英语知识点总结篇1

The用法

1.表示特指的人或物

例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。

The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。

The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。

I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。

2.表示双方都知道的或心中明白的人或物

例： Shut the door, please. 请关门。

Has he returned the book? 那本书他还了吗?

Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。

3.第二次提到

某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。

例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。

There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。

4.用在世界上独一无二的名词前

the sun太阳， the earth地球， the moon月亮，

the sky天空， the world 世界

例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。

There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。

It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。

He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。

5.用在表示方向、方位的名词前

the east东方，the west西方，the south南方，

the north北方，the right右边，the left左边

例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。

The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。

The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。

She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。

英语知识点总结范例二

will与would的区别

1.表示意愿时的区别

will 表示现在的意愿，would 表示过去的意愿：

Go where you will. 你愿到哪里就到哪里。

She asked if I would go with them. 她问我是否愿意同他们一起去。

2.表示征求意见或提出请求的区别

主要用于第二人称的疑问句中，will 和 would 均可用，would 此时并不表示过去，而表示委婉语气：

Won’t you take off your coat? 你要不要把大衣脱掉?

Will you please post the letter for me? 请帮我寄了这封信好吗?

3.表示习惯和倾向性的区别

will 表示现在的习惯，would 表示过去的习惯：

This window won’t open. 这扇窗户经常打不开。

When he was a child, he would often go skating. 他小时候经常去滑冰。

英语知识点总结篇2

1,谢谢你的全家福Thanksforthephotoofyourfamily.

你的全家福photoofyourfamily=yourfamilyphoto

2谢谢你帮了我Thanksforhelpingme=Thanksforyourhelp

2herebe句型和therebe句型一样，临近原则Hereisacupofteaandtwoapples.

语法:初中英语语法基础知识，也是初中英语考试的复习重点，河南中招英语考试。

1)单数名词加s:students,apples,bags,trees,books,brothers.?

2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es:glasses,boxes,brushes,matches.?

3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es:cities,babies,enemies.?4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es:wives,knives.但有些词只加s:roofs,proofs,chiefs.?

英语知识点总结篇3

3.第一双溜冰鞋the first pair of skates

4.对某人说talk to sb./say …to sb.

5.山顶学校Hilltop School

6.为慈善机构筹款raise money for charity/charities

7.整整五个小时the whole five hours

8.三年半three years and a half/three and a half years

9.一个半小时one and a half hours/one hour and a half

10.集邮collect stamps

11.对…感兴趣be interested in/take an interest in

12.马拉松溜冰赛skating marathon

13.自从去年since last year

14.第一个/最后一个做某事的人the first/last one to do sth.

15.多久how long

16.收集贝壳collect shells

17.具有俄罗斯风格in Russian style

18.…的首都、省会the capital of

19.许多犹太人 a lot of Jews

20.欧洲影响 European influence

21了解/学习关于…learn …about…

22.一个有丰富历史的城市 a city with a colorful history

23.感到惊讶be/feel surprised

24.一千多年前more than 1000 years ago

25.告诉某人某事 tell sb.about sth.

26.学习研究西方的历史study western history

27.确信 be sure/make sure

28.很难理解be difficult/hard to understand

29.开始做某事start doing/to do sth

30.越…,越… the比较级…the 比较级…

31.其他任何人anyone else

31.为某事感谢某人thanks/thank you for+sth/doing sth

32.事实上in fact

33.用完；用尽run out of/run out

34.顺便一提；顺便问问by the way

35.在我七岁生日那天on my senventh birthday

36我的爱好 my hobby

37.放风筝fly kites/a kite

38.win the first place

38.两年多 more than two years

39.最不寻常/常见的爱好the most unusual/common hobby

40.给你不同的题目give you different topics

41.在冬天期间during the winter

42.在远处far away

43.成千上万的thousands of

44.想起;想到think of/about

45西方历史westenr history

46有名的人物 famous people

47.受到…的欢迎 be welcomed by

英语知识点总结篇4

3.介意某人做某事 mind one's /sb.doing sth

4.把…..调小 turn down 把…调大 turn…up

5.打棒球 play baseball

6.打扫庭院 clean the yard

7.从….. 出来get out of ……

8.立刻.马上right away at oncein a minute

9.洗碗筷 wash/do the dishes

10.一会儿 in a minute

11.穿上put on

12.看起来很糟look terrible

13.在开会be at a meeting

14.去购物go shopping

15.喂狗 feed the dog

16.做饭 cook dinner/do some cooking/make food

17.完成任务 finish the tasks

18.在厨房里 in the kitchen

19.做一些海报make some posters

20.那没问题! That's no problem

21.一个糟糕的发型a terrible haircut

22.服装店 clothing store

23.有薯条的汉堡包a hamburger with French fries

24.排队wait in line

25.插队 cut in line/jump in line

26.跟着某人四处转 follow sb around

27.回到…go back to /return to…

28.一直.总是 all the time

29.有点晚 a bit/little late

30. 在去…的路上 the way to……

31.恼怒…生气 get (be)mad annoyedangry

32.试图(不)做某事try(not) to do sth

33.运动俱乐部 sports club

34.半小时以前 half an hour ago

35.一个说英语的国家an English-speaking country

36.社会行为 social behavior

37.在公众场所in public places 当众 in public

38.即使 even if

39.给某人一些建议 give sb some suggestions/advice

40.例如 for example

41.熄灭 put out

42.捡起pick….up

43.破坏规则 break the rules 制定规则make the rules 遵守规则 follow/obey the rules

44.首先 at first first of all

45.压低声音,使…缓和 keep … down

46.当心、小心 take care /be careful

47允许某人做…allow sb to do sth,

48. 穿上另外一条 put on another pair

49.临时照顾小妹妹 babysit one's little sister

51.服装店 clothing store

52. 给我一个较小的give me a smaller one

53. 发生在某人身上 happen to sb

54.在学校图书馆里 in the school library

55.站在地铁门口 stand in the subway door

英语知识点总结篇5

3.按顺序 in the order

4.听起来很好 sound good

5.毕业 leave school

6.为什么不？Why not+do sth? /Why don't you +do sth?

7.大肚猪 a pot-bellied pig

8.不够有创意 not creative enough

9.容易/难照顾 be easy/difficult to take care of

10.一个80 岁的奶奶 an 80-year-old grandma

11.目前，现在these days

12.入睡fall asleep/ go to sleep

13.和她一起度过 spend with her

14.半道、中途 half way

15.不同种类的宠物 different kinds of pets

16.付款 pay for

17.来自come from

18.各种年龄组 all age groups

19.来自全中国 from all over/across China

20.一个来自大连的19岁女孩 a 19-year-old girl from Dalian

21.在舞台上 on stage

22.与…一样好 as well as

23.说本族语的人 native speaakers

24. 能够 be able to

25.鼓励某人做某事encourage sb. to do sth.

26.听说 hear of/hear about

27.取得进步 make progress

28.使得某人对…感兴趣 make sb. interested in

29.做…有乐趣 have fun with +sth/ have fun +doing sth

30.胜于rather than

31.在他9岁生日时 on his ninth birthday

32.最流行的宠物 the trendiest kind of pet

33.为他做一顿特殊的饭 make a special meal for him

34.为…做某事 do sth.for sb.

35.在沙发上看电视 watch TV on the sofa

36.最不同寻常的宠物 the most unusual pet

37.一个叫Connie 的大肚猪a pot-bellied pig named/called Connie

38.一个叫李雷的男孩 a boy named/called Lilei

39.赠送，分发 give away

40.在一家昂贵的饭店 at an expensive restaurant

41.与… 交友 make friends with

42.太多 too much/too many

英语知识点总结篇6

二、加强词汇,积累语言

在平时教学中对所学英语知识进行归纳总结，将零散的、孤单的知识有机地结合起来，使已学知识形成一个完整的知识体系，从而摸索出、总结出带规律性的东西，提高复习效率。比如：

归纳常用、常考重点词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点，特别是一些使用频率教高的动词，例如 suggest, 表示“建议”，suggest doing的结构, 以及宾语从句要用虚拟句型suggest that sb.(should)do 的结构，而作“暗示”、“表明”时则要用陈述语气;还可以联想到宾语从句中用虚拟语气的相关动词insist, demand, order, advice等。

对有共同用法特点的词汇进行归纳、串联，形成知识链。如常用动名词(不能用不定式)作宾语的动词有：mind, enjoy, finish, imagine, suggest, avoid, practise, delay,appreciate, risk等。

对搭配能力强的词汇在复习时让学生先进行归纳复习。如复习Put用法时，马上想到

put away, put aside, put out, put on, put off, put up with等。

英语近义、同义词的学习和归纳可以扩大知识面，增强语言的使用能力。如在复习besides 用法时，可以联系except, but, except for, except that, but for, apart from, other than 等词汇的词义区别和用法。

三、检测：

实施单元训练和月考制度。单元训练每单元学完进行一次，重点是对阅读理解、完形填空和写作的考查，

四、专项突破

(一).听力

英语知识点总结篇7

3让某人进入/出去 let sb.in/out

4.玩得高兴 have fun/enjoy oneself/have a great time

5岁末聚会end of year party

6一半学生half the class/half of the class

7帮助我组织聚会/游戏help me organize the party/games

8学校聚会的一些规定 the rules for school parties

8.带食物参加聚会bring food to the party

9把它/它们带走 take it/them away

10带其他学校的朋友bring friends from other schools

11把食物没收 take the food away

12在聚会期间 during the party

12要求某人(不）做某事ask sb.(not)to do sth

20得到教育get an education

14.去老年之家参观old people's home visit

15学校大扫除school clean-up

16儿童医院参观children's hospital visit

17.上大学 go to college

18游遍全世界travel around/all over the world

19.挣很多钱make a lot of money

21.成为一名专业足球运动员 become a professional soccer player

22似乎像梦想的工作seem like a dream job

23一直all the time

24捐钱给慈善机构give money to charity

26使生活困难make life difficult

25（通过作某事）谋生make a living by doing

30.事实上 in fact

28受伤get injured/hurt

29.变得富有和出名become rich and famous

31.做某事困难have a difficult time doing sth

32.嘲笑laugh at

33.支持做…的理由reasons for doing sth

34反对做…的理由reasons against doing

35.和某人度过时光spend time with sb.

36花费…做某事 spend time doing sth.

37.午饭吃得太多eat too much lunch

38.得到足够的锻炼get enough exercise

39.一位好的厨师a good cook

40.把头发染成棕色dye one's hair brown

41.有许多担忧have a lot of worries

42担忧…worry about/be worried about

43.(在学业上)有问题have problems with homework

44.觉得更糟糕feel morse

45持有同样的看法feel the same way

46.逃避(问题) run away from problems

47尽力解决问题try to solve problems

48.有更多的经验have more experience

49多加小心be more careful

50.寻求帮助look for help

51请求帮助ask for help

52.害怕做某事be scared to do sth /be afraid to do sth.

英语知识点总结篇8

be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。

2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。

note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。

3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。

note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。

4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing

note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。

5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。

note: 前面需要有be able to或can等词。

6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。

note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.

7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。

note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。

8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.

9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do

note: 可以表示允许进入，如：please allow me in.

10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。

note: 还可以表示其中之一，如：he is among the best.

11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。

note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：work hard, and you’ll succeed sooner or later.

12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。

note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.

13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.

14.anxious 用法：be anxious for/about/to do

note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。

15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。

note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。

16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方;arrive in表示到一个大地方。

note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.

17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for

note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。

18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

note: 通常与动词be及fall搭配;sound asleep表示熟睡。

19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词;也可以表示照顾，照料。

note: attend to可以表示处理、照料等。

20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention

note: 写通知时的常用语：may i have your attention, please?

21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。

note: heartbeat表示心跳。

22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。

note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。

23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。

note: become of sb.表示某人发生了什么事情。

24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年

note: it be + 段时间 before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。

25.begin 用法：begin to do; begin doing

note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do的形式。如：it was beginning to rain.

26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话;believe in sb.表示信任;6123结构。

note: 回答问句时通常用i believe so/not的形式。

27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。

note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。

28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge.

note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond control/power/description.

29.bit 用法：与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。

note: 修饰名词时要用a bit of;not a bit表示一点也不。

30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.

note: 表示应受到责怪时不用被动语态，如：he is to blame.

31.blow 用法：blow down/away

note: 表示风刮得很大时要用blow hard.

32.boil 用法：boiling表示沸腾的;boiled表示煮过的。

note: boiling point可以表示沸点。

33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。

note: 点动词，不能表示借的时间长短。

34.breath 用法：hold one’s breath;out of breath; save one’s breath

note: take a breath表示深吸一口气;take breath表示喘口气。

35.burn 用法：burn down/up/one’s hand

note: burning表示点着的;burnt表示烧坏的。

36.business 用法：on business表示出差;in/out of business表示开/关张。

note: 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。

37.busy 用法：be busy with/doing.

note: 不能说my work is busy. 应说i am busy with my work.

38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.

note: 点动词，不能表示买的时间长短。

39.but 用法：not…but.. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 几乎，差一点

note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。not only… but also…引导的并列句，前倒后不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能

40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way

note: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 引导的时间状语一般句子用完成时态。

41.care 用法：take care of; with care; care for/about

note: care about表示在乎，常用于否定句;care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。

42.carry 用法：carry表示搬运;carry on表示进行;坚持下去;carry out表示执行。

note: carry没有方向性，奇速英语可以表示随身携带。

43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case

note: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。

44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with

note: be caught表示陷入困境，如：he was caught in the rain.

45.cattle 用法：集合名词，动词要用复数形式。如：cattle are raised here.

note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。

46.chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that…

note: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。

47.change 用法：change a for b表示用a换成b;change a into b 表示把a变成b。

note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。

48.class 用法：集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

note: in class表示在上课，in the class表示在班上。

49.close 用法：动词表示关闭;形容词表示亲密的;副词表示靠近。

英语知识点总结篇9

【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是

【陈述句】 1、 概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、 分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语和―主语+连系动词+表语两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句 (1)“主语+谓语”结构 ① 肯定陈述句 I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句 I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构 ① 肯定陈述名 The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句 Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、 陈述句的否定结构： 陈述句的否定式主要用两种结构来表达： (1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为： 主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分 I am not a teacher. 我不是老师。 We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。 The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。 He will not (won`t) come. 他不会来。 We must not (mustn`t) forget the past. 我们不能忘记过去。 It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丢的。 (2) 当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形 + 其他成分 You do not (don`t) come here every day . 你没有每天都来这里。 He does not (doesn`t) teach this class . 他不教这个班。 They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他们没看电视。 注意：陈述句的语调一般用降调。但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。 You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港吗? 这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的 【疑问句】 疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号―?。常考的疑问句有四类，即：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。 第一节 一般疑问句 一般疑问句通常需要用yes 或no 来回答，所以又叫做―是非疑问句。在读这种句子时 要用升调。一般疑问句主要有以下几种类型： 1、―be + 主语 + 表语结构 — Are you sleepy ? 你困了吗? — Yes, I am . 是的，我困了。 3、―情态动词 + 主语言+ 行为动词(或be)结构 — May/Can I use the telephone? 我能用这部电话吗? — Yes, you can. 是的，可以。 5、―助动词(do, does, did)+ 主语 + 行为动词结构 — Do you like swimming in summer? 你喜欢夏天游泳吗? — No, I don`t . 不，我不喜欢。 难点提示 回答否定性一般疑问句时，要在Yes 后面用肯定结构，表示肯定;在No 后面用否定结构，表示否定。注意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。 — Is he not your elder brother? 他不是你的哥哥吗? —Yes, he is . 不，他是(我的哥哥)。No, he is not. 是的，他不是(我的哥哥)。 — Isn`t she very clever? 她难道不是很聪明吗? — Yes, she is. 不，她很聪明。 — No, she is not . 是，她不聪明。 第二节 特殊疑问句 一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes 或No 来回答，特殊疑问句要用降调来读。 二、特殊疑问句的结构： 特殊疑问词 + 一般疑问句 Who do English homework in the evening?谁晚上做英语家庭作业? What do you do in the evening?你晚上做什么? What homework do you do in the evening?你晚上做什么家庭作业? When do you do English homework?你什么时候做英语家庭作业? 三、注意： 对人提问时who―谁 对所属(谁的)提问用whose―谁的 对哪一个提问用which―哪一个 对时间提问用when―什么时候或what time―几点 对物体提问用what―什么 对地点提问用where―哪里 对原因提问用why―为什么 对方式提问用how―怎么样 对数量提问用how many―多少(用于可数名词复数)或how much―多少(用于不可数名词) 四、难点提示 1、 以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。 Why don`t you have a try? 你为什么不试试呢? 2、 特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。 I don`t want to go there. How about you? 我不想去那儿，你呢? But what else? 可是还有什么呢? 把下列句子变成否定句： 1. I am listening to music. _______________________________________ 2. Mike is a student. _______________________________________ 3Sarah can clean the classroom. ________________________________________ 4. They are in the zoo. ________________________________________ 5. There are some flowers in the vase.________________________________________ 【动词】 1. 动词be(am,is,are)的用法： be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 ①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+„ 例句：I am Snoopy. I am ten years old. I am a student. I am a boy. ②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+„ 例句：You are my good friend. You are a good teacher. You are beautiful ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +„„ 例句：She is a good girl. She is so tall. She is short. ④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +„„ 例句 We are in Class 5,Grade 7. They are my friends. You are good students. 用法口诀： 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 对应练习： 一. 用括号中适当的词填空。 1. I ________(am, are, is) from Australia. 2. She _______ (am, are, is) a student. 3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends. 4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day. 5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York? 一、用be 动词的适当形式填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom?

英语知识点总结篇10

beautiful rainbow over there outside my window

美丽的彩虹 在那儿 在我的窗户外面

What colour in the park two butterflies

什么颜色 在公园里 两只蝴蝶

句型：

What can you see? I can see…

What do you see?　 I see…

英语知识点总结篇11

3、live in +地点 在...居住 speak +语言 讲某种语言 play sports 做体育运动a little French 一些法语go to the movies 去看电影 write to sb 给某人写信an action movie 一部动作片 on weekends 在周末tell sb about sth 告诉某人某事Excuse me 对不起，打扰 get to 到达、抵达。

4、句型：

5、Where+be+主语+from? 主语+be+from+地点。

6、Where do/does+主语+live? 主语+live/lives in。

7、What language do/does +主语+speak? 主语+speak/speaks。

8、主语+like/likes+doing/to do…

9、What is your favorite subject/sport? My favorite subject/sport is。

英语知识点总结篇12

【辨析】 another, other两者都可以用作形容词或代词，但区别在于：another意为“任何一个”，一般用来修饰或代替单数可数名词，其前不加其它定语，多指三者或三者以上，表示的是不定数目。例如：

Would you like another apple? 你想再吃一个苹果吗？

other 意为“别的”，既可修饰或代替单数可数名词，也可修饰或代替复数名词(others), 其前多用定冠词the, 特指两者中的“另外那个”或多者中的“另外那些”。例如：

I have two friends.One is twelve, the other isthirteen. 我有两位朋友，一位十二岁，另一位十三岁。

There are ten books on the bookshelf. Four are mine, the others are my father’s. 书架上有十本书，四本是我的，其余的是我父亲的。

2. whom pron. 谁；什么人

【辨析】 who和whom都可用作疑问代词，who是主格，whom是宾格。例如：

Whom are you going to travel with? 你打算与谁一起旅行？

Whom are you waiting for? 你在等谁？

Who is on duty today? 今天谁值日？

在日常口语中，常用who代替whom作宾语。我们可以说Who are you waiting for? 但是who不能直接用在介词后面。若直接用在介词后面，就必须用whom。例如： To whom is she writing? 她在给谁写信？

With whom did you go to the park yesterday? 昨天你和谁一起去公园的？

3. tomorrow n. 明天 the day after tomorrow 后天

4. weekday n. 工作日on weekdays 在工作日

5. invitation n. 邀请 a letter of invitation 一封邀请函

6. pity n. 可惜；遗憾；可惜的事What a pity! 真可惜！（真遗憾！）

7. training n. 训练；锻炼

8. chemistry n. 化学 chemistry lab 化学实验室

9. American adj. 美国的；美洲的American English 美式英语

10. whole adj. 整个的；全部的；完整的the whole class 整个班级in one’s whole life 在某人一生中n. 全部；全体 on the whole 大体上

【辨析】 all, whole这两个词都有“所有的”、“全部的”之意，但它们在用法上却有所不同：

1) all与whole都可用作形容词。all既可作定语，也可作表语；而whole则只能作定语，不能作表语。举个例子，我们可以说：That’s all for today. (今天就上到这儿。) 但不可说That’s whole for today. 另外，all可以作主语的同位语，而whole却不能。例如： We all went to the People’s Park last Sunday. 上星期天我们都去了人民公园。

2) all 与whole在句中的位置不同。all常位于定冠词、物主代词、指示代词或名词所有格等的前面，而whole则常位于冠词、物主代词或名词所有格等的后面。例如： All the students are here today. 今天所有的学生都到了。

It took us all the day (the whole day) to do this work. 我们花了一整天时间做这项工作。

3) all 既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，而whole只能修饰可数名词。例如：我们可以说：all the meat, all the water, all the rice，却不能说the whole meat, the whole water, the whole rice。

4) whole 修饰单数可数名词时，其前可有不定冠词a, 而all修饰单数可数名词时，则不用不定冠词。例如：我们可以说：a whole day, a whole night，而不说：all a day, all a night。

11. over adv. 从一边到另一边go over 复习； think over 仔细考虑

12. free adj. 空闲的；有空的be free to do sth. 有空做某事

【短语小结】

1. come to the party 来聚会

2. how about 怎么样

3. study for a test 准备测验

4. go to the doctor 去看医生

5. have a piano lesson 上钢琴课

6. too much 太多

7. another time 改天

8. the day after tomorrow 后天

9. on the calendar 在日历上

10. babysit one’s sister 照顾妹妹

11. play tennis with 和某人一起打网球

12. come over 顺便来访

13. go to the dentist 看牙医

14. the school team 校队

15. next week 下周

16. after the vacation 假期过后

17. join in 参加

18. keep quiet 保持安静

19. culture club 文化俱乐部

20. go fishing with sb. 和……一起去钓鱼

21. the whole day 一整天

【句子运用】

1. Jenny, can you come to my party on Saturday afternoon?

此处的can是情态动词，表示请求，意为“能不能请你……？”例如：

Can you give me a lift to the station? 可以搭你的便车到车站吗？

Can you help me with this box? 你能帮助我搬这个箱子吗？

2. How about you, Ted?

How about...?(=What about...?) 意为“……怎么样”。其后接名词、代词或v-ing形式，用来征求意见或询问。例如：

How about a cup of coffee? 来一杯咖啡怎么样？

How about going to the movies? 去看场电影好不好？

3. I’m playing soccer.

play后接表示球类和棋类的名词时，名词前面不加冠词。例如：

What about playing soccer together? 一起踢足球如何？

Lin Tao plays chess very well, but he is not good at football. 林涛下棋下得很好，可足球踢得不怎么样。

play后接表示乐器的名词时，名词前面应加定冠词the。例如：

Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？

4. Andy invites Vince to play tennis.

invite的意思是“邀请”，是个及物动词。它常用于下面两种结构：

1) invite sb. to do sth. 意为“邀请某人做某事”。例如：

She didn’t invite him to have dinner with them. 她没有邀请他同他们一起就餐。

2) invite sb. to some place 意思是“邀请某人到某地”。例如：

He invited me to his birthday party last Sunday. 上周日他邀请我参加他的生日聚会。 5. Maybe another time.

maybe 意为“也许；大概”，是副词，相当于perhaps。在句中作状语；而may be中may为情态动词，它与be一起作谓语，意为“大概是”。例如：

Maybe you put the key to the door in your handbag. 也许你把房门钥匙放在你的手提包里了。

The woman may be our new English teacher. 那位女士大概是我们的新英语老师。

（此句的另一种表达方法是：Maybe the woman is our new English teacher.）

6. I have too much homework this weekend.

too much意为“太多”，通常修饰不可数名词。例如：

I don’t like winter because there’s too much snow and ice. 我不喜欢冬天，因为冬天有太多的雪和冰。

much too是副词词组，修饰形容词或其他副词，意为“太”、“非常”。例如：

It’s much too cold today. 今天天气太冷。

The old man walked much too slow. 这位老人走得太慢了。

7. This evening I’m going to my

cousin’s birthday party.

go, come, arrive, leave, start, stay, return 等动词的现在进行时态可以用来表示按计划或安排即将发生的动作或事件。例如：

Both Yang Jun and I are leaving for Qingdao tomorrow morning. 我和杨军明天早上要动身前往青岛。

Li Lei is sending some Monkey King stamps to his American friend. 李雷要给他的美国朋友寄一些猴王邮票。

【语法在线】

1. can的基本用法。

2have to 的用法。

3. 一般现在时的用法。

【能力迁移】