在开展体育教学的过程中，大部分教师都非常重视体育活动的开展，但是缺乏了赋予体育活动更多的文化内涵，从而导致体育活动内容过于单一，无法全面提高学生的综合素质。所以为了更好地提高学生的全面发展，培养更多优秀的综合人才，加强体育教学过程中人文教学也是非常重要的，所以本文就探讨了茶文化在体育文化教学中的融合。

1茶文化和体育文化的共性分析

1.1都有利于提高学生的学习兴趣

虽然茶文化和体育文化属于不同领域的文化体系，但是在教学过程中都存在着共同的地方，首先茶文化和体育文化都有利于提高学生的学习兴趣。不管在体育教学中还是在茶文化教学中，只要充分地引起学生的学习兴趣，才能大大地提高学生的学习效力。首先，茶文化蕴含着丰富的教学内容，在课堂上，学生不仅可以学习如何品茶、泡茶，还可以欣赏茶艺表演活动，所以丰富的茶文化教学内容很容易就引起学生的学习兴趣。而在体育课堂上，由于所设计的体育活动能够缓解学生室内学习的压力，所以在体育课堂上，也很容易引起学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，所以不管是开展茶文化还是体育文化的教学，吸引学生的学习兴趣都是非常重要的。

1.2都有利于学生树立积极的生活态度

随着人们生活水平的提高，人们对于健康的重视程度也越来越高，而体育文化与茶文化都强调“健康”，都注重培养学生健康的生活理念。比如茶文化讲究“和”“静”，追求宁静，宁静的心态更有利于人们进行养生，更有利于开展健康的生活。而健康的生活离不开体育运动，加强体育锻炼也是当前人们追求健康生活的重要途径之一。

1.3都有利于提高学生的协作意识

我国体育运动既讲究合作，又讲究竞争，在开展体育运动的过程中，就要很好地处理竞争和合作的关系，让两者和谐共存，从而更好地提高学生的体育锻炼水平。而我国茶文化在发展过程中吸收了我国儒家的思想，儒家思想中的“和谐”也正是当前我国茶文化所蕴含的思想之一，“和谐”的思想也和体育运动中的“竞合”思想相通。不管是处于哪个时代，竞争和合作依然是社会发展的重要手段，也是社会个体发展的重要途径，所以，不管是体育文化还是茶文化都能够有效地加强学生的协作意识。

1.4都有利于学生养成正确的道德观念

开展体育锻炼不仅是为了锻炼学生的身体，更是为了帮助学生树立良好的体育精神，培养坚强不息、勇往直前的体育精神，引导学生正确认识比赛的目的，引导学生在比赛过程中要学会尊重对手、遵守规则，这就是当前体育教学的重要目的。而我国茶文化在发展过程中也具有优良的茶德精神，主要是“美、廉、和、敬”，这些茶德都经过我国历史发展所沉淀下来，是我国优良的民族精神。所以不管是体育文化还是茶文化都蕴含着正确丰富的观念，加强对两者文化的学习，更有利于学生养成正确的道德观念。

2加强茶文化和体育文化结合教学的意义分析

2.1丰富教学内容，激发学生的学习兴趣

目前我国体育教学缺乏赋予更多的文化内涵，以致于当前的体育教学内容过于单一，不利于提高学生的综合素质。所以通过加强茶文化和体育文化之间的结合，不仅可以传扬我国的传统文化，也可以有效地丰富体育教学内容，提高学生对于人文知识的认识。通过在体育教学中渗透茶文化内容，可以更好地提高学生的学习兴趣，更好地提高教学效果。通过融合茶文化知识，可以丰富教学内容，提高课堂的趣味性，更好地调动学生的学习积极性，提高学生的学习效果。

2.2提高学生的综合素质

加强茶文化和体育文化之间的结合也是提高学生综合素质的要求，当代对于学生的综合素质要求是越来越高，要求学生的德美智体劳都具备，所以加强茶文化和体育文化的深度融合，更有利于培养全面的综合人才。首先，通过在体育教学中融入茶文化知识，可以优化体育教学活动，更好地实现教学目的。第二，茶文化包含着许多正确的价值观念，提高学生对于茶文化的认识和领悟，能够有效地提高学生的修养，加强学生对于体育比赛规矩的认识，保证学生能够遵守比赛规则。除此之外，通过学习认识茶文化，可以对学生的行为进行正确的引导，提高学生的人文素养水平，进而更有利于培养全面的综合人才。

2.3对当前体育教学进行补充

加强茶文化和体育文化之间的结合教学也是对当前体育教学的补充，由于当前体育教学过分注重学生的身体锻炼，缺乏对文化内涵的教学，所以为了更好地提高体育教学的全面性，加强茶文化的融合教学也是非常重要的。目前在我国体育教学过程中，普遍存在学生人文素养水平不高、价值观念不够正确等问题，为了更好地解决这些问题，加强开展传统文化的教学则显得尤为重要。所以加强茶文化和体育文化之间的结合教学更有利于提高学生的人文素养，为提高学生的全面综合素质奠定基础。

3茶文化和体育文化结合教学的策略分析

3.1加强对茶文化的推广教育

茶文化在我国拥有悠久的历史，在发展过程中，茶已经成为了我国人们生活中的必需品，当柴米油盐有着同等重要的地位，从“酒后茶余”、“粗茶淡饭”等词语中可以看出茶在我们生活中的重要性。茶文化既是我国传统文化的重要组成部分，也是我国重要的优秀文化，在之后的学习中，我们要加强对茶文化的继承和传扬，所以加强茶文化和体育文化之间的结合教学不仅是丰富体育教学内容，更是对我国茶文化的推广教育。所以，在开展体育教学过程中，教师首先要强化学生关于茶文化和体育文化之间的文化共识，提高学生对于茶文化学习的重视程度。其次，教师应当结合当前学生对于茶文化的了解程度来加强实践教学，比如加强茶文化和体育活动之间的结合教学，通过体育活动的具体形式来更好都表达出茶文化内容，加强开展茶文化的讲座活动等。

3.2加强开展茶文化和体育精神结合的教育

体育文化在我国也具有悠久的历史，并且具有很强的民族性和凝聚性，所以加强茶文化和体育文化之间的结合更有利于展现我国的体育精神。通过加强茶文化和体育精神的结合，可以提高活动的趣味性，茶文化更多展现出的宁静淡然，而体育活动更多展现出的参与性，所以可以通过开展茶文化的交流来加强体育文化的交流，提高学生对体育活动的参与度。在开展融合教学过程中，教师首先要制定好教学目标，并且将教学目标进行细分，更有利于达成教学目标。而且茶文化更多体现出的是柔性，体育文化更多体现出刚性，一柔一刚，相互补充，让体育活动既具有茶文化的宁静性，也具有体育活动的竞争性。而且体育精神也是我国重要的民族精神，茶文化在发展过程中也融合了多个民族的文化，加强两者文化之间的融合教学，也是对我国民族精神的推广。

3.3加强对茶文化的借鉴来推广体育文化

通过加强茶文化和体育文化的结合，不仅有利于推广茶文化，也有利于推广体育文化，通过融入了茶文化内容，在推广体育文化的过程中，可以借鉴茶文化的推广方法，制定出区域性以及循序渐进的推广方法。首先，针对于不同的地区，所推广的体育文化应当有所区别，因地制宜，这样才能更好地结合当地的文化特色，比如针对于蒙古地区，应当加强对摔跤文化的宣扬和继承；针对于新疆地区，就应当加强对赛马活动的宣扬和继承。其次，在推广体育文化的过程中，应当遵循循序渐进的规则，潜移默化地提高人们对于体育文化的认识。所以在推广体育文化时，就应当要像茶文化那样在潜移默化地融入到人们的日常生活中，让人们更加深刻清晰地认识体育文化，领悟体育精神，从而更好地发扬我国的体育精神。

4结束语

随着我国社会的发展，人们生活水平的提高，人们的精神追求也越来越高，对于健康生活的重视程度也是越来越高，所以人们对于体育文化和茶文化的认识也在不断地提高，为了更好地加强对茶文化和体育文化的推广，加强茶文化和体育文化之间的结合是当前体育教学的重要教学手段，体育教师应当加强对茶文化融合教学的探讨。

作者:孙泽堂 陈军 郭燕 吴丽娜单位:衡水职业技术学院 邯郸学院