杂志简介
《物理教学探讨》于1980年创刊，主要刊登有关教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《物理教学探讨》适合于中学的物理教师、教研人员和物理学科的本科生、研究生阅读。
期刊须知
[1]文章有新意，观点明确，论述充分，内容翔实，文字精练，引用准确。
[2]作者姓名用汉语拼音，姓和名的第1个字母大写，复姓、双名连写，如马林林Ma Linlin、欧阳静萍Ouyang Jingping。
[3]文稿的著作权属于作者，作者须保证文稿为原创作品，必须是未在任何公开发行的正式出版物上发表过的、不存在任何侵犯他人著作权、署名争议的文稿。
[4]参考文献表列于正文之后，文献列表按文中出现的顺序从小到大依次排列。
[5]注释一律采用脚注。脚注用小五宋体，包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止页码，用带圆圈的阿拉伯数字序号标注，每页单独编号。
数据分析
- 综合影响因子：0.23
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 西南师范大学 | 17 | 教学；理教；物理教学；中学物理；课程 |
| 华东师范大学 | 16 | 教学；物理教学；理教；教育；高考 |
| 浙江师范大学 | 11 | 教学；物理教学；理教；课程；课程标准 |
| 清华大学 | 8 | 教育；科学教；教学；人文；人文因素 |
| 北京教育学院 | 8 | 实践者；教育；教学；清醒；理教 |
| 涪陵师范学院 | 8 | 教学；物理教学；理教；物理实验；实验教学 |
| 苏州大学 | 7 | 物理教学；理教；教学；试题；解题 |
| 重庆师范大学 | 7 | 课程；教学；教育；理教；课程标准 |
| 陕西师范大学 | 7 | 理教；物理教学；教学；教育；引擎 |
| 江苏省白蒲高级中学 | 7 | 物理教学；理教；教学；解题；解题方法 |
网友评论（不代表本站观点）
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sudaqia**
第一次投稿，文章水平一般，做了很细致的研究后才投的这个期刊。编辑是直接联系作者，感觉很好。总的来说，期刊的编辑很负责，对一个学生的发展来说很好的。值得投稿...
2019-03-28 10:11:12 -
fse4194**
第一篇文章，自己觉得内容还是可以的，但解释清楚还是挺费劲的，因为专家不可能特别认真的看嘛，一定要简练自己的核心观点。我从投稿到录用只用了一个月时间，《物理教学探讨》效率还是很高的。
2018-11-05 11:13:57 -
liuhai**
可能是我的文章方向比较冷吧，多次遇到了审稿人拒审的情况。《物理教学探讨》的编辑还是很负责的，漫长的等待过程中曾多次致电咨询，态度也很好。感觉在同档次的几个期刊里面算要求较高的，整个流程也比较正规。
2018-01-19 15:23:04 -
huiyuan**
物理教学探讨杂志内容真知灼见，很有参考价值，发表之家的服务态度也始终一流！一直在发表之家买书，纸质书在乎的就是纸质和排版，希望发表之家能保持品质！超值商品，超值服务!赞不绝口！！！
2017-08-18 09:31:23 -
huwen**
文章内容好的, 一般两个月就会接受, 修改下格式和错字即可， 文章内容没有达到期刊要求的, 编辑部就拖拖拉拉, 不会主动反馈,也没有审稿意见. 一般三个月没有接到邮件通知录用的, 也不用查询编辑部了, 就赶紧改投别的期刊吧。
2015-05-27 15:48:19
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