《教师》杂志是省级期刊,创办于1984年,发行周期是旬刊。综合影响因子0.06,海南出版社有限公司主办,海南省文化广电出版体育厅主管。主要栏目有学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名校、文化研究、等
主管单位:海南省文化广电出版体育厅
ISSN:1674-120X
主办单位:海南出版社有限公司
CN:46-1072/G4
审核时间:1个月内
创刊时间:1984
全年订价:¥ 292.80
发行周期:旬刊
咨询电话:400-838-9661
《教师》于1984年创刊,主要刊登有关德育透视、管理、教师职业发展、课堂链接、课改聚焦、教学探蹊、班主任工作、人文社会科学等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性旬刊。
《教师》主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。
[1]文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值17磅。论文中的所有字母和数字均采用Times New Roman字体。文章内有插图的,请提供原图。
[2]文章注释统一要求为篇末注,引文格式为序号、作者、书名或期刊名、卷数、版本、页码。
[3]所获基金资助或课题经费资助的说明需加以说明(课题名称及编号)
[4]来稿应为原创性成果,具有学术性、理论性、前沿性。
[5]来稿应附作者简介,载明作者真实姓名、住址、邮编、电话、微信等信息,以便来稿录用后发联系。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
湖南师范大学 | 294 | 教育;教学;教师;课程;英语 |
华侨中学 | 111 | 教学;课堂;英语;语文;地理 |
中南大学 | 100 | 教学;教育;课程;翻译;大学生 |
湖南第一师范学院 | 94 | 教育;教学;教师;师范;课程 |
湖南农业大学 | 78 | 教育;教学;教师;高校;课程 |
湖南商学院 | 76 | 教学;院校;课程;商科;商科院校 |
吉首大学 | 73 | 教学;教育;民族;高校;课堂 |
张家港市梁丰幼儿园 | 73 | 幼儿;教育;教学;小班;游戏 |
湖南大众传媒职业技术学院 | 72 | 高职;教学;课程;院校;高职院校 |
淮阴师范学院 | 71 | 教学;课堂;教育;语文;课堂教学 |
杂志编审比较严格规范,刊物质量还是相当不错的,值得一提的是,和编辑老师的数次沟通特别愉快,真心觉得是一个特别负责任的编辑,因为每次接到的电话都是这个老师的手机,并且好几次都是在假期或是晚上的非工作时间,必须要为该老师敬业精神点赞。
教师杂志的效率很高,编辑老师态度也好,虽然反反复复修改了几次,但感觉还是有收获的,文章排版确实漂亮了很多。审稿老师也是非常不错的,对完善文章有很大的帮助!总体感觉是个不错的刊物。
编辑认真负责,态度很好不轻易拒稿,算上拒审的前后送了七个外审专家,说明审核很严格,感觉个个都是大牛,提的意见也很犀利。面对意见一定要仔细回答。修改后直接录用。
《教师》整体来说并不难中,本人已经投了两篇,都被录用了,两个外审专家,一个提的意见比较中肯,感觉另外一个审稿专家是外行。一般只要退修,仔细回复审稿人的意见都会录用的,就是见刊周期较长。
10月26投稿,11月15就已经返回外审意见,添加了两个近两年的参考文献后,11月21日确定录用,然后在主编的爱心建议下,于11月24就拿到了提前开的录用通知。在这非常感谢《教师》的工作人员尤其是古华主编,热心,必须点赞。祝《教师》越办越好,越来越红火!!!
自投出去之后3个月才返回修改意见,其中第二个审稿人可能始终未审,2个月的时候换了一个审稿人。审稿时间慢,主要是由审稿人拒绝审稿,录用后还得排队等待发表,需要编委会讨论,这个时间大概一个多月,所以时间很久。
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