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数学
找到相关内容约 3186 篇,用时 0.031 秒
数学
爱好者·高考版
主管单位:
山西省期刊协会
主办单位:
山西省期刊协会
出版地区:
山西
山西省太原市建设南路15号
国内刊号:
14-1342/O1
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
教育综合
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
期刊收录:
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数学
大世界·中旬
主管单位:
吉林出版集团有限责任公司
主办单位:
北方妇女儿童出版社
出版地区:
吉林
长春市人民大街4646号
国内刊号:
22-1253/O1
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
初等教育
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
期刊收录:
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29
考试·高考
数学
版
主管单位:
光明日报社
主办单位:
光明日报社
出版地区:
北京
北京珠市口东大街5号
国内刊号:
11-2939/G4
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
初等教育
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
期刊收录:
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数学
建模及其应用
主管单位:
山东省教育厅
主办单位:
山东科技大学
出版地区:
山东
山东省青岛经济技术开发区前湾港路579号
国内刊号:
37-1485/O1
下单时间:
1个月内
快捷分类:
科学
数学
发行周期:
季刊
学术栏目:
基础科学
影响因子:
0.22
期刊收录:
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【范文】初中
数学
小论文
初中
数学
小论文:浅谈初中
数学
小论文写作 [摘要]:随着课程改革的推行,如何培养学生的
数学
思维能力、提高
数学
的应用意识,提高
数学
素养,培养学生的求导思维和创新精神,激发学生的学习
数学
的兴趣,提高学习效率,提高学生
数学
问题的解决能力已成为我们每个
数学
教育者的共识。而初中
数学
小论文写作正起着重要的作用。 [关键词]:小论文 写作 一、 初中
数学
小论文写活动的组织活动 所谓初中
数学
小论文写作活动①从形式上看它有与学生生活,生产实际密切相联系的,联系实际型
数学
小论文习作,有对旧知识来源加以考究的旧知识的新探索型...
关键词:
初中
数学
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104
数学
大世界
出版单位:
北方妇女儿童出版社
出版地区:
吉林
发行周期:
月刊
12 期/年
所在栏目:
学习辅导
小学
纸张类型:
铜版纸
印刷色彩:
彩色
杂志状态:
已下架
创刊时间:
1994年
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已售
【范文】小学
数学
教学生活化探讨
小学
数学
教学生活化探讨:小学
数学
教学生活化浅议 摘要:
数学
来源于生活,和人们的生活密切相关,
数学
教学不应该是单纯的知识传授,而应遵循源于生活、寓于生活、体现生活的教育理念,让学生体会到
数学
就在他们的日常生活和学习中,学习
数学
是一件触手可及的事情,从而让学生更进一步感受到
数学
的魅力和趣味。 关键词:
数学
教学;生活化;教学情景 《
数学
新课标》指出:“
数学
是人们日常生活、工作、劳动和学习不可缺少的工具。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的
数学
情境……”同时还指出:“要重...
关键词:
小学
数学
教学
生活化
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47
【范文】中学
数学
教学改革探讨
中学
数学
教学改革探讨:关于当前中学
数学
教学改革的几点想法 【摘 要】 本文在对现代教育思想进行粗浅理解的基础上,初步分析了我国目前中学
数学
教学中存在的问题,并对今后的
数学
教学改革模式提出了一些想法。 【关键词】
数学
数学
教学 一、对
数学
教育现状的一些看法 长期以来,我国
数学
教育界的有识之士在思考着一个问题:中国是一个
数学
大国,
数学
课程在小学、中学的教学内容中占据较大的份额,而且,作为高考的必考科目,无论是教师还是学生对
数学
这门课的教学都十分重视。近几年来,中国中学生在国际
数学
奥林匹克赛事中连获冠军,中...
关键词:
中学
数学
数学
教学
教学改革
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中小学
数学
·小学版
主管单位:
教育部
主办单位:
中国教育学会
出版地区:
北京
北京西三环北路105号首都师范大学
数学
楼
国内刊号:
10-1085/O1
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
教育综合
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
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【范文】小学
数学
教学论文
小学
数学
教学论文:多媒体技术视域中小学
数学
教学论文 一、多媒体技术在小学
数学
教学运用重要性分析 在教学现场中,新科技的出现常使教师们陷入为使用而使用的窠臼中,除了使用电子白板的技术问题以外,教师的态度、想法、意愿、准备度及教学方法,才是应用新科技进入教学现场的主要关键,因此多媒体技术引入学校教室应从课程与教学的改变开始。另外使用多媒体技术融入教学活动需针对学生学习内容及活动来进行,并配合学习目标设计,若未能符合,电子白板将沦落为“大型电动玩具”,变成趣味度有余但深度不足之学习活动,而未能真正增进...
关键词:
小学
数学
数学
论文
数学
教学
教学论文
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398
中学
数学
教学参考
主管单位:
中华人民共和国教育部
主办单位:
陕西师范大学
出版地区:
陕西
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
国内刊号:
61-1032/G4
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
教育综合
发行周期:
旬刊
学术栏目:
社会科学II
影响因子:
期刊收录:
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【范文】小学
数学
做中学实践探讨
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架在京公布,这份“框架”以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。其中,“实践创新”作为六大核心素养之一,包括“能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法”;“能依据特定情境和具体条件,选择制定合理的解决方案”,“具有在复杂环境中行动的能力”等等,这一切离不开学生的实践活动。“实践创新”具体落实到小学
数学
中就是必须注重孩子们的动手实践能力,...
关键词:
小学
数学
实践
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教学月刊·小学版
数学
主管单位:
浙江外国语学院
主办单位:
浙江外国语学院
出版地区:
浙江
浙江省杭州市西湖区留和路299号
国内刊号:
33-1280/G4
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
初等教育
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
期刊收录:
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【范文】小学
数学
阅读教学实施路径
在传统教学过程中,阅读往往与小学语文、小学英语等学科相关联,其他学科很少出现以阅读为主题的教学模式。但是,小学
数学
教材中大量
数学
理论、
数学
知识、
数学
案例都是以文字出现,其实质上是具备阅读教学开展条件的。现阶段,大部分小学
数学
教师已经认识到了阅读教学的重要性,但在实际开展过程中却将重点偏向灌输
数学
知识和
数学
理论,引导学生机械背诵相关
数学
概念。这就使小学生
数学
阅读后无法透彻理解
数学
知识和
数学
概念,遗留大量的
数学
问题。因此,探索核心素养视域下的小学
数学
阅读教学是现阶段小学
数学
教学革新和教学优化的必然...
关键词:
小学
数学
阅读教学
实施路径
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52
【范文】小学
数学
课堂教学的策略
在
数学
知识教育体系中,小学教育是以认知启蒙、兴趣激发为核心的教育阶段。然而,从当代学生的课堂表现来看,他们的思维发育状态、求知需求要远超教师的预估,如果教师仍旧以传统方式进行授课,那么学生必然会出现“吃不饱”的情况,所以进行教学模式创新成为了小学
数学
教育的首要任务。核心素养作为伴随新课改而出现的教育新名词,概括了学生在接受知识教育时所应获得的所有要素,如基础思想、理解分析、知识应用等,对于正处启蒙阶段的小学生而言,这些都是学习的关键。这要求教师在小学
数学
课堂中就必须着手对学生进行核心素养的培养...
关键词:
小学
数学
课堂教学
策略
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20
高等学校计算
数学
学报
主管单位:
国家教育部
主办单位:
南京大学
出版地区:
江苏
南京大学
数学
系
国内刊号:
32-1170/O1
下单时间:
1-3个月
快捷分类:
教育
数学
发行周期:
季刊
学术栏目:
基础科学
影响因子:
0.24
期刊收录:
统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
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JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
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47
【范文】小学生
数学
教学论文
小学生
数学
教学论文:小学生思维能力下的
数学
教学论文 一、日常的小学
数学
教学中,发现问题和解决问题 (一)通过促使小学生自主亲身体验激发发现解决问题的意识如
数学
应用题的题目内容与学生的生活息息相关。所以在理解问题、分析问题、解决问题的过程中,教师应当激发学生的想象力和兴趣点,鼓励学生进行亲身体验,从而能够更加容易理解题意,并且准确分析出应用题中隐含的“条件”和“问题”,并弄清楚未知条件和已知条件的关系,锻炼学生自身解决应用题的思维方式,通过想象和思考清晰地把握问题的本质。例如,
数学
题:“体育课上,跳...
关键词:
小学生
数学
教学
数学
教学论文
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74
【范文】小学
数学
课堂教学效率探讨
新课程的教学理念重点关注学生的学习能力、学习兴趣和学习主观能动性,希望打破“课本为主、教师为中心”的传统教学模式,激发学生课堂上自主学习的意愿,引导学生主动探索知识,从而提高课堂效率。通过对新课程理念的不断学习,我认为以下几个方面有助于小学
数学
教学效率的提高。 一、创设探究学习的课堂氛围 在以往传统的
数学
教学中,教师多是采用填鸭式教学模式,即以教师讲解为主,学生笔记和记忆为辅。在这种教学模式下,学生学习没有主观能动性,始终处于被动接受的状态。教师不能及时地掌握学生对知识的理解程度和掌握情况。小学...
关键词:
小学
数学
课堂教学
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172
【范文】小学
数学
趣味化教学研究
小学
数学
趣味化教学研究:小学
数学
趣味化教学之我见 摘要:
数学
是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科,这就决定了
数学
是各学科中学习难度较高的一门学科,导致大多
数学
生畏惧
数学
,不喜欢
数学
,缺乏对
数学
学习的兴趣。兴趣是学生进行创造性学习和提高创新能力的重要因素。心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快等积极的情绪状态,能增强接受外界信息的能力,诱发创新"灵感"。小学
数学
教学中,怎样培养学生的创造性学习兴趣呢? 关键词:小学
数学
趣味 一、立足课堂教学,展示
数学
的趣味性 小学
数学
教学中,应用多媒体...
关键词:
小学
数学
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97
【范文】农村中学
数学
教学研究
农村中学
数学
教学研究:农村中学
数学
教学中存在的问题及其原因
数学
知识在生产和生活中应用广泛。在中学阶段,
数学
仍然是基础学科和工具学科,在整个教学计划中占有十分重要的位置。掌握好
数学
知识是社会主义事业建设者和保卫者必备的基本素质,是实现中国梦必备的基本素质。搞好
数学
教学,努力提高教学质量,是每个
数学
教师的责任。近年来,各级领导提高重视以及广大
数学
教师共同努力,积极进行教学改革,大胆实践,勇于探索,教学科研活动逐步深入,教学质量稳步提高,教师队伍相对稳定,教学骨干的力量正在发展壮大,教学管理不断加强...
关键词:
中学
数学
数学
教学
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26
【范文】中学
数学
教学论文
中学
数学
教学论文:谈谈在中学
数学
教学中如何使用教材 一 在
数学
教学中使用教材包含着两个方面的工作,一是教师在教学中如何恰当地运用教材,另一个是如何经常地指导学生阅读与钻研教材。 教材是按照教学大纲编写的,是教师传授知识的主要依据,是学生获得知识掌握技能、技巧的主要源泉之一,因此任何学科的教学都必须很好的使用教材,它对提高教学质量起着重要的作用,就
数学
教学来说,它的主要作用表现在以下几个方面: 1. 可以使学生更好地消化教材,牢固地掌握基础知识。学生消化与巩固教师所传授的知识,必得有一个过程,认真地阅读...
关键词:
中学
数学
教学
教学论文
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61
【范文】小学
数学
教学评价探讨
小学
数学
教学评价探讨:浅析小学
数学
教学评价存在的问题及策略 摘 要: 小学
数学
课堂教学的有效性评价在小学
数学
教学中具有非常重要的作用。教师在对课堂教学评价过程中既要关注学生学习的情感态度也要关注学生学习的技巧。对教师的评价要采取多元的评价主体,这样能够体现教学评价的科学性。对学生的评价要以鼓励为主,培养学生学习
数学
的积极性和主动性。只有形成完善的小学
数学
课堂教学评价,才能够提高小学
数学
教学质量。 关键词:小学
数学
;教学评价;问题;对策 小学课堂教学评价对小学
数学
教师教学的积极性和主动性都会产生不同程...
关键词:
小学
数学
教学评价
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1284
【范文】小学
数学
课堂教学优化策略
小学
数学
课堂教学优化策略:小学
数学
课堂教学优化策略
数学
教材是
数学
教师构筑
数学
课堂的蓝本,
数学
教师应深入钻研教材的特点,并要重视
数学
教材的深层次的挖掘,使之更好地服务于
数学
教学活动。 一、知识产生背景的挖掘
数学
知识的产生都有其深刻的背景。学生不了解知识产生的背景,就不知道为什么要学习这一知识,学习目的性不明确,就失去了学习的兴趣和动力,也就无法真正理解这一知识,当然更谈不上灵活运用这一知识。因此,教师在钻研教材时,应认真挖掘知识产生的背景。例如“:面积单位”这一概念的引入,其背景是什么呢?教材中...
关键词:
小学
数学
课堂教学
优化策略
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58
【范文】高职
数学
教学研究
尽管晦涩难懂的
数学
知识让很多高职学生望而却步,但是
数学
作为一门基础课程具有重要的文化价值,对于学生理性思维、创新意识和人文精神的培养具有重要作用。然而目前在高职
数学
课程教学中重知识而轻文化、重技能而轻思想的尴尬现状,大大限制了学生核心素养的提升。因此,在高职
数学
教学中渗透
数学
文化,让学生感受
数学
文化内涵,提升学生
数学
素养,是现阶段核心素养背景下高职
数学
教学改革的必然趋势。 1.
数学
文化的内涵
数学
是研究空间形式和数量关系的科学,其
数学
方法、
数学
内容、
数学
思想、
数学
语言等都是人类文化的重要组成部分,...
关键词:
高职
数学
教学
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89
【范文】教师
数学
教学论文
教师
数学
教学论文:小学
数学
教学过程中教师问题设计探究 摘 要:新课改之后,对小学生的素质教育摆在了一个重要的位置,教学设计显得至关重要,并且也受到了广大教育工作者的关注。对小学
数学
教学过程中教师问题设计的不足之处进行了分析,并且提出合理化建议,旨在为小学
数学
教师进行设计提供指导。 关键词:小学;
数学
教师;问题设计 教学设计合理与否关系到教师教学质量,好的教学设计能够提高教师教学质量,提高教师课堂教学效率,能够使教师队伍专业化。但是现阶段的情况是很多小学教师对教学设计认识不足,此外限于自身的教学水平...
关键词:
教师
数学
教学
数学
教学论文
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114
【范文】小学
数学
一等奖论文
小学
数学
一等奖论文:信息化小学
数学
论文 一、为何要进行信息化教学以及信息化小学教学存在的必要性 当代社会,信息化下的多媒体技术,无疑给我们的教学带来极大的便利。各种多媒体技术大大丰富了教学的方式与手段。声音、动画、图片,让课堂更有活力,学习积极性更高。此外我们还需充分利用网络平台,强化课堂知识,补充课后资料,增强学生的自学能力,培养学生研究
数学
的思路与方法,拓宽学生的学习视角,培养学生研究
数学
的热情。 二、如何在信息化条件下进行小学
数学
教学 工欲善其事必先利其器,教师若想充分利用信息化的成果,必然...
关键词:
小学
数学
数学
论文
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303
中学生数理化·高二
数学
主管单位:
河南教育报刊社
主办单位:
河南教育报刊社
出版地区:
河南
郑州市惠济区月湖南路17号1号楼
国内刊号:
41-1099/O
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
初等教育
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
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时代
数学
学习·七年级
主管单位:
江苏教育出版社
主办单位:
江苏教育出版社
出版地区:
江苏
南京市高云岭56号南楼
国内刊号:
32-1750/O1
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
教育综合
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
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【范文】小学
数学
教学课件设计探讨
一、符合新教育理念,为实现课堂教学目标服务 小学
数学
多媒体教学课件,应当为实现教学目标而设计。教学课件是为了帮助学生突破难点而服务,要有明确的目的性。如果设计不恰当或使用不合理,会分散学生的注意力,不利于课堂教学,反而会降低教学效率。这就要求在设计教学课件时,教师要遵循教育理论规律,符合新教育理念,课件要具有较强的实用性,切实为教学目标服务。在设计阶段,我们要知道自已设计的课件应该达到什么样的目标;我们要明白课件会让学生在知识与技能、情感与态度、价值观方面起到哪些影响;我们要清楚能否利用课件突...
关键词:
小学
数学
数学
教学
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107
【范文】小学一年级
数学
小论文
小学一年级
数学
小论文:小学一年级
数学
教学的几点想法 一年级学生刚刚入学,是从幼儿园到正规学校教育的初期,很多习惯需要养成,只有从小养成良好的学习习惯,才能在以后的学习中发挥更好的收效。一年级教师正好可以利用学生的这种接受能力强的优点,以及学生对老师的信任、尊敬来培养学生良好的学习探究习惯。 一、思维能力的培养 思维能力的高低决定智力能力,
数学
教学最重视思维能力的培养。小学一年级教学是基础教学,教师要在教学中培养正确的思维方法。我根据教材和小学一年级学生的思维特点,在教学中从以下几个方面入手:口头语...
关键词:
小学
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244
中学生数理化·高一
数学
主管单位:
河南教育报刊社
主办单位:
河南教育报刊社
出版地区:
河南
郑州市惠济区月湖南路17号1号楼
国内刊号:
41-1099/O
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
中等教育
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
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【范文】初中生
数学
自主学习能力探讨
初中阶段是学生学量科学文化知识的阶段,也是学生养成良好学习习惯的阶段。在此阶段,学生不能只是在课堂上听老师教授的内容,学生应该自己主动进行学习,主动发现问题,解决问题,不断提高自身的自主学习能力。 一、初中生
数学
自主学习能力培养过程中存在的问题 初中阶段的学生正处于发展、学习阶段,他们有很多方面还不够成熟,许多人在学习方面也没有属于自己的学习方法,初中学生在
数学
自主学习能力培养的过程中会存在一系列的问题。第一个方面,在传统教学模式的影响下,许多初中学生在学习的过程中缺乏自己的目标,一般情况下是老...
关键词:
自主学习能力
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138
【范文】高中
数学
分层教学研究
高中
数学
分层教学研究:高中
数学
分层教学研究 【摘 要】根据本人多年的
数学
教学实践,我发现高中生无论是在心理素质还是在生理发展方面都是存在客观差异的。正因此种差异的不可控制性,导致高中生在对
数学
知识的接收上也普遍存在着差异,尤其是在未经优生选拔的普通高中,这种高低差异显得尤其明显。因此,分层教学就显得尤其重要。下面,本人就分层教学提出几点粗略的见解。 【关键词】高中
数学
分层教学 教学分层 作业分层 层层互助 高中笛г诟呖贾兴占比重极大,因此,高中
数学
对高中生的影响也越来越大。而高中
数学
因其特殊性,有的章...
关键词:
高中
数学
分层教学
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56
【范文】中学
数学
创新教育研究
中学
数学
创新教育研究:浅议中学
数学
课堂中的创新教育 摘 要:创新教育已成为当今教育教学改革的一个重要课题。
数学
教育是创新教育的一个重要部分,因此在
数学
教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文从以情境激发兴趣、善于表扬和鼓励,培养学生善于质疑并设疑辨难的能力和建立互动型的师生关系三个方面阐述如何在中学
数学
课堂教学中渗透创新教育。 关键词: 初中
数学
课堂教学 创新教育 问题情境 质疑 师生关系 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,兴趣是推动人认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃...
关键词:
中学
数学
创新教育
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37
【范文】初中
数学
多媒体教学探讨
数学
是一门抽象且严谨的基础性学科,传统的教学模式无法提起学生兴趣,而不得当的多媒体教学方式还可能适得其反。针对这诸多的现象,多媒体教学的直观性、趣味性、辅助性等就显得尤为重要。 一、利用多媒体辅助教学激发学生学习积极性和主动性 在
数学
教学过程中,可以利用多媒体创设一定的情景课堂,使学生对
数学
知识的初步认识产生兴趣,活跃课堂氛围。多媒体不仅可以通过多种形式来营造出有活力、有趣味性的课堂氛围,例如播放视频、音乐,展示图片等,还可以突出学生在课堂中的主体性地位,使学生的能力与创造性思维得到发挥的机会。...
关键词:
初中
数学
多媒体教学
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80
初中
数学
教与学
主管单位:
江苏省教育厅
主办单位:
扬州大学
出版地区:
江苏
江苏省扬州市扬州大学瘦西湖校区
国内刊号:
32-1392/G4
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
中等教育
发行周期:
月刊
学术栏目:
社会科学II
期刊收录:
知网收录(中)
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