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- 一、前言 专业认知教育是在学生离开高中走进大学校门时，培养学生对即将要学习的专业知识从了解到熟悉再到掌握直至离开校园到达工作岗位后能够进行实际应用的过程[1]。部分大学新生选择专业时由于对各专业认知程度不够，选择专业时存在随意性和盲目性，从而导致消极对待专业学习，缺乏学习动机，进而导致从业后发展不良的现象[2]。国家高等教育制度中指出专业认知教育的重要性，具体表现在国家、高校、学生、社会“四位一体”的目标要求：“国家”制定相应的教育政策目标是培养专业人才；“高校”的办学效果和鲜明特色是学科专业建设，...
- 关键词：机电专业
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- 临床检验论文:质量控制下的检验临床医学论文 1临床医学检验误差的控制 1.1误差的分类和特征 所谓抽样误差，指的是在总体中抽取的样本，会因为存在变异情况而与总体不符所产生的误差。避免抽样误差的方式是增加样本数量，采用科学的方法对数据进行处理。抽样误差与样本数量有密切的关系：样本数量越多，抽样误差越小；样本数量越少，抽样误差越大。 1.2误差的排除与控制 1.2.1检验样本：样本在采集中如果操作不当，或者不符合要求，就会导致误差产生。比如对患者采血时，如果手臂刚好事前有过输液，就会使血样标本被稀释，影响了检验结果...
- 关键词：临床检验
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- 医学管理论文:ACE抑制剂医学管理论文 1血脂疗法 他汀类药物限制胆固醇合成，促进LDL－C代谢。有明确证据表明，他汀类药物益于CAD患者。横纹肌溶解严重负性事件罕见，肌痛为他汀类药物的常见副作用，临床试验中因此而中断用药者占5.3%～7.8%。美国胆固醇教育项目成人治疗专家小组指南Ⅲ建议，CAD患者用他汀类药物使低密度脂蛋白(LDL)水平＜100mg/dl。美国心脏学会颁布的有关CAD患者LDL检测靶值为＜100mg/dl，极高危患者目标值＜70mg/dl，或考虑用他汀类药物强化疗法。有试验显示，与用帕伐他丁(pravastatin，普拉固Pravachol)40mg/d标准...
- 关键词：医学管理
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- 高压电气试验设备探讨:分析高压电气试验设备的现状及其技术改进 摘要：分析高压电气试验设备的现状可以从高压电气设备的具体运行情况为出发点来进行检验测试，这非常有利于高压电气设备问题的发现，进而通过对问题的及时处理保证高压电气设备的正常运行。本文就通过对高压电气试验设备的现状以及其改进措施进行简单的研究与分析，寻找其问题所在，进而对其更行改革，力争实现高压电气试验设备的本质提升。 关键字：高压电气；电气试验设备；电力系统； 高压电气设备的试验工作就是通过一定的技术方法对设备的的绝缘性能、绝缘程度、以及...
- 关键词：高压电气
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- 医学技术论文:开放式医学信息技术教育研究 一、国内外开放式教育平台研究现状 随着开放式教育资源运动的持续发展，大规模网络开放课程已成为高等教育发展新趋势，新型课程体系迅速席卷全球。麻省理工学院（Edx）和斯坦福大学（Coursera）等世界知名大学以及许多创新公司（如Udacity）纷纷投身于大规模网络开放式课程市场，引起了巨大反响，获得了公众大量的关注和模仿。2012年9月，Google了一款用来传递免费在线课程的开源软件CourseBu1ider，这是Google涉入在线教育领，实验性的第一步。2012年12月，英国开放大学(OpenUniverity)成立了...
- 关键词：医学技术医学医学论文
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- 《化学分析计量》于1992年创刊，主要刊登有关标准物质、分析测试、数据处理、计量技术、实验室管理、综述等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性双月刊。
- 主管单位：中国兵器工业集团公司
- 主办单位：中国兵器工业集团第五三研究所(国防科技工业应用化学一级计量站)
- 出版地区：山东 山东济南市天桥区无影山田庄东路3号
- 国内刊号：37-1315/O6
- 下单时间：1-3个月
- 快捷分类：化学化学
- 发行周期：双月刊
- 学术栏目：工程科技I
- 影响因子：0.44
- 期刊收录：万方收录(中)维普收录(中)知网收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏CA 化学文摘(美)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
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- 兽医学论文:小议中兽医学教学改革探讨 摘要:中兽医学的课程讲授较难,阴阳五行,八纲辫证,中草药的功能,主治及方剂,学生不易接受,难以理解,必须改进授课方法,增强实践教学,理论联系实际,课堂讲授与挂图,原始标本和采药相结合,采取理论讲授和直观教学相结合,改革教学教法,使学生易学,易接受,易理解,充分掌握中兽医学的理论和实践技能知识. 关键词:中兽医,教学改革,教学模式,兴趣小组 《中兽医学》在畜牧兽医专业中作为一门主干课程,在中兽医教学中起著承前起后的作用,传统的《中兽医》教学不仅使学生学到了相对独立的不可缺少的临床理论和...
- 关键词：兽医学
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- 一、“技术与工程领域”教学评价与传统教学评价的不同 传统的教学评价一般是教师对学生课堂学习的实时点评，或者是教师对学生学习结果的终结性论断，基本上是一种自上而下的评价体系。而“技术与工程领域”的教学评价与传统的教学评价相比，存在三个方面的不同：1.评价的主体不同。学生不再是信息的被动接受者，他们开始积极主动地发言，如在设计与展示环节，他们往往会这样说：“我觉得这件产品的设计方案是……”“我觉得我们小组还可以这样做……”“我觉得他们小组做得很棒，表现为……”“我觉得他们可以在……做一些优化，这样可...
- 关键词：教学评价
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- 应用电子技术专业论文:高职应用电子技术专业教学改革论文 一、目前教学模式存在的问题 在教学实践过程中，发现学生在一些课程学完以后，不知如何把课程中的知识应用到实践中。他们往往对学过的课程孤立地来看待，没有将所学课程的知识串接起来，往往造成知识与实践的脱节。这样，他们往往被企业看成是没有做过“产品”或者没有实践经验的学生，这也是应届毕业生在当前就业市场屡遭失败的主要原因。因此，高职应用电子技术专业的教学模式改革势在必行。在教学中要打破学科体系的限制，将知识的获取和技能的掌握过程与岗位需求相融合，建...
- 关键词：应用电子技术
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