《中小学德育》杂志是省级期刊,创办于1985年,发行周期是月刊。综合影响因子0.16,教育部委托华南师范大学主办,广东省教育厅主管。主要栏目有卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发展、叙事、视野资讯_声音、视野资讯_动态、视野资讯_调查、视野资讯_域外、视野资讯_观点、等
主管单位:广东省教育厅
ISSN:2095-1183
主办单位:教育部委托华南师范大学
CN:44-1682/G4
审核时间:1个月内
创刊时间:1985
全年订价:¥ 408.00
发行周期:月刊
咨询电话:400-838-9661
《中小学德育》于1985年创刊,主要刊登有关研究报告、文献综述、简报、专题研究等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性月刊。
《中小学德育》一本全面反映中小学德育工作的专业期刊,同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。
[1]凡国家自然科学基金、各部委基金资助课题及省市重大科研项目论文,请注明号码。
[2]前言须简要介绍论文的写作背景和目的,说明论文研究的热点及存在的问题,点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果,应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。
[3]摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分,其中中文摘要约300字,英文摘要约600-800字。关键词2至5个(中英文)。
[4]来稿须为学术论文,内容应在本刊用稿范围内。来稿应结构完整,包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文和参考文献等部分。
[5]来稿必须包括:题目、作者姓名、作者单位、作者简介、中英文摘要、关键词、中图分类号、主题分类号、正文、参考文献。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
华南师范大学 | 291 | 教育;德育;教师;师德;课程 |
南京师范大学 | 98 | 教育;道德;德育;公民教育;社会 |
《中小学德育》编辑部 | 56 | 校长;教育;德育;文化;办学 |
华中师范大学 | 53 | 德育;教育;道德;师德;学校德育 |
北京师范大学 | 46 | 教育;德育;教师;师德;教学 |
首都师范大学 | 38 | 德育;教育;教师;课程;文化 |
西南大学 | 31 | 教育;德育;道德;师德;教师 |
教育部 | 29 | 师德;教育;教师;教学;师德师风 |
宜都市教学研究室 | 20 | 德育;教学;课程;教学品质;纵论 |
东北师范大学 | 20 | 教育;道德;文化;教师;道德教育 |
第一次发表文章,由于是本科生,开始都不敢抱太大的希望,中小学德育杂志审稿周期感觉还算好,跟杂志对口的论文,只要稍微有一些创新,有观点性,录用机会很大的,刊出周期较短,基本上半年内刊出,杂志的质量真的不错,值得一试。
总体来讲非常快,而且高效率编辑人很好,有什么疑问都可以问,没有一点不耐烦,如果有编辑评价体制,我绝对给好评。另外《中小学德育》对稿件来源要求高。投稿的时候多注意期刊对摘要以及前言的要求,很重要,最好让审稿人一目了然。
5月份投的稿,投稿后被通知格式不对,被要求必须抹去个人姓名、学校、所有作者等信息重新上传。所以实际是匿名审稿,不是什么要挂专家领导的原因,我觉得非常公正。
投了一篇,感觉这期刊很负责,自己从审稿到接受不用一个月,经过小修后录用,编辑是直接联系作者,感觉很好。总的来说,期刊的编辑很负责,对一个学生的发展来说很好的。值得投稿...
投稿后3个月未见审回,电话咨询编辑部,回复送审后未回审稿意见,然后给了推荐的审稿人,给定的20天过去了,电话催促给了审稿意见。修回,终于等到录用通知。
投过去,没几天就交了审稿费,但审稿费出了点问题,过了20多天了问那居然说审稿费没交。催他们先送外审,再核对审稿费的事,还好,审稿很快,一周不到就直接录用了,非常给力。求速度的投稿者可以考虑,文章有一定的创新的话很容易就录用的。
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