金融博士论文篇1

2.以金融开放推进人民币国际化——评胡智博士新著《金融开放与人民币国际化研究》

3.沉痛悼念爱国金融家利国伟博士

4.从新闻记者的视角看全球金融风暴——新华社记者张崇防博士访谈

5.香港创业板市场与中国企业上市──访资深金融专家张谦博士

6.中国社会科学院经济学博士发展研究中心成立大会暨金融立法与金融发展学术研讨会在京举行

7.金融监管还需系好绳——访中国人民银行金融研究所林志远博士

8.草船借箭有风险──哈佛大学博士陈琳谈金融风险管理

9.沈阳农业大学博士学位授予权学科简介——农村财政金融学科

10.“中国可以采取更灵活的有一定浮动区间的汇率制度”——访美国国际金融问题专家伯格斯坦博士

11.金融创新需要建设创新的环境——访深圳发展银行CIO孙涤博士

12.迈入金融经济时代——中国人民大学金融系教授吴晓求博士一席谈

13.一部从金融角度论述国情的力著──评杨大楷博士著《国债论》

14.银行理财产品：值得期待的投资选择——访中国社科院金融所“理财产品评价与设计团队”负责人殷剑峰博士

15.1997年后谁执亚洲金融“牛耳”?——访青年经济学家房汉廷博士

16.捷德智能卡在金融领域的应用——G&D公司中国总裁萨伟意博士访谈录

17.“It's not the end of the world”金融危机下的希望——专访烟台万华营销总监霍澎涛(Peter Huo)博士

18.一枝红杏出墙来——访青年金融法学家吴志攀博士

19.国务院发展研究中心魏宁博士提出防范风险新思路 金融改革要先于金融开放

20.构筑稳健金融体制至关重要——访国际货币基金组织(IMF)驻华副代表约翰 G.安德森博士

21.互联网金融风险规制路径  

22.金融如何有效服务实体经济——专访浙江蓝源投资集团董事长廖文剑博士

23.中国金融学院贺力平博士指出 世界经济近期不会衰退

24.以协调平抑动荡的金融世界——评李海燕博士《经济全球化下的国际货币协调》

25.源自实践的辨析——读刘珺博士《金融论衡》 

26.加强和改善宏观调控　创造良好的金融环境──人总行宏观金融分析专家万存之博士访谈

27.货币金融学界的一颗新星——访中南财经大学郑先炳博士

28.香港迈向金融新世纪——访国内香港问题专家卢受采教授和郑兰祥博士

29.加强我国保险业监督管理的力度——访国发金融市场研究中心主任、博士张洪涛

30.金融危机背景下中国企业“走出去”的风险防范与税收应对——专访跨国税收管理专家詹清荣博士

31.中国金融专家黄志凌博士指出债转股不宜盲目追风

32.家族办公室:一种新的金融产品——访JMCR Partners多家族办公室创始人毛隽博士 

33.股改:银行公司治理的第一步——访国有重点银行业金融机构监事会窦洪权博士 

34.浦东应站在互联网金融创新的前端——访上海市咨询行业协会副会长庄崚博士 

35.从流程再造迈向流程银行——访北京大学软件与微电子学院金融信息工程系窦尔翔博士

36.金融理论中道德及其本质——梅世云博士新著《论金融道德风险》读后 

37.论商业银行金融品牌的创建——以中国农业银行泉州市分行“金博士”为例 

38.征信:现代金融体系的基石——访中国人民银行征信管理局副局长万存知博士 

39.全球金融一体化带给中国的机遇和挑战──访中国人民银行贷币政策委员会副秘书长易纲博士

40.1999年全国优秀博士学位论文介绍《经济发展中金融的贡献与效率》

41.解读美国金融体系——根据北美金融专业工作者协会主席于江博士谈话整理而成

42.国有银行改革的关键是完善公司治理——访中国工商银行城市金融研究所所长詹向阳博士

43.标准化:银行培训的新航向——本刊记者徐樱访中国人民银行金融研究局局长唐旭博士

44.金融知识、投资经验与家庭资产选择  

45.金融危机:美国政府做错了什么?——访美国国家政策分析中心高级经济学家Barry Asmus博士

46.金融危机是中国的发展机遇——专访德国驻华大使施明贤博士

47.中国金融改革:需要市场化、现代化、全球化视角的理性思维——李扬博士新著《中国金融改革研究》评论

48.金融冲击和中国经济波动 

49.全球化视野中的金融安全观——评王元龙博士新著《中国金融安全论》

50.研究乡镇企业与农村金融问题的重要理论创新——评姜长云博士的新著《乡镇企业融资问题新探》  

51.货币与金融统计学科体系的构建与创新——评杜金富博士主编的《货币与金融统计学》

52.中国房地产金融大变局时代已经到来——访中国企业海外发展中心主任、著名经济学家孙飞博士

53.谁让楼市进入“换档”期?——访中国社科院金融所研究员尹中立博士 

54.“热钱”流入与人民币汇率——访中国银行国际金融研究所黄金老博士

55.政府智能为政府决策保驾护航——访中科院研究生院金融科技中心首席科学家刘世平博士

56.科技金融 担当未来——国家科技部科技经费监管服务中心副主任房汉廷博士访谈录

57.谈谈中国家电企业的营销方略——访中国人民大学金融证券研究所首席咨询师施炜博士 

58.体系严整而充实 见解深刻而新颖——张杰博士新著《中国金融制度的结构与变迁》读后感

59.金融衍生品业务并非赢利的第二战场——专访上海东证期货总经理党剑博士 

60.现阶段 中国需要一支“吗啡”——斯坦福大学经济学博士、上海市金融办主任方星海眼中的短期策略 

61.山东大学经济学院金融学学科简介 

62.愿首都金融为富市富民做出贡献——谢卫博士谈北京金融业发展

63.排名下降同样意味中国经济高速发展——访中国社科院金融研究所金融发展室主任易宪容博士

64.泡沫之危:看不见泡沫——访中国社会科学院金融研究所博士易宪容

65.中国金融信息业造桥者——记北京瑞森科技公司董事长周健博士

66.上市公司退市后:企业咋办?股民咋办?——访中国社科院金融研究中心王国刚博士

67.营预留空间?——本刊记者徐樱访中国社会科学院金融研究所金融发展室主任易宪容博士 

68.2005’地产金融的创新之道——访东中西区域发展和改革研究院副院长孙飞博士

69.加入WTO与中国的金融安全──访中国社会科学院金融研究中心副主任王松奇博士

70.直面金融危机 对中国市场信心十足——访斯来福临中国首席技术官张明博士 

71.学习借鉴发达国家经验 不断提高我国金融监管水平——评周道许博士的《监管的艺术》

72.中国金融信息业造桥者——记北京瑞森科技有限公司董事长周健博士

73.网上银行 你好! 21世纪是网络世纪——访中国银行国际金融研究所宗良博士

74.企业重组 一把“钥匙”能开几把“锁”——访中国人民银行软科学评审组专家、中国金融学院贺力平博士

75.龙的传人 金融世家——访香港中华总商会会长香港亚洲金融集团董事长 陈有庆博士 

76.中国证券市场面临挑战——上海证交所副总经理方星海博士在北京大学中国经济研究中心金融论坛的演讲

77.面对“不好办”,银行怎么办?——访中国社会科学院金融研究中心主任李扬博士 

78.龙的传人,金融世家——访香港中华总商会会长 香港亚洲金融集团董事长陈有庆博士

79.21世纪金融预言——《21世纪金融大趋势》丛书主编徐诺金博士访谈录

80.草根性:一位穆斯林博士的金融创新

81.把握经济动向 透视金融变化 新疆金融学会召开博士论坛暨2006学术年会 

82.中国股市 谁主沉浮——中国社会科学院金融研究中心副主任王国刚博士访谈录

83.中国银企治理的国际差距——专访清华大学国际贸易与金融系李志坤博士 

84.经济一体化下的金融安全——简介史东明博士关于建立金融安全学的创新理论

85.调控存在风险——访中国社会科学院金融研究所殷剑峰博士

86.金融风波再起　中国如何面对─—访中国社科院杨帆博士 

87.金融业:而今迈步从头越——访中国金融学院贺力平博士

88.合理规划时间 正确面对压力 柳州金融学会、柳州市社科联等主办罗伯特·戈登博士专题报告会

89.国务院发展研究中心魏加宁博士提出防范风险新思路金融改革要先于金融开放

90.国家计委宏观经济研究院李琨博士建议 支持发展中小金融机构

91.郑润祥 黄金瞳洞悉金融大视野

92.金融可得性、金融市场参与和家庭资产选择  

93.“中韩金融市场开放”研讨会在韩国举行

94.互联网金融:成长的逻辑 

95.论金融消费者概念界定  

96.互联网金融的法律规制——基于信息工具的视角  

97.内蒙古自治区金融学会举办2016年学术报告会 

98.对金融深化和金融发展的再认识  

99.中国互联网金融:模式、影响、本质与风险 

100.我国中心城市金融集聚水平与空间格局研究 

101.产业结构、风险特性与最优金融结构 

102.国内外绿色金融产品对比研究

103.互联网金融对传统金融的挑战 

104.论互联网金融的行政监管与刑法规制 

105.最优金融条件与经济发展——国际经验与中国案例 

106.普惠金融发展研究:以金融消费者保护为视角 

107.进一步完善中国农村普惠金融体系 

108.金融抑制与商业信用二次配置功能 

109.金融体系与实体经济关系的反思 

110.论金融法的重构 

111.金融排斥、金融包容与中国普惠金融制度的构建 

112.中国城乡金融非均衡发展的收敛性分析 

113.中国金融体系的系统性风险度量 

114.金融知识、创业决策和创业动机 

115.基于区域经济差异的影响农村经济发展的农村金融因素识别 

116.新常态对中国金融体系的新挑战 

117.金融均衡发展对经济可持续增长的实证研究 

金融博士论文篇2

关键词：博士后论坛金融创新金融监管

中图分类号：F830.33 文献标识码：A 文章编号：1006-1770(2010)012-014-03

“2010年交通银行博士后金融论坛“11月5日在昆明举行，论坛由交通银行首席经济学家连平主持，交通银行云南省分行行长李大军致欢迎辞。中国博士后科学基金会秘书长夏文峰、中国人民银行研究局副局长刘萍、中国银监会研究局副局长龚明华作了发言，全国人大常委、财经委副主任委员吴晓灵作了主题演讲“商业银行金融创新与监管”，现将以上几位专家演讲内容摘登如下。

各方共同努力推动博士后事业更好更快发展

夏文峰 中国博士后科学基金会秘书长

当今世界，全球经济一体化趋势深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日益激烈，特别是自国际金融危机爆发以来，世界各国为谋取长期发展优势，争相抢占未来发展的战略制高点。总书记强调：综合国力竞争说到底就是人才的竞争，要想在激烈的国际竞争中掌握主动，必须千方百计的用好人才、用活人才，千方百计的招揽人才，在人才竞争中占据主动。中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年计划的建议也指出，要坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，加强现代化建设需要的各类人才队伍建设，充分发挥国内人才作用，积极引进和用好海外高层次人才。

博士后研究人员是我国高层次人才的重要组成部分之一，国家对博士后制度和博士后群体高度重视。我国自1985年开始实行博士后制度，通过培养和使用相结合，在使用中培养，在培养和使用中发现更高级的人才。该制度实施25年以来，在党中央国务院的领导下，在各有关部门、地方政府、单位和学者的大力支持下，博士后制度得到了快速发展。目前，全国已设立博士后科研流动站2146个，并在大型企、事业单位设立了1642个博士后科研工作站，累计招收博士后研究人员7万多人，博士后科研工作站已经成为世界技术创新的重要平台，博士后制度已经成为各级政府高层次人才工作平台的重要组成部分。全国出站的博士后绝大多数已经成为相关领域和单位的科研骨干和学术技术带头人，博士后研究人员成为最活跃、最具有创新能力的高层次的青年人才群体。国家中长期人才发展规划纲要明确提出，要进一步改革完善博士后制度，建立多元化的投入渠道，发挥高等学校、科研院所和企业的主体作用，提高博士后培养的质量。

交通银行在实施“走国际化、综合化道路，建设以财富管理为特色的一流公众持股银行集团”的发展战略进程中，高度重视博士后的培养工作。建站五年以来，通过博士后管理工作的不断实践，交通银行制定了一整套博士后的管理制度和工作流程，日常行政管理和学术管理相结合的博士后管理制度可操作性强，效果突出。尤其值得强调的是，交通银行每年根据形势变化和银行业发展的重要问题、重点难点问题积极开展相关课题研究，强调博士后要重调研、重实际、重参与、重合作、重交流，进一步拓宽和创新了博士后科研模式，科研成果显著。

我国在动产担保领域开展金融创新成绩斐然

刘 萍 中国人民银行研究局副局长

中国人民与银行相关研究和实地考察结果表明，近年来，金融业特别是银行业的创新主要集中在动产担保领域。金融担保问题与2007年颁布的《物权法》密切相关。《物权法》第四编，即与担保物权相关的条款，奠定了中国在金融创新领域，特别是动产担保方面的制度建设基础。

担保是我们日常经济生活中最复杂、最核心、也是最具有竞争力的部分。目前，世界银行每年对全球130多个国家的经营环境进行评估，其核心就是该国动产担保制度建设情况。2008年《物权法》颁布之后，中国在该项评估中得分得到显著改善，打破了长期以来得分为零的困境，2009年更被世界银行推行为该评估三大案例之首。区别于其余两国的技术性改革，中国的案例属于制度性改革。2010年，中国的动产担保案例再次居全球158个案例之首。中国在中小企业融资方面所做出的努力，尤其是在动产担保领域的一些举措，已经走到了世界前列，也引起了联合国、世界银行和国际社会的广泛关注和充分肯定。

与动产担保相关的金融创新，其亮点主要是保理和应收账款的供应链融资，即使用权、经营权和产权的改革。《物权法》颁布4年以来，我国在动产担保方面创新出大约200多种模式，并在全国范围内复制和推广开来。目前所面临的突出问题是创新急需下一步的司法解释，通过划分一定的边界，为金融创新给予法律支持。

正确处理金融创新与金融监管的平衡关系

龚明华 中国银监会研究局副局长

在国家人事部的大力支持下，中国银行业金融机构普遍设立了博士后研究站或工作站。在当前金融创新日新月异、商业银行业务创新、管理创新迅速推进的大背景下，加强对行业内一些重大问题的研究，开展前瞻性、战略性分析显得尤为重要。博士后研究人员，作为银行业研究人员队伍当中高层次的群体，对推进银行业重大研究发挥出非常重要的作用。作为博士后人员研究交流的重要方式之一，交行博士后金融论坛至今已经举办了四届，为银行业提供了一个交流成果、思想碰撞交流的平台。结合本次论坛的主题，我们可以从四个角度来认识如何处理好金融创新和金融监管的平衡关系。

首先，总体来看，由美国次贷危机引发的全球金融危机爆发后，国际社会开始反思金融创新和金融监管问题。美国等西方国家面临的主要是创新过度、监管不足的问题。与之相反，我们目前还处在经济金融发展的初级阶段，城乡差别、地区差别很大，需要继续鼓励金融机构进一步开展金融创新，特别是在农村金融服务、小企业金融服务，消费金融、绿色信贷等领域进行创新。当然，在积极开展金融创新的同时，我们必须注意防范和控制风险。作为监管者，银监会要坚定的站在市场的旁边去弥补市场的缺陷和不足。因此，我们必须有效处理其中的平衡关系，既要弥补不足，同时也不能遏制创新。

其次，从金融创新本身来看，金融创新必须坚持简单、实用、透明三个原则。第一个原则是简单。在美国次贷危机中，金融创新变得非常复杂，风险传递链条不断加长。如果没有一个权威机构能够完全掌握全部信息，那就谈不上有效监管。所以，简单原则在金融创新过程中非常重要。只有保证金融创新模式和产品结构简单，才便于检测风险、发现问题。第二个原则是实用，即金融创新必须具有明确的实体经济真实需求导向。创新要满足实体经济的需求，特别是最基本、最广泛的金融需求，以填补服务的空白。因此，坚持金融创新，要与我国的基本国情和金融体系的发展程度相适应，坚持金融创新密切联系实体经济的需求和银行业发展的现状。我们要杜绝为了创新而创新，杜绝非理性的行为，创新要能够降低机构的成本、市场的成本和社会的成本。第三个重要的原则就是透明，坚持信息的充分披露，防范不合理的关联交易。《商业银行金融创新指引》明确要求，商业银行开展金融创新活动必须遵守行业的行为准则和银行员工操守守则，要向客户准确、公平，没有误导的进行信息披露，充分解释与创新产品和服务相关的权利、义务和风险。例如，对理财等重要创新领域产品，银行必须具备一定的环境，让客户去清理、抄录风险提示语，确认客户确实了解银行所披露的相关风险信息。在金融创新过程中，我们必须坚持以上三个原则，做到风险可控、成本可算，信息充分披露，加强对银行机构个人理财、销售保险、信用卡、衍生产品交易、债券投资、信贷资产转让等领域的监管，规范一些不合理、不合规、不审慎的行为。

再次，从金融机构的角度来看，我们在鼓励金融创新的同时，要吸取美国次贷危机、金融危机的教训，坚持将金融创新与公司治理、激励机制相结合。反思美国金融危机，很重要的一点就是其公司治理和激励机制严重扭曲，导致金融创新过度扭曲。金融创新，不再契合实体经济的需求，不再满足市场的需要，反而成为价格投机、过度承担风险、规避监管和客户争利的工具。我们要以此为鉴，金融机构开展金融创新，必须具有负责任的董事会和高管层，建立健全的公司治理架构，建立有效的激励约束机制。

最后，从金融监管者的角度来看怎样处理好金融创新与金融监管的平衡。作为金融监管者，一方面要加强创新监管机制建设，主要是加强部门监管和机构监管联动。在功能监管方面，要强化市场的检测，进行风险提示和监管标准解读。在机构监管方面，需要强化信息共享，便于功能监管进行行业综合分析和持续检测。必须将两者有效的结合起来，才可以适应金融创新领域发展的新形势。另一方面就是加强人才队伍建设，提高专业化监管水平。

商业银行金融创新动因、方向与金融监管

连 平 交通银行首席经济学家

当前和未来一段时间，大力推进银行业的金融创新刻不容缓。首先，2009年信贷超常规的发展带来了许多新的问题，商业银行必须改变业务结构，从以贷款业务为主更多地转向一些新型的、创新性的业务发展。信贷超常发展主要源于两个原因：一是从总量上看，较高的信贷和货币供应水平与中国的融资需求密切相关。经济的高速增长，必然会对货币供应和信贷产生较高的需求。二是从结构上看，资本市场在整个融资当中所占的比例依然较低，目前仍没有超过20%，这个结构问题是导致我国GDP和M2比例不合理的一个重要原因。直接融资基本不具有创造货币的功能，间接融资占比高导致金融体系创造货币的能力较强。其次，国内外监管要求明显提高，会提高未来发放贷款的成本，迫使商业银行在其他领域开展更多的业务创新。再次，在“十二五”期间利率市场化推进速度会进一步加快，将对银行经营管理产生更为明显的影响。在现行体制下，银行业竞争十分激烈，利率市场化改革要求银行必须积极开展创新业务。

金融博士论文篇3

我们国家的财经类大学的主要学科是经济学和管理学。具体涉及到经济学的理论经济学和应用经济学，管理学的工商管理学。这里的理论经济学、应用经济学、工商管理学并不是具体的专业，而是一级学科。我国几家主要的财经大学：上海财经大学、东北财经大学、西南财经大学都已经取得了这三个一级学科的博士学位授予权。这意味着学校可以自主地设立此一级学科下的硕士专业，不需经教育部审批，只需到教育部备案，在某种程度上象征着在该学科的实力。

本科阶段理论经济学主要专业是经济学，还可以加上经济学基地班，其他的则很少。应用经济学则包括大量的专业：金融学、保险学、统计学、金融工程、国际经济与贸易、财政学(国外称为公共经济学)；工商管理一级学科包括的本科专业有工商管理、市场营销、旅游管理、会计学、财务管理、人力资源管理等。所以，将财经专业这么一划分，就可以清楚地根据自己的爱好选择喜欢的专业，而不会像有些高中毕业生说自己适合财经类专业那样笼统了，毕竟财经类专业在理论与实践上有不同的侧重。

主要专业的就业分析

(1)经济学。因为该专业侧重理论的研究，所以在就业上显现出明显的劣势。除了北京大学的ccer的经济学双学位(还不是真正意义的本科)有很好的就业前景，其他的院校此专业就业问题严重。因此如果你不打算读研究生，也不喜欢理论研究，单从就业的角度出发，不建议选择此专业。

(2)金融学-保险学金融专业一直都是各财经大学的门面专业，加之我国对外开放的深入和金融体制的改革，就业前景乐观。金融专业的毕业生进入银行、保险公司、证券单位的占很大比例。如果你能力确实很强，进入花旗银行、汇丰银行也是有机会的。

(3)金融工程新专业。以2007届毕业生来看，就业中没有显现出明显的优势，与金融专业的就业方向和岗位基本一致。

(4)工商管理这个专业的知识很广却不专，虽然基本涉及了工商管理一级学科的所有知识，但是没有独树一帜的东西。主要培养人待人处事的能力，提高人的综合素质，但是在招聘的时候就会显现出无奈：综合素质不是一时半会儿能看出开的，而拿得出手的专业技能又不专业。新浪的报考专业的排名上，工商管理名列前五。就业率在90%左右，主要面向企业，岗位主要是管理、财务、营销。

(5)会计学-财务管理是现在热度最高的专业，是进入世界四大会计师事务所的捷径。工作相当好找，并且薪水不低，工作环境好。如果你是一个男生并且学习说的过去，那么你根本不用为工作发愁，但是要进外资企业的话，还需要努力一把的。

(6)人力资源管理就业状况好。现在的企业对人力资源管理相当重视，对该专业人才的需求极大。但是现在的企业对人力资源管理的认识很难跳出人事劳资管理的圈子，所以在工作中你会发现自己就是一个算工资、算保险的人员，与理论上的人力资源管理存在不小的差距。

(7)市场营销就业好但是不建议报考。现在学此专业的人在高考时被调配过来的居多。现在此专业的需求量大，是因为企业对营销的重视，而重视是因为现在的产品难卖、竞争激烈。所以做营销的工作压力大，工资由于有提成的存在很不稳定，况且此类工作门槛低，各种学历的人都争相从事。所以如果你没有对营销的特别偏爱，报考时建议回避此专业。

上面分析的专业，就业状况都不错，但是这是客观的。因为这些专业是财经大学的核心专业，是他们的优势所在，就业状况年年都很稳定，前景良好。但是财经大学的中文、英语、计算机、广告、公共管理类专业，就很尴尬，因为他们并不是财经大学的强势专业。因此在报考时要在正确的院校学习正确的专业，才能有以后更好的就业前景。

全国财经类大学巡礼

上海财经大学历史悠久，是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校，并进入国家建设高水平大学项目行列。1997年，同志亲笔题词：“面向新世纪，把上海财经大学建设成为具有一流水平的社会主义大学”。

学校是一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学。在全国财经院校中，学校最早获得博士学位授予权（1981年国家首批），也是首批设立社会科学（经济学）博士后流动站的高校之一。1996年，学校进入国家“211工程”重点建设高校行列；2000年，学校通过教育部本科教学工作优秀评价；2007年，学校进入国家建设高水平大学项目行列。

学校设有经济学院、金融学院、会计学院、国际工商管理学院、公共经济与管理学院、信息管理与工程学院、法学院、人文学院、统计学系、应用数学系、外语系、体育教学部、国际文化交流学院、MBA学院、成人教育学院等教学单位。学校还设有财经研究所、会计与财务研究院、高等研究院等20多个科研机构。

数字校园：3个部级重点学科，4个财政部重点学科，3个部级基地；4个一级学科博士学位授权点；44个二级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点；74个二级学科硕士学位授权点，36个本科专业。

西南财经大学是教育部直属的国家重点大学，也是国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在享有“天府之国”美誉的成都平原，校园绿树成荫，环境优雅，是著名的“园林式院校”和“全国绿化模范单位”。

学校建有教育部批准设立的国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地和部级社科研究基地，以及金融学、工商管理、会计学、财政学、统计学、财务管理、国际经济与贸易、法学、英语等9个四川省本科人才培养基地。学校拥有（含4个硕士专业学位），设有26个学院（中心、部）等教学单位；拥有西南地区首家工商管理硕士（MBA、EMBA）教育基地及全国首批注册会计师（CPA）培养基地，是会计硕士（MPAcc）、法律硕士（J.M）和公共管理硕士（MPA）专业学位研究生培养试办单位和现代远程教育试点工作单位。设有“中国人民银行模拟银行实验中心”和“全国金融系统出国备选人员外语考试（BFT）培训中心”、“国家留学基金管理委员会-西南财经大学出国培训中心”。国家“211工程”专项建设有“金融科研实验中心”、“会计电算化”、“统计分析”等一批重点学科专业实验室。截至目前，有66项教学成果获部级、省部级教学成果奖，35门课程列为部级、省级精品课程。2004年，学校接受了教育部普通高校本科教学工作水平评估，获得“优秀”，标志着学校人才培养质量达到国内高校先进行列。

数字校园：12省（部）级重点学科，3个博士学位授予权一级学科，6个硕士学位授权一级学科，3个博士后流动站。35个博士学位培养专业、62个硕士学位培养专业（含4个硕士专业学位），9个四川省本科人才培养基地。35个博士学位培养专业、62个硕士学位培养专业，31个本科专业。

东北财经大学地处部级风景区――大连市星海公园西侧。

东北财经大学是以经济学、管理学为主的多科性教学研究型大学。现有经济学、管理学、法学、文学、理学五个学科门类和全日制普通教育、非全日制普通教育两种办学形式。在经济学、管理学、法学、文学、理学五个学科门类中，学校均具有教授职称评审权；在已设立的博士点中，学校均具有博士生导师遴选权。

东北财经大学下设研究生部、MBA学院、MPAcc教育中心、MPA教育中心、JM教育中心、财政税务学院、电子商务学院、法学院、公共管理学院、工商管理学院、国际汉语文化学院、国际经济贸易学院、国际商务外语学院、国际商学院、金广建设管理学院、金融学院、富虹经济学院、会计学院、旅游与酒店管理学院、继续教育学院、网络教育学院、职业技术学院、自学考试学院、信息工程学院、数学与数量经济学院、统计学院、人文学院、新闻传播学院、马克思主义理论教学部、体育教学部等29个教学机构，此外，在大连经济技术开发区还设有一个独立学院――津桥商学院。

在学校工作中，学校始终把人才培养作为学校的中心工作。十年来，东北财经大学毕业生的就业率一直在95%以上。在行政管理部门与事业单位，先后走上省、部级领导岗位的有数十人，走上市、厅级领导岗位的有数百人。在中央与各省（市）的财政、金融及其他经济管理部门，均有东北财经大学毕业生担任重要领导职务。

数字校园：59个硕士点（含自主设立16个）、35个博士点（含自主设立13个）、4个一级学科博士学位授权点、3个一级学科博士后流动站。7个部级、省级重点学科。70个硕士学位培养专业，54个本科专业。

山东财政学院是由财政部和山东省人民政府共同创办的普通高等财经院校，实行中央与地方共建，以地方管理为主的领导管理体制。学校始建于1986年，邓小平同志题写校名。学校面向全国招生，是国务院学位委员会批准的硕士学位、学士学位授予单位。

学校现设14个二级学院，现有39个本科专业，其中5个专业可选为辅修第二专业、攻读第二学士学位，拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，政治经济学、西方经济学、外国语言学及应用语言学、计算机应用技术、马克思主义中国化研究等22个硕士学位授权点，拥有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权、公共管理硕士（MPA）专业学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位工作的资格。财政学、会计学、金融学、企业管理、国际贸易学、管理科学与工程为山东省重点学科，其中，财政学、企业管理为省级重点强化建设学科。已形成以经济学、管理学为主，文、法、理、工等六大学科门类相结合的学科结构。

学校以培养高质量、高层次人才为己任，大力实施“学科立校、人才强校、开放兴校、依法治校”战略，积极推进以提高教学质量和科研水平为核心的综合改革，确立了“培养基础扎实、知识面宽、业务工作能力强、综合素质高、具有国际视野的应用型人才”的人才培养目标，不断完善竞争机制和激励机制，教学质量不断提高。每年都有相当数量的毕业生被中央机关、国家部委和著名公司录用，大批学生考取名牌高校研究生。越来越多的毕业生在工作中取得了可喜的成就，享有较高的社会声誉。在高考招生中，学校普通本科文、理录取分数线连年位居山东省高校前列。近几年普通本科毕业生就业率均达到95%以上，居山东省高校前列。

数字校园：3个一级学科硕士学位授予权，22个硕士学位授权点。14个二级学院，39个本科专业。6个省级重点学科。

山东经济学院是山东省人民政府主办的全日制普通高等学校。经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。

学校以本科教育为主，积极发展研究生教育。学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。设有16个教学学院，44个本科专业；拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士学位授权点，并拥有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位工作的资格。拥有企业管理学科泰山学者特聘教授岗位。会计学、管理科学与工程、企业管理、金融学、数量经济学、政治经济学等6个学科为省级重点学科；会计学、国际经济与贸易为省级教学改革试点专业；管理学原理、会计学基础为省级教学改革试点课程；货币银行学、西方经济学、企业财务管理等10门课程为省级精品课程；政治经济学、统计学等8门课程为省级重点建设基础学科课程。经过五十多年的发展，已形成以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等协调发展的学科体系。

学校坚持以人才培养为中心，以提高教育教学质量为根本，不断进行人才培养模式和方法的创新，构建了完整的人才培养体系。多年来，学校毕业生的就业呈现两个特点：一是就业率高，二是就业去向好。每年都有优秀毕业生被财政部、海关总署等单位录用为国家公务员，部分优秀毕业生被录用为山东省各级政府公务员和被选拔为选调生，大批优秀毕业生被财税、金融、电力、电信、邮政等系统录用；各地大中型企业、知名企业也主动与学校建立联系，要求录用我校毕业生。学校的毕业生以其良好的思想品德修养和专业素质受到用人单位的欢迎，广大考生踊跃报考我校，学校的社会知名度和美誉度越来越高，社会影响力越来越大。

数字校园：16个教学学院，44个本科专业，25个硕士学位授权点；6个升级重点学科，10们省级精品课程，8们省级重点建设基础学科。

天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一，是一所以应用经济和工商管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育等七大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。

金融博士论文篇4

据陈凯丰博士介绍，从宏观经济来看，2008年金融危机后，全球各主要发达国家都进行了力度巨大的量化宽松。量化宽松到目前对于金融市场的资产价格上升起了很大的推动作用，但是对于实体经济的帮助没有非常明显。比如美国的劳动力参与率是每年都在下降。经过了7年多的量化宽松和零利率，美国联邦储备银行多次表示需要退出宽松政策，提高利率。在这个背景之下，全球经济体必然需要有一个大规模的调整。比如巴西，俄罗斯等已经进入衰退，货币大幅贬值。那对于中美两国的投资者和投资机构，如何更好地应对新的情况?纽约金融论坛就是要给大家创造一个平台，一个沟通交流的机会。

 

另外一位论坛联合创始人金海博士表示：“今年论坛区别于往届的最大不同就是，我们樹居国家‘一带一路，发展战略，邀请了一些海外‘一带一路’方面的专家来做主题演讲。纽约作为独特的战略地位，在‘一带一路’的双向开放方面有重要意义。”

 

金海博士认为，纽约作为跨州的区域合作战略城市，在打造中美贸易往来之间有着明显的优势。“不但需要推动纽约作为中国‘一带一路’发展战略的枢纽，我们还要把它发展成一个持续性的有综合保障的金融平台，金融服务中的一^深层次交流基地。”

 

陈凯丰博士补充道：“我们的论坛要联系当前的热门话题，比如人民币国际化，全球资产配置，以及国内企业在美国的投资等等。我们其中的一位论坛嘉宾就是前摩根士丹利的副董事长弗兰克，他1980年代就去了中国，在哈尔滨做过国企改制上市项目，在投行中有四五十年的经验。"

 

同时他们表示，纽约金融论坛还将在论坛的基础上，努力发展成为全球华人金融智庠，为各国特别是中国政府及金融机构提供前瞻性与全球视野的智力支持。

 

在论坛年会的各个讨论环节，各座谈的主持人和参与讨论的嘉宾分別以“开放与创新：重建世界的金融投资”为主题框架，针对“全球经济与金融市场”、“中国企业走向全球”、“中国高净值人士财富管理”和“互联网金融”等多个专题进行观点碰撞，精彩纷呈。一些重大意义的话题，如习主席访美的金融角度评判、中国证券市场走向、美国证券市场走向、中国投资热点、美国投资热点等，论坛都作了客观、积极的对话和交流。中国工商银行北美地区管理委员会主席肖玉强对于中国经济，互联网金融的发展等做了非常好的主题演讲。

 

在主题为“全球经济与金融市场”的第一部分专题讨论会中，Capita lLink创始人兼首席执行官Nicolas Bomozis,美国国际集团董事总经理、副首席经济学家莫恒勇，原纽约大学教授、国际银行投资专家Everett M「s,First Eagle Inves tment Management LLC多资产绝对收益和尾部对冲策略基金经理朱宁，北方航运基金总裁Sean Durkin等相继发言。

 

第二部分专题讨论会主题为“中国企业走向全球”，由前摩根士丹利投行业务副主席Frank Enghsh担纲主持讨论，美中国际商会主席兼会长王智文先生，哥伦比亚大学法学教授Robert Jackson,全美华人金融协会主席AIG首席信用官魏晨阳博士，Sigma分析与管理公司的首席研究师Ranjan Bhaduri和卡贝基金亚太区执行合伙人郭佳莹女士等分别发言。

 

第三部分专题讨论会主题为“中国高净值人士财富管理和全球化配置”，本专题主持人为纽约金融论坛联合发起人美国北方航运基金中国区首席代表金海博士，包括美国世纪投资公司副董事兼投资组合经理、华尔街上管理投资规模最大的中国人之一厉旭辉先生，美国TIG资产证券化对冲基金研究主管唐华先生，Tigress Financial Partner公司董事会创始人兼首席执行官Cynthia Dibartolo女士，Principalof Premiaca pitakLSE北美区顾问Hilary Till女士，Tudor丨investment Corporation定量投资组合经理高昆先生和PWP全球宏观投资对冲基金研究总监岑鸣女士等嘉宾先后发言和参与讨论。

 

论坛年会最后的第四部分专题讨论为近年在中国日趋火热的“互联网金融”专题。与会的硅谷精英和金融行业的技术专家从不同的角度进行了深入讨论。本专题主持人由数海扬帆咨询有限公司创始人兼首席执行官赖浩波先生担纲，硅谷科技评论员和独立投资人王川先生，宜人贷CEO方以涵女士，上海冰鉴信息科技有限公司创始人、董事长兼CEO顾凌云先生，Gold Bullion International创始人兼董事长Savneet Singh先生，Pee「IQ首席技术官Helen Altshule「女士等多位嘉宾参与讨论。

 

金融博士论文篇5

这十大中国经济学家榜单顺序是：张五常、钱颖一、郎咸平、林毅夫、邹恒甫、吴敬琏、张维迎、李稻葵、陈志武、田国强。

这份榜单把学术影响力看做是最重要的评价指标，同时也引入全球知名学者的评价。《华尔街电讯》表示，他们想以此斧正被妖魔化的经济学家，肯定他们对中国经济改革的贡献。

经济学家须有创造力

《华尔街电讯》送出的这张引人注目的榜单，十人中，只有吴敬琏一人是中国本土培养的。其他学者如北京大学教授林毅夫、张维迎，清华大学教授钱颖一、李稻葵等都在国外接受过系统的西方经济学训练。

据调查，在中国被称为“经济学家”的约有6000人，然而，能在国际主流学术刊物上的经济学者只有大约100人。目前，中国经济学家在全球经济学界和财经媒体界的影响力和话语权非常有限，他们的观点仍然处于边缘状态，全球主流媒体很少关注他们的立场、观点和方法。

《华尔街电讯》董事会主席、诺贝尔经济学奖获得者罗伯特・蒙代尔教授指出，“评判一名经济学家是否合格主要有两点：第一，他对经济到底了解多少?第二，是否有创造力?有很多人有一流经济学的教育背景，但他们没有创新思维，这也是不能成为一名合格的经济学家的。”

学术影响权重占70％

《华尔街电讯》评选经济学家的指标包括三个方面：学术影响(70％)、经济影响力(25％)和社会影响力(5％)。学术影响力主要考察候选人在国际国内一流学术刊物上发表文章的数量和被引用的次数，经济影响力主要考察候选人对经济增长、经济改革和产业政策的影响，社会影响力主要考察候选人的社会责任感、社会知名度以及话语可信度。

《华尔街电讯》总编辑丁海森说：“和第一届评选相比，学术影响力的权重已经从60％提高到70％，以后这个权重还会持续增加。”

蒙代尔表示，中国有很多名牌大学经济学系，但没有一个跻身世界一流大学经济系前列，无法与麻省理工、哈佛、耶鲁、剑桥、牛津、伦敦政治经济学院等世界名校相提并论，这也是制约中国经济学家成长的关键因素之一。“经济学是一门非常专业、非常严肃的学科，有一套完整的体系，必须经过长时间的研究才可能出结果。”

下面，让我们来看看中国十大经济学家的身世：

张五常1935年生于香港；1959年到洛杉矶加州大学经济系跟从现代产权经济学创始人阿尔奇安学习；1961―1962年攻读硕士学位；1963一?967年攻读博士学位；1967年到芝加哥大学跟从科斯作博士后研究；1969年为西雅图华盛顿大学教授；1982年至今为香港大学经济金融学院教授。

张五常教授为现代新制度经济学创始人之一，在1991年诺贝尔经济学奖得主科斯的演讲中，多次提到张五常教授对新制度经济学的贡献。1997年张五常教授当选为美国西部经济学会会长，这是第一次将该职衔授予美国本土之外的经济学家。

钱颖一　生于北京，祖籍浙江。1977年考入清华大学数学专业；1981年本科(提前)毕业，1982年获学士学位，毕业后留学美国；1982年获哥伦比亚大学统计学硕士学位；1984年获耶鲁大学运筹学／管理科学硕士学位；1990年获哈佛大学经济学博士学位；1990－1999年任斯坦福大学经济系助理教授；1999－2001年任马里兰大学经济系教授；2001年至今任伯克利加州大学经济系教授。

主要研究领域：组织和制度经济学、转轨经济学以及中国的经济改革和发展。

郎咸平　美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院博士，长江商学院(首席)教授，2003年世界最有影响力的经济学家，沃顿商学院、密歇根州立大学、俄亥俄州立大学、纽约大学和芝加哥大学教授，香港中文大学最高学术级别的(首席)教授，搜狐首席经济顾问，世界银行、深交所和香港政府财经事务局公司治理顾问，受中小投资者赞誉的“郎监管”，1990年金融学论文引用率排名全世界第一，畅销书《公司治理》的作者。

在大众心目中，郎咸平是位观点鲜明而且具有世界级学术成就、在中国博得极高知名度的大师级学者。郎教授曾于1998―2001在世界银行担任公司治理顾问，致力于研究公司治理以及保护小股民权益的课题。在东亚地区，此项研究尚属首次。其论文在美国最负盛名的《2000年金融经济学期刊》、《2002年美国金融学会期刊》发表，被专业学者、研究人员及《经济学家》、《华尔街日报》等知名媒体广泛引用，并且被收存在美国国会图书馆。

林毅夫　现任北京大学中国经济研究中心主任、教授，博士生导师。

林毅夫生于1952年10月，籍贯为台湾省宜兰县；1971年，台湾大学农业工程系肄业；1978年，台湾政治大学企业管理研究所硕士；1982年，北京大学经济系政治经济学专业硕士；1986年，美国芝加哥大学经济系博士；1987年，美国耶鲁大学经济发展中心博士后；1987―1990年任国务院农村发展研究中心发展研究所副所长；1990－1993年任国务院发展研究中心农村部副部长；1994年至今任北京大学中国经济研究中心主任。

主要研究领域：发展经济学、农业经济学、制度经济学。主要作品有《制度、技术和中国农业发展》、《中国农业科研优先序》、《充分信息与国有企业改革》、《中国的奇迹：发展战略与经济改革》、《再论制度、技术与中国农业发展》等。

邹恒甫出生于湖南省华容县，武汉大学经济系本科毕业获经济学学士学位，美国哈佛大学经济学博士学位，世界银行政策研究司经济学家，武汉大学经济学教授，武汉大学经济科学高级研究中心主任。

他在国外主要杂志上发表740多篇有影响力的论文。由于他在宏观经济学领域所作的突出贡献，在去年年初全球10多万名经济学家和5500名著名经济学家的大排名中名列世界第247位。根据2000年国内文献情报中心的SSCI检索结果，仅仅由于邹恒甫一个人所发表的文章，就把武汉大学在这一领域的排名从全国第十几位上升到了第三位。

吴敬琏　1930年1月生，江苏南京人。中国著名经济学家，中国人民大学兼职教授。1954年毕业于上海复旦大学经济系。曾师从著名改革派经济学家阿―毕尔曼。1983年赴美国耶鲁大学做访问研究员。现任国务院发展研究中心

研究员，中国人民政治协商会议全国委员会常务委员、经济委员会副主任，中国社会科学院研究生院教授，中国国际金融有限公司首席经济学家。

1979年开始，吴敬琏教授研究的重点逐步转向关于社会主义经济制度的比较研究方面，是经济体制比较研究学科的开创者之一。他在国内最早提出并倡导市场经济理论，是我国经济理论界“市场经济论”和“整体改革论”的主要代表人物，以坚持市场化改革而被称为“吴市场”。其不同时期的理论主张和政策建议，如建设市场经济、建立现代公司制度、国有企业战略性改组、大力发展中小企业等，在理论上始终一贯，在实践上推动了中国改革事业的前进。

2000年以来，吴敬琏教授先后对基金黑幕和中国股市进行抨击，引发了学界对中国证券市场的争论。

张维迎　1959年生于陕西省吴堡县，1982年获西北大学经济系学士学位，1984年获硕士学位，同年进入国家体改委中国经济体制改革研究所从事改革理论和政策研究。1990年9月入牛津大学读书；1992年获经济学硕士学位，1994年获博士学位。1994年8月回国到北京大学工作，现为北京大学光华管理学院副院长、经济学教授，北京大学工商管理研究所所长，同时兼任牛津大学现代中国研究中心研究员。1984―1990年在国家体改委工作期间，在部级杂志上发表数十篇有广泛影响的论文，是国内最早提出并系统论证双轨制价格改革思路的学者。

张维迎教授的企业理论及有关中国国有企业改革的研究成果在国内外学术界、中国政府有关部门和企业界有广泛影响，被公认为中国经济学界企业理论的权威。

据对国内最权威的经济学杂志《经济研究》1995―1997年间论文引证统计，张维迎教授的论文被引证的次数排名第一，其中《企业的企业家契约理论》名列单篇第一。

李稻葵　曾任美国安娜堡密歇根大学经济系助理教授，并兼任该校中国研究中心研究员；美国斯坦福大学胡佛研究所国家研究员，从事中国经济改革的制度变迁研究；长期受聘为香港科技大学经济系副教授，并任该校经济发展研究中心副主任。曾获清华大学经济管理学院管理信息系统专业学士学位；美国哈佛大学国际发展研究所(HIID)访问学者；哈佛大学哲学博士(经济学)学位。

现兼任(欧洲)经济政策研究中心(CEPR)、美国密歇根大学威廉戴维森研究所研究员；国际《经济学通报》、中国《经济研究》、香港《中国评论》等学术杂志的编委；国际比较经济研究会执行理事；南开大学、四川大学、西南财经大学兼职教授，曾兼任世界银行中国社会保障体制改革研究项目顾问；国际《比较经济学杂志》编委；中国留美经济学会(CES)会长；

主要研究领域：转轨经济学、公司金融、国际经济学、中国经济。

陈志武　1983年获中南工业大学管理学学士学位，1986年获国防科技大学硕士学位，1990年获耶鲁大学金融学博士学位，清华大学经济管理学院特聘教授，美国耶鲁大学金融经济学终身教授，普纳思经济管理研究院联合学术主席，国际著名金融学家、耶鲁大学金融学博士，美国价值引擎公司创办人，华尔街Zebra对；中基金公司的首席投资经理，金融学和金融资产定价领域最具有创造力和最活跃的学者之一，获得过美国默顿・米勒(诺贝尔经济学奖得主)研究奖、芝加哥期权交易所研究奖等多项重大奖励。

主要研究和教学领域：市场监管、风险管理、资本市场、公司治理、现代金融理论、资产定价和投资管理、公司财务、期权定价模型和套期保值、资产证券化的运作等。

陈志武先生在核心财经类学术刊物上发表过大量具有广泛影响的研究论文，涉及从股票定价和期权定价理论到有关外汇、资本市场发展、公司治理、基金管理和投资战略的研究。最近几年，他的研究主要集中在中国转型过程中的市场发展和其他新兴资本市场问题。

陈志武先生的著作常被《华尔街日报》、《纽约时报》、《远东经济评论》等杂志所引用，也常发表于许多香港和内地的报纸和杂志上。陈教授的学术思想常被实业界和政府高层领导所采纳。2000年，一项颇得全球经济学家首肯的世界经济学家排名出炉，在全球前1000名经济学家中，有17人来自中国，陈志武教授的排名为第202位。陈教授还是许多国际著名学术期刊的主编或副主编等。

金融博士论文篇6

 

 

20世纪70年代以来，金融创新蓬勃发展。由于世界经济的不断发展和变化，汇率、利率变动频繁，国际银行业竞争加剧，再加上科学技术特别是通讯技术的迅速发展，传统的金融业务已经不能满足银行自身发展的需要和客户融资的要求，从而推动着金融不断的创新和发展。金融领域发生了革命性的变化，人们将金融领域的这一系列变化称之为“金融创新”。当代区域金融创新理论起源于本世纪50年代末、60年代初，至80年代形成高潮，进入90年代如火如荼。 

一、国外理论研究现状 

为了从理论上阐述区域金融创新，西方经济学家陆续提出不少不同的见解，由此产生了许多不同的理论流派，形成了色彩缤纷的当代区域金融创新理论流派。 

在20世纪60年代-90年代,欧美国家有大量的学者研究了区域金融问题,根据sheila c.dow、carlos j.rodriguez-fuentes(1997)的研究,西方关于区域金融的研究主要是从宏观货币经济学展开的,研究的主要内容有:货币政策的区域效应(货币主义模型和凯恩斯主义模型)、公开市场操作的区域影响、区域货币乘数、区域金融市场(区域利率差异、区域信贷市场),此外,一体化金融市场内部区域金融发展差异的影响(luigiguiso、paola sapienza和luigizingales(2002)、jayaratne和strahan(1996)也是西方区域金融研究的重要方面。 

西尔柏（w.l.silber）从供给角度来探索金融创新。西尔柏研究金融创新是从寻求利润最大化的金融公司创新最积极这个表象开始的，由此归纳出金融创新是微观金融组织为了寻求最大的利润，减轻外部对其产生的金融压制而采取的“自卫”行为。西尔柏从金融机构的金融业务和工具创新分析框架中推出的金融创新理论对于从供给角度研究金融创新时具有重大理论意义的。 

凯恩（e.j.kane）提出了“规避”的金融创新理论。所谓“规避”，就是指对各种规章制度的限制性措施实行回避。“规避创新”，则是回避各种金融控制和管理行为。它意味着，当外在市场力量和市场机制与机构内在要求相结合，回避各种金融控制和规章制度时就产生了金融创新行为。 

希克斯（j.r.hicks）和尼汉斯（j.niehans）提出的金融创新理论的基本命题为“金融创新的支配因素是降低交易成本”。这个命题报考两层含义：（1）降低交易成本是金融创新的首要动机，交易成本的高低决定金融业务和金融工具是否具有实际意义。（2）金融创新实质上是对科技进步导致交易成本降低的反应。 

威廉·l·斯尔帕(william.l.silber),美国著名的经济和金融学家,他在1983年5月发表了《金融创新的发展》一文,在文中他详细阐述了金融创新的原因,并用直线程序模型加以说明。斯尔帕认为：创新活动是经济推动力的产物，在金融部门中，不定期的观察结果表明大多数金融成果都源于经济刺激。金融创新是微观经济的框架，它是约束诱导、技术的进步和立法的结果。 

二、国内理论研究现状 

对中国区域金融创新的研究，中国的金融学者们做了较为系统的理论研究。 

张军洲博士在《中国区域金融分析》（1995）中提出了区域金融的概念内涵：区域金融理论是以现代市场经济条件下的金融发展空间结构变动规律为研究对象的。区域金融是指一个国家金融结构与运行在空间上的分布状况，在外延上表现为具有不同形态、不同层次、和金融活动相对集中的若干金融区域。他对区域金融概念的内涵要素进行了如下界定：一是空间差异要素。二是金融结构与发展水平要素。三是吸收与辐射功能差异要素。四是环境差异要素。这些要素的差异形成了区域金融概念的丰富内涵。

唐旭博士在《货币资金流动与区域经济发展》（1999）中主要从区域经济发展的动力、类型出发，讨论了区域经济发展引起的资金流动的原因、途径、趋势、效果，以及资金流动引起的经济效果的实证分析；指出随着经济计划体制的转型，资金流动管制有了很大的放松，直接导致了区域资金流动的加大；提出了在了解国内资金分布和流动规律的基础上，制定差别政策，显得日益重要。 

殷得生和肖顺喜在《体制转轨中的区域金融研究》中对体制转轨中的中国区域金融发展做了较为系统的研究，他们运用实证的方法研究了我国东西部区域金融的差距，运用交换和分工等原理，提出中国区域金融协调发展的一些措施。他们在方法论上有所突破，他们认为区域金融发展与区域金融结构构成了区域金融研究的主题，也是区域经济学发展的核心。他们强调了中央、地方与企业三方的利益冲突，蕴涵了博弈论的思想。他们的研究较为全面。 

刘仁武博士在《区域金融结构和金融发展理论与实证研究》（2002）中通过区域金融结构和进入发展理论框架，运用实证的方法讨论了区域金融的均衡、区域金融调控、区域金融风险控制的问题。刘仁武对金融结构和金融发展的概念进行了创新，提出了金融结构健全和金融发展可持续的理论框架。 

支大林博士在《中国区域金融研究》(2002)中对区域金融的重要概念和范畴进行了理论界定，认为区域金融反映的是一个国家或地区金融结构与运行在空间上的分布状态;提出区域金融成长的概念;指出时空性、层次性、吸引与辐射性和环境差异性共同表现为区域金融的属性;从质和量两方面对区域金融成长的规定性进行了分析和概括。 

三、区域金融创新理论研究的展望 

区域金融创新理论的提出，主要是基于全球一体化的金融中心创造出连续24小时连续运转的金融市场。作为国际经济发展过程中起着血液循环作用的金融市场，其蓬勃发展的基础是金融创新。随着社会经济的发展，区域金融创新成为影响经济发展的关键因素，从而区域金融创新理论在区域经济发展中的作用也日益重要。因此区域金融理论还将面临更多挑战，需要我们不断完善。 

 

参考文献： 

[1]shaw, e., financial deepening in economic development, oxford：oxford univ. press, 1973 

[2]austin, the province ofjurisprudencedetermined, bei jing： china renmin univ. press, 2001 

[3]杨星．金融创新．广东经济出版社，2000 

[4]徐进前．金融创新．中国金融出版社，2003 

[5]张军洲．中国区域金融分析．中国经济出版社，1995 

[6]唐旭．金融理论前沿课题．中国金融出版社，1999 

金融博士论文篇7

20世纪70年代以来，金融创新蓬勃发展。由于世界经济的不断发展和变化，汇率、利率变动频繁，国际银行业竞争加剧，再加上科学技术特别是通讯技术的迅速发展，传统的金融业务已经不能满足银行自身发展的需要和客户融资的要求，从而推动着金融不断的创新和发展。金融领域发生了革命性的变化，人们将金融领域的这一系列变化称之为“金融创新”。当代区域金融创新理论起源于本世纪50年代末、60年代初，至80年代形成高潮，进入90年代如火如荼。

一、国外理论研究现状

为了从理论上阐述区域金融创新，西方经济学家陆续提出不少不同的见解，由此产生了许多不同的理论流派，形成了色彩缤纷的当代区域金融创新理论流派。

在20世纪60年代-90年代,欧美国家有大量的学者研究了区域金融问题,根据sheila c.dow、carlos j.rodriguez-fuentes(1997)的研究,西方关于区域金融的研究主要是从宏观货币经济学展开的,研究的主要内容有:货币政策的区域效应(货币主义模型和凯恩斯主义模型)、公开市场操作的区域影响、区域货币乘数、区域金融市场(区域利率差异、区域信贷市场),此外,一体化金融市场内部区域金融发展差异的影响(luigiguiso、paola sapienza和luigizingales(2002)、jayaratne和strahan(1996)也是西方区域金融研究的重要方面。

西尔柏（w.l.silber）从供给角度来探索金融创新。西尔柏研究金融创新是从寻求利润最大化的金融公司创新最积极这个表象开始的，由此归纳出金融创新是微观金融组织为了寻求最大的利润，减轻外部对其产生的金融压制而采取的“自卫”行为。西尔柏从金融机构的金融业务和工具创新分析框架中推出的金融创新理论对于从供给角度研究金融创新时具有重大理论意义的。

凯恩（e.j.kane）提出了“规避”的金融创新理论。所谓“规避”，就是指对各种规章制度的限制性措施实行回避。“规避创新”，则是回避各种金融控制和管理行为。它意味着，当外在市场力量和市场机制与机构内在要求相结合，回避各种金融控制和规章制度时就产生了金融创新行为。

希克斯（j.r.hicks）和尼汉斯（j.niehans）提出的金融创新理论的基本命题为“金融创新的支配因素是降低交易成本”。这个命题报考两层含义：（1）降低交易成本是金融创新的首要动机，交易成本的高低决定金融业务和金融工具是否具有实际意义。（2）金融创新实质上是对科技进步导致交易成本降低的反应。

威廉·l·斯尔帕(william.l.silber),美国著名的经济和金融学家,他在1983年5月发表了《金融创新的发展》一文,在文中他详细阐述了金融创新的原因,并用直线程序模型加以说明。斯尔帕认为：创新活动是经济推动力的产物，在金融部门中，不定期的观察结果表明大多数金融成果都源于经济刺激。金融创新是微观经济的框架，它是约束诱导、技术的进步和立法的结果。

二、国内理论研究现状

对中国区域金融创新的研究，中国的金融学者们做了较为系统的理论研究。

张军洲博士在《中国区域金融分析》（1995）中提出了区域金融的概念内涵：区域金融理论是以现代市场经济条件下的金融发展空间结构变动规律为研究对象的。区域金融是指一个国家金融结构与运行在空间上的分布状况，在外延上表现为具有不同形态、不同层次、和金融活动相对集中的若干金融区域。他对区域金融概念的内涵要素进行了如下界定：一是空间差异要素。二是金融结构与发展水平要素。三是吸收与辐射功能差异要素。四是环境差异要素。这些要素的差异形成了区域金融概念的丰富内涵。

唐旭博士在《货币资金流动与区域经济发展》（1999）中主要从区域经济发展的动力、类型出发，讨论了区域经济发展引起的资金流动的原因、途径、趋势、效果，以及资金流动引起的经济效果的实证分析；指出随着经济计划体制的转型，资金流动管制有了很大的放松，直接导致了区域资金流动的加大；提出了在了解国内资金分布和流动规律的基础上，制定差别政策，显得日益重要。

殷得生和肖顺喜在《体制转轨中的区域金融研究》中对体制转轨中的中国区域金融发展做了较为系统的研究，他们运用实证的方法研究了我国东西部区域金融的差距，运用交换和分工等原理，提出中国区域金融协调发展的一些措施。他们在方法论上有所突破，他们认为区域金融发展与区域金融结构构成了区域金融研究的主题，也是区域经济学发展的核心。他们强调了中央、地方与企业三方的利益冲突，蕴涵了博弈论的思想。他们的研究较为全面。

刘仁武博士在《区域金融结构和金融发展理论与实证研究》（2002）中通过区域金融结构和进入发展理论框架，运用实证的方法讨论了区域金融的均衡、区域金融调控、区域金融风险控制的问题。刘仁武对金融结构和金融发展的概念进行了创新，提出了金融结构健全和金融发展可持续的理论框架。

支大林博士在《中国区域金融研究》(2002)中对区域金融的重要概念和范畴进行了理论界定，认为区域金融反映的是一个国家或地区金融结构与运行在空间上的分布状态;提出区域金融成长的概念;指出时空性、层次性、吸引与辐射性和环境差异性共同表现为区域金融的属性;从质和量两方面对区域金融成长的规定性进行了分析和概括。

三、区域金融创新理论研究的展望

区域金融创新理论的提出，主要是基于全球一体化的金融中心创造出连续24小时连续运转的金融市场。作为国际经济发展过程中起着血液循环作用的金融市场，其蓬勃发展的基础是金融创新。随着社会经济的发展，区域金融创新成为影响经济发展的关键因素，从而区域金融创新理论在区域经济发展中的作用也日益重要。因此区域金融理论还将面临更多挑战，需要我们不断完善。

参考文献：

[1]shaw, e., financial deepening in economic development, oxford：oxford univ. press, 1973

[2]austin, the province ofjurisprudencedetermined, bei jing： china renmin univ. press, 2001

[3]杨星．金融创新．广东经济出版社，2000

[4]徐进前．金融创新．中国金融出版社，2003

[5]张军洲．中国区域金融分析．中国经济出版社，1995

[6]唐旭．金融理论前沿课题．中国金融出版社，1999

金融博士论文篇8

20世纪70年代以来，金融创新蓬勃发展。由于世界经济的不断发展和变化，汇率、利率变动频繁，国际银行业竞争加剧，再加上科学技术特别是通讯技术的迅速发展，传统的金融业务已经不能满足银行自身发展的需要和客户融资的要求，从而推动着金融不断的创新和发展。金融领域发生了革命性的变化，人们将金融领域的这一系列变化称之为“金融创新”。当代区域金融创新理论起源于本世纪50年代末、60年代初，至80年代形成高潮，进入90年代如火如荼。

一、国外理论研究现状

为了从理论上阐述区域金融创新，西方经济学家陆续提出不少不同的见解，由此产生了许多不同的理论流派，形成了色彩缤纷的当代区域金融创新理论流派。

在20世纪60年代-90年代,欧美国家有大量的学者研究了区域金融问题,根据SheilaC.DOW、CarlosJ.Rodriguez-Fuentes(1997)的研究,西方关于区域金融的研究主要是从宏观货币经济学展开的,研究的主要内容有:货币政策的区域效应(货币主义模型和凯恩斯主义模型)、公开市场操作的区域影响、区域货币乘数、区域金融市场(区域利率差异、区域信贷市场),此外,一体化金融市场内部区域金融发展差异的影响(LuigiGuiso、PaolaSapienza和LuigiZingales(2002)、Jayaratne和Strahan(1996)也是西方区域金融研究的重要方面。

西尔柏（W.L.Silber）从供给角度来探索金融创新。西尔柏研究金融创新是从寻求利润最大化的金融公司创新最积极这个表象开始的，由此归纳出金融创新是微观金融组织为了寻求最大的利润，减轻外部对其产生的金融压制而采取的“自卫”行为。西尔柏从金融机构的金融业务和工具创新分析框架中推出的金融创新理论对于从供给角度研究金融创新时具有重大理论意义的。

凯恩（E.J.Kane）提出了“规避”的金融创新理论。所谓“规避”，就是指对各种规章制度的限制性措施实行回避。“规避创新”，则是回避各种金融控制和管理行为。它意味着，当外在市场力量和市场机制与机构内在要求相结合，回避各种金融控制和规章制度时就产生了金融创新行为。

希克斯（J.R.Hicks）和尼汉斯（J.Niehans）提出的金融创新理论的基本命题为“金融创新的支配因素是降低交易成本”。这个命题报考两层含义：（1）降低交易成本是金融创新的首要动机，交易成本的高低决定金融业务和金融工具是否具有实际意义。（2）金融创新实质上是对科技进步导致交易成本降低的反应。

威廉·L·斯尔帕(William.L.Silber),美国著名的经济和金融学家,他在1983年5月发表了《金融创新的发展》一文,在文中他详细阐述了金融创新的原因,并用直线程序模型加以说明。斯尔帕认为：创新活动是经济推动力的产物，在金融部门中，不定期的观察结果表明大多数金融成果都源于经济刺激。金融创新是微观经济的框架，它是约束诱导、技术的进步和立法的结果。

二、国内理论研究现状

对中国区域金融创新的研究，中国的金融学者们做了较为系统的理论研究。

张军洲博士在《中国区域金融分析》（1995）中提出了区域金融的概念内涵：区域金融理论是以现代市场经济条件下的金融发展空间结构变动规律为研究对象的。区域金融是指一个国家金融结构与运行在空间上的分布状况，在外延上表现为具有不同形态、不同层次、和金融活动相对集中的若干金融区域。他对区域金融概念的内涵要素进行了如下界定：一是空间差异要素。二是金融结构与发展水平要素。三是吸收与辐射功能差异要素。四是环境差异要素。这些要素的差异形成了区域金融概念的丰富内涵。

唐旭博士在《货币资金流动与区域经济发展》（1999）中主要从区域经济发展的动力、类型出发，讨论了区域经济发展引起的资金流动的原因、途径、趋势、效果，以及资金流动引起的经济效果的实证分析；指出随着经济计划体制的转型，资金流动管制有了很大的放松，直接导致了区域资金流动的加大；提出了在了解国内资金分布和流动规律的基础上，制定差别政策，显得日益重要。

殷得生和肖顺喜在《体制转轨中的区域金融研究》中对体制转轨中的中国区域金融发展做了较为系统的研究，他们运用实证的方法研究了我国东西部区域金融的差距，运用交换和分工等原理，提出中国区域金融协调发展的一些措施。他们在方法论上有所突破，他们认为区域金融发展与区域金融结构构成了区域金融研究的主题，也是区域经济学发展的核心。他们强调了中央、地方与企业三方的利益冲突，蕴涵了博弈论的思想。他们的研究较为全面。

刘仁武博士在《区域金融结构和金融发展理论与实证研究》（2002）中通过区域金融结构和进入发展理论框架，运用实证的方法讨论了区域金融的均衡、区域金融调控、区域金融风险控制的问题。刘仁武对金融结构和金融发展的概念进行了创新，提出了金融结构健全和金融发展可持续的理论框架。

支大林博士在《中国区域金融研究》(2002)中对区域金融的重要概念和范畴进行了理论界定，认为区域金融反映的是一个国家或地区金融结构与运行在空间上的分布状态;提出区域金融成长的概念;指出时空性、层次性、吸引与辐射性和环境差异性共同表现为区域金融的属性;从质和量两方面对区域金融成长的规定性进行了分析和概括。

三、区域金融创新理论研究的展望

区域金融创新理论的提出，主要是基于全球一体化的金融中心创造出连续24小时连续运转的金融市场。作为国际经济发展过程中起着血液循环作用的金融市场，其蓬勃发展的基础是金融创新。随着社会经济的发展，区域金融创新成为影响经济发展的关键因素，从而区域金融创新理论在区域经济发展中的作用也日益重要。因此区域金融理论还将面临更多挑战，需要我们不断完善。

参考文献：

[1]Shaw,E.,FinancialDeepeninginEconomicDevelopment,Oxford：OxfordUniv.Press,1973

[2]Austin,TheProvinceofJurisprudenceDetermined,BeiJing：ChinaRenminUniv.Press,2001 

[3]杨星．金融创新．广东经济出版社，2000

[4]徐进前．金融创新．中国金融出版社，2003

[5]张军洲．中国区域金融分析．中国经济出版社，1995

[6]唐旭．金融理论前沿课题．中国金融出版社，1999

金融博士论文篇9

一、金融学理论的发展历程及对各层次学生的教学要求

这些理论从简单到复杂，从开创性到发展型，从公司金融类到投资类，再到金融工程类，有纯理论的推导，也有应用于实践的方法。把这些理论全盘照搬，直接应用于金融证券类专业课程体系之中，显然并不一定适用。因为金融证券类专业各层次学生的知识水平并不相同，全盘的填鸭式教学对各层次学生的学习很难奏效。显然，金融学理论的发展历程要求对各专业层次、年级层次和学术层次的学生进行分层化的教学体系的设计

金融证券类专业各层次的知识水平、教学要求有比较大的差异。一二年级的本科生、三四年级的本科生以及硕士研究生、博士研究生，各个层次的学生其知识水平肯定不同，而且理论教学的深度对各层次学生的要求也不一样。比如，在知识层次方面，一二年级本科生专业还没有接触，部分基础课也只是刚刚入门；而三四年级的本科生才刚刚接触相关的专业课；硕士研究生虽然对专业课的要求有所提高，但是现在硕士研究生中不少学生来自本科其他专业，短短的二到三年时间需要补充不少的专业知识。而在教学要求方面，本科生目前主要是通才教学模式，不仅要求本科生学习本专业知识内容，也要求本科生学习各专业模块的内容。相比之下，本专业课程体系的学习时间也并不算多，其理论教学侧重于面而并不精深；硕士研究生理论教学的要求较高，同时也有升学进一步深造的可能。不过，目前硕士研究生教学也在强调应用型人才的培养，加上部分转专业的硕士研究生专业基础稍差，因此，在本科生教学基础的要求之上加以深化，由面及里侧重于线，理论与应用两方面相结合；而博士研究生的理论教学深度较高，而且研究视角一般较集中于某一点，不再像本科生和硕士研究生那样发散于面或者线。因此，博士研究生专业课程体系的理论程度最深，显然对教学的要求也与本科生和硕士研究生并不一样

不仅如此，即使同样是本科生，因专业的不同对课程体系的教学要求也并不一致。比如，金融学专业学生、公司金融专业学生与金融工程专业学生的理论课教学要求势必不同，而金融学专业中银行管理专业方向、国际金融专业方向或者证券投资专业方向等，对课程的配置和相关课程的理论教学深度的配置可能也会有所不同。比如，数理知识的教学，金融证券类专业的教学往往与数学、信息技术等学科相互交叉。但仅就本科专业而言，金融工程等专业尤其需要相对层次较高的数理知识用于金融工具的设计和开发。对于一般的金融学等专业，数学和计量经济学的教学要求可能会低一些。因此，一般的金融学专业和专业性要求更高的金融工程专业，在证券类专业课的教学上也相对应存在着不同的层次。

二、金融证券类专业课程体系的分层化分析

金融证券类专业课程体系如何针对各层次学生的要求加以分层化教学呢?笔者所在的金融学院，既在金融学专业下设置了公司金融专业方向，又主导了金融工程新专业的建设，现在又在金融工程新专业下并设证券投资的专业方向。在这种情况下，整个金融学院既有以银行为主导的金融学专业，同时还有以投资学为主导的金融工程专业和证券投资专业方向，另外还有保险学专业，真正实现了大金融证券类专业的专业设置。同时，金融学院既有大金融方向的硕士研究生培养体系(下设银行管理、资本市场运营和金融工程等方向)，还新批了金融专业硕士的研究生培养体系。对于这些不同的专业和专业方向，相应的金融证券类专业课程的设置和教学当然也会有相应的调整和变化。比如，金融相关专业的基础理论课程金融经济学，财务管理专业将其作为选修课程，在教学内容上以投资学方向为主体，而金融工程专业将其作为必修课程，在教学内容上会更多地以数理经济学方向为主体；对于普通的本科学生金融经济学的教学以说明、分析为主，而对于硕士研究生金融经济学的教学则以量化推导为主；对于一般的本科生可以以应用为主进行讲解，而对于高年级和硕士研究生可以适当地以数理分析的方法进行讲解；而在教材的选择上，本科生可以用中国金融出版社出版的布莱恩·克特尔所著的《金融经济学》，该书主要以论述和图示为主，相对较为浅显，而对于不同专业层次的硕士研究生和博士研究生，则可以用杨云红老师所著的《金融经济学》和王江老师所著的《金融经济学》

另一门金融相关专业的基础课程金融市场学，由于课程主要的目的在于介绍金融市场、金融工具和产品的基础知识，因此，其教学对于不同层次的学生也应该有不同的内容设置。比如，对于本科生，它是金融学入门课程，可以以介绍各金融市场的划分、功能实现和相关金融产品的运作实现机制为主进行教学，以便本科生对金融市场有初步的认识；而对于已经了解了金融市场和各类金融产品运作模式的高年级学生和硕士研究生，可以进一步讲授金融合约理论、信息经济学、企业理论和公司治理的模型的结论，以使其了解全球主要国家和地区的金融制度等运作，并通过比较不同国家和地区的不同金融制度和金融机构的运作模式，进一步了解金融市场运作机制的本因；而对于更高层次的学生，如博士研究生和个别专业的硕士研究生，可以结合新制度经济学、合约理论、法与金融学等各方面理论，构建制度内生观点的金融制度分析理论框架，讲授金融制度与经济增长的关系及金融制度演化的内在规律，也可以涉及金融体系的选择和设计，充分了解金融市场和金融产品产生和发展的制度变迁因素

作为一门内容相当全面的资本市场专业课的投资学，也可以针对不同层次的学生设置投资学Ⅰ、投资学Ⅱ和投资学Ⅲ进阶课程。对于本科学生，可以重点讲授投资组合理论和资本市场均衡理论，让学生了解最基本的现代金融学理论；对于高年级的本科学生或硕士研究生，可以专门设置相关基本面的证券分析内容和资产组合管理内容进行讲解；而对于更高层次的研究生，或者已经经历过前两个知识阶段投资学学习的学生，可以进一步讲授普通的期权、期货及其他衍生证券的基本定价知识

金融工程作为专业课程，也应该分层次进行教学内容的设置。比如，对于普通的金融类专业本科学生，可以以介绍金融工程工具、手段和策略为主，同时恰当介绍部分较为浅显的衍生工具以利于讲授金融工程的手段和政策；而对于金融工程专业的本科生以及其他硕士研究生，则可以进一步相对深入地介绍部分金融工具创新和产品开发，同时讲授更高层次的金融工程手段和策略。相应的期货、期权与衍生证券这一课程也可以进行分层教学。普通本科学生以介绍简单的衍生证券为主，以利于入门；对于相对专业的本科学生和硕士研究生，则可以作为金融工程这类专业课程的进阶课程，进一步介绍较为复杂的期权定价和衍生证券定价的方法，以及介绍新型期权、指数期权、期货期权等衍生品种。

事实上，对于金融证券类课程体系，还有一类课程是非常有必要的，那就是实训课程。证券类专业课程有必要加强具有时效性的内地金融市场的实际案例，联系相应的理论加以体会。其一，对于本科学生要加强证券分析类实训课程的培养，辅助以大量的A股证券分析方法应用的实例；其二，对于金融证券类专业学生，在学年论文和毕业论文选题方面，尽量以实证为主，具体问题具体分析；其三，对于更高级的学生，金融工程等证券类专业的学生，由于其未来的就业很可能就是证券公司、投资管理公司等纯粹的投资行业或投资岗位，因此，有必要在专业课内加强金融证券专业应用文写作教学，尤其是诸如研究报告这样的应用文的写作

至此，应该说金融证券类专业课程体系分层化教学的模式已经初步形成，既是系统化的，又有针对性，有助于这些课程教学目标的实现

三、实行金融证券类专业课程体系分层化教学的对策

1 金融学理论的发展历程要求对各专业层次、年级层次和学术层次的学生进行分层化的教学体系的设计。现代金融理论从简单到复杂，从开创性到发展型，从公司金融类到投资类，再到金融工程类，有纯理论的推导也有应用于实践的方法。而金融证券类专业各层次学生的知识水平并不相同，全盘的填鸭式教学对各层次学生的学习很难奏效

金融博士论文篇10

前不久，梁植参加高晓松和蔡康永加盟的《奇葩说》节目，刚一亮相就说自己本科、硕士、博士都在清华就读，拥有法律、金融、新闻传播三项学历，但现在却正为毕业做什么而苦恼，希望导师能支着。他没说多久就直接被蔡康永按铃淘汰，同时高晓松动怒：“一个名校生走到这里来，问我们该找什么工作，你觉得你愧不愧对清华十多年的教育？”

梁植这样一位学历光鲜的优秀学生，却迷茫于未来的发展方向与职业选择，或多或少都会带给人一种“为赋新词强说愁”的反感与厌恶。这或许也是广大网友对梁植发起“责难”的原因所在。也有人说，让梁植迷茫的不是能不能找到工作的问题，而是要找什么样的工作、过什么样的人生的问题。我很赞同这一观点，而这也同样困扰着现在很大一批高校毕业生。

与梁植备受争议的经历类似，周浩曾是青海高考理科前五名，酷爱机械的他原本打算报考有着诸多实践性课程的北京航空航天大学，但遭到了家人的极力反对，最终他向家人妥协，选择了北大。但进入北大后的周浩还是不能适应以理论为主的学习。在长期的痛苦挣扎中，他仍想方设法克服困难：去选修或旁听自己感兴趣的课程，暂时休学去体验真实的社会生活。但这些仍然无法让周浩静心在北大学习研究。最终，不堪重负的他在征得父母同意之后转学到了北京的一所技师学院。从北大生命科学学院人才储备军到如今的技术工人，周浩这一“纡尊降贵”的做法引起了轩然大波。正如“弃港大复读考北大”的高考状元刘丁宁一样，周浩“弃北大读技校”事件有太多值得人们反思的东西。

图1 梁植（左）与“奶茶妹妹”章泽天（右）

图2 周浩

博文广识VS术业专攻

从升学规划的角度看梁植的清华之路，可谓相当的不科学。梁植本科就读法学专业，硕士选择了金融学专业，博士则选择了新闻传媒专业。可谓每个专业都“浅尝辄止”。他力求使自己成为一名满足社会需求的复合型人才的愿望并没有错，但是梁植的专业选择路径却出现了偏差。我认为梁植的专业选择路径应该这样设计：本科读法学，硕士读金融学，博士读金融法。为什么要这样设计呢？

梁植2006年从人大附中文科班毕业考上清华，就读法学专业。本科四年，梁植在法学上还是有些研究成果：2009年他的学术论文《误将尸体当作运输的行为性质》在中国人民大学出版社出版的《刑事疑案演习》一书中公开发表；2009年10月与搭档获第七届“贸仲杯”国际商事模拟仲裁庭辩论赛总决赛亚军，个人获得总决赛“最佳辩护律师”荣誉称号；2010年他的本科毕业论文成绩获得了国际法方向的第一名。

鉴于梁植本科四年的优秀表现，2010年他被免试推荐到经济管理学院金融系攻读硕士学位。但是，我不认为这是梁植最佳的选择，因为从公开的报道中了解到梁植在读研期间有关金融方面的研究表现平平，毫无建树。这也是可以理解的，毕竟他是通过保送就读金融学专业硕士研究生，其专业基础相对于其他科班出身的同学自然差了一些。如果梁植博士阶段能将其本科阶段的法学知识与硕士阶段的金融学知识更好地融合，其在金融法专业方面的学习将会游刃有余，这也是复合型人才的价值所在。但让人遗憾的是，梁植并没有在这条康庄大道上付诸行动，在金融学专业学习“受挫”的情况下，他转而选择了自认为有能力胜任的新闻传媒专业。殊不知，博士专业的选择和学习不应仅仅以自己的兴趣为参考标准，更需要本科或者硕士阶段扎实的专业基础。这一选择注定了今天的梁植在职业选择时的迷茫与困顿。

无论是读研或是读博，都应该旗帜鲜明地以终生职业为目的，而不是单纯的为读而读。否则，多一个学位，就会多一份精神负担、多一份求职压力、多一份年龄恐慌、多一份人生失落。正所谓“一招鲜吃遍天，样样会活受罪”。再深入分析，我们会发现梁植其实是现代社会某一类学生的代表：研究学问求大求全，求广而不求精，求博而不求专，总以为凡事越多越好，缺乏明确的职业生涯规划。

北大的周浩则是研究学问求精求深求专的一种代表。但无论是求博还是求专，都具有一定合理性。广泛涉猎各个学科，养成深厚的人文素养，学识渊博，方能拥有开阔的视野和宽广的胸襟，这是博识教育的宗旨所在。所谓专就是要在某一领域掌握较多的专业知识，专也是在广博基础上的专，在那些复合交叉领域内，最终的研究，也是落实在单一领域。求博与求专都没有错，但博不等同于泛，专不等同于少。

选择拼图VS规划蓝图

梁植与周浩最为显著的差别在于梁植对于自己的未来没有一个明确的规划，正因如此才导致了他在毕业之际的择业迷茫与困顿。而周浩则对自己的未来有一个明确的规划，知道自己将来想要什么，并敢于付诸行动去追求。正所谓“有规划的人生才能叫蓝图，没有规划的人生是拼图”。

梁植也是现代教育的一种典型产物。我们从接受学校教育开始，就背负着父母的期望，接受着老师的教导与鞭策，每天奔跑在分数、成绩的单行道上。只要成绩好了，微笑和鲜花会接踵而至，以至于我们学生除了学习，便没有其他的生活空间，更不用说对自己的未来发展有所思考了。

在志愿填报的过程中，我们经常接触到很多对于自己选择何种专业，将来从事何种职业非常迷茫的高三学生。这个阶段迷茫是一种正常的现象，尽管如此，仍需要引起广大考生家长的重视。在志愿填报的过程中，广大考生首先要明确自己在本科毕业后是选择就业还是选择深造，如果选择就业，就可以在志愿填报中有针对性地去选择就业比较好的院校与专业；如果选择深造，就可以选择一些基础性的学科或者自己感兴趣的学科。这只是考生升学规划的第一步。至于进入大学之后该怎样规划自己以后的发展方向与职业生涯，也是需要学生与家长时刻关注的问题。

金融博士论文篇11

国务院发展研究中心研究员、著名经济学家吴敬琏教授等国内经济学界专家作为平安博士后站外聘专家到会并做讲演。至此，中国保险业第一家企业博士后工作站正式开始运行。

在开站仪式上，平安董事长马明哲表示，作为中国保险业的首建站，平安企业博士后工作站将以行业发展的视角和不断进取的精神，力求在金融保险理论创新、研究成果商品化和高级人才培养方面做更多有益的尝试，并进一步带动中国民族保险业研发水平和创新能力的提高。

著名经济学家李扬教授在代表平安博士后工作站外聘指导专家组讲话时，对博士后工作站的研究工作提出了具体明确的建议。他认为，企业博士后工作站的研究工作应立足企业实践，在研究课题的选择上要坚持“实践性、具体性、微观性”的原则，切实从企业需要出发推动各项工作的进展。这一建议赢得了与会专家和领导的一致赞同。

金融博士论文篇12

北京大学经济学-新加坡国立大学金融工程双硕士

本项目学制3年，旨在培养一批既有扎实的经济学理论基础，有独立研究和分析能力，又熟悉金融体系，掌握金融工具的高层次经济研究或金融实务人才。同时，为学生进一步攻读博士学位及从事经济或金融研究奠定基础。本项目需执行新加坡国立大学的相关招生程序。

招生计划：50

北京大学管理学-新加坡国立大学金融工程双硕士

本项目学制3年，旨在培养一批既有扎实的管理学理论基础，有独立研究和分析能力，又熟悉金融体系，掌握金融工具的高层次金融管理或企业管理人才。同时，为学生进一步攻读博士学位及从事管理或金融研究奠定基础。本项目需执行新加坡国立大学的相关招生程序。

招生计划：40

北京大学金融硕士（金融管理方向）

本项目学制3年，旨在培养有扎实的金融学理论基础，熟悉金融体系，掌握高层次的金融实务的复合型人才。同时，为学生进一步攻读博士学位及从事金融研究奠定基础。学生入学后须从经济学、管理学中选定一个专业作为辅修专业，并完成相关辅修课程。

招生计划：100

北京大学金融硕士（数量金融方向）

本项目学制3年，只招收本科为非经济管理金融类专业的理工科学生，学生入学后由基础的金融学理论开始学习，并从经济学、管理学中选定一个专业作为辅修专业，完成相关辅修课程。本项目旨在培养具有金融产品开发能力的高级金融工程人才或相关产业金融实务的高级管理人才和复合型人才，也为学生进一步攻读博士学位及从事金融工程研究奠定基础。学生入学后须从经济学、管理学中选定一个专业作为辅修专业，并完成相关辅修课程。

招生计划：50

北京大学金融硕士（金融科技方向）

本项目学制3年，只招收数学、计算机或其他相关专业的理工科学生。本项目旨在培养有扎实的金融理论与实务基础，能够熟练运用各种技术手段进行金融创新和发展的创新型、应用型、复合型人才。同时，为学生进一步攻读博士学位及从事金融研究奠定基础。

招生计划：30

北京大学新闻与传播硕士（财经传媒方向）

本项目学制3年，招收本科修读过新闻传播或其他人文社科类专业的学生，也欢迎对财经传媒感兴趣的理工科学生报考。本专业旨在培养通晓金融、经济和管理专业知识、具有新闻传播专业素养，并具备在新媒体环境下进行实际运作能力的复合型、高层次人才。学生入学后须从经济学、管理学、金融学中选定一个专业作为辅修，并完成相关辅修课程。

招生计划：30

二、报考条件

我院硕士研究生按照“推荐免试”和“报名考试”两种方式录取。

申请推荐免试研究生的具体办法，请见我校《北京大学2019年硕士研究生招生简章》和《北京大学汇丰商学院2019年接收推荐免试研究生说明》。

报名参加全国统一考试，须符合下列条件：

1. 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2. 考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的本科毕业生（须有学士学位）；

（2）已获硕士学位或博士学位的人员；

3. 身体健康状况符合规定的体检标准。

三、报名

1. 考生报名前应实事求是地核对自己是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

2. 报名采取网上提交报考信息和现场确认相结合的方式。具体报名方式、时间、地点请于9月下旬浏览北京大学硕士研究生招生网（admission.pku.edu.cn/）。

3. 考生在报名考试期间因事外出，可就地报名和考试，报名方式同上。

4. 报名费：硕士项目报名费按北京教育考试院规定收取。

四、入学考试

入学考试分为初试和复试两部分。

初试时间：2018年12月22日至23日

招生院系: 深圳研究生院（047）

专业：西方经济学（北京大学经济学-新加坡国立大学金融工程双硕士项目） (020104)

考试科目：①101英语； ②201政治； ③303数学（三）；

④ 931经济学（宏观经济学50%，微观经济学50%）

专业：企业管理（北京大学管理学-新加坡国立大学金融工程双硕士项目） (120202)

考试科目：①101英语； ②201政治； ③303数学（三）；

④932企业管理（组织行为学30%、市场营销学30%、管理学原理40%）

专业：金融硕士（025100)

考试科目：①101英语； ②201政治； ③303数学（三）；

④金融学综合（宏观经济学30%，微观经济学30%，金融学40%）

专业：新闻与传播硕士（财经传媒方向）（055200）

考试科目：①思想政治理论；②英语二； ③新闻与传播专业综合能力；

④新闻与传播专业基础。

复试时间一般在3月底，具体说明如下：

1. 参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前到北京大学研究生硕士招生网页（yjsy.pku.edu.cn:8080/students/）下载相关表格，按规定时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料，包括攻读研究生阶段的研究计划、学校正式成绩单、科研成果等。

2. 报考资格审查将在复试阶段进行。

3. 我校将采取英语听力笔试、专业面试的方式进行差额复试，以进一步考察学生的英语能力、专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力等。参加复试的考生总分及单科分数都必须达到北京大学复试基本分数线。

4. 复试不及格考生不予录取。复试及格考生能否录取，由考生的总成绩名次决定。

5. 参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按北京教育考试院规定执行。

6. 北京大学经济学-新加坡国立大学金融工程硕士、北京大学管理学-新加坡国立大学金融工程硕士的同学，请在复试时提供托福或者雅思二选一、GRE或者GMAT二选一，共两项分数作为英文能力录取参考（新托福85分以上，雅思6分以上，GRE320分且Analytical Writing3.5分以上，GMAT 640分以上）。开学报到时双硕士新生必须提交合格有效的托福或雅思成绩，并提交合格有效的GRE或GMAT成绩，GPA3.0以上，满足新加坡国立大学的入学基本要求并执行入学程序，否则不予注册。

五、录取

根据初试和复试成绩择优录取。户口（除北京地区散居户口）和档案可转入北京大学。

六、体检

体检在新生入学时统一到学校指定医院进行，具体时间注册报到时通知。体检标准按照学校有关规定执行。

七、培养

1. 学习年限均为3年，在北京大学汇丰商学院全日制培养，须遵守并完成我院的军训及实习相关规定。学习期满，学完规定的课程，平均成绩达到B以上，并完成硕士学位论文通过答辩者，颁发相应的学位和学历证书以及辅修证书。

2. 经济学-金融工程双硕士项目课程主要有：高级微观经济学、高级宏观经济学、高级计量经济学、应用计量经济学、财务会计、行为经济学、产业组织、货币与银行、国际贸易、国际金融、转轨经济学、发展经济学、实验经济学、金融计量经济学、专题研讨、随机分析和量化方法、金融编程和数值方法、风险管理与分析、衍生品和固定收益等。学生可在入学后从金融学、管理学中选定一个专业作为辅修专业，并完成相关辅修课程。金融学辅修课程主要有：金融经济学、公司金融理论基础、金融市场、金融模型、数量分析方法等。管理学辅修课程主要有：财务会计、战略管理、战略人力资源管理、商业模式研究、运营管理等。毕业时可获得北京大学硕士研究生毕业证书、北京大学经济学硕士学位证书，新加坡国立大学金融工程硕士学位证书，或北京大学金融学管理学辅修专业证明。

3. 管理学-金融工程双硕士项目课程主要有：管理经济学、组织行为学、营销管理、运营管理、实证商务分析、公司战略、项目管理、公司金融、产业组织、财务会计、战略人力资源管理、领导力、消费行为学、品牌管理、国际商务、随机分析和量化方法、金融编程和数值方法、风险管理与分析、衍生品和固定收益等。学生可在入学后从金融学、经济学中选定一个专业作为辅修专业，并完成相关辅修课程。金融学辅修课程主要有：财务会计、公司金融、国际金融、货币与银行、投资学等。经济学辅修课程主要有：微观经济学、宏观经济学、政治制度与经济发展、人力资源与劳动经济学、国际贸易等。毕业时可获得北京大学硕士研究生毕业证书、北京大学管理学硕士学位证书，新加坡国立大学金融工程硕士学位证书，或北京大学金融学经济学辅修专业证明。

4. 金融硕士项目（金融管理方向）课程主要有：高级微观经济学、高级宏观经济学、计量经济学、中国金融市场与投资、应用计量经济学、金融经济学、高级计量经济学、商业道德与研究方*、资产评估原理、金融数学、金融衍生工具、金融风险管理、兼并与收购、风险管理及保险原理、投资学、房地产金融及经济等。学生须在入学后从经济学、管理学中选定一个专业作为辅修专业，并完成相关辅修课程。经济学辅修课程主要有：贝叶斯统计、博弈论、产业组织、人力资源与劳动经济学、国际贸易等。管理学辅修课程主要有：财务会计、战略管理、战略人力资源管理、商业模式研究、运营管理等。毕业时可获得北京大学硕士研究生毕业证书和北京大学金融硕士学位证书，并获得经济学或管理学辅修专业证明。

5. 金融硕士项目（数量金融方向）课程主要有：微观经济学、宏观经济学、高级计量经济学、应用计量经济学、金融市场、金融经济学、资产定价、金融数学、随机金融、金融衍生工具、金融风险管理、兼并与收购、信用风险管理、投资学、房地产金融及经济等。学生须在入学后从经济学、管理学中选定一个专业作为辅修专业，并完成相关辅修课程。经济学辅修课程主要有：高级微观经济学、高级宏观经济学、博弈论、人力资源与劳动经济学、国际贸易等。管理学辅修课程主要有：财务会计、战略管理、战略人力资源管理、商业模式研究、运营管理等。毕业时可获得北京大学硕士研究生毕业证书和北京大学金融硕士学位证书，并获得经济学或管理学辅修专业证明。

6. 金融硕士项目（金融科技方向）课程主要有：大数据分析、公司金融、技术创新管理、管理学、财务会计、Python/其他语言、金融科技行业介绍、区块链与数字货币、人工智能及应用、软件工程、信息安全、信息技术管理、战略管理、中国金融市场与投资等。毕业时可获得北京大学硕士研究生毕业证书和北京大学金融硕士学位证书。

7. 新闻与传播硕士（财经传媒方向）包括新闻与传播专业硕士学位课程和金融学、经济学或管理学辅修课程。其中，新闻与传播硕士学位课程主要有：传播学理论、新媒体与社会、媒介史研究、高级财经新闻报道、融合媒体研究、社会研究方法、未来媒体实验与研究、数据新闻与信息可视化、网络创新与科技传播、大众文化研究、视觉传播、网络舆情研究、公共关系和策略传播、整合营销传播、金融市场、组织行为学等。学生须在入学后从金融学、经济学、管理学中选定一个专业作为辅修，并完成相关辅修课程。金融学辅修课程主要有：公司金融、中国金融市场与投资、创业融资学等。经济学辅修课程主要有：微观经济学、宏观经济学、行为经济学等。管理学辅修课程主要有：公司战略、运营管理、CEO与高层管理团队、创业学等。学生毕业时可获得北京大学硕士研究生毕业证书、北京大学新闻与传播硕士学位证书，并获得金融学、经济学或管理学辅修专业证明。

八、学费

北京大学经济学—新加坡国立大学双硕士、北京大学管理学-新加坡国立大学双硕士项目学费为13.8万元人民币+3.36万新加坡元。其中，北大学费三年各缴纳4.6万；新加坡国立大学金融工程项目学费3.36万新加坡元，分二年交纳（第一年23520新加坡元，第二年10080新加坡元）。

北京大学硕士项目学费标准均为13.8万人民币，分三年各缴纳4.6万。

九、住宿

学生宿舍位于深圳市大学城学生公寓内，住宿条件为四人或三人住一室，费用自理。

十、学费奖学金与学费贷款

(1)北京大学经济学-新加坡国立大学金融工程双硕士、北京大学管理学-新加坡国立大学金融工程双硕士奖学金：

该项目奖学金由北京大学汇丰商学院提供，分三年发放。

特等奖学金（约10%）：全额北大项目学费，即13.8万元

一等奖学金（约30%）：1/2北大项目学费，即6.9万元

二等奖学金（约40%）：1/4北大项目学费，即3.45万元

三等奖学金（约20%）：1.8万元

上述项目学生被录取后若无故放弃新加坡国立大学金融工程项目，学院将调整北大项目的奖学金。

(2)北京大学金融硕士项目奖学金：

特等奖学金（约10%）：全额北大项目学费，即13.8万元

一等奖学金（约30%）：1/2北大项目学费，即6.9万元

二等奖学金（约40%）：1/4北大项目学费，即3.45万元

三等奖学金（约20%）：1.8万元

(3)北京大学新闻与传播硕士+辅修项目奖学金：

该项目奖学金由北京大学汇丰商学院提供，分三年发放。

特等奖学金（约10%）：全额北大项目学费，即13.8万元

一等奖学金（约60%）：1/2北大项目学费，即6.9万元

二等奖学金（约30%）：1/4北大项目学费，即3.45万元

以上各项目中的学费奖学金包括国家提供的助学金（6000元/年）。

在学期间奖学金资格评定：