球运动而展示出来的一种群体文化，它属于社会文化大范畴下的一种特殊文化。高校篮球文化包括多种内容，比如篮球知识、篮球制度、篮球价值等。

（二）高校篮球文化的特点

高校篮球文化是高校文化的一个分支，与校园文化具有一些共同的特征。但是，篮球文化自身具有以下特点。第一，方向性。它指的是篮球文化能够为全校师生的素质发展指明方向，起着重要的指导作用。第二，大众性。篮球文化建设需要全校师生大众的参与，并不是某一个人能够完成的，这就决定高校篮球文化具有大众性的特点。第三，建设娱乐性。篮球运动本身需要师生掌握多种技能，比如跑、投、跳等。大学生在学习之余参加篮球运动，可以缓解学习压力，放松心情，同时还能强身健体。

（三）高校篮球文化的作用

高校篮球文化在高校中发挥着重要的作用，具体表现在以下几个方面。第一，凝聚作用。它指的是体育文化在参与者中确立下来，这些参与者为了同一个目标，互相协作，最终达成目标，篮球文化这方面的作用是其它文化无法企及的。第二，教育儒化作用。篮球运动可以让人从自然人到社会人的快速转变，有效培养人的责任感，具有良好的教育作用。第三，传承作用。文化具有良好的传承性，高校篮球文化形成之后，就可以代代传承。

二、新篮球观下的高校篮球文化建设

在新篮球观视角下，高校必须要不断加强篮球文化建设，充分发挥其在学校教育中的作用。具体而言，可以从以下几个方面着手解决。

（一）加强高校篮球文化基础设施建设

在高校篮球文化建设中，基础设施是开展篮球运动的前提条件。因此，高校必须要进一步加强篮球基础设施建设，比如篮球器材设备、体育馆等，充分保证这些基础设施的使用价值，同时在其中融入深厚的文化底蕴，让学生在篮球运动中感受其中的文化内涵。一方面，学校领导要重视篮球文化建设，根据学校篮球运动的具体需求，在制度、经费上予以倾斜，满足学校篮球教学、课余篮球文化活动（比如篮球竞赛）等方面的需求。另一方面，学校需要大力加强篮球基础设施的管理，比如各种篮球器材、篮球设施，最大程度上提高篮球基础设施的利用率，从而为高校篮球文化建设提供重要的保障。

（二）不断完善高校篮球竞赛制度

高校篮球文化的形成并非毫无根据，它是全校师生在篮球运动实践中逐渐形成的，而篮球竞赛不仅能够有力提高师生的运动技术水平，而且也是高校篮球文化的一个组成部分。因此，高校在篮球文化建设中，必须要不断完善篮球竞赛制度。学校可以充分发挥校内外的场馆、师资等条件，建立健全篮球竞赛制度，然后以这种竞赛制度为依托，在高校内定期开展多样化的篮球活动，从而激发学生对篮球运动的兴趣，不断丰富师生业余生活，在学校中营造出良好的篮球文化氛围。

（三）加大高校篮球课程建设力度

篮球课程在高校篮球文化建设中发挥着举足轻重的作用，它通过组织学生学习篮球知识，有效培养学生的篮球意识，从而不断加强高校篮球文化建设。这就需要学校以高校师生为依托，大力开展篮球精品课程建设。第一，体育老师要打破传统教学观念的束缚，在教学中不仅仅是提高学生的篮球技能，而且还要注重培养学生的篮球文化素养。第二，在篮球教学过程中，充分尊重学生的主体地位，根据学生的兴趣，不断丰富篮球教学内容，从而激发学生学习篮球的兴趣。第三，注重理论知识的教学。很多学生尽管细化篮球运动，但是对篮球理论知识的了解非常少，针对这种情况，老师必须要加大理论知识方面的学习，从而不断丰富学生的知识。

（四）加大高校篮球文化的传播

近年来，随着传播媒介的快速发展，大大加快了人们获取知识的速度。高校必须要充分利用现代化的传播手段，大力弘扬高校篮球文化，比如校园广播、校报、网络论坛等，在此基础上在学校成立篮球协会、举办篮球动画设计大赛，这样的活动可以有效传播高校篮球文化，让学生在潜移默化中接受篮球文化，投入各种篮球运动。比如某高校成立了篮球网络论坛，很多对篮球感兴趣的学生加入其中，交流心得。这样的方式贴近学生生活，帮助更多的学生了解高校篮球文化，有效推动高校篮球文化的建设。

三、结束语

综上所述，高校篮球文化是高校文化的一个分支，在学校教育中发挥着不可替代的作用。因此，高校必须立足新篮球观，从加强高校篮球文化基础设施建设、不断完善高校篮球竞赛制度、加大高校篮球课程建设力度、加大高校篮球文化的传播四个方面来加强高校篮球文化建设，加快高校精神文明建设。

参考文献：

[1] 董鹏.从篮球观探讨高校篮球文化建设[J].文体用品与科技.2013（14）：16.

篮球文化建设篇2

关键词 篮球文化 建设 竞技篮球运动 影响

在人类社会的发展过程中，文化是处理人与社会关系的方式和结果，而且，在某N文化形成之后，就会对该种文化背景下人们的行为方式和活动产生重要的影响。基于此，文章对篮球文化的建设以及对竞技篮球运动的影响进行了详细分析，有助于竞技篮球运动的有效开展。

一、篮球文化的建设途径

（一）篮球制度文化的建设

对于篮球的制度文化来说，其中主要包括篮球的比赛规则、秩序以及法律法规等，在这些制度的约束下，能够切实反映出运动员的技能、水平以及战略战术等。篮球竞技水平是一个非常重要的影响因素，高水平的篮球竞技具有一定的趣味性、艺术性以及观赏性，能够给广大群众带来良好的精神享受[1]。所以说，要想实现篮球制度文化的有效建设，就一定要提高篮球竞技水平，并在此基础上通过音乐、舞蹈等各种各样的文化来实现篮球文化的建设。另外，篮球运动管理体制也是建设篮球制度文化的关键，该体制是在中国篮球运动目的的基础上，建立的以篮球组织机构为实施管理主体的体制，在竞技体育中也具有非常重要的作用，不管是竞赛、训练还是选材，都和管理有着非常密切的联系。因此，一定要对管理体制的建立引起重视，剔除传统的、约束性的思想，融入先进的管理理念，还可以扩大篮球运动的普及性，使更多的人参与到篮球训练中。

（二）篮球精神文化的建设

篮球精神文化主要以篮球思想、精神、观念以及战略为主，因此民族文化和篮球理念都属于篮球精神文化中的内容。由于受到天人合一思想的影响，中国传统体育文化比较注重身心、机体与自然的和谐发展，再加上中庸之道的影响，体育文化彻底被融入了不争的制约下，导致篮球运动员对自身的意识不足，缺乏竞争性[2]。而中国传统文化中的伦理观、人生观等，对西方文化起到了弥补作用，不仅实现了篮球运动的健康发展，也提升了我国竞技篮球的水平。所以说，在分析传统文化对篮球文化的影响时，不能全盘否定，也不能固步自封，应该在篮球文化中融入传统文化，实现篮球精神文化的建设。另外，中国与其他国家篮球强队的差距不仅体现在竞技结果上，在篮球理念上也存在一定的区别，制约了我国竞技篮球的发展。比如，中国教科书将篮球定义为“将球投入到对方篮筐中，通过得分多少来决定胜负的球类运动项目。”这种理念将篮球看作了一种以投篮取胜的比赛，不利于运动员的发展。而美国将篮球理解为通过该项运动来培养全面发展的人才。因此，我国在篮球理念方面也要发生转变，从而加强篮球精神文化的建设。

二、篮球文化建设对竞技篮球运动的影响

（一）对竞技篮球运动员处理对抗关系和协作关系的影响

竞技篮球指的是10名运动员在一个相同的场地中争夺比赛胜利的竞技过程，而竞技主体的关系主要包括对手和同伴的关系，与对手之间的关系就是对抗关系，与同伴之间的关系就是协作关系。在相同的篮球文化背景下，不同种族的人有可能会遵守相同的管理制度和行为准则，所以也就会做出相同的行为，人们在篮球文化框定的范围内自由活动，会逐渐的形成与其他人不同的行为。也就是说，不同的篮球文化背景下，篮球运动员处理对抗和协作的方式也不尽相同，世界竞技篮球流派的多元化证实了这一点[3]。例如，美国篮球文化下形成的是以个人能力为主的强对抗方式；欧洲篮球文化下形成的是以团队为主的强对抗方式。由此可见，篮球文化的建设不仅影响着运动员对对抗和协作的看法，也影响着对两种关系的处理方式。

（二）对竞技篮球运动员竞技能力与状态之间关系的影响

从文化学的意义上来看，人自身的关系指的是精神生活和物质生活，如果延伸到竞技篮球运动中，主要含义就是运动员自身的竞技水平以及自身的竞技状态，要时刻保持二者的协调关系，使其处在最佳状态，从而实现运动员潜力的发挥。从运动员的竞技状态来看，篮球文化能够通过对运动员的个性、心理特征等产生影响，进而决定改变运动员的竞技状态，进一步控制运动员竞技能力的发挥；而从运动员的竞技能力来看，篮球文化会在影响运动员价值观的同时对其产生影响，同样也会对运动员的竞技状态产生影响。篮球文化的建设主要是通过影响运动员对竞技能力各要素的认同度，从而对竞技能力的发展方向产生影响，它会使运动员竞技能力的发展与自身的文化特征保持一致。也就是说，篮球文化虽然不能直接影响运动员的竞技能力和状态，但是可以对其发展方向进行引导，在这种情况下，也对竞技能力和竞技状态产生了一定的影响。

三、结束语

综上所述，篮球文化的建设对竞技篮球运动有着非常重要的影响，甚至关乎着竞技篮球运动今后的发展，我们一定要对其引起重视，在良好的篮球文化基础上实现竞技篮球运动的持续发展。

参考文献：

篮球文化建设篇3

关键词 篮球 文化 校园

一、大学篮球建设定义

（一）大学篮球文化

文化是一个宽泛的多义性概念，《中国文化知识精华》的定义是：“人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。”它凝结着人类一切智慧和劳动的结晶，既以有形的物质状态存在，也以无形的精神方式表现。同样，关于大学体育文化说法也很多，卢元镇教授认为：“大学体育文化是指在大学教育环境下，以学生为主体，以教师为主导，在各种体育活动中相互作用创造出的大学文化形态之一，包括体育活动能力、体育观念、体育精神。”对于篮球文化的概念，孙民治教授认为篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念，它是世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式方法的总称，它是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。

（二）大学篮球文化建设

大学篮球文化是大学师生参与篮球运动的人文精神，大学服务于篮球物质和制度建设的思想、行为活动以及篮球物质的总称。可分为三个相互联系部分，即篮球物质文化、篮球精神文化和篮球制度文化。大学篮球物质文化是大学篮球精神文化和大学篮球制度文化的基础，处于最外层；大学篮球制度文化是大学篮球活动过程中人的活动本身及其人际关系构成的文化，并随着大学的发展而变化，具有极强的时代性与历史性。大学篮球制度文化处于中间层次，是大学篮球文化发展的重要保障。大学篮球精神文化指的是大学师生受篮球运动的影响而产生的各种思想意识，如价值观念、思维方式和意识形态等，是大学篮球文化的最核心层次。所以大学篮球文化的内容可从物质、制度、精神三个方面研究。

二、大学篮球文化建设层面

（一）从物质文化层面研究

篮球运动起源于校园，大学是篮球运动开展最为活跃的地方。大学篮球物质文化是指在大学校园这个特定环境中，所有以篮球为载体而存在的各种可见的、有形的物器。如，大学篮球场馆、器材设施、书籍、雕塑、宣传品、奖品等。这些物质基础共同构成了大学生进行篮球活动的“物质文化场所”。这些“物质文化场所”一般是依据校园的空间和文化传统进行规划和建造，反映了大学师生的精神面貌和智慧，它与校园其他各种物质景观共同构成优美的文化环境。篮球教材、书籍是大学生获得系统完整的篮球知识和进行篮球知识学习的主要材料，提供了大学生篮球教育活动内容与方法。篮球运动奖品和宣传物品是该大学篮球文化活动的历史与成就的反映，是大学体育荣誉的象征，具有象征性和激励性。它鞭策着每一届大学生不断努力拼搏、勇攀高峰，促进大学篮球文化的健康发展。

（二）从制度文化层面研究

合理完善的学校管理体制和规范健全的规章制度是大学篮球文化建立和健康发展的有力保证。大学篮球制度文化是指大学篮球运动的各种组织机构——体育部（系）、学校篮球运动协会、学校体育运动委员会、学校监督部门，以及篮球管理体制和政策法规——篮球规则、条文、条例等。这些组织机构负责管理和制定篮球活动计划、规程、条文，规范学校篮球教学、篮球竞赛、篮球课外活动的形式、内容，使各项大学篮球文化活动处在有计划、有组织的环境里。如，学校体育运动委员会组织的“地区校际篮球赛”，学校篮球协会组织的“迎新杯”篮球赛以及各院系组织的院际、班际篮球赛等等。它丰富了大学生文化生活，促进了校园文化的多元化发展。篮球管理体制是大学篮球运动的管理制度与运行机制，各大学的管理体制和运行机制都各有特色，但都必须服从上一级组织管理机构。如，CUBA的章程将中国大学生体育协会的团体会员制变成单位会员制，解决了各大学把体育运动竞赛作为一个展示大学精神文明建设和办学实力的重要窗口的需要；严禁超龄退役球员参赛，促进了校际间的公平竞争等等。篮球规则、条例是篮球运动得以健康发展的重要保障，它蕴含着大量道德品质的教育内涵。这些规则、条例以校园的各项规章制度为基础，约束着大学生的行为规范，大学生在参与和观赏篮球运动中受到启迪，从而使自己的思想、行为朝着健康和理性化的方向发展。

（三）从精神文化层面研究

大学篮球精神文化是大学师生在长期的篮球文化实践活动中，依据篮球运动的本质特征与规律，所化育出的价值观念和思维方式等。它是构成大学篮球文化的核心部分，特指大学师生的篮球思想、观念、精神等意识形态方面的内容。CUBA联赛的举办是一个大学篮球文化促进校园精神文明建设的典范。在CUBA联赛期间校园里展开篮球文化节、啦啦队表演赛、篮球艺术摄影、篮球文化沙龙、篮球知识竞赛等各种形式多样的篮球文化活动，极大丰富了大学生校园文化内容和形式活动，为校园文化活动注入了新的活力。CUBA联赛颇具创意的主题口号：“你可以不打篮球，但你不可以不接受教育”，“上大学是我的梦想，打篮球是我的梦想，CUBA是我圆梦的地方”，“我要打篮球，我更要受教育”，“让篮球插上知识的翅膀腾飞”等，言明了大学篮球文化的育人宗旨和培养大学生成为“综合性人才”的新认识，翻开了校园文化育人理念的新篇章。在建立赛风方面，“一定要把CUBA办成中国最能体现公平竞争原则的联赛”的口号，在大学和大学生中树立了弘扬正义的风气，促进了大学精神文明建设。现在每所大学的领导都十分重视把CUBA与全面教育、校园文化发展、培养学生优良品质、学校的形象宣传等联系在一起，把它看成是学校精神文化交流的重要窗口。大学篮球文化在精神层面上，以校园文化精神为底蕴，营造育人环境，全面促进校园文化的发展。

三、大学篮球文化素质教育的特征

（一）社会性

大学篮球文化素质教育的社会性是指“自然人”或“生物人”通过篮球文化的同化作用成为“社会人”的过程。任何社会形式、任何历史时期的成员都必须经历社会化的熏染过程。篮球文化中的制度规范和道德准则，一方面反映了篮球运动自身的竞技规则，另一方面篮球运动形成的集团有其外部的道德规范要求，这种外部环境对人内部心理状态产生着积极的影响，当外部环境和人的内部环境达到协调统一时，人的社会行为和信念的规范化就理所当然的产生了，这一过程又助推“自然人”向“社会人”的转变。

（二）综合性

大学篮球文化素质教育具有多学科的综合性，在考察分析参与篮球活动的师生时，谈论和评价的都是身心素质、运动技术、战术意识、思维方式、知识结构、社交能力和审美情趣等因素，同时也牵扯到人的政治关系、经济关系、伦理关系、交往关系等。分析竞技篮球比赛成绩的提高时，又涉及到体能、智能、技能以及社会因素，同时还涉及到遗传学、生理学、生物力学、生物化学、心理学、教育学、军事学、社会学、美学等等，其内容不仅涉及到自然科学、还涉及到社会科学。所以说大学篮球文化是一种交叉、兼容的综合文化。

（三）教育性

篮球运动具有强烈的教育性。首先它是一个集体性很强项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这符合大学大学生所具有较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征。在大学开展篮球竞赛活动，培养学生的竞争意识和开拓精神，同时通过篮球竞赛培养其责任感、义务感和集体荣誉感。

大学篮球文化突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放。大学篮球浸透着强烈的创造意识、进取精神和表现欲望，篮球运动通过竞争来求生存，在运动中不断体现自己的竞争意识和良好的素质是大学篮球文化素质教育的目的。大学篮球文化是动态的，发展的，鲜活的，是人们内心那些活泼的心理和精神。大学篮球文化在社会改革环境中，随着奥运文化的渗透，体育教育的进一步深化，人们健康意识的提高，在不断的开拓和进取。大学篮球文化在形成自身的观念和方式的同时，在不断地向外界传播，体现出校园教育的功能。

（四）集体性

篮球运动一项集体性项目，充分体现在团队精神和协同观念，体现在球场上一切个人行为都要基于全队整体的目标任务之中。参与者要依靠集体力量，倡导团队精神，它要求每名运动员在比赛中必须做到同心协力、密切配合，只有把个人的能力融于集体，集体才能为个人做最佳保障，为个人能力的发挥创造更多、更好的机会。通过篮球运动，可以培养大学生的社会认同感，团队意识，遵守规则、平等、公正、竞争等社会观念和行为模式。

在大学篮球课上，为大学生提供各种形式的比赛，可以很好地培养大学生的团队精神、竞争意识和进取精神。而这种团队精神、竞争意识与现代社会中所需的竞争合作精神是一致的，还会不断提高篮球运动文化艺术品位。

（五）特殊性

大学篮球文化作为校园文化的标志，具有强烈的个性，它来源于大学校园文化的环境，以大学校园文化为背景，但又不同于大学校园文化，是一种特殊文化。其特殊性表现为：在基本性质上是以软件形态蕴涵于校园文化信息交流中，在作用方式上潜移默化地影响着受众主体，在传播形态上具有相对独立性和极强的感召力。

四、大学篮球文化素质教育传播与推广的重要意义

（一）社会性

篮球文化素质教育传播与推广是时展的要求科学技术的发展进步和物质财富的高速增长，导致社会对科技极大重视，对物质利益强烈追求，引发科学教育备受青睐而人文教育受到冷落等一系列世界性的社会问题。

（二）教育性

篮球文化素质教育传播与推广是我国高等教育改革的需要。在这特定时期提出并实施加强篮球文化素质教育，不仅符合高等教育改革的要求，而且有助于推动教育思想和教育观念的转变与更新，也有助于推动教学改革的不断深化。

（三）素质扩展性

加强篮球文化素质教育，有利于使大学生通过篮球文化知识的学习、篮球文化环境的熏陶、篮球文化活动和篮球实践的锻炼，以及人文精神的感染，升华人格，提高境界，振奋精神，激发爱国主义情感，成为“四有”人才；有利于大学生开阔视野，活跃思维，激发创新灵感。

参考文献：

篮球文化建设篇4

一、中职校园需要篮球文化

随着国家对中等职业技术学校教育的不断重视和投入，中等职业技术学校已经和普高各占半壁江山。由于中职学生的文化课业负担相对普高有较大的减轻，他们就有了较多的课余兴趣发展空间和机会。大量的课余时间需要有各种有益的、有组织的活动来丰富学生的业余生活。而篮球运动，作为现今校园第一运动，是不争的事实，学校合理引导学生开展高水平的篮球运动，营造校园篮球文化，形成特色校园文化氛围，带动全体学生积极投入到课余运动中来，强身健体，培养良好的团队协作精神和职业素养，为校园文化建设服务。

二、建立校园篮球文化，可以为中职德育教育探一条路子

校园文化建设是学校综合办学水平的综合体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识，为形成职业素养打下基础。

三、建立人文篮球理念

篮球不再是一种游戏和一种运动，更多的是一种文化，一种大家可以交流和探讨，甚至是可以亲身体验的一种精神追求。包括篮球认识、篮球情感、篮球价值、篮球理想、篮球道德、篮球制度和篮球的物质条件等。它是以人为根本前提，以整个校园为环境依托，不断推动校园物质文化和精神文明不断向前发展的宝贵财富。

四、如何建设校园篮球文化

1.基础设施建设是开展篮球运动的前提

基础设施是校园篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。应搞好各种宣传，让篮球文化的足迹遍布校园，使学生能时刻感受到篮球文化的熏陶，形成学校体育工作的特色。校园篮球文化的基础，主要是指场地设施、运动器材、服装等。篮球运动一直是校园体育运动开展的一个重要组成部分，因此，每个校园都有一定数量的篮球场地。

2.新课改为开展篮球文化建设提供了理论依据

建立篮球文化制度化，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课外篮球活动。在新课改理念的指导下，篮球教学正在或已经从以前的必修课转向选项课教学，从制度上进行了改革，充分给予了学生选课的自，这更有利于篮球运动在校园内进一步发展，为推动校园文化建设做出巨大贡献。

3.开展全方位的篮球文化教育，营造浓浓的篮球文化氛围

举办校园篮球文化活动，在开展篮球联赛期间，举行与篮球相关的比赛，如篮球知识竞赛、篮球动画设计比赛等。开设篮球规则与裁判法讲座，使学生懂篮球、爱篮球。通过多种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神，培养学生的集体荣誉感。建立完备的篮球竞赛制度，定期开展篮球文化周、篮球文化节等，传播篮球文化，以促进校园篮球的进一步发展。

五、打造体现学校精神的篮球队

学校篮球队是学校篮球的最高梯队，是学校篮球人才的集合地，是体现最高篮球水平的队伍。当然，篮球队的建设要体现学校全体学生的精神风貌，在选材的时候要选择行为习惯好，责任心强，集体感强的队员。在比赛中要能打硬仗，敢与对手拼搏。体现顽强勇敢的精神面貌和强硬的作风。

六、结论和建议

中职校园不同于一般的校园，中职文化建设也不同于一般的校园文化建设，有着自己的特色，在职高生都迷恋于网络，沉醉自己所谓的爱情，称雄于自己的江湖时，我们有必要在其关键的人生当中帮助他们走好每一步。在中职的校园德育载体中，篮球是―个有效的载体，它能构建和谐良好的校园篮球文化建设，吸引学生进行篮球运动，从而引导学生建立良好的人生价值观。以下是对我校开展篮球文化建设后的建议和总结：

1.取得学校领导的支持，搞好各种篮球宣传，让篮球文化足迹遍布校园，使学生能时刻感受到篮球文化的熏陶，形成学校体育工作的特色。

2.根据中职学生的特点，进一步简化篮球规则，多举办篮球趣味活动，真正体现校园篮球文化的特点。

篮球文化建设篇5

关键词 篮球文化 高校 竞赛 价值功能

在2005年召开的全国篮球工作会议上,对于篮球的发展规划提出了“竞技篮球、娱乐篮球、财富篮球、文化篮球”四位一体的新篮球观念。这是对于篮球的一次重新的认识,并明确提出了建设与社会主义和谐社会相适应的篮球文化。篮球文化建设不是篮球发展过程中的一项权宜之计,而是篮球自身进一步发展的内在迫切需要,是积极推进篮球运动的必由之路以及篮球发展的重要任务。

一、高校篮球文化的基本概念

篮球文化就是需要应用文化的理念对篮球进行定义以及诠释。在对于篮球文化的理解中,首先需要关注的是篮球的文化方面的基本属性。然而对于文化本身的定义,目前学术界并没有形成统一的认识。目前一般认为文化是一种复合体,包含了知识、信仰、道德法律、风俗以及其余能够从社会上学习的能力以及习惯。实际上文化是人对自然的人化的过程。按照这种对于文化的定义,篮球文化应该是关于篮球运动的物质、制度以及对应的篮球精神文化的总和,其中包含了篮球了篮球的物质条件、篮球的相关制度、篮球的认识与观念以及篮球的价值等。因此高校的篮球文化即为高等院校中,有关篮球的物质条件、制度规范以及精神文化的总和。

二、高校篮球文化的价值以及功能

高校的篮球发展到现代阶段,已经由最初的游戏功能发展为同时具有教育性、健身性、娱乐性、商业性等多元文化的组合体。篮球文化功能主要是突出对人在发展以及培养,主要表现为健身、教育、启智以及情感发展等多方面的功能。

篮球运动能促进大学生的身体发育,能够增强大学的体质以及身体健康状况。在篮球运动中能够学习与锻炼一定的活动能力,增强大学生对于外部世界的适应能力以及对各种疾病的抵御能力。作为高校体育文化建设的重要组成部分,篮球运动在对于大学生的人才培养过程中发挥着不可替代的重要的作用。可以通过对于活动能力的培养,培养大学生的社会责任感、待人接物的行为规范以及融入社会的能力。同时篮球运动可以培养大学团队合作、集体主义的观念以及严格遵守纪律的良好思想。篮球运动可以促进大学的智力发展,培养学生全面的观察能力,提高大学生的思维能力。篮球运动能够培养学生的拼搏进取、团结互助的良好品质,可以对紧张的学习状态进行一定的释放以及调整。篮球对于大学生的培养还体现出群育功能、竞技功能以及娱乐功能等多个方面。

三、高校篮球文化建设现状分析以及建议

高校篮球文化是一种特殊的大学文化,它是以大学生为主体,以大学为时空,反映大学生特有的思想观念、价值取向和行为规范。它主要包括物质文化、精神文化和制度文化三个部分,三者之间相互联系,其中物质文化是精神文化和制度文化的基础,处于文化最外层;制度文化处于文化的中间层次。精神文化指的是人的思想意识的直接产物,是文化的最核心层次。

(一)篮球物质文化建设方面

随着我国高等教育的快速发展,对高校篮球场地数量的要求也逐渐提高。从高校篮球场地的使用来看,根本不能完全满足课堂教学以及学生课外活动的需要。这就要求高校每年都能够保证有一部分专项资金用来开展篮球活动,这样才能保证篮球活动的有序开展。同样,优秀的篮球队球员也是高校篮球文化建设的一个重要因素。篮球运动的训练和竞赛活动在大学校园文化构成中占有十分重要的地位。

(二)篮球制度文化建设方面

高校开展篮球运动主要是篮球教学和课余篮球活动两种形式。篮球教学是由学校体育部在教务处的安排下进行,从制度上进行了改革,体现在从以前的规定性教学转向现在选项课教学,给予了学生充分选课的自,对于高校篮球运动这个项目的发展起到很好的促进作用。而课余篮球竞赛分为校内篮球竞赛和校际大学生篮球竞赛。要能够在校内也应该建立一个有计划、有组织、秩序鲜明的篮球竞赛制度,通过周期开展篮球文化节活动,传播篮球文化,以促进高校篮球事业的进一步发展。

(三)篮球精神文化建设方面

篮球运动是一个团队体育项目,对培养学生的组织纪律、团队精神和临场的应变能力非常有帮助。这一精神有助于学生在未来与人的交往能力的提高。因此在开展篮球运动的过程中,要加强对篮球精神文化的传承与发扬,通过篮球文化达到实践育人的目的。篮球教育理念不仅是篮球运动的思想和观念,更是篮球文化中深层次的东西。只有不断地认识篮球文化的内涵和价值,深入研究理解国外先进的篮球教育思想和理念,转变我们传统的观念意识,丰富我国高校篮球文化的内涵,具有重要的现实和指导意义。

四、小结

高等院校的篮球文化建设要具有发展所必须的物质基础,以及严格合理的制度保证。同时高校篮球文化的建设一定要能够重点突出文化的基本属性,应用文化的观念全盘统筹对于高校体育文化建设工作。要能够应用科学发展观作为基本的指导思想,将关心大学生、发展大学生作为高校篮球文化建设的最终目的。

参考文献:

[1] 李元伟.以科学发展观引领,开创中国篮球新局面[N].中国体育报.2005.05.

篮球文化建设篇6

【中图分类号】 G642 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）03-0031-01

引言：随着CUBA，各省级篮球比赛运行，引起了广大师生的积极响应和热情参与，潜移默化地影响他们的行为与思想，参与关注人数增多，篮球比赛已经发展成为国内最具有影响力和号召力的大学生体育赛，成为引领我国新时期高校校园文化的一面旗帜。篮球比赛在活跃现场氛围、调动观众积极性的同时， 各院校以赛事为平台充分展示各自风采。同时，各承办院校也紧密结合赛事，在校园内开展内容丰富、形式多样的校园篮球文化活动，使篮球比赛的影响远远超过了篮球比赛本身。这不仅推动了校园篮球运动的发展，也对校园文化建设起到了明显的促进作用。在新时期，要构建与社会主义和谐社会相适应的新篮球文化，这是对现代篮球的重新认识，篮球文化建设也是目前中国篮球发展的大趋势。

一 高校篮球文化的含义

篮球是体育中的一个组成部分，高校校园体育文化是校园共建、共有、共享的体育物质产品和精神产品的总和。高校校园篮球文化可以理解为校园中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和。物质文化是精神文化和制度文化的基础， 物质文化作为高校篮球文化的基础，主要是指场地设施、运动器材、服装等。制度文化是校园体育活动过程中，人的活动本身及人际关系构成的文化，并随着社会的发展而变化，具有极强的历史性与时代性，篮球精神文化指的是人的思想意识的直接产物，如价值观念、思维方式和意识形态等等，是文化的最核心层次[1]。对于高校加强素质教育，树立良好的校风、学风起到了重要的促进作用。

二 高校校园篮球文化的价值

1.健身功能。健身功能是体育最基本的功能，篮球也不例外。篮球运动属综合性的集体性运动， 篮球运动技，战术的运用是通过在特定时间、场地、条件要求下， 练习各种基本活动技能，运用跑、跳、投、掷等方式来完成的，能提高身体的基本活动能力，提高了机体对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力[1]。适量参加篮球活动，对促进人体的生理机能，能有效的促进学生身体的正常发育，特别是内脏器官与感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力，增进健康以及发展身体素质、心理修养等均有积极作用。

2.增强智能功能。篮球技，战术是应答式技能，进攻和防守都在积极变化应对，双方教练员和队员集思广益，斗志斗勇，篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技高与智谋的渗透结合， 运动中需要观察对手，分析判断，扬长避短，创造优势，把握时机， 有利于对篮球运动本质理解能力的提高[2]。从事篮球竞赛和各种篮球活动能充实广博的文化知识，陶冶高尚的情操，能全方位地起到健身和增智。

3.教育导向功能。通过篮球运动，可以培养人的集体主义精神，篮球公平竞赛对培养人的社会行为规范、责任感， 长期在篮球实践中会自觉或不自觉地修正自已的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要，更能适应社会的人。参加篮球运动有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱，集体主义和爱国精神，有助于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质，保持积极健康向上的心理状态。这实际上就是学生在体育方面的自我表现、自我教育、自我管理和自我提高的过程。

4.增强社会适应功能。篮球运动是一项开展最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目，因为篮球竞赛和各种篮球活动过程中充满的丰富内容，因此，它对提高社会成员素质，活跃社会生活，促进人与人之间的交往， 对人的内部心理状态产生着积极的影响，当外部环境和人的内部环境达到协调统一时，理所当然即产生人的社会行为和信念的规范化，这一过程又是将“自然人”向“社会人”转变的助推过程[3]。任何社会、任何时代的社会成员都必须经历社会化的熏染过程，篮球文化中的制度规范和道德规范，一方面反映了篮球运动自身的竞技规则，另一方面也反射出其外部的社会道德规范要求，这种外部环境反过来又影响人的社会化。

5.娱乐功能。愉悦身心，舒缓不良情绪是大学生选择和享受篮球文化的主要原因之一。青年大学生正值受教育、长身体的关键时期，担负着繁重的学习任务。通过参与篮球活动， 不仅能够锻炼身体，培养良好的意志品质、坚韧不拔的精神，而且能够调节情绪，有利于身心的健康发展[4]。很多学生深深体会到，打篮球是一件快乐的事， 能够增进友谊，陶冶情操，得到精神享受。是一种放松和调剂生活、学习的科学方法，更是一种娱乐的自然过程。大学生置身于校园篮球文化环境中，体验篮球文化传导的各种信息，使自己在紧张学习生活之余，通过篮球文化活动来满足娱乐愿望，得到精神上的放松。篮球文化的本质具有使人通过合理渠道疏导不良情绪至公平竞争。篮球文化不仅使大学生在观赏体验和享受篮球的同时，调节情绪、忘却烦恼、缓解焦虑、净化心灵，更使大学生在参与篮球文化的活动中展示自我、发挥潜能、得到身心的愉悦和满足[4]。

三 建设校园监球文化的方法研究

1.加大篮球基础设施建设，多方面筹措资金，满足高校篮球文化建设要求。基础设施是高校篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。随着高校大学生的逐年增加，运动场地不能满足需要，加强场地建设是高校的体育工作重点。在有条件的情况下，尽量做到每个高校都建有一个正式的体育馆，为宣传篮球文化创造一个良好的舞台。 总之，加强高校中体育设施场地建设，为高校篮球运动的开展奠定坚实的物质基础。

2.加强领导，注重宣传，培养篮球文化氛围。进一步争取学校领导的支持，从而加大资金和政策扶持，使学校运动场地、器材得到保障。搞好各种宣传，让篮球文化的足迹遍布校园，使学生能时刻感受到篮球文化的熏陶，形成学校体育工作的特色，为校园文化注入新的活力。

3.结合本校实际，创新开发适宜本校发展篮球运动。根据本校学生年龄特征和身心发育规律，进一步简化篮球规则，如三打三篮球赛，多举办篮球趣味活动，真正体现校园篮球文化的特点。如将篮圈降低，让学生通过努力可以扣篮，增加成就感，进一步刺激学生的运动兴趣。多举办小型多次的各种篮球活动，如一打一篮球赛， 使每个学生都能参与到活动中来，传播篮球文化，以促进校园篮球的进一步发展。

4.建立完备的高校篮球竞赛制度，保障篮球文化发展传播。篮球运动应不仅仅限于高校校际这样的较高水平的范围，建立一个有计划、有组织，秩序鲜明的班际、院（系）等竞赛制度，面向全体学生，制度文化主要涉及管理体制、政策法规和组织机构。在学校中，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课外篮球活动。

5.在开展篮球竞赛期间，举行与篮球相关的比赛，增加篮球文化氛围。以一定的周期开展篮球文化周、篮球文化节等，传播篮球文化，以促进高校篮球的进一步发展。如篮球知识竞赛、篮球动画设计比赛等。开设篮球规则与裁判法讲座，使大学生懂篮球、爱篮球[4]。或者通过多种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神、培养学生的集体荣誉感。结合啦啦操表演等，加强高校篮球的娱乐性、知识性、竞技性，把篮球运动发展为内容丰富，充满活力，充满朝气的校园文化平台，使高校篮球文化与高校校园文化完美得融合在一起。

四 结论与建议

校园篮球文化对激发学生兴趣，培养体育锻炼习惯，具有不可替代作用；它能够培养学生的特长，使学生受益终身。篮球运动从最初的游戏发展到现代，已经具有健身性、教育性、增智性、娱乐性、观赏性、社会性、商业性，成为社会多元化的一个组成部分[5]。构建篮球文化，首先必须确立以人为本的宗旨，因为促进人的全面发展和社会的和谐进步是发展篮球运动的根本目的。在篮球工作中树立科学发展观必须把基点放在以人为本上，把尊重人、解放人、发展人作为篮球发展的目的。

高校应是发现和培养优秀篮球运动员的摇篮。各国实践证明，在高校广泛开展篮球运动，进行系统的课余训练，打好思想、身体、技术、战术、心理的基础[6]。美国高校篮球运动开展是极好的例子，为国家培养和输送优秀运动员及其后备力量。高校篮球校园文化可以通过多种形式体现，比如早操晨练、体育课、课外群体活动、高水平篮球运动队的训练、篮球运动竞赛、篮球知识讲座、篮球技能表演、篮球体育俱乐部和体育节等为篮球文化发展提供土壤和环境，充分发展篮球文化价值和满足学生多元需求。

参考文献

[1]宋健.创建中国篮球运动理论新体系[J].体育与科学， 2001，（5）： 23-25

[2]张圣军.CUBA离人才高速路有多远[J].篮球，2004，4（2）：58～59

[3]韩新君.奥林匹克精神与校园体育精神的价值向度[J].首都体育学院学报， 2005， （5）： 30-32

篮球文化建设篇7

大学生活总是丰富多彩的，除了要追求的学分和成绩，还有各种各样的活动去参与，去投入汗水，收获喜悦。在这些令人眼花缭乱的活动中，篮球作为一项充斥着热血和青春的运动，拥有着绝大多数的支持者。每一天在各大高校的篮球场上，挥洒着汗水的少年们用精准的上篮动作和默契无间的肢体语言，涂抹着属于青春的艳丽色彩。而篮球文化作为篮球运动的衍生，对大学生的成长和发展存在着重要意义。本文正是通过对保定几所高校篮球运动的分析，浅谈一下高校篮球文化建设与发展的方向。

一、 研究对象和研究方法

（一）研究对象：包括湖北师范学院在内的湖北省五所高校在校生。

（二）研究方法：问卷调查法、文献资料法。

二、 高校篮球文化活动的现状

今，高校篮球已经成为高校体育教育中一个不可或缺的组成部分[1]。在对湖北市几所高校的在校生进行问卷调查后，我们发现了这样几种情况。

（一）在被调查的男同学中，热爱篮球，几乎每天都会到球场上打球的人占23%，会打篮球的占70%左右，而不打篮球，对篮球这项运动也没什么兴趣的男生只占5%。相比之下女生对篮球的喜爱程度远远小于男生，会打球的更是寥寥无几，仅占5%。

（二）在被调查的五所高校里，每所学校都有自己的篮球场地，并且会设有关于篮球的体育选修课。有三所大学每年都会举办篮球比赛，包括院级和校级，有的班级内也会自行组织，并且在各学校之间还有友谊比赛。

（三）除却比赛和观看比赛，设立体育选修课之外，大部分的学校都不存在其他形式的有关篮球文化的宣传活动。

（四）各大高校在篮球设备，场地等方面的资金十分匮乏，缺少专业的教练，因此和欧美国家一些频出大牌球员的高校相差甚远。

三、 高校篮球文化活动现状的分析

（一）篮球在学生中拥有很高的地位。篮球运动是在高校中开展最普遍，群体基础最好，学生最爱参加和观赏的运动[2]。在充斥青春与梦想的大学生活里，篮球是最好的表达方式。在学生们心目中，篮球运动不仅可以锻炼身体、增强体质，还可以加强团结，增进友谊。并且通过在球场上的优秀表现，吸引他人的目光，加强自己的自信心总之，篮球这项运动在高校中获得了大部分学生的支持和关注。

（二）篮球活动形式单一。除却必要的体育选修课和学生之间的比赛以外，各大高校没有其他形式的对篮球文化的宣传。会让学生只知其然不知其所以然，对篮球运动缺乏更深刻的了解而浮于表面。

（三）对女篮不够重视。从调查结果反映出来各所高校大部分只针对男篮开展比赛，而对女篮并不十分重视。女生对篮球这项运动也没有男生那么热衷。篮球不仅仅是男生之间的游戏，在女生之间也应予以关注，毕竟锻炼身体对于女生来说同样重要。

四、 对高校篮球文化建设与发展的建议

高校的体育活动不能只有技术的堆砌，而是要将其文化融入其中，把运动的育人作用挖掘出来，来帮助学生培养正确的人生观和价值观[3]。篮球运动在大学生中越受欢迎，我们就越应该加强对篮球文化的建设和发展。

（一）增加宣传的形式加大普及力度。学校应该通过其他形式加强篮球文化的宣传。可以在教师和学生之间开展篮球比赛以加强师生之间的相互了解；或者通过开展篮球文化节，向全体学生讲述篮球的历史和现状，宣传篮球文化；还可以专门设一门公共选修课，以文化课的方式传播篮球文化。

（二）普及篮球文化知识。虽然在中国有很多篮球的拥簇者，但不可置疑的是大多数篮球迷仅是对赛场上的激情向往，渴望像NBA巨星那样驰骋篮球“疆场”，但对篮球背后的巨大矿藏却没有挖掘，高校篮球文化的发展也不能仅仅在比赛上，而是应该通过篮球帮助学生树立正确的人生观，比如在球场上互相帮助，团结进取，以及球场下刻苦练习，奋力拼搏的精神。

（三）增加联赛形式。仅仅有一个CUBA对需要更多挑战的大学生来说显然是不够的，我们需要更多以及更专业的联赛来提升自己的篮球技术水平和培养自己沉着冷静的心态。并且，更专业的比赛对在高校中普及篮球知识也更为有利。

（四）增加资金支持。显然只有更好的设备，更专业的教练，更适合的场地，才能培养出技术绝佳的球员。在高校篮球文化建设这一方面也不例外。只有更多的资金支持，才能让热爱篮球运动，发展篮球文化的人大展拳脚。

（五）加强对女篮的重视。高校可以通过在院系活动中增加女篮比赛，在体育课中设置女生的篮球选修课，对女生进行锻炼，从而加强对女篮的重视和发展。

五、 结束语

高校篮球文化涉及诸多方面，需要我们关注的也不止在球场上这一点。大学生在校这几年是身心健康发展的关键时期，通过对篮球运动的认识，能够使大学生的心理素质得到提高，使之更加自尊、自爱、自信、自强。为今后的成功打下坚实的基础[4]。因此，我们应该重视篮球文化的建设和发展。同时，校园篮球文化与社会体育文化二者是适应与超越的关系，是辩证统一的[5]。增加高校篮球文化的建设也是为社会体育文化添砖加瓦，任重而道远。

参考文献：

[1] 巩庆波，刘政潭.我国高校篮球文化发展状况研究[J].山东体育科技.

[2] 徐正功.常州高校篮球文化运动的建设与发展研究[J].科技信息.2008（32）.

篮球文化建设篇8

中图分类号：G841 文献标识码：A

篮球文化是指观赏和参与篮球运动的思维方式和行为方式的制度化结晶，是篮球运动知识、技能、传统和制度的总称，其核心是篮球价值观的群体共识。校园篮球文化是一个特定体制下的篮球文化，这是特指校园和校园内的师生，是围绕篮球运动而创造的物质、制度、精神和行为的总结。校园篮球文化作为校园文化中重要的组成部分，是培养学生全面发展的载体，具有教育性、集体性、健身性、娱乐性的特点。篮球通过竞争来求生存，在运动中不断体现自己的拼搏意识和良好的素质，篮球教育与文化教育协力同行。作为一项集体项目，球场上一切个人行为都要给予全队整体的目标任务之中，依靠集体力量，倡导团队精神。篮球运动有跑、跳、投等基本运动技能，可以活跃学生身心，促进正常发育，增强体质。大学生在紧张的学习生活之余，篮球娱乐身心，思想精神层面积极向上。

1 调查研究

1.1每周参与篮球运动次数

从数据上看，在校学生在一周内参与篮球运动的次数在3次以下的占到88.2%，囊括了绝大多数学生的运动频率。这部分学生中不包括平时的体育课课堂时间练习，完全是在学生课余时间有组织或自由结伴在球场上的比赛或自由练习。

表1：大学生参与篮球运动次数比例分布

1.2每次运动时间

调查结果显示，高校学生每次参与篮球运动，选择在1小时到2小时之间居多，比例数占到72.4%，小于一小时的占19.5%，运动时间在两个小时以上的学生占8.1%，学生根据自己体力状况和课余时间分配，合理安排篮球运动时间段。

表2：大学生每次参与篮球练习的时间比例分布

1.3参与篮球运动的形式

数据表中显示，学生参加篮球运动的形式多可分为全场5人对抗赛，半场3人制对抗赛和自由随机练习三类，受到场地以及设施的限制，学生们参加全场对抗比赛的比例相对较小，占7.7%，三人制半场球赛活动场地小，运动灵活，深受同学们欢迎。

表3：大学生参与篮球运动的形式比例分布

2普及校园篮球文化的意义

2.1提高学生的身体素质

篮球运动能够增强学生体育运动的活力，使学生认识到锻炼身体在生活中的重要地位，掌握有关健康保健的科普知识和运动要领，使之能够有坚持锻炼身体的意识。保持健康的心态，增强体能，养成自觉锻炼的好习惯，提高对篮球运动欣赏的能力。

2.2提高学生心理健康水平

打篮球的过程，学生可以在运动中体会到集体的温暖和情感的愉悦，经历的挫折和克服的困难，都能帮助学生培养出坚强的意志。篮球运动要求队员间紧密的配合，团结一心，以运动的形式将同学们拉在一起，化解彼此的矛盾，养成乐观开朗的生活态度。

2.3丰富课余文化生活

在校园中进行的篮球比赛，篮球队伍的组建需要在学生中层层的选拔，选拔出各院系球场技术精湛的队员。每场篮球赛，大量的观众围观球场，观看篮球健儿们的精彩对决，呐喊声，助威声，声声不断，充分调动学生的运动积极性，丰富课余文化生活的内容。

3推广校园篮球文化的措施

3.1成立篮球俱乐部等团体组织

学生自由组织的篮球运动社团，参与组建的校园俱乐部，是宣传校园篮球文化的重要措施，把校园内喜爱篮球运动，愿意为篮球服务的学生集聚在一起。使他们在相互的交往中，取长补短，切磋技艺，找到志同道合者，从而为校园篮球运动的发展扎下群众基础，营造良好的文化氛围。

3.2开展篮球运动文化节

校园篮球文化节也是推广篮球的重要形式之一，文化节是以篮球活动为主要载体，不仅包括篮球对抗比赛，还要包括篮球知识竞答，男女混合赛等趣味活动，号召广大学生的踊跃参加。在活动开办之前，动员学生到校内外的商业区，拉动体育运动的赞助商，争取获得运动商户资金和运动器材的赞助，学校为其在校园中广泛的宣传，达到互利共赢的效果。

3.3开设篮球文化课程

篮球文化建设篇9

校园体育文化是一种独特的文化现象，以体育竞技、健身、休闲娱乐为表现形式，以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛的交流及特有的生活节奏为基本形态，是具有时代特点的一种群体文化它是一个多层次、立体化的有机整体，是校园文化的重要组成部分，也是推动校园文化发展的最有效的催化剂。健康的校园文化，既需要有高雅的学术活动作为支撑的骨架，又需要有活泼的文体活动作为丰富的血肉。这样，整个校园文化才会向生动活泼、健康向上的方向发展。 

一、中学校园篮球文化的现状 

各个学校均没有系统的体育文化，学生只是将体育作为一种娱乐方式而已，没有意识到体育运动也是校园文化的一个组成部分而且是重要的组成之一。还有学校对体育教育方式不重视，更谈不上体育文化的建设，学生对篮球比较喜欢但是还不能真正的全面的认识篮球，大多数同学认为体育课和篮球课只是一个形式，学不学也没什么大碍，学生不重视，水平自然不理想。更有甚者，由于领导和教师本身的不重视，而使篮球文化的传播陷于停滞状态。近年来由于中高考体育考试中篮球考试的推行，学校对体育教学才有一定的重视，但是学校体育工作的全部评价仅限于体育中考一项，形成了新的应试教育。只是为了应付考试而练习某些固定的动作。导致部分教师缺乏责任心。上体育课时受到场地器材的限制，人数多，场地器材使用拥挤，从而导致整个学校体育的颓废。篮球运动和篮球文化的发展都受到很大的影响。 

二、中学篮球文化建设的最终目的 

中学校园篮球文化是构建校园篮球文化氛围的一种形式。学校教育的目的是培养国家需要的有远大理想和抱负、有较高文化素质和专业知识、身体健康，能为社会作出贡献的全面发展的有用人才。中小学校园篮球文化教育在体现教育目的的同时，还兼顾现代体育精神的发扬，具有自身的特殊意义。 

三、篮球文化在校园篮球文化中的巨大作用 

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现最新教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。由于篮球运动的特点决定了篮球文化在校园文化中的重大作用。 

1.篮球运动具有健身性 

篮球运动属综合性的集体性运动，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合才干起到了积极影响，例如，篮球运动战术的实践操作和实践运用，是通过在特定时间、场地、条件要求下，运用跑、跳、投掷等手段来完成，而且要求跑似“脱兔”，跳似“猴翻”，展似“鹏飞”，停似“大象”，掷似“飞雁”。从生理学角度而言，适量参加篮球活动，对促进人的生理机能，特别是由内脏器官与感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力，增进健康以及发展身体素质、心理修养等有积极作用。 

2.篮球运动具有增智性 

篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技高与智谋的饿渗透结合，促使练习者既要从篮球竞赛中汲取文化营养，又要鞭策自己具有更高的文化知识，有利于使自己对篮球运动的本质的理解能力的提高，所以从事篮球活动能充实广博的文化知识，陶冶高尚的情操，科学地、适宜地参加篮球活动，能全方位的起着健身、增智、养心的作用，显示出它的特殊价值。 

3.篮球运动具有社会性 

篮球运动是一项开展最广泛、最群众性和具有特殊社会影响的体育项目，因为篮球竞赛和各种篮球活动过程中充满着教育因素的丰富内容。因此它对提高社会成员素质，活跃社会生活，促进人与人之间的交往，增强自尊自强都有自身的社会教育价值。篮球运动具有这些显著的作用和价值，而学生对这项活动具有非常浓厚的兴趣，因此我们必须大力突出篮球文化在校园文化的重要性，通过营造校园篮球活动氛围，进一步激发学生的运动兴趣。潜移默化似的熏陶和亲身参与，帮助学生将兴趣进一步转化为习惯，促进学生全面和谐的发展。 

4.篮球运动可以提高中小学生的综合素质 

中小学生群体是国家人力资源的宝贵财富，身心健康是一个人综合素质的重要组成部分，是人走向成功的基本保证。因而中小学生群体的身心健康则是一个国家可持续发展、综合国力强弱的客观反映，是一个民族兴旺发达的标志。体育充满着理性的思考和哲学思维，长期进行篮球运动有助于学生的自我认识与自我教育，在实践中会自觉或不自觉地修正自已的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要，更能适应社会的人。参加篮球运动有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱、集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质，保持积极健康向上的心理状态。进行篮球文化教育可不断地提高学生进行篮球活动的积极性，传播体育精神、篮球文化，从而在一种高素质的氛围中进行创造性的自我发挥，使自己融入体育精神的世界里，最终达到教书育人的目的。 

5.篮球运动可以促进学生终身体育观念的形成 

中小学校园篮球文化教育是学校体育的一个重要部分，是学生终身体育理念形成的基础之一。篮球运动深受广大师生的喜爱，是许多首选的运动项目之一。通过长期的运动，培养了他们的运动兴趣，养成了运动的习惯和参与意识，促进了自主学习与终身坚持体育锻炼意识的形成。校园篮球文化氛围能够培养和熏陶学生从事体育活动的能力与兴趣，让学生从小培养一种运动爱好。让学生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体育能给他们带来无穷的乐趣。进行校园文化教育给学生一种健康的文化氛围，从而潜移默化地培养学生终身的体育意识与能力。 

 

参考文献：

篮球文化建设篇10

校园体育文化是一种独特的文化现象，以体育竞技、健身、休闲娱乐为表现形式，以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛的交流及特有的生活节奏为基本形态，是具有时代特点的一种群体文化它是一个多层次、立体化的有机整体，是校园文化的重要组成部分，也是推动校园文化发展的最有效的催化剂。健康的校园文化，既需要有高雅的学术活动作为支撑的骨架，又需要有活泼的文体活动作为丰富的血肉。这样，整个校园文化才会向生动活泼、健康向上的方向发展。

一、中学校园篮球文化的现状

各个学校均没有系统的体育文化，学生只是将体育作为一种娱乐方式而已，没有意识到体育运动也是校园文化的一个组成部分而且是重要的组成之一。还有学校对体育教育方式不重视，更谈不上体育文化的建设，学生对篮球比较喜欢但是还不能真正的全面的认识篮球，大多数同学认为体育课和篮球课只是一个形式，学不学也没什么大碍，学生不重视，水平自然不理想。更有甚者，由于领导和教师本身的不重视，而使篮球文化的传播陷于停滞状态。近年来由于中高考体育考试中篮球考试的推行，学校对体育教学才有一定的重视，但是学校体育工作的全部评价仅限于体育中考一项，形成了新的应试教育。只是为了应付考试而练习某些固定的动作。导致部分教师缺乏责任心。上体育课时受到场地器材的限制，人数多，场地器材使用拥挤，从而导致整个学校体育的颓废。篮球运动和篮球文化的发展都受到很大的影响。

二、中学篮球文化建设的最终目的

中学校园篮球文化是构建校园篮球文化氛围的一种形式。学校教育的目的是培养国家需要的有远大理想和抱负、有较高文化素质和专业知识、身体健康，能为社会作出贡献的全面发展的有用人才。中小学校园篮球文化教育在体现教育目的的同时，还兼顾现代体育精神的发扬，具有自身的特殊意义。

三、篮球文化在校园篮球文化中的巨大作用

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现最新教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。由于篮球运动的特点决定了篮球文化在校园文化中的重大作用。

1.篮球运动具有健身性

篮球运动属综合性的集体性运动，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合才干起到了积极影响，例如，篮球运动战术的实践操作和实践运用，是通过在特定时间、场地、条件要求下，运用跑、跳、投掷等手段来完成，而且要求跑似“脱兔”，跳似“猴翻”，展似“鹏飞”，停似“大象”，掷似“飞雁”。从生理学角度而言，适量参加篮球活动，对促进人的生理机能，特别是由内脏器官与感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力，增进健康以及发展身体素质、心理修养等有积极作用。

2.篮球运动具有增智性

篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技高与智谋的饿渗透结合，促使练习者既要从篮球竞赛中汲取文化营养，又要鞭策自己具有更高的文化知识，有利于使自己对篮球运动的本质的理解能力的提高，所以从事篮球活动能充实广博的文化知识，陶冶高尚的情操，科学地、适宜地参加篮球活动，能全方位的起着健身、增智、养心的作用，显示出它的特殊价值。

3.篮球运动具有社会性

篮球运动是一项开展最广泛、最群众性和具有特殊社会影响的体育项目，因为篮球竞赛和各种篮球活动过程中充满着教育因素的丰富内容。因此它对提高社会成员素质，活跃社会生活，促进人与人之间的交往，增强自尊自强都有自身的社会教育价值。篮球运动具有这些显著的作用和价值，而学生对这项活动具有非常浓厚的兴趣，因此我们必须大力突出篮球文化在校园文化的重要性，通过营造校园篮球活动氛围，进一步激发学生的运动兴趣。潜移默化似的熏陶和亲身参与，帮助学生将兴趣进一步转化为习惯，促进学生全面和谐的发展。

4.篮球运动可以提高中小学生的综合素质

中小学生群体是国家人力资源的宝贵财富，身心健康是一个人综合素质的重要组成部分，是人走向成功的基本保证。因而中小学生群体的身心健康则是一个国家可持续发展、综合国力强弱的客观反映，是一个民族兴旺发达的标志。体育充满着理性的思考和哲学思维，长期进行篮球运动有助于学生的自我认识与自我教育，在实践中会自觉或不自觉地修正自已的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要，更能适应社会的人。参加篮球运动有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱、集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质，保持积极健康向上的心理状态。进行篮球文化教育可不断地提高学生进行篮球活动的积极性，传播体育精神、篮球文化，从而在一种高素质的氛围中进行创造性的自我发挥，使自己融入体育精神的世界里，最终达到教书育人的目的。

5.篮球运动可以促进学生终身体育观念的形成

中小学校园篮球文化教育是学校体育的一个重要部分，是学生终身体育理念形成的基础之一。篮球运动深受广大师生的喜爱，是许多首选的运动项目之一。通过长期的运动，培养了他们的运动兴趣，养成了运动的习惯和参与意识，促进了自主学习与终身坚持体育锻炼意识的形成。校园篮球文化氛围能够培养和熏陶学生从事体育活动的能力与兴趣，让学生从小培养一种运动爱好。让学生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体育能给他们带来无穷的乐趣。进行校园文化教育给学生一种健康的文化氛围，从而潜移默化地培养学生终身的体育意识与能力。

参考文献：

篮球文化建设篇11

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（a）-0147-02

近年来我国的体育教育事业发展神速，各类竞技项目都取得了喜人的成绩，而我国篮球方面的进展仍处于初期阶段，针对篮球在当前世界体育发展局势的重要程度，应当将篮球方面的教育工作摆在眼前，而篮球成绩的好坏一定程度上决定了我国教育水平以及篮球文化教育建设的重视程度，篮球文化的建设已经成为了我国体育文化发展的重点科目。抓好篮球文化的建设工作，对高校篮球队的实力提升有着重要的价值，也是一个高校的校篮球队的精神支柱，正因如此，对于高校篮球建设而言，如若明确了主要文化建设的应用及位置，通过其明确的目标不断的深入教育，发掘文化内涵，其结果将对篮球文化的建设做出杰出的贡献。

1 高校篮球文化的影响及重要性

高校篮球的文化总体范围较广，主要以精神文化、制度文化以及物质文化所组成，是整体篮球文化的组成部分之一，也是学生在高校就读期间的体育文化学习的重要组成部分[1]。高校篮球文化是在合理的学校环境中，体育老师和学生对篮球运动的学习研究开展而产生的文化，重视高校篮球文化的教育，会令高校篮球文化应用更加规范化，合理化，能够在一定程度上，为CBA和NBA等著名篮球职业组织输送人才，因此，发扬篮球文化，对篮球文化传承及篮球精神所带来的经济效益和精神价值，都是一种有力的保障。

根据调查显示，我国高校学生的身体素质，体能状态以及体育课的出勤率，都普遍存在问题，具体原因就在于体育方面的运动仍没有让大中小学的教育观念改变，多数学校仍把书本理论作为全部教学方向，忽视了篮球文化乃至所有体育文化的传播教育，忽视了体育运动给学生带来的益处，过分的追求着理论知识而不考虑学生日后的长期发展，得不偿失。这些情况归根结底都是因为对传统体育项目，篮球、足球等此类大球运动的不重视、不支持、不发展所带来的结果，殊不知合理的发展体育文化，让体育活动大比重的出现在高等学校的课堂中将对学生发展更为有利，业余时间中，让学生把大多数的私人时间交给运动，交给篮球运动，离开网络，离开手机，对身体健康、心理发展都有着重要的作用，篮球运动能够对心肺功能产生锻炼，还能够有效地促进血液循环，新陈代谢，提高神经反应能力和记忆力。

更重要的是篮球文化对思想品德的影响是非常巨大的。由于篮球运动时所能够接触到的方面非常广泛，在打球过程中能够结交朋友，提高社交能力，在比赛过程中能够重视规则，讲求义气，提高个人信誉，更能激发比拼过程中所产生的顽强意志品德。综上所述，篮球对身体和心理都是大有益处的，它的娱乐性、竞技性都是一般课间生活所不能比拟的，因此学校及体育教学工作者应该对高校运动重视起来，促进篮球文化的渗透，适应现代社会的需求。

2 高校篮球文化建设探讨与分析

随着高校的扩招，高等学校学生的增加，学生的素质和学校的管理也因人数的增加而受到影响，现今的高等学校的教育大纲也都普遍注重文化课教育，因此，目前高校的体育教学相关工作不容乐观，现今的教学方式对体育方面的发展仍有所制约，需有合理的方案来改变、提高。

2.1 打破以往的教育模式

普通高校在课程安排上，体育科目普遍为选修课（体育主专业院校除外），选修课对于高校学生来讲，大多数学生都会选择不参加，且目前教学模式依然陈旧，练体育还是为了要一个结果、得一块奖牌，而不是为了全民普及运动、合理的健康生活方式来进行宣传[2]。这在一定程度上就扼杀了2/3对体育有兴趣的学生前来参与，这是由于连老师都觉得练体育以后没有成绩就“没有用”。这样的情况下，又会有几个零基础的学生前来学习呢？因此，教学模式的改变应当在主要位置，只有改变了目前体育教育在高校课堂的目的，才能够让更多对体育感兴趣的学生，来了解体育，来接触并喜欢上体育。

篮球文化的需求及运动模式，也间接地改变了今天的教育方式，例如，教师在教学篮球技巧之前，可以向学生播放篮球的演变历史视频文件，先让学生熟悉篮球的发展文化，了解篮球这项运动的由来和现展趋势，改变学生对篮球这项运动离自己很遥远的错误思想，使学生明确想要学好篮球，首先要了解篮球文化，让学生走出教室，不做书呆子，不再拘泥于分数，真正达到全面发展，才能让学生能够体会到篮球这项体育运动的乐趣。

2.2 丰富篮球的教学内容

体育事业中篮球文化的出现，使得高校的体育项目中增添了一个重要的学习活动项目。篮球的学习过程，突破了学习必须依赖书本的刻板规定，学生通过真实的篮球赛事、篮球对抗等活动，便能够大体的了解篮球的细则，打法以及所主要注意的事项，在此之上再度进行系统化的理论学习，学生就能够掌握篮球运动，享受篮球文化所带来的乐趣[3]。在这点上，篮球文化要比大多数体育文化都容易接受，容易练习，篮球文化更具有生机与活力，对高校学生的身体素质，业余爱好方面的健康发展，做出了应有的贡献。

以往的高校体育教育内容过于枯燥，体育课普遍只是为了集合、划考勤、年终得到学分这种普遍定性的思维，少有真正从小了解并喜爱体育的同学。由此可以看出，篮球文化的传播在高校中，主要还是应从基础开始，从兴趣培养开始，例如：在篮球的课堂上播放NBA的十佳球，集锦，精彩比赛，让学生对这项运动有一个系统的了解，并能够通过激情的比赛现场，调动起学生的好奇心，并适当穿插播放类似科比、詹姆斯、麦克格雷迪等人物传记方面的视频，让学生了解巨星的成就与失败离不开自己的努力和拼搏，不但能够让学生喜欢上篮球这项运动，也能够教育学生的思想品德。只有把基础兴趣培养起来，才能够让学生长期对这项运动报以喜爱而不是应付考试，才能够发掘学生篮球方面的天赋并重点培养。

3 结语

高校的篮球项目作为高校体育课程中的重要组成部分，其教学质量也直接影响着体育事业的发展前景。现今体育教学早已从单纯的技巧教学练习，变成了兴趣培养、因材施教的新时代性教学，教师在提高自身技术的同时，也需要在课程中将理论实践相结合，积极地组织比赛及活动，让学生提高学习的主动性并树立起终身体育思想，合理设计教学活动，勇于尝试新方法的引用，对篮球文化建设以及体育事业的发展都能够起到重要作用。

参考文献

篮球文化建设篇12

校园篮球文化隶属于校园文化，是校园体育文化的重要组成部分，篮球运动自1895年传入中国，经过一百多年的不断创新发展，已经成为广大人民群众最喜爱的体育项目之一，从校内各种比赛、三人篮球赛到中国大学生篮球联赛CUBA，以及代表中国篮球最高水平的CBA等等，现代篮球运动正在全社会如火如荼的传播、开展，篮球运动以其健身性、趣味性、观赏性、竞技性深受年轻人尤其是大学生的喜爱，形成了丰富的校园篮球文化，对于大学生的全面发展、校园文化建设以及培养篮球人才和提高篮球水平具有极大的推动作用。

二、校园篮球文化的概念、内涵

（一）校园篮球文化的概念

篮球运动起源于校园，篮球文化根植于校园，篮球文化的传播与发展与校园有着紧密的联系，形成了丰富的校园篮球文化。何为校园篮球文化？许奋奋在《高校篮球文化的教育功能剖析》一文中阐述：“高校篮球文化首先以高校校园为载体，全校师生共同参与篮球运动，在长期的篮球运动实践中创造出有利于学生全面发展的物质和精神财富，这种独特的篮球校园文化是大学生群体文化生活不可分割的一部分。”

（二）校园篮球文化的内涵

主要包括三个层面：物质层面、精神层面和制度层面，无时无刻影响着学生的世界观、人生观和价值观。

1.物质文化层面

高校篮球物质文化是指在高校校园中，与篮球运动有关的各种看得见摸得着的物质基础，例如篮球场地、篮球馆、篮球教材、器材设施、雕塑、比赛奖品等等。这一系列与篮球运动有关的物质基础形成了有利于学生发展的物质文化，这些物质基础是校园文化不可分割的一部分，与校园其他文化共同构成了有利的文化环境。篮球场馆是大学生进行实践练习和提高自我篮球技术水平的重要场所，篮球教材是大学生提高自己的篮球理论素养的主要学习材料，是大学生进行实战的基础保障。

2.精神文化层面

高校篮球文化主要体现在高校篮球精神文化，指高校师生在长期的篮球文化实践活动中形成的世界观、人生观和价值观的总和。最能体现校园篮球精神文化的是CUBA联赛的成功举办，CUBA是体育与文化的融合，渗透着浓郁的文化气，参加CUBA联赛的是全国著名的大学，普及度高，规模宏大，是高校篮球人才施展各自天赋才华的地方。随着CUBA在高校以及社会上影响力不不断扩大，越来越多的高校开始重视这一赛事，因为CUBA不仅能够提高参赛学校的知名度和影响力，而且能够促进高校之?g的文化交流，丰富高校校园文化生活，推动校园的精神文明建设，促进学生的全面发展。

3.制度文化层面

高校篮球制度文化是指组织高校篮球运动的各种机构，这些管理机制和规章制度是高校篮球运动顺利开展的保障。例如，学校篮球协会组织了师生篮球赛，学校体育运动委员会组织了校园篮球赛、体育部组合了院系之间的比赛等等，还有规范篮球运动的规则条文等，所以高校篮球文化才能有序不乱的进行。

三、高校篮球文化建设与促进大学生全面发展