杂志简介
《中学历史教学》于1956年创刊，主要刊登有关教师发展、教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史等文章，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《中学历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一，是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，自1956年创刊以来，已走过半个多世纪的风雨历程，在国内中学历史教育界产生了广泛的影响。刊物一贯坚持反映中学历史教学与高考的最新动态，贴近中学历史教学的实际，对广大师生有着切实的帮助。
期刊须知
[1]文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
[2]注释采用脚注，一律置于当页脚下，采取1、2、3……的标号，通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。
[3]署名应限于参加研究工作并可解答论文有关问题者，所有作者均须注明所在单位、城市及邮编(中英文均须全称)。
[4]中文题名一般不宜超过20个汉字；一般不设副标题；尽量避免使用英文缩略语、字符和代号，也不应将原形词和缩略语同时列出；题名中的外文人名用原文；文稿最好独立成篇；英文文题应与中文文题含义一致。
[5]文稿应具有科学性、创新性、导向性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精练，用字规范，层次清楚，必要时应做统计学处理，文稿附图表量不限。
期刊荣誉
数据分析
- 综合影响因子：暂无
- 期刊他引率：0.8298
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：1.3644
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华南师范大学 | 475 | 教学；世界通史；邮票；邮票图；票图 |
| 北京师范大学 | 62 | 教学；历史教学；中学历史；课程；学历 |
| 江苏省徐州市教育局 | 59 | 复习；高考；教学；主义；现代史 |
| 人民教育出版社 | 59 | 文明；古今；教科书；英文；文化 |
| 成都大学 | 50 | 教学；历史教学；试题；历史课；高考 |
| 西华师范大学 | 48 | 《历史》；教学；中历；史学；教科书 |
| 江苏省东海高级中学 | 48 | 教学；中历；高中历史；试题；模拟试题 |
| 学研究院 | 43 | 教学；中历；课程；高中历史；历史教学 |
| 华东师范大学 | 40 | 世界通史；图说；邮票；教育；教学 |
| 东莞实验中学 | 39 | 漫画；教学；政治；漫画家；画家 |
网友评论（不代表本站观点）
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zhaowuy**
中学历史教学杂志编辑老师人超级好，今天投稿第二天就回复了，让我用笔记录，说出需要改的地方，出刊很快。邮箱通知拟发表在2019年下半年，其实挺快的，点赞。
2019-07-29 15:39:22 -
dgh246_**
速度还好，没有一些人说的特别快或者特别慢，整个过程用时一个月，我几乎每周都给编辑部打电话。我也听出了编辑老师不耐烦的语气，不过从没对我发过火什么的。接收当天我让发录用证明，第二天早上就发过来了。效率高，棒！
2019-01-31 11:01:52 -
huangde**
编辑速度非常快，审稿速度也非常快，投了两次了，第一次二十来天被拒，第二次十几天被拒，不过第二次建议修改后重投，正在进行中，反正感觉编辑效率很高。
2018-08-22 11:41:23 -
meilian**
应该是遇到了好几个拒审，外审了两个星期，最后收到三个外审意见，其中一个专家提出了很多问题，然后不建议发表，编辑部给了退修意见。第一次退修对外审意见进行了逐条详细回复。第二次退修调整内容和排版，然后就录用了，感觉主编很好，效率很高。
2017-06-30 16:29:25
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