健身培训总结合集12篇
健身培训总结篇1
关键词 水中健身操 教员培训
一、前言
本文通过分析2014年“蓝宇杯”全国水中健身操比赛中教员所填写的问卷，针对全国水中健身操项目中教员的现状、存在的优点和不足，得出较为详细、科学的结论。研究的意义在于通过此研究了解我国水中健身操项目中教员方面的现状，找出存在的优点和不足，并提出建设性的意见，以求更进一步推动水中健身操项目的普及与发展。为我国水中健身操项目的发展不断提供良机，让我国水中健身操项目可以持续发展和前进，并早日与世界接轨。
二、研究方法
（一）文献资料法
通过网络数据库、相关文献资料、书籍，查阅了关于难美类竞技体育项目近几年的现状及研究进展。在现有的研究和调研成果上结合本项目进行收集、整理、归纳、总结与分析。
（二）问卷调查法
按照问卷设计的基本要求，根据本文的研究内容和目的，设计了运教员问卷。问卷发放地点是“蓝宇杯”第六届全国水中健身操比赛现场。教员问卷的发放和回收情况见表1所示。
（三）逻辑分析法
采用逻辑学中的定义、分类、归纳、演绎等方法对研究结果进行分析。
（四）数理统计法
用WPS对收集的数据进行处理，并进一步深入分析，为论文提供论据。
（五）专家访谈法
咨询水中健身操领域的相关专家、学者，为本文撰写提供参考依据。
三、研究结果
（一）教员基本情况分析
1.性别与年龄。由调查得知参加本届比赛教员的男女比例为1：1.2，女性居多。参加本次比赛的教员最小年龄为18岁，最大年龄为53岁年龄跨度很大，说明水中健身操运动可以在大多数年龄段进行，适合大众健身需求，参加培训的人员年龄大多集中在19―25岁，占总人数的79%，可以看出现阶段我国参加水中健身操教员培训的人员中年轻人比较多。
2职业。问卷调查结果显示，参加培训的学员中，可根据职业类别将人群划分为学生群体和社会群体，学生群体占总人数的74%，社会群体占总数的26%，说明水中健身操教员培训在学校有广泛推广，但社会认知度低。在社会人群中，金融/银行/保险/证券/投资和IT/通信技术等职业领域无一人参加，由此可知水中健身操教员培训，并没有被所有人熟知。
3.文化层次。此次参与调查的水中健身操教员中，本科以上学历人数占总人数的94.8%，本科及以下学历人数占总人数的5.2%，反映出参加本次培训的学员，学历水平比较高，这也与教员中学生群体占绝大部分对应。
（二）培训现状
1.培训动机。问卷中利用赋值方法（最高5分，最低1分）让被调查学员根据自身情况填写，得出表2数据。
从表2中可以看出，有助于未来发展这一指标得分最高，为3.91分，说明水中健身操培训项目越来越受到重视，已经被学员潜意识认为会有助于自己未来工作；学校或单位组织这一指标得分次之，为3.84分，而个人爱好却位列第三，这与本届参赛人员多为在校学生有关，本届比赛学生群体占绝大多数，学生参赛基本为学校组织。
第四届水中健身操比赛调查中显示个人爱好指标分值最高，有助于未来发展次之。与第四届相比，本届水中健身操的结果可以说明：水中健身操项目有所发展，学员不单纯为了兴趣爱好参加培训，更多为了自己未来职业发展多一条出路、多一份技能。
2.培训效果。根据调查结果得出，此次教员对所学内容掌握程度不高。学员们对10个水中健身操规定动作掌握比较熟练，对水中健身操的竞赛规则与裁判知识、水中健身操技术理论知识、水中健身操教学实践知识、基本训练原则与方法、组织编排原则以及运动训练监控等方面的内容掌握一般。10个规定动作是实践课程内容，北京体育大学的史欣老师和龙俐君老师在教授过程中讲解生动形象，10个规定动作简单易学，所以学员容易掌握。在规定动作基础上，还进行了板操、棒操等器械操内容的讲解，学员在水中实践练习，理解更透彻，获益匪浅。培训的内容安排在今后的完善中要考虑到参与人群的自身素质，进行分级，不能只有一套培训内容。
结业证书与往届相比，本届比赛的培训证书只有一纸凭证，显得不够专业，且不容易保管，给人感觉不正规。
（三）对培训的需求与期望
在被调查的人员中71人希望在其所在的城市开展水中健身操项目，占总人数的92.2%，由此可以说明水中健身操是受广大群众喜爱的项目；73人希望将水中健身操教员培训纳入社会体育指导员职业资格认定系统中，占总人数的94.8%；并且42人认为每年进行一次水中健身操教员培训是比较合理的，超过总人数的一半；有62人认为应该将水中健身操教员资格证按等级划分。
四、结论与建议
（一）结论
1.教员主要群体集中在高校，其它年龄组略显薄弱。大部分教员有过从事运动训练的经历且以游泳和健美操从事者居多。水中健身操教员培训对被培训者的运动经历及运动技能要求不高，所以对于水中健身操的教学质量将难以保证。
2.第六届“蓝宇杯”全国水中健身操比赛教员依然女性居多，年龄多集中在19-25岁之间，水中健身操比赛必须以队伍为单位参赛的局限性导致了本次参与培训的学员人数较少。
3.水中健身操项目越来越受到教员的重视，已经将其视为有助于未来发展的路径之一；但是参加本次培训的主要原因是学校或单位组织，可见水中健身操的宣传力度仍然不够。
4.第六届全国水中健身操教员的结业证书规范性略有欠缺，给人含金量不高的印象。
5.已经开展六届的全国水中健身操比赛均无奖金设置，从另一方面减少了本次教员的人数。
（二）建议
1.在具备场馆设施和师资的高校和游泳场馆、俱乐部、运动学校等体育运动爱好者较多的地方推广水中健身操运动。在高校可以开设课程的形式，在社会上也可以培训班的形式开展。
2.可以将水中健身操教员培训纳入社会体育指导员培训中，借助社会体育指导员培训机构，在多地区开展水中健身操教员培训，使人们可以根据自己的需求参与教员培训。
3.为了使学员能够熟练掌握所学的内容，应在培训课程安排上，增加实践课的比例，理论课增加队伍管理等方面的内容，扩大培训的规模，规范结业证书，使培训内容更加丰富、实用。
4.改革水中健身操比赛体制，继续发扬双人操等小团体项目，取消把队伍人数作为评分标准的规定，让水中健身操比赛更适宜每个人。
5.在全国水中健身操比赛中设置一定数额的奖金，鼓励更多的人参加水中健身操比赛。
参考文献：
[1] 于洋，王荣波.水中健身[M].长春：吉林出版集团.2010.
[2] 朱迪，温宇红.水中健身[M].北京：人民体育出版社.2007.1（1）：1.
健身培训总结篇2
一、成都市健身私人教练的现状基本情况
(一)健身私人教练性别与年龄状况。
目前成都市健身俱乐部健身私人教练队伍中，健身私人教练的性别结构比例男性多于女性，男性占70.8％，女性占29.2％。从年龄分布来看，比例最高的是21-30岁，占被调查总数的81.3％。这说明，年轻人是成都市私教的主力军，充满了激情和活力，符合健身行业年轻化的特点。
(二)健身私人教练的教育程度现状。
成都市健身私人教练队伍中，8.3％的教练具有研究生学历，66.7％具有本科学历，22.9％具有大专学历，由此可看出成都市健身私人教练的学历和知识水平总体较高，发展潜力较大。这提高了健身行业的整体服务水平，保证了私人教练指导的科学性。
(三)从教之前的经历。
健身私人教练来源主要有两种，一类是相关专业毕业后直接进入健身俱乐部担任健身教练。另一类通过参加培训班，取得健身教练资格认证进入健身教练领域。成都市健身私人教练毕业于体育专业的教练占总数的33％，另有将近43％的教练是通过参加教练培训而走向私教之路的。
(四)成都市健身私人教练从业年限。
健身私人教练的从业时间可以反应教练工作经验的丰富程度。我市健身私人教练教龄在2年以内的占被调查人数的55％，在2－3年的占被调查人数的35％，在3－5年的占被调查健身私人教练人数的6％，而教龄在5年以上的仅占被调查健身私人教练人数的4％。这也与我国的健身、私教行业起步较晚有关，同时也可以说明目前成都市健身俱乐部中健身私人教练队伍中教龄普遍偏短，专业教学指导经验不足，有待于进一步加强。
(五)指导的内容、地点调查。
目前成都市健身会所100％的教练能够进行器械指导，可以进行有氧课程指导的只有47.9％，能指导垫上运动的占到79.2％，而能进行其他运动指导的仅占29.2％，说明私教现在掌握的指导内容还不足够丰富。
另外，在调查中发现，目前成都市健身私人教练的指导地点都局限在健身俱乐部内，以便利用俱乐部所提供的场地和器械。与私教市场己经相当成熟的美国相比，显得比较单一。指导地点的多样化会为客户提供更多的便利，更能激发其健身的兴趣，从而得到更为显著的健身效果。
(六)职业资格认证调查。
专业资格是健身私人教练行使指导权力的基本条件之一。作为一名健身私人教练，一般应持有国家认定的相关职务证书、具备一定的相关专业的学位。成都市的私人教练都有国家认定的证书，其中亚体占到被调查私人教练总数的38％，应该说，亚洲体适能机构培养的健身私人教练在工作中获得了相对较高的认可；全国体适能占到37.50％；在调查中还发现有很多私人教练同时拥有2－3个资格认证证书。
二、基本素质现状
(一)基本理论素质。
健身私人教练的专业技术一定要在专业理论知识的指导下进行，因此，一名优秀的健身私人教练必须扎实稳固地掌握健身专业理论基础，如：人体解剖学、运动生理学、运动处方学、体育保健学、运动营养学、医务监督学等。并能有效地运用到实践当中去。这样才能保证指导的科学性，为客户提供安全有效的健身服务。成都市健身私人教练最缺乏的是运动处方、医务监督，分别占70.8％、75％，其次是营养和养生学。理论是健身私人教练顺利实施工作的前提，缺乏理论指导，将使健身私人教练工作缺乏科学性。因此成都市健身私人教练要加强理论知识的学习，积极钻研，以提高自己的专业水平。
(二)专业能力。
创新是健身私人教练取得成就的重要保障，健身私人教练应具有较强的时代感，勇于创新。调查中，健身私人教练都认识到创新的重要性，有91.7％的私人教练都认为自己在创新能力上有待提高，位居第一；随着知识更新周期的日益加速，专业知识的加速老化、新兴理论与技术的不断涌现，健身私人教练必须具有终身学习的能力，才能不断更新自己的思想观念、知识和技术，掌握最新的科学健身知识。调查结果显示，成都市89.6％的健身私人教练认为自己需要加强自我提高能力，位居第二；由此可以看出，成都市健身私人教练需要不断的自我提高，努力创新，才能满足健身消费者的需要。
(三)职业道德素质。
随着现代社会专业化程度的加强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业作风等的要求越来越高。职业道德的好坏对健身私人教练的服务质量造成直接的影响。作为健身私人教练，其职业道德基本体现在如下几个方面：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务会员。成都市健身私人教练对职业道德的选择率最高的是服务热情周到，做事讲求质量，其次是责任感和办事客观公正，说明成都市健身私人教练还是比较注重服务的质量，基本能让消费者满意。
三、建议
(一)充分利用社会资源，提高健身私人教练队伍的整体素质。
随着社会的发展、各种规章制度的不断完善，对健身私人教练的要求也在不断提高。在这种情况下，健身私人教练只有不断完善自己的专业知识和技术水平，才能成为优秀的健身私人教练。因此，健身私人教练在平时要注意提高自己的专业基础知识和专业技能，应该借助健身指导员的培训平台，寻求提高自身水平的机会。
(二)与高校体育教育结合，培养健身私人教练。
为使体育专业毕业生更快胜任健身俱乐部的健身私人教练工作，应把培养健身私人教练引入到高等院校，并作为一种职业教育。因此，在体育大学和综合性大学体育学院中设置专门培养健身私人教练的专业，己成为未来健身行业健身私人教练成长的一个方向，既可以为体育专业的学生提供就业之路，又可以弥补现阶段健身私人教练数量的严重不足，同时还可以带动健身私人教练文化层次的提高，从而为体育健身事业的发展培养适用人才。
(三)规范健身私人教练培训市场。
我国培训市场混乱，许多国外的、良莠不齐的健身私人教练培训机构在我国泛滥，建议应该进一步审核健身私人教练培训机构的培训资质，制定并提供境外培训机构申请在中国开展健身私人教练培训市场的准入标准，与国内外健身私人教练培训组织、机构、企业合作，共同开发和利用健身私人教练的人才市场的资源，做到资源共享。
(四)建立健身私人教练行业协会。
成都市应尽快建立健身私人教练行业协会，协会应设置培训、科研、信息咨询、业绩评估等部门。协会还应加强对健身私人教练队伍的监督和检查，积极开展教学经验交流和技能评比活动。从而使健身私人教练走向科学化、规范化和持续发展的轨道。
参考文献：
[1]国家体育总局社会体育指导中心，健身私人教练培训管理工作规定社体字(2004)45号
[2]相建华塑造金牌健身私人教练[H]北京：人民体育出版社：2005
健身培训总结篇3
为提升我乡村医生专业技术水平和整体素质，提高乡村医生常见病、多发病的诊治能力，结合我乡村医生实际情况，我院于20xx年x月x日至1月x日完成了对新安村、新坡村、关天平村、浮桥村、白龙村共5名乡村医生的培训工作。现将20xx年乡村医生培训工作总结如下：
一、培训时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日
二、培训地点
东江乡卫生院二楼会议室
三、培训人员
培训班班主任：李胜忠
培训班指导老师：刘丽君
参加培训人员：陶连秀、陈仙丽、黄丽华、印长辉、冯邦文共5名乡村医生。
四、培训内容
我院根据视频教学内容对4天的培训课程进行了合理安排，组织各乡村医生对视频教学内容进行认真的学习。主要内容如下：
1、临床常见症状；
2、临床常见疾病；
3、常用临床基本技能；
4、常用急救基本技能；学习期间，所有乡村医生均能按时到课，认真听课，并作了学习笔记，而且能积极展开计论。
五、培训考核
20xx年x月x日培训内容结束后，对所有参加培训的乡村医生进行了理论考核，考核结果基本满意，每位乡村医生考核分数均合格，本次培训达到了预期效果，圆满结束。
医院医生学习培训总结2
为加快我区基本公共卫生服务项目工作步伐，进一步提高基层公共卫生服务项目工作质量，2014年1月13日-6月6日我院组织各临床科室专业技术骨干，通过举办理论讲解与临床实践相结合的形式，先后组织17场培训，对全区9个乡镇610名从事基本公共卫生服务项目工作的乡村医生进行了专项培训，现将培训本阶段培训工作总结如下:
一、提高认识，从思想上高度重视基本公共卫生服务项目工作
要求各乡村医生转变重治轻防的思想，要把为辖区居民提供基本公共卫生服务与疾病治疗当成同等重要的工作去抓，两手转，两手都不能放松。通过提供优质的基本公共卫生服务，减少辖区居民患病率，提高高血压、糖尿病及精神病等病人的生活质量，当好辖区居民生命健康的守门人。
二、加强学习，强化乡医自身的基础知识和基本技能
努力提高服务质量，是基本公共卫生服务项目的核心，也是此次培训的重点。通过强化专业技能，熟练掌握常见病、多发病、传染性疾病的诊断和治疗，从而及时有效的诊治辖区内居民的疾病，科学的指导重点人群(辖区内的老、弱、病、残)的日常活动、饮食和治疗，将高血压、糖尿病和精神病等病人症状控制在理想水平，提高重点人群的生活质量。通过提高自身的业务知识，学会和辖区居民有效的沟通，指导居民健康的`生活方式和生活常识，提高广大居民对医务工作者健康教育的依从性，从而不断提高人民健康的生活习惯，以减少许多常见病、慢性疾病的发生，进一步解决农村因病致贫、因病返贫现象。 这次培训，从健康人群的体格检查到疾病的诊断和治疗，再到后续的健康指导，都做了详细的培训和指导，为基本公共卫生服务项目的服务质量提供了有力的专业人才保障。
三、转变思想，为辖区居民搞好服务
医改后，国家加大对基层医疗机构的投入，基层的卫生工作人员要转变思想从要我做过渡到我要做。要主动服务、热情服务，为辖区内居民提供高质量的健康服务，满足人民日益增长的卫生需求。为基本公共卫生服务项目的顺利开展营造良好的群众氛围。
四、存在问题
1、部分乡村医生对培训工作的认识不够，学习态度不认真。
2、乡村医生业务水平低下，在培训经时间紧、任务繁重的情况下，乡村医生在短期内难以领悟部分政策内容。
此次培训工作中，在东港区卫生局、东港区卫校、东港区医院各级领导的大力支持和各位参训人员的密切配合下，圆满完成了此次培训工作，并且成效显著，使培训人员:
1、领略了医改总体政策方针;
2、重新规范了常见病、多发病的诊治;
3、对医学法规常识有了一个新的认识;
4、医学业务知识水平有了明显的提升;
5、了解并掌握了公共卫生、妇幼保健、儿童保健等相关知识和要求;
为保障此次培训工作高质量、高标准的完成，区院成立培训领导小组，做到高度重视，精心组织，健全考勤制度，严格培训纪律，力争使参加培训的乡村医生达到100%。其次，保证学习质量，每次授课完毕均进行考核，考核成绩记入个人档案。本阶段乡医培训指导思想与培训目的明确，培训内容实用，考核程序规范，培训进程安排有条不紊。本次培训得到各乡镇医院和各位乡医的大力支持和积极配合，此次医生培训圆满结束。
医院医生学习培训总结3
本人在今年的护士职业培训中获益良多。在培训过程中的体会、感想等深深地影响了我，通过培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。以下为我的年终工作总结。
这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
健身培训总结篇4
中图分类号：F323．6 文献标识码：A 文章编号：1009―9107(2011)06―0040―07
引言
人力资本是体现在劳动者身上的一种资本类型，它以劳动者的数量和质量，即劳动者的知识程度、技术水平、工作能力以及健康状况来表示，是这些方面价值的总和。人力资本理论的开创者西奥多・w・舒尔茨认为人力资本是通过投资而形成的，像土地、资本等实体性要素一样，在社会生产中具有重要的作用。大量的理论与实证研究表明，在决定个体收入的诸多因素中，人力资本是最重要的因素，而且其对劳动报酬的影响越来越明显。各种关于社会结构转型趋势的研究结果也显示，随着产业发展的知识化和信息化，人力资本的作用越来越重要。
但是在针对农民工劳动力市场的研究中，人力资本的作用并未得到一致的认同。许多学者研究发现部分人力资本如培训、健康等变量对农民工非农收入的影响不显著甚至是负影响，与传统人力资本理论存在着较大分歧。由于我国长期存在的二元经济结构形成了劳动力市场的分割，使得劳动力市场划分为两个或多个具有不同特征和不同运行规则的领域，不同市场在工资决定机制、工作稳定性等方面有着明显的区别。在农民工市场中，关于人力资本作用的分歧究竟是因为我国劳动力市场分割的使然，还是由于研究本身存在着偏差?正确回答上述问题对指导制定提高农民工收入的措施，无疑具有十分重要的意义。本文通过对安徽省合肥市农民工市场的调查，采用相关统计分析方法和计量经济模型，对上述问题进行探寻，并根据研究结果，提出相关的政策建议。
一、人力资本对农民工非农收入影响的文献回顾
传统上人力资本是指影响人们经济生产力的教育和健康水平。而广义的人力资本则包括知识、技能以及人们生活和工作必需的种种能力。在针对农民工人力资本对其非农收入影响的相关研究中，前期的研究者主要选择了人力资本变量中的教育、培训、健康状况等变量。下面就常用人力资本变量对农民工非农收入影响的相关研究成果作一简要概述。
Gisser，Hufman和Hanson等以农业劳动者为研究对象，通过调查和实证分析发现，工资性收入与农业经营者文化程度呈显著正相关。在国内，陈玉宇和邢春冰、陈至发通过对农民工的调查发现，农民工受教育时间越长，其外出收入越高，劳动力的工资水平与其受教育水平呈正相关。但是，有部分学者的研究结论相反，认为教育对我国非农就业者工资的影响并不明显，甚至为负值。如都阳和魏众的实证结果。
培训是影响农民工非农收入的另一重要因素。研究者就培训对农民工非农收入的影响展开了调查和分析。侯风云对山东、河北、江西等15个省市农民工的调查显示，其他培训和工业技术培训对于增加农民工收入起了重要作用。平均而言，参加培训可增加27.89％的收入，并且认为培训的作用甚至大于正规教育所起的作用；蔡荣生、赵亚平、金驰华的研究显示，2000年受过专业培训的农村转移劳动力人均汇寄款为5143.22元，比农村转移劳动力总体人均汇寄款4522.15元高出13.7％。但Yang的研究成果显示，培训对农民工非农工资的回报并不是很高；陆文聪、叶建利用1997―2002年浙江和湖北省农村固定观察点数据，基于面板数据模型方法，研究发现受过职业教育和培训劳动力的回报与普通劳动力的回报没有显著的差别。
有许多研究者就人力资本中的个体健康程度与其工资性收人的关系进行了研究，如Schultz&Tanselll钉对科特迪瓦和加纳的研究发现，健康和工资性收入存在显著的正相关关系。但是有的研究结论并不支持健康对工资有正向影响的观点，如Sum―ner[1 的研究认为健康对非农工资率的作用不显著。在国内，魏众利用1993年中国营养调查数据，从微观层面对中国农村地区非农就业者健康与收入之间的关系进行了研究，结果表明，健康对其收入的决定并没有表现出显著性影响。侯风云用霍尔沃斯(Halvorsen)和帕姆奎斯特(Palmquist)方法进行实证研究的结果也表明健康状况对于农村劳动力非农收入的影响不显著。
从以上可知，人力资本对农民工非农收入的影响，不同的学者在不同时间、针对不同地区的研究结论并不统一，许多研究结论甚至相反。通过分析，本文认为在针对农民工人力资本对其非农收入影响的先前研究中存在以下不足，需要进一步完善。其一，研究缺乏对实证结论尤其是有悖于人力资本理论的结论即人力资本对农民工非农收入没有影响或者有负面影响的解释。其二，在分析人力资本对农民工非农收入影响时，没有剔除其他变量的影响，即没有考虑控制变量的设置。例如对行业变量的控制，即使人力资本几乎完全一样的农民工双胞胎，因为工作的行业不一样，收入也可能存在着较大的差距，因此要想得到人力资本变量对农民工非农收入的净影响，必须对诸如行业的相关变量进行控制。其三，在缺少样本整体信息即全体农民工(包括参与和未参与打工的农民工)相关信息的条件下，分析人力资本变量对农民工非农收入影响时，没有考虑选择性样本偏差的影响。
基于上述考虑，根据当前我国农民工劳动力市场现状以及调查走访信息，文章就人力资本对农民工非农收入的影响重新进行分析并推测如下：
随着我国经济的发展，工业化程度越来越高，知识和技能对劳动生产率的贡献越来越大，教育对农民工收入的影响理应越来越明显。因此，就教育对农民工非农收入的影响作如下假设：
假设1：教育对农民工的非农收入有正的影响，农民工受教育时间越长，其非农收入越高。
培训能够让农民工掌握更多的技能、提高其工作效率，其收入也应该得到相应地提高。但是在对农民工的调查中得知，部分农民工虽然接受过相关的培训，但是培训质量令人堪忧。部分受访农民工反映他们接受的政府培训就是一种形式，没有实质性的内容，部分培训点甚至根本没有进行培训就给农民工颁发了培训证书。此外，农民工到工作单位接受的培训主要是熟悉公司的规章制度以及工作安全教育等，培训并没有使他们掌握一门专门的技能。因此本文推论，培训不一定对农民工的非农收入产生正的影响。为了进一步验证上述推测，调查问卷中增设了受访者是否拥有非农技能的问题，用于对
照和比较。农民工如果拥有一门非农技能，无疑能够提高其收入水平，因此我们作如下假设：
假设2：农民工是否接受过培训对其非农收入的影响不一定显著；但是否拥有非农技能显著影响其非农收入水平，拥有非农技能的农民工的非农收入要显著高于没有非农技能的农民工。
劳动力的健康时间越多，人力资本也就越多，体能、精力就越充沛，相应的人力资本的投资效率和收益率也就越高。但是通过调查发现，在目前劳动力市场中，主要是以体力劳动为主，相同工种、相同岗位的农民工收入基本相同。由于我们调查的都是在岗的农民工，既然在岗，说明受访的农民工在接受调查时的身体状况能够胜任当时的岗位，因此对处于同一岗位的农民工而言，即使自测身体健康状况不同，其收入也基本没有差别。而那些身体真正欠佳的农民工被排除在我们的调查之外，没有进入研究样本，造成了样本选择性偏差。样本选择性偏差的存在使得农民工的健康状况与其非农收入间的关系难以得到真实的反应。基于上述考虑，我们推断：
假设3：农民工自测的健康状况对其非农收入的影响不一定显著。
此外，工作经验是影响劳动者收入的一个重要因素，对于农民工也不例外，工作经验越丰富，其收入也应该越高，在此我们假设：
假设4：农民工工作经验对其非农收入有着正的积极影响。
二、研究方法
(一)调查方案及数据来源
基于人力资本理论，本文引入受教育程度、培训状况、是否接受过非农技能培训、工作经验(用在外累计打工时间代表)以及自测身体健康状况作为农民工人力资本变量。为获得人力资本对农民工非农收入的净影响，本研究加入了控制变量，这些控制变量包括性别、年龄、周工作时间以及工作所处的行业等。围绕着上述相关变量调查问卷共设计了19个问题。
本次调查于2009年3月至5月在安徽省合肥市进行。采取抽样调查的方式，在调查过程中主要以采访和座谈的形式一对一进行，这样不但可以让每个受访者能够清楚地理解每一个问题的正确含义，保证所获取的数据能够代表他们真实的想法，而且能够获取在问卷中不能够反应的信息如培训质量等，从而有利于分析研究。
本次调查只限于在合肥打工的农民工，与其户籍所在地无关。按照农民工的严格定义：年龄在16―60岁，从事非农产业工作，具有劳动能力的农村户籍人口。本次调查共收回有效问卷221份，文章分析均基于这221份有效问卷的信息。
(二)实证模型
本文参照Mincer于1974年提出的半对数函数作为分析人力资本对农民工非农收入影响的模型，检测人力资本对农民工非农收入的影响，所使用的横断面回归模型如下：
其中EDU、EXP分别代表受教育年限和工作经验(以累计工作时间代表)；TRA、SKIJ和HEAL为虚拟变量，分别代表培训、拥有非农技能和身体健康状况，受访者接受过相关的技能培训，TRA取值为1，否则为0；受访者拥有非农技能，SKI取值为1，否则取值为0；受访者自测身体状况良好时，HEAL取值为1，否则为0。SEX和AGE分别代表性别和年龄。考虑到农民工年龄变量对其收入的影响通常呈U形状，即随着年龄的增长，收入呈先增后减的趋势，因此把年龄的平方AGEz引入到模型中。考虑到不同农民工每天工作时间不同，因此引入周工作时间变量WTIM，作为控制变量。IND：表示受访农民工所从事的行业，本研究中受访的农民工所从事的行业涉及建筑业、制造业、清洁工、门卫或保安、小商贩、街头临时工、家政服务业以及其他8个行业，因此本文引入7个行业虚拟变量，作为模型的控制变量。本研究的分析均使用的是SPSS12.O软件。
三、实证研究结果
(一)描述性统计分析
1．受教育程度与农民工非农收入。在被调查者中，高中以下学历的农民工有186人，占样本总数的84.16％，在这部分人群中，又以初中学历为主，有
从表1
和图1
可以清楚地看到，中专及其以下文化程度农民工的收入差距并不明显。收入最高的是初中学历，为1502.23元／月，最低的是高中学历，为1383.93元／月。但是学历为中技和大专的农民工收入水平要明显的高于文化程度在中专及其以下的农民工。导致这种现象的原因可能是因为中专及中专以下文化程度的农民工所从事的工作主要以体力为主，对学历没有很高的要求，也不需要很专业的技能，因此收入间没有明显的差距。但是学历为中技或者大专的农民工，通常学有所长，从事着对专业技术有一定要求的工作，创造的价值较高，因此获得的报酬也相应较高。
通过表2
可以看出，在被调查的221个样本中，接受过非农培训的有84人，占样本总体的38.O％，平均月收入为1 596.43元；没有接受过非农培训的有137人，占样本总体的62.O％，平均月收入为1 443.87元，两组收入绝对差值为152.56元／月。拥有非农技能的有107人，没有非农技能的有114人，分别占样本总体的48.4％和51.6％，这两部分人的平均月收入分别为1 669.16元和1344.82元，两组收入的绝对差值为324.34元／月。在被调查的农民工中，身体状况良好的有182人，一般的有33 94人，占样本总数的42.53％。表1列出了不同文化程度的受访者工资水平状况。
2．培训、拥有非农技能及健康状况与农民工非农收入人，差的有3人，比较差的有3人，身体状况良好的占总体样本的82.4％，平均月收入为1541.81元，身体欠佳的(非良好)占总样本的17.6％，平均月收入为l315.38元，两组收入绝对差值为226.43元／月。
从上述统计数据可知，不同人力资本状况的农民工，其非农收入存在着差异，但是从统计意义上说，上述差异是否显著存在呢?为了解答上述问题，本文对不同人力资本状况的非农收入进行了独立样本T检验和非参数Mann―Whitney检验，具体结果见表2。对于培训变量而言，独立样本T检验的结果表明接收过培训组与没有接收培训组的非农收入在统计意义上没有差别，但是Mann―Whitney非参数检验结果表明两组收入在10％的显著性水平下存在着显著性差异。对于是否拥有非农技能变量而言，无论是独立样本T检验还是Mann―Whir―ney非参数检验，拥有非农技能农民工组的收入在1％的显著性水平下均要高于没有非农技能的农民工收入组。对于健康变量而言，独立样本T检验结果表明健康状况良好组的收入水平在5％的显著性水平下高于健康状况欠佳组，但非参数检验结果并不支持上述结论。
上述分析结果表明，无论是参数检验还是非参
通过表3
中模型(1)可以看出，性别、年龄、受教育年限、是否拥有非农技能、工作经验变量都在不同程度上通过了显著性检验，即上述各变量均对农民工非农收入水平产生显著影响。其中，男性农民工
数检验均支持拥有非农技能对农民工非农收入有着正的积极影响；但是关于培训和自测身体健康状况对农民工非农收入的影响，参数检验和非参数检验的结果并不一致。
(二)横截面回归结果分析
虽然描述性统计分析对各人力资本与农民工非农收入的关系进行了粗略的判断，但是分析结果一方面没有考虑其他变量的影响，另一方面也没有回答各个人力资本因素在多大程度上决定非农收入的问题。为了进一步探讨各个人力资本对农民工非农收入的影响，本文按照第二部分设计的模型，利用调查数据进行了横截面回归模型分析，具体结果见表3。的收入在5％的显著水平下高于女性农民工；年龄变量回归系数为正，但不显著，年龄的平方在5％的显著性水平下显著，结果表明农民工年龄变量对其收入的影响呈U形状，结果同预期相同。受教育年限在5％的显著水平下通过了t检验，回归系数为O.017，说明农民工的受教育程度每增加1年，收入会上涨1.7％，结果同假设1相一致。
是否拥有非农技能变量在5％的显著水平下通过了t检验，而且回归系数为正，表明拥有非农技能对农民工的非农收入有着积极的影响。但是培训变量的回归系数不显著，而且方向为负，不符合传统人力资本理论。考虑到模型(1)中同时纳入了培训和是否拥有非农技能变量，可能存在变量信息重合的问题，因此在模型(2)中删去了是否拥有非农技能变量。但从表3模型(2)的结果可以看出，培训变量的符号依然为负，且不显著。综合模型(1)和模型(2)的结果可知，培训变量对农民工的非农收入的影响的确不显著，实证结果同假设2相一致。为了进一步提高模型的精度，存模型的(1)基础上，删去不显著的培训变量，其他变量不变，具体结果见表3中的模型(3)。模型(3)同模型(1)、模型(2)相比，整体拟合效果得到了一定程度的提高，调整的拟合优度(Adj―R2)从O.32提高了0.33，F值也提高到了8．33，除了是否拥有非农技能变量的显著性所有降低外，其他各变量的符号及其显著性均未发生变化。
模型(1)、模型(2)和模型(3)的结果均显示健康状况变量对农民工非农收入的影响不显著，结果同假设3相一致。此外，农民工的在外工作的累计时间，可视为农民工的工作经验，在5％的显著水平下通过了t检验，说明农民工在外工作的时间越长，经
针对模型中健康变量不显著，文章推测认为可能是因为样本选择性偏差所致。目前主要有两种检测样本选择性偏差的方法。一种方法是以“参与”特征变量为对象，用二元统计的方法比较“参与者”与“未参与者”是否存在显著的差异。具体到本文，就是用二元统计的方法比较调查范围内农民工群体与被排除在调查外农民工群体在健康变量的取值上是否存在着差异，若两群体间存在着显著性差异，则认为存在着样本选择性偏差。另一种方法是使用多元回归特别是二元概率回归或Logistic回归，该方法验越丰富，收入也越高，结果同假设4相同。
(三)推论的进一步验证与探讨
文章推论认为培训变量对农民工非农收入的影响不显著可能是因为培训质量不高所致，为了进一步验证上述推论，文章利用调查问卷中的信息对农民工培训效果进行了分析。一个农民工参加培训，如果培训质量良好可以使其掌握一门非农技能。因此，可以借助接受过非农培训农民工的非农技能掌握情况对培训效果进行判断。通过表4
可以看出，在接受过非农培训的84人中，有62人拥有非农技能，22人不拥有非能技能，分别占接受过培训样本总体的73.8％和26.2％。在未接受过非农培训的137位农民工中，有45人拥有非能技能，占未接受培训农民32,总体的32.8％，结果说明农民工拥有非农技能不一定都是通过培训获得的，也可能是通过其他途径获得。因此在接受过培训的农民工组中，农民工拥有的非能技能也不一定都是通过培训途径获得的。在此，我们可以粗略地认为接受过培训的农民工组中拥有非能技能来自于非培训途径的比例等同于未接受过培训的农民工组，即32.8％。这样可以测算得出在接受过培训的农民工组中，拥有非农技能的农民工约有20人的技能是来自于非培训途径，剩下的42人拥有的非农技能为通过培训途径获得。经过培训获得非农技能的农民工仅占培训样本的50％，可见目前农民工的培训质量有待提高。可以检测多变量联合造成的样本选择性偏差。使用上述两种检测方法前提都必须知道“未参与者”的相关信息，具体到本文，就是要知道排除在调查外的农民工的健康信息。由于受条件的限制，本研究在问卷调查时并没有对不在岗的农民工进行调查。因此不能直接使用上述方法对模型中是否存在样本选择性偏差进行检测，但是我们可以通过一些间接的方法对模型中是否存在样本选择性偏差进行大致的判断。Goodfellow，Kiernan，Ahern，&SmyerE阳认为样本选择性偏差产生的根本原因是那些“非参与者”不是从总体中随机产生的。正如我们在前文中分析的那样，目前我国的农民工主要从事以体力劳动为主的工作，能够在岗的都是身体健康状况较好的个体，身体状况欠佳的个体被自然排除在相关岗位之外，显然这部分“非参与者”不是从总体中随机产生的。而且，排除在调查外的农民工主要为留在农村的老弱病残，身体健康状况与调查范围内的农民工存在着明显的差异。因此，无论是依据样本选择性偏差产生的机理还是二元统计比较法，均可以推测认为模型中存在着样本选择性偏差。
健身培训总结篇5
一、中体健身俱乐部的三大优势
中体倍力健身俱乐部有限公司的“父母”皆系“贵族”，一方是中国国家体育总局控股的中国第一家体育上市公司，即中体产业股份有限公司；另一方则是全美国也是全世界最大的健身俱乐部的商业运营商美国倍力公司。强强联手造就的“中体倍力”也就具有了不可比拟的天然优势：第一是资源优势，依托中体产业公司可以享用资金等多方面的资源。第二是品牌优势，美国倍力是全球最大的健身俱乐部运营商，已经拥有40多年的历史，是一个享誉全球的品牌，品牌意味着有保证的服务质量。第三是管理优势，这也是其最为核心的优势。目前，我国的健身行业尚处于起步阶段，没有多少经验可供参考借鉴，而美国倍力40多年的专业管理系统非常细致、非常完善，它包括培训系统、管理系统、市场营销系统等，这个系统的操作规范对于国内的健身俱乐部而言无疑是一笔丰厚的资源。
二、专业化的健身服务体系
中体倍力健身俱乐部的目标是为中国市场提供专业化、高品质的健身服务，它为每一位会员量身定制个性化的健身方案。这种专业的健身服务体现在服务的每一个环节——从会籍顾问、健身操教练到私人教练，甚至到前台、水吧和收银员。会籍顾问向顾客提供入会咨询时，详细了解顾客的基本情况(如工作状况、健身历史、饮食结构等)和具体的需求，根据这些基本信息为其设计最适宜的健身计划，带领顾客参观各种健身设备，并邀请顾客在入会前在中体倍力俱乐部免费体验一天。在会员入会后，即为其提供专业的体能测试，使会员充分了解自己的身体状况，并根据测试数据为其量身定制一个安全、有效并充满趣味的训
练方案。中体倍力的健身操教练和私人教练都是从体育大专院校选拔的学有专长的毕业生，并由美国倍力公司进行进一步的培训，在获得美国倍力认证书之后方可上岗。
私人教练通过一对一的方式为会员提供多方面的健身指导，包括对会员的身体进行机能评定，为会员制定健身方案，提供合理的饮食、营养建议，指导各种无氧器械训练和有氧课程训练。通过这些专业健身、健美指导，私人教练向会员传授健身知识和技能的同时，齑力为会员创造～个激励性的环境，提供一种热情的、互动式的运动体验。会员和私人教练一起训练，其体能及心理将得到不同程度的挑战，整体健康及精神状态将达到会员自己从未达到的新水平。中体倍力的私人教练课程包括：实用的力量训练，使肌肉耐力及力量得到提高，延缓骨骼老化，肌肉线条更加完美，身体形态得到改善，身体脂肪含量随着基础代谢率的增长而加快消耗。时尚的功能性训练，将平衡性、灵活性及协调性的运动结合在一起，运用多种不同的附加器械，使身体在运动后能更加自如地适应日常生活和各种特殊体育项目的需要。趣味性的互动式心肺功能运动，使心脏、肺以及血管的功能得到强化和提高，在多样性的锻炼中，真正体验到运动的快乐和挑战。BALLY抻拉，加快机体恢复，减少延迟性肌肉酸痛，提高关节运动幅度，加强运动表现，并帮助提高柔韧性、伸展性，使形体更加优美，动作更加舒展。
与私人教练不同，中体倍力的健美操教练主要以集体课的形式向会员教授套路操。这些套路操由中体倍力专职健美操教练组成一个优秀的团队，通过大家的共同钻研、精心编排，制定出中体倍力的健美操套路，它包括舞蹈类课程(街舞、拉丁舞)，心肺功能类课程(动感单车)，基础类课程(踏板)，身心类课程(瑜伽)，力量类课程(杠铃)等。关于套路操的音乐，全部经过教练精心挑选，专门制作，针对不同风格的音乐，编排不同的动作，从而形成了一个具有各种风格的内容健身项目，使套路操更具有趣味性、多变性。套路操的动作则尊崇简单、
易学，内容以基础动作为主。这样当会员们参加集体课程时，能够在学会动作的基础上，完全感受锻炼的乐趣。从2005年1月开始，中体倍力首先在北京推出了第一套套路操，紧接着在3月份向全国外地加盟店教练培训全新的第二套课程，从而形成中体倍力套路操在全国的统一推广。中体倍力套路操每一次课程持续3个月，因此每个季度都会推出全新的课程，健美操教练也会在不同的加盟店之问流动上课，让会员总能产生新鲜感。
中体倍力健身俱乐部专业的健身服务归根结底来源于其完善的培训系统。中体倍力的员工从进入开始，就要接受系统的培训，培训细致到应该如何接客户的电话，在中体倍力无论职位高低，都要定期培训。目前，中体倍力健身俱乐部有四种培训方式，即每年美国倍力的培训师来中国培训俱乐部专业教练，亲身传授北美最流行的健身操和训练方法；中体倍力的专业教练去美国参
[1] [2] [3]
加倍力健身学院的培训；面对中层以上管理者的培训；对于广大员工的基础培训、专题培训等。因此，健身人才的培养、储备、输送成为中体倍力的核心能力之一，是中体倍力能保持与世界同步的一流服务品质的关键所在。
值得一提的是，中体倍力健身俱乐部在迅速发展的过程中也曾面临专业人才缺乏的问题，面对迅速的发展速度和大量的人才培养需求，仅仅依靠中体倍力自身的力量是远远不够的。而中体倍力选择了产学研结合的方法来解决“人才瓶颈”。为此，中体倍力公司在全国高校范围内寻找合作伙伴，先后与北京体育大学和首都体育学院合作，建立“北京体育大学——中体倍力健身教学研发中心”和“首都体育学院——中体倍力健身培训中心”，借助高校优秀的办学经验和雄厚的教学实力，培养专业化的健身管理人员、教练和服务人员，从而缓解了专业人才严重匮乏的局面。企业与高校的合作还在健身俱乐部与专业体育院校之间搭建起一座桥梁，让俱乐部已经有工作经验的员工来到专业体育学府进行再培训，同时也能让体育院校的在校学生参与到健身俱乐部日常的经营管理中，为今后体育院校人才走向社会提供了进一步学习、实践和就业的机会。中体倍力健身俱乐部与高校联合办学，为双方未来发展都带来更强的竞争优势。与此同时，还为社会培养了专业健身人才，打造了行业内一流的培训基地，促进了我国健身行业的发展。
三、完整的加盟管理模式
“把美国倍力的成功经验与中国的实际结合起来，让每一位投资加盟者都盈利”是中体倍力发展的理想。为实现这一理想，中体倍力采取连锁加盟的方式迅速扩张，把已有的成功经验标准化，通过经营和管理的标准化复制，严格控制加盟店的服务质量，规避不同加盟店由于人员、经验、能力、悟性的不同而可能造成的工作失误，把总部和加盟者的风险都降到了最低。
中体倍力拥有一套完整的加盟管理模式，仅加盟管理手册就高达一尺多厚，内容涉及俱乐部运营的方方面面。从着手中体倍力健身俱乐部特许经营协议至新站试营业，通常需要个月时问。其中设备从签订协议至到货需个月。装修从方案确定到施工完毕至少需要个月～个月。首批员工招聘、培训、预销售所需的培养时间需个月。在俱乐部经营管理的每一个环节，中体倍力都有规范的操作程序。
但是，连锁加盟店如果管理不善，将会严重损害连锁品牌的整体形象，造成不可挽回的严重后果，连锁总部或加盟者遭遇失败的案例在我国也十分常见。因此，以连锁加盟的方式扩张，要求对拥有品牌的连锁总部具有成熟的管理经验和完备的质量控制体系，在不断进行自我复制的过程中，提高品牌、设备、店面、管理等诸要素的标准化程度。
四、独树一帜的快乐营销
在众多健身俱乐部以“健康”为营销主题时，中体倍力健身俱乐部却独树一帜地选择了以“快乐”为主题，并围绕“快乐”探索出一套贩卖快乐、传播快乐的快乐营销模式，把一种“快乐主张”悄悄地渗透给自己的会员和潜在顾客。
.贩卖快乐
在我国，健身俱乐部仍属一项高消费的活动，尤其是像中体倍力这样的高档健身俱乐部，前期采购器材的投入和后期的运营成本都很高，会员卡的价格并不是一笔小数目。因此，中体倍力将目标市场锁定在都市高薪的白领一族。这一人群生活节奏快，工作压力大，而收人水平普遍较高，除了满足基本的衣食需求外，他们比一般人更关心自己的健康、形体，希望工作之余得到充分放松，希望扩大自己的生活范围，结交更多的朋友。中体倍力健身俱乐部除了按国际标准为他们提供软硬件设施外，更主要的是根据目标顾客的需求，为他们提供健身、交友、放松身心的环境和一种享受性的服务，让所有参加中体倍力健身俱乐部的会员在健身的过程中感觉到快乐无所不在。
.传播快乐
吸引更多的会员是任何一家健身俱乐部生存和发展所必须要做的事情。尽管中体倍力有自己的品牌和资源优势以及独特的快乐主张，但是怎样让更多的消费者知道自己、爱上自己呢?为此，中体倍力探索出了一套独特的传播快乐的方法。
健身培训总结篇6
本文对中国军人心理健康状况及心理健康教育现状综述如下。
一、军人心理健康状况及其影响因素
1.1军人作为一种特殊职业，其基础心理健康水平不同于地方人群，由于职业的特殊性，军人心理健康状况较一般人群差。王焕林等采取分层抽取全军所有军、兵种的现役军人19662名进行症状自评量表（SCL90）测试，获得了我国军人SCL90常模。结果显示，军人SCL90总分为144.10±43.20，其阳性项目数和各因子分均高于地方人群(P＜0.01)。原因为军队的主体由作战及训练部队组成，其军事行动强度大、机动性强，并具有较大的危险性，因此其心理紧张度亦随之增高。有调查显示，军种、兵种、性别、文化程度、军龄、职别等对心理健康水平有一定的影响。一般来说，陆军的心理健康水平整体上低于海军和空军；军官的心理健康状况高于军人常模，士官其次，士兵最低；女军人普遍比男军人的心理健康水平高；文化程度低的兵比文化程度高的兵、新兵比老兵的心理健康水平低。心理问题具有多样性，主要表现在人际关系敏感、强迫、躯体化、焦虑、抑郁等方面。
1.2生活环境可明显影响军人的生活质量和心理状态。由于职业要求，军人常驻扎于特殊的地理位置，如驻新疆部队，由于新疆的气候、地理环境等客观条件相对恶劣，经济发展相对落后，兵营生活相对艰苦，交通及通信相对不便，更易有孤独苦闷的感觉，加上训练强度高、作风纪律严、任务重等，更易出现压抑、情感脆弱等心理变化。张志斌等分别于1993年、2003年两次用整群抽样与分层流调方法，对驻疆2180名及2984名官兵进行SCL90测试，结果显示：驻疆官兵总分和各因子分均高于中国军人常模。李斯特、任中文等分别使用SCL90对驻边防军人进行测试，发现9项因子分和阳性项目数均高于全国常模。
1.3特殊作业环境对军人身心健康的影响。例如海军水面舰艇部队舰员长期生活在舰艇环境中，由于舰艇环境相对密闭、狭小，人际交往局限，性别单一，存在噪声、振动、高温高湿、空气污染、睡眠饮食无规律等诸因素对机体的综合作用，加上舰艇人员的执勤、训练任务较紧张，给舰员身心健康带来不同程度的影响。多项调查显示，舰艇人员的焦虑状况显著高于焦虑自评量表（SAS）国内常模，SCL90总分及各因子分均显著高于地方常模和军人常模。近年来特殊作业环境对军人身心健康的影响已受到了相关部门的高度重视。
1.4军事应激对军人身心健康的影响。军事应激是在特殊军事活动环境中产生的一种特殊情绪状态，是军人通过对军事活动环境和军事活动形式的认知评价而产生的生理及心理反应。和平时期军事应激主要包括军事演习、特殊条件外训和应急突发任务。作者曾对驻疆高原边防及应激上山战士SCL90测试，结果显示，驻疆官兵总分和各因子分均高于全国常模和中国军人常模，说明应激条件下军人的心理卫生状况比一般人群和平时军人差。主要表现为强迫、躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑等心理症状。
1.5特殊社会环境对军人心理的影响。特殊社会环境同样会对军人产生消极影响，例如入伍适应期，在短时间里战士要实现从老百姓到军人的转变，在这个过程中，军人的思想观念和行为模式都要发生变化，这种变化有时是突然的、剧烈的，极易导致心理问题的产生。李国华等对军人精神卫生及精神疾病进行流行病学调查发现，战士入伍后6mo末SCL90各因子分均显著高于入伍时；入伍后2a末的偏执及精神病性因子分显著高于入伍时。说明新战士来到部队后，由于对军营环境的不适应，极易出现心理问题。又如少数干部管理方法简单生硬，使一些官兵思想负担过重，尤其是那些性格内向、孤僻和单亲家庭的战士，极易产生孤独寂寞、抑郁等异常心理。再者年轻官兵大都从学校毕业不久，文化程度高，上进心强，期望值高，但心理承受能力差，遇挫折易出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题或心理障碍。
1.6家庭因素对军人心理健康的影响。主要表现在以下几方面：(1)家庭结构对军人心理健康的影响。完整合理的家庭结构，可促进青年健康成长，养成奋发向上、积极进取的心理品质。相反，缺陷的家庭结构使子女缺乏亲人的呵护、关心和教育，其子女的人格、自尊心、个性、气质、品质等的形成和发育缺乏必要的环境与条件，导致心理发育受到挫折，甚至出现严重心理障碍，这在家长闹离异的过程中表现得格外明显。近年来离婚率呈上升趋势，部队中父母离异的战士也在逐年增多，父母离异的战士，由于家庭环境和生活特殊性，心理得不到健康发展，有的战士入伍前长期生活在畸型的家庭环境里，养成了孤僻性格，极易出现心理问题。(2)婚恋对军人心理健康的影响。有文献对1000名战士的调查显示，对恋爱问题感到烦恼者314名（31.4%），见不到女朋友感到烦恼者267名（26.7%）。由于职业的特殊性，青年军人恋爱受挫比一般青年更多，挫折感更强烈、更持久。一旦恋爱受挫，就会使他们感到难以承受，甚至产生失望、自卑、忿恨等强烈情感体验。这种情感体验，需要较长时间才能平缓下来。应该看到随着改革开放和市场经济的深入发展，因婚恋受挫而给青年军人带来的精神压力呈越来越大的趋势。(3)家庭后顾之忧对军人心理健康的影响。亲属下岗、子女入托上学、夫妻分居、转业或自主择业后的工作去向问题也困扰着军人。军人大多是家中的顶梁柱，子女抚养、入托上学要操心，父母年迈或有病需要照顾和护理，家务琐事也要分心去料理。一些军人夫妻分居两地，不能经常沟通感情和互相照顾，生活多有不便。沉重的工作压力、紧张的军队生活和繁重的家庭负担，往往对人造成较大的心理压力。
可见，军人较一般人群所承受的各种压力大，心理负担重，心理健康水平普遍偏低。军人作为一个特殊的职业群体，在逐步改善不良环境因素对其心理状况影响的同时，也必须提高自身的适应性和应对能力，其中心理健康教育将起着重要作用。
二、军人心理健康教育的现状及存在的问题
健康教育被认为是一项投入少产出高的工程，我国军队的心理健康教育起步较晚，开展了一系列工作。
2.1政策保证方面。近年来，从总部到部队基层，对健康教育工作都十分重视。1992年三总部下发了《军队健康教育方案》(试行)，部分军区还制定了《军区部队健康教育工作规程》，各单位在完善机构等方面做了大量工作。总政治部还结合部队情况编写、下发了干部和战士心理健康教育读本；、新疆军区开展了心理专家下基层活动，组成讲师团，深入所属部队巡回服务，这在一定程度上弥补了部队官兵心理学专业知识不足的缺陷。
2.2军人对心理健康知识的需求强烈。部分单位进行了健康教育需求调查，对海军某部302名官兵健康教育需求调查显示，72.5%官兵有心理卫生健康教育需求；海军后勤学院的450名来自部队基层单位的学员把心理咨询列为健康需求的首位。可见，基层官兵对心理健康教育较为重视。对部队官兵乐于接受的教育形式的调查显示，他们对健康教育活动的追求已趋于丰富多彩。因此，健康教育工作者要根据时间、地点、环境及对象的不同，不断改进传播健康教育的方法、手段、角度和形式，充分利用图片、模型、实物标本、幻灯、录像等形象直观的教具，有条件的单位还应广泛运用多媒体组织教学。这与健康教育实施原则是相符的。
2.3军人心理健康教育现状。军人心理健康教育是运用心理学、教育学、社会学、精神医学等多学科的理论、方法和技术，通过多种途径，培养军人良好的心理素质，提高其心理机能，充分发挥其心理潜力，进而促进军人整体素质的提高和个性发展，提高战斗力和应激能力。当前，军人心理健康教育正在全军各部队蓬勃开展，军人心理健康教育越来越得到广大官兵的认可和欢迎。但是，部队进行军人心理健康教育的实际效果却不尽如人意。有的部队把军人心理健康教育当成一场运动，开始劲头很大，搞得热热闹闹，但坚持不了多久就销声匿迹了，结果难免使教育活动虎头蛇尾，效果欠佳；有的部队以为心理健康教育就是思想政治工作，弄不清心理健康教育与思想政治工作的区别与联系；还有的部队进行心理健康教育忽视了青年军人的心理特点，也没有考虑教育的形式与内容，结果广大官兵对心理健康教育不感兴趣，致使教育起不到实效。调查发现，72.1%的官兵认为军人心理健康教育效果不佳的重要原因之一是部队缺乏专业的心理健康教育骨干。
2.4军人心理健康教育骨干培训现状。在总部的支持下，2001年以来各军医大学开展了短期师旅医院兼职心理医师培训，培训了一批兼职心理医师，各大军区也自行培训了一些心理健康教育骨干，这批骨干在部队的心理工作中起到了积极的作用。但由于部队点多面广，目前的心理健康教育骨干根本无法满足基层部队心理健康教育工作的需要。而且，几年的实践经验证明，通过这种以授课为主要培训方式进行的短期培训，无法满足部队实际工作的需要。调查发现，经过培训的心理健康教育骨干，回到部队后真正开展心理健康教育工作的并不多。这种现实使我们不得不反思当前军人心理健康教育骨干培训模式可能存在较大问题，需要探索新的培训模式。目前全军的心理健康教育培训模式以课堂讲授为主，参训人员见习、实习和实践机会很少，培训目标不明确，各个培训点的培训内容不统一，培训形式单一，加上培训时间短，参训人员较多，这样的培训实际上只是一个心理健康理论和知识的普及培训，参训人员学到的更多是感觉层面的理论知识，这样的知识很难与实践结合，无法达到应用的目标。很多参训人员回到部队，面对基层部队的实际情况，对军人心理健康教育仍然不知道从何下手，久而久之也就放弃了。因此，目前在部队开展军人健康教育的重要课题就是探索新的适合部队实际的心理健康教育骨干的培训模式。在此基础上选拔素质较好的骨干，到院校进行足够时间的系统学习和训练，掌握部队心理工作的基本理论、基本方法和技巧。这是部队开展心理健康教育工作的基础性工作，必须先行。杨国愉、冯正直等在多年理论探索和实践研究的基础上，提出了军人心理健康教育骨干的整合培训模式的“一、二、三、四、五”模式，即一个目标：培训部队实用型心理工作骨干；两个关键：理论与实际结合，院校与部队相结合；三个阶段：军人心理健康教育知识技能培训阶段、心理健康评估和干预培训阶段、心理健康教育知识技能应用实践阶段；四种途径：理论学习、实习操作、临床见习和部队实践；五项内容：心理健康的评估和心理档案建立，心理障碍的识别与诊断，军人心理健康讲座，心理健康教育报刊，个别咨询与团体咨询。并将此培训模式初步应用于部队心理健康教育骨干培训，取得了较好的效果。
三、建议与展望
总政治部在《关于加强官兵心理健康教育工作的通知》中指出：“在加强现代化高科技建设的同时，要加强官兵的心理健康教育，要求我军官兵不仅要有过硬的军事技能，同时要有良好的思想道德素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。”军人心理健康问题不仅关系到个人的学习、生活、工作和身心健康，也关系到全军“三化”建设，关系到国家安全问题。可见加强军人心理健康教育非常重要，在此提几点建议。
3.1重视心理健康教育。随着社会环境、军营环境对军人产生的压力日益增大，应激源不断增多，军人对心理卫生知识的需求显著提高。因此，军队健康教育内容应相应增加心理健康教育的比重，力求将有关问题讲深、讲透，特别要侧重于心理保健、调整心理状态的方法指导。
3.2突出心理训练。军人的心理素质不仅会影响到平时的训练与工作成绩，还会影响战时的部队战斗力，甚至影响到战争结局。所以，军队心理健康教育应突出心理训练内容。通过职业心理选拔，营造良好的心理氛围，训练中模拟高难度的战争条件，逐步稳定战士的训练情绪，并指导进行自我心理调节等措施，可有效地培养他们英勇、机智、果敢的优良品质。
3.3将思想政治工作与心理健康教育有机结合。心理健康教育不能仅仅针对战士，基层干部也应该认真学习心理卫生知识，真正掌握战士的心理活动规律及其在各种因素影响下的心理特点，在基层管理工作中，将思想政治工作与心理健康教育有机结合，才能晓之以情，动之以理，导之以行，取得事半功倍的管理效果。
3.4编写适合部队特点的心理健康教育教材。军队系统应组织编写紧密结合官兵实际，满足官兵真正需求的心理健康教育教材和普及资料，真正把健康教育理论策略同军队实际相结合，形成一套实用的教育模式，制作出一批优秀的教材，基本做到因人施教。军队各级在此基础上组织有关心理健康教育的学习班，尽快培养出一批业务能力强的健康教育指导人员。1994年～1998年第23医院精神卫生中心以自编的《军人精神卫生保健常识》一书为教材，在全区范围内举办了7期精神疾病防治兼职医师培训班，1998年卫生部在全区范围内举办了4期精神疾病防治兼职医师培训班，分别培养出一批精神疾病防治骨干，对于缓解基层部队心理健康教育人员需求矛盾起到了积极作用。
【参考文献】
［1］王焕林，孙剑，余海鹰，等.我国军人症状自评量表常模的建立及其结果分析［J］.中华精神科杂志，1999，32（1）：38
［2］陈继军，武雪冰，刘清波.用SCL90、EPQ调查某部队神经症结果分析［J］.健康心理学杂志，2000，8（1）：112
健身培训总结篇7
一、领导重视
为加强对本次活动的领导，县委、政府成立了以县委书记为名誉主任，县委副书记、县长为主任，县委、人大、政府、政协分管联系体育工作的领导为副主任，县委办、政府办、教育局、财政局、卫生局、体育局、广电中心、团县委、县妇联等相关部门领导为成员的**县20xx年“全民健身日”系列体育活动组委会，组委会下设办公室在体育局，负责日常工作，组委会的成产，确保了本次活动各项工作的顺利进行。
二、活动内容丰富
**县20xx年“全民健身日”系列体育活动从8月1日开始至8月10日结束，主要活动内容包括以下几个方面：
(一)乡(镇)活动
根据县委、政府的统一安排，本次“全民健身日”系列体育活动各乡(镇)的活动内容，各乡(镇)均认真落实县委、政府工作布署，组织开展了贴近生活、方便群众参与的体育活动，活动主要包括篮球、乒乓球、羽毛球、田径比赛、拔河比赛、趣味性体育活动，老年门球、老年人健身操等。
(二)县体育局统一组织的活动
按照县委、政府的要求，结合我县全民健身工作的实际，县体育局在本次活动期间，组织开展了以下活动。
1、云南省少数民族健身操培训
为推动全县全民健身运动及少数民族体育运动健康快速发展，县体育局于8月3日至6日举办了云南省少数民族健身操(**)培训班。
本次培训班由我局参加市局培训班的两位同志担任教练，共有来自全县各乡(镇)、各部门的100余名健身操骨干参加了培训，广大参训人员积极性高，学习干劲足，通过培训，为我县的少数民族健身操推广工作吹响了冲锋号。
2、穿城赛跑
8月7日上午，我县召开了**县20xx年“全民健身日”系列体育活动开幕式，县委、政府、人大、政协、省中长跑队张国伟教练等领导及嘉宾出席了开幕式。开幕式结束后，穿城赛跑比赛开始，共有来自全县各行业的540余人参加了男女中学生组、青年组、中年组等六个组别的角逐。为扩大宣传力度，还邀请了在**集训的省中长跑队全体队员为穿城跑赛领跑。
3、乒乓球比赛
乒乓球比赛分邀请单位组和县直单位组。其中邀请单位组有男、女各3支代表队参加比赛，县直单位组有21支男队，13支女队报名参赛。比赛时间从8月7日开始，8月9日结束，共进行了73场比赛。
4、羽毛球比赛
健身培训总结篇8
2．甘肃省社会体育指导员的现状分析
2．1社会体育指导员的数量少、质量低
近年来，甘肃省社会体育指导员的总体数量在不断增加，但是，还是不能满足人们对健身的需求。目前，人们生活质量的提高、经济的宽余、工作压力的增加，越来越多的人开始关注健康问题，把闲暇时间大部分支配到体育锻炼和健身领域。而甘肃省各级社会体育指导员约占甘肃省总人口的0．06%，并且在这0．06%的各级社会体育指导员中，部级的只占2%，一级的只占10%，其余的是二级、三级，甚至大部分地方没有指导员。
2．2社会体育指导员组织管理体制不完善
甘肃省虽然于2012年成立了甘肃省社会体育指导员协会，但由于目前协会在地市级、县级，覆盖率均比较低，致使社会体育指导员的管理工作仍就无法实现“官办分离”。
2．3社会体育指导员的发展不平衡
目前，甘肃省已有的各级社会体育指导员人数与承担任务之间的比例不平衡。每年甘肃省都在培训各级社会体育指导员，部级的就在西北师范大学培训，但培训的这些人群几乎全是各学校老师，他们持证后并没有担任指导员的任务，依旧在学校上课。总体数量与甘肃省人口的增长不平衡，市与市之间不平衡，城镇与农牧村之间不平衡，因此，甘肃省社会体育指导员在总体上的发展是不平衡的。
2．4专业指导员人员少，指导频率不够高
甘肃省社会体育指导员队伍结构还不合理，业务能力不足，培训不够规范，再培训学习欠缺，指导率还不够高。在目前甘肃省社会体育指导员数量还远远满足不了社会体育的现状的时候，如果指导率再上不去，就会导致“短缺性资源”的浪费。据相关调研结果表明，社会体育指导员业务能力还不高，还难以适应群众的体育健身需要。具体表现为教学方法不够灵活，组织管理能力较弱，部分基层社会体育指导员业务知识陈旧，新理论新知识充实性较差，专项技能水平还达不到较高质量指导的程度。
3．甘肃省社会体育指导员的培训策略
3．1甘肃省社会体育指导员的培训理念创新
随着人们生活质量的提高，富贵病的出现，工作压力的增加，全民健身的推广，人民群众逐渐意识到体育锻炼可以促进身体健康，追求生活质量，缓解工作压力。越来越多的人参与体育锻炼，特别是中老年人参与群众体育锻炼的人数急剧上涨，各种与群众体育有关的健身场所也不断涌现。社会体育指导员已成为群众体育的重要专业指导人才，高校应抓住机遇，利用自身的优势培养社会体育指导员，一方面可以缓解就业压力，另一方面可以为全民健身提供专业人才服务社会，摆脱之前那种持证后未能上岗的局面。
3．2加强培训、灵活处理审批资格
甘肃省社会体育指导员的培训和审批的机制不够灵活，缺少与时俱进和适应现实情况的创新活力和调节能力。许多长期活跃在全民健身站点的骨干和实际健身指导者得不到培训的机会，吸收不到社会体育指导员的队伍中来。在相关调研中，许多基层干部和群众反映社会体育指导员“门槛”过高，尤其是部级社会体育指导员和三级社会体育指导员的条件较高，不符合现阶段我甘肃省社会体育指导员发展的实际。在机制也缺少竞争机制和奖励机制。例如，对那些在全民健身活动中热心健身指导，成绩突出，技能超群的骨干，不能通过一条有效的途径把他们吸收到社会体育指导员队伍中来。在国家和省市级评先争优模范或技能大赛优胜者缺少破格晋级的机制。应加强对热情参与者和健身骨干进行培训并且灵活审批资格。
3．3培训人员应扩展到每一个领域
目前，甘肃省每年培训的社会体育指导员大部分是体育老师，各市县级体育管理人员，还有社区的一些管理人员。而培训的这些人群中大部分都是持证后并没有到群众锻炼中去指导，在原来的工作单位上班。甘肃省是以农牧业为主的大省，所以大部分的人就集中在农牧村和乡镇，这些地方几乎就没有社会体育指导员，据有关调查，甘肃省的农牧民在大部分农闲时间，特别是秋收后也自发的组织体育锻炼，锻炼的内容单一，主要是一些传统的体育锻炼形式，比如:打篮球、秧歌、跳锅庄舞等。为了甘肃省社会体育的发展和鼓励更多的人健身，我们就应全面吸收各地的健身爱好者和骨干进行培训，把甘肃省社会体育指导员的培训落实到每一个地区。
健身培训总结篇9
(一)、以贯彻落实《全民健身条例》为契机，推动全民健身活动蓬勃开展
1、切实抓好《全民健身条例》的学习贯彻工作
自《全民健身条例》颁布之后，我局迅速开展了形式多样的学习、培训工作，将《条例》的学习宣传列为本年度的重要工作;并积极争取领导重视，将贯彻落实《条例》的内容纳入xx年政府工作报告，纳入“xx”发展规划调研项目，将全民健身工作经费纳入到本级政府财政预算;并以市政府名义印发《关于贯彻落实〈全民健身条例〉的通知》，强化各相关部门、单位履行发展全民健身事业的责任;今年6月，市人大专门召开主任会议，听取了市政府关于全民健身工作的汇报，从而有力地促进了我市全民健身事业的蓬勃发展。
同时，利用社会体育指导员培训班和裁判员培训班的平台，首先对一批社会体育指导员和裁判员进行《条例》的培训与学习。在组织开展形式多样的全民健身活动期间，我局大力开展贯彻落实《条例》的宣传造势活动，通过悬挂宣传横幅、印刷宣传资料、开辟专题专栏、媒体宣传等途径，提高了群众对《条例》的知晓率，进一步激发了群众参与健身的热情，营造了良好的全民健身氛围。
2、加快场地建设、完善基层体育设施。市委、市政府高度重视体育健身工程建设，把群众性体育场地建设纳入全面小康社会目标体系，为完善我市公共体育设施奠定了基础。去年我市已经全部完成了“万村体育健身工程”和“乡镇体育健身中心”建设任务，为了扩大和巩固体育设施建设的成果，今年我们大力宣传，积极引导，鼓励各村充实完善体育设施，经过努力，全市已有近一半的行政村在实施万村体育健身工程的基础上配套建设了健身路径，为广大群众提供更加充足的健身设施。此外市室内游泳馆和全民健身中心工程正在紧张建设中，预计年底建成使用。
3、加强服务体系建设、提高健身组织保障。与组织部、武术协会、体育舞蹈协会共同举办了3期社会体育指导员培训班和社会体育指导员技能再培训，培养了各级社会体育指导员200多人，并深入宜陵、丁伙两个镇进行国民体质测试，对800多名幼儿和中老年人进行了问卷调查和体质测试，并发放了运动处方，为全民健身计划的实施提供了科学依据。
健身培训总结篇10
关键词 健美操运动 创编能力 培养措施
健美操在高校逐渐成为体育教学的重要内容之一。健美操创编能力的培养是大学生健美操专选课程中的重要内容，健美操教学与大众体育有机结合起来。不仅使健美操更好地服务于全民健身运动，同时也为培养优秀的健美操专业人才为目标而必须重视的问题。所以在健美操课程中加强学生创编能力的培养，提高学生在健美操方面的综台能力，有助于在健美操领域的持续发展。
一、影响创编能力的主要因素
（一）影响健美操创编的主观因素
1.创编者的钻研精神。钻研精神是每一个创编者所必须具有的基本品质，而这种品质需要雄厚的知识积累作基础，否则只能是空谈钻研，不可能有实际的好的效果。时代在进步.我们不能完全用昨天的知识来解决今天遇到的新问题。因此，只有不断的学习和钻研才能使我们掌握最新的知识，跟上时代的步伐。
2.创编者的自身能力。已有的经验、已有的认知结构及渗透在观察过程中的思维活动，是人独有的。所以观察的过程是一个思维过程，在观察时，总离不开分析、比较和概括等思维活动。作为编排者我们要培养自身的观察能力，用自己的知识自己的经验来观察，从中发现本质的内容。帮助创编者对观察的东西进行总结，把杂乱无章的几个事物串联起来，形成一个整体，从而完成成套动作的创作，通过不断总结归纳来提高自身创编的能力。创编者递过观察了解和收集动作，分析动作的本质特征，将其中相关的部分进行总结和归纳，然后以文字或者是肢体的形式展现出来。
3.创编者的知识结构与知识层面。健美操动作的创编遵循着健美操这一项目本身的原则和规律，所有的动作部是在此基础上演化的。作为创编者除了对健美操的专业领域要有所了解以外，还应广泛的学习，涉及其他相关学科的知识。
（二）影响健美操创编的客观因素
1.影响健美操创编的动作因素。健美操的动作以步法为基础，通过备种不同的步法练习不仅能提高心血管系统的机能以及下肢的爆发力等，同时还能把杂乱无章的几个动作串联起来，形成一个整体。另外对于动作要素的处理也是非常重要的，动作要素包括动作的方向、动作的路线、动作的节奏、动作的幅度以及姿势等，因此，在创编过程中由于创编者对动作要素采取的方法不同，会出现创编质量的明显差异。
2.影响健美操创编的音乐因素。健美操的音乐是成套动作的重要组成部分，而不仅仅是动作的衬托，是不可缺少的内容。创编能力的差异还体现在创编青对于音乐理论知识的掌握程度。
二、培养大学生健美操创编能力的主要措施
（一）基本动作和技术的练习
基本动作是健美操动作的核心和基础。健美操所有动作的变化和创新都是在此基础上产生和发展的。教学中，教师应结合基本动作的练习，进行基本技术训练。使学生在训练中体会动作的发力部位、受力点和力的传递等基本感觉，培养动作的协调性和对动作的控制能力，建立健美操动作的基本感觉。
（二）基本姿态的训练
基本姿态主要是进行动作时的身体姿态训练和表现力训练。训练时。教师要根据不同动作，对身势严格要求，同时提出动作应如何展现。教师可通过简单易懂的语言，将动作时的肌肉感觉、神态、激情等形象地表现出来，引导学生去想象，将动据有意识地表现出来，从而培养学生的肢体表现力。
（三）乐感的训练
乐感是完成健美操动作的重要因素，也是基础训练中的关键要素。在乐感训练前要学会如何选择音乐。制作音乐，这对创编也是非常重要的内容之一。因此在教学中，教师应结合学生的实际水平和所采用的动作特点选择适宜的音乐进行训练。让学生懂得音乐在健美操教学中起着指挥作用和练习中的口令作用。
（四）加强理论知识的学习
在健美操的创编活动中，要想认识其本质规律，需要从感性认识上升到理性认识。这是创编能力形成过程中关键的一环。其中理论知识的学习是必不可少的，它是学生创造性思维的催化剂，其内容包括健美操创编理论和音乐知识。
（五）强化创编素材的积累
创编素材的积累对创编健美操成套动作尤为重要，创编积累能力强，创编时就有较多的参考资源，就能有效的提高创编能力。因此，要求学生平常做到多看书籍、录像、电视；多思考动作与动作之间衔接的合理性；多比较不同结构动作的差异性；多想想适合自己的动作特点；多积累同一性质的不同结构的动作；做到课上多练习，课后多复习，多记录多总结自己所观察、思考的动作。
三、结语
培养大学生的创编能力是健美操教学的重要内容，创编是健美操训练的前提；是健美操训练的基础，是提高健美操运动员技能、体能、心理、智能等能力的必要前提。因此培养学生的创新意识、提高创编能力，贯彻终身体育思想就显得由为重要。
健身培训总结篇11
为加快我区基本公共卫生服务项目工作步伐，进一步提高基层公共卫生服务项目工作质量，20xx年1月13日—6月6日我院组织各临床科室专业技术骨干，通过举办理论讲解与临床实践相结合的形式，先后组织17场培训，对全区9个乡镇610名从事基本公共卫生服务项目工作的乡村医生进行了专项培训，现将培训本阶段培训工作总结如下：
一、提高认识，从思想上高度重视基本公共卫生服务项目工作
要求各乡村医生转变“重治轻防”的思想，要把为辖区居民提供基本公共卫生服务与疾病治疗当成同等重要的工作去抓，两手转，两手都不能放松。通过提供优质的基本公共卫生服务，减少辖区居民患病率，提高高血压、糖尿病及精神病等病人的生活质量，当好辖区居民生命健康的守门人。
二、加强学习，强化乡医自身的基础知识和基本技能
努力提高服务质量，是基本公共卫生服务项目的核心，也是此次培训的重点。通过强化专业技能，熟练掌握常见病、多发病、传染性疾病的诊断和治疗，从而及时有效的诊治辖区内居民的疾病，科学的指导重点人群（辖区内的老、弱、病、残）的日常活动、饮食和治疗，将高血压、糖尿病和精神病等病人症状控制在理想水平，提高重点人群的生活质量。通过提高自身的业务知识，学会和辖区居民有效的沟通，指导居民健康的生活方式和生活常识，提高广大居民对医务工作者健康教育的依从性，从而不断提高人民健康的生活习惯，以减少许多常见病、慢性疾病的发生，进一步解决农村因病致贫、因病返贫现象。这次培训，从健康人群的体格检查到疾病的诊断和治疗，再到后续的健康指导，都做了详细的培训和指导，为基本公共卫生服务项目的服务质量提供了有力的专业人才保障。
三、转变思想，为辖区居民搞好服务
医改后，国家加大对基层医疗机构的投入，基层的卫生工作人员要转变思想从“要我做”过渡到“我要做”。要主动服务、热情服务，为辖区内居民提供高质量的健康服务，满足人民日益增长的卫生需求。为基本公共卫生服务项目的顺利开展营造良好的群众氛围。
四、存在问题
1、部分乡村医生对培训工作的认识不够，学习态度不认真。
2、乡村医生业务水平低下，在培训经时间紧、任务繁重的情况下，乡村医生在短期内难以领悟部分政策内容。
此次培训工作中，在东港区卫生局、东港区卫校、东港区医院各级领导的大力支持和各位参训人员的密切配合下，圆满完成了此次培训工作，并且成效显著。
1、领略了医改总体政策方针；
2、重新规范了常见病、多发病的诊治；
3、对医学法规常识有了一个新的认识；
4、医学业务知识水平有了明显的提升；
5、了解并掌握了公共卫生、妇幼保健、儿童保健等相关知识和要求；
为保障此次培训工作高质量、高标准的完成，区院成立培训领导小组，做到高度重视，精心组织，健全考勤制度，严格培训纪律，力争使参加培训的乡村医生达到100%。其次，保证学习质量，每次授课完毕均进行考核，考核成绩记入个人档案。本阶段乡医培训指导思想与培训目的明确，培训内容实用，考核程序规范，培训进程安排有条不紊。本次培训得到各乡镇医院和各位乡医的大力支持和积极配合，此次医生培训圆满结束。
医院医生学习培训总结2
为了强化乡村医生的基础知识和基本技能，使其掌握基本的中、西医适宜技术，提高对农村常见病、多发病、传染性疾病的诊断、应急处理能力和公共卫生服务能力，满足农民日益增长的基本医疗卫生服务需求，推进我县三级工程深入实施，县卫生局和我院于10月份全面为全县乡村医生进行全面培训。
此次培训我们请来了省医院的专家和哈医大的老师，同时还有我院核磁科的专家和呼吸科的主任为乡医们进行讲课，老师们精彩而专业的讲课为乡医解答了许多疑难的问题，让他们满载收获。
卫生局采取三项措施确保乡医培训工作高标准、高质量的完成。
一是加强领导。乡镇卫生院成立乡医培训领导小组，卫生院院长为组长，做到高度重视，精心组织，健全考勤制度，严格培训纪律，力争使参加培训的乡村医生达到100%，确保培训人员按规定要求时间参加培训。我院院长是培训工作的第一责任人。对于不按时参加培训，不认真学习人员，给予一定的处罚，并报卫生局备案，对于屡教不改者，年终考核为不合格，取消其乡医资格。
二是保证学习质量。参加培训人员必须认真听讲，做好记录，遵守培训纪律，确保培训取得实效。
三是加大监督力度。卫生局将培训点进行巡回监督检查，发现培训班点人员不齐，培训纪律松散，追究乡镇卫生院院长、培训点负责人责任，并予以通报批评，情节较为严重，造成一定影响的要给予纪律处分和处罚。乡医培训工作结束后，各培训点要向市卫生局上报培训工作总结。
此次乡医的培训非常的成功，我们相信第二期的培训会更加的圆满，这样的工作以后要多加开展，为提高我县乡医的专业水平多努力。同时也要就存在的问题进行整改，更积极主动的推动乡镇文化的发展，真正的做到位百姓谋福利！
医院医生学习培训总结3
转眼又到了一年的年底，回望这一年来我在护士岗位上所做的工作以及参加的各项培训，心中有很多感慨；现将今年以来各项工作总结如下：
一、严格管理，有效协调。
一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
二、狠抓护理业务培训。
作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的12名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识；在西医“专科护士”培训不断深入发展，专科护士特点和优势越来越明显的今天，中医科护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。
针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。
一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。
三、尝试文化管理，力求做出特色。
多年的护士经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举办“天使心语”小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素质有了很大提高。
近几年，不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。
四、注重服务细节，提高病人满意度。
在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，因为时间有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。
健身培训总结篇12
中图分类号：G831 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）09-0051-04
1 引言
健身健美是指通过一系列运动达到健身和健美的效果，健美追求绝对的大肌肉，而健身是在追求一种综合的，平衡的美。健美运动主要是通过一些有目的的动作训练，把我们各部分的肌肉练到极限大，体格健壮，且富有雕塑感的艺术美。而健身是通过各种方式的体育锻炼，增强我们的心肺功能，使我们的体态匀称，最终达到增强体质的目的。
健身健美比赛，分为健美和健身两部分，它是指运动员将各自的身材展示予裁判团，由裁判团根据他们外观符合审美的程度进行评分。
肌肉的展现是通过减脂、涂油、皮肤晒黑，并结合现场灯光效果使肌肉群的轮廓更加清晰。健美项目更侧重于肌肉，健身项目则更侧重于形体和才艺的展示。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
嘉兴市健身健美运动的管理情况。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
通过网络电子数据库、图书馆的报刊杂志、国内外有关健美健身、营养学、训练学、管理学的相关书籍，新闻报道等途径，查阅了相关文献，对资料进行进一步的整理和思考。
2.2.2 访谈法
分别访问了嘉兴市体育局和浙江省非奥运动健美训练基地的相关负责人，以及部分运动员和健身俱乐部负责人，并利用2013年省第二届体育大会健身健美比赛的机会向省健美协会和其他地市健美协会负责人咨询了相关论题，了解一些健美运动开展的现状并听取相关建议。
2.2.3 逻辑分析法
对收集的各种资料，运用体育管理学理论、社会体育学理论、竞技体育理论等，进行比较全面、深入的理论分析，确保研究客观、准确。
3 研究结果与分析
3.1 嘉兴市健身健美运动管理的组织机构与职能
目前嘉兴市健身健美运动管理机构由嘉兴市及各县市体育局、嘉兴市及各县市体育总会、健美协会及健美健身俱乐部等组成。嘉兴市体育局在管理体制中处于主导的位置，有着重要的指导和统筹作用。根据管理组织机构及职能的不同，以下从政府与社会组织两个方面对其进行分析（见图1）。
从以上的管理组织机构图可以发现，嘉兴市体育局主管健身健美项目的部门是群众体育处（简称群体处），嘉兴市体育总会在业务上受其领导并对其进行监督，省内各地的健美活动由各县市体育局、体育总会以及下设的健美协会进行组织和承办的。嘉兴市内大中小型健身健美俱乐部为健身健美运动的开展提供一定的场所，部分健身场馆还承担了一定的比赛集训、组队参赛及相关的培训任务。
浙江省非奥项目健美训练基地主要承担参加全省、全国比赛的集训、选拔任务。图中部分清楚显示，各县市下有健美协会，而嘉兴市本级并没有成立健身健美协会，在政府和群众运动之间缺少了一座桥梁，在很大程度上限制了嘉兴市健身健美运动的发展，不利于工作的开展。
3.2 嘉兴市健身健美运动队伍的管理
3.2.1 运动员管理现状
3.2.1.1 运动员队伍组成
运动队伍的规模是培养优秀运动员的基础，嘉兴市要使健身健美运动在省内乃至全国赛场上有一定的水平，没有一定高水平的强大的后备力量是很困难的。而目前嘉兴市内除了边秋蔚、张建明、金禾、王勤娟等几名年龄都在40岁以上的老运动员外，年轻运动员寥寥无几，后备力量严重不足，导致近年来水平大幅下降。
从2012年开始，省非奥运动健美训练基地逐步和市区几所高校联系，将健身健美运动向高校推广，选拔后备力量。在2012年浙江省首届女子体育节健身健美赛场上，嘉兴职业技术学院首次派出8名女运动员参赛，获得健身小姐二等奖和体育模特二等奖，有很大的发展潜力，2013年的省第二届体育大会，学院将继续派出更多的大学生参赛。
3.2.1.2 运动员训练管理
对嘉兴市部分健身健美运动员训缘情况进行调查如表1：
据统计显示：训练年限已达10年以上的运动员有12人，其中有10人获得过前三名，而训练年限不到5年的有15人，获得过前三名的仅2人；周平均训练时间在10小时以上的运动员有10人，其中8人获得过前三名，而周平均训练时间不足5小时的有20人，获得过前三名的仅1人；持续坚持训练的运动员则有10人获得过前三名，而间断性训练的运动员只有3人获得过前三名，这说明健身健美运动员的竞技能力状态转移是一个长期的过程，并且有一定的阶段性，不是一朝一夕就能够形成的，只有经过长期、有计划的训练过程才有可能取得好成绩。
调查中还得知，有专业教练指导的6名运动员，全部获得过前三名，没有教练指导，靠自己训练的运动员获得过前三名的比例不高，而提前组队进行赛前集训的运动员中有8人获得过前三名，没有提前集训的运动员中有5人获得了前三名。这也说明提早组队并配备专业教练指导集训的运动队获得好成绩的几率大大超过了凭运动员自身训练获取好成绩的几率，从而也间接的反映出了地方政府重视与否与运动成绩的直接关系。据调查，只有省体育大会，嘉兴市较重视，提早组队并聘请教练为运动员制定间断性训练、分散性训练到赛前集中训练的计划，进行了系统安排，而每年的省锦标赛和全国比赛，则一般都不统一组队，只是个人参加比赛而已，体育主管部门也没有支持的措施。这会阻碍健身健美运动在嘉兴的开展和成绩的提高，体现出嘉兴市健身健美运动的训练体系还存在很大的弊端。
3.2.2 教练员和裁判员的管理现状
面对开放的中国健身消费市场，由于信息闭塞，管理方式和力度跟不上市场发展的步伐，导致了健身健美“野鸡学院”在中国大陆的泛滥。近几年，国外的商业健身健美培训机构蜂拥而至，在中国进行广泛、称谓繁多的商业培训活动。“国际健身教练”、“亚洲私人教练”、“香港健美教练”、“澳洲私人教练”、“美国私人教练”等商业认证培训活动随处可见。
这些匆匆进入中国健身市场的培训机构资质混杂、品牌繁多，自我吹嘘、假冒现象突出，不乏存在无本土教学场地、无师资、无教学经验的“三无”培训学院，培训文字和音像教材编撰不规范，内容质量和标准不确定，培训导师资质混杂、冒牌货多，所用教材文字不准确，教学语言也不规范，但为争夺和强占中国健身健美教练培训市场，自相诋毁，影响甚坏，“野鸡学院”、“垃圾证书”、“国际认证”肆虐。而目前嘉兴市内很多健身俱乐部却承认这类证书，这导致健身教练的专业水平明显下降，很多学员在入门时技术不过关，影响了后背运动员的培养。
健美规则和裁判法从制定至今己经经过了许多的变更、修改和补充，而且还在不断地改进和完善。因此，一个地区没有裁判员的话，成绩是很难提高的。
教练员只有不断努力学习，进行裁判员培训，才能跟的上健身健美运动的发展，才能熟悉掌握当前实施的竞赛规则和裁判法的知识。而且，现代比赛的级别多，参赛的运动员人数多，项目转换节奏非常快，音乐和动作造型的变化更是层出不穷，而目前嘉兴市健身健美裁判员严重缺乏，也从没有举办过裁判员培训班，严重影响竞赛成绩的提高。
3.3 健身健美运动的场地设施管理
根据训练形式的不同，嘉兴市健身健美运动主要分为集中训练和分散训练两种。
因此，笔者将从集中训练场地和分散训练场地两个角度对嘉兴市健身健美运动的场地设施管理进行现状分析。
3.3.1 集中训练场地
经过走访相关专家发现，嘉兴市健身健美运动员参加全国比赛或省体育大会时的集训是在浙江省非奥运动项目训练基地――嘉兴工人文化宫健美中心集训。如果是省内的一般比赛，则是运动员自由选择训练场馆。重视的县市体育总会委托当地的协会组织场地，这时的场地一般就是商业健身俱乐部。
3.3.2 分散训练场地
健身健美运动有其自身的特点、全民的参与性和组织形式多样性，目前在中国的发展来看，主要是以社会化、市场化为主，同样，在嘉兴市的开展也不例外，所以在平时没有比赛的时候，大部分运动员则回到当地，自己寻找训练场所，一般都是在各种规模的健身俱乐部，这必然导致一个结果，即经济收入高的运动员可以选择大型的俱乐部，设施完善，且教练水平较高，客观条件较好；而经济较差的运动员则只能寻找一些小型健身中心，器械破旧，无教练指导，客观条件很差，不利于水平的提高。不过，还有少数健美俱乐部则是由健美爱好者乃至发烧友或者直接是运动员本人投资开办的，介于商业和非商业之间的。像这类场所，一般场地设施并不是很好，但对日常训练来说也基本够用，对于普通健美爱好者要收费但价钱很便宜，而对高水平的健身健美爱好者或运动员则免费训练，而这些运动员也会在场地中帮忙指导一下其他人，这也是少数运动员在非比赛期间训练的场所之一。
3.4 健身健美运动的经费管理
从当前国内体育经费的来源渠道分析，一般存在着多样化和市场化的特征。体育在我国具有独特的个体特点，它兼有公益性和产业性。这就决定了其资金来源也应该具有双重性质，既可以通过政府协调来解决，同时体育产业自身也应通过市场机制来解决。嘉兴市健身健美运动经费来源一般有政府拨款、企事业单位赞助和个人自筹三种形式。
由于目前健身健美运动的市场化程度较低，因此政府拨款和个人自筹占据着绝对重要的地位。企事业单位赞助虽然也是资金来源之一，但它一般规模小，来源时间不确定，数额也不确定，因此只能作为经费来源的一种补充。
目前，嘉兴市政府拨款的赛事主要是省体育大会，而省锦标赛和省内其他比赛则都是运动员自筹为主，全国比赛则由非奥训练基地承担一部分。
3.5 健身健美运动的信息管理
体育信息是指一切可以为体育事业发展提供信息的消息和资料，在体育管理活动中，决策和计划离不开信息，组织和控制过程中更是需要以信息作为主要依据，体育管理的整个过程就是对信息处理的过程。健美运动的信息是指与健美运动有关的文字信息、声像信息、数据信息、有些优秀运动员的运动心得，训练计划、手法、手段等。目前嘉兴市健身健美运动信息管理的现状有以下几个方面：
3.5.1 网络信息匮乏
目前，浙江省健美协会及各地市的健美协会均没有建设官方网站，所以对于一些健身健美运动的信息较为封闭，很多考证、培训和比赛消息都只能通过中国健美协会及杂志得知。而省内有关健美运动的民间网站建设情形也不容乐观，不仅为数很少，而且存在建设水平相对较低，内容单一，更新不及时，信息量不足等问题。
3.5.2 信息渠道较单一
目前，市内健身健美运动员、教练员对于比赛和培训的信息一般都只能自己关注中国健美协会网站和体育行政部门的文件，或由个人相互传播通知。
3.5.3 健美运动音像产品匮乏
目前，有关健身健美运动的音像产品流通较少，主管部门没有意识到音像制品对于运动发展的促进作用，没有在一些重大比赛中进行摄像，或者购买一些国际国内优秀运动员训练比赛的录像拿回市里宣传流通，导致部分运动员和教练员无法接收到最新最好的信息，影响了运动水平的提高。
4 对嘉兴市健身健美运动管理的策略
第一，成立嘉兴市健身健美协会，并逐步成为健身健美运动管理的主体，有利于体育行政部门转变职能，建立起适合项目特点的“一条龙”管理体系，推动健身健美运动面向社会、面向市场，增强自我发展活力，形成社会化体育组织网络和普及与提高相结合的发展机制，最终形成与社会主义市场经济相适应，符合健身健美运动自身特点的，政府管理与社会管理相结合、综合管理与专项管理相结合的协会制。协会应发挥服务、纽带、指导的作用，淡化管理，强化服务和指导，服务加指导是健身健美协会最好的管理形式。
第二，加强政府体育主管部门对健身健美运动重视程度，完善管理体制。根据嘉兴市特点制订相关管理实施办法，实现对健身健美运动实施的有效宏观管理；积极组队训练和参加全国全省各级各类比赛，扩大影响力，提高竞赛水平；完善健身健美运动激励机制，加大资金投入，增加对运动员、教练员的参赛补贴和奖励，提高运动员的参与积极性。
