招标发言稿篇1

招标发言稿致辞1各位领导、各位朋友、各位来宾：

今天，我们x政府采购中心受——x汤河乡人民政府的委托，在这里主持召开“x汤河乡后湾改河造地工程招标会”，对此，在这里我谨代表x政府采购中心，对前来参加招标会的各位领导、各位专家和远道而来的县内外的各供应商，表示热烈欢迎和诚挚的感谢!

根据采购单位——x汤河乡后湾改河造地工程技术要求，依据《中华人民共和国政府采购法》第26、30条，《中华人民共和国招投标法》第10条之规定，本次招标采购活动采用“邀请招标”方式进行。我们将严格按照《政府采购法》规定的“公开、公正、公平和诚信”的原则进行，忠于职守、坚持原则、尽职尽责，努力工作，依法规范政府采购行为，为保护国家利益、社会公共利益和招投标双方活动当事人的合法权益、提高采购资金的更大效益、促进廉政建设，确保采购设备的优质价廉，为各家投标单位在“公平”的前提下，建立一个良好的竞争平台，是各家投标单位在这个“公平”的平台上，展示各自的企业技术实力和良好的施工服务承诺。在采购活动中，我们将依法维护“评审小组”的权威性、公正性和独立性。同时自觉接受有关部门的监督，坚决杜绝不正当行为，使政府采购真正成为“阳光采购工程”!

我们相信，在各家投标单位的积极参与和项目单位密切配合下，在有关部门的全程监督下，以“诚信”的态度，用真诚达成共识，用信誉促成合作，使本次招标活动一定会取得圆满成功!

刚才经过各位投标单位的积极参与和评委们的认真评审，在监督部门及有关人员的共同努力下，本着“公平、公正、公开”的原则，是各家投标企业和项目单位及有关部门人员本着“诚信”的态度，经过公平竞争，最终是：被确定为汤河乡后湾改河造地工程的中标单位，对此，我代表x政府采购中心，向贵单位表示热烈祝贺，同时对前来参加招标活动的各家投标单位的积极参与表示衷心的感谢!同时，对各位评委的辛勤工作和认真工作态度感到钦佩。希望中标的企业在具体施工中，认真履行一切承诺，严格按照施工合同协议落实有关条款，坚持科学施工，在确保质量的前提下，加快工程进度，使该工程尽早的发挥社会和经济效益，同时希望项目单位，为中标企业创造一个良好的宽松的施工环境，为工程的顺利实施，相互配合，互信互利!最后预祝与会人员工作顺利、万事如意!谢谢大家!

招标发言稿致辞2各位领导、各位评委、各位业主：大家好!

首先，感谢x小区业委会给予我公司展示的机会和舞台。我叫李安富，遵义市红汇物业管理有限公司总经理。

我今天所要讲的主要内容分三个部分：一是介绍我公司的基本情况;二是x小区物业管理服务项目管理方案;三是中标后的承诺。

第一部分公司的基本情况。回顾公司近年来的情况，可以说是年年有变化，年年有发展。我公司成立于x年7月，注册资金50万元，具有国家三级资质物业管理企业，是遵义市第三届房地产协会常务理事单位。是一家完全市场化运作的专业的物业管理公司，专业提供高标准、全方位的物业服务。现管理的物业项目已涵盖了：多层住宅、高层住宅、办公楼、商业物业等多种类型物业。

现受委托管理的物业项目有：市住房和城乡建设局、市司法局、市政府二小区、市人防办民和苑小区、中国人民财产保险公司办公区、红花岗区政府三小区、市供排水公司、龙祥苑、龙腾新苑、建鑫公寓、益丰小区、凤凰苑小区、恒业.新天地、城南华府、鹭园、瑞诚商厦、金苑商贸城、阳光花园等二十余个项目的物业服务。

公司弘扬自我学习、终身学习、重视培训价值的培训文化，实行全员年度轮训，安全护卫人员周训、员工入职及岗位技能培训等制度，全员综合素质不断提升，文明之花盛开，见义勇为、助人为乐、拾金不昧，奉献社会已成为我公司员工的自觉行动。本公司完全有能力、有信心承担起x?龙腾小区的物业管理工作。

接管后的小区物业服务总要体思路;

1、在长新社区居民委员会的指导下，有效整合社区和小区资源，把小区创建为安全文明小区与整脏治乱和城市管理工作有机结合起，更好的为广大业主服务。

2、针对小区因房开历史遗留问题多，小区维修资金不到位，绝大多数业主还未办《房屋产权证》等问题，协助业主、业主委员会建立专项维修资金制度，充分发挥我们的优势与有关单位进行有效的沟通和协调，主动与业主、社区对前期遗留问题工作的协调力度，积极的到主管部门争取早日能解决这些问题，最大限度的为业主办实事。

3、介于小区多方因素质，本着对小区业主高度负责的态度，小区收取的物业服费用纳入社区财务统一管理，确保小区物业服务工作正常有序。

第二部分x小区物业管理服务项目管理方案。x小区是小高层住宅小区，投入使用已经多年，毋庸置疑,物业管理的目的是为了发挥物业的最大使用功能,使其保值增值.物业管理工作的核心就是要“以人为本”,为业主创造一个整洁、文明、安全、舒适的小区环境。我公司针对x小区现状提出以下管理方案：

1、x小区物业管理服务按照普通住宅物业管理公共服务三级标准要求;

2、发挥红汇物业公司自身的人才优势、文化优势、技术优势、管理优势，实施对保安、保洁、绿化、机电维修等方面的专业化管理。

全方位降低管理成本，力争为业主提供物超所值的服务，使业主真正受益;

3、结合x小区小区的实际情况，我们将根据区域内的结构、地理位置及周边的配套设施情况，结合业主的意见以及我公司的成功经验，为贵小区提供方便、快捷、经济、高效的服务，以提高业主的高品质小区环境。

招标发言稿致辞3同志们：

组建县招投标局是县委、县政府作出的重大决策。今天，值县招投标局挂牌庆典之际，召开全县招投标工作会议，主要目的是就进一步加强和规范我县招投标工作进行安排和部署。刚才，局长宣读了《 县工程建设招标投标管理实施办法》，等下，邓书记还将作重要讲话，希望大家认真领会，抓好落实。下面我先讲三点意见。

一、要高度重视，充分认识规范招投标工作的重大意义

招投标工作是一项不断求变的工作，特别是随着我县经济社会的快速发展，招投标领域不断拓展、内容日趋丰富，对招投标活动组织和管理的要求也愈来愈高。当前，我县的招投标工作总体来说是好的，特别是县招投标局组建以来，管理制度不断完善，操作规程日益规范，市场监管得到加强，基本形成了以制度促管理、以规范促服务、以监管促有序的招投标工作格局。但是，我们必须清醒认识到，我县招投标管理工作还刚刚起步，管理制度还不够完善，监管体系还不够健全，体制机制还没有完全理顺，影响了全县招投标工作的健康发展。因此，全县各级各部门必须高度重视，充分认识到加强招投标工作对于规范行政行为、预防腐败、完善市场秩序的重要现实意义。

(一)加强和规范招投标工作，是规范行政行为、建设阳光政府的重要内容。建设阳光政府必须全面规范行政行为，推行政务公开，让政府的权力在“阳光”下运行，不断提高政府工作的透明度和公信力。进一步加强和规范招投标工作，就是将招投标过程中每一个环节、每一道程序、每一项步骤进行全面地公开，并按照有关法律和政策规定实施操作，使招投标工作全部在透明、公开的环境下运行，这不仅是规范招投标的重要前提，更是建设阳光政府的客观要求。

(二)加强和规范招投标工作，是加强项目管理、预防遏制腐败的重要举措。招投标工作直接关系到建设项目的成败和广大人民群众的生命财产安全。实践证明，许多重大工程质量事故和重大腐败案件，大多与招投标制度执行不到位、不透明，进行暗箱操作、内幕交易、虚假招标有关。严格规范招投标程序，对招投标进行全程监控，这是防止招投标过程中出现权力失控、决策失误、行为失范的重要举措，可以从机制上保证对招投标行为进行有效监督，防止暗箱操作;可以从制度上堵塞漏洞，铲除一些违法违规行为的生存土壤和条件;可以从源头上预防和治理招投标领域腐败行为发生，规范和净化招投标市场环境，推进党风廉政建设，真正达到“工程安全、资金安全、干部安全”的目的。

(三)加强和规范招投标工作，是促进有序竞争、创造良好环境的重要环节。公开、公正、公平是招投标市场秩序的重要保障。当前，我县仍然有不少部门和企业违反招投标规定，逃避招标、虚假招标，不按照法定程序开标、评标和定标，进行串标、围标、低价抢标，严重破坏了公平竞争的市场秩序，损害了政府和公共利益。这些问题的解决，需要加强招投标规范管理，通过健全招投标制度、完善招投标机制、强化招投标监督、规范招投标行为来切实加以解决。

二、要抓住关键，进一步加强和规范招投标工作

招投标工作是一项涉及方方面面、十分复杂的工作，我们必须准确把握，突出重点，抓住关键。

一要切实加强招投标监督管理。加强招投标监督管理，既是监管部门的重要职责，也是规范招投标行为的关键环节。全县各级各部门要认真研究招投标工作领域出现的新情况、新问题，主动适应形势和任务的新变化，不断改进和提高招投标监管能力和水平。一要把握监管范围。根据国家有关法律政策规定，招投标活动的监管范围主要是对业主、监理、施工投标企业和招标机构、评标专家等招投标市场主体以及相关执法部门自身的监管，这一点必须十分明确、坚决执行。对有法律政策规定必须要进行招投标的项目，一定要纳入招投标监管范围，实现监管“应管尽管”。二要遵循监管程序。依法按程序进行招投标是保障招投标公开、公正、公平、透明的前提和条件，对各种招投标活动一定要严格按照法定程序履行手续，进行全程监管。三要强化监管责任。监管执法部门要进一步强化工作职责，按照监管责任分工，一抓到底，不能有半点松懈。行政监察部门要加强对招投标执法活动的监督，严厉查处招投标活动中的腐败现象和不正之风。同时，要依法规范招投标行政监督部门的工作，加强招投标监管队伍建设，提高依法行政水平。四要健全监管机制。要完善招投标信用体系建设，促进政府部门、企业、中介组织、个人的诚信建设，构建失信惩戒机制;要完善评标专家管理制度，严格资质评审，建立评标责任追究制度;要完善市场准入和淘汰机制，对招投标机构及从业人员进行严格准入制度，对违法违规机构及人员实行淘汰惩罚制度。要通过不断完善各项监管机制，逐步形成招投标局、监察局以及相关职能部门相互监督、相互制约、相互影响的招投标监管机制，从根本上解决同体监督、监管缺位、重事后监管等体制性问题。

招标发言稿致辞4x年在尊敬的上银集团董事长胡祝邦先生和尊敬的上银集团广西公司总经理周正东先生的正确领导下，在公司倡导以人为夺，科技为先，努力为业主营造安全，舒适，高尚的人居环境。坚持以“增值房产，服务业主，回报社会”为理念的思想指导下，在全体银湾人共同努力下，又取得了新的骄人业绩。

物业管理，首先是看物业是否得到正常的维护和维修?!服务业主，更应该看到服务人员能否及时地为广大业主排忧解难，维护业主合法权益和合法平衡各种关系，化解社区各种矛盾以及稳定社区创造基层和谐社会?!

一对业主大会建立工作指导监督，促进业主自律和民主决策目前我市具有物业管理条件实行等级服务住宅区244个，随着《规定》颁布，将进一步加大指导和规范业主大会和业主委员力度，按照法规赋予职责，明确权利、义务，提高运作水平，引导业主大会在充分尊重全体业主意愿基础上，按照合法程序，选举热心公益事业、责任心强、具有一定组织能力业主担任业主委员会委员要通过规范业主大会、业主委员会行为，促进业主自律和民主决策，依法维护自身合法权益使更多住宅小区进入到规范化物业管理中来

二加大对招投标工作监管和指导，维护业主合法权益今年我市颁布了《沈阳市前期物业管理招投标管理规定》，通过此规定我市前期物业管理招投标质量有了极大改善，广大业主通过选聘，选聘了满意物业管理企业今后，要在前期物业管理招投标同时，指导和监督好物业管理承接验收和移交工作，维护好业主依法享有物业共用部位、共用设施设备和房屋所有权与使用权，使前期物业管理更加规范

三严格对企业资质审查，进一步做好整顿和规范物业管理市场秩序工作今年我局取消了19家物业管理企业资质，并对12家物业管理企业下发了整改通知单在这次学习、宣传过程中，将严格把握物业管理市场准入标准，完善资质动态管理，把物业管理企业市场行为与资质日常管理和年检相挂钩，把年检作为一项日常工作来抓，使物业管理企业行为更加法制化、规范化对不符合资质等级企业决不姑息，逐步淘汰不合格物业管理企业，净化物业管理市场，优化我市物业管理行业队伍结构

四理顺住宅小区建管关系建管问题还制约我市物业管理主要问题这些问题产生对广大群众生活影响极大，也影响了物业管理水平进一步提高目前，我市244个实行物业管理住宅小区中，存在112件开发遗留问题，已经解决76件在《规定》颁布后，将首先明确开发建设单位、物业管理企业和业主三者关系，明确三者各自责权利;其次与相关部门协调联系，坚持“条块结合，以区为主”原则，对存在问题逐一进行整改、解决

五做好维修基金监管工作从我市物业管理实践看，住宅小区公用设施设备维修责任划分不清，极易给物业合理使用带来阻碍，给业主、物业使用人工作和生活带来不便在继续做好维修基金缴存管理工作基础上，完善制度，规范维修基金管理和使用，形成维修资金归集、使用和再投入良性循环，确保资金合理使用

招标发言稿致辞5明年我们计划增产1个亿，同时计划至“十二五”末将x发展成为一个拥有高档可转位数控刀具、拉削刀具、齿轮刀具和精密螺纹刀具、铣削刀具、钻削刀具、木工刀具、锯削刀具及车削刀具等九大系列产品，其中：高附加值产品的比重要达到65%以上，销售收入达10亿元，利润1.8亿元的大型工具制造企业。

在为用户服务方面，我们始终以用户满意为宗旨。在引进、消化、吸收的基础上，结合产品结构调整，技术改造升级，对重点产品齿轮刀具、数控刀具、拉削刀具从设计理念上开始注重用户的个性化需求，推出个性化制造工艺，为用户量身定做专业化高效刀具，提供综合服务。

对于x来说，x组建的技术服务部门是由厂内具有丰富经验的工程师和技师组成的，专业水平较高。只要x有需求，我们技术服务部门必定竭尽全力为你们服务。包括：及时为你们研制新产品提供刀具改制服务;为你们提供刀具设计;及时到现场进行技术指导，解决刀具使用方面存在的问题;及时为你们提供刀具修磨……虽然我们做了很多，但我们深知我们做得还不够，但我们一直在努力!

我们即将告别极不平凡的2012年，迈入崭新的2012年，在新的一年里，我们希望与x在更广的领域、更深的层次上进一步密切合作，互惠互利，实现共赢。

最后，让我引用x的一句话，来表达所有供应商对x的心情，您永远是我们的上帝，我们永远以您为荣!

招标发言稿篇2

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期刊名称：《高校招生》

期刊主管主办单位：中国高校招生研究会主办

期刊刊号：国内统一刊号：CN 51-1611/G4国际标准刊号：ISSN 1671-2293

稿件要求：1、 来稿请使用word排版，稿件所述主题明确，语言流畅，层次清楚，确保署名和作者单位无误。2、论文格式应包括：题目、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号、参考文献等。 3、作者简介包括：包括姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话等。 4、来稿不退，请自留底稿。5、所有来稿会在1-3个工作日之内通过电子邮箱回信，请注意查收。

投稿（论文写作或咨询）信箱：160158@163.com

期刊介绍：《高校招生》部级教育刊物，是由中国高校招生研究会主办、教育部高校学生司指导的是面向全国及海内外公开发行的杂志，CN 51-1611/G4 ，ISSN 1671-2293，邮发代号 62-148 该杂志集权威性、专业性、指导性、服务性于一体。从创刊以来，杂志一直秉承“专注高考，服务考生”的宗旨，为广大高三考生和家长的复习迎考、志愿指导服务，受到广大读者的认可和好评。部级教育刊物。

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论文投稿电子邮件: 160158@163.com

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编辑QQ：860280178 860280188

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如：《高校招生》 论我国经济快速从经济危机中苏醒

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招标发言稿篇3

    以文书形式传递商品、劳务信息的称谓文书体广告。商店开业，人才招聘，学校招生，订货会，展销会等，有时用这种广告。多以报刊为载体。一、文书体广告文稿的特点    撰写文书体广告文稿要注意把握以下几点：(一)注意格式的规范性    金人王若虚在《文辨》中说：“定体则无，大体须有”。对一般文章来说，想找一个现成的框框是没有的。但文书，在写作过程中则逐渐形成了一套相对稳定的行文格式。这些格式有的被国家机关规定下来，有的是约定俗成的。文书体广告应按照这些格式撰文，既清晰醒目，又简便易行。(二)注意内容的严肃性    文书体广告大都是根据制文权限和政策精神制作的，对广告主和消费者来说都有信诺、权利和义务等社会道德规范方面的约束力量，因此，制作者必须严肃对待，内容要真实、确切、庄重。(三)注意语言的质朴和主旨的明朗    文书体广告不需过多的文字修饰，只需以质朴、直述的方式讲清有关内容；主旨明朗，开门见山，让消费者一看便领会其意，知其所以然。    文书体广告的类别很多，主要有简章式、公告式、寓言式、启事式、声明式、通知式、海报式等。下面主要讲前五种，后二种非常普及和常见，不再论及。二、简章式广告    简章，顾名思义，就是简单的章程，是单位或个体针对某种事项向社会公开所作的承诺，以及对受众者所提的各项要求。简章比其它文书体广告一般都较长一些，详尽一些。如下例：×××中等学校招生简章    我校是经省政府批准建立的成人中等专业学校。现有教职工×人。(其中高级讲师×人、讲师×人)。设有公安、保安两个专业，另设大专层次刑侦专业函授班。学校占地面积46亩，建筑面积23300平方米，设有电教室、微机室、实验室、训练场地。    建校以来，学校坚持社会主义办学方向，从严治校，严格管理。深化教学改革，办学质量不断提高，培养了一批公安和保卫人员，为公安保卫队伍建设做出了应有的贡献，受到用人单位的好评。我校先后被××省公安厅命名为“先进办学单位”，被国家教委授予“全国成人中等专业教育先进学校”称号，被××省教委授予“××省成人中等专业教育先进学校”称号。    经省教委、省公安厅、××市教委批准，1999年我校招收公安专业中专班学员100名，保安专业员300名。一、学制与课程1.学制均为二年半全脱产学习。2.课程设置    政治理论课辩证唯物主义基本原理、建设有中国特色的社会主义理论与实践。    专业基础课法学基础理论、人民警察道德、刑法、刑事诉讼法、民法、犯罪心理学、司法逻辑、公安管理学、军事体育、语文、微机、英语、外经外贸知识。    专业课公安专业设：公安概论、侦察、保卫、治安管理、照像、预审 、拳术、射击。    保安专业设：保安业务、治安管理、预审、消防管理、公关礼仪、拳术。二、招生条件凡具有初中以上文化程度、有志于保安服务工作、身体健康、能够在校集体食宿的城乡青年可报考保安专业；在职在编公安民警和保卫干部，可报考公安专业。三、报名方法今年8月20日以前，报名者持介绍信、初中以上毕业文凭、近期二寸正面免冠黑白照片六张，到我校教务处报名，或到户口所在地、市成人招生办公室指定地点报名。四、录取考生凭初、高中毕业证免试入学，应届初中毕业生须参加初中升高中考试并达到规定分数线。凡具有报名资格的人员由我校统一组织在××市教委招生办公室验证录取。 五、待遇1.新生入校后，学校统一安排住宿，发给服装被褥、洗漱餐具、书籍、作业本等。(生活费自理。)2.学生系统学完全部课程，经考试合格者，发省教委统一印制的成人中专毕业证书，省教委注册备案，国家承认中专学历。六、校址×××联系电话：×××邮编：×××联系人：××××××三、宣言式广告    宣言式广告是以宣言的形式传递商品或劳务信息的广告体式。宣言本是国家机关对重大问题公开表示意 见以进行宣传号召的文告，或是一般单位和群体所公开的誓言。所以以宣言形式出现的广告一般都显得非常庄重，对读者有较大的感召力和吸引力。如下例：招才宣言    每个人都有自己的梦，每个人都想实现自己最美好的梦。四维置业也有一个美好的梦，这个梦就是广聚道上之英才，共创一番伟业。    改革开放和市场经济为公司群雄角逐，争领风骚提供了一个雄壮的舞台，四维置业不敢菲薄，愿一试身手。   “世界上人是最可宝贵的”，而人才则是最可宝贵中的“珍宝”。由此确立我们的两条信念 ：    本公司将以尊重人的尊严和价值作为公司的原则理念。    本公司将视人才为公司最宝贵、最根本的资源。   “物以类聚，人以群分”，又说“同声相求，同气相投”，本公司只属意对本公司文化认同的人。先贤有云：“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将灭亡”。这是我四维置业公司的深层文化理念。因此，“正义诚意格物知修身齐家治国平天下”亦是四维置业公司文化的核心。    心正、意诚、务实、探索以通达大道，在实现自我价值和实现公司最大的经济效益的同时，实现最大的社会效益——这就是我们的宗旨和目标。    仁、义、礼、智、忠、勇、信、廉——这将是我们每一个四维人的道德规范和行为规范。    毫不讳言，我们就是要探索一条把我们古老的民族文化传统与现代企业的发展模式结合起来的途径，但是，这并不意味着我们忘记了企业的根本。企业、公司以其本质而言，是以赢利为目标的经济组织，以利润最大化为基本要求。不过，我们同样清醒的是公司的赢利必须靠人创造，靠每一个四维置业的员工创造。    因此，我们同样不讳言的是，我们在确保每一个股东的最大的利益的同时，也将确保属于每一个四维置业员工应得的创造性劳动的回报，这劳动回报或许会大得令人瞠目结舌。对于我们来说，是“义利不悖”“义利不废”。    我们从四面八方汇聚到四维置业，为的是什么?——机会!实现自主发展的机会和实现自我价值的机会。四维置业就是要为每一个四维置业的员工提供这样的创业机会。有两个梦。人才渴望能有充分展示其才能的机会和空间，四维置业渴望一流和超一流的人才加盟，以实现公司的伟业，这两个梦溶为一体，风云际会，梦就会变成现实。    四维置业创立不久，不过，唯其创立不久，才是“一张白纸，好画最新最美的画图”；四维置业刚刚问世，不过，唯其刚刚问世，才最具有成长的冲动和生命的活力。……其事业必兴旺发达，蒸蒸日上!——广西北海四维置业股份有限公司    上则广告实是招 聘人才的文告，却不直说招聘的具体事宜，而是向社会宣告本企业的目标、宗旨以及关于人才的观念，比一般的招聘广告具有较深的文化内涵和魅力。四、公告式广告    公告式是用写公告的形式传递广告信息。公告，顾名思义，公开告知，公开。它本是政府宣布某种事物的公告，非常庄严。作为广告形式，仍不失庄严性。一般是开门见山，内容具体，表述平直。如：北京市拍卖行拍卖公告    北京市拍卖行定于1994年3月25日到3月27日在北京图书馆报告厅举行大型系列拍卖会。拍卖标的有汽车、现代办公设备、工艺品三大系列，总底价近500万元。其中包括道奇跑车、雪佛兰小轿车、大宇小轿车、大宇面包车、笔记本电脑、计算机及外国设备、家用电脑、二手计算机、复印机、传真机、通讯器材、照相器材、文房四宝、红木茶几、工艺美术品、日用品等。展样期间请携带居民身份证办理竞买手续。    北京市拍卖行长期接受机关、团体、企事业单位、个人的委托，竭诚为广大用户拍卖各类物品，使您物有所值，心想事成。展样时间：3月24日—3月26日上午9：00—下午4：00展样地点：北京图书馆报告厅(白石桥路)拍卖时间：3月25日—3月27日，上午9：00—12：00拍卖地点：北京图书馆报告厅(白石桥路)联系单位：北京市拍卖行单位地址：北京市西城区三里河三区22号楼215房间联系电话：85979708597935联系人：李小姐、韩小姐    有的广告，不用“ 公告”二字，而用“通告”二字，其实质是一样的，都属于公告式广告。如：故宫博物院通告    为保证故宫博物院正常开放，经上级批准，本院自1989年1月1日起实行新的开放参观办法。 一、控制参观人数。平时每天限售参观票2万5千张，节假日限售3万张。二、调整参观票价。普通门票5角；大、中小学学生集体参观，可凭有关证明，门票减半； 外宾门票8元。三、对空间狭小、人流拥挤的御花园、钟表馆和宁寿宫(包括珍宝馆、畅音阁、宁寿宫花园 、绘画馆、铭刻馆)及临时展览实行单独售票。四、改变参观路线。观众入院参观一律进午门，出院走午门、神武门和东华门。五、午门广场为本院收费停车场，非参观本院的车辆不得驶入。五、启事式广告    启事式是以启事形式传递广告信息。它是单位或个人有事情要公开向群众说明或请求人帮助、参与，写成文字公布出来。一般用于招聘、寻物、征稿以及各种竞赛活动。如下列的招聘启事：《××周刊》招聘启事    为适应市场经济条件下报业发展的需要，经上级批准×××将出版《××周刊 》，现以招聘编辑、记者20名，读者服务中心经理一名，广告部主任一名(不收抵押金)，条 件如下：一、坚持四项基本原则，热爱新闻工作，富有敬业精神和开拓进取意识，身体健康。二、户口不限，年龄在35周岁以下，大专以上学历，有相关工作经验者优先。三、工资待遇：月基本工资+岗位津贴+业绩奖金。四、报名时携带本人身份证、学历证、职称证原件及复印件，有作品者带作品原件及复印件 ，一寸照片2张，不收报名费。报名地址：×××电话：×××(上午8：30——10：00，下午2：00——5：30)联系人：××××××××人才广审字(2000)第025号又如征稿启事：用艺术精品奏响主旋律让文学长卷装点新时代“恒泰杯”当代长篇小说长篇报告文学大奖征稿启事主办：中共山西省委宣传部、山西省作家协会协办：山西晋中恒泰焦化总公司     为促进当代长篇小说、长篇报告文学的创作，中共山西省委宣传部和山西省作家协会特举办“恒泰杯”当代长篇小说、长篇报告文学大奖征稿活动。此次活动由山西晋中恒泰焦化总公司出资协办。征稿宗旨：    伟大的时代孕育伟大的作品，伟大的时代呼唤伟大的作品。这次活动旨在鼓励作家以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，深入沸腾的现实生活，创作出更多更好的无愧于伟大时代、无愧于伟大人民的艺术精品，“以优秀的作品鼓舞人。”征稿范围：全国征稿要求：  1.作品力求能深刻反映当代沸腾的现实生活，特别是改革开放和现代化建设的伟大实践，揭示时代的本质和反映时代的精神，准确地表现时代前进的要求和历史发展的趋势，大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的价值观、人生观，塑造出结实丰满的人物形象，具有较强的艺术魅力。  2.应征稿长篇小说每部不应少于20万字，长篇报告文学每部不应少于10万字。应征稿必须是未出版和未发表过的作品。作品的作者，必须保证不得侵犯他人的著作权等，如有侵权行为发生，作者本人负法律责任。  3.应征稿日期从1995年4月1日起至1995年11月30日止(以邮寄日期为准)。  4.应征稿一律一式2份(非打印稿字迹须清楚)。未入选作品，负责退稿。来稿请注明作者姓名、性别、单位、职业、年龄、通讯地址、邮政编码、联系电话。  5.获得一、二、三等奖的稿件，将由山西有关出版部门编辑出版系列丛书，稿酬另付。届时将由大奖征稿组委会组建该丛书的编辑委员会，系列丛书出版后该丛书的版权归该编委会。 评选办法：    由专家评审委员会根据大奖征稿组委会的有关规定进行初评和复评。评出一、二、三等奖。 奖项设置：一等奖一个：长篇小说一部，奖金5万元。二等奖两个：长篇小说一部，长篇报告文学一部，奖金各3万元。三等奖五个：长篇小说三部，奖金各1万元，长篇报告文学两部，奖金各1万元。 另设提名奖若干名。再如比赛启事：×××人民广播电台举办“世纪之约”戏迷擂台赛活动启事    各戏曲茶楼和戏曲业余爱好者，为了迎接千禧之年的到来，弘扬民族文化繁荣戏剧，活跃群众业余文化生活，×××人民广播电台将举办“世纪之约”“隆庆祥杯”戏迷擂台赛活动。欢迎广大戏迷爱好者积极参加。一、参赛剧种以豫剧、曲剧为主，行当类别不限，每位选手选定曲目应不超过6分钟。二、报名时间：12月3、4、5日三天为报名初赛时间。复赛、决赛在中旬完成。三、报名方法：个人可亲自到××电台或电话联系报名(不收报名费)。同时戏曲茶楼、戏迷团体也可集体报名。凡以集体名义报名的，我台将在《空中舞台》节目中陆续介绍宣传茶楼的情况。四、参赛人员：本次活动面向广大戏迷爱好者，男女不限。五、奖项：比赛设一、二、三等奖和优秀奖。(获奖人员的演唱将在我台的戏曲节目中播出) 六、报名地点：×××联系电话：×××获奖不是目的，重在参与。世纪之交您不想留下一个美好的回忆吗?当您看到这份启事的时候，我们已在恭候您的光临。×××人民广播电台文艺部×年×月×日六、声明式广告    声明本是一种很严肃的公文体式，它用语准确，语气坚决、肯定。在处理国际事务中，经常出现“严正声明”，通过“声明”表现某国家对某种问题的立场、看法；在新闻媒介上，也经常看到丢失重要物件如公章、支票之类的声明。作为广告，从表面上看仍不失去严肃性，但由于其用意不在声明的内容，而在借用“声明”而宣传商品或劳务，它与其它类的声明就不能相提并论了。言此，不是否定声明式广告，而是说明它的特点。实际声明式广告已被广泛地采用了。请看下面二例关于“脑心舒”的郑重声明脑心舒是吉林省通化市制药厂首家研制的正宗产品，声明有保密工艺。该产品质量上乘，疗效确切，倍受广大患者青睐，88年获国家质量奖。 目前，一些厂家争相生产，更有仿制我厂包装大肆配售者。敬请用户在购买时，认准通药牌商标，及荣获国家银质奖字样。特郑重声明!以防假冒!关于“德诺”胃药的严正声明    治疗胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的胃药DE—NoLR(德诺R)，是由荷兰Brocades Pharma B. V.注册的专利产品，该产品在一九八五年意大利米兰、一九九年澳大利亚悉尼国际胃肠病学术会议上获得推崇。这一专利产品只准许在获得荷兰Procades公司特许的市场内使用DE—NoLR(德诺R)这个药品名称和注册商标进行销售。    山西维尔医药有限公司由荷兰Brocades公司唯一授权在中国生产和销售这一正宗的胃药DE—NoLR(德诺R)片。该产品完全符合荷兰Brocades公司生产的DE—NoLR的质量标准。    我们将保留一切权利甚至采取法律行动来追究任何非法的模仿，这种模仿采取了相似的名字，却没有取得象我们已注册的DE—NoLR(德诺R)那样被一九九年澳大利亚悉尼国际胃肠病学术会议上认可的治疗效果和安全性。    山西维尔西药有限公司将与荷兰Brocades Pharma B. V.密切配合、共同努力，为保护广大患者的健康提供更多高质量，高疗效的新药。山西维尔医药有限公司荷兰Brocades Pharma B. V.一九九二年六月八日北京    这些声明，也许确有 其事，也许是“醉翁之意不在酒”。但它确实起到了广告的效用。因为在常人看来，之所以 有人仿冒，不正说明其销路好么？销路好，不正说明其质量好吗？

招标发言稿篇4

单招英语写作课是综合性很强的实践课。通过英语写作训练，可以培养学生丰富的想象力，逻辑思维能力和语言组织能力。近年来，单招高考试题一直把写作作为一个很重要的题型，以考查学生综合运用英语知识的能力，作文分值高达20分（占英语总分的五分之一）。可见，英语写作对于单招学生来说，是一项很重要的能力训练和基本要求。但从历年单招高考结果来看，写作得分令人不满意，学生的写作能力普遍低下。然而，国外所研究的过程教学法却日益得到专家、学者和广大教师的赞同和重视，并开始推广，取得了良好的效果。因此，笔者就过程教学法在单招英语写作教学中的运用进行探索。

一、过程教学法理论

过程教学法的教学重点放在学生的写作过程上，强调在学生写作过程中帮助他们发现、分析和解决问题。教师通过多样化的教学活动，侧重在语篇水平上指导写作，包括构思、写提纲、写初稿和修改等各个写作环节。教师的指导贯穿于整个写作过程直至最后成文。过程教学法以交际理论为基础，以学生为中心，注重发展学生的思维能力和交际能力，强调内容的重要性。通过培养学生思维能力和交际能力来发现内容，挖掘内容，准确地表达内容，使写作课堂成为交际的课堂，富有创造性的课堂，有趣的课堂。

二、影响英语写作能力的因素

1.英语写作能力的培养在教学中没有得到教师的充分重视。在实际的英语课堂教学中，英语教师往往把大部分时间用来讲授语言点，语法知识等内容。写作练习，常常在下课前被一带而过，布置为课后作业，而且也很少有学生在课后认真地按要求去完成。在讲评作文时，有的教师只是读一下范文，却没有纠正学生所犯的具体错误，这就使学生的写作能力得不到提高。

2.学生对英语写作的不够重视。不少学生认为，英语写作是属于拿不到高分的试题，就不予以重视，误以为写作水平的提高无非在于多写几篇。学生没有用英语写日记的习惯，写作时常用中文构思再译成英文，很少找范文进行仿写，写作后自己连看也不看一眼，更不用说修改了。批改后也不思考教师为何对自已的作某种修改和评注，因而也不能主动反思并调整自已的写作方法。因此，学生运用英语进行写作的能力普遍较差，作文表达错词连篇，句子不通，文不达意。

3.学生英语基础知识掌握不牢固，缺乏必要的英语写作训练也是造成英语写作能力差的主要原因之一。

三、如何运用过程教学法到英语写作教学中

根据过程教学法理论，写作不再是一个一次性的过程，而是一个循环反复、穿行的过程。学生对想要表达的内容的认识通常是在写、修改、再写、再修改的过程中从模糊而不完整逐渐变为清晰而充实的。整个写作过程应该是：第一次小组讨论写提纲写初稿第二次小组讨论写二稿第三次小组讨论写三稿教师反馈定稿。笔者在英语写作教学中，把全班分成每6个人一组，由小组成员推选小组长，要求学生每两周进行一次写作训练。写作课堂实施策略如下：

1.第一次小组讨论和写提纲。在英语写作教学中，为了激发学生写的动机，教师要尽可能地设问题情景，使学生对所写的内容产生兴趣。教师需鼓励学生积极思考，自由大胆地表达见解，并帮助学生找到各种有用的信息。而学生在思考和小组讨论中记录下想法，讨论完后列出写作提纲。

2.写初稿。写初稿是写作的主要阶段。在这个阶段，学生将构思的结果草拟成稿。初稿本身也是一个构思过程，因此教师应鼓励学生在写初稿时尽量放开去写；并要细心观察学生的写作活动，随时发现问题，并进行指导。

3.第二次小组讨论和写二稿。完成初稿后，由组长组织组员进行协商，交流观点，互相修改。同学之间的讨论和修改，可将初稿发展成一个较为完善的作品。在这一阶段，学生首先应把讨论的重点放在内容上，例如引言，中心，结束语等；语法、拼写、标点符号等问题则在稍后处理。事实上，学生往往在交流讨论的过程中产生新的想法，从而写出内容更加充实、结构更合理的第二稿。在这一阶段，教师的作用则是提供给学生一些适时的、必要的帮助。

4.第三次小组讨论和写三稿。完成二稿后，小组进行再次讨论，根据其他同学提出的意见，每位学生对第二稿的内容加以修改。在这个环节，教师应传授修改策略，并要求学生检查语法、拼写等错误，从而学生写出语法、拼写正确的三稿。

5.教师反馈。教师在学生的讨论过程中，通过细心观察，总结学生写作中易出现的问题，然后及时向学生提供指导性的反馈。值得注意的是，在写作教学过程中，教师应将反馈作为一个中间环节，而不是结束环节。

6.定稿。教师反馈的有效性取决于学生是否对反馈后的作文作出反应。因此，教师应鼓励学生反复修改作文。修改本身就是提高写作水平的有效环节。在写作修改过程中，学生自身的语言知识得以巩固，写作技巧也随之增强。修改后的作文可以张贴在班级墙上，并进行评比。

通过不断地实践研究，笔者发现：运用过程教学法于英语写作中，真的能够改善学生的英语写作水平。学生若能够有效地运用过程教学法到他们的英语写作中去，那么，他们的写作就不再是一件难事。

招标发言稿篇5

以前，我们的一些时政新闻记者的采访渠道很单一，要么听会议、访领导，要么跑部门、拿材料；同时写起稿件也很生硬，喜欢用“记者从某某部门获悉、据某某部门透露”等生硬的开头。新的思路要求，写会议、政策类新闻，必须涉及到的活生生的人物或故事，通过气氛的渲染，将人带入新闻。要求尽量以普通人的视角切入主题，写他们的感受和变化，使得时政报道更具亲和力和贴近性。

譬如，2005年11月，温州市人大常委会开始首次对人代会选举产生的副市长进行述职评议。当天，《温州商报》以市民的角度进行采访报道，除了采访述职现场，我们把更多的采访力量投入到市民看直播当中去。第二天，商报封面版的标题是《市民热看副市长述职》，配发一张苏宁电器温州店里服务员与顾客一起观看副市长述职现场直播的大图片；二版配发两条新闻稿，一条是《一府两院副职昨“应试”――四“考生”坦陈工作不足 “考试”结果今揭晓》，另一条是《市民看了直播也来说几句》。整组稿件，给人贴近、亲切的感觉。

重大题材平民化

对时政类的重大题材，商报调整后的思路是不仅要做，而且要做大。尤其是与市民生活紧密相关的政策法规、重大举措、交通规划等，做到以市民角度切入、提早做好准备和策划，力求重大性、贴近性、可读性三位一体，为市民提供全方位的资讯解读。

一是以影响市民生活的角度切入。2004年2月，时政新闻报道调整思路刚提出来不久，我们就面临一次巨大的考验。当时，温州市政府正提出实施“百项千亿”工程，如何做好本次重大题材的报道，如何使这些很硬的工程“平民化”，成了一大难题。后经过采编部门和编委会的商讨后，决定推出以“改变我们生活的2004”为主题的5个版特别策划，从供水、电力、道路、桥梁、铁路、机场、港口、医院、环保、通信、公园、园区、水利、围垦等跨越15个领域的40多个重点工程的启动，将会增强城市综合实力，改变我们生活的方方面面，为每个温州带来实实在在的便利和好处的角度进行采编。策划报道见报后，受到多方面的好评，可谓初战告捷。

二是以市民关注的角度切入。2005年2月，温州市委书记王建满在全市招商引资大会上，提出“一号工程”即招商引资工程。当时市委书记在会上作了一个很长也很重要的报告，现场的记者发现市委书记在作报告时妙语很多。如何才能增强可读性，让市民爱看呢？“书记妙语，力推‘一号’”的报告解读思路在编委会的确定下很快形成，推出了四句很切题的和“ 一”有关的成语和八句书记妙语。四句成语分别是背水一战、快马一鞭、振臂一呼和万众一心，它很贴切地代表了报告四部分的主题。其他版面以市民关注的角度切入提出策划思路。后来我们推出的八个版的策划思路：一版，一号工程，千人誓师；二三连版，书记妙语，力推“一号”；四版，解读招商引资考核办法；五版，温州缺什么；六七版，榜样是这样炼成的；八版，世界500强改变我们什么。当天的大会，第二天八个版的特别报道就与读者见面了。

三是以服务市民的角度切入。2004年4月，各媒体一年一度的高考报道已是如火如荼。如何才能棋高一招，让读者爱看呢？我们的思路是，突出服务和指导。主要关注在去年的高考中，考生的失分点都有哪些？今年参加的考生如何避免？采访对象为杭州、温州20多位去年参加高考阅卷老师。后来我们推出六个版“高考服务手册”，指导性很强，服务很到位，得到学生、家长和教育界人士的广泛好评。此后，类似策划还很多，如“公务员报考手册”等等。

语言形式平民化

要增强时政报道可读性，记者写稿离不开平民化语言，编辑编稿离不开图表语言。商报的领导经常提醒采编人员，新闻标题越直白越好，新闻语言越通俗越好，版面形式图表越多越好。

新闻语言越通俗越好。有些时政报道，老百姓不爱看，不是内容不好，也不是老百姓不讲政治，而是套话官话多，内容太抽象，篇幅冗长，形式呆板，给人居高临下的说教感觉。上面提到的“书记妙语，力推‘一号’”之所以受到读者好评，就是使用了平民化语言的缘故。通篇稿件没有一个“指出、强调、总结、听取、着重指出、总结发言”之类的政治话语。当时的稿件是这样写的：

在昨天召开的全市招商引资大会上，市委书记王建满的讲话，深入浅出、妙语连珠。本报节选其中精彩部分以飨读者。

招标发言稿篇6

上海市普通高校招生播音与主持艺术类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。

二、考查要求

播音与主持艺术类专业统一考试着重考查考生的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力，以及艺术修养和自我展现能力。

三、考试科目和分值

文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。

文稿朗读100分，图片述评200分，才艺展示100分，三门总分400分。

四、各科目的内容和评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：

（一）文稿朗读

考查目的：考查学生的基础语音面貌。

考查形式：指定稿件当场考查。

考查内容：《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。

评分标准：

本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。

A（90分—100分）

嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

B（80分—89分）

嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

C（70分—79分）

嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。

D（60分—69分）

嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。

E（40分—59分）

嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。

F（1分—39分）

嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。

（二）图片述评

考查目的：考查学生的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。

考查形式：指定图片当场考查。

考查内容：根据指定的图片及图片背景介绍，做一个简要的解读。

评分标准：

本项考试内容，考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。

A（180分—200分）

语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，逻辑感强，表达颇有新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

B（160分—179分）

语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，结构合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

C（140分—159分）

语言基本流畅，陈述基本清楚，构思较好，结构较好，阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。

D（120分—139分）

语言不够流畅，陈述勉强清楚，构思一般，结构欠合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。

E（80分—119分）

语言不够流畅，陈述不够清楚，构思陈旧，结构不合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。

F（1分—79分）

语言逻辑混乱，陈述不清楚，思维混乱，语意不详，阅读理解、归纳总结画面内容能力差。

（三）才艺展示

考查目的：考查学生的艺术修养和自我展现能力。

考查形式：内容自备（考场仅提供钢琴）。

考查内容：考生展示自己准备的才艺。（具有表演性质的其他艺术形式，朗读类除外）。

评分标准：

本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。

A（90分—100分）

具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。

B（80分—89分）

具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。

C（70分—79分）

具备一定艺术修养和自我展现能力。

D（60分—69分）

对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。

E（40分—59分）

招标发言稿篇7

今天很高兴贵校领导（和班主任）能给我提供这个跟大家面对面沟通交流的机会。（刚才听教务主任说：“我们高三（3）班是个非常优秀的班级集体,在这里我为优秀的你们喝彩”）现在大家正处在争分夺秒的复习阶段，这个时间是大家最焦躁、最紧张、最彷徨、最盼望的，因为高考决定了一个人一生命运的走向，我很理解大家，也很同情大家，你们的压力的确太大了，（我也是从这路一步一步走过来的）今天我作为一名高校的招生录取老师（今天我作为一名高校即将毕业的大四学生），只希望今天我的到来能给大家带来一些方向的指导和信息的传递，让大家心情愉快胸有成竹的面对六月的高考。

我们今天到此主要为大家做两件事：第一、帮助大家怎样选择一所适合自己的理想大学以及介说下现在社会、企业最注重什么样的人才。现随着我国高等教育扩招和高考制度的改革，招生学校很多，使我们广大考生都不知道怎样选择，才能报考适合自己的发展方向的大学，而另一方面又增加了我们的就业压力）所以大家十分迷茫，据美国科学家、未来学家研究表明，美国21世纪的劳动力市场85%的工作岗位需求的人才有三至三年大专职业教育的学历够了，仅有15%的岗位需要本科或更高学历的人才，由此可见，职校毕业生就业前景十分广阔，就业需学历、竞争靠能力，大学专业的特色，专业的发展方向等都将决定了你一个人职业生涯(也就是你一辈子的幸福)因此，我们每个同学都应该学会选择性最适合自己的大学和最具发展潜力的专业。

第一， 在选择大学时，要先了解这所大学的的历史，办学发展沿革，了解这所大学人才培养的方向，有那些品牌专业，了解这所学校的办学实力和办学规模，办学水平，管理制度就业等综合实力。（如我校以建立27年的历史）

因为这些方面决定你在大学里能不能得到发展，能否学到真实的东西。

综合实力强的学校教学设施，教学管理，教学水平、教学质量，师资力量，毕业就业保障等方面都是一流先进的。

第二．在选择大学时要了解这些大学的知名度，美誉度，因为知名度、美誉度越高越好的学校，毕业就业时出去的含金量就将大大的提高，社会认可度就大大增强。为你们将来事业的发展起很大推动作用。

例如：品牌物品的价值比普通物品的价值更高就是这个道理（诺基亚手机和普通手机） 买品牌衣服和生活用品就证明了这个道理。

第二， 在选择大学时，还要考虑到这所大学的招生计划，招生录取方式和国家教育部高校排名情况

由于时间关系，在如何选择性一所理想的大学就先和大家谈到这里希望对你们能有所帮助。

下面，我在耽误大家几分钟宝贵时间向全体同学推介一我所在的大学，江西渝州科技学院，简称渝州学院，座落在江西省新余市，也就是传说中七仙女下凡之地，至今有国家四a级旅游景点仙女湖。（如果有机会再高考完的17—20号之间可带大家去玩，我给你们做最热情的导游） 我校创办于1983年，办学历史至今已有27年，是国家教育部主管的专科院校，现有在校学生25000多人，教职工XX多名，学校占地面积2060亩，教室700多间，图书馆2栋，学生公寓20栋，餐饮大楼4栋，实习基地22个，基他体育、文娱、医疗、购物等设施一应俱全。是目前10所规模最大的民办高校之一，要说他的最大亮点是什么呢？那就是就业，连续多年全国就业率排行第一，特别是这次世界金融危机，大学生就业也遭遇寒冬，而我院毕业生独特的就业模式和途径下实现了零待业的佳绩，对此中国青年报、中国教育报、新浪网都给予了报到，亚洲最大的lcd（发光二极管）企业是院毕业生卜发林创办的，他的产品用于北京奥运会五环发光和鸟巢照明，中国最大的led企业是我校毕业生孙清焕创办的，其产品占国内80%的市场，，学院始终发市场服务为导向，办学方向瞄准市场，培养学生适应市场，开设专业跟踪市场。就业工作服务市场。学院有龙头专业“光伏、电子（led）、数控、模具、电子商务（物联网）、物流管理、电脑艺术设计等。特别光伏专业、应用电子专业---led显示及照明技术方向，是现在最热门的专业。我院是江西省光伏人才，中国硅谷定点培养基地；电子专业一直是我院的龙头专业，在全国机器人足球赛中，获全国八强，由于时间关系，我不能很详细的介绍，等下给同学发几本我们学院的简章，数量有限，请大家相互看看，

总之，百闻不如一见，现在的招生学校很多，只有自己亲眼看见才会放心，正因为如此，我们高考后，也就是6月16日，我们会组织部分有兴趣的同学到我们学校去实地参观考察，总费用为500元，我们学校承担300元，你们本人承担200元，参观考察来回共四天，名额有限，我们参观不要你当即表态，我们会安全的把你送回家，等你和家人商量后再做决定，你想不想读我们学校没关系，最重要的的是你至少了解到有这样一所大学，你以后选择其他学校时至少有一个比较，有自己的评判标准，退一万步讲，你就当花200元去南方旅游了一次，南方和我们北方还是有很大的区别，那边地形地貌和我们北方完全不同，山多水多。当然，同学们可能会说，有些学校是免费参观，难道你真的相信天下有免费的午餐、天上会掉馅饼的事？？？

各位同学，罗嗦的和大家交流了这么久，真的不好意思，最后祝大家高考考出理想的成绩，能选择到自己心中理想的大学，当然我也希望大家记住我，我的电话是--------我的qq--三寸粉笔写人生 三尺讲台铸辉煌(教师演讲）优秀演讲范文

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招标发言稿篇8

过程教学法的教学重点放在学生的写作过程上，强调在学生写作过程中帮助他们发现、分析和解决问题。教师通过多样化的教学活动，侧重在语篇水平上指导写作，包括构思、写提纲、写初稿和修改等各个写作环节。教师的指导贯穿于整个写作过程直至最后成文。过程教学法以交际理论为基础，以学生为中心，注重发展学生的思维能力和交际能力，强调内容的重要性。通过培养学生思维能力和交际能力来发现内容，挖掘内容，准确地表达内容，使写作课堂成为交际的课堂，富有创造性的课堂，有趣的课堂。

二、影响英语写作能力的因素

1.英语写作能力的培养在教学中没有得到教师的充分重视。在实际的英语课堂教学中，英语教师往往把大部分时间用来讲授语言点，语法知识等内容。写作练习，常常在下课前被一带而过，布置为课后作业，而且也很少有学生在课后认真地按要求去完成。在讲评作文时，有的教师只是读一下范文，却没有纠正学生所犯的具体错误，这就使学生的写作能力得不到提高。

2.学生对英语写作的不够重视。不少学生认为，英语写作是属于拿不到高分的试题，就不予以重视，误以为写作水平的提高无非在于多写几篇。学生没有用英语写日记的习惯，写作时常用中文构思再译成英文，很少找范文进行仿写，写作后自己连看也不看一眼，更不用说修改了。批改后也不思考教师为何对自已的作文做某种修改和评注，因而也不能主动反思并调整自已的写作方法。因此，学生运用英语进行写作的能力普遍较差，作文表达错词连篇，句子不通，文不达意。

3.学生英语基础知识掌握不牢固，缺乏必要的英语写作训练也是造成英语写作能力差的主要原因之一。

三、如何运用过程教学法到英语写作教学中

根据过程教学法理论，写作不再是一个一次性的过程，而是一个循环反复、穿插进行的过程。学生对想要表达的内容的认识通常是在写、修改、再写、再修改的过程中从模糊而不完整逐渐变为清晰而充实的。整个写作过程应该是：第一次小组讨论写提纲写初稿第二次小组讨论写二稿第三次小组讨论写三稿教师反馈定稿。笔者在英语写作教学中，把全班分成每6个人一组，由小组成员推选小组长，要求学生每两周进行一次写作训练。写作课堂实施策略如下：

1.第一次小组讨论和写提纲。在英语写作教学中，为了激发学生写的动机，教师要尽可能地设问题情景，使学生对所写的内容产生兴趣。教师需鼓励学生积极思考，自由大胆地表达见解，并帮助学生找到各种有用的信息。而学生在思考和小组讨论中记录下想法，讨论完后列出写作提纲。

2.写初稿。写初稿是写作的主要阶段。在这个阶段，学生将构思的结果草拟成稿。初稿本身也是一个构思过程，因此教师应鼓励学生在写初稿时尽量放开去写；并要细心观察学生的写作活动，随时发现问题，并进行指导。

3.第二次小组讨论和写二稿。完成初稿后，由组长组织组员进行协商，交流观点，互相修改。同学之间的讨论和修改，可将初稿发展成一个较为完善的作品。在这一阶段，学生首先应把讨论的重点放在内容上，例如引言，中心，结束语等；语法、拼写、标点符号等问题则在稍后处理。事实上，学生往往在交流讨论的过程中产生新的想法，从而写出内容更加充实、结构更合理的第二稿。在这一阶段，教师的作用则是提供给学生一些适时的、必要的帮助。

4.第三次小组讨论和写三稿。完成二稿后，小组进行再次讨论，根据其他同学提出的意见，每位学生对第二稿的内容加以修改。在这个环节，教师应传授修改策略，并要求学生检查语法、拼写等错误，从而学生写出语法、拼写正确的三稿。

招标发言稿篇9

播音与主持艺术专业是一门涉及多学科交叉的边缘性专业，它是以哲学、艺术学、新闻学与传播学、语言学及应用语言学四大学科群为支撑，融合其他相关学科的精义创建发展起来的。由于播音主持艺术专业自身的特殊性及其人才培养的多元化要求，长期以来，就播音与主持艺术专业的学科定位一直存有争议。学科定位是学科建设的基石，直接决定专业教育的核心理念及发展方向。因此，明确当前我国播音与主持艺术专业教育的学科定位是摆在我们面前亟待解决的重要现实问题。

播音与主持艺术专业的前身是播音专业。为满足广播电台、电视台对播音人才的急需，1963年北京广播学院（现中国传媒大学）创办播音专业，学制三年，播音专业隶属于新闻系。1977年播音专业开始招收本科生。1980年播音专业从新闻系分离出来成立了播音系。同年，申报硕士学位授予点，开始招收硕士研究生。1998年国家教育部对本科专业目录进行了修订，将原属于新闻学类的播音专业调整到艺术学类并改名为播音与主持艺术专业。1999年设立博士点，开始招收博士研究生。

播音主持专业本科层次的学科归属一直都列入在艺术类中的“播音与主持艺术”专业目录下招生。2011年艺术学从原来的文学门类中独立出来升为新增的学科门类，播音与主持艺术专业即归入艺术学学科门类里一级学科戏剧与影视学下设的二级学科专业目录。

播音主持专业研究生层次则有所不同，学科归类几经变化。接下来以中国传媒大学（原北京广播学院）为例来予以说明。硕士层面，1980年申报硕士点之后，一直在“语言学及应用语言学”学科下招收硕士研究生；2007年调整到“新闻传播学”下自主增列的“广播电视语言传播”研究方向，同时也在“广播电视艺术学”之下“广播电视语言艺术”方向招收硕士研究生；2011年，播音主持艺术学成功设置为二级学科，归入艺术学学科门类之下；2014年开始以“播音主持艺术学”专业方向招生；2016年除在“播音主持艺术学”专业方向外，还新增了“语言传播”专业方向招收硕士研究生。博士层面，1999年设立博士点之初在艺术学的广播电视语言艺术方向招收博士研究生，2001年起改在语言学及应用语言学之下招收，2007年调整到新闻传播学下招收广播电视语言传播博士研究生，2014年开始放在艺术学学科门类之下的“播音主持艺术学”专业招收博士研究生。

由此可见，播音主持专业的学科定位较为复杂，难以统一。首先，不同学历层面学科定位有所差别，即使是同一学历层面，学科方向也有所区分、各有偏重。本科层面除初创期外（放在新闻学）一直都归属于艺术学类；研究生层面则分属于“语言学与应用语言学”“艺术学”和“新闻传播学”。毋庸置疑，不同学历层面的不同学科定位也折射出专业教育对人才培养的良苦用心；其次，不同视角导致专业认知的不同。播音是以有声语言为主要工具和手段的创造性活动，播音员主持人必须掌握一定的语音、语法、修辞等语言学知识，普通话水平达到相应要求，具备良好的吐字发声能力、语言表达能力和语言转换能力；语言功底是基础，因此，从这个意义上说，将播音主持专业划分到语言学与应用语言学学科无可厚非。另一方面，有声语言的创作往往需要借鉴吸收戏曲、声乐、话剧等艺术形式的精华来雕刻声音，丰富语言表现手段，提升语言表达能力，并运用一定的艺术方法，让人们达到“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”。一言以蔽之，播音主持终究是一门言说的艺术，理应从艺术学的高度来追求呈现有声语言的魅力。但其实不管是语言表达还是语言艺术，都是由人及人的信息传播活动，是传播者与受众之间的交流和互通。播音教育是为培养广播电视播音人才创建的，播音员主持人首先是新?工作者，新闻性是播音主持的根本属性，这样看来，播音主持专业又应归属新闻传播学学科范畴。最后，不同历史时期对播音主持专业的学科认识不同。学科定位和学科发展必然受到社会政治、经济、文化等诸多因素的制约和影响，从而反映显现出那个时代的特征。

播音专业最初是应急为培养电台播音员设置的，那个年代播音员的主要任务就是播好文稿，当好党和政府的“传声筒”。“中国的广播电视在严格的审稿制度下，从一开始就是以文稿播读为主，几乎所有的节目内容都采用文稿形式，这些文稿通过播音员之口传达出去。这意味着播音员的职责就是说话，但不是说自己的话，而是替写作文稿的记者、编辑说话，说各种不同风格的话。[2]”主持人节目形式出现后，主持人开始部分参与节目的选题、策划、制作，但主持人的主要工作仍然是完成好节目的最后一环――语言的外化，将所有前期准备好的素材信息集合打包，形之于声，及于受众。因此，长期以来播音技能技巧的训练一直是专业教学的重点，扎实的语言基础和赏心悦目入耳的语言呈现是人才培养的核心目标，学科定位也与此相吻合。

媒介即讯息，技术改变一切。随着通讯科技和网络技术的飞速发展，媒介生态发生剧变，实时、直播成为常态，传统广播电视节目编播制作体制受到冲击。融媒时代，播音员主持人面临严峻考验，不再只是美美端坐于屏幕前、话筒前，而是要求全程参与、快速反应、即时捕捉、实时对话。思想、敏锐、深度，信息发掘、采访沟通、写作编辑、技术制作都应成为新时代播音主持人才练就的本领，即中国播音学学科体系创立者张颂老师所说的“一专多能”，只不过如今这个“多能”更显紧迫性和重要性。“一专”的“专”既指有声语言表达技能技巧，又包含主持节目内容领域相关专业知识，唯有如此，融媒环境下集合多种功能于一身的主持人才能有效把控现场，完成交流对话。“一专”“多能”并驾齐驱，共同构筑起播音员主持人的核心竞争力。

如果说以前的播音专业教育侧重于培养学生的播读能力，那么，近年的播音教学改革开始重视学生即兴口语表达和主持能力的提升上。可以想见，未来随着媒介融合的加深，媒体间的界限将逐渐消融，播音员主持人也终将统合为传播者。“播音员、主持人的称谓都只是一个过程，其本质和最终结果都是传播者、传播主体或创作者。[3]”

招标发言稿篇10

在2013年两会中，我们以“规定动作不出差，自选动作出亮点”为会议报道总目标，加大了会议议程以外的“自选动作”的力度。根据市委、政府中心工作策划了“两会关注”重点报道，一共四篇稿件：“（工农牧转型篇）实力通辽：转型提质强起来”；“（改革开放篇）活力通辽：大开放大气度大发展”；“（持续发展篇）美丽通辽：持续发展靓起来”；“（改善民生篇）幸福通辽：创业富民笑起来”，为两会营造了浓郁的发展氛围。我们还策划了“深度观察”栏目，记者撰写的“深入推进‘四化’互动——从两会看我市新型工业化信息化城镇化农牧业现代化协调互动”，“稳定增加贫困农牧民收入——从两会看我市扶贫战略部署”等稿件，均不同程度强化了会议的解读深度。除此之外，我们还策划了“数字两会”、“图表两会”、“两会特写”、“两会漫话”、“我的履职故事”、“与代表委员面对面”、“两会议政厅”、“实话直说”、“发言席”、“昨日会眼”、“视觉两会”、“两会影像”、“会场外”等栏目，在五天的时间里，记者共采写稿件200多篇，拍摄图片200余幅。

招标发言稿篇11

拨乱反正恢复高考制度

1975年，在小平同志领导下，展开了对“”造成的烂摊子的全面整顿。他明确提出，要建设四个现代化，关键是科学技术的现代化。这时，来到中国科学院，与其他几位同志组成“核心小组”。整顿的主要工作，就是落实知识分子政策。

耀邦同志7月18日受命，7月22日就来到科学院，到11月19日在“批邓打招呼会”上被停止工作，前后只有120天。但就是在这短短的120天里，他在中科院雷厉风行地拨乱反正，主持制定了科技工作《汇报提纲》，提出了一系列将科学工作引入正轨的措施，产生了深远的影响。但是，不久，邓小平和再一次被打倒，拨乱反正工作一度中断。

看得出来，在这第三次被“打倒”期间，邓小平对“中国到底往哪里走”的问题作了深刻的反思。1977年5月，他一出来工作，就重新提起建设“四个现代化”的口号。1977年5月24日，他在一次谈话中提出，“尊重知识，尊重人才，”一心一意搞现代化。可以说，他复出后最初的一系列讲话，都是在讲“尊重知识，尊重人才”这个主题。

1977年7月，邓小平重新就任中共中央副主席、国务院第一副总理等要职。刚一复职，他就自告奋勇主管全国的科技和教育工作。7月19日，邓小平与方毅商定，召开一次科学和教育工作座谈会。

我是这次大会的组织者之一。会议从8月4日开到8日。8月6日下午，武汉大学副教授查全性直言，应该改革高校招生制度，废除高校招生“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，恢复高考制度。这一建议获得其他与会者强烈共鸣。在这次座谈会召开前夕，当年的全国高等学校招生会已经开过，招生办法依然沿用老的“十六字方针”。有关招生的文件，也在座谈会开始的当天送到邓小平手中。就是说，1977年按照老办法招生，几乎已成定局。

邓小平听完大家的发言，转身问教育部部长刘西尧：今年高考招生还来不来得及改？刘西尧说，要是推迟招生日期，那还来得及。邓小平当即表示：“既然今年还有时间，那就坚决改嘛！把原来写的招生报告收回来，根据大家的意见重写。”于是，恢复高考的决策就这么定下来了。

高考牵动着千家万户，哪一个父母不希望自己的孩子有出息？所以，恢复公平的高考制度，影响的不止是直接参加考试的那几百万人，而是牵动着千万下乡知识青年的心，牵动着亿万家庭，牵动着为高考而准备的整个教育界。所有这些，也彻底改变了知识界的面貌。

8月8日，在这个座谈会结束时，小平同志讲话，对科学、教育问题作出了系统的论述。他提出：无论是从事科研工作的还是从事教育工作的，都是劳动者。他特别强调，要把这个问题讲清楚，因为它同调动知识分子的积极性有关。知识分子问题不仅是科学界、教育界的问题，而且是整个国家的重大政策问题。

为小平起草科学大会讲话

1978年的全国科学大会做了充分的酝酿和发动工作。在开会前，先以中共中央的名义发出召开大会的预备通知，1977年9月17日中共中央政治局会议通过，9月18日发出；半年之后，1978年3月18日大会开幕。

中央的通知中有很多重要的思想，最重要的，是肯定20多年来科学工作的路线、方针和科技人员的努力，同时提出，要恢复研究生制度，恢复职称制度，等等。这个文件下发后，很多地方特别是知识分子荟萃的地方，已经被充分发动起来了。

我们成立了一个文件小组，由童大林牵头，负责起草四个大会文件：第一个文件是邓小平的讲话；第二个文件是的讲话；第三个文件是方毅的报告；第四个文件是郭沫若的讲话，就是后来发表的《科学的春天》，收到中学语文课本里去了。

四个文件中，最重要的是邓小平和的稿子，由我和林自新负责起草。我们想，邓小平的讲话要从他作为科学教育主管领导人的角度，来讲党的科学工作政策和知识分子政策。讲话稿中的很多重要观点来源于小平同志此前的一系列讲话。因此，我们为他起草讲话稿时，并没有专门跟他谈多少次话。在他讲话的基础上加以整理、发挥，就已经足够了。

此外，我们进一步查阅了《马恩全集》中有关知识分子问题的论述。马克思在《剩余价值论》中，有几段关于知识分子的非常生动的分析。他认为，一般的工程技术人员也参与创造剩余价值，学校中的教师也是生产剩余价值的“生产工人”。这就是知识分子“是工人阶级自己的一部分”论点的理论依据。

至于的稿子，因为他当时是党和国家最高领导人，要从更宏观的角度来立意。我和林自新征求了的意见。他建议讲一讲科教兴国或者叫科教建国。他说，旧社会有很多企业家、科学家、教育家提出了实业救国、科学救国、教育救国，都不成功。现在有条件了，我们应该提出新的口号。我们觉得这个设想非常好，与邓小平此前讲话的精神是一致的。

这两个稿子写完同时送上去。小平同志很快有了回音。他只调整了个别段落和字句。据《邓小平年谱》记载，1978年2月底，小平同志与于光远等人商谈讲话稿的修改问题时说，国家科委替我起草的大会讲话稿，我看了一遍，写得很好，文字也很流畅，讲话稿中的意思多半是我过去讲过的，按照这个稿子讲是可以的。

小平同志的讲话稿一共有三个部分，第一部分有两个主要论点：科学技术是生产力；知识分子“是工人阶级自己的一部分”。关于“科学技术是生产力”，引用了马克思的话“生产力中也包括科学”，并作了进一步的分析和阐述。第二部分讲科技队伍建设。第三部分是科技工作的一些具体的措施，包括党如何领导科学技术工作、科学工作中如何配备干部、怎么选拔人才、学术上坚持“百家争鸣”方针等丰富的内容。

小平同志认为第三部分也很重要。他有一次跟外国人讲，“我在科学大会上的发言，讲的第三部分不为很多人注意，大家没有注意，其实很重要，我愿意当大家的后勤部长。”1977年8月6日的科教座谈会上，他已表示，“我愿意给你们当总后勤部长”，科学大会后也多次说过。

“一个字也不要改”

小平同志的稿子当时在科技系统内部没有遇到任何障碍，却遇到了来自上层的压力。中共中央主管宣传教育工作的一位副主席在政治局开会讨论稿子时说，“我看这个稿子马克思主义水平不高。关于科学工作和知识分子问题，讲了那么多，为什么不引用？”他特别列举了“对知识分子要团结、教育、改造”这一条，质问我们为什么没有写。会后，方毅同志和我们请示邓小平，小平同志说：“一个字也不要改。”

科学大会开幕的前一天，宣传口的一位负责人打来电话，又提了两条意见。第一条意见，建议修改一个标点符号；第二条意见，关于知识分子“是工人阶级自己的一部分”，建议修改成“我们已经有了一支工人阶级的又红又专的知识分子队伍”。这个意见与邓小平同志讲稿里的意思有着根本的区别。因为说知识分子“是工人阶级自己的一部分”，这是一个全称判断，指知识分子的整体队伍，而说“有了一支”，是多大的比例呢？

我们与方毅同志讨论时明确提出了这个看法，方毅立即向小平汇报。小平同志说，第一条意见接受，标点符号你们改一改；第二条意见不接受，维持原样。

为起草的讲话稿却一直没有回复。直到大会开幕，邓小平讲完话了，仍然没有音讯。我们很着急，方毅更着急。忽然，讲话稿送下来了，是另外找人写的，“科教兴国”的思想没有反映出来。他仍然强调，对大多数知识分子来说，要帮助和教育他们树立无产阶级的世界观，只说“有了一支又红又专的知识分子队伍”。

邓小平非常喜爱“科学技术是生产力”这句话。1988年，他会见外宾的时候又说了一段话：“过去说，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的。现在看来，这样说可能不够了，恐怕是第一生产力。”

我们在学习讨论中认为，邓小平讲“第一”，不仅仅是个序列问题，他讲的是“第一重要”，因为科技推动了其他的生产力。还有一句话，文献中没有发表，他说：“如果科学技术是第一生产力，那么，知识分子就不是老九，是第一。”我们当时都很震惊，这是他多年来独立观察思考得出来的结论，却又符合当代世界发展的实际。

以我自己的观察，邓小平对现代社会里科学技术的作用和知识的力量的认识，是极其深刻的。他之所以反复提出要尊重知识、尊重人才，是因为他对世界大势有准确的把握。体力劳动者在全部劳动者中的比例势必越来越小，即使是体力劳动者，在其整个劳动中，脑力劳动的成分也会越来越重，因此，脑力劳动者必然占有越来越主流的地位。

现在我们说“科学技术是第一生产力”，大家都觉得这是常识，却不知道这句话有千钧重。把知识分子当成工人阶级的一部分，看作自己人，这在当时具有极其重要的意义，堪称翻天覆地的变化。

科技改革走在前列

可以说，当时，科技界的认识和工作水平在全国是领先的。比如，在“真理标准大讨论”、抵制“两个凡是”过程中，中国科学院是全国第一个响应的单位。再如，中国科学院是第一个取消“革委会”的；率先实行了所长负责制，取消了政治部；邓小平提出，研究所的党委要有三分之一的科技工作者，让知识分子参与党的领导工作，科学院坚决遵照执行；科学院率先恢复了评定职称的制度，等等。这些措施，后来在其他领域里也都推行了。

在对外开放方面，科技教育界也走在了前面。1979年邓小平访问美国，我是代表团成员之一。在他会见卡特总统的时候，卡特说：“你们怎么不放你们的青年人出来呢？”邓小平很风趣地回答：“那好啊，我们给你送几千万人来怎么样？”回国后，邓小平就提出要派留学生。那时一年派了不到1000人，他觉得少，就提出，派1万人行不行？

招标发言稿篇12

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0150-03

一、问题的提出

一般师范生职前说课技能训练，准备时间较长，完成说课的时间也较长（8～16分钟），但就业招考面试说课准备时间较短，甚至没有准备时间，完成说课要求的时间也较短（5～8分钟），学生就业招考中，无法按规定的时间完成说课，取得面试说课的优异成绩，直接影响学生一次就业率。本课题研究期望解决的问题是：设计两种不同的说课模式，两组学生分别加以实践运用，再比较分析、评价其说课效果及适应性，最后筛选出能适应不同招考要求的优化说课模式，提高学生说课实践能力和说课面试招考的适应能力。说课对培养教师的教学能力，促进教师理性化教学起着重要作用；也是优化课堂教学的重要途径；还能展示教师对课标、教材和教学理论的掌握水平及反映教师个人素养，所以，有关说课的研究十分活跃。针对师范生说课的相关研究包括：师范生说课技能现状调查、怎样说课、说课与教研及说课评价方法。以上研究对丰富说课理论、发展说课实践发挥了重要作用，但有关说课与就业招考的研究，尤其是设计不同说课模式，培养师范生说课实践能力和适应能力的研究还未见报道。调查表明，高中教师面试招考的形式有试教和说课，而说课面试的变化趋势与要求体现为：说课准备时间和展示时间越来越短，原来的程序式说课模式很难适应该考试要求。本研究期望设计一种适应面试招考要求的说课模式，通过说课训练加以运用，评价实施效果并在实践中加以完善，从而指导师范生有效备考。

二、研究方法

1.教学实践行动研究。

（1）教学实践行动研究含义：取向主张行动研究就是教师或其他教育实践工作者，在面临一个实际问题时，所展开的行动过程。目标是改善行为质量。包括计划、行动、观察、反思四个环节。特点是由行动者研究、在行动中研究、为行动而研究，采用主体研究方法。

（2）行动研究的计划内容：设计说课模式和说课训练模式，根据教师招考的要求，设计出两种模式，即适应有一定说课准备时间和说课展示时间的说课模式，和适应较少说课准备时间和说课展示时间的说课模式。将参加说课技能辅导的40名学生，随机分成两组，分别按照不同说课模式设计、展示。对每种说课模式提出一定要求。说课训练模式为：说课理论集中专题辅导—说课稿及说课课件案例分析—不同模式的说课稿及说课课件设计准备—集中演练、展示—总结评价反思。

（3）行动研究的实践内容：按规定的说课模式及要求进行集中的说课展示，记录展示者的姓名、主题、日期、说课时间、模式选择、程序及评价，并给予成绩评定。说课结束后，当即点评展示者得失。行动研究的实践研究在毕节学院地理与生命科学学院实施了两轮，涉及生物科学2008级和2009级的92名学生。

（4）行动研究的观察内容：运用说课评价量表定性评价展示者整体表现，定量评价展示者说课效果，并收集观察和表现的原始资料，作为事后比较分析评价的依据。

（5）行动研究的反思内容：选择学生和教师评定量表的均分、两种模式展示的整体表现、说课表现与面试说课要求的比较、个别访谈、教师招考的实际表现、与教师招考的适应性和可行性分析、说课展示存在的突出问题等指标，总结反思说课的实践效果，并给出实施建议和评价建议。

2.文献比较和教学经验总结法。主要完成说课模式设计和说课训练模式设计，辅助研究方法。

3.课堂观察法。观察记录说课展示者的实际表现，作为判断说课模式适应性的依据。

三、研究结果与分析

1.两种说课模式设计及依据。根据说课理论研究的文献查阅和说课理论与实践教学经验总结，设计出两种说课模式，即程序式说课模式与点式说课模式，以适应目前教师招考的两种要求。前者适应有一定说课准备时间和说课展示时间的说课模式，后者适应较少说课准备时间和说课展示时间的说课模式（表1）。程序式说课模式：说教材—说教法—说学法—说教学过程（说程序安排及意图—说重难点处理及依据—说能力、或技能或科学方法教育安排及意图—说情感教育安排及意图—说手段选择及依据—说双边活动安排及依据—说练习反馈及依据—说教学时间划分及依据—说板书设计及依据）。该模式的主线是说课内容及要求。点式说课模式：教什么及依据（说课主题、本节教材地位与作用、要学习的知识点、重难点、教学目标及依据）—怎样教及依据（程序安排、重难点处理、双边活动安排、方法手段选择、练习反馈、板书设计、时间划分、学法指导、教学目标实现及依据）。该模式的主线是知识点。说课策略是回答清楚教什么、怎样教、为什么如此教，要求突出重难点处理及三维目标达成的说明，采用口头脱稿说课，并严格控制说课展示时间。

2.教学实践行动研究结果。

（1）行动研究的结果与分析。运用说课评价量表统一测评生物科学2009级40名说课展示者，程序式说课的平均分为84.6分，≥90分的人数占15.4%，≥80≤89分的人数占73.1%，≥70≤79的人数占11.5%；而点式说课的平均分为84.3分，≥90分的人数占28.6%，≥80≤89分的人数占50%，≥70≤79的人数占21.4%。两种说课模式均分相近，说明按两种说课模式进行训练，均可获得理想的说课效果；但点式说课低分组所占比例高于程序式说课低分组所占比例，表明点式说课学习难度大于程序式说课，可能与两种说课模式设计、展示要求不同有关。程序式说课展示时间平均10.8分钟，10分钟及以内人数占53.8%，超过10分钟人数占46.2%，80分以上人数占88.5%；而点式说课展示时间平均8.8分钟，10分钟及以内人数占71.4%，超过10分钟人数占28.6%，80分以上人数占78.6%。说课比赛及教师招考面试说课时间要求不同，前者一般10～15分钟，后者一般5～8分钟。本次研究程序式说课有11.5%的人超过15分钟时间，点式说课有64.3%的人超过8分钟时间。可见，在说课时间有效控制方面，点式说课处于劣势，可能与展示者对点式说课理论实践学习不足、要求较高、较难掌握、内容不熟等因素有关（表2）。

（2）行动研究存在的突出问题：利用说课评价量表评分结果、说课展示课堂观察记录结果，总结本次行动研究存在的问题如下。①说课准备时间较长。本次说课研究给定准备时间约2周，而实际面试及招考中时间较短。应缩短说课准备时间，才能适应说课比赛和教师招考说课面试的需要。②说课展示时间控制较差。说课比赛要求时间为10分钟以内，教师招考说课要求时间为5～8分钟以内，而相当一部分学生未达到这一要求。③说课设计水平有待提高。④说课过分依赖说案和说课课件。点式说课脱稿说课仅占28.6%，程序式说课脱稿所占比例更低。⑤说课整合能力和应变能力有待提高。点式说课整合不够占57.1%，反映了学生对程序式说课整合能力的不足，也一定程度影响了学生说课时间的控制。

3.两种说课模式的评价及适应性分析。程序式说课是学习说课的基础，学习掌握较易，设计和展示程序相对固定，对脱稿说课要求较松，对说课各环节整合的要求也不严，说课设计和说课展示较易统一，适合初学者和有足够准备时间的说课比赛及教师招考利用。点式说课可以看成是程序式说课的变式，学习掌握较难，设计和展示程序变化大，对脱稿说课要求、对说课各环节整合的要求均较高，适合准备时间很少、说课展示时间较短的教师招考利用。

四、结论及建议

1.结论。①说课行动研究的结果表明，对高年级的师范生而言，两种说课模式的学习和实践均能取得理想的成绩（均分84.6分和84.3分；80分以上88.5%和78.6%）。②一次辅导说课展示的优秀率不是很高（程序式：15.4%；点式：28.6%），较难学习的点式说课展示的优秀率高于程序式，说明学习难度大不会根本影响该模式的学习应用。③两种说课模式设计意图不同、结构不同、学习难度不同，但都有各自的适应性和可行性。④说课准备时间过长、展示时间过长，与说课比赛和教师招考要求有一定差距，需要探讨改进措施。⑤两种说课模式整合率和脱稿率均较低，与说课比赛和教师招考要求有一定差距，需引起重视。

2.建议。

（1）提高说课实践优秀率的措施。基于两种说课模式一次辅导说课展示均能取得理想的成绩，及优秀率不是很高的事实，建议在总结一次辅导说课展示所发现问题的基础上，对师范生进行二次辅导和展示，进一步提高说课实践优秀率，从而提高说课面试的竞争力。

（2）程序式说课的问题及对策。两种说课模式在说课实践训练中存在的主要问题不同，应针对性地制定改进策略，以实现说课行动研究的目的。根据说课实践课堂观察的结果，程序式说课实践普遍表现出的问题是：过分依赖说案和说课课件，不敢脱稿；说重难点处理不清楚；对“怎样教”的依据解释不够等。建议展示者多熟悉说案、说课内容及要求，提高自信，以提高脱稿率。加强教材分析，以合理处理重难点确定、处理措施及二者依据。在“说教学过程”环节，结合知识点教学安排，具体说明三维目标的实现策略。学习教学理论，对“教什么”及“怎样教”的依据能准确地加以分析。

（3）点式说课的问题及对策。根据说课实践课堂观察的结果，建议通过以说课依据设计过渡语、加强“怎样教”及依据的说课整合、抓住主要知识点或重难点的线索进行整合、熟悉说案及说课内容、加强语言表达能力训练等途径，有效控制说课准备时间和展示时间。通过充分准备和熟悉说案与说课内容，提高口头脱稿说课率。抓住主要知识点或重难点的线索，把方法、手段、重难点处理、三维目标的实现策略、双边活动安排、练习反馈、板书设计等“怎样教”及依据的说课环节加以整合。通过案例和示范提高说案和课件设计合格率。

（4）对教师招考的适应性。设计说课模式并加以实践的目的是提高师范生参加教师招考的适应性和竞争能力，将实践效果与教师招考的要求进行对比，并接受教师招考实践的检验，是判断该模式好坏的标准。从生物科学2008级参加高中生物教师面试说课的成绩和2009级说课行动研究的结果来看，该说课模式具有较强的可行性和适应性。如何适应教师招考所要求的5～8分钟完成说课，并说出较好效果？选择点式说课模式，处理好该模式实施的几个关键因素如有效控制时间、脱稿说课、整合说课、抓住主要知识点或重难点说课、说课内容较熟、有较强的语言表达能力，则可以实现该模式设计意图，并达到教师招考面试说课要求，取得优异成绩。

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