篮球社团教学工作计划篇1

体育改革的深入进行，学生课外体育活动的形式也多种多样，如何在我校课外体育活动中使学生自发、感兴趣地参加到课外体育活动中去，同时让学生树立“健康第一”的思想，进而形成终身体育的习惯，探讨我校体育社团的实施办法，显得尤为重要。

一、课外体育活动的认识和体育社团的建立

1.课外体育活动的认识

课外体育活动是学校体育的一个重要领域，也是学校教育的重要组成部分，还是校园文化建设的重要内容。有关体育知识技能要靠学生在课外体育活动中去体验、运用和掌握；勇敢顽强的意志品质、优良的体育道德作风，更需要学生通过在课余体育活动的实践中去磨炼。

2.体育社团的建立

传统、陈旧的学校课外体育活动已逐渐满足不了当代中学生课余体育文化娱乐活动的需求。每年学校学生部、团委等部门在组织体育竞赛活动时，由于各种因素的限制，使得竞赛活动停留在表面上，很多有益的课外体育活动难以开展，造成体育课外活动的出勤率总是停留在较低的水平上，为了改变这种状况，必须转变原有的运行机制。下面就以我校篮球协会为例进行阐述。

二、我校篮球协会的概况

1.篮协的建立

篮球运动在各所学校向来都是为学生所喜爱的体育项目之一，具有很好的群众基础。目前，我校共有22个篮球场地满足学生第三课堂的需求。在此大形势下，篮球协会于2013年由学生自主向校团委提出申请组建成立，其宗旨是“以球会友”，本校各届学生只要是热爱喜好篮球运动的，无论技术水平如何，都可加入篮协，成为协会的一员。

2.篮协的运行与管理

篮协在学校团委的领导下开展工作。团委不介入篮协的具体事务，篮协各项工作的开展均由协会自行操作。篮协的日常管理与协会内部学生的分工协作，自主独立来完成。协会成员有义务也有权利参与本协会的各种活动、监督协会各部门的日常工作、向协会提出建议或意见；每位会员需遵守协会的章程和协会的各项制度，每学期应向协会交纳一定的会员费。

3.篮协活动的开展与成效

自篮协创建以来，在学校大力支持和专业教师的指导下，协会开展了：校内公开赛、校外比赛、友谊赛、技术交流赛、教学示范赛等一系列活动，取得了良好的社会效应和社会影响。对推动篮球运动的开展具有积极的意义和示范作用，同时对全民健身运动的全面实施有着现实的指导意义。

三、存在问题

学校各部门之间相互协调不够，运动场地、器材满足不了学生的需求，学生思想观念的改变要有一定的时间过程。

四、构建我校课外体育社团的几点建议

1.加强管理，健全组织

体育社团的组建可先向学校提出申请，由学校相关部门研究决定审批，审批通过的可在体育教研室的引导下筹划成立体育社团，体育社团隶属于学生会，学生会成立学生会体育部，部长、副部长由学生推荐（选举）产生，协会配备办公室，用于组织策划活动讨论研究协会日常管理问题使用。每年协会将收入的会费用以购买器材及组织规划交流比赛使用，指导老师、协会会长积极引导学生参与学校阳光体育工作的开展。

2.分工明确，通力合作

各体育社团在学生会体育部竞赛计划指导下，制定出本协会的竞赛计划，并实施竞赛计划，如竞赛通知，竞赛规则修订，竞赛的分组安排，裁判员的确定，公布比赛成绩，发奖等事项，都由协会自主进行，体育部的职责是在学校体育教研室及团委领导小组的指导下，根据学校工作计划中的要求制定出符合学校课余体育竞赛性的活动计划。从宏观控制竞赛的密度、时间，避免各协会间发生赛事冲突，并协调各社团进行仲裁。体育部不介入各协会的具体事务。

3.加强指导，不断完善

在协会的开展工作过程中曾遇到一些难题，集中表现为：裁判水平、经费来源、场地器材。为此，各体育社团可以聘请专业体育教师或各科擅长体育教师为社团（或协会）指导开展工作，定期对协会成员及裁判进行基本知识、运动技能、裁判知识传授工作，以体育比赛为主线开展活动，合理安排各项比赛的密度。

4.政策支持，资金扶持

体育工作、体育活动的开展，体现着一个学校的办学管理水平。因此，学校可通过学生会体育部根据各体育社团反映情况，制定出相应的政策，采取相应的措施，尽量满足各体育社团场地、器材的需要，保证其能顺利地开展各项工作。

篮球社团教学工作计划篇2

对于一个民族而言，青少年的教育成败，关系到整个民族在未来世界的兴盛与衰败；对于一个家庭而言，孩子的教育成败与否，则关系到家庭的未来幸福。在校园中进行现代素质教育，培养能适应未来社会竞争的人才，才是符合民族希望、家庭需求的迫切任务。为了丰富学生的校园文化生活，给予学生更多、更大的选择和锻炼空间，各个学校都有各自的社团建设，学校在发展素质教育中应充分挖掘家庭、社区的潜在资源，促进学生的充分、全面、多元、终身发展，允许学生有差异地发展（最优发展）。在此背景下，学校在学生中成立学生社团，旨在通过学生社团的开展进行现代素质教育方法的初步研究，以提高学生的全面综合素质，培养新时代的建设人才。篮球作为一个深受广大学生喜爱的项目之一，如何创设好篮球社团对于促进学校体育文化发展以及实践素质教育起着积极推动作用。本文的研究对象主要在于初中阶段篮球社团的运作及培养。

二、社团运作

1、社团的定义及优势

社团是指由部分具有相同兴趣、爱好、特长的学生为实现共同的意愿和目标而自愿组成，并按规定的章程开展各类活动的业余群众性学生组织。它是校园文化建设的重要载体，也是学生第二课堂的重要组成部分。通过校园社团的活动，可以激活学生的活力、丰富学生的课余生活、营造独具特色的校园文化活动氛围，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，对推进素质教育，强化学生综合能力，适应未来社会激烈竞争，有着举足轻重的作用。

2、成立社团管理机构

宁波市第七中学是宁波市篮球传统学校、宁波市篮球协会训练基地，我校在篮球方面有一定的基础条件，篮球社团正是在这样的背景下诞生与组建的。我校篮球社团是一个业余性质的学生组织，但是在初中阶段仍旧以教师进行主导和掌控，个别有能力的学生进行协助教师工作。同时注重梯度的建设：初中阶段有三个年级，我校以年级为单位进行设立梯队，每一个梯队都有相关的教师或者负责人，为了保证社团的活动质量，每个梯队的人数不超过8人。

前期梯队的选材主要是有一定篮球基础或者对篮球这一项目非常喜欢的学生为对象。随着社团活动的蓬勃开展，篮球社吸引了许多学生的注意，同学们纷纷要求加入。随着社团的扩大，为了便于组织管理，从高年级梯队选择一些基本功扎实的学生进行带领低年级段的学生进行基础训练。

因此，以教师统筹安排为主体，学生为辅助训练的管理模式开始逐渐形成，一方面使教师的利用率得到提高，至少保证两个教师进行参与，同时也锻炼个别同学的组织力和领导能力。

3、制定社团规章制度

规章制度是任何一个团体有序发展的保障。学校在为篮球社团配备指导老师（主要由本校体育相关专业特长担任），指导社团制定社团章程，建立和完善社团自主管理和发展的运行机制，完善社团成员管理考核制度，建立社团评审制度，为社团的发展提供良好的基础和保证。

4、制定活动计划，开展社团活动

为了更好地开展篮球社团的活动，社团可设立篮球社信箱，听取各方面的建议和要求。每个月听取社团成员的来信建议后，结合市、区的比赛时间与社团实际情况，制定社团的月活动计划，并根据计划开展响应的活动。基本做到每月有目标，每月有竞赛，每月有进步。

三、社团活动开展

兴趣是学习的原动力，作为校园学生最爱活动项目之一的篮球运动，在学生的心目中有着很大的比重。篮球社在开展社团活动时充分考虑到这一特点，以学生为本，从教育学生，服务家庭的角度思考活动的组织方法。

1、开展校园社团活动，教师引领学生基本功训练，拓展学生综合素质能力

初中社团尤其是新初一的学生，需要教师的管理与组织，到了初二、三年级部分学生能够自我管理，但是整个社团的运作以及开展活动，都务必需要社团的负责人指导老师亲身参与，在某些环节如准备活动的组织，以及竞赛的活动安排和组织可以让有能力的学生进行参与和讨论。其他在参与活动中基本上服从教师的安排和组织，遵守纪律。

2、结合校园资源开放活动，组织家校互动

学生的教育不能只停留在学校教育这一方面。每一次训练都会延迟到正常的放学之后，因此部分学生的家长在得到校保卫处的同意下后都会到球场边观看孩子的训练成效，为孩子的得分感到骄傲，为孩子的失误感到惋惜。家长们非常支持社团的建立，使学校和家长之间又多了一座沟通的桥梁，形成家校共进。

四、社团活动成效

通过8年的社团运作，篮球社团以形式多样的活动丰富了学生的课余生活，学生在丰富多彩的社团活动中提高了身体心理各方面的综合能力，同时，通过社团活动，也加强了家校联系，提高了学生教育的成效。

1、促进身体健康，坚持“健康第一”的指导思想

篮球社团的建立本身的目标就是促进学生的身体健康，体育是一个博大的项目体，每一个运动项目都会起着锻炼身体的效果，而篮球引领着世界体育文化发展的格局，现如今NBA、CBA、CUBA等一系列的篮球赛事开展，通过电视、网络等形式的直播、转播等，相信已经影响了不少球迷，在中国，打球的人估计有上亿，正是通过这一潮流运动激发学生的兴趣，打球=运动=健康，这个等式已经非常清楚的表明了社团的宗旨所在。

2、培养学生的组织管理能力

篮球社团教学工作计划篇3

（一）老思想、新科技的冲击导致学生对篮球专业兴趣不高

老思想就是社会、家长认为中职比不上普高，导致进中职的学生大部分是学习成绩和行为习惯较差的“学困生”、“后进生”，他们由于在体育教学过程中学习风气差、自我约束能力差。有许多学生只是应付了事，他们认为学与不学一个样，根本没把体育课当回事。而新科技就是手机、平板电脑等电子产品越来越普及，但是我们社会、学校、家庭缺乏积极的引导，让学生们使用这些设备更多的是玩游戏、聊天、看小说，成为名副其实的“低头族”。许多实验研究表明“低头族”不仅严重影响了学生的生长发育，视力等身体健康，还会使学生产生一种依赖性，惰性，使他们不爱学习，不爱运动，不爱与外界交流，形成自己的，封闭的小世界。

学生缺乏自信，缺乏去进行篮球运动的兴趣最后到中职学校后我们篮球社所面对的学生基本上都还停留在“耍帅”和“好玩”的阶段。

（二）师资与场地器材缺乏让社团篮球专业化教学不能够落实

我们基层职业中学体育教师在知识结构、师德修养、敬业精神、现代教育技术等多方面，均表现出不同程度的欠缺。而由于中职学校对社团体育投入的资金不足，场地设施不是欠缺就是陈旧，这样就更加增了社团体育教学的难度。我们篮球社团的教学应该是一个专业的、系统的、全面的、科学的教学过程，但是像教师定期外出学习培训，每人配备一个篮球，固定的、规范的篮球场，体能、协调性及力量练习的训练设施等等这些我们现在基本都不能落实，这样就使得我们的篮球社团的教学就比较困难

（三）上级部门缺乏有组织、有计划的比赛。

学校竞技性体育就必须要有竞争，只有通过竞争运动技能才会得到提高，只有通过竞争才能激发学生的集体荣誉感，进而培养学生的团队协作协作精神。但是在我们基层，由于很多职业学校都是挂靠在各个单位，像铁道学院是铁路局管、技工学校是劳动局管、财经学校是财政局管等等，上级教育部门对这些职业学校缺乏管理，那就更谈不上有组织、有计划的进行比赛和交流。

二、应对措施与策略

（一）尊重学生个体差异与个性发展，因材施教，培养学生主动进行篮球运动的兴趣动力。

篮球社团不是技能代表队，没有那么高的专业要求，所以我们应该更重视学生的兴趣培养，通过各种手段去激发学生的运动兴趣，让他们热爱运动，能主动去运动，把学生从“学困生”、“后进生”的影阴中带出来，摆脱“低头族”的束缚，让学生积极健康的成长。在社团组织教学的过程中，我们老师应在教学中不要过分强调学生学习结果的整齐划一，重视学生个体差异与个性发展；淡化教师的主导作用，重视学生接受知识、掌握技能的主体功能，让学生练而有趣；实践证明淡化技能教学是不可取的，没有了运动技能的教学，体育课就变成了“无源之水”“无本之木”。

在篮球社团的具体组织教学中我们可以根据学生的基本功以及对篮球运动的兴趣爱好程度不同把学生分为两个小组：一个小组是基本功还可以，兴趣较高的学生，对他们的组织教学就可以按照技能代表队的要求，重视运动技能水平的训练和提高，严格要求，刻苦训练。另一个小组就是基本功较差或者没有篮球运动基础，有一定兴趣爱好，想试着去进行篮球运动的学生，对于他们的组织教学，我们就要以培养他们的篮球运动兴趣为主，通过一些篮球游戏，以投篮、运球等能激发学生运动兴趣的技能联系为主要内容进行训练。两个小组相互补充，对基本功还可以，但是训练不认真的学生就把他下放到另一个小组去当小老师，进行冷处理，这样既没有让他离开篮球运动，又让他因为基本功的差异导致“无球可打”，从而让他反省自己，想去从事篮球运动。对没有什么基本功，但是对篮球运动热情非常高，训练积极刻苦的学生，我们可以把他调到一队，既是对他的一种肯定又是对二队学生的一种激励。这种良性的循环也就保证了篮球社团的可持久发展。

（二）重视思想教育，通过组织游戏、比赛来培养学生积极向上的健康品质

篮球社团教学工作计划篇4

在篮球队训练过程中，在安排教学计划上，要根据学生个体的实际情况，有目的、有计划地进行丰富多彩的篮球教学工作。让学生们在玩中学、在玩中练，促进身心和谐发展，以此达到体育锻炼的目标。让学生体验篮球运动的乐趣，不仅能充分发挥篮球队的训练理念和教学目标，还能使学生在篮球队里得到学习和锻炼。

一、教学理念

社团篮球队课程的整体构思是以素质教育为核心，目标教学为模式，以“篮球技术”教材为依据，充分利用学生动作技能规律及善于模仿的特性激发学生学习热情，以此达到预定教学目标。

二、教学方法

从最基本的技术学起，逐渐过渡到技术的规范化，强调动作的完整性、连接性，中学生模仿能力强，也具备一定的运动能力，教学中要采用区别对待的原则，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导，并参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动兴趣，达到预期的教学目标。由于参加社团篮球队的学生年级的差异，每个学生身体素质不一样，所以在教学上要做好充分的准备，才能保证体育教学过程的顺利进行。本人结合篮球运动的规律特点，在教学过程中运用了以下教学方法。

讲解内容技术的名称、概念、作用、应用与变化时机。讲解时要突出重点，并重视对学生篮球意识的培养，讲解要有助于启发学生的思维，使学生易懂易记。

示范的目的是为了让学生建立正确的技术动作表象。示范动作要正确、规范，可先做完整的示范，然后根据技术动作的结构和要求再重点示范。让学生注意力集中在技术动作主要环节上。

在讲解和示范的基础上，让学生尝试体会动作，这种试做可以不是完整技术，但必须是技术关键，有时是徒手做，有时是简单的模仿，使学生的视觉、听觉和本体感觉一起发挥作用，以便获得所学技术的运动感觉，初步掌握技术。因此，教师多做正确的示范动作，把讲解、示范和试做结合起来，使学生更好地理解动作要领，加速形成正确而完整的技术动作概念。

按学生之间的差异，对个别学生的错误单独纠正。

还要使学生学会自己或互相纠正错误，提高他们分析和解决问题的能力。

在训练活动中，注重过程评价，重视学生自我评价，帮助他们树立信心，学会反思，自我改进。以鼓励为主，肯定学生的进步和发展。不仅看结果，更要看学习过程的提高与收获。

三、成功的喜悦

通过运用以上的教学方法，学生训练取得了良好的效果，并在短时间内达到了预期的目标，能掌握篮球运动中基本的技术。

例如：

传、接球：（1）双手胸前传接球；（2）单手反弹传接球；（3）双手头上传接球；（4）单手肩上传接球。

运球：（1）曲线运球；（2）体前变向运球；（3）直线运球。

投篮技术：（1）行进间单手肩上投篮；（2）原地单手肩上投篮。

在社团里通过集体合作训练，每个学生从身心得到了健康成长，团结友爱，互相学习，培养了学生勇敢、果断、自信的意志品质和勇于克服困难的精神，为以后的生活学习打下了良好的基础。

在与同学们共同训练、共同学习的日子里，我很感动。他们每个人身上都有不同的闪光点。只要给学生一定的空间和多一点的耐心和关心，学生展现出来的将是意想不到的精彩。在社团篮球队训练的学生中，有一位女同学小蔡，她是队里年龄比较大的，也是来队里最早的一名学生。在训练时，她不愿动，懒洋洋的，还怕吃苦，注意力不集中，并没有引起我过多的关注。上学期学校要举行一次全校的社团展示，平时很不自信的她主动要求参加社团展示。起初我没有考虑让她参加，因为对她参加社团展示没有信心，更多的反而是担心。离展示时间只有两周了，突然有一天中午小蔡打来电话，她说：“我想参加社团展示，想用中午时间练习，等到社团展示的那天，我能更好地展示自己。”当时我很感动。每天中午，她都会很早来到学校，那几天雪下得非常大，天气很冷，她在学校门外等着我去接她。后来听同学说她午饭总是吃点饼干。为此，我和她进行了一次深入的交流。从谈话中得知她非常喜欢篮球，是农村来的孩子，父母都不在身边，只是跟姥姥在一起生活。姥姥年纪又很大，在学习和生活上都不能给她帮助。她平时缺少关爱，并养成了一些不良的生活习惯，对自己缺乏自信。

所以在接下来的时间里，为了让小蔡在学习和篮球方面有所提高，我会给她多一点的耐心和关心，帮助她克服不良习惯，鼓励她自信。在每次训练时，都让她站在前面向同学展示。社团有什么活动多让她去做，让她多关心集体，帮助别人。特别是在社团展示那天，我给她安排在前面的第二排，她表现得非常好，她很高兴地跟我说：老师是您帮助了我，给了我自信。小蔡各个方面都有提高，每天放学回家我都会给她打个电话，和她说说学习情况，会督促她把作业完成。看到她的进步和自信，我真的很高兴。我的工作是有成就的，更是有乐趣的。

有的学生平平凡凡，但他们也需要教师的发现、理解、鼓励和信任。因此，教师要多观察每个学生，发现每个人身上的优点。学生都是有思想、不断发展的个体，天道酬勤，只要我们注重发现、善于发现，那样我们就会有意想不到的收获。

篮球社团教学工作计划篇5

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（b）-0158-01

1 当代大学的团队合作能力现状分析

大学生的团队合作精神是指团队配合意识，主要包括四个方面的内容：实现团队目标、自我认同团队自我认同团队角色、合作完成团队运作过程。大学生的团队是指拥有不同性格特征、优缺点和能力的多名同学的组合，所有团队成员都致力于共同的目的、工作目标、相互负责，并通过沟通与协作进行团队决策，组成一个虚拟计提最终实现团队的共同目的。应该说团队意识是一种主动性的意识，它需要团队成员能够把自己融入到团队中，为团队做出整体的思考，并且要求每个人有团队的合作能力和意识，善于沟通和懂得合作，从而才能最大限度的发挥团队的能力，也是单个个体无法完成的任务或目标。

作为新时期的大学生，身上有着这个时代大学生的鲜明特点，个性、独立、追求独立和自由，并且有着鲜明的个性特点，是当代大学生的鲜明标签。然而让这样一群个性特征如此突出的人在一起合作，是很难的。现今我国的大学生大多数为独生子女，他们多以自我为中心，缺乏集体主义责任感和团结协作精神。而篮球运动又是一种特别强调团队合作的运动，大学生可以通过篮球运动，使自己团队的合作能力和团队合作精神得到很大的培养，认识到团队合作的重要性。

2 培养大学生团队合作能力和精神的意义

2.1 做好当代合格大学生需要团队精神

社会经济程度越是发达，很多事情和工作的完成，更是需要团队合作才能达到。大学生的无论是在校期间的学习和生活，需要很好的与人合作和沟通能力，在以后毕业之后，投身到工作中，更是需要很好的团队合作能力和团队合作精神，能够为团队隐去自己的锋芒，能够为团队做到自己的牺牲，能够在团队中很好的扮演好自己的角色，并且能够很好的完成自己的工作和任务。

2.2 社会的发展需要大学生具备团队精神

随着中国经济的发展，不断的与国外的合作和经济往来，企业间的跨国合作和专业化分工进一步加强。而这些经济的发展和更加细化的分工，更是对团队中每一个人的工作和任务有了更明细的分工。团队合作成为社会经济发展的必然，团队合作精神成为个人在信息社会生存与发展的必要素质。团队合作能力和团队合作精神也成为现在大学教育非常重要的方面和内容。

2.3 团队精神的培养能够更好的落实素质教育

团队精神要求团队中每一名成员，都有很好的团队意识和团队精神，对自己的角色有很好的定位和理解。通过对大学生团队精神的教育，能够让他们很好的理解互相帮助和互相促进的重要性，有利于培养大学生良好的人生观、世界观和价值观，对专业的学习也是很好的促进和补充，能够真正的实现国家的素质教育的要求和目标，符合国家素质教育对大学生的要求，通过培养学生良好的人格和良好的个性发展都是起到非常重要作用的。

3 篮球教学对大学生团队合作能力的培养

3.1 注重营造氛围，渲染团队意识

在篮球教学的过程中，注意对团队合作能力合作精神培养营造良好的课堂氛围，可以通过对教学课程的安排，设置一些环节注重对团队合作能力的的培养和教学，这样在课堂的教学中，既起到了很好的课堂教学的推进，而且还通过寓教于乐的方式，起到了很好的团队合作能力培养的教育。要教会学生团队合作学习的技巧和方法，这样才能培养学生自主学习的能力和团队合作能力的培养，而且还能保证在课堂上与学生深入的沟通与合作。

3.2 发挥教师主导作用，推进团队教学内容

教师的课堂教学内容和教学的合理安排，对学生的教育是很重要的关系。篮球教师要在课堂的教学中，通过对运动动作的讲解、示范和纠错等环节的教学，让学生很好的融入到篮球的教学中，并且在教学内容中，可以适当的增加团队的对抗练习，让学生们在实战中去体会团队合作的重要性。教师还应善于观察和引导学生，让每一名学生都能很好的融入到篮球的教学中，而不仅仅是暂时现阶段篮球打的比较好的那么几个人。让学生融入团队，并且能够在团队中学到合作的技巧和重要性。

3.3 通过篮球教学培养学生意志品质，强化协作能力

在高校篮球教学与实践活动中，可以通过有意识和无意识的团队活动来培养学生坚强的意志品质和克服困难的精神。通过篮球比赛活动，学生可获得到成功和失败的情绪体验，培养能够学生“胜不骄、败不馁”的心理品质。篮球是一个需要强调团队合作能力的运动，需要学生为了共同的奋斗目标的高度的一致性和团队精神。

3.4 发挥学生的主体地位，积极反馈学生进步

在课堂的教学中，积极的发挥学生的主体地位，要对学生的兴趣和爱好有更加深刻的了解和认知，通过更加适合他们的教学方式去和他们沟通和交流，并且在课堂的教学与篮球活动中，积极的让学生通过教学和团队的合作，自己去感知和体会到团队合作的重要性，而不只是简单地教授学生团队精神的知识。

对学生所表现出来的团队合作和团队精神，还应做好很好的积极反馈，让这种行为和习惯成为篮球教学和篮球运动中所倡导的行为。更要对学生在对抗教学和比赛中暴露出的问题进行详细和细致的分析，对他们在团队合作能力上的欠缺应该针对的性的指出，并给出明确的改进目标和计划，让学生明白如果再能把团队合作能力和团队精神发挥的更好。

4 结语

在高校的教学中，篮球作为一个广受大学生喜爱的运动形式，应该积极发挥学生的兴趣和爱好的特点，分析如果通过篮球教学培养大学生的相关能力和优秀的品质，能够让他们培养良好的竞争能力、自我意识能力、积极主动能力、坚强的意志品质及克服困难的能力和勇气，使大学生在以后步入社会以后，形成良好的与人沟通和与人合作的能力，从而接收和适应更大的挑战，也使得高校的篮球教学能够更加的丰富和多彩。

参考文献

篮球社团教学工作计划篇6

一、协会的工作情况

(一)、开学初，我们创业协会进行了第三届成员招新并通过自荐、面试的方式对新加入成员进行了一定的考核，并最终确定了这届一批有激情、有头脑的协会主要骨干及思想积极、有激情的协会成员。

(二)、10月26日召开协会骨干第一次例会，会议传达了本学期的工作计划以及我们协会的规章制度。会议上协会成员骨干都做了自我介绍，大家一起探讨了协会以及各部门本学期工作安排并落实了10月28日举办创业协会理论知识学习活动各部门工作安排。

(三)、10月31日我们协会会长戴啸作为社团联合会主要会长代表在社团联合会换届大会做就职报告，大会上会长戴啸介绍了协会的历史、协会各部门的组建结构以及对协会的性质做出了一定解释。并对大家作了本学年创业协会的工作设想和决心，在最后还表达了希望与各兄弟协会一起为丰富理工学子课余生活的而努力的愿望。

(四)、11月2日—11月6日我们协会策划部为社团联合会策划本学年“社联杯”篮球赛策划书，由于篮球赛和社团活动月以及受甲流的影响本学期不能开展，虽然这次活动策划没有得到采纳，但是我们协会成员依然积极的参与社联和协会的工作开展。

(五)、11月7日在协会内部组建篮球队，确定篮球队队长戴华坤，希望通过协会篮球队的建立能加强协会内部的交流。通过篮球这种团队型的体育运动的锻炼来培养协会成员的团队合作精神。

（六）、11月8日在社团联合会常务主任董志伟的介绍下，与经管学院电子商务教研室主任张修志老师进行了良好的沟通。最后张老师接受我们创业协会邀请并担任我们协会指导老师，我们相信在张老师的指导下，我们的工作将成功开展更多学习型、实践性并有影响力的活动。

篮球社团教学工作计划篇7

    目前,我国高校经费不足的情况非常明显。高校经费来源渠道非常单一,基本都是靠相关部门的财政拨款。因为高校自身的发展定位和发展需求,在教学、科研等方面的投入相对较多,再加上竞技体育的运行需要大量的资金,导致很多高校对组建竞技篮球队望而却步。即使有的高校建立了篮球专业队,但用于球队管理和比赛的资金也是捉襟见肘。再者,当下篮球已经发展成为全球性的竞技项目。伴随着信息化的不断深入,对专业的篮球训练和比赛场馆建设的要求越来越高。纵观全国篮球场馆建设,即使在职业篮球俱乐部,场馆的建设也远远落后于篮球运动发达国家,场馆的硬件设施也难以满足现代篮球训练和比赛的需要。

    综合分析,要促进篮球竞技运动的发展,首先学校相关部门要引起足够的重视,打破部门间的壁垒。然后在相关政策的范围内,加大经费投入力度,加强场馆建设,以此为运动员的训练和比赛提供保障,进而提高运动员的竞技能力和竞技水平。

    2.明细训练计划,夯实基础技术

    篮球的基础技术包括进攻技术和防守技术,贯穿整个比赛过程。运动员扎实的篮球基础技术,是领悟和贯彻教练员战术意图的基础,是临场竞技水平发挥的保证,也是取得优异比赛成绩的重要条件。

    据了解,受现阶段教育体制和运动员培养体制的影响,很多运动员在高中接受篮球训练时,对基础技术重要性的认识不足。加上升学和比赛的压力,对基础技术的训练不够深入,导致很多球员在比赛中很多动作变形,影响到其竞技能力的形成,难以满足比赛的需要。而进入大学之后,很多教练员认为球员属于成熟性人才,在制订训练计划时,忽略对球员基础技术的练习。久而久之,就会形成恶性循环。运动员粗糙的基础技术,降低了比赛的观赏性,这是高校篮球比赛不能吸引观众的重要原因之一。

    构成运动员竞技能力的体能、技能、战术能力、心理能力和运动智能,在不同项目竞技能力结构中的作用是不同的,只有全面、深入地认识和了解自己所从事的运动项目竞技能力结构的特点,才能制订切实有效的训练计划,做到准确地选择与专项竞技需要相符的训练内容、手段及制定相对应的运动负荷方案,从而有效地组织运动训练活动[1]。

    现代篮球运动对运动员技术水平提出了很高的要求,所以要使得运动员技术全面发展,适应比赛节奏,就必须在训练计划中增加基础技术的训练时间和内容,增强运动员的篮球基本功。

    3.完善训练制度,储备竞技能力

    运动训练作为竞技体育的重要组成部分,对竞技目标的实现起到了关键的作用。运动训练的本质是对人体施加一定的生理负荷刺激,引起机体各器官系统在形态结构与生理功能等方面,产生一系列的、有规律的反应与良好的适应,实现预期的训练目标,以增强体质和提高运动能力[2]。

    完善的训练制度包括训练内容和训练计划两大部分。详细的训练内容应包括具体的关于体能、技能、战术能力和心理能力的训练。根据球队建设和比赛的要求,完整的训练计划应包含多年(长远)、短期及课时等各个训练周期的训练计划。根据不同周期的训练需求,训练内容在各种训练计划中的具体程度是不同的。相比而言,课时训练计划中的训练内容应非常具体。

    提高运动员的竞技能力是运动训练的直接目的。体能作为运动员竞技能力的重要组成部分,是获取优异比赛成绩的物质基础[3]。没有体能的支撑,球员很难发挥出自身的技战术水平,更不会将运动训练中获得的竞技能力通过参加竞赛转化为运动成绩。

    运动成绩是运动训练效果的最终体现。完善的训练制度是遵循训练规律,确定有针对性、计划性、具体量化的训练内容,是运动员储备竞技能力的重要途径,也是促进运动员竞技水平发挥的根本保证。

    4.改善训练手段,提高心理素质

    心理能力在现代体育竞赛中的作用越来越明显。运动员心理能力是运动员的大脑对于其运动行为的把握与控制的能力,包括运动员训练与竞赛行为的动员能力、控制能力、意志能力等。

    心理技能的训练是现代竞技体育运动科学化训练系统中的重要组成部分,与身体训练、技战术训练一样,对促进运动员综合能力的提高有很大的促进作用。高校篮球运动员普遍都比较年轻,心理成熟度还不高。加上高校篮球比赛有限,经验积累较少,所以在重大比赛中,很容易出现急躁、焦虑等心理波动。

    现代科学技术的发展,为运动员心理能力的训练提供了多种手段和措施。目前国际上运用较多的心理能力训练方法主要是虚拟现实训练法,这种方法是将未来篮球比赛中可能出现的比赛场景,提前运用高科技设备在电脑屏幕上虚拟出来,让球员在实践中不断练习。这在很大程度上提高了球员的预见能力和灵活运用战术的能力。常用的心理训练方法包括心理技能训练法和意志品质训练法,例如目标设置训练法、想象训练法、放松训练法、注意集中训练法等。

    心理技能训练影响和制约运动员其他竞技能力的提高。加强心理技能的训练,有助于运动员获得高水平的心理能量储备,促使运动员更好地适应训练和比赛的需要,为达到最佳竞技状态和创造优异成绩奠定良好的心理基础。所以,在训练过程中,应改善训练手段,加强运动员心理能力的训练。

    5.加强培训力度,提升教练水平

    篮球队是教练员团队和专业运动员在同一行为规范和目标的指引下,所组成的正式社会组织。而教练员是这个组织中最具影响力的权威人物,是指导和带领球队实现奋斗目标的领导者,同时也是组织调动运动员从事运动训练、在比赛中取得优异成绩及实现成功目标的决策者和实施者。

    教练员作为运动团队的领导者,是团队中所充当的一个重要角色,而教练员的领导行为则是一种职能,是教练员在训练、比赛中带领运动员实现目标过程中的具体表现形式,是教练员与运动员之间心理和行为关系的体现[4]。教练员的决策能力,对球队训练和比赛的作用是显而易见的。但是教练员的引导能力对球队实现预期训练和比赛目标的作用,也是不能忽视的。社会心理学家沙赫特等人曾做过一个经典的实验,研究群体凝聚力与生产效率之间的关系,研究结果发现:绩效在很大程度上依赖于高凝聚力或低凝聚力的群体是怎样被引导的。

    但在我国高校篮球联赛中,因为经费等因素的制约,无法聘请篮球理念先进、执教经验丰富的外籍交流,所以球队的教练员基本都是高校从事篮球教学的老师。据调查,目前,CUBA的教练员基本上是由高校从事篮球课程教学的老师担任的,绝大部分都没有接触过正规的、专业化的竞技篮球运动训练,缺乏高水平的执教经历。

    高校教师作为篮球教练,在篮球理论功底和对先进篮球理念的接受速度上,有一定的优势。但是缺乏高水平比赛的经验,也会限制其捕捉赛场关键时刻的能力,以及临场的应变能力。加大对教练员的培训力度,不仅有助于提升教练员的执教水平和引导能力,而且有利于促进教练员间的相互交流探讨,丰富经验,提高其领导艺术,对运动员竞技水平的发挥和球队成绩都有很好的促进作用。

    6.改进后勤保障,建立奖励制度

    现阶段,高校篮球运动队的后勤保障措施不完备和奖励机制不完善是影响球员积极性和球队成绩的重要因素。营养补充不科学,力量练习和疲劳放松无场馆,取得优异成绩无奖励等现象,非常普遍,增加了球队的管理难度。

    科学的营养补充,是运动员获得竞技能力的物质基础。力量的增加和疲劳的恢复,是运动员提升竞技能力的根本保障。营养的及时补充是现代训练理论的重要环节,不仅能促进运动员运动能力的恢复,而且能为迎接更大负荷的训练和比赛奠定基础。专项性的力量练习,会促进运动员保持竞技能力的连续性。疲劳的有效恢复,会使得运动员获得更多的超量恢复,继而促使其运动能力不断提升,这些都需要有专业的人员或场馆等后勤服务的保障。

    为提升球员竞技水平,提高球队的成绩,建立奖励制度是必要的。经济学假定,努力工作会给团队成员带来负效用,作为理性人的团队成员只有在预期通过团队合作能够提升个人福利、满足个人效用的前提下,才会努力配合其他成员,积极参与团队生产[5]。由于每位运动员从事竞技运动的立场和出发点不同,其运动动机和成就动机也不尽相同,那么对他们的奖励措施也具有一定的灵活性。作为大学生篮球运动队,队员的身份首先是学生。因此高校在设立奖励的内容时,可以对运动员的动机进行深入了解,根据自身的经济状况和奖励对象的特殊性,然后制定出更为有效的奖励措施。总的来讲,优质的后勤保障,会消除球员的后顾之忧,使得球员对训练和比赛更为专注;而完善的奖励制度,是调动球员积极性,促进其竞技水平提高的重要措施。

    7.结语

    普通高校是推动篮球运动发展的又一重要阵地。学校的重视程度直接影响对篮球竞技运动的投入,进而影响专业场馆的建设和后勤服务的水平。而高校优质的教育资源,为球队科学的管理和系统的训练提供了重要保障。这些都是促进高校篮球运动员临场竞技水平提高的因素。所以,学校的重视和保障不仅能提升球员的竞技能力,提高球队的竞技水平,而且能在很大程度上推动篮球运动在高校的发展与完善。

    参考文献:

篮球社团教学工作计划篇8

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高中学校社团活动总结范文一本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃，表现出了很高的积极性。

本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。

在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。

在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。

回顾一个学期校本社团的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼，并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子，在区级比赛中为校争光。

高中学校社团活动总结范文二经过半年的工作，哈三中学生会社团部开展了丰富多彩的社团活动。在部长佟子涵、李晨晖，干事周宇乾、刘知林、杨一鹤、韩强的共同努力下，哈三中社团活动井然有序地进行着。目前就本年度社团部工作进行以下总结。

(一)现哈三中群力校区高一共有7个社团(足球社除外)

1、mfc社(makefashinclub)

主要活动为街舞、现代舞、魔术的教授与交流，以及潮汛的讨论。承担学校的艺术节、大地彩绘、科学节pmt等活动的辅助工作。

2、nm社(又名主持人社)

哈三中主持人社团，又名nm社团，由21级(群力)2班刘娅逸同学创办。自创办以来，社团积极开展活动课程，调动同学们主持热情，为校园广播站培养后续力量。社团曾参与哈三中运动会的采访工作、哈三中学生模拟联合国大会__教师会议的采访以及其他大型活动的宣传工作，在活动中，同学们增进了友谊，敢于表达，并增强配合。可以说，这是一个团结协作、积极向上的社团。

社团经常自发组织学生活动，如即将开始的校园生活剧的展演，则由该社团首先发起，并招募演员、播音等进行排练，并即将于8月末在哈市各大初中展演，受到广泛的好评。

社团每周一晚开展主持人课程，授课者不一，均为具有一定主持大型活动经验、曾经在大型的主持人比赛中摘得桂冠的同学们担任，有时会荣幸地邀请省内知名专家进行讲座，从而提高同学们对传媒的认识，促进对新闻的热爱。

主持人社团有着完备的采访设备，如录音笔、摄像机等样样俱全，为同学们参与各大活动的采访和主持提供了方便。社团正与学生会宣传部积极协商，参与校报的报道和编辑工作。

3、熙月公馆——异服联盟

吸纳原高二学年动慢社的精髓，推广汉服文化宣传。影响力较大。

4、国际象棋社

国际象棋社的创办意在给予热爱国际象棋的同学们提供一个交流和切磋的平台。在活动期间，能够寻求到拥有共同爱好和兴趣的同校同学，既扩大了同学们的交际圈又可以在切磋中使自身棋艺得到提高。

该社活动有：

(1)为没有基础或基础较差的同学提供初级入门课程，基础较好的同学可以在当堂竞技。活动时间为每周四6：10~6：50。

(2)举行国际象棋比赛，届时让隐藏于学校内的高手们一展拳脚，充分调动敏锐的思维，创造一场智者的盛宴。

国际象棋社有着强大的“师资力量”，授课人为21级21班陈以頔(社长)，国家一级运动员，国家棋协大师，自幼学习国际象棋，就开始多次获得该项目的全国冠军，为近年来历届省市运动会的冠军。已于__年入选国家少年队。国际象棋基础十分扎实，棋法稳重求变，灵活大气。21级13班王耽棋(社长)，国家二级运动员，多次获得黑龙江省青少年儿童国际象棋女子组第一名，拥有良好的国际象棋基础。社长21级14班张乐梦。

5、魔方社团

魔方一直为一项高智商者的玩具。开展魔方社团有助于同学们智力的开发。

6、怡乐倾城

此社团是以音乐为主题的社团，以器乐交流为主，主要活动为个人音乐才艺展示，热门器乐才艺介绍(授课类型)，同类乐器技法交流，多种相同乐器交流与创新活动。

并且能够招收不会乐器，但对器乐表演有着深厚兴趣的同学，在一定条件允许的状况下，能够给这些同学以接触自己所爱乐器的机会，并在社员自愿的情况下，给予入门启蒙式的教学。现在社团成员由于高二转入老校区而剩下二十余人，但在新一批高一到来之后社团会重新发展壮大

高中学校社团活动总结范文三根据学校20__年工作计划，为进一步促进学校文化建设，发展学生个性特长，促进学生全面发展，本学期，我校继续开展学生社团活动，通过开展丰富多彩的各类社团活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，为学生的成长搭建宽阔的平台。现将我校的社团活动情况做如下总结。

一、社团活动目标

把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。我们对不同类别的社团提出不同的要求：文学艺术类社团要注重人文底蕴、雅俗共赏类的活动;实践类的社团要注重生活体验、开拓创新类的活动;艺术类的社团要注重交流共进、竞争类的活动。努力激发学生潜能，实现让每一个学生都有一技之长的具体目标。

二、主要做法

1、社团组织建设

通过上学期末社团活动展示，可以看出各社团取得了一定的成绩，但也存在一些问题，经过社团领导小组严格评审，表彰了四个社团：舞蹈社、文学社、书画社、根雕社，并对上一学期的社团进行了相应的调整，总体分为学术类、艺术类、体育类、技能类四大类，具体包括文学社、舞蹈社、书画社、篮球社、太极剑社团和根雕社团。

学校要求各社团结合本组实际，制定学期活动计划，每周活动的具体安排，学期应达到的目标，使活动有计划、有目的、有步骤地进行，确保活动的实效性。

2、社团组织管理：

(1)定人(人员固定)：学生根据自己的兴趣爱好自愿报名加入社团，有指导老师组织学生开展活动。定时(活动时间固定)：星期一、三、五下午课外活动时间。定点(活动地点固定)：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点。

(2)构建社团评价考核体系

每学期、每学年对各个社团进行全方位的考核，激发广大学生积极参与社团活动的兴趣。

①每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。对于表现突出的，给予一定奖励;对于表现欠佳，给予批评的处罚。

②每年六月份，我们进行星级社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的开展。

3、社团组织保障：

成立了以校长为组长的社团建设领导小组，负责过程性督导和总结评价;学校为各社团提供经费保障，各社团需要的活动用品、奖品的购置等学校给予大力支持。

三、社团活动的积极作用

1、最明显的作用是学生在丰富多彩的社团活动中增长才干。

文学社在上学期就向全校师生展出成果，赢得老师们和同学的赞赏。本学期，在文学社的积极带领下，我校每月组织一次全校范围的作文竞赛，全校同一时间、同一题目，组成作文竞赛评委组统一打分，评出一、二、三等奖，为全体学生提供了一个展示自我的平台，激励学生阅读与写作，为中考打下坚实的基础。同时，我校购买名著书籍，在文学社同学的带领下进行名著漂流活动。近阶段，课程标准中、中考考试要求学生必读的书目正在漂流中，例如《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》等;今后，我们还会扩大范围，让更多的书籍漂流在校园，促使学生关注文学，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的文化修养。篮球社在运动会召开之际，与联谊学校开展了两次学生篮球比赛，同学们踊跃参加，气氛热烈，效果良好。平时积极训练，演练战术，既开阔眼界，又增强体魄。书画社选派成员参加艺术节，取得了优异的成绩。根雕社拓宽了学生的课余生活，给学生提供了野外锻炼的机会，让学生走出教室、走出家庭、走向田野去寻找大自然带来的无限乐趣，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。

2、营造了浓厚的校园文化氛围，带动校园和谐发展

学生社团活动由辅导老师和社员共同参与，通过活动的开展增加师生间的交流，容易消除师生间存在的心理隔阂，增进彼此之间的相互理解，师生们沉浸于欢快的创造之中，带动校园的和谐发展。

在社团活动中，学生的品格和道德意志得到了锤炼，学生的思想和情操得到了陶冶，学生的综合素质和时间能力得到了提高，学生的个性和特长得到了发展，促进了学校素质教育的全面推进。

四、下一阶段社团建设工作的展望

总结本阶段的工作，尽管取得了一定的效果，但并非尽善尽美。与新时期教育对校园社团及文化建设的更高要求相比，仍存在着很大的差距与不足。我们在以后的工作中，打算采取以下措施：

1、在以后的工作中还要不断的积累经验和教训。

2、着重开发一些具有潜力的社团,与学科挂钩，开发成具有一定影响力的社团，例如数学启智社、理化生探究社团和英语会话社团等，“英语会话社团”虽没有组建，我们已经开始组织活动，为提高学生学习英语的兴趣，使我校的英语水平整体提高，，本学期计划举行几次英语比赛：3次英语单词比赛、1次听力比赛、1次英语写作比赛等，为升学、为生活打下坚实基础。

3、吸取其他学校社团建立的经验和结合我校的实际情况,制定相应的措施,努力建设好我校社团。

教育局督导组对我校社团活动的评价是“实实在在”，“实实在在”的制定计划，“实实在在”的开展活动，我校今后仍将社团活动“实实在在”的办下去，扎扎实实走内涵发展道路，利用学生社团这块阵地，通过各种活动寓教其中，促进学生由单一型向复合型人才发展，弥补课堂教育不足，促使学生的知识结构向纵深发展，努力使学生实现“成长、成人、成才、成功”的目标!

高中学校社团活动总结范文四本学期，学校继续推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校园文化，全面推进社团建设，丰富学生校园生活，让学生学玩结合，充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。现将本学期学校社团活动总结如下。

一、学生社团建设内容

本学期学校学生社团课程开设同学校绿色课程建设融合，设置了三个层面四大类的社团课程。三个层次分别为校级、年级、班级。四个类别为书法艺术类、体育技能类、阅读思维类、运用创新类。

校级社团以体艺教师为主、外请教师为辅，针对学校特色、各项赛事和活动需要成立各支队伍。此课程建构完成后，社团做到了全员覆盖，学生参与率100%，教师参与率也由于阅读思维类社团的系统开发提升为74%，本学期共开设社团x个，x名教师参与社团活动指导，占教师总数74%，外聘教师x名，占教师总数11%。

二、社团校本教材的开发

校本教材开发随着学校有层次的推进在原先基础上大幅度提高，阅读思维类已经全部开发完毕，下一步逐年完善并推进，今后学校会继续研究其他类社团课程校本教材的开发。

校本开发过程中也发现部分问题，比如教师开发教材的能力不一，部分能力强的教师或团队要将开发校本教材的经验、成果辐射至所有社团，培养所有社团教师自主专研、自主开发或团队开发教材的能力。

三、精品社团打造

1、足球特色

该社团是我校体育明星社团，也是我校体育传统项目，连续三年通过x传统项目的审核验收，本年度还通过x级体育传统项目的验收，该项目已经辐射至全校进行全员普及并每年有班级、年级的足球联赛。该社团在各级比赛中均获得好成绩，今年度已获得x杯足球联赛、x杯足球联赛冠军，完成了既定目标。

2、舞台剧特色

该社团是我校艺术特色社团，也是我校作为艺术特色学校打造的品牌之一，舞台剧社团开展红火，形成班班有剧目、月月有展示的局面。

3、书法特色

结合学校“x书法”学校的创立，今年度重点打造该社团，从专职教师的配备到两间专业书法教室的打造和书法教学软硬件的添置，已初步完成规模，相信该社团会成为我校另一支明星社团。

4、外聘教师社团

学校本学期完成了x新民乐社团的第一阶段的建设、运行工作，取得了良好的反响，各器种开设正常，学生学习成果明显，每学期开设x课时。

四、社团课题研究

为了让社团更好的良性发展，还需加强社团教师更多的理论研究学习，还需纵深度多元探究发展，因此学校将社团课程同学校“绿色课程”的省级课题融合，从学校宏观发展上进行整体课程架构。这样就能让社团教师一起加入学校的整体课程建设中来，一起参与课题研究，从理论上充实社团课程内容，并指导社团课程的深入开发研究。

五、学校网站中社团专栏建设

我们在校园网上建立学校社团专栏，下设活动计划、人员、小结、记录、精彩瞬间、学生作品、成绩等子栏目，集中体现学校社团活动规范性和日常活动情况，老师们能做到每周上、每月传，及时更新社团工作的实时开展。

六、学生社团建设成效

学生社团的扎实有序推进，涌现了一批品牌社团和特长学生。在社团活动中，学生参与率、教师参与率空前，在校内、校外，学生、家长中已形成良好的氛围。学生的品格和道德意志得到了锤炼，学生的思想和情操得到了陶冶，学生的综合素质和时间能力得到了提高，学生的个性和特长得到了发展，促进了学校素质教育的全面推进，很大程度上提升了学校的办学综合效益。

社团开展中很多社团成绩显著，如足球社团先后取得x杯、x杯的冠军。毽绳社团也有了历史性的突破，夺得x毽绳比赛团体第四的好成绩。

高中学校社团活动总结范文五回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。

一、确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

二、开发社团校本教材

在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。

学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团文秘杂烩网教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。

三、加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等x个类别，共x个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

四、构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“x合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作。

篮球社团教学工作计划篇9

关键词 太原市 篮球 传统项目学校 校代表队

篮球运动最早起源于美国，从1891年篮球的诞生开始，发展到今天已经有120多年的历史了。新中国成立以60多年来，我国的篮球竞技水平有了很大的提高，而学生运动员也在世界各大赛事的赛场上崭露头角，并取得了很好的成绩，这就说明我国竞技体育后备力量的培养出现了新的景象。体育传统项目学校将学校体育运动与竞技体育运动有机的结合起来，实现青少年竞技体育后备人才的全面教育和大力发展。所以建设好学校的体育训练工作，已经成为我国竞技体育后备人才培养的重要手段。鉴于1993年山西省篮球队编制取消，目前能够承担为山西汾酒篮球队输送后备人才的一大部分取决于地市体校的篮球队，比如大同市体校篮球队。因此，对太原市篮球传统项目学校高中阶段男子篮球队建设现状进行研究，对于促进传统学校球队建设的发展具有重要的理论意义，同时也可为我省其他体育传统项目学校的发展提供参考和借鉴。

一、太原市篮球传统项目学校基本情况

目前太原市共有各级篮球传统项目学校6所，分别是山西省实验中学、太原第一外国语学校、太原五中、成成中学、太原育英中学和太原进山中学，这6所学校在高中阶段全部设有代表队。近三年的时间里，这6所篮球传统项目学校分别在省级以上的比赛中取得了优异的成绩：太原五中在2010年全国中学生篮球比赛中获得第六名的成绩；太原成成中学获得2011年山西省中学生篮球锦标赛第一名；太原第一外国语学校获得2010年山西省NIKE杯高中篮球联赛第一名；其他学校均取得过省级比赛前六名以上的成绩。

近三年时间里，这6所传统学校共培养国家一级运动员10人，国家二级运动员100人；向普通高校输送篮球高水平运动员93人；向各级专业队输送篮球后备人才8人，为我省乃至全国篮球事业的蓬勃发展做出了巨大贡献。

二、太原市篮球传统学校教练员情况调查与分析

教练员与运动员是运动队人员构成的主要成分。教练员对球队的训练，比赛以及管理等工作负主要责任。

根据调查太原市篮球传统学校教练员主要以男性为主，绝大多数教练员是本科学历。太原市篮球传统学校大都注重教练团队的建设，除太原育英中学只设置1名主教练外，其他学校均设置了主教练及助理教练。在调查过程中以及数据统计时发现：只有3所学校进行了团队内部的分工；就分工的职责来说，主要是围绕着篮球技术训练进行的，缺少体能教练、队医及理疗师，在整个训练的过程中，没有专门的体能训练，缺少科学的恢复及对损伤的及时处理，这些都成为制约训练水平及训练质量提高的重要因素。对运动训练认识的不到位导致我省篮球传统学校的训练水平及提高速度十分有限，主教练承担了几乎全部的训练内容，无法做到科学训练，这既是现阶段我国基层运动训练所无法避免的窘境，也是我国整个运动训练环节中的软肋。

三、太原市篮球传统项目学校参加比赛和训练情况的调查与分析

（一）学校参加比赛的情况

通过调查，我们发现，太原市篮球传统项目学校参加比赛的情况不容乐观，访问教练员得知，可以带队去参加全国比赛的仅有2至4名，参加过省级比赛的有6至7名。也就是说大部分教练员每年只能带队参加市级的比赛以及其他小型比赛。所以，太原市传统项目学校应当拓展机会，积极参加省市，国家举办的各种类型的比赛，锻炼队员，提高篮球技术，丰富实战经验。

（二）对训练计划保障的现状分析

经过调查分析，目前太原市传统项目学校篮球队训练的形式主要是以长期训练为主。说明目前太原市篮球传统项目学校能较好的对学生进行专业能力的培养，训练系统已逐渐成形。大部分学校以课余时间开展训练为主，只有极小部分学校是采取赛前进行短期训练的。大多数学校的训练方式以天天训练为主，占总数的64.0%其次为隔天练占17.9%，只在节假日训练的占11.0%，只在赛前练的占得比例最少，仅为2.9%。只有通过合理的训练计划才能有效的控制训练过程，通过合理的理论设计从而达到具体化训练目标以及系统化训练过程。例如多年训练计划、年度训练计划、阶段训练计划，周训练计划和课时训练计划。因此，根据青少年生长时的生理、心理、年龄的规律特点来制定恰当的训练计划时教练员必须掌握的。

四、对策

经过分析对太原市篮球传统学校校队建设的影响因素后，认为：第一重视学校建设，保障篮球队正常运行。篮球传统项目学校要加强与企业、商业机构的合作，充分吸纳社会资金，改善训练设施，确保球队可以进行正常的训练比赛，使运动员与教练员得到更好地待遇；第二加强科学化训练，提高教练员的素质水平，积极参加各种比赛锻炼队伍。

参考文献：

[1] 张有理.太原地区普通中学办《体育传统项目学校》训练模式的探讨[J].北京体育大学学报.1997（2）：74-76.

[2] 李金龙.山西省体育传统项目学校现状与发展对策研究[J].中国体育技.2005（1）：135-137.

篮球社团教学工作计划篇10

毕业院校：北京林业大学

获奖情况

2005-2006学年被评为 优秀学生干部

2006年在“学习，创新，成才”征文比赛中获三等奖

英语 .计算机水平

英语 ： CET六级 较强的 英语 听、说、读、写能力

计算机: 全国计算机二级VB证书 绘图软件AutoCAD MAYA AdobePhotoshaop7.0 3DMAX 以及Word.Excel等办公软件

教育背景:

2003-9------2007-7 交通工程（汽车运用方向）

主修课程 ：内燃机理论 汽车构造与理论 汽车电器 汽车运用工程 交通工程 机械设计 理论力学 材料力学 工程制图 工程材料 液压与气压传动 工程测试技术 电子电工技术 人机工程学 生产管理 等

2005-9-------2006-7 辅修计算机专业

辅修课程：数据库与SQLSerner2000 网页设计 计算机网络与网络操作系统 多媒体技术及应用 VISAUAL BASIC程序设计及数据库应用开发 动态网页设计与WEB数据库开发等

社会实践及学习情况

2006暑假汽车专业综合实习

实习内容：在亚运村汽车交易市场.北汽福田汽车厂.北京吉普汽车总装车间.交通部汽车试验场等与汽车有关的生产.试验部门进行参观实习

实习收获：把理论与实践相结合，系统的强化了专业知识

学习期间校内实习中心实习

主要内容：发动机拆装实习 金工实习（洗.刨.磨.铸造.焊接） 齿轮传动系课程设计

实习收获：锻炼了动手能力，加深了对理论课程的理解

2004年---2005年 北京林业大学团总支 成才成长中心副部长

主要工作：出色完成2004年工学院大学生助学贷款工作，协调组织小组工作人员，并承担对申请资格进行审核 ，签字仪式说明会的筹划主办，诚信资料库的建立以及后续相关的信用监督工作

工作收获：培养了协调组织能力及团队合作精神，较好的具有了独立计划组织完成一项工作的能力

2003年至今 北京林业大学篮球裁判组 优秀裁判员

社团描述：负责院系及班级篮球比赛裁判工作，为篮球运动爱好者创造交流学习的环境

参加活动：2005年春季北京市高校乙级篮球联赛纪录员，课余时间校内篮球比赛裁判员

社团收获：丰富了课余时间，社交能力得到了很好的锻炼

补充材料

机动车驾驶执照

国家二级篮球裁判员

自我评价

稳重大方，乐观开朗，容易与人相处，上进心非常强，遇到问题时善于思考并能积极地找出相应的较系统的解决方案，喜欢读书求知欲强烈，比较喜欢参加体育活动，经常跟同学去打篮球。

篮球社团教学工作计划篇11

（一）加强学习，不断提升队伍素质。我局始终把学习放在首位，本着以科学的理论武装人、正确的舆论引导人、高尚的情操塑造人的理念，结合工作实际，以深入学习十七大精神及十七届四中全会精神为主线，坚持“二、五”学习制度和每月一次的党员集中学习制度，认真组织全局干部职工学习省、市、县体育会议精神，不断提升干部职工理论素养和业务素质。召开了全县文化体育业务工作会，理论学习与业务培训相结合，加强了基层站所管理人员的理论水平和业务能力。选送两名教练员分别参加了部级社会体育指导员培训及全市百名体育教师教练培训，不断提升了队伍素质。

（二）以科学发展观为统领，切实开展好学习实践活动。根据中共××县委关于深入开展学习实践科学发展观活动的要求和部署，我局于2009年3月至8月在局机关及下属单位党员干部职工中深入开展了学习实践科学发展观活动。活动中，严格按照县委的要求，做到程序不少、环节不减，结合实际、突出主题、求真务实，坚持“在学习中实践、在实践中学习，在创新中发展、在发展中创新”的原则，最大限度地将学习实践的成效体现在具体的工作和活动中。按照“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，通过开展学习实践活动，进一步解放了思想、更新了观念，找准了问题、看到了差距，理清了思路、明确了目标，振奋了精神、激发了干劲，促进了全局各项工作的开展。

2009年8月，结合学习实践科学发展观活动，开展了以“加强作风建设、促进科学发展”为主旨的主题教育学习活动。切实加强了各级领导干部的党性修养，增强了责任意识，树立和弘扬了优良作风，为促进我县体育事业的繁荣发展提供了坚强的纪律保证。

（三）体育基础设施不断夯实，项目申报稳步推进。经过努力，2009年我县的体育基础设施建设不断得以加强。一是景星乡及联珠镇20个村的农民体育健身工程全面完工，建设篮球场20块，配置篮球架20副、乒乓球桌40副，并为其它6个乡（镇）配置篮球架9副、乒乓球桌4副，新建篮球场1块，不断完善农村体育基础设施。二是对运动场看台球场进行了全面油漆翻新，对运动场健身路径、足球场场地进行了浇筑、平整。三是15个乡镇文化站建设项目2009年上级主管部门批复四个，目前正进行前期进场施工准备。四是结合我县实际，制定了切实可行了体育场馆建设远景规划，并已向上级有关部门申报。

（四）群众体育活动丰富多彩，全民健身运动持续发展。一是1月举办了“动感地带杯”春节男子足球赛及“职工网球、羽毛球运动会”，广大职工踊跃参与，活跃了人民群众业余生活，提高了身体素质。二是为弘扬和继承我国优秀的少数民族民间传统体育文化，丰富人民群众精神文化生活，培育人们健康文明的生活方式。我局联合相关部门于2009年7月8日至7月12日开展了少数民族健身操推广培训活动，来自全县各单位职工共140余人参加了培训，参训人员培训结束后随即将民族健身操推广到了全县各乡镇、各单位。并于8月8日全国第一个全民健身日举行了少数民族健身操展演活动，全县企事业单位、非公经济、老年艺术团等15支代表队参加了展演，充分展示了少数民族健身操的魅力，以独特的方式带动了我县全民健身运动的健康发展。三是10月份成功举办了喜迎××哈尼族自治县成立三十周年暨第八届“澜沧江杯”篮球运动会，共有全县24个单位10个乡（镇）及部分个体私企男女32支代表队参赛，比赛中各代表队团结拼搏、勇于进取，体现了“更快、更高、更强”的奥运精神,营造了浓郁的节庆氛围，取得了运动成绩和精神文明双丰收。四是“两节”期间，我局参与协办第五届中国.××国际双胞胎节暨哈尼太阳节“澜沧江杯”哈尼划拳大赛，承办了丰富多彩的水上拔河、水上背人、水上老鹰叼小鸡、抢鸭子等民族民间体育活动，为节日增添了喜庆气氛。五是全县各乡（镇）在节假日期间以乡镇文体站为中心组织了丰富多彩的体育活动庆祝中华人民共和国建国六十周年暨××哈尼族自治县成立三十周年，丰富了城乡广大人民群众的节日生活。

（五）加强业余训练网点训练建设，竞技体育取得较好成绩。一是依托业余教练利用寒暑假开设青少年篮球、乒乓球、网球、羽毛球、健美操、跆拳道等项目的基本功培训活动，深受广大学生青年欢迎，同时也为我县体育事业的发展提供了强有力的后备保障。二是重视业余训练网点建设工作，长期建有固定业余训练点（××一中训练篮球、文武中学训练田径、体育运动管理中心训练兵乓球），积极做好赛前训练和集训工作，体育运动管理中心教练员经常深入网点进行技术指导。三是积极实施文化体育人才培养工程，注重培养社会体育人才及各类体育项目教练，建立体育人才库，为进一步开展体育工作奠定良好的基础。四是坚持以选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高的训练原则，认真抓好选才、育苗、启蒙和基础训练工作。五是在7月份普洱市第二届中学生田径运动会中，××县代表队喜获金牌9枚、银牌6枚、铜牌5枚，并取得了金牌总数并列第二、奖牌总数第三、团体总分第四的优异成绩。六是在2009年全市“体彩杯”篮球运动会中，××县代表队充分发挥团结协作、勇于进取的体育精神，最终荣获男子组冠军、女子组第四名的优异成绩，首次在市级篮球运动比赛中荣获第一的好成绩，为我县篮球运动的发展奠定了良好的基础。

（六）承办省市各类赛事，促进全县体育运动的蓬勃发展。一是“浩沙杯”2009年全国万人健美操大众锻炼标准云南分赛场暨2009年云南省健美操锦标赛于7月在××胜利举办，共有全省各州市26支代表队、390余名队员参加，赛事举办圆满成功，充分展示了××优越的硬件设施及成熟的大赛组织能力。二是5月成功承办了普洱市“体彩杯”篮球运动，共有全市8县1区的18支代表队参赛，比赛场面精彩，组织安排有序，观众热情文明，裁判公正准确，各代表队充分发扬了团结拼搏、勇于进取的精神，赛出了水平，赛出了风格，推动了我县体育运动的蓬勃发展，促进了全民健身运动的深入持续开展。三是云南省第九届少数民族传统体育运动会秋千项目布点工作稳步推进，成立了领导机构，制定了切实可行的实施方案，完成了场地平整、器材翻新、安装。四是积极配合县老年协会做好全市老年运动会的各项筹备工作。

（七）规划先行，积极推进全县体育工作向前发展。根据我局制定的《“十一五”体育工作规划》和《全县文化体育工作三年行动计划》，以实施四大工程（“文化活农”工程、“文体精品”工程、加强基础设施建设工程、实施文体人才培养工程）为抓手，走政府与社会参与相结合的公共文体服务体系建设的道路，全面促进了全县体育工作的发展。学校体育：一是全县各类学校深入贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学校体育工作条例》，各中学、完小和中心小学配齐专职体育教师。坚持每天两操，其中××二中实施“大课间”（即舞蹈、健美操、广播操为一体的课间活动）。每周安排3次课外活动，保障每天1小时的体育活动时间。各学校每年六一、元旦举办一次田径运动会及其他单项比赛，达到了《学校体育工作条例》规定的体育教学、课外活动、课余训练和竞赛的时间要求。老年体育：老体协现有固定活动场所4处，会员3000余人。每年元旦、三八、五一、国庆、敬老节、春节等坚持开展门球、地掷球、泰迪球、乒乓球、羽毛球、太极拳、剑、木兰扇、中老年保健操、健身舞、健身气功等体育活动。目前，正积极筹备全市老年运动会在我县的召开。职工体育：2009年，体育运动管理中心派出教练协助县委组织部、县公安局、县广电局参加全市各系统篮球运动会，均取得优异成绩。

（八）开展基层党员互助共建扎实有效。为纪念党的88岁生日，我局积极开展建党88周年纪念及互联共建活动。对挂钩点新安乡邓空村本着“挂真情、扶真贫”的原则，深入村民家中了解他们的生活、生产情况，并带去了文体局捐助的基层党员活动经费。进一步密切了党群干群关系，增强了文体系统党员干部职工的团队精神与爱岗敬业精神。

二、2010年工作计划

（一）继续贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大及十七届四中全会精神。一是进一步认真学习、深刻领会总书记考察云南时的重要讲话精神，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，统一到县委的要求上来，统一到县委抓整改落实的各项决策部署上来，进一步坚定科学发展的信心和决心，振奋精神、凝聚力量，努力形成系统上下合力谋发展的良好局面。二是继续深入学习领会党的十七大及十七届四中全会精神，使其作为思想政治教育和党团组织活动的重要内容，引领全体干部职工牢固树立正确的思想观念，通过广泛的学习、宣传教育活动，使干部职工掌握全会精神的基本内容，激发他们干事创业的热情，以良好的工作作风和饱满的工作热情，深入调查研究开展好各项工作，进一步提高开创体育工作新局面的能力和水平。

（二）进一步加强体育基础基础设施建设。按照统筹规划、面向基层、集约用地、节约资源的原则，以村为重点，以就近方便、灵活多样、安全适用，管理规范为原则，建设农村公共体育设施网络。积极推进我县全国农民体育健身工程及乡镇文体站建设项目的实施，为提高人民群众的健康素质和生活质量，提供更好的服务，为促进社会和谐发展做出积极的贡献。

（三）加强体育场地的管理，健全管理制度。一要牢固树立管理意识，依法强化管理职能，充分发挥体育场地及赛事场地在赛事活动中的功能作用，服务于体育人群。二要积极开展群众性的体育活动、体育竞赛和运动会，增强人民体质，提高运动技术水平。三要加强与外界体育组织的联系，积极开展交流和组织参加体育竞赛。四要充分调动各体育协会的积极性、主动性和创造性，转变职能，改善工作方法，变“办”为“管”，在完善手续，建立制度的同时，指导、协调、支持好各协会开展工作。

篮球社团教学工作计划篇12

1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。

2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。

3、“五四”组织学生开展团日、歌咏活动。

4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。

5、围绕学校中心工作在学生中开展 “创建文明校园”活动。

6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。

7、组织青年志愿者开展活动。

二、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。

1、保持合理的团青比例（团员总数占学生总数的90%），继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。

2、对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。

3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。

4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。

三、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。

1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。

2．建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。

3．认真做好学生会换届选举工作。

4．大力扶持我院学生社团建设，加强对其指导与投入，规范管理，把学生社团建设成为推进素质教育的重要阵地。

四、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。通过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。

1、举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛、象棋大赛等。辩论赛

2、举办各类文艺活动，如五四文艺演出、迎新生晚会、圣诞晚会、元旦晚会、歌咏比赛、主持人大赛、校园k歌大赛、舞林比赛、宿舍k歌等。

3、举办各类体育活动，如篮球赛、排球赛、足球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。

4、举办各类社团活动，如女子篮球协会成立女子校篮球队

话剧社搞话剧演出

吉他社搞校园吉他比赛

红十字协会走进福利院为孤寡老人服务

英语协会组织英语角

梧桐雨文学社出杂志《季风》

男子篮球协会与学生会举办篮球联赛

漫画协会举办首届校园copyplay

书法协会组织书法大赛

语言交流协会与学习部共同搞辩论赛

国学会组织学习古代孔子文化

五、实做好宣传工作。

1．充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。

2．加强对校刊《季风》的指导，使其真正成为广大同学喜爱的刊物。

3．进一步完善团委网站建设，在网上开辟团工作新的空间；

七．认真做好“推优”工作。