核心价值观交流材料合集12篇
核心价值观交流材料篇1
部队党委针对部队驻地社民情较复杂的实际，坚持把坚定官兵对党忠诚、对祖国忠心和对使命忠贞作为培育当代革命军人核心价值观第一位的政治要求，把确保官兵政治上可靠、思想上纯洁和行动上自觉作为首要的政治任务，引导官兵在学深悟透基本道理、切实把握精神实质中加深对当代革命军人核心价值观的理解和把握。一是理论灌输，在把握内涵中坚定政治信仰。部队党委充分认识到，培育价值观重要的是培养和激发官兵对价值观念的真情认同和真心信仰。他们采取领导宣讲辅导、各级分层施教、骨干领读原著和个人自学等方法，组织官兵深入学习领会党的三代领导核心关于革命军人价值观的重要论述和胡主席有关重要指示精神，通读省军区政治部下发的《教育教材》和分区政治部编印的《教育参考资料》，，制作革命军人核心价值观基本观点小卡片300余份下发官兵诵记，开展“饭前小演讲、课后小讨论、睡前小交流”活动，帮助官兵全面理解当代革命军人核心价值观的基本概念、基本观点、基本要求，使当代革命军人核心价值观入脑入心，进一步增强了官兵的情感认同。二是纵横对比，在感悟巨变中坚定政治信念。针对青年官兵社会阅历浅、关注社会现象多、理性分析问题少的实际，部队党委组织官兵开展了“谈区社会变迁、话改革开放成就”演讲比赛，参观县牧民新村建设和“县改革开放30年成果图片展”，邀请驻地发改委领导解读县未来5年的发展蓝图，引导官兵进行新旧社会和改革开放前后对比，在感悟区翻天覆地变化中坚定中国特色社会主义的信心，自觉做党的路线方针政策的忠实拥护者和模范实践者。分区政委张勇还利用多年高原工作的亲身经历，为官兵讲述部队发展历程和近年来全面建设的可喜成绩，引导官兵通过切身体会“手中武器新发展、衣食住行新变化、文化生活新设施和部队建设新面貌”，认清改革开放是富国强军之路，更加坚定了官兵对党对军队绝对领导的信念。三是晰事明理，在解疑释惑中坚定政治立场。针对官兵提出的“怎样看待金融危机让一些官兵亲属下岗”、“怎样看待当兵服役与履行使命作贡献”等问题，及时召开“理论骨干”座谈会分析形势，围绕官兵最关心、最困惑的问题，采取思想辨析、正反辨理、现场辨论等方法，组织新兵、老兵之间敞开心扉交流，用战士的话讲战士明白的理，用身边的事说为理想而奋斗的人，帮助官兵弄清了“听谁指挥、为谁当兵、为谁打仗”等根本问题。分区司令员夏春喜用自身参加革命工作30多年的经历，深入分析当兵尽义务的得失，客观分析当前在发展中仍然存在的一些矛盾和问题的现状、原因，引导官兵站在全局的高度，用历史的、发展的、辩证的眼光审视问题。族战士生格杰在思想辨析会后谈到，“坚定政治信念，落实到实际行动中，就是要坚决服从命令，听从指挥，积极为维护区来之不易的大好局面作贡献。”
二、搞好结合渗透，在立言立行中矫正价值取向
核心价值观交流材料篇2
中学生正处于人生观、世界观和价值观初步形成的阶段，引导他们树立和践行社会主义核心价值观，无论是对中学生本身还是对整个社会而言都至关重要。而课堂是社会主义核心价值观教育的主阵地和主渠道，教师要在课堂教学中把课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源、教育功能充分开发、发挥出来，使学生在学习知识的过程中受到潜移默化地教育，否则社会主义核心价值观教育就会成为无源之水、无本之木。
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，教师在帮助学生获得化学基础知识和基本技能的同时，要注重培养学生的合作精神和社会责任感，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生热爱祖国的情感，使他们树立为中华民族伟大复兴而学习的志向。化学学科的特点决定了化学教材中孕含着丰富多彩的社会主义核心价值观教育内容，因此教师要积极渗透社会主义核心价值观教育于课堂教学之中。
一、备课时重视搜集社会主义核心价值观教育素材
备好课是上好课的前提和条件。备好课可以使教学更有计划性和针对性，有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
备课时，教师要拟定教学目标，不仅要重视知识与技能、过程与方法，还要结合教学内容关注情感态度与价值观教育。情感态度与价值观目标必须根据教学内容并结合学生的年龄特征来设计。化学学科中存在丰富多彩的爱国主义教育素材，如我国古代四大发明、陶瓷、青铜器、冶炼生铁、炼钢、湿法炼铜等技术均早于西方国家。尤其是新中国成立以来对实现中华民族伟大复兴所做出巨大贡献的化学事业，如用人工方法合成结晶牛胰岛素、超导体、纳米材料等，以及我国的航天精神、抗洪精神、奥运精神等，这些典型材料和事例是对学生进行爱国主义教育的良好素材。教师在备课时要特别注意搜集与本课时教学内容有紧密联系的社会主义核心价值观教育材料，并在课堂教学的适当时候简要地介绍给学生，这样做不仅能活跃课堂气氛，开阔学生视野，调动学生的积极性，调节学生的情绪，更能达到爱国主义教育的目的。
另外，我国乃至全世界著名化学家默默奉献、谦虚谨慎、一丝不苟、精益求精的科学态度和敬业精神等，也是对学生进行社会主义核心价值观教育的良好素材，能让学生受到感染和影响，从而培养他们的敬业精神，使他们树立为国家和科学献身的远大理想。
二、授课时重视渗透社会主义核心价值观教育
授课是在充分备课的基础上有组织、有计划进行的教育教学活动，是教师与学生双向交流的活动，同时也是渗透社会主义核心价值观教育的重要环节，教师在课堂教学中要有计划、合理地、有针对性地进行社会主义核心价值观教育。
九年级化学（科粤版）第一章第一节《身边的化学》是化学学习的开端，课本内容中引入了我们勤劳的祖先在化工技术方面的许多发明创造，如造纸、火药、陶瓷、冶铜、炼铁等。同时，展示了我国现代化工的辉煌成就，如“鸟巢”“水立方”“嫦娥二号”卫星发射等。第五章第四节《古生物的“遗产”――化石燃料》中，提到我国解放前后煤、石油、天然气的勘探和开发利用情况，我国兴建的30万吨乙烯工程，甚至90万吨乙烯工程，我国南海和东海海底有巨大的“可燃冰”带等。教师要及时进行说明、介绍，使学生了解我国古代不仅有过灿烂辉煌的化学发展史，为人类社会的发展和进步做出了不可磨灭的贡献，现代化学工业成就也非常突出，使学生认识到我们民族的伟大，增强他们的民族自尊心和自豪感，激发他们的爱国热情。
如果课本中没有相应的材料，教师要结合授课内容及时补充。如在讲燃烧时，可以从我国航天事业所用到的燃料引入话题;讲爆炸时，可以从我国氢弹、原子弹的成功爆炸引入;讲金属时，可以引入我国古代的炼铁、炼钢、“湿法炼铜”技术;讲化学肥料时，引入现代化工的发展解决了我国13亿人的吃饭问题等。这些内容或许不是考试的重点，但对学生是一种潜移默化的影响和教育，同样能使学生受益。
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对学生进行敬业、诚信教育具有其独特的作用。在做实验时，教师必须要求学生规范操作、认真观察、详实记录、合作交流、分析总结等，这可以培养学生实事求是、严肃认真、一丝不苟的科学态度和敬业精神以及同学之间团结互助、诚实守信、和谐相处的良好生活习惯。
核心价值观交流材料篇3
公司技术力量雄厚，生产设备精良，制造工艺先进，检测设施齐全，生产的各系列展示架、电脑支架等，可以来样定做，也可以为客户设计制作。以轻巧、造型美观、质量好等特点，深受国内外客户青睐。
企业类型： 私营独资企业 经营模式： 生产加工
注册资本： 无需验资 公司注册地： 中国浙江xx
员工人数： 51 - 100 人 公司成立时间： 2001 年
法定代表人/负责人： 钱伟华
年营业额： 人民币 300 万元/年 - 500 万元/年
主要经营地点： xx市北河沿路47号
主要市场： 大陆 北美 西欧 东欧 东南亚 非洲
年出口额： 人民币 200 万元 - 300 万元
（1）企业文化:
{1}是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和；是企业在生产经营实践中，逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的、带有本组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。它与文教、科研、军事等组织的文化性质是不同的。
{2}是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。其核心是企业的精神和价值观。价值观是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。传统氛围构成的公司文化，它意味着公司的价值观，诸如进取、守势或是灵活--这些价值观构成公司员工活力、意见和行为的规范。管理人员身体力行，把这些规范灌输给员工并代代相传。
（3）文化包括：
经营哲学：顾客需求是企业经营活动的出发点和归宿；技术创新；组织创新；市场创新，长远观念
价值观念：走向完善、合理
企业精神： 务实和求精精神；高标准、严要求，不断致力于企业产品质量、服务质量的提高。确立消费者第一的观念、灵活经营的观念、市场竞争的观念、经济效益的观念
企业道德 ：善恶评价为标推的道德原则；企业作为市场的细胞，其直接目的是追求利润的最大化，而作为社会的一份子，企业在追求利益的同时，又必须使自身的获利过程同时也成为有益于社会进步和促进人的全面发展的过程，即必须注重企业道德。
{4}企业文化的功能：
企业文化具有导向功能：通过它对企业的领导者和职工起引导作用。
企业文化的约束功能：通过完善管理制度和道德规范来实现。
企业文化的凝聚功能：人为本，尊重人的感情，从而在企业中造成了一种团结友爱、相互信任的和睦气氛，强化了团体意识，使企业职工之间形成强大的凝聚力和向心力。共同的价值观念形成了共同的目标和理想，职工把企业看成是一个命运共同体，把本职工作看成是实现共同目标的重要组成部分，整个企业步调一致，形成统一的整体。这时，“厂兴我荣，厂衰我耻”成为职工发自内心的真挚感情，“爱厂如家”就会变成他们的实际行动。
企业文化的激励功能：共同的价值观念使每个职工都感到自己存在和行为的价值，自我价值的实现是人的最高精神需求的一种满足，这种满足必将形成强大的激励。在以人为本的企业文化氛围中，领导与职工、职工与职工之间互相关心，互相支持。特别是领导对职工的关心，职工会感到受人尊重，自然会振奋精神，努力工作。另外，企业精神和企业形象对企业职工有着极大的鼓舞作用，特别是企业文化建设取得成功，在社会上产生影响时，企业职工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护企业的荣誉和形象。
调适功能：调适就是调整和适应。企业各部门之间、职工之间，由于各种原因难免会产生一些矛盾，解决这些矛盾需要各自进行自我调节；企业与环境、与顾客、与企业、与国家、与社会之间都会存在不协调、不适应之处，这也需要进行调整和适应。企业哲学和企业道德规范使经营者和普通员工能科学地处理这些矛盾，自觉地约束自己。完美的企业形象就是进行这些调节的结果。调适功能实际也是企业能动作用的一种表现。
{5}企业物质文化：
生产或服务： 生产制造出质量可靠、性能价格比高的商品
工作环境或厂容：办公环境、经营环境均为整洁、明亮、舒适
技术装备： 配置先进、适用的机器设备
后援服务： 为服务对象提供无微不至、主动、便利的服务。
人才资源： 通过全程、终身培训使员工均达到行业社会优秀水平，人尽其才
福利待遇：公司员工通过辛勤劳动获得行业和当地领先的工资、福利 待遇
（2）企业部门; 财务部 人事部 企划部 销售部
财务部: 关于资产的购置(投资)，资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金)，以及利润分配的管理。
人事部: 企业中各类人员在组织形式上进行管理的部门
企划部: 负责公司项目企划工作的全面掌控。包括组织、参与、指导企划方案的制定，媒体活动计划的审定，完成公司营销推广项目的整体策划创意、设计与提报，并指导专案策划与设计，配合完成日常推广宣传工作；
技术部
销售部:直接与市场和消费者相联系，它可以为市场分析及定位提供依据
（3）企业产品：工艺品;展示架;密封罐五金件;电脑支架;展示架 其他金属加工
（二）作业流程:
1 采购物资到厂后，供应商将《送货单》交仓管员，由仓管员引导供方将物资存放在待检区。供应商《送货单》必须注明我公司《物料订购单》单号及订购数量、送货数量等信息。
2由仓库管理员和采购员在一个工作日内依《物料订购单》对检验物资进行验证。验证内容包括：物料名称、型号、规格、颜色、材质、产品包装、标识、数量等，数量按抽样比例进行量测，遵照孰少孰准严则按比例进行扣除。验证合格后在供应商《送货单》上填写实际入库数量并签收，同时开具《送检入库单》在二小时内通知检验人员进行检验。检验合格后由仓管员依照定置管理进行归位摆放，并进行标示，然后在《物料订购单》上注销订购数量，依《送检入库单》及时填写《存货吊卡》和登记《存货计数帐》；检验不合格需退货的填报《验退单》办理退货手续。
3 入库数量与订购数量必须相吻合，严格执行入库数量上浮比率标准，超出部分填写《验退单》通知采购人员予以退回供应商处理。如供应商确需寄存于我司仓库等待订单的，由仓管员在《厂商寄存物料登记簿》上登记。并将寄存物料按定置管理摆放，并做好标识；交货数量未达订购数量时，以补足为原则，但不影响订单生产，有利降低库存积压的由仓库主管复核，经资材部经理同意后，可免补交，短交如需补足时，仓管员应通知采购人员联络供应商处理。
《送检入库单》须依据《物料订购单》、《送货单》或《发票》载明供应商名称、订购单号、制造单号、产品型号、制造数量、物料名称、型号、规格、颜色、材质、单位、订购数量、送检数量、入库数量、单价、金额、备注，《送检入库单》经仓管员、检验员、仓库主管签字后将结算联、财务联连同送货单、发票交采购人员。
验收中发现的问题，要及时通知仓库主管和采购人员处理。
4自制入库 ：
{1}企业自制的半成品、产成品入库，须有品保部门出具的产品质量检验合格证明，并随同《半成品成品入库单》由专人送交仓库，仓管员依据实收数量进行签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
{2} 领用工具类材料时，领用保管人应填写《领料单》经部门主管复核，经理审核，总经理批准后连同拿《工具保管记录卡》到仓库办理领用保管手续。
{3} 领料单》一式三联，一联退回车间作为其物资消耗的考核。
5、退料 ：
使用单位对于领用的材料，在使用时遇有材料质量异常，用料变更或用余时，使用单位应注记于《退料单》内经部门主管与主管检验员确认签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
6 库存物资的报废
库存物资因变质，失效等原因而无使用价值的，由仓库主管填报《库存物资报废申请单》，经部门经理，品保部经理和总经理审批后转管理部处理。
7 成品出货 ：成品出库依据业务部之《出货申请单》，经总经理批准后仓库方可办理出库手续，出库时仓管员要认真核对其数量、配色、批次准确无误后并开出《出库单》，经部门经理批准才可放行
2．《出库单》一式三联，一联仓库作为登记实物帐的依据，一联交财务作为结算货款依据，一联业务留存备查。
8 库存管理
9 报表的填报：仓管员于每月8日前结算出本月物料进出的合计、本年累计与结存数量，并在30日前编制《原材料进出结存表》上报相关部门及人员（资材部经理及对应采购员、财务部、总经办）。
10 、存档
(2)工作职责：
1． 打字处理工作
2． 信息的上传下达
3． 文件归档、保管
4． 工作记录
5． 来访客人通报及接待
6． 本工作区域清洁
(3)主要工作：
1． 完成公司、部门交办的事项，追踪结果及时汇报
2． 完成日常的正常管辖范围内的工作
3． 接听电话做留言记录、讯息处理
4． 工作资料的保存、分类、归档、保管
《送检入库单》须依据《物料订购单》、《送货单》或《发票》载明供应商名称、订购单号、制造单号、产品型号、制造数量、物料名称、型号、规格、颜色、材质、单位、订购数量、送检数量、入库数量、单价、金额、备注，《送检入库单》经仓管员、检验员、仓库主管签字后将结算联、财务联连同送货单、发票交采购人员。
验收中发现的问题，要及时通知仓库主管和采购人员处理。
4自制入库 ：
{1}企业自制的半成品、产成品入库，须有品保部门出具的产品质量检验合格证明，并随同《半成品成品入库单》由专人送交仓库，仓管员依据实收数量进行签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
{2} 领用工具类材料时，领用保管人应填写《领料单》经部门主管复核，经理审核，总经理批准后连同拿《工具保管记录卡》到仓库办理领用保管手续。
{3} 领料单》一式三联，一联退回车间作为其物资消耗的考核。
5、退料 ：
使用单位对于领用的材料，在使用时遇有材料质量异常，用料变更或用余时，使用单位应注记于《退料单》内经部门主管与主管检验员确认签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
6 库存物资的报废
库存物资因变质，失效等原因而无使用价值的，由仓库主管填报《库存物资报废申请单》，经部门经理，品保部经理和总经理审批后转管理部处理。
7 成品出货 ：成品出库依据业务部之《出货申请单》，经总经理批准后仓库方可办理出库手续，出库时仓管员要认真核对其数量、配色、批次准确无误后并开出《出库单》，经部门经理批准才可放行
。
2．《出库单》一式三联，一联仓库作为登记实物帐的依据，一联交财务作为结算货款依据，一联业务留存备查。
8 库存管理
9 报表的填报：仓管员于每月8日前结算出本月物料进出的合计、本年累计与结存数量，并在30日前编制《原材料进出结存表》上报相关部门及人员（资材部经理及对应采购员、财务部、总经办）。
10 、存档
(2)工作职责：
1． 打字处理工作
2． 信息的上传下达
3． 文件归档、保管
4． 工作记录
5． 来访客人通报及接待
6． 本工作区域清洁
(3)主要工作：
1． 完成公司、部门交办的事项，追踪结果及时汇报
核心价值观交流材料篇4
公司技术力量雄厚，生产设备精良，制造工艺先进，检测设施齐全，生产的各系列展示架、电脑支架等，可以来样定做，也可以为客户设计制作。以轻巧、造型美观、质量好等特点，深受国内外客户青睐。。。。。。。
企业类型： 私营独资企业 经营模式： 生产加工
注册资本： 无需验资 公司注册地： 中国浙江xx
员工人数： 51 - 100 人 公司成立时间： XX 年
法定代表人/负责人： 钱伟华
年营业额： 人民币 300 万元/年 - 500 万元/年
主要经营地点： xx市北河沿路47号
主要市场： 大陆 北美 西欧 东欧 东南亚 非洲
年出口额： 人民币 200 万元 - 300 万元
（1）企业文化:
{1}是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和；是企业在生产经营实践中，逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的、带有本组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。它与文教、科研、军事等组织的文化性质是不同的。
{2}是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。其核心是企业的精神和价值观。价值观是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。传统氛围构成的公司文化，它意味着公司的价值观，诸如进取、守势或是灵活--这些价值观构成公司员工活力、意见和行为的规范。管理人员身体力行，把这些规范灌输给员工并代代相传。
（3）文化包括：
经营哲学：顾客需求是企业经营活动的出发点和归宿；技术创新；组织创新；市场创新，长远观念
价值观念：走向完善、合理
企业精神： 务实和求精精神；高标准、严要求，不断致力于企业产品质量、服务质量的提高。确立消费者第一的观念、灵活经营的观念、市场竞争的观念、经济效益的观念
企业道德 ：善恶评价为标推的道德原则；企业作为市场的细胞，其直接目的是追求利润的最大化，而作为社会的一份子，企业在追求利益的同时，又必须使自身的获利过程同时也成为有益于社会进步和促进人的全面发展的过程，即必须注重企业道德。
{4}企业文化的功能：
企业文化具有导向功能：通过它对企业的领导者和职工起引导作用。
企业文化的约束功能：通过完善管理制度和道德规范来实现。
企业文化的凝聚功能：人为本，尊重人的感情，从而在企业中造成了一种团结友爱、相互信任的和睦气氛，强化了团体意识，使企业职工之间形成强大的凝聚力和向心力。共同的价值观念形成了共同的目标和理想，职工把企业看成是一个命运共同体，把本职工作看成是实现共同目标的重要组成部分，整个企业步调一致，形成统一的整体。这时，“厂兴我荣，厂衰我耻”成为职工发自内心的真挚感情，“爱厂如家”就会变成他们的实际行动。
企业文化的激励功能：共同的价值观念使每个职工都感到自己存在和行为的价值，自我价值的实现是人的最高精神需求的一种满足，这种满足必将形成强大的激励。在以人为本的企业文化氛围中，领导与职工、职工与职工之间互相关心，互相支持。特别是领导对职工的关心，职工会感到受人尊重，自然会振奋精神，努力工作。另外，企业精神和企业形象对企业职工有着极大的鼓舞作用，特别是企业文化建设取得成功，在社会上产生影响时，企业职工会产生强烈的荣誉感和自豪感，他们会加倍努力，用自己的实际行动去维护企业的荣誉和形象。
调适功能：调适就是调整和适应。企业各部门之间、职工之间，由于各种原因难免会产生一些矛盾，解决这些矛盾需要各自进行自我调节；企业与环境、与顾客、与企业、与国家、与社会之间都会存在不协调、不适应之处，这也需要进行调整和适应。企业哲学和企业道德规范使经营者和普通员工能科学地处理这些矛盾，自觉地约束自己。完美的企业形象就是进行这些调节的结果。调适功能实际也是企业能动作用的一种表现。
{5}企业物质文化：
生产或服务：生产制造出质量可靠、性能价格比高的商品
工作环境或厂容：办公环境、经营环境均为整洁、明亮、舒适
技术装备：配置先进、适用的机器设备
后援服务：为服务对象提供无微不至、主动、便利的服务。
人才资源：通过全程、终身培训使员工均达到行业社会优秀水平，人尽其才
福利待遇：公司员工通过辛勤劳动获得行业和当地领先的工资、福利 待遇
（2）企业部门; 财务部 人事部 企划部 销售部
财务部: 关于资产的购置(投资)，资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金)，以及利润分配的管理。
人事部: 企业中各类人员在组织形式上进行管理的部门
企划部: 负责公司项目企划工作的全面掌控。包括组织、参与、指导企划方案的制定，媒体活动计划的审定，完成公司营销推广项目的整体策划创意、设计与提报，并指导专案策划与设计，配合完成日常推广宣传工作；
技术部
销售部:直接与市场和消费者相联系，它可以为市场分析及定位提供依据
（3）企业产品：工艺品;展示架;密封罐五金件;电脑支架;展示架 其他金属加工
（二）作业流程:
1 采购物资到厂后，供应商将《送货单》交仓管员，由仓管员引导供方将物资存放在待检区。供应商《送货单》必须注明我公司《物料订购单》单号及订购数量、送货数量等信息。
2由仓库管理员和采购员在一个工作日内依《物料订购单》对检验物资进行验证。验证内容包括：物料名称、型号、规格、颜色、材质、产品包装、标识、数量等，数量按抽样比例进行量测，遵照孰少孰准严则按比例进行扣除。验证合格后在供应商《送货单》上填写实际入库数量并签收，同时开具《送检入库单》在二小时内通知检验人员进行检验。检验合格后由仓管员依照定置管理进行归位摆放，并进行标示，然后在《物料订购单》上注销订购数量，依《送检入库单》及时填写《存货吊卡》和登记《存货计数帐》；检验不合格需退货的填报《验退单》办理退货手续。
3 入库数量与订购数量必须相吻合，严格执行入库数量上浮比率标准，超出部分填写《验退单》通知采购人员予以退回供应商处理。如供应商确需寄存于我司仓库等待订单的，由仓管员在《厂商寄存物料登记簿》上登记。并将寄存物料按定置管理摆放，并做好标识；交货数量未达订购数量时，以补足为原则，但不影响订单生产，有利降低库存积压的由仓库主管复核，经资材部经理同意后，可免补交，短交如需补足时，仓管员应通知采购人员联络供应商处理。
《送检入库单》须依据《物料订购单》、《送货单》或《发票》载明供应商名称、订购单号、制造单号、产品型号、制造数量、物料名称、型号、规格、颜色、材质、单位、订购数量、送检数量、入库数量、单价、金额、备注，《送检入库单》经仓管员、检验员、仓库主管签字后将结算联、财务联连同送货单、发票交采购人员。
验收中发现的问题，要及时通知仓库主管和采购人员处理。
4自制入库 ：
{1}企业自制的半成品、产成品入库，须有品保部门出具的产品质量检验合格证明，并随同《半成品成品入库单》由专人送交仓库，仓管员依据实收数量进行签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
{2} 领用工具类材料时，领用保管人应填写《领料单》经部门主管复核，经理审核，总经理批准后连同拿《工具保管记录卡》到仓库办理领用保管手续。
{3} 领料单》一式三联，一联退回车间作为其物资消耗的考核。
5、退料 ：
使用单位对于领用的材料，在使用时遇有材料质量异常，用料变更或用余时，使用单位应注记于《退料单》内经部门主管与主管检验员确认签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
6 库存物资的报废
库存物资因变质，失效等原因而无使用价值的，由仓库主管填报《库存物资报废申请单》，经部门经理，品保部经理和总经理审批后转管理部处理。
7 成品出货 ：成品出库依据业务部之《出货申请单》，经总经理批准后仓库方可办理出库手续，出库时仓管员要认真核对其数量、配色、批次准确无误后并开出《出库单》，经部门经理批准才可放行。
2．《出库单》一式三联，一联仓库作为登记实物帐的依据，一联交财务作为结算货款依据，一联业务留存备查。
8 库存管理
9 报表的填报：仓管员于每月8日前结算出本月物料进出的合计、本年累计与结存数量，并在30日前编制《原材料进出结存表》上报相关部门及人员（资材部经理及对应采购员、财务部、总经办）。
10 、存档
(2)工作职责：
1．打字处理工作
2．信息的上传下达
3．文件归档、保管
4．工作记录
5．来访客人通报及接待
6．本工作区域清洁
(3)主要工作：
1．完成公司、部门交办的事项，追踪结果及时汇报
2．完成日常的正常管辖范围内的工作
3．接听电话做留言记录、讯息处理
4．工作资料的保存、分类、归档、保管
《送检入库单》须依据《物料订购单》、《送货单》或《发票》载明供应商名称、订购单号、制造单号、产品型号、制造数量、物料名称、型号、规格、颜色、材质、单位、订购数量、送检数量、入库数量、单价、金额、备注，《送检入库单》经仓管员、检验员、仓库主管签字后将结算联、财务联连同送货单、发票交采购人员。
验收中发现的问题，要及时通知仓库主管和采购人员处理。
4自制入库 ：
{1}企业自制的半成品、产成品入库，须有品保部门出具的产品质量检验合格证明，并随同《半成品成品入库单》由专人送交仓库，仓管员依据实收数量进行签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
{2} 领用工具类材料时，领用保管人应填写《领料单》经部门主管复核，经理审核，总经理批准后连同拿《工具保管记录卡》到仓库办理领用保管手续。
{3} 领料单》一式三联，一联退回车间作为其物资消耗的考核。
5、退料 ：
使用单位对于领用的材料，在使用时遇有材料质量异常，用料变更或用余时，使用单位应注记于《退料单》内经部门主管与主管检验员确认签字后将物料整理、标示后方可连同料品缴回仓库。
6 库存物资的报废
库存物资因变质，失效等原因而无使用价值的，由仓库主管填报《库存物资报废申请单》，经部门经理，品保部经理和总经理审批后转管理部处理。
7 成品出货 ：成品出库依据业务部之《出货申请单》，经总经理批准后仓库方可办理出库手续，出库时仓管员要认真核对其数量、配色、批次准确无误后并开出《出库单》，经部门经理批准才可放行。
2．《出库单》一式三联，一联仓库作为登记实物帐的依据，一联交财务作为结算货款依据，一联业务留存备查。
8 库存管理
9 报表的填报：仓管员于每月8日前结算出本月物料进出的合计、本年累计与结存数量，并在30日前编制《原材料进出结存表》上报相关部门及人员（资材部经理及对应采购员、财务部、总经办）。
10 、存档
(2)工作职责：
1．打字处理工作
2．信息的上传下达
3．文件归档、保管
4．工作记录
5．来访客人通报及接待
6．本工作区域清洁
(3)主要工作：
1．完成公司、部门交办的事项，追踪结果及时汇报
核心价值观交流材料篇5
一、总体要求
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神及在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神，以立德树人为根本任务，培养时代新人，把“育新人”任务落到实处，推动我市未成年人思想道德建设迈上一个新的台阶。
二、工作内容
（一）制定未成年人思想道德建设工作年度计划，成立未成年人思想道德建设工作领导小组。（责任部门：基教股；完成时限：2021年2月）
（二）深入开展未成年人思想道德教育实践活动
1.广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。全面贯彻党的提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，全市中小学校深入拓展“我们的节日”活动；广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动；深入开展中华优秀传统文化教育；深入开展“传承红色基因”系列教育；深入开展学雷锋志愿服务活动；广泛开展“劳动美”社会实践活动；积极开展“阳光成长”心理健康教育活动；深入开展垃圾分类教育主题活动。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：各学校提供相关实景图片、说明报告等材料由基教股负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
2.组织开展“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。各校采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推出一批事迹突出的未成年人德育典型，推荐评选乐昌市“新时代好少年”。（责任部门：市少工委、教育团工委、全市各中小学校。工作要求：各学校提供开展活动情况、相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限：2021年6月、2021年12月）
3.持续开展中华优秀传统文化传承活动。组织开展优秀传统文化学习教育活动；持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育进校园等活动。（责任部门：市教师发展中心、体卫艺股、基教股、市青少宫、全市各中小学校。工作要求：各学校提供开展活动情况、相关实景图片等材料，每个活动1张，共4张。市教师发展中心负责收集“一有三声五进”工程开展情况的有关材料；体卫艺股负责汇总整理戏曲、书法、传统体育有关材料；基教股负责汇总整理经典诵读有关材料。完成时限：2021年6月）
4.广泛开展学雷锋志愿服务活动。组织未成年人广泛参与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动，让未成年人在服务他人的过程中，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用实际行动践行新时代雷锋精神的时代内涵。帮助未成年人在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：各学校提交开展活动情况、相关实景图片等材料由基教股负责汇总整理。完成时限：2021年3月）
5.培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。一是进教材，发挥课程育人功能。加大校本读本的研发力度，注重校本读本的使用，提高校本读本的循环、普及使用。注重思想政治理论与社会主义核心价值观的学科渗透，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入教学全过程。二是进课堂，融入教育主渠道。结合德育课程要求，按照每两周至少1课时要求，将思想政治理论与培育和践行社会主义核心价值观融入课程，形成不同学段不同主题的教育课系列，同时在主题班会、队会、团会、思想品德课中融入社会主义核心价值观教育内容。积极开展规范守则教育，运用升国旗仪式、成人礼仪式、入团入队仪式等礼仪制度传播社会主义核心价值观。三是进头脑，内化于心外化于形。创新做好校园内社会主义核心价值观的氛围营造，形式多样地在广大的未成年人中开展社会主义核心价值观熟记熟背、入脑入心活动，积极开展社会主义核心价值观征文、演讲、黑板报、手抄报、模范事迹报告会等多种形式主题实践活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国、坚定理想信念。（责任部门：基教股、市教师发展中心、全市各中小学校。工作要求：各学校提交开展活动情况、相关实景图片等材料由市基教股负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
6.积极开展仪式教育。加强各类仪式教育内涵研究，充分发挥开学、入队、入团、毕业、成人礼等仪式教育的激励作用，将社会主义核心价值体系教育融入未成年人成长各个阶段，通过精心策划组织寓意深刻的仪式活动，实施让学生终身难忘的“成长教育”。（责任部门：市少工委、教育团工委、基教股、全市各中小学校。工作要求：各学校提交开展仪式情况说明报告、各仪式相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限：五四、六一等时间节点）
7.上好思政课、团队日主题活动课。2021年全市各中小学100% 落实道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动课教学计划。开齐课程，开足课时。加强思想品德课和少先队活动课教学研究，改进教学方法，提高教学质量。（责任部门：市少工委、教育团工委、全市各中小学校。工作要求：各学校提交经验做法的总结、相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
8.加强师德师风建设。加强中小学教师职业道德教育，提高教师职业道德素养。完善师德考核制度，将师德作为教师评先评优，职称评聘的主要依据。严禁中小学校和在职教师有偿补课专项行动，规范中小学办学行为和教师从教行为。（责任部门：人事股、审监股、全市各中小学校。工作要求：各学校提交加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况由人事股负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
9.落实国家义务教育要求。制定落实国家义务教育要求的工作安排的方案，切实保障未成年人接受义务教育的权利，保障进城务工人员子女平等接受义务教育。构建学校“控辍保学”机制。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股汇总提交本辖区学校未成年人接受义务教育的情况说明。完成时限：2021年全年持续开展）
10.丰富素质教育内容。以增强体育育人功能为宗旨，实施《国家学生体质健康标准》，开足开齐学校体育课，普及校园足球，提升大课间质量，引导学生积极参加“一小时”阳光体育锻炼，促进身心健康发展。以培育学生审美情趣等核心素养为目标，以“育美立人”理念为指引，开齐开足美育课程，构建“大美育”格局，推进美育教育持续健康发展，不断提升学生的审美和人文素养。（责任部门：体卫艺股、全市各中小学校。工作要求：体卫艺股分别提交全市中小学体育、美育教育发展年度报告。完成时限：2021年全年持续开展）
11.积极开展劳动教育。全市各中小学校100%落实劳动教育课程安排和劳动实践计划。充分利用各种教学资源广泛开展“劳动最光荣”“最美劳动瞬间”“我是光荣的劳动者”职业体验、争当“新时代劳动小能手”等活动，教育引导广大青少年学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想和养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学开展劳动教育课程按安排和劳动实践的情况、各学校提供不同场景的劳动实景图片交基教股汇总。完成时限：2021年全年持续开展）
12.做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网。各中小学校要建立预防机制，积极开展预防中小学生沉迷网络主题活动，组织学生参与网络文明传播活动，开展绿色上网、文明上网承诺书签名活动等多途径提升青少年网络素养，认真做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生合理使用网络，防止网络沉迷和伤害，打造清朗的校园网络文化。（责任部门：市教师发展中心、全市各中小学校。工作要求：市教师发展中心提交全市中小学做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，打造清朗的校园网络文化等方面的情况。完成时限：2021年全年持续开展）
13.继续深入开展文明校园创建活动。全市各中小学建立文明校园创建常态机制，实施文明校园动态管理，每年复评一次，各级文明校园每年考评得分不低于85分，并制定摘牌机制。目前，全市共44所中小学，已被评为乐昌市级以上文明校园共41所，覆盖率93.2%；其中，被评为韶关市级“文明校园”26所，覆盖率59.1%。到2021年年底，全市实现县市级文明校园100%创建成功，着力打造一所文明校园示范校，使文明校园创建成为我市精神文明建设的响亮品牌。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学文明校园创建活动的情况说明报告。完成时限：2021年全年持续开展）
14.建立健全全市中小学校安全管理机制。结合疫情防控实际，加强健康教育和生命教育，引导未成年人增强讲文明、讲卫生、防疾病的意识，养成文明行为习惯和生活方式。（责任部门：基教股、体卫艺股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学加强安全管理和生命教育的情况是否发生安全、人身伤害等责任事故的材料；体卫艺股提交加强健康教育及是否发生卫生责任事故等有关材料；完成时限：2021年全年持续开展）
15.持续加强家校联系，在全市中小学全面建立家长委员会。推进中小学家长委员会建设是建设现代化学校制度，完善中小学管理制度的重要环节，有计划召开家长会，开展家庭教育培训的情况。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学家委会的说明情况报告。完成时限：2021年全年持续开展）
16.全面加强心理健康教育。建好用好心理健康辅导室，提高专兼职特别是兼职心理教育教师业务水平，积极开展“阳光成长”主题心理健康教育活动，培养未成年人积极、乐观、向上的人生观。心理健康教育纳入学校教育教学考评体系，列入“平安校园”考核内容。（责任部门：基教股、欧春红心理健康教育名师工作室、全市各中小学校。工作要求：名师工作室提交全市中小学开展心理健康教育辅导工作的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
17.协助整治中小学校周边环境。加强中小学校周边环境整治，确保中小学校周边200米内（指校园围墙或围栏外延直线距离 200米以内），无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所、广告牌，无成人用品店；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具（文具、饰品）和出版物销售。（责任部门：基教股、体卫艺股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交整治中小学校周边环境的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
18.开展关心关爱特殊群体未成年人活动。关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人，积极为他们提供生活帮助、亲情帮扶、学业帮教等服务，积极帮助他们解决实际困难，使他们坚定坚强坚韧、自信自立自强，和其他孩子一样快乐生活、成长成才。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交开展关心关爱特殊群体未成年人活动的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
19.校外教育活动导向正确、规范有序。加强校外教育、校外培训机构及活动规范化管理。（责任部门：职成股。工作要求：职成股提交加强校外培训机构及活动管理的情况，包含是否背离主流价值的现象。）
20.扎实推进乡村学校少年宫项目建设，做到“四有”：即有管理制度、有活动项目、有经费保障、有专兼职辅导老师队伍。（责任部门：体卫艺股。工作要求：体卫艺股提交乡村学校少年宫建设的情况汇报以及“四有”情况说明报告）
21.全面做好毒品预防教育工作。将毒品预防教育纳入课时计划，做到教学计划、师资、课时、教材四落实，实现学校毒品预防教育全覆盖；大力营造良好的禁毒教育氛围，抓好禁毒宣传阵地建设，积极开展毒品预防教育示范创建工作。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交开展毒品预防教育的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
三、材料报送要求
（一）完成时限是“2021年全年持续开展”的工作，请于2021年7月30日之前和2021年10月30日之前把相关图文材料汇总上报。完成时限具体到某个月的，请于当月30日之前汇总上报（如：完成时限：2021年3月，即在2021年3月30日之前报送相关图文材料）。
（二）说明报告的撰写行文要简洁扼要，主要从工作部署，工作措施或办法以及工作成效三方面进行阐述，所有说明报告控制在800字以内，不要空话套话，做到简洁、明白、实在，要求把相关数据（如活动场次、参与人数、取得的成效数据等）写清楚，说明报告经校长签字后扫描到发送到邮箱。
（三）实景图片要求提供现场图片，实景图片拍摄要求横屏拍摄、清晰简洁、构图美观、主题突显，能充分反映活动现场、工作内容；现场图片内周边环境干净整洁、不得有不文明现象出现。未要求提供几张图片的工作，每类提供2—3张图片即可。
核心价值观交流材料篇6
稀土被誉之为现代工业的“维生素”，广泛应用于永磁材料、荧光材料、贮氢材料、激光晶体、超导材料等行业，是信息技术、新材料技术、新能源技术、空间技术等高新技术领域不可或缺的战略资源。我国稀土资源相对丰富，探明储量约占世界的1/3，尤以江西赣州素有“稀土王国”之称。但目前，江西稀土产业尚未完全摆脱无序开采、粗放经营模式，资源性低端产品占国际贸易量的90%，这对于稀土这一具有战略性发展意义的产业的可持续发展存在着极大的安全隐患，如美国稀土储量虽占世界13%，但长期以来其稀土产量为0，主要是从我国进口。因此，如何更为科学有效地发展江西稀土产业，使资源利用处于良性循环状态，真正将资源优势转变为经济优势，提高我国稀土产品在国际市场的话语权和保持稀土产业的可持续发展，是一个刻不容缓的战略问题。
二、江西稀土产业现状分析
1．产业集聚的优势分析。我国稀土资源具有北轻南重的分布特点，江西是我国离子型稀土资源的主要分布区，南方稀土资源省份所具有的104个采矿权证中，江西就有89个，并且88个集中在赣州。赣州稀土具有配价全、品位高、易提取、放射性低、经济价值大等特点，是不可多得的稀土战略资源结集地。经过多年发展，江西稀土产业已经初步形成了采、选、冶、加工应用的产业链。赣州2010年稀土产业主营业务收入已达149．59亿元，占全国同行业的1/3，并首次超越包头居全国同行业首位，产业集聚优势已成格局。赣州稀土资源的战略地位，已引起国家高度重视。2011年1月，国土资源部决定在赣州设立首批稀土国家规划矿区，总规划矿区面积达2534平方公里，涉及7个稀土主要生产县。因此，进一步优化江西稀土产业发展，是义不容辞的历史责任。近年来，江西稀土工业利用多种融资渠道，如跨国公司的国际资本、国家有关财政扶持资金、创业资金、贷款担保资金、风险投资基金及民间资本，通过收购和兼并，使企业的资本规模逐步扩大，资源控制能力不断提高，使企业获得了大规模生产带来的“规模收益递增”效益。如果在赣州稀土产业链上以优势企业集团为核心，形成稀土资源开发、稀土分组分离、稀土冶炼、稀土终端运用、环境综合处理等五大环节所组成的生态产业链，各环节之间通过中间产品和废弃物的相互交换而相互衔接，建立以集团公司为龙头的生态工业园，其产业集聚所形成的经济优势将进一步彰显。首先，抵御生产经营风险。稀土行业前期投入大，在生产经营过程中需大量的流动资金，期间还可能遇到国际市场波动及汇率风险，原材料价格变化等情况，不确定因素多、风险大。大企业集团在市场上更有话语权，从而提高抵御风险的能力。其次，增强竞争力，形成新的竞争优势。江西现有稀土企业普遍规模不大、实力不强，单个企业单打独斗，不利于资源集约化发展，往往形成外战外行、内战内行的局面。通过资源要素的大规模集聚和优化组合，可增强技术力量，促进产品的深度开发和应用，形成达到规模经营和相应技术优势的具有国际竞争优势的企业集团。
2．技术滞后的劣势分析。江西稀土产业到目前为止初级产品仍然占有较高的比重，这种产业发展模式使稀土产业资源外流、效益不高，如钕铁硼强磁材料的主要原料－金属钕产量，江西在全国占50%以上，却在浙江宁波形成了我国稀土强磁企业群。随着技术的提升，以资源为核心的产业竞争能力必将被以技术为核心的能力所取代。因此，江西稀土产业的发展必须走高技术成长路线，以提升产业的竞争力。这就要求运用现代高新技术来重组与变革企业的产品结构、组织结构与生产工艺流程，提升产品的技术含量，形成以技术创新为核心能力的新的产业结构。从产品角度看，高技术化产业的特征表现为产品链的延伸和产品线的扩展。作为稀土产业链来说，主要包括以下六种市场:即稀土原矿产品市场，混合稀土产品市场，单一和高级稀土氧化物及金属市场，稀土高技术材料市场，如稀土永磁材料、荧光材料、贮氢材料、激光晶体、超导材料、磁致冷材料、磁致伸缩材料以及含有稀土材料的器件市场。例如计算机中的音圈马达、稀土镍氢二次电池、汽车尾气净化器等f．终端应用市场。如稀土电动汽车、计算机显示屏等。
从近年江西稀土产业的发展来看，产品正在从前三种市场向第四种市场发展，随着技术水平的提高，稀土产品的附加价值呈增高的趋势，这也指明了江西稀土产业技术升级的方向。在企业内部，伴随着原有产品的成熟，向技术含量高的产品和技术发展，以高技术化推进整体规模的扩大和效益提高。要促进江西稀土产业的升级换代，必须以国家设立首批国家规划矿区为契机，同时抓好大集团公司的研究中心的技术创新制度和配套创新政策体系的建设，联合江西几所大学及国内其他著名高校，探索技术在企业内部交易的机制，加快成果产业化。利用“产权激励”和“效益激励”模式，造就技术富翁，把科研成果与产业开发结合起来。要通过技术成果入股、技术产权分红的模式把科研和开发结合起来，实现双赢。要通过效益激励，进行科研成果效益分成，使科研成果直接转化成为生产力，创造更大价值。
三、生态工业园的经济理论分析
以生态学原理为指导的循环经济，是以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低投入、低消耗、低排放、高效率为基本特征的社会生产模式，其实质是以尽可能少的资源消耗和尽可能小的环境代价实现最大的经济效益;是实现从末端治理转向源头污染控制，从传统的工业经济转向可持续发展的经济模式。生态化是21世纪国际产业发展的新趋势，是人类构筑经济社会与自然界和谐发展，实现良性循环的新兴产业模式，是产业发展的高级形态。20世纪90年代，产业的生态化发展开始在发达国家渐成潮流。从宏观层面的国家产业发展的战略选择、管理立法，到中观层面的区域产业园区的建设、布局，再到微观层面的企业生产技术改造和管理实践，生态化发展模式具有循环性、群落性、增值性、信息共享性、广泛性的特征。循环性表现为:将传统的“资源－产品－废物”构成的物质单向流动的生产过程，重构组成一个“资源－产品－再生资源－再生产品”的反馈式流程和“低开采、高利用、低排放”的循环利用模式，以期实现零废物的目标。#p#分页标题#e#
群落性是指生态化发展模式是一种由多个彼此相关联的企业共同组成的产业生产系统所形成的群落。群落内企业互相进行合作，特别是相互利用废料，使群落内的总体资源得到最优化地利用，实现资源价值的最大化。增值性则是由于生态经济摒弃了传统产业发展中把经济发展与环保分离，使两者之间产生似乎不相容的矛盾冲突的弊端，真正使发展经济与防治污染得到统一，实现经济效益与环境效益的双赢，正所谓既要金山银山，更要绿水青山。为保持社会经济的可持续发展，绿色GDP的概念正在逐步被人们所认识、重视和实施。信息共享性主要体现在生态工业区域内产业链各企业实现信息高度共享，各企业之间既分工合作又互为依存，打破传统的企业之间各自为政、信息不畅通甚至信息封锁的弊端。空间的广泛性可以使生态发展群落中的各企业不受地域限制，只要存在着生态化工业关系，这些企业无论分布在哪里，都可以成为生态工业系统中的一个环节。这些企业依据自然生态的有机循环原理建立起的生态发展模式，在不同的工业企业、不同类别的产业之间形成类似自然生态链的关系，从而达到突破地域限制充分利用资源，减少或消除废物产生，循环利用物资，减少或消除环境破坏，达到提高经济发展质量和规模的目的。
四、江西稀土生态工业园构想
根据江西稀土产业发展现状和生态工业园构建原理，在江西稀土企业、技术力量相对集中的地区，建立稀土生态工业园，有利于解决江西稀土产业资源利用率低、经济效益差的问题。稀土生态工业园区根据生态学的原理组织生产，使上游企业“废料”成为下游企业的原材料，尽可能减少污染排放，争取做到“零排放”;利用高新技术，延长稀土产业链;通过“零排放”技术、有毒有害原材料替代技术、回收处理技术、降低再利用成本的技术;向资源消耗少的终端产品延伸，不断提高单位资源消耗产出水平，尽快使资源消耗从高增长向低增长、零增长转化，使污染排放量从正增长向零增长、负增长转化。江西稀土生态工业园包括稀土矿山生产企业、稀土分组分离厂、稀土金属冶炼厂、稀土新材料厂及稀土终端应用厂，这样的一个生态工业园是以新技术改造传统产业，使产业减少对资源的依赖程度，寻求一种集合效应，这种集合效应比每个企业各自优化其自身效益所能达到的总和还要多得多。稀土矿山生产的原矿送到分离厂分组分离，分离厂废料经处理后，用于矿山原地浸矿;稀土分离厂生产的产品作为稀土金属冶炼厂的原料，金属冶炼厂的废渣返到分离厂处理;稀土金属冶炼厂的产品作为新稀土材料厂的原料，制成各种稀土功能材料后，送到稀土终端应用厂家，制作各种终端产品，终端产品寿命终结后由社会回收收集站收集，重新返回稀土新材料厂。江西稀土生态工业园结构及物流图见下图。
这样一个生态工业园，将实现以下效应:
知识溢出效应:表现在与生产经营有关的信息、技术、管理方法和企业组织形成等方面的创新和成果会被迅速地共享和仿效;利用组织学习，可以促使隐含性知识在集群内企业之间进行转移，并共同创造新的交叉知识，进一步强化各自的创新优势。
共享效应:集群内的企业可以共享信息、交通、水电、公共服务机构等公共资源和公共设施，获得单个企业难以达到的创新环境并由此节约社会资源产生社会效益。
核心价值观交流材料篇7
关键词： 岗位价值精细管理；提升；实效
Key words： fine management based on the post value；ascend；effectiveness
中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）36-0128-02
1 产生背景
煤炭行业的激烈竞争不仅体现在成本价格，还体现在企业的员工素质、安全能力，最终体现在企业的整体管理水平。郑煤集团超化矿是郑煤集团公司的标杆矿井，郑州煤电公司的核心单位。近年来随着超化煤矿的生产布置向深部转移，生产制约因素增多，生产成本急剧增加，如何创新岗位管理，如何让岗位管理实现精细化，发挥岗位的潜在价值，保持企业高效发展，对于超化煤矿来说是一项全新的研究课题。自1997年推行制度化管理以来，超化矿已在企业文化建设上由制度化逐步走向精细化，如何创新岗位管理，如何让岗位管理实现精细化，发挥岗位的潜在价值，使企业价值实现最大化，经过决策层、管理层、操作层反复讨论和论证，决定在全矿推行以基于流程再造的岗位价值精细管理。
2 基本内涵
以科学发展观为指导，以“人人都是经营者，岗位就是价值源”的理念为引领，以增加正价值、减少零价值、消灭负价值为导向，以信息化为平台，以管理精细化、质量标准化、内部市场化、员工规范化为切入点，以提高企业价值为目标，通过再造岗位流程、管理流程，通过创新、完善、总结、提炼，形成了具有超化特色，可操作性强的BPR“4+1”岗位价值精细管理（“4”即全面安全管理，全员目标成本考核、全过程质量控制、全员任务完成考核，“1”即岗位价值精细管理）和一酬多挂的“4321”分配体系（“一酬”为矿核定基本薪酬，“多挂”为安全管理，生产任务、可控成本、党建四部分与矿核定薪酬挂钩，挂钩比例为全面安全管理占40%，生产任务占30%可控成本占20%，党建占考核10%）。
注释：①流程再造：一是进行岗位流程再造，以生产任务、岗位性质为基础，以材料消耗、设备使用为依据对全矿的工作岗位进行重新划分，最终形成了144个工作岗位；二是业务流程再造，模拟市场运作体系，梳理、整合了管理制度，变矿、队、班组三级管理考核为垂直直线管理，直接考核到班组到个人。②岗位价值：超化提出的岗位价值不仅体现到生产任务完成和材料管理上，而且体现在安全质量、生产任务、可控成本、员工自我价值实现四个方面，最终提高企业价值。
3 主要做法
3.1 精心策划、营造氛围 超化矿为使流程再造岗位价值精细管理更加切合实际，遵循岗位价值精细管理模式、运行机制，对过去的管理制度、管理经验，进行认真梳理、提炼和整合，对流程进行再造，创新确立了以财务为中心，以量化管理目标为前提，以细化管理目标为基础，以精确岗位考核为手段，以提高岗位效率效益为目标的BPR“4+1”岗位价值精细管理，一酬多挂的“4321”分配体系。为了使流程再造岗位价值精细管理深入人心，一是邀请专家作专题讲座，让全体管理层、操作层对岗位价值精细管理的认识从理论层面落实到实施上；二是利用闭路电视、宣传橱窗等多种形式，广泛宣传“人人都是经营者，岗位就是价值源”的经营理念，普及了岗位价值精细管理的基础知识，强化了全体员工对岗位价值精细管理的认识；三是组织开展岗位价值精细管理论坛，动员各级领导干部、安全生产骨干和广大员工，从不同角度、不同层面对此课题进行研究与思考，提出看法和见解，不断完善实施办法，保证顺利推行。
3.2 健全管理体系，提供制度保障
3.2.1 进一步完善财务管理体系 完善“成本分级控制，资金收支全面预算”模式，通过细致、科学的测算编制了全年盈亏成本费用指标，将有关成本项目分解落实到有关责任部门。每月由财务科根据产量、进尺和年初下达的成本计划编制下月各成本项目控制指标，下达有关责任部门执行。重点将材料，工资、电力、修理费及可控性管理费用指标，下达给企管科、劳动科、机电科、财务科和其他有关部门进行控制，并实行了财务收支两条线管理，对各种收支统一纳入财务进行管理。为充分调动管理部门和成本控制责任部门的积极性和责任心，保证成本控制在计划之内，进一步规范财务管理制度，使财务工作真正起到了反映和监督的职能。
3.2.2 进一步完善材料领用体系 超化矿属煤与瓦斯突出矿井，地质条件恶劣，材料消耗量高于同类矿井，该指标完成的好坏，直接影响利润指标的完成。在材料领用上我们主要完善了以下几项制度；①完善月度材料计划管理。每月下旬矿企管科对各系统材料计划认真审核，整理出系统的初步计划，提交相关部门讨论、修订后，编制材料计划；②规范材料审批程序。对材料领用管理实行审批制度，监督部门深入现场掌握材料消耗动态，跟踪考核，从而防止材料的流失；③科学合理测算定额标准。为确保业务科室下达的指标科学合理，结合年度材料总指标，将定额材料按工程量核算，制定岗位材料消耗定额。对资金占用量大的材料，按使用周期核定，制定单项材料消耗定额。同时将资金占用量大的材料由专门机构进行承包管理，实行按月度分解指标，按季度进行考核；④制定井下材料现场定置管理。强化现场经营管理行为，以求做到“物在其位，物有其为”。
3.3 科学合理定岗定责，形成岗位价值核算体系
3.3.1 科学合理定岗，明确岗位职责 超化矿在岗位划分的过程中依据生产任务、设备占用情况、人员和材料消耗情况，明确岗位划分的类别和在岗需要的工人人数，细分岗位，把全矿划分为144类岗位。在岗位划分的过程中，根据职工工作和日常考核的需要，制定了严格而又切实可行的岗位说明书，通过对岗位划分结果进行科学和准确的描述，来指导当班工人的生产作业情况。岗位说明书除了介绍岗位的隶属关系，岗位设置的目的，更重要的是详细介绍了岗位的工作内容、岗位责任及岗位考核标准。
3.3.2 科学合理定分，严格考核兑现 根据各岗位产出效益（产量、进尺、运输数量）、岗位安全、质量标准化、岗位材料消耗等把岗位承包单价换算成分值分解到岗位上每个员工。在兼顾同岗同酬的同时，考虑每个员工的技能、体能、经验、责任等，给岗位上的每一个员工制定一个合理的核算分值。在考核中业务部门和调度室考核生产任务，安监员考核当班安全质量、材料员考核当班用料情况。所有考核结果统一汇总到岗位价值核算中心进行当班核算。
3.3.3 成立岗位价值核算中心，形成“4321”分配体系 岗位价值核算中心负责岗位价值的日常核算，岗位价值核算中心按照安全质量（40%），生产任务（30%）、可控成本（20%）、党建（10%）分四部分对每名职工效益工资进行核算。安全绩效考核实行百分制考核，根据当班考核结果按照员工核定分值的40%作为安全结构工资；生产任务绩效考核，主要按照生产、辅助连队和后勤服务系统不同性质考核任务完成，并按照员工核定分值的30%核算任务工资；可控成本主要考核材料费用、电力费用、修旧利废回收复用和工器具租赁费等，根据当班考核结果按照员工核定分值的20%核算材料工资。党建考核主要从工作落实、文明创建、民主管理、文明素养等方面考核职工的劳动纪律和业务素质，采取奖罚分的原则，奖罚分不得超过整体分数的10%。
在考核过程中严格按照职工所在的岗位进行岗变薪变，依照本单位岗位价值考核细则，圆满完成各项考核任务的基本分，超额完成任务的在该考核项目上奖励分，没有完成任务的在该考核项目上扣分。最终实现对职工单位日实际收入的考核。通过对职工安全绩效、工作任务、可控成本及党建考核，并实现对考核结果基本分的日分解，最终得出职工日收入，为职工工作指导、自我工作评价提供了依据，实现了全员安全管理，全员目标成本考核、全过程质量控制、全员任务考核的岗位价值精细管理。
3.3.4 实行星级员工评选，制定配套激励政策，推动岗位价值精细管理 ①实施员工“星级”考核，是超化煤矿为丰富和提升岗位价值精细化管理的一个创新，目的是最大限度激发员工的工作热情和积极性、创造性，鼓励员工学管理、学技术、学文化，为岗位价值精细管理提供动力源泉和精神保障。具体操作是：依据“星级”员工攀升考核标准和条件，对一至五星级每月进行一次安全质量标准化、生产任务、学习技能、思想政治与行为规范、技术革新与合理化建议、双增双节的全面考核，所得星数除与岗位分值挂钩外，还印制成挂历，明星普等进行广泛宣传。②制定配套奖惩办法。安全绩效奖惩主要是通过赋予职工安全基本分，根据职工是否遵守矿井安全规章制度给予奖励和惩处。材料管理奖惩主要是对于材料费用未超过定额的连队或员工，按照节约下来材料费的80%，给予连队或员工奖励。若是超过材料定额费用的，按照超过定额的数量给予100%罚款。生产任务奖惩措施主要是在生产任务方面，每名一线职工在班前会议上进行划分任务，按计划完成，给予工人基本任务满分，若是有超额完成情况，则按照超额完成量，来计算其创造的正价值分值，然后在岗位价值核算中心折算成实际奖金额。若未完成生产任务，则按照未完成额计算其生产任务负价值分值，然后按照分值折算方法来对职工进行处罚。对于非生产连队的奖惩则主要依靠工作质量来核定生产任务的完成情况，同样主要依据正负价值大小来对职工进行奖励和惩处。
通过星级员工的评选和日常的考核奖惩，各岗位，每名员工充分体会到岗位价值精细管理带给岗位和个人好处，积极参与到岗位精细管理之中之中，变生产者为经营者，变劳动者为管理者，推动了矿井的安全生产，促进了企业的经济效益和社会效益共同发展，实现了企业价值的最大化。
4 取得成效
通过推行流程再造岗位价值精细管理，超化矿在矿井安全、企业文化、职工队伍、经营管理和经济效益方面得到了大幅提升，全矿消灭了重伤及二级以上非伤亡事故，安全质量标准化全部实现了动态达标，2010年度获得了河南省五优矿井称号，2010年9月成功创建了全煤企业文化示范矿，2011年成功创建了部级质量标准化矿井多项经济技术指标均创建矿历史最好水平。
参考文献：
[1]樊文德.岗位价值精细化管理在企业管理中的应用探讨[J]. 现代商业，2011（26）.
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二、发挥远程教育交互化优势
远程教育的交互化优势主要表现为学习形式交互化和学习内容交互化。首先，远程教育能够使社会主义核心价值体系学习形式交互化。在远程教育形式下，教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加了教师与学生的交流机会，并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析可以让教师更好地了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，从而更加有针对性地指导学员。社会主义核心价值体系的培养是一个思想的内化和自省过程，同时也是行为的外化和实践过程，它所涉及到的不仅仅是受教育者的自我学习，还包括对内容的深入理解、交流和实践，因此，社会主义核心价值体系的培育迫切需要发挥远程教育学习形式的交互化优势，在实践、学习、交流、再实践的过程中不断深化学员对社会主义核心价值体系的认识，积极培育其自身社会主义核心价值观。其次，远程教育能够使社会主义核心价值体系学习内容交互化。学习内容的交互化主要是指教学内容（多媒体课件、教材、教学包、视频文件等）与受教育者的相互作用。教育者根据学习内容交互性原则，对受教育者的知识水平、学习能力、掌握程度等进行综合分析，将远程教学内容和教学模式做相应的修改，以期满足学生的需要，以积极有效的方式促进教学目标的实现。社会主义核心价值体系的内容主要以抽象的文字表述为主，对受教育者的理论功底要求比较高，要达到全民接受社会主义核心价值体系培育的目标，需要积极发挥远程教育的学习内容交互化优势，对社会主义核心价值体系的内容分层次、分阶段进行教学，以满足不同层次、不同学习阶段的人群对形成社会主义核心价值体系的需要。
三、发挥远程教育教学形式修改化优势
远程教育能够使社会主义核心价值体系学习教育教学形式修改化。因特网技术的运用实现了现代远程教育形式修改化的新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。在远程教育中，教育的内容和形式并不是一成不变的，它根据时代的需要、学生的个性发展和教师的教学需求而相应的发生改变。远程教育运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，针对不同学员提出个性化学习建议。一方面，系统对每个受教育者的个人资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪；另一方面，教育和学习服务系统可根据系统记录的个人资料进行一对一教学。在当前的知识经济时代，人们对知识的个性化需求日趋明显，特别是在进行核心价值体系培育的过程中，纯理论性的文字会让受教育者产生枯躁、乏味之感，对教育内容和教学模式进行目的性的创新，需要发挥远程教育教学形式修改化的优势，用以满足受教育者对知识多样化、个性化、时代化的需求。
四、发挥远程教育教学管理自动化优势
远程教育能够使社会主义核心价值体系学习教育教学管理自动化。远程教育有统一的自动化机构负责教学计划的制定，课程的设计、制作、发送，并监督组织整个教学过程。在网络教育的教学管理中，远程教育主要通过两种教育方式来完成教学任务：一是利用互联网络、媒体等方式进行大面积传送教育信息，教育者通过运用这些载体向远距离的不能见面的受教育者传授课程教学内容；二是运用各种储存教育信息的媒体自动地组织教学活动，如网上上传文件、印刷教材、录音教材、电视录像等，将大量的优化教学内容储存在网络中心和媒体资料库中，在地区学校建立资源中心，供求学者学习和应用。这两种形式均是通过计算机网络管理平台进行自动管理和远程互助处理相结合才得以实现。另外，远程学员在咨询、报名、交费、选课、学籍管理、作业与考试等方面，都可以通过网络的方式完成。远程教育在育人模式和管理方式上的创新，有助于培养具有现代信息意识及创新能力的人才，是现代文明发展的重要表征。
五、远程教育服务于以养成社会主义核
心价值观为内核的社会主义核心价值体系教育的途径社会主义核心价值体系教育，关乎民族的富强和人民的幸福，关乎中国社会主义现代化建设的兴衰成败。建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量、团结和睦的精神纽带，是增强民族凝聚力和国家软实力的客观需要。[2]社会主义核心价值体系教育需要以社会主义核心价值观的养成为内核，在远程教育中，通过对社会主义核心价值观的内省而升华为受教育者自身的理论素养。
（一）将社会主义核心价值观教育融入远程教育课程
当前，将远程教育服务于社会主义核心价值体系建设，首要的途径就是将社会主义核心价值观教育融入远程教育课程。社会主义核心价值观进课程是进头脑进人心的必要前提。通过课程化，社会主义核心价值观教育将更加直观化、形象化、具体化。党的十报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”[3]这三个方面的倡导，是社会主义核心价值观从国家、社会和公民个人层面对价值观念提出了不同的要求。这个新概括明确了社会主义核心价值观的主要内容，也为社会主义核心价值观的远程教育课程化提供了思路。围绕社会主义核心价值观教育，在远程教育课程设计时，可以将社会主义核心价值观的三个倡导作为三个远程教育课程层面，每个课程层面又分为四个专题。既可以分专题又可以成系列地开展教育，通过这些课程的学习，使广大干部和群众从国家层面培育富强、民主、文明、和谐的价值观；从社会层面培育自由、平等、公正、法治的价值观；从个人层面培育爱国、敬业、诚信、友善的价值观，进而推进整个社会主义核心价值体系建设。
（二）将社会主义核心价值观教育渗透远程教育网络系统
网络既是远程教育的主要载体，同时又是培育社会主义核心价值观的主渠道。远程教育网络系统的教育资源具有共享性和传播快速性的特征。将社会主义核心价值观渗透远程教育网络系统，以更快、更有效的方式内化为受教育者的思想和灵魂，转化为内在的思想道德素养，转化为人生态度和价值标准，外化为受教育者自身的行为准则，指导学生以更好的方式参与社会实践，才是社会主义核心价值观教育的真谛所在。通过网络系统，可以上传教学视屏、教学课件、教学案例，通过理论疏导与案例教育相结合的方式进行核心价值观的教育。将社会主义核心价值观的十二个方面分别设置正反两个方面的案例，进行专项教育，让受教育者在阅读案例的同时将核心价值观铭记于心，并以此指导受教育者自觉形成正确的价值观，引导其进行正确的社会实践。
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中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）06-0019-02
语文教学强调训练学生的“听说读写”，要求学生能熟练运用语文工具去交流思想、表达感情、进行社会交际。与中学语文教学不同，大学语文教育更应以素质教育为主，要将文化思想意识和人类社会精神紧密连接在一起，实现思想教育和语言训练的高度统一。然而，大部分高职院校“重技能，轻人文”，以专业技能教育为主，大学语文课程已被边缘化，很多学校都将大学语文课砍掉，即使开了的，课时也被严重压缩。因此大学语文教学更要鼓励学生的自主学习，课堂学习只是学习生活的一部分，起到指引的作用，要了解和掌握更多知识，需要学生将课堂延伸到课外，自己去钻研。因此，教师要有意识地引导学生开展课外学习和训练，将社会主义核心价值观渗透到学生的学习中。如何利用课外学习，在有限的课时内达到培养目的，巧用“课前十分钟”是一条不错的途径。
1 “课前十分钟”的实现形式
“课前十分钟”的实现形式有很多，下面结合笔者的实践，来谈谈几种比较有用的方式。
1.1 利用课前新闻话题来培育社会主义核心价值观
每个教学班建立一个大学语文学习微信群，上课前一天，教师将网上的热门新闻进行收集和筛选，利用大学语文学习微信群，学生上网看完新闻后查阅相关资料，将自己的观点进行提炼和总结，在课前十分钟口头发表。
以新闻话题讨论为主的“课前十分钟”，将课外有效连接起来，学生在了解时事政治和社会现象的同时，还锻炼了口才，教师与学生一同探讨，拉进了师生距离，营造了轻松愉悦的学习氛围，很好地吸引了学生的关注，为后面的教学做好了铺垫。
1.2 通过主题诗歌朗诵来培育社会主义核心价值观
诗词作为一种抒情言志的文学体裁，除了可以表达文字的意义外，也可以表达情感与美感，引发人们的共鸣。特别是古典诗词，是中华文化的瑰宝，千百年来被人们所传唱，古人将自己的家国情怀、价值道德观倾注于字里行间，它们在社会主义核心价值观教育方面具有积极的促进作用。大学语文课堂是有限的，不可能全部都讲完所有诗词，但可以引导学生利用课余时间多读诗、好读诗，让诗歌在潜移默化中对学生进行社会主义核心价值观教育。
我们将学生分组，给每组学生一个主题，让他们利用课余时间自主地查找相应诗歌，选定一首或几首，配以合适的音乐进行排练，在课前十分钟进行朗诵表演，每次课可以安排一到两组上台，轮流进行。如以“爱国”为主题，有的组配以低沉却雄壮的旋律，慷慨激昂地朗诵着岳飞的《满江红》，激励了大家的爱国心，有的组深情地朗诵着现代诗人艾青的《我爱这土地》，抒发着真挚、炽热的爱国之心；以“友善”为主题，有的组精心排练了一段诗词串联，将王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《汪伦》等诗词进行深情朗诵。
在不同主题下，学生们自主学习诗歌的方式，无疑是对教材在社会主义核心价值观教育方面的有益补充。在声情并茂朗诵那些文质兼美的诗词过程中，学生更深刻体会到了其中包含的思想感情，加深了对诗词的理解，在体悟中升华情感、引发共鸣，既促进了爱国热情、增强了社会责任感，也增强了学生的人文素质，帮助他们树立了家国情怀，为培养社会所需之“工匠”打下了基础。
1.3 通过主题演讲来培育社会主义核心价值观
课前，教师对演讲的主题和内容提出具体的要求，让学生围绕社会主义核心价值观内容去准备演讲稿，并制作PPT，每次课前十分钟，安排两到三名学生上台演讲。学生可以讲故事、评典型人物，在演讲中进行社会主义核心价值观教育。
学生为了准备好主题演讲，利用课余时间上网搜集大量的资料，在这一过程中，他们的逻辑思维能力和文字表达能力都得到了不同程度的锻炼，现场演讲，也促进了他们的语言表达能力和心理素质。高职学院的学生，文化基础较差，很多同学缺乏锻炼，大部分同学没有上台演讲的经历，越不敢开口说话，语言表达越难提高，利用课前十分钟，给学生一个开口说话的机会，让他们有意识地参与锻炼，慢慢树立自信心，这对他们提高语言表达能力和心理素质是非常有利的，同时也为他们在未来适应社会发展奠定了基础。
2 “课前十分钟”的现实意义
2.1 是课时的有利延伸
“课前十分钟”环节虽然设置在课堂内，但它的实现却是需要课前做好充分准备的。我们无法改变高职大学语文课时不足的现状，但可以积极寻求课时实现的最大效率。采取一定的激励措施，将“课前十分钟”的表现纳入期末成绩总评，学生的参与积极性会更大，他们为了准备课前十分钟的发言内容，会主动查找各种资料，这样无形促进了他们课余的自主学习。一个学期下来，教师在课堂上能讲到的东西是有限的，但通过他们课前的积累，能获取更多有益的知识，也能使他们的各种能力得到提高。 2.2 是教材的有益补充
现有的大学语文教材参差不齐，光靠教材上的内容来进行社会主义核心价值观教育是远远不够的，而编写或是修正教材是一项不小的工程。利用“课前十分钟”环节，可以将与之相关的内容随时补充进来。学生通过主题学习诗词、通过社会新闻辨是非、通过演讲明志，这些知识信息的获取都是依靠更为丰富的网络资源，学生的视野也更为广阔。
2.3 是教学的有效呈现
“课前十分钟”环节是一个以学生为主的环节，学生通过自主发言与其他同学和老师进行交流，他们在自我展示过程中锻炼了胆量和语言表达能力，而作为引导者和倾听者的教师，也需要时时补充知识、提高自身素质，这其实是一个教学相长、共同进步的过程。在这个环节中，学生说自己所想说，兴趣被激发，一上课注意力就被吸引过来，活跃了课堂气氛，为后面的教学环节作了很好的热身。
大学语文课堂作为学生社会主义核心价值观教育的阵地之一，不能简单地说教，而要要积极探讨教育方法的改革，利用文学作品等对学生进行价值观、道德观的正确引导。“课前十分钟”环节用时虽短，收到的效果却是不可估量的。语文学习是一个积累的过程，大学语文要积极探索教学改革，将课内课外联通起来，使课堂教学向课外延伸，以此环节为契机，积极组织和调动学生开展课外自学。
参考文献：
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我国企业基本完成了现代企业制度建设和管理方式的转变，但在管理理念上仍一定程度地停留在过去的思维方式和行为方式上。以任务考核为目标，以罚代管，管理方式粗暴简单，管理者与被管理者形成较强的对抗情绪，员工不服管理、向高层领导投诉等现象时有发生，这在很大程度上影响了员工的工作积极性和主人翁精神，出现部分员工消极怠工，弄虚作假，导致企业生产效率大幅滑坡。
现代国际跨国企业如杜邦、巴斯夫、先正达、微软等推行的管理理念是责任关怀，实行的是人性化管理。他们对员工的考核是全方位的，更注重员工的成长和提升，对员工每年都有培训计划，不仅培养他们的业务技能，而且从理念上培养他们的价值观，以提升他们对企业的认同感。一流的员工塑造一流的企业，由此我们可以看到我国企业的差距。
要提升企业的管理效率，首先要重视企业文化建设。企业文化是企业价值观念的总和，它主要包括企业精神和企业核心价值观，是一个企业的灵魂。管理理念根植于企业文化之中，企业文化是企业在发展过程中不断总结和提炼的结果，每一次成功与失败都会给企业带来一定的经验与教训，通过总结和提炼转化为企业的精神财富，并用于激励和教育员工。多数国内企业在这方面下的功夫不够，企业发展几十年没有形成自己的企业精神和核心价值观，还有的企业只注重形式，没有实质内容，起不到作用。其次，企业要建立自己的SHE管理体系（即安全健康环境管理体系），将安全健康环境理念深入员工的心中，并转化为员工的自觉行为。现代大型跨国企业高度重视SHE建设，如杜邦公司提出他们的使命是实现可持续发展，在增加股东利益和社会价值的同时，减少经营活动给环境留下的“印迹”，其核心价值观是安全健康、环境保护、职业操守、尊重他人与平等待人；先正达公司的目标是保护环境和公众，承诺在生产经营活动中始终如一地最大限度减少对环境的影响和优化对自然资源的利用，提出社会责任重于经济利益，尊重科学、重视技术革新并持续改进；巴斯夫公司提出责任关怀六个准则，即职业健康与安全、工艺安全、物流安全、社区意识和应急响应、产品监管、污染防治。国内企业应当积极主动地开展这项工作，这不仅有利于提高企业形象，而且有利于提高企业员工的整体素质，从而提高企业的核心竞争力。第三，通过与大型跨国企业开展项目合作引入他们先进的管理理念，开展人员交流学习，拓宽视野。第四，实行全员培训，让这些先进管理理念根植于每位员工的心中。一方面，培训要有计划性，公司要制定年度员工培训计划，按计划分步实施；另一方面，培训要有针对性，一些企业的培训流于形式，走过场，员工不知所云。有效的培训要将员工进行细分，高层管理者培训、中层管理者培训、班组长培训、岗位操作人员培训等，总的原则是需要什么补什么。
二、沟通与协调问题
沟通与协调是企业管理的基础，但在企业的实际管理工作中，大部分问题都是由于沟通与协调不到位产生的。如经理办公会安排转产国际贸易部要求出口的某一产品，会后生产部上报了各种原辅材料采购计划，采购部按照生产部的计划联系供应商比价议价，国际贸易部得到了生产部可以按期交货的通知后与外商签订了合同，而采购部在原辅材料购买的过程中出现某种材料不能按时到货的问题，一旦这一消息没有及时通知生产部和国际贸易部，将导致生产秩序混乱和向外商赔款。类似的事件在我国企业经常发生，严重影响了企业的管理效率和经济效益，也损害了企业的品牌形象。
要解决企业管理过程中出现的沟通和协调不到位的问题，一要提高员工的责任意识。可以利用身边的实例教育员工，沟通与协调要及时、到位，否则会产生严重的后果。有条件的企业可以将员工送到优秀的企业学习观摩，切身感受胜过简单说教。二要建立有效的沟通与协调机制。公司每周要召开例会，了解一周以来的生产经营情况，协调解决生产经营过程中出现的各类问题；各部门每周要召开一次调度会，一方面贯彻公司有关指示，另一方面及时发现和解决部门内部出现的问题；各班组每天交接班时要按交接程序进行沟通；另外公司还要有各类专题会如项目协调会、质量分析会、经营形势分析会等。公司除了利用各种会议进行沟通协调外，还可以利用内部网络平台、电话、文件等进行沟通协调。只要我们从思想上高度重视沟通与协调，从机制上构建顺畅的交流平台，影响企业管理效率的这一顽疾就一定能够得到根治。
三、业务流程问题
我国企业与大型跨国企业一个很大的差距是没有系统且高效的业务管理流程，导致在实际管理工作中效率低下且经常出现偏差。
生产管理流程包含生产计划下达、生产系统清理、生产组织与控制、生产包装与检验等过程管理。国内企业倾向于生产任务的下达和完成情况的跟踪统计，对生产制造环节控制不严，工艺条件的调整没有严格的评审程序。而大型跨国企业更注重任务的分解和保障措施的落实，生产制造必须严格执行工艺卡，并由DCS自动控制系统完成，确保生产出符合要求的产品，生产效率大大提高。国内企业可以借鉴大型跨国企业的先进经验，一是加强生产过程的控制，严格执行工艺操作规程，工艺调整必须严格履行审批程序，原料使用要实行三确认原则即原料领用要双人确认、原料计量要双人确认、原料投料要双人确认。二是项目设计要采用DCS控制系统即计算机程序控制系统，可以提高安全操作系数，改善员工工作环境和降低员工劳动强度并且可以大大提高整体工作效率。
品质管理流程包含从原材料进厂检验、生产过程检验、产品检验以及库存产品抽检的全过程，国内企业主要重视产品的检验，一旦检出不合格的产品就进行返工或销毁处理。而大型跨国企业更加注重原材料检验和生产过程检验，产品的一次检验合格率提高，既可以节约成本又能提高生产效率。国内企业要加强原材料的质量控制，一方面要对供应商进行合规性评价，坚决淘汰不合格的供应商；另一方面要购买先进的分析仪器，健全分析手段，对原材料能做到全指标分析，及时发现影响产品收率和质量的各种因素，从源头上把好关。国内企业还要重视生产过程的控制，每个生产环节都要建立控制指标，发现问题及时纠正。如果我们充分重视原材料质量控制和生产过程的质量控制，就可以大大提高产品一次性检验合格率，既可提高生产效率，又能节约资源降低成本。
物流管理流程包含物资进厂、产品出厂及物资在工厂内部的流动管理。国内企业一般将物流管理定位于货物的运输管理，缺乏系统的管理流程。如仓库内经常出现批号混乱、发货单与产品的批号不一致、错发产品、发货不及时而错过销售季节等。这些问题都会导致公司管理效率的下降。而大型跨国企业从原材料进厂入库、产品发货、产品包装、产品批号管理等各环节都制定出具体的管理流程，有效提高了物流管理的效率。国内企业也可借鉴他们的管理经验，将流程细化，建立每一个环节的管理流程，如厂外物资运输流程、厂内物资搬运流程、批号管理流程、产品包装流程以及产品储存流程等。
业务流程包含企业管理的方方面面，国内企业应当积极行动起来，进行业务流程再造，不断健全和完善自身的业务流程，以提高企业的管理效率。
四、考核与激励问题
员工是企业的最宝贵财富，没有员工的发展就没有企业的发展。如何增强员工的主人翁意识？如何调动广大员工的工作积极性和创造性？是影响企业管理效率的一个大问题，也是国内大多数企业面临的一项新课题。
首先，要建立科学合理的薪酬考核体系，要将公司的整体目标层层分解，任务到人，并将每个人的目标任务加以量化，薪酬考核的关键是透明、量化，要让每位员工自己可以算出自己每天所得。其次，要建立有效的激励机制，这方面一些优秀的企业创新出很多好的做法，如股权激励、专项课题攻关奖、合理化建议奖、节能降耗奖、清洁生产奖、安全生产奖等，每个企业都要根据自身实际制定出适合自己的激励机制，问题的关键是要及时、到位。第三，要将员工培训纳入激励考核体系中，员工素质的提高有赖于培训。大型跨国企业特别重视对员工的培训，制定出每位员工的培训计划，员工本人也可以提出专项培训申请，并根据自身实际制定出自己的职业生涯规划，公司给予支持，这一点很值得国内企业学习。
五、企业创新问题
核心价值观交流材料篇11
“管理是科学发展的保障。”企业内部管理，从内容上看，不外乎是人、财、物三个方面的管理。但主体和核心是对人的管理，因为对人的管理靠人，对财和物的管理也要通过人，规章制度的制定与执行也得靠人，监督更离不开人。科学发展观的核心就是要以人为本。
一、对“人”管理的新思维
（一）着力提高全员综合素质，健全激励约束机制，完善绩效评价考核体系。
要努力建设学习型企业，树立全员学习、终身学习的理念，使每个人都不断获得新知识、增长新才干，全面提高职工政治素质、业务素质和科学文化素质，跟上时代前进的步伐.。每一个职工的素质，实际上都是客观企业形象的构成成份，是客观企业形象的骨肉，企业应当成为一座“大熔炉”或“加速器”，使职工置身企业后，就被“冶炼”、“推进”，奉献出全部忠诚与才智。进一步完善公司薪酬体系，完善与员工使用相挂钩、与年度考核相挂钩的绩效考核机制，实时进行系统、全面、经常的考核；建立岗位流动机制，推行相近岗位交流制度，定期对能位适合度进行测评，真正健全“能者上、平者让、庸者下”的激励约束机制。过去公司许多有经验且素质高的年轻人才之所以外流，除了对__发展战略前景不乐观外，还有一个深层次原因就是个人发展空间被旧的不适应新形势的用人机制所制约。为此，我们要以科学发展观为指导，推进公司内部市场配置人才资源，有效提升人才和人力资源综合开发水平，创造“公开、公正、公平”用人保障机制的良好环境。
（二）坚持任人唯贤、用人所长的原则，不拘一格地选好用好人才。
按照科学发展观和正确的政绩观选人用人，形成有利于科学发展的正确用人导向。自古道：金无足金，人无完人。全才是没有的，而绝大多数人是有某些方面专长的，因此，在组织配备人员时，除了首先要考核其“德”外，还要扬长避短，根据各类人员的特点和专长，不拘一格选用人才，知人善用。另一方面，在看待人才时，要用发展和全面的眼光来观察，要为一流人才创造一个脱颖而出的生存空间和公平环境，真正使人尽其才，才尽其用；要用感情、事业、待遇留住人心，让职工心情舒畅、奋发图强，为企业的发展贡献出全部光和热。
（三）让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位。
有一位伟人说过：有缺点的战士终究是战士，再完美的苍蝇毕竟还是苍蝇！世上从来没有完美无缺的干事者。有容乃大。应当能容有缺点也有特长的人，能容敢于持相反意见甚至反对过自己的人，能容犯过错误但决心改正的人，只要是踏踏实实干事的人，对他们在工作中的缺点和失误就要包容，受到非难时就要为他们撑腰、鼓劲，做他们的坚强后盾，要客观、公正、全面地看待这样的同志，看主流，看根本，看业绩，不求全责备。要进一步解放思想，树立敢冒敢闯、敢于突破的意识，体现敢想敢干、能想会干、敢闯善创的精神，提高干事、创业的激情，消除激情缺失和精神不足的状态，真正让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位。这样，干事者才会没有或少有后顾之忧，工作的积极性、创造性和主动性就会得到很大激发。
（四）增强责任意识、忧患意识，发挥爱岗敬业的主人翁精神。
强化责任意识，热爱__能源开发和__流域电站管理事业，勤勤恳恳，忠于职守，遵守职业道德，正确履行职务和职责，在思想观念上不因循守旧，在工作上不随波逐流，在任何时候都不丢掉艰苦奋斗和勤俭节约的优良传统和作风。令人担忧的是现在居安思危的现象或重或轻地存在，还有一小部分人沉醉在优越的环境中，享受荣誉的光环和幸福。诚然，我们应该充分肯定过去所取得的成绩，但也要戒骄，不能夜郎自大，甚至孤芳自赏。因此，我们要时刻保持清醒头脑，处处体现爱岗敬业的主人翁精神，增强忧患意识，增强改革创新意识，树立长期艰苦奋斗、克难奋进的思想，永不懈怠、永不自满、永不停顿，把心思和精力用在谋发展、抓改革、促落实上，奋力争先、奋力创新、奋力实干。
二、对“财”管理的新办法
在企业内部管理中，财务管理至关重要，从宏观上讲，在当前竞争激烈的市场环境下，控制、降低成本成为决定企业生存和发关键因素；从微观上看，它与职工的切身利益休戚相关。随着__公司产业结构向发电主业的调整,财务管理工作也应当作相应地调整：建立单一型发电企业为基础的财务管理机制，实行发电企业会计核算一体化；全面引入市场观念，推行内部市场核算体系，切实加强发电成本控制，强化资金和资产的统一管理，着力提升内部的稽核功能与监督层次。除此之外，还应做好以下几个方面的工作：
（一）加强 宣传教育，全面更新观念。
用市场经济的手段和方法当家理财。首先就要摒弃计划经济的陈规旧俗，大胆引入市场观念、成本观念、效益观念，为此，应当从宣传教育入手，把干部和职工的思想统一到企业的长远目标和整体利益、统一到企业的生存和发展、统一到创一流的大局上来，为改革的顺利进行打下良好的基础。
（二）严格预算的刚性约束，狠抓成本费用控制。
建立科学的财务预算管理体系，是现代企业会计制度的重要标志之一。对现金流量、资金动态及使用情况，成本费用概算和投资效益最大化等进行科学的测算，既编制短期计划，又编制中(长)期滚动预算，并据此对资金、现金流量及成本费用的有效控制，进而加强目标管理的实现。
（三）规范合同管理，实行全过程监督。
由于几度机构改革，合同管理随之出现过集权和放权的管理，但都缺乏对合同事前、事中和事后进行全方位的监督，以致出现过不少漏洞，给国家财产造成一定的损失。对合同管理的重点要放在立项和执行的二个环节上，即实行可行性论证、经济评审、价格评审、技师评审、集体讨论、公开招标等公平合理的形式，对合同全过程进行有效的监管。
（四）保持良好形象，提高综合素质。
企业管理人员应该做到政治强、业务精、作风正，严格要求自己，不断加强政治、业务和文化素质的培养，加快专业理论知识的更新，掌握过硬的实际本领；讲文明、懂礼貌，讲原则、肯奉献，认真执法、忠于职守，以身作则、言行一致，要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做；自觉接受群众的监督。
三、对“物”管理的新途径
对“物”的管理，它是企业内部管理的一个重要组成部分，直接关系到国有资产的保值增值以及资本营运的正常运转。主要要做好对固定资产的管理和对物资材料的管理。过去，由于在某些环节上存在一些薄弱的地方，固定资产投入大，闲置或重置多，使用率和利用率低，公私不分、公物私用现象较为突出，导致部分国有资产的流失；物资材料在采购、领用、耗用环节上由于没有严格实行计划与定额管理，损失浪费现象较多。为此，建议提高认识，加大管理力度。
（一）统一固定资产管理，实行同级会计核算。
要健全运转高效的固定资产统一管理和核算体系，制订切实可行的固定资产管理办法，进一步细化固定资产计提折旧、以及购进、调拨、清理、盘点、报废等制度，同时，要对固定资产实物进行跟踪管理和监督，真正做到账账相符、账表相符、账实相符。在__电站实物交接上，要认真总结隔河岩、高坝洲二个电站的好经验和做法，也要吸取过去的一些教训，避免出现实物资产交接的空档和盲点，重点关注有物无账的资产，要追踪索源地做好补登记、入账，避免国有资产在交接过程中流失。
（二）推行材料成本差异核算，加大成本控制的力度。
按照管理科学、简化核算的原则，在实际价格的基础上制订原材料、低值易耗品、在产品、产成品等计划价格，作为内部核算的价格依据，计划价格应每年修订一次，若个别品种价格差异超过20％时，应及时修订。计划价格与实际价格的差异，应按规定的成本计算期及时分配，即实行“成本差异”核算制度，月终进行差价分摊、利润分配，以实现真正意义上的内部核算体系。具体做法是：
核心价值观交流材料篇12
财政部、国家税务总局于2008年12月以财税[2008]170号文件下发了《关于全国实施增值税转型改革若干问题的通知》,规定从2009年1月起,在全国实施增值税转型改革,即从“生产型”增值税转变为“消费型”增值税。这一转变,标志着我国的增值税制度更趋于规范和完善,更加符合科学发展观的要求,能进一步促进国民经济又好又快发展。
生产型增值税和消费型增值税的比较
增值税是对在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人,就其取得的货物或应税劳务的销售额,以及进口货物的金额计算税款,并实行税款抵扣制的一种流转税。从计税环节上讲,增值税是对商品生产和流通各环节的新增价值或商品附加值进行征税,所以称之为“增值税”。但在实际当中,商品新增价值或商品附加值在生产和流通过程中是很难准确计算的。因此,我国采用国际上普遍采用的税款抵扣的办法,即根据销售商品或劳务的销售额,按规定的税率计算出销项税额,然后扣除取得该商品或劳务时支付的进项税额,其差额就是增值部分应交的税额,这种计算方法体现了按增值因素计税的原则。
“生产型”增值税是指计算增值税时,不允许扣除任何外购固定资产的价款,作为课税基数的法定增值额除包括纳税人新创造的价值外,还包括该项固定资产的外购价款,从宏观经济角度看,这一基数大体相当于国民生产总值的统计口径,故称为“生产型”增值税。
“消费型”增值税是指计算增值税时,允许将当期购入的固定资产价款一次全部扣除,作为课税基数的法定增值额相当于纳税人当期的全部销售额扣除外购的全部生产资料价款后的余额,从宏观经济的角度看,这一课税基数仅相当于消费资料价值部分,故称为“消费型”增值税。
从纯粹财务角度上讲,“生产型”增值税不允许抵扣外购固定资产取得的进项税,而“消费型”增值税允许抵扣外购固定资产取得的进项税。
增值税从生产型转向消费型的必然性分析
1994年,我国按市场经济要求实施财税体制改革,鉴于当时的具体情况,选择了“生产型”增值税制。十五年来,“生产型”增值税制为我国市场经济的发展,尤其是促进财政增收、增强中央政府的宏观调控能力做出了积极贡献,但就其整体发展来看,目前已经难以满足改革开放的需要,一些弊端逐渐暴露出来并阻碍了国民经济又好又快地发展,确实需要转向更加科学合理的“消费型”增值税。
(一)“生产型”增值税存在重复征税的现象
在“生产型”增值税制下,企业在购入固定资产时,其获取的进项税不能抵扣,只能计入固定资产成本,因此,在计算购入固定资产当期应交增值税时,由于可抵扣部分少了,就需多交税金。而在固定资产投入使用后的各期内,已计入生产型固定资产成本的进项税额逐期通过折旧的方式进入了企业产品成本,企业产品成本加上适当的利润,构成了企业的产品售价,而销售产品则需要根据售价和相应的税率计算销项税,从这个角度上讲,重复征税现象在“生产型”增值税制里普遍存在。
(二)“生产型”增值税虚增产品成本
如上所述,企业购进的生产型固定资产的进项税通过折旧的方式进入产品成本,但增值税属于“价外税”,通过流转环节可以把税负最终转嫁给消费者,即这笔税负并不是由生产企业负担,在账面上却把这笔税负算入了产品成本,使成本虚增,扭曲了市场经济最重要的信号——价格形成机制。如果这些商品是用于出口,由于价格虚高,则会削弱其在国际市场的竞争力。虽然我国按“交多少、退多少”的原则,对出口商品在流转环节交纳的税款给以全部退回,保证其零税率,但通过折旧方式进入产品成本的固定资产进项税是不能够退回的。
(三)“生产型”增值税制使企业财务核算过于复杂和税收征管难度加大
在“生产型”增值税制下,企业需对购入货物或劳务获取的增值税进项税按经济业务的不同性质分别进行财务处理。如企业在购进一批原材料时,从财务角度上讲,由于其不属于固定资产项目,可以将获取的进项税用于抵扣。但如果在日后的经济活动中,该批原材料部分使用于固定资产,比如企业自建固定资产领用原材料,财务上则需将该部分原材料购入成本对应的增值税进项税额转出,计入自建固定资产的成本。在实际生活中,企业自建固定资产的各项预算都不可能非常准确,如果少领,则需要继续领用,对应的增值税进项税继续转出,如果多领,则需将多领部分退回,而对应的已转出的进项税额则需要转回,可以用于今后继续抵扣。这种情况下,企业财务就必须对增值税进项税在转出与转回之间不断进行处理,以保证财务核算的正确性。如果企业的内部控制不严密,可能出现原材料领用时,财务部门抵扣了进项税,而实际上该部分原材料用于固定资产项目,从而客观上导致增加抵扣,减少应交税金。而少数别有用心的企业和财务人员则会利用这种方式,进行偷漏税活动。
正是基于此,税收征管难度也相应增加。征管人员为了准确核算企业应交税金,需要将会计账簿的记录与经济活动一一对应检查。在实际生活里,会计账簿虽然需要长久保存,但其记录的经济活动可能早就结束,一一对应的难度更大。
(四)“生产型”增值税制不利于我国经济结构的调整
2008年中央经济工作会议提出了2009年经济工作主要的着力点主要是“保增长、扩内需、调结构”三方面。在结构调整过程中,无论是高新技术产业还是能源、原材料、交通运输、环境保护等基础产业,都需要大量投资进行基础设施建设,但在“生产型”增值税制下,企业外购固定资产进项税不能抵扣,这就造成了外购固定资产越多当期税负越重的不合理现象,这将极大地挫伤投资者的积极性,进而阻碍了企业的设备更新和技术进步,最终会影响到经济结构战略性调整目标的实现。
以上这些问题在实行“消费型”增值税制后,都会自然得到解决,并且因“消费型”增值税可抵扣固定资产进项税,减少现金流出,会有效刺激企业的投资欲望,拉动国内需求,从而为实现“保增长”目标做出更大的贡献。
实行消费型增值税注意的问题
虽然“消费型”增值税比“生产型”增值税更加科学完善,但也并非完美无缺,在实行过程中需要认真处理好可能出现的问题。
近期内可能出现的财政减收问题。我国财政收入的约90%来自税收,而税收的45%左右来自增值税,实行“消费型”增值税后,由于购置固定资产的进项税也可以抵扣,这将极大地缩小增值税的税基,从而导致购置固定资产当期增值税的大幅减收。
可能进一步加大劳动就业压力。受国际金融风暴的影响,我国经济对劳动力的吸纳能力大幅下降。在实行了“消费型”增值税后,企业购置设备的负担减轻,根据市场经济的一般规律,大量企业会从利润率较低的劳动密集型转向利润率更高的资本密集型,这就会进一步排斥劳动力,加大就业压力,给社会稳定带来一定的隐患。
参考文献:
