电力安全教育培训篇1

安全管理工作离不开安全教育培训，部分电力企业在安全培训方面做了大量的工作，同时也达到了较好的效果，但距离现代化企业安全管理还是有一定差距的。要想使安全教育培训达到期望的效果，让安全投入有所回报，仍要长期注重开展企业安全教育培训，注重教育的每个小环节，这样在未来的市场竞争中企业才能立于不败之地。

一、国内电力企业安全教育培训管理中存在的问题

（1）缺乏对安全教育培训的重视度。企业是安全教育培训的主体责任单位，需要接受安全培训教育的人员包括主要负责人、安全管理人员、作业人员等等。但“难突破”的安全培训现状成为不少电力企业目前的问题。主要表现在作业人员安全意识淡薄，安全防范知识和技能不强等。有些甚至以牺牲安全为代价，不重视安全教育培训，片面追求经济效益，导致从业人员安全素质及知识普片缺乏，安全事故时有发生。如“2016年江西丰城电厂11.24特别重大事故”，施工单位屡出事故、无图施工、赶工期、追进度、作业交底及培训不到位都是造成74人死亡、2人受伤的直接及间接事故原因，教训极其深刻。

（2）员工安全教育培训低效。导致员工安全教育培训低效的主要原因有：第一，针对性不强；部分电力企业的安全教育内容形式化严重。“一锅煮”的教育模式及培训的内容与企业及员工的安全需求距离较大，缺乏针对性。第二，教育内容及形式单一；安全培训方式长期循环一个模板，包括教育方式以及内容，忽视了教育的多样化发展。第三，安全培训不规范及作假；未落实新上岗人员的三级安全培训教育；培训内容及培训学时走过场，有的甚至根本未经过岗前培训及作业交底直接上岗作业；面对安全检查时，临时造假培训记录。第四，培训效果评估机制单调；仅通过对员工是否参加培训、考核是否合格来进行培训效果的评估，趋于形式化，根本不能完全检测员工的实际安全素质及技能水平。

（3）员工安全意识淡薄。电力企业从业人员大部分直接从事机械设备安装、操作及维护，长期直接接触危险、有害因素，是电力企业发生生产安全事故直接及主要的受害者。我国安全生产事故死亡人数85%以上为最基层的员工，这些基层员工伤亡是有其客观原因的。一是受文化程度和素质不高等因素制约，其大多从事相对危险的岗位，如登高、电焊、电工、机械加工等作业；二是新招收的工人未经必要的安全教育，上岗员工安全意识不强，对明显不足的安全培训没有反抗，仓促上岗，熟练程度不高。甚至出现员工未持特种作业证，无证上岗现象。

二、企业安全教育培训管理工作改善措施

（1）建立健全安全教育培训管理结构。坚持做好安全教育培训工作，贯穿全年多形式、多方位开展培训。安全培训结构主要可以分为以下几层。新员工三级安全教育与培训：即“公司、车间、班组”三级安全教育。专项培训：针对某一个技能对涉及作业人员给予培训，如高空作业、受限空间、动火作业等专项培训。适时安全教育与培训：在节假日、季节性施工、发生安全事件时，实施结合当下的安全教育与培训。周会/班前会议：定期组织施工现场全体施工人员的周会/班前会议，会议议题包括本周安全总结、安全隐患通报、安全专项教育等。其他安全培训与教育：对外来临时访客进行安全教育培训。培训内容包括项目基本纪律及规章制度、基本安全要求等；对违章人员实行再教育培训；对安全管理人员进行专业技能培训；对相关作业人员进行安全技能及工作流程培训；对施工主管进行专项培训；对班组长进行班组安全管理培训等等。完善的教育结构能对全员进行培训、对高危险作业人员进行针对性培训、对特定岗位人员进行技能培训。这些培训对提高班组长的安全管理能力，增强广大员工的安全意识，为企业安全生产打好坚实基础有着重要的意义。

（2）实时更新系统，完善安全教育培训教材。制定严格的安全培训课件编制审核流程。根据工程需要，为确保安全培训教材符合施工现场实际现状及遵守国家相关法律法规规定，安全培训课件应持续更新完善。培训内容按照员工层次、等级以及工作性质分类进行，企业管理人员侧重点在于加强安全意识及安全管理水平，现场施工人员重点在于提高自我保护及防范事故的能力，加强遵章守纪的培养，必须因材施教。

（3）严格执行培训考核程序。安全培训效果的主要考核方式是考试试卷和现场遵章守纪情况。考试试卷由安全管理部门统一命题并组织审核通过。对参加新员工培训的人员，必须考试合格，方可进入生产岗位，考试不合格者应给予补考或清退处理。对参加专项培训的人员，必须考试合格，方可获得从事此项作业的资格。所有考试卷及数据必须由安全管理部门统一存档。

（4）追求事实求是的安全教育培训创新理念。电力企业要一直注重安全教育培训创新理念，注重创新培训方法，多角度、多方式开展教育培训，在具体实施的安全培训工作中规范员工的安全生产行为，提高员工的安全生产意识。第一，树立向事故学习的培训理念；在培训的过程中，以事故为培训的结合点，通过案例学习的方式让员工正视、尊重事故，这对于促进企业安全生产有着一定的积极作用。第二，树立“理论”围绕“应用”转的培训理念；企业要将“认知式”和“体验式”相结合，从综合培养员工安全态度、知识、技能、行为等方面下手，将理论学习转为生产应用，以员工、施工现场为核心，以新的培训理念指导员工实践。第三，采取“因材施教”的培训理念；施工现场员工文化水平和素质参差不齐，根据季节、气候、时段、生产任务等不同，可以通过开展喊响安全口号、安全小品比赛、安全知识竞赛、安全宣誓、事故漫画宣传、图文并茂的安全标语等，有效地开展全员性安全生产宣传教育和培训，全面促进员工安全素质的提高，保障安全生产。

三、三个建议

综上所述，电力企业安全培训的大局性、前瞻性和计划性是发展的必然趋势。要想发展，必须建好基础，而“三级安全教育”就是电力企业安全培训的基础，其中车间和班组这两级的培训最不容易落实，却又是三级安全教育的重点。这两级安全教育应更多的偏重于作业技能培训，但目前却太拘泥于“安全”二字。而只有掌握操作技能，遵守操作规程，才能有效地避免事故发生。下面就完善电力企业安全教育培训管理提出几点意见：

（1）加大安全培训宣传力度。加强安全教育培训是实现电力企业安全生产的现实需要，因此需要各方转变观念，提高认识。针对个别部门、班组不重视安全教育培训的现状，需要花大力气转变思想观念，使其由“要我培训”向“我要培训”转变，让其认识到对员工的教育培训，实际上是能带来更大回报的一种投资。其中安管部门应大力宣传，动员部门、班组开展安全教育培训，逐步形成长效教育培训机制。比如，可以借力全国“安全生产月”，开展安全生产知识竞赛和宣传活动等，积极引导各部门、班组在重视安全生产的同时，更重视员工的安全教育培训工作。

（2）加大及合理化对现场基层员工安全教育培训力度。在施工现场活动中，部分基层员工因本身文化水平和自身素质条件制约，往往是各种违规违章的直接点。因此，要格外重视基层员工群体的安全教育培训。安管部门应把基层员工的安全培训作为工作目标，落实工作责任，制定切实有效的工作计划；坚决杜绝出现未经培训考核上岗现象。培养部门、班组针对特殊员工采取多元化培训方式，提高安全知识渗透力，同时促进员工对安全知识、安全技能学习的渴望，以寓教于乐的形式潜移默化地使员工养成安全习惯，保证安全行为。

（3）加大违规违章作业打击力度。安全管理部门应切实加强安全巡检力度，在对施工现场日常安全检查中，重视作业人员持证上岗情况，要对现场员工进行现场“考问”，检测其受安全教育的效果。对出现未接受安全教育或者未持证上岗的情况，应对责任部门或班组予以口头教育或处罚，并设定期限督促其迅速整改。还要加大打击力度，对屡教不改的施工队或班组实行重罚，通过安全监督来促进安全教育培训工作的开展。

作者:谢树志 单位:大唐河北发电有限公司

电力安全教育培训篇2

安全管理的核心，是安全教育。综观目前电力企业安全教育和培训，我们发现许多领域存在空白或是滞后，远跟不上经济发展的步伐和适应企业改革的需要，因此，电力企业必须注重做好安全教育培训的创新工作。

一、当前安全教育和培训存在的常见问题

1.重生产效益，轻安全教育

一些企业领导忽视生产与安全的辨证关系，认为有经济效益就有一切，不愿在安全教育上进行人员、资金过多的投人，安全教育重形式走过场，根本没有深人人心，也没有起到宣传教育的作用。

2.重经济处罚，轻思想教育

在企业安全管理中，对违反安全规章制度、违反操作规程等现象，往往采取经济处罚的手段，很少针对违章现象进行思想教育，结果员工没有认识到违章的严重危害，没有养成自觉遵守规章制度的良好习惯，甚至产生逆反情绪，在生产中我行我素、将错就错。

3.重安全意识教育，轻安全技能教育

确定安全教育培训内容时，重点大多放在安全法规的宣传、案例分析上，注重的是提高员工的安全意识，忽视了安全操作技能的培养，往往是职工安全意识增强了，但由于安全技能的匾乏，不能预知工作中存在的潜在危险，遇到危险惊慌失措，更谈不上采取有效的预防措施。

4.重管理人员的教育，轻生产工人的教育

安全教育的对象应是全体人员，企业开展安全教育工作时，往往注重领导干部、班组长、安全管理人员的安全培训，忽视对生产工人进行系统性、专业性的安全培训，致使职工对安全知识深度掌握不够，形成了安全教育“两张皮”，上紧下松，安全教育的作用得不到发挥。

5.重事故后反思，轻事故前预防教育

每当重大安全事故发生后，企业一般都会采用“亡羊补牢”的作法。重视对事故的反思学习，召开紧急会议传达各级部门的安全讲话精神，组织安全大检查等，开展这些工作固然重要，能够避免类似事故重复发生，但事故造成的人员伤亡、经济损失是无法挽回的。因此，忽视事故前的预防教育是不可取的，应该加强员工日常教育，防患于未然。

二、必须注重安全教育工作的创新

电力企业安全教育和培训，已成为当前电力企业安全管理工作最重要的任务之一。随着电力工业的发展，电力科技水平不断提高，时代赋予电力企业安全教育新的内涵。因此，电力企业安全教育培训创新势在必行。

1.采取新的安全教育培训方式

针对安全教育广泛性的特点，采取分层次教育培训方式。根据不同岗位特征采用有针对性的安全教育培训手段及内容。对技术、管理人员通过传播安全教育新思路，宣传相关政策法规新动向，理顺安全生产与企业发展相互促进、相互提高的新思路；对一线生产员工以贴近工作实践的内容开展经常性的安全教育培训活动，结合各时期安全动态与企业内部安全活动特点，开展相关专题安全讲座，加强生产员工安全防范的意识和能力，同时以浓烈的安全宣传氛围深人职工的生活和工作，构筑企业内部员工相互学习、相互促进的安全协作环境。充分运用现代科技开展企业安全教育培训。积极开发和传播多媒体安全教材，以生动逼真的形式加强安全教育培训效果。大力开发具有各种岗位、工种特点的事故预想与处理仿真系统，开展事故演练培训，提高职工防范事故的能力。

2.构筑良好的安全教育培训阵地

生产第一线员工安全防范意识与能力的提高是企业安全教育工作的核心。为确保企业安全教育工作真正落到实处，必须在生产第一线员工中积极挖掘和培养安全教育人选，努力利用班组教育中的人缘和地缘优势，根据不同班组的生产作业特点，及时调整教育培训内容和形式，在生产第一线建设一个有效的安全教育培训阵地。

3.确立安全教育培训激励与约束机制

建立有效激励与约束机制的基础，须立足于对安全教育培训工作的综合测试与考核评价。测试与评价既要考虑安全教育的实际工作量，更需根据员工接受安全教育培训的效果加以评判。建立企业安全教育培训资料库，汇总相关培训及教育资料，用于评判安全教育工作的成效。实施企业全员安全教育培训考评，避免安全教育工作走过场。一方面要激发全体安全教育工作者积极创新，提高安全教育培训工作效能；另一方面要调动员工参与安全教育的热情，保障安全教育工作顺利开展。推行岗位绩效奖励与岗位竞争机制，以市场机制促进企业安全教育培训工作水平的提高，扭转安全教育培训工作干好干坏一个样的不良局面，完善企业内部安全教育培训工作的激励与约束机制。

作者:薛源 单位:商丘供电公司

电力安全教育培训篇3

1概述

近年来，我国的电力行业安全生产形势愈发严峻，虽然我国电力安全的生产水平总体来看较为平稳，使得电力企业中的安全生产事故逐渐下降，但是依然存在很多的安全事故出现在人们的视野之中。对于事故发生的原因来说虽然多种多样，但是究其原因主要还是由于施工人员自身安全意识的淡薄所造成的。而这就需要我国的电力企业应当加强对于企业新员工的安全教育培训工作，从而从根本上杜绝企业安全事故的出现。

2新员工安全教育以及培训的方式与内容

2.1提高领导重视

第一，应当加强对于安全的考核。对于员工的安全教育培训工作来说，需要通过更为有效的方式来对领导者进行督促，从而使其真正的能够从意识上将年中考核作为单位中的一项重要内容，并能够进一步的量化、细化考核指标，并建立起相应的奖惩制度，对于重视新员工安全教训培训工作、以及能够及时在规定期限内完成培训任务的领导给予一定的奖励，而对于新员工培训工作不足的则适当的予以处罚。第二，也应当对领导进行适当的培训。这首先需要电力行业对企业中的主要负责人开展安全教育相关的培训，并使其能够在培训的过程中学习到我国目前更为先进的安全生产管理经验和最新的安全知识、安全政策。其次，作为电力企业来说也应当经常的组织领导干部集中的进行安全理论相关知识的学习，并以深入事故现场的方式进一步的使企业干部能够加深安全生产的印象，并通过适当的方式使企业领导干部的安全意识得到增强，从而能够进一步使这部分领导对员工的安全意识教育予以足够的重视。

2.2增强内容的针对性

第一，需要加强企业新员工的安全教育工作。首先，就需要保证能够使员工更为深入的对电力企业日常生产以及经营的相关基本业务进行了解，从而能够在熟练掌握企业管理流程的基础上更好的适应工作岗位的需求。其次，则应当对新员工开展三级教育，即：一是国家以及地方安全电力企业相关安全规章制度的教育；二是工地施工安全以及工程施工特点的教育；三是本工种的专业安全生产教育。通过上述三级教育的开展，则能够较好的使新员工对于企业的安全生产产生深刻的印象，从而能够在日后的工作活动中对安全生产工作起到足够的重视，进而能够时时刻刻的对企业的安全生产进行注重。最后，也需要经常性的为员工开展岗位技能的专业培训，从而以这种方式使新员工的业务素质、专业技能以及安全意识都能够符合我们的要求，并使其标准化作业水平以及实际的操作技能能够得到提升。第二，在对新员工开展教育的同时，也不应当忽视了企业老员工的安全教育。首先，需要能够对企业的老员工开展新型施工设备的技能培训，从而能够使其更为熟练的掌握这部分新设备的操作方法以及原理。其次，需要进一步加强老员工对于安全知识的学习如新的安全法规以及方针政策等等，从而使这部分老员工综合素质提升的同时使其能够进一步提升自身的安全意识，并能够在后续的工作过程中更好的带动新员工开展工作。

2.3创新教育方法

对于企业安全教育的方式来说具有很多种，比如讨论法、灌输法等等，而对于各种方法来说其都具有各自的优缺点。而为了能够使安全教育培训的质量得到提升，则需要根据企业的实际情况来进行选择，其中，较为创新的方法有：第一，榜样教育法。对于榜样来说，其对于员工的教育以及示范来说是再好不过的。而对于企业领导来说，则应当能够在日常工作的过程中以良好的行为示范以及高素质等等使企业施工人员的工作信心以及力量能够得到提升。而这就需要领导者真正的成为模范执行者，即安全生产的第一责任人，保证能够在事故发生前就能够做好相关的预防工作，真正的为员工做出榜样。其次，作为领导者来说也应当在工作的过程中时刻的为员工灌输安全施工的理念，从而在行为以及知识上使员工能够受到更大的影响。第二，事故案例教育。对于事故案例来说，其则分为正面以及反面的案例。而在企业教育的过程中，反面的案例则往往能够起到更大的教育作用。首先，其能够对新员工带来较大的警示，通过记录的方式还原事故发生的悲惨场面，则能够为员工带来极强的冲击以及震撼，从而使员工在实例面前提升自身的安全意识。其次，则能够起到一个惩前毖后的作用，通过反面事故的讲解来杜绝类似事故的再次出现。而在企业讲授案例的过程中，也可以开展多种方式来进行，比如建立专门的事故档案以及收集同行业的事故资料等等，并在大量实例的基础上向员工细致的分析事故处罚结果，从而使员工能够进一步的认识到安全事故同人身安全、经济收入等等所存在的密切联系。另外，企业在对员工进行案例教育时也可以适当的加以情感引导，从而更进一步的加深新员工的印象，进而起到更好的警示作用。

2.4加强队伍建设

要想开展好安全教育工作，一个好的队伍是不可少的。这就需要企业应当首先加强现有领导者现代安全管理技术以及工作能力方面的提升以及考核，并通过适当的制度规范其行为准则以及执法手段，从而保证其能够以良好的带头作用来执行好企业的安全管理工作。其次，也需要尽可能多的吸收安全相关专业的毕业生以及技术人员来到安监队伍中去，从而使其能够更好的将理论指导实践、将理论融入实践，从而促进施工人员的安全理论方面的学习。最后，企业也可以适当的邀请外界的优秀学者以及专家。对于企业而言，其需要具有丰富安全管理实践经验的专家来提升安全教育的效果，并使其能够更好的深入到培训工作中去。

2.5加大教育投入

电力企业应当专门的设立安全技术培训的专项资金，并将其纳入生产成本，实行专款专用。一要保证所有施工人员都能有充足的经费进行不定期的培训；二要改善教学设施和办学条件，提供符合标准的教室(会议室)和必要的教学设备，加强各类培训基地的建设，以保证正规办学，提高办学质量和效果。

3结束语

总的来说，在我国现今的经济形势下，做好电力企业新员工的安全教育工作是十分必要的。在上文中，我们对于电力企业新员工安全教育与培训的内容以及主要方式进行了一定的研究，而实际操作过程中，也需要我们能够联系企业实际，从而以更具针对性的方式提升安全教育的效果。

参考文献

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作者:闫新枝 单位:国网山西省电力公司稷山县供电公司