图书捐赠活动总结篇1

1、捐赠图书质量问题的现状及其原因

最近笔者对武汉地区公共图书馆的图书捐赠情况进行了调查，发现捐赠的图书普遍存在质量问题。主要表现为：(1)所捐赠图书陈旧过时，知识老化，失去时效；(2)复本过多，破损、缺页较普遍；(3)大多数内容浅显，不适合科研读者使用。

造成捐赠图书质量问题的原因主要有以下几个方面：

(1)捐赠图书的团体和个人，虽有支援我市公共图书馆事业发展的良好愿望，但不大了解我市公共图书馆实际要求和馆藏情况，所捐图书难免不符合实际需求。

(2)除了出版者、著者的赠书、少数名人捐赠的自藏书和捐款所购的新书外，大多数捐赠图书均为捐赠者用过的旧书，也有一部分是出版时间较早的滞销书。

(3)捐赠图书活动有一部分是政府行为，由政府发文到各机关、事业单位、厂矿企业，动员每人捐书多少册，有人为了凑数，难免将一些质量较低的图书滥竽充数。

(4)图书馆本身对捐赠活动的认识不全面，把捐赠和受捐赠看作是“施”与“受”的关系，不好意思向捐赠者提出质量要求，怕引起误解，影响捐赠热情。

笔者认为：要解决捐赠图书的质量问题，首先要解决认识问题。图书捐赠不同于救济，它是基于文献知识是“人类共同的精神财富”的基本性质，其本质是文献资源共享的一种体现。真诚的捐赠者无不希望自己所捐赠的书刊能符合图书馆读者需要，为读者所利用，实现“物尽其用”。图书馆应该理解真诚捐赠者的良苦用心，实事求是，想方设法地进行质量引导和控制，逐步减少捐赠活动的盲目性，增强其适用性，使捐赠活动得以健康地发展。

2、捐赠图书质量的引导和控制

首先要明确接受捐赠图书的指导思想和基本原则。指导思想是，接受捐赠的图书必须以符合1982年文化部制定的《省（自治区、市）图书馆工作条例》确定的图书馆文献资源建设的方针，符合本馆为科学研究服务和为广大群众服务所形成的藏书体系，同时还应符合为本馆所用为读者所需的基本原则。

其次对捐赠工作要提出明确的质量要求。图书馆主管部门应对捐赠活动制定条例，如制定《捐赠图书工作条例》、《捐赠图书种类优先级清单》等，对捐赠图书的范围、层次、年代提出明确的要求，然后以政府行为保证这项工作的健康发展。如我市江汉区图书馆在1998年的一次捐赠图书的过程中，首先由该馆起草了一个捐赠图书工作条例，然后呈请江汉区人民政府发文到辖区的机关、团体、企、事业单位。区长带头捐款捐书，并在大会上积极倡议有书的出书，无书的出钱，仅武汉市公安局就捐赠书刊数千册，捐款近万元，为江汉区图书馆争创国家一级图书馆立下了汗马功劳。

当然图书馆也应及时总结捐赠图书的经验及其存在的问题，通过相应的机构或直接向捐赠者反映情况，提出建议和要求，使图书捐赠活动逐渐健康有效地发展。

再次对捐赠图书进行筛选和控制。对捐赠图书进行筛选，是控制捐赠图书质量的有效措施，必须严肃认真地掌握。为此，应制定捐赠图书筛选标准。筛选标准的制定必须依照本馆馆藏建设的方针和原则，就筛选的水平标准、层次标准、范围标准、出版年代标准、复本标准、外观标准等制定出可操作的具体标准，然后经领导批准后严格执行。为避免个人爱好和主观判断的失误，应组成筛选小组共同审定或交叉复选。

筛选标准可考虑分为4个级次：一级为既适用，质量又好，能长期利用的，可正式加工入藏：二级为有短期利用价值的，作简单的加工，直接投入使用；三级为本馆不适用，但对其它馆可能有用的，应转赠给他馆；四级为没有使用价值的，应作剔除处理。特别值得注意的是，对捐赠图书中夹杂的文化垃圾和不健康的书刊应坚决清除，不得扩散。

3、加强对捐赠图书的科学管理

对捐赠图书的科学管理，并不是把收到的捐赠图书原封不动地保存下来，而是要结合本馆读者的实际需求，进行科学管理。有的馆把来自各方面的批量捐赠图书，按来源或捐赠者分别设立专藏，各成系统地进行管理，以示对捐赠者的尊重和纪念。这种做法只适用于少数特定名人，用多了，容易造成文献分散，不成体系，不便于读者利用。笔者认为：捐赠图书并不是为了单纯的保存陈列，增加馆藏，而首先应该满足读者使用。因此对捐赠图书中质量好的可视同本馆的新书分类著录入藏，在书标或书名页上作特殊标记，如盖上“捐赠”或“某某先生赠书”等，以示对捐赠者的尊重和纪念，也便于扩大宣传和日后统计读者利用率时使用；质量次之但有短期利用价值的可不精加工，只分大类，设“最新捐赠图书”专架供读者利用。短期利用完后，再进行转赠或另行处理。目前武汉市的13个区、县图书馆对捐赠图书的普遍做法为：全部视同新书，盖馆藏章，分类编目入藏。这种做法的好处是，读者利用某一类馆藏时，捐赠图书完全可以和此类馆藏新书享受同等待遇，充分发挥其利用率。它的缺点是：一方面部分质量较差的图书充斥馆藏，挤占书库；另一方面分散排放，没有捐赠标记，当图书馆或捐赠者想了解捐赠图书的利用情况，则无法统计。对于这种有利有弊的管理方式，应该引起有关领导的高度重视，尽快拿出一个更完美的办法来。

总之，捐赠图书的活动是一个全社会促进精神文明建设，支持图书馆稳健发展的活动，因此图书馆应该高度重视。在接受捐赠时，一定要派专人清点记录，进行筛选，建立规范的捐赠图书个别登记和总括登记；接受捐赠后，要向捐赠者回赠感谢信或“捐赠纪念册”，以表谢意；对重要的捐赠者的有关情况，详加记载，以便定期与他们联系，以保持稳定的良好关系。同时还应定期或不定期地对人藏捐赠图书利用情况以及存在的问题，进行阶段性小结或调研，提出建议，并形成报告，以改进图书捐赠工作及其管理工作。

参考文献

图书捐赠活动总结篇2

接受捐赠是图书馆开拓经费来源和发展馆藏的一种重要途径，它不仅能帮助图书馆收集各种类型的文献资料，拓宽馆藏资源的广度与深度，更能增加图书馆的资源经费和建设经费，甚至拓展图书馆的社会关系，对于图书馆发展具有非比寻常的意义。教育部在2015年底修订颁布的《普通高等学校图书馆规程》第四章“经费、馆舍、设备”和第五章“文献信息资源建设”中分别提出：“高等学校应鼓励社会组织和个人依法积极向图书馆进行捐赠和资助”，“寻访和接受社会捐赠”。但是目前在内地，除一些爱国华侨和个别香港、澳门的富商之外，为图书馆事业捐赠的善人善举寥若晨星，还存在组织不健全、活动范围不广泛、捐赠行为不规范和社会性不显著等现象。肖乃菲通过梳理30余年来的赠书研究文献发现，内地对国外及港台地区的研究成果不够重视，建议内地借鉴其先进经验，弥补当前工作与研究中的不足。本文试图通过调查台湾地区高校图书馆的捐赠网页，分析台湾地区高校图书馆的捐赠网页建设与捐赠工作开展情况，并探讨其对大陆高校图书馆捐赠工作的启示。

1.调查对象与方法

本次调查依据艾瑞深中国校友会网公布的台湾地区4星级之上的大学名单，结合两岸四地大学排名，选出32所台湾的大学（包括23所公立大学、9所私立大学）图书馆进行页面调研。调查方法主要是基于图书馆主页和捐赠网页的调查，以及浏览相关高校的募捐网页中的规则办法、业务统计、表单下载等页面。

2.调查结果

2.1捐赠网页的定位与栏目设置

32所图书馆中，有20所（15所公立、5所私立）设置了捐赠栏目，具体信息见表1。如何设置捐赠栏目名称，可以反映各图书馆对捐赠工作的认知与定位。台湾高校图书馆的捐赠栏目名称不尽相同，统称为募捐或赞助的有4所，包括台湾清华大学图书馆和辅仁大学图书馆；称为图书捐赠或赠书的有4所，例如台湾中山大学图书馆；将募捐细分为捐书、捐款的有5所，如台湾交通大学图书馆设置为“捐款捐书企业会员”，中兴大学图书馆设置了赠书处理和募款成果2个栏目；称之为图书馆之友或荣誉之友的有3所，如阳明大学图书馆突出了图书馆之友类型的捐款形式。此外，东海大学图书馆设为图书馆募款专页，未提及赠书问题，台北艺术大学图书馆设为大宗捐赠，中国医药大学图书馆主页设置了“募书久久书香99”栏目，对于赠书进行广泛宣传，高雄师范大学图书馆仅设置了捐赠芳名录，突出了捐赠揭示问题。

在捐赠栏目的位置安排上，有5所图书馆将捐赠栏目展示于图书馆主页，未设置上级栏目，台湾清华大学图书馆更是把赞助图书馆与馆藏资源、服务、关于本馆等栏目并列于导航栏，还在最新消息对其书情寄语活动进行宣传，对捐赠的重视程度可见一斑。台湾交通大学图书馆等7所图书馆将捐赠栏目设置在关于本馆或认识图书馆栏目下，与本馆概况、业务统计等栏目并列。台湾成功大学图书馆等7所图书馆将其设置在各项服务栏目下，主要是对赠书服务进行说明。高雄医学大学图书馆虽将荣誉之友栏目设在读者园地下，但看其并列项目均为常见问题、参考咨询、论文写作等服务项目，可以看出并不是强调捐赠的沟通交流性，还是将其视为一项服务。将栏目名称与上级栏目进行关联对比可以看出，把捐赠栏目设置为图书捐赠的图书馆，一般将其归于读者服务栏目下，将栏目设置为捐募或捐款的图书馆，一般将其归于关于本馆栏目下。

综合各馆捐赠网页的栏目设置，可大致归纳为捐赠说明、相关规章、项目介绍、捐赠揭示、互动交流5类。捐赠说明包括各种募款赠书说明及服务办法，包括适用对象、承办人员、服务办法、收录原则、致谢方式、捐赠方式等内容，是各馆普遍设置的栏目。规章制度主要包括捐赠征集处理原则、基金管理办法以及奖励办法，由于所调查馆一般都设置了规章制度页面，在捐赠网页里面的制度一般是作为法律依据列出。捐赠项目包括图书馆之友、图书馆基金、校友小额募捐、特藏征集等形式，由于各馆捐赠活动开展的程度不同，项目设置差异较大，相较而言，台湾清华大学图书馆设置的项目最为全面。捐赠揭示主要采取了芳名录、历年捐赠清单和捐赠数据库形式，其湾大学图书馆对校友小额募捐的揭示比较深入，采取了数据库形式，检索路径也比较全面，包括姓名、期刊、毕业系所、所属学院，并且期刊名称与馆藏目录实现了无缝链接。互动交流主要采取了我要捐赠、常见问题以及相关表单等形式。

2.2捐赠项目及活动方式

台湾高校图书馆设置的捐赠项目较为丰富，活动方式也比较新颖，除了众所周知的赠书征集、教职员著作馆藏征集外，还有书刊认捐、图书馆之友、图书馆基金、图书馆建筑专项募款、古籍特藏资源建设、学生实践能力培养等项目，采取了募书节、课本回收活动、二手书交换平台、二手书义卖等形式。

2.2.1书刊认捐

书刊认捐是由图书馆制定书单或者由捐赠者指定图书，δ持质榭进行捐赠的方式。由于有些图书价值不高，这种募捐多是小额募款方式，受众面比较大，比较容易募捐，另外对于价值较高的某类期刊，比如外文期刊，也会采取众筹形式。台湾清华大学图书馆的书情寄语就是纪念性图书认捐形式，读者通过捐赠500台币、1000台币或者2000台币，可以获取不同捐资标准相对应的专属藏书票，藏书票上可以印上个人感言或祝福，作为生日、毕业、退休、小孩诞生等节日的纪念。藏书票可以一张作为留念，一张贴于读者指定的馆藏上，传递读者的爱书情怀。台湾大学图书馆的校友小额募捐从2006年开始，捐款人可以指定期刊捐款，捐款金额有的小至100台币，但是捐款性质除单笔外，还有长期捐款，在捐赠的持续性上给与了保证。台湾政治大学图书馆的电子期刊扩充计划，则是列出了各个学院所适用的期刊以及每年的订购费用，以每年300万台币为目标，开展充实馆藏资源的募捐。

2.2.2图书馆之友

台湾高校图书馆的图书馆之友可以分为两种形式：招募型图书馆之友，即图书馆面向各界社会人士和企业进行招募的图书馆之友；回馈型图书馆之友，即图书馆为回馈关心图书馆、愿意为促进图书馆发展捐赠的个人、团体而设置的图书馆之友。

招募型图书馆之友，只要每年缴纳图书馆规定的年费，就可办理相应级别的借书证，享受使用电子资源、优惠价购买礼品、文献传递优惠等服务，如台湾师范大学图书馆规定“个人会员须缴纳年费3000台币，团体会员须缴纳年费10万台币，有效期一年”。为了保障高校师生的文献需求，各馆对图书馆之友的借阅权限也会有所限定，如台湾清华大学图书馆规定“书籍借期30天，不可续借”，台湾交通大学图书馆将借阅时间缩短一半，为14天。

回馈型图书馆之友，可以按照个人或企业捐款捐物的金额差异，享受不同服务权限、期限的借书证。例如，台湾大学图书馆规定，1000万台币以上捐款致赠金钻卡5张，每张可借30件馆藏，享有讨论室借阅、文献传递优惠等服务，终身有效；50万台币以上未满100万台币者，致赠银钻卡1张，可借20件馆藏，终身有效；5万台币以上未满10万台币者致赠白金卡一张，可借馆藏10件，有效期5年。

另外，有些图书馆的图书馆之友则是综合了以上两种类型。例如，台湾交通大W图书馆的厂商会员分为浩然之友和尊荣之友两种，实行年费制的浩然之友是招募型，根据需要的借书证张数，可以申请每枚年费3000台币、4000台币、5000台币三种级别的借书证；尊荣之友则是回馈型，只要一次捐款达到30万台币、50万台币或70万台币，就可相应享有25枚、40枚或50枚借书证。台湾师范大学图书馆之友的招募对象包括个人会员、团体会员、捐助会员、服务学习会员，也是将2种类型都包含在内了。

2.2.3图书馆基金

图书馆基金又称为图书馆发展基金、图书馆馆务基金，是图书馆为筹措运作及发展所需经费、加强未来发展竞争力而设，台湾成功大学图书馆等4所图书馆设置了这一项目。图书馆基金一般纳入学校基金统一管理，管理比较严格规范，由学校开具减税专用捐赠收据，在具体使用时需要制定工作计划及编列预算进行列支，费用支出需要向学校图书馆委员会报告。

基金的用途，包括购买图书资料、购置各项设备等资产花费，还有用于馆员和临时馆员的职业发展费用，如中国医药大学图书馆规定“补助本馆馆员至国内外研习图书馆相关课程，支付本馆临时工作人员之津贴或工读费”，再就是举办各类宣传活动，如辅仁大学图书馆规定“举办学术研讨会、演讲等活动之补助，馆际交流联谊活动之补助”，以及捐款人指定的其他用途和图书馆其他业务开支。

2.2.4图书馆建筑专项募款计划

当前信息技术的发展对图书馆建筑提出了新要求：结构开放化、功能复合化、布局人性化，为了营造良好的阅读环境，图书馆面临的一个迫切需求就是旧馆改造或新馆兴建。但是无论哪种方式，花费巨大，单靠行政拨款往往是等了又等，不能解决燃眉之急。面对这种状况，台湾有些高校图书馆推出了图书馆建筑专项募款计划，如东海大学图书馆的铭贤堂整修计划，列出“整修总经费1260万台币，学校配合款400万台币，已募款300万台币，尚须募款金额500万台币”。台湾政治大学图书馆的新建图书馆募款计划，即是希望募集15亿台币，将图书馆建为“21世纪政大学术之新殿堂、人文与科技融合之新典范、政大校园建筑物之新地标”。

2.2.5古籍特藏资源建设及数字化项目

古籍是中华民族文明发展史的重要载体，具有重要的文献资料价值、版本价值和艺术欣赏价值。是否拥有足够分量的古籍，也是衡量一个图书馆价值与水平的重要方式。但是由于古籍的稀缺性，往往千金难买，何况图书馆还多是囊中羞涩，所以向私人藏书家等进行捐募征集，成为图书馆古籍资源建设的重要途径。台湾一些高校图书馆会面向社会征集各类古籍、特藏、校史及文物资料，根据本校特色，建立独特的古籍特藏征集项目，例如台湾政治大学图书馆建立的“罗家伦善本书保存与利用”项目以及台湾清华大学图书馆的文化荟活动和海外留学生刊物及保钓运动文献计划。

2013年12月，台湾政治大学图书馆收到捐赠的罗家伦藏书近13000册，其中的217册善本，更被视为馆藏有史以来的瑰宝，为了保存与利用这些古籍资源，政大图书馆建立了“罗家伦善本书保存与利用”项目，希望募集资金，优化保存环境，整理这些善本并对其进行数字化，并借此建设中国近现代史之学术研究基地与史料共享平台。台湾清华大学图书馆的保钓运动文献征集计划源于叶荣钟先生捐赠资料的数字化工作，通过征集1960-1980年代关于海外留学生学思轨迹及其参与政治社会的珍贵文献，建成这个专题的资料中心与学术窗口。

2.2.6学生实践能力培养计划

图书馆除了文献功能以外，还具有培育人才的教育功能。台湾清华大学图书馆推出的学习会活动，就是计划与企业合作开展各种活动，有效汇集校内外学习资源，让学生通过分享、合作的学习体验，促进跨领域知识交流，启发新创意，创造新知识，达到培养具有创新思维的新时代人才的目的。学习会包括穿堂小吧、清沙龙、工作坊三个部分，采取系所专题竞赛与展览、创业文化交流、阅读分享会、经典讲座、服务设计与创新工作坊、社会实践工作坊、Startup工作坊等形式，通过给学生提供实践机会，激发学生的创新思维，促进产学融合，让大学与企业都能从中获益。

2.2.7图书捐赠形式

台湾的高校图书馆在赠书活动方面不断开拓创新，积极挖掘学生的赠书、求书需求，建立募书箱，成立募书节，建立二手书交换平台，开展课本回收、二手书义卖等活动，不断进行赠书宣传。募书节一般设在毕业季期间，图书馆与学校其他部门一起合办，在图书馆、宿舍楼等地设立收书箱，活动面向全校师生，捐满一定数量书籍就有小礼物相赠。台湾中山大学图书馆建立的二手书交换平台，书名、著者、买卖价等各项信息，设置主题分类和学院分类栏目，便于各种图书在读者之间传阅。台湾中央大学图书馆会在每学期末及学期初举办“传承、活化”二手教科书回收交换活动，活动面向全校师生，书籍可以自由捐赠、自由索取。台湾成功大学图书馆举办的二手书义卖活动开展了12年之久，也是向全校师生征集图书，再将图书义卖所得捐赠给基金会等福利机构。

2.3与捐赠相关的规则办法

本次调查的32所台湾高校图书馆，共有27家列出与捐赠相关的规则办法。这些规则大致可以分为三类：一是各种资料的征集及处理规定，比如多媒体试听资料征集准则、图书资料征集作业要点、校史文物征集作业要点、书刊资料交换赠送政策、征集本校出版品及师生著作要点、接收单位转移图书资料作业要点；二是各类捐款的设置及管理办法，比如图书馆募款办法、图书馆发展基金设置与管理办法、图书馆荣誉之友实施说明、图书馆企业会员施行准则；三是对于捐赠者的回馈及奖励办法，比如捐款人士使用图书馆办法、图书捐赠奖励要点、浩然之友策略联盟服务办法、荣誉阅览证发行要点等。由此可以看出，台湾高校图书馆制定的捐赠规则的类型非常全面，例如，对于图书捐赠，不仅有图书资料征集办法，详细解释征集的各类文献，还有赠书处理要点，说明赠书的权益转移和入藏处理等事项，为了鼓励捐赠行为，很多馆还单独设置了赠书奖励要点，规定各种奖励办法。另外，台湾中原大学张静愚纪念图书馆还对捐赠办法进行了翻译，了捐赠要点的英文版。

各馆在捐赠规则的制定流程上非常严谨，一般先经馆务会或馆藏规划委员会讨论，再由图书馆委员会议或校长审定，也会不断进行修订。台湾清华大学图书馆的“图书馆之友作业要点”自2001年经图书馆委员会议通过后，至2015年十多年的时间里，共有3次修订，每次均报校长核定。台湾师范大学图书馆的“校史文物征集作业要点”，则由下至上，经过馆务会、学校图书委员会、学校行政主管会三个会议讨论通过。捐赠规则的条款表述也相当具体细致，对于时间、期限等尽可能明确，便于实际操作。比如，各馆对于受赠资料的时效和复本进行了明确规定，台湾科技大学图书馆规定“不接收理工方面之图书十年以前出版者，电脑方面图书五年以前出版者以及十年以上之旅游指南”，中原大学张静愚纪念图书馆规定“电脑书只收近二年内出版者”，台南艺术大学图书馆“不接收50页之内人文艺术类小册子，出版超过4年之电脑书，以及复本超过3册以上图书”。中原大学张静愚纪念图书馆还在选书准则里规定了选书深度层次表，分为“充分购置（有出版就采购）、择优选购、精致选购、排除选购”四个级别，为赠书挑选提供了可资借鉴的方法。

捐赠工作的积极开展离不开各级工作人员的重视与支持。台湾高校图书馆更是意识到这一点，从制度上对捐赠工作安排进行了规定。对于捐赠书刊的接收，台湾成功大学图书馆明确规定采编组接受邮寄赠书，现场捐赠由借还书流通柜台受理。受赠书刊如有争议、难以取舍时，长庚大学图书馆及中央大学图书馆规定“需由本馆相关各组会商决定之”，台湾清华大学图书馆规定“得由馆长邀集本馆‘馆藏规划小组’会议议决”，台湾交通大学图书馆规定“得由馆长召集本馆馆务会会议议决”。台湾清华大学图书馆还对珍善本资料遴选以及捐赠要点制定程序进行了规定，“对于珍善本书刊资料或珍贵文物资料价值之认定，必要时得由本馆邀集相关领域学者专家，召开评选会议评定之”，捐赠要点需“由图书馆委员会议通过，校长核定”。这样一来，不管是提交学校图书馆工作委员会讨论，还是报请校长批准，都会使捐赠制度更加严谨规范，进一步扩大捐赠的吸引力与影响力。

2.4捐赠奖励及回馈方式

为了鼓励各界人士进行捐赠，台湾高校图书馆采取了将近20种奖励及回馈方式。致赠谢函、感谢状、纪念盾以及在图书馆主页、图书馆通讯、学校报纸刊登捐赠芳名录是最为普遍的回馈形式，如长庚大学图书馆在馆讯中设置赠书芳名录栏目，列出近期收到的捐赠情况。对于书刊资料类捐赠，有的图书馆会在纸本书刊内加注捐赠者姓名或单位名称、在馆藏目录系统进行注明、在数据库网页注明以及书籍内页张贴藏书票等形式给予表扬宣传，使这种捐赠精神在不断翻开扉页的读者之间薪火相传，如成功大学医学院分馆规定，“认捐特定期刊者，在期刊内页盖捐者名字，期刊架位标示捐赠者名字及捐赠起止年月，免费列印捐赠期刊当期三篇以内文章”。为了便于捐赠者查询，也有图书馆对捐赠情况进行整理，列示历年捐赠清单，制作虚拟书架，或者建立捐赠揭示系统，如中原大学张静愚纪念图书馆规定“制作数位化虚拟书架于本馆网站中，供读者浏览”。

对于大额捐赠，台湾高校图书馆会提交馆务会讨论专案办理，采取为捐赠人建立专属网页、报请校长奖励、报请教育部门表扬等方式。台湾清华大学图书馆建立了叶荣钟全集、文书及文库数位资料馆，将各类捐赠资料如珍善本图书、手稿等进行数字化扫描并展示。台湾政治大学图书馆捐赠奖励规定“凡私人或团体捐赠价值珍贵或举世罕见之刊本，专案报请教育部表扬”。

台湾高校图书馆还会根据捐赠人不同的身份类型，设置对捐赠方有实际价值的回馈方式。比如，对于学生捐赠，中兴大学图书馆给予“增加借书册数以及报学校记嘉奖”的奖励。对于企业会员，也会提供荣誉借书证，使企业能享受图书馆的各项服务优待。高雄医学大学图书馆的荣誉之友，可以根据其捐款金额，在复印优惠、代查代检优惠、到馆免费使用电子资源、免费提供视听影片、免费参加各种利用课程等服务上享受相应的权利。台湾大学图书馆规定捐赠人可享受“讨论室借用服务，期刊文献传递服务（费用比照校内人士），专人咨询服务”。另外有的图书馆还提供独具特色的纪念品，例如中原大学张静愚纪念图书馆对于校友日当天的捐赠设置了捐款满额赠礼，捐款5000台币以上凭收据可兑换纪念帆布背包，捐款1万台币以上可兑换纪念帽衫。

3.对大陆高校图书馆捐赠工作的启示

与台湾地区的高校图书馆相比，大陆高校图书馆的捐赠工作相对落后，捐赠工作大多仅限于赠书活动，工作制度和要求也不完善。2013年，崔秀艳对116所211工程大学的图书馆进行网络调查，详细分析了高校图书馆书刊捐赠管理利用中存在的问题，主要包括以下方面：书刊捐赠宣传意识薄弱，捐赠条例信息不够明确，没有对图书捐赠信息进行及时公示，提供个性化捐赠服务的图书馆比例较少，以及捐赠管理系统建设匮乏等。丁振伟、宫平调查了辽宁地区图书馆的社会捐赠情况，发现图书馆接受社会捐赠不理想，受赠内容比较单一，认为图书馆缺乏募捐意识，捐赠管理机制缺失。王磊、胡永强在探讨图书馆捐赠缺失成因时也发现，与公共图书馆相比，大陆高校图书馆接受的捐赠略有增加，但是与美国等社会捐助发达国家相比，我国高校图书馆的社会捐助仍微不足道，社会捐赠总量较少，占高校经费比重较低。总而言之，高校图书馆的捐赠情况不尽如人意，基本处于起步阶段，还需要各级领导与馆员加以重视，不断推进与深化捐赠工作。通过以上对台湾高校图书馆的捐赠工作的调查研究和分析可知，台湾高校图书馆捐赠工作的方式方法和许多成功经验值得大陆高校图书馆学习和借鉴，以推动大陆高校图书馆捐赠工作的积极开展和可持续发展。

3.1完善规章制度，规范捐赠工作

捐赠工作要想实现长效持续发展，必须加强规范管理，制定标准的工作流程，完善各项规章制度。规范管理，制度先行。只有制之有衡，才能行之有度。参照所调查馆的经验，必备的是各种捐赠资料的征集及处理办法，另外可以根据工作开展情况，建立图书馆基金管理办法、图书馆之友说明等，并制定切实可行的捐赠奖励办法，通过各种有效回馈来招徕更多的捐赠。其次，需要制定标准的工作流程，使得各项工作有据有序地开展。以台北艺术大学图书馆为例，该馆在接到大宗捐赠后，先进行捐赠访谈，询问捐赠者意愿，对于捐赠资料内容及馆藏的特殊要求，比如是否专列、展览、盖藏章等，再提报馆长或依学校程序，进行捐赠确认并签订备忘录及捐赠协议，确定搬运方式、典藏方式、特殊需求以及财产变更和图书馆处理权益等，再进行搬运作业，完成捐赠。另外，要设计好各种捐赠表格，像捐赠授权书、捐赠登记表、校友借书证申请说明，对于各项募款要编列预算决算，及时进行捐赠登记、揭示，使之公开透明。

3.2提供有针对性、多样化的捐赠回馈与奖励

作为礼仪之邦，我国素有投我以桃、报之以李的传统。提供各种捐赠回馈与奖励，不仅可以表达图书馆的谢意，促进图书馆公共关系的发展，更可以进一步促进捐赠工作的开展。目前，大陆高校图书馆列出的回馈方式主要是谢函、捐赠证书、网页表彰宣传，没有像台湾高校图书馆提供荣誉借书证、增加借书册数、提供优惠服务等以图书馆服务来回馈的形式。以优惠的信息服务来回馈捐赠，既可以体现图书馆的价值，又可以给捐赠方实际的利益，是图书馆应该探索的回馈方式。另外，也可以赋予捐赠者参与图书馆管理的权利，使其为图书馆发展献言献策，让捐赠者感到成就感与价值感。冠名权也是有力宣传捐赠的一种回馈方式，可以用捐赠者的名字来命名某间阅览室、命名图书馆项目甚至一件设备。中原大学图书馆，就是因纪念其捐赠者张静愚先生，而命名为中原大学张静愚纪念图书馆。

3.3制订信息全面、有说服力和感染力的专项募捐计划

栽下梧桐树，自有凤来仪。吸引各种捐赠的首要前提是，图书馆确定了自己的募捐需求，规划制定好了各种募捐计划，这样机会突然来到时就不会白白错失。首先，募捐计划的范围要全面，可以设置各种基金，比如图书馆发展基金、馆员发展基金，也可以对图书馆建筑的兴建改造、图书馆设备的购置进行冠名征集。在文献资源建设方面，由于赠书最为普遍，可以再另辟蹊径，重点征集期刊、古籍特藏、数据库等。其次，募捐计划的内容要全面，可以包括现状与需求、募款用途、劝募对象、赞助方式、回馈方案、推广方式等。最后，募捐计划最好数据翔实、具有说服力，文采飞扬、具有感染力，既能道出图书馆发展面临的困境，又能展示图书馆积极向上的心态与努力。以台湾大学图书馆的学术期刊捐赠说明为例，既有与国内外知名大学图书馆的现有馆藏数据对比，也有每年期刊订购费用的缺口金额。中原大学张静愚纪念图书馆的募款计划写道“借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。我们一定会珍惜得来不易的捐款，妥善运用，发挥百十倍的效益”，表明了图书馆的珍惜与感恩之情。台湾清华大学图书馆的活水计划取自朱熹的《观书有感》“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，展示了图书馆的文化底蕴与美好憧憬。

3.4实施众筹募捐方式，开发潜在捐赠者

实施众筹式募捐，可以聚沙成塔，而且由于低门槛、可参与性强，会有很好的效果，值得在图书馆大力推广。台湾政治大学图书馆的“图南计划一图书馆兴建募款专案”，就是采取这种方式，使得他们在2016年6月底至8月初不到2月的时间，就筹集到15笔捐赠，金额达510万台币。从台湾高校图书馆的捐赠登记表里可以看出，捐赠对象包括校友、教职员工、学生家长、一般社会人士、企业机构、教会团体等。众筹募款可以像辅仁大学图书馆规定的，“劝募对象以开发小额捐款人为主”，主要面向校友、师生，通过提高捐赠意识，营造捐赠氛围，开发潜在捐赠者。台湾大学图书馆于2006年开始实行校友小额募捐，口号是“每年百元美金，许图书馆无线发展的未来！”，在2015年收到170多笔捐赠，除了单笔捐赠外，还有长期捐赠者，可谓是已见成效。为了提高操作的便捷性，捐款途径可以采取信用卡网上捐赠、微信捐赠等形式，只要捐赠者在网页中按步骤填写完捐赠者姓名、捐赠意愿、捐赠金额等信息，提交之后即可完成捐赠手续。

3.5利用数据库技术，深化捐赠揭示

辅仁大学图书馆的捐募揭示系统里，不仅有图书的封面图片、书名、著者、出版项等信息，还有索书号以及馆藏信息，可借显示“available”，已借出图书显示到期日期，书名也与馆藏目录进行链接，点击即可查看详细的书目信息，对于破损图书的注销、编目中等状态也有显示。但是大陆高校图书馆对于捐赠的揭示，多停留在表面信息，比如捐赠时间、捐赠者、捐赠内容，并没揭示捐赠物品的去向。今后应深入开发捐赠系统，并使之与馆藏目录关联，也可以在此基础上，统计每年捐赠书籍的利用情况，设立赠书借阅排行榜，进行赠书的推介与导读，既是对于捐赠的有效宣传，又可以促进资源的充分利用。对于目前普遍开展的毕业生赠书活动，也可以参照台湾中山大学图书馆的做法，建立二手书交流平台，改变由工作人员手工登记的现状，由读者进行赠书信息登记，提高漂流图书的管理效率与利用率。

3.6争取馆内、校内各方力量支持，进行全面推广

捐赠工作能否积极开展，不仅需要图书馆领导重视、馆内各部门人员积极参与，更需要与学校各学院、各职能部门加强联系。高校校友会、基金会以及募捐网页是学校向校友和社会征集捐赠的窗口，会设置各种募捐项目，图书馆应该积极向学校申请，把图书馆的募捐项目纳入其中，这样会更有宣传力度和影响力。台湾政治大学图书馆的捐赠栏目直接链接到捐赠网站，募捐颇有成效。反之再看阳明大学公示的2014年1月至8月的200多笔捐赠中，指定的用途包括游泳池重建、戏剧社、实验室、医学大楼、排球队等等，但是没有一笔是给图书馆的。如果图书馆建设了自己的捐赠项目，并加强与学校基金会的联系，还会不会出现这种零捐赠的情况？一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。辅仁大学图书馆把“请院系所协助推广”作为其募款活动的推广方式，规定“将募款活动细节介绍给各学院秘书，请院秘书协助向系所推广介绍募款活动。系所可由各式活动中向师长、校友、家长推广”。陈鹰通过调查发现，学生一般是毕业离校前后，教工是在退休前后以及家人去世后捐赠。所以，可以与信息中心、人事部门、离退休部门联系，在毕业生离校时、发放退休证时同时发放捐赠宣传册，扩大捐赠活动的宣传。在目前新媒体流行的环境下，还可以利用微博、微信等来宣传捐赠义举，因其受众面广，会有很好的宣传效果。另外，台湾清华大学设置的回馈条款里，也不乏免费停车、入住校内宾馆、使用体育设施等优惠措施，也是争取到了学校各职能部门的支持。

3.7积极宣传及细化国家与捐赠相关的政策

图书捐赠活动总结篇3

首先捐赠工作制度不健全，导致接受捐赠的图书质量参差不齐，占用了图书馆有限空间资源，高校图书馆应建立健全捐赠管理制度，鼓励捐赠的同时慎收捐赠图书。其次捐赠工作流程不完善，图书馆缺乏对捐赠活动的宣传，赠书接受工作带有明显的被动性。再次赠书入馆后疏于管理，重藏轻用。最后捐赠信息揭示意识薄弱，捐赠者无法及时了解资源的去向及利用率。

2.完善高校图书馆捐赠工作措施

2.1建立完整的捐赠图书入藏制度

高校图书馆应根据自身特色和馆藏布局，建立健全图书捐赠管理制度，使图书馆工作人员有章可循，有法可依。首先，高校图书馆接受赠书必须符合本馆的藏书体系[2]。以我馆为例，所赠书籍限于纸本图书，可以是医类专著书籍，也可以是社科类娱乐性书籍。由于我馆以收藏中文医类书籍为主，外文医类书籍较少，尤其欢迎赐赠外文医类书籍。其次，应根据各自馆藏的特点制定出严格入藏标准，如对接受捐赠图书的范围、内容、品相等。对那些不适宜收藏的图书要委婉的谢决，如时效性较强的文献，内容已经明显过时；盗版、盗号、内容非法的文献资料；污损、内容不全、无法修复的文献资料；不明个人或团体捐赠的文献资料。再次，捐赠前与捐赠者强调，图书捐赠后所有权归图书馆，图书馆有权对赠书进行适当处理，如对复本量过大的赠书进行“漂流”，对过期赠书进行剔旧等。最后，对于已经确定的赠书管理制度，高校图书馆应进行多途径广泛宣传，如通过本馆网站公布，通过新闻媒体多角度宣传，在校内醒目位置长期放置宣传通告等，以引导捐赠。

2.2做好捐赠图书的管理和利用

在图书的管理和利用方面，按照一定的流程进行运作。首先对图书质量进行评估。其次，设置专人对获赠图书实施分级、分类管理，将受赠图书分流为：珍藏特藏、入馆流通、图书漂流和转赠四个去向。最后，为捐赠图书加盖捐赠公章、统一编目，为建立图书捐赠管理系统做前期准备工作。

2.2.1珍藏特藏

文献特藏：以我校师生或校友名义捐赠的图书，无论是专著还是个人传记亦或是其它以本人名义编撰的教材等，图书馆进行特殊加工后，列入特藏专刊室加以永久保存与利用，同时不定期地在图书馆显要位置展出作者简介、著作简介等以供读者观瞻与使用，在弘扬校友业绩赠书时附捐赠者本人照片，图书馆编撰其在校经历以及基本学术成就等信息，加强特色馆藏建设的同时，教育青年在读校友励志成才。

善本珍藏：对具有重要文物价值的善本图书或具有重要价值的中医类图书、古籍等，图书馆将其收录古籍阅览室，以特殊方式加以珍藏。

2.2.2入藏流通

单册入藏：对以个人名义捐赠的少量不能自成体系的图书，图书馆根据《中国图书馆分类法》加以分类编目，由图书馆相应阅览室加以收藏（即将捐赠图书融入图书馆相应类别图书之中），在接收时尽量鼓励捐赠者留下捐赠图书的读后感，以利后人。

冠名收藏：对以个人名义或团体名义捐赠的大量自成体系的图书，图书馆将根据捐赠者本人或团体要求，以捐赠者本人或团体的名义单独设架，以示图书馆的重视。

2.2.3图书漂流

图书漂流分为馆内漂流书架和校内漂流站。对于毕业生捐赠的各类教材、考级图书，由于其复本率高，且馆内收藏复本量满足不了学生借还需求，为了提升其再利用价值，图书馆组织开展图书漂流活动，漂流图书的管理由图书馆老师指导大学生读者协会的同学负责完成。校内漂流站也做为接收捐赠站使用。接受回漂图书的同时，接收来自校内师生捐赠的图书，变被动受赠为主动索赠。

2.2.4转赠

对已接收捐赠图书进行质量评估，对不适合本校图书馆收藏或收藏后借阅率低的图书，通过各种渠道分批转赠其他图书馆收藏，例如转送给有需要的其他高校图书馆、社区图书馆、农村书屋、希望小学等，或借鉴陕西省高校图书馆与基层公共图书馆结对帮扶策略[3]。以保证捐献图书资源最大程度实现再利用，让这些书籍所承载的知识得以继续传播。

2.3加强图书捐赠的宣传和信息公示

图书捐赠活动总结篇4

时光如白驹过隙般悄然而逝，转眼间，又到了毕业季。你们对母校恋恋不舍的时候，同学们，你们可曾想过有一种方式，可以将这份眷恋定格，将爱心传承。为了给广大具有社会责任感的毕业生提供一个回报母校的平台，同时为了进一步丰富馆藏资源、建设互助和谐的校园，图书馆将于**月**日至**月**日举办感恩母校、捐献爱心的大型捐书活动。捐出你的藏书，减负你的行囊，奉献一份爱心和力量，我捐赠我光荣。你的藏书价值在流转、在增值，会有更多的读者来与你一起分享书中的精彩情节，与你一起探索书中的奥秘和智慧，而你们的捐赠举动会在一届又一届的毕业生中传承下去。学院发展靠大家，女院的美好明天有你们的一份力量!

一、图书馆接受捐赠图书范围：

1、属于图书馆馆藏范围的图书均可捐赠

2、所捐图书内容积极健康向上。

3、有ISBN号的正式出版社出版的图书。

4、封面清洁，内容保持完整无损、字迹清晰。

5、内容不少于100页。

二、捐赠原则：自愿无偿捐赠

三、捐赠方式：

1、现场接受捐赠。****年**月**日，上午地点在餐厅西门，下午地点在三号和四号学生公寓连廊前，有图书馆工作人员现场办理捐赠手续。

2、学生捐赠者也可以直接将图书送至图书馆采编部。

3、凡是学生捐赠符合我馆以上要求的图书累计超过3册者，我馆颁发捐赠证书。图书馆将所有捐赠图书登记在册(捐赠者、书名、册数、捐赠时间)。并对捐赠图书比较多的学生个人及二级学院在校园网及馆内LED屏上予以公布，以示感谢。

四、捐赠联系方式：

现场捐赠：*****

其他时间捐赠：*******

图书馆

****年**月**日

范文二

全体师生：

你们好!

经我院研究生会筹办，自****年**月**日起至**月**日，为远山的理想毕业生捐赠学习用品和生活用品活动时间。如果你有废旧的书籍、文具，不再使用或无法带走的生活用品等，那么请不要犹豫，赶紧行动参与此次活动，只需你的举手之劳，就能让这些物品在他人手中发挥更大的价值。

捐一缕书香、献一片真情。为节约资源、物尽其用、建设互助和谐的校园，我们向管理学院全体师生发出如下倡议：

一、毕业生将所捐赠书本、文具以及不再使用或无法带走的生活用品(如小台灯、盆栽等)放置到特定的箱子里，捐赠者可在书本扉页写上寄语。管理学院研究生会接到捐赠物品后，分门别类，书籍部分：将按照其的难易程度、专业性强度、适用对象等对其进行整理，首先第一类书籍是送给师弟师妹的，比如各类教材和专业书籍等;第二类是送给云南澄江七中，比如一些基础英语书籍、励志书本、名人传记等;第三类是都不属于前两者的废旧书籍，管理学院研究生会将在校园内设点进行废旧书籍义卖。其他学习和生活用品部分：将根据其适用程度把适合贫困学生的学习和生活用品捐赠予这些学生，剩余部分义卖。义卖所得款项将购买图书赠与云南澄江七中。

二、活动时间:****年**月**日至****年**月**日。

三、活动地点：****图书馆，师生可直接将书本等放置于捐赠箱内。

赠人玫瑰，手有余香。为了远山的理想，让我们以实际行动为我们的校园生活画上一个永不休止的符号，把知识和智慧通过书籍传递下去，使青春的阳光洒遍神州大地!

范文三

亲爱的师生员工们：

大家好!

书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。一本好书，是一扇面向世界的窗口，是一条通往真善美的道路。

近年来，我市经济发展迅速，而部分农村的发展依然滞后，那里的孩子对科技文化知识充满渴求，由于经济、教育发展水平较低，学习条件非常艰苦，孩子们的愿望一直无法得到满足，尤其是课外阅读书籍的缺乏与课外学习问题已成为阻碍他们健康成长的瓶颈。

为此，以中央电大举办2010年全民阅读活动手牵手农村青少年阅读行动为契机，我们向全市电大系统教职工、全校学生发出倡议，希望大家能奉献出健康向上、知识性强的书籍，帮助农村中小学建立农村电大爱心书屋，使他们的同学们能够与更多喜爱的书籍相伴，能够与我们同享多读书、读好书的快乐。

此次捐书活动将提供给他们更多的与书本接触的机会，或许这也将会成为改变他们命运的契机相信您的每一点付出、每一丝光芒都将是对他们的莫大帮助!衷心感谢您的参与!

具体事宜：

1、活动时间：**月**日**月**日

2、捐书地点：图书馆一楼教师阅览室

图书捐赠活动总结篇5

为丰富图书馆的藏书，促进书香校园气氛，有效利用资源，在此校学生会和大学生读者委员会倡导毕业生捐书。

二、活动主题

捐一缕书香，献一片爱心；感恩母校，真情回报。

三、活动宗旨：

节约资源 实现共享

捐赠爱心 留存书香

用爱心传递真情 送书籍成就梦想

建设和谐河院 我为母校骄傲

四、活动目的

1、 响应党的十八大关于“建设资源节约型、环境友好型社会”的号召，弘扬大学生感恩精神。

2、加强同学之间交流沟通，共同学习，促进校园和谐。

3、倡导积极、健康、向上的“毕业文化”。

4、培养大学生感恩之情，提倡大学生奉献爱心。

5、节约资源，物尽所用，构建互助和谐校园。

五、组织单位

组织单位：河西学院校团委及逸夫图书馆

承办单位：河西学院校学生会及大学生读者委员会

六 、活动对象

主要面向XX级毕业生，其他年级同学也可以参加

七、 活动时间、地点

时间：6月9—6月22号

地点：七角和一教门口

八、 活动开展策划

1、广泛宣传捐书活动，营造良好气氛。向各学院下发通知书和倡议书，在图书馆附近张贴海报、横幅等；在毕业生宿舍楼张贴海报；利用校园广播进行宣传。

2、活动开始，统一分配校学生会及大学生读者委员会成员到每个寝室去宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。

3、来捐书的同学，让他们签名留念，活动结束之后在弄潮上刊登祝福语。

4、活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于大学生读者委员会提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。

5、即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，让他们知道可以阅读图书店具体时间、地点。明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。

6、若有突发事件，由校学生会及大学生读者委员会统一商定解决，如果仍不能解决，上报团委及图书馆。

7、活动中挑选一人进行摄影留念工作

8、活动中应该注意活动场地的秩序。

后期工作

1、书籍整理

A、对所有书籍进行整理，分类、贴标签、盖章。

B、对捐书突出者进行张榜公布，公布捐书去向，做好捐书总结。

C、符合图书馆入藏标准的收入图书馆并建立“爱心图书库”，为这些书籍单独开设了一个“学友阅览室”，在校同学可以自由借阅学长们的赠书，他们享受到恩惠后为以后他们的捐书增加积极性，有利于文化交流和资源再利用。

D、把大一新生可以用到的书归类整理，在大一新生入校后积极宣传，让他们更快的享受到图书资源，其中贫困的大一新生可根据自我需要向学校申请借书，到大四毕业时必须返还，使得图书能循环利用，同时这也测试了诚信度。

E、剩下的一部分用不到的书将义卖，所得的善款将捐给图书馆为“爱心图书库”购买新书，丰富图书馆馆藏，给同学们提供更丰富的图书资源。

2、活动资料

活动资料由大学生读者委员会秘书处整理，并归档。活动记录，用于活动总结用。

3、活动总结

在活动结束后的第一个常委会讨论此次捐书活动过程中的问题，总结，给下次活动做以借鉴。

4、整理完整的材料，交由老师。

5、所有的活动资料归档。

6、活动结束。

九、捐书种类

1、专业教材类，包括专业教科书、公共课教材、选修课教材、各科辅导资料、学术科研书籍等。

2、工具书类，包括专业辞典、外文词典等。

3、课外书籍类，包括文学类、名著、历史类、地理类、科普类、艺术类等。

4、报刊、杂志类，文摘、包括学术科研报刊、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等。

5、其他各种内容健康的书籍。

十﹑活动安排

（1）学习部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑、统计图书数目、协助图书馆老师贴标签。

（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜。

（3）信息服务部：挂横幅，协助宣传部抬宣传板，搬运图书到图书馆。

（5）秘书部：负责打印图书分类登记表，无课人员统计表，值班人员安排表，考勤表。

十一、注意事项

（1）所有学生会干事必须佩戴工作证。

（2）工作人员应对捐赠者热情接待。

（3）工作人员配合图书馆老师对书籍进行详细分类，认真负责。

（4）海报及宣传板内容要新颖。

（5）活动当中应严格考勤。

图书捐赠活动总结篇6

敬爱的校友、教职员工、同学们，

各企事业单位：

五月是鲜花盛开的季节，五月是桃李纷芳的时刻。

飞扬五月，品味书香;真情五月，书香校园。

大连交通大学经过50多年的风雨洗礼，呈现出良好的发展生机，已经发展成为以工为主，公管文理经法各学科协调发展的多科性大学，是国务院批准的博士、硕士、学士学位授权单位。目前全日制本专科在校学生已达19000余人，博硕研究生1000余人。

图书文献资源是校园文化的重要载体，图书馆藏规模与层次可以折射出一所大学的办学方针与教学水平。为进一步丰富我校图书馆藏，激发全体师生的读书热情，开阔师生眼界，提高师生素质，构建更加丰饶的精神家园，让最爱的书香与更多人共赏，热情欢迎并诚挚倡议广大教职员工、校友、学生和各企事业单位友情捐赠各类图书或捐款购书。

我们倡议全校的教师员工、离退休老同志积极行动起来，献一片爱心，树百年功绩;捐一份书香，献一份真情!

我们倡议全校的同学们，将你的珍爱之书放在更高的平台上与所有的人共享，延续知识的薪火，让你的同学都成为受益者!

我们倡议广大校友心系母校学妹学弟，支持母校建设发展，捐出您的爱书，与更多的人分享快乐，分享成功!

我们号召企事业单位、出版单位通过赠书款、赠书方式加强与学校的联系，通过您的赠书感受您的真诚关怀，让我校的师生获得知识，获得灵感!

我们承诺，真心用好您的每一本赠书，每一份赠款。

各位校友、全体教工、同学们，交大今天所取得的成绩，都凝结着您的智慧和汗水;交大明天的发展，更需要您的关爱和支持。大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的捐献十分有限，但涓涓细流，汇聚成海，有广大教职员工、校友和学生的踊跃参加，一本本书将汇成知识的海洋。赠人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐赠定会使他人受益，您的精神境界同样会得到升华，您的爱心会激励每个交大学子，您的品德将永远镌刻在交大的史册上!

为了便于您的捐赠，对图书(款)捐赠事宜说明如下：

一、捐赠图书需为品相保持基本完好，内容适合我校工学、管理学、理学、文学、经济学和法学等6个学科门类40个专业的学生和教师阅读的各类图书。

二、所赠图书归大连交通大学所有，将被加盖印章注明捐赠来源。图书馆将秉承物尽其用的原则，依据有关标准确定收藏、保管和加工处理的方式并编入图书馆馆藏书目查询目录。

三、学校成立专项账户，所捐赠款项专门用于图书资源建设的投入。所捐书款可按捐款人的要求购买指定图书，并加盖印章注明捐赠来源。

四、捐赠明细将分别在校友总会网站和图书馆网站上公布。

五、校内教学单位负责本单位教工及学生的捐赠活动，并将所接收的捐赠图书统一送交大连交通大学图书馆采编部104室。

六、各职能部门捐赠的图书可以直接到大连交通大学图书馆采编部104室办理捐赠手续。

七、校友和企业捐赠的图书由校友总会收集后送交大连交通大学图书馆采编部104室。

倡议人：

20xx年xx月xx日

图书捐赠倡议书范本二

全院教职员工：

图书馆是学院的文献信息中心，在教学、科研和人才培养中起着重要的作用。图书馆的建设、管理和馆藏资源是一个学校办学水平和实力重要体现。为了跟上学院跨越发展、特色发展的步伐，为了丰富学院图书馆藏，为了让图书资源效用最大化，为了让更多读者共享文化教育资源,让师生能多读到一本好书,我们倡议并衷心希望全院广大教职员工为图书馆捐赠图书，以实际行动关心和支持图书馆的工作。

一、捐赠图书要求：

1、书籍内容应为适合在校大学生阅读的各类图书。

2、书籍应为正规出版社出版的图书;为便于查找，书脊应印有书名。

3、 捐赠者可在图书扉页书写真实姓名，并可致简短祝语，图书馆将统一在所捐书籍扉页盖赠书章。

二、捐书时间：2019年9月10日12月10日

三、捐赠地点：图书馆303办公室(各部门、单位组织捐赠)

四、建议捐赠册数、奖励措施：

1、希望各部门、单位认真组织，设优秀组织奖、优秀个人奖若干名。图书馆在校园网上将实时公布单位(部门)、个人捐赠信息。

2、建议册数(院领导50册/人、其他人员20册/人)

图书捐赠活动总结篇7

中图分类号：G2586文献标识码：A文章编号：1003-1588（2013）03-0080-02

捐赠图书是图书馆工作的重要内容之一。国外图书馆馆藏发展政策中有专门的赠书政策。比如康奈尔大学图书馆，其馆内许多有价值的资源和特藏文献最初就是通过这个途径获得的；法国国家图书馆馆藏来源途径包括法定呈缴、购买、受赠、国际交换，其中接受赠送主要指接受遗赠或名家个人藏书，接收通过贸易渠道不易获得的文献，如外国文献、不再出售的文献、以往遗漏的文献等。

无论数量多少，赠书从丰富馆藏、扩展资源到保护藏书，用更先进的技术改进服务等方面均有利于图书馆的运转。例如康奈尔大学图书馆欢迎并鼓励捐赠图书以支持大学的科研项目。实际上，图书馆在很大程度上依靠捐赠来实现馆藏数量的持续增长。馆内许多有价值的资源和特藏文献最初就是通过这个途径获得的。捐赠金钱、图书、期刊、设备以及其他研究文献都为图书馆的发展做出了贡献。

1赠书的概念

关于赠书的概念，目前尚没有一个明确公认的定义。不同的人，对赠书的理解与看法是有所不同的。陈秀华、吕莉媛在《论高校图书馆赠书的制度化、科学化管理》中认为：“所谓‘赠书’是指图书馆所获得的，由各种捐赠者无偿捐赠的书刊”[1]。苏凯在《略论图书馆接收赠书的意义》一文中认为：“赠书是指国内外公民个人或社会团体向图书馆捐赠的具有一定学术价值以供广大读者使用的文献资料”[2]。李娜、李文兰在《完善赠书管理激发捐赠热情》一文中提出，“图书捐赠工作是指图书收藏者将其保存的有价值的图书资料自愿赠送给图书馆，由图书馆收藏和管理，供广大读者使用”[3]。上面的几种看法各自有侧重点，即赠书具有主观性、自愿性、随机性和馈赠性，是关系到图书馆、读者、赠书者这三方面，并且对社会、个人都会产生影响的重要工作。

2赠书的意义

21对于图书馆而言

接收赠书可以解决经费不足的问题，美国大学图书馆中25%的经费来自捐赠和服务收入，馆长就是筹资人，争取社会捐赠是他们的一项很重要的工作。接收赠书不仅能够节省开支，而且能够接收到相对集中于某一区域研究的图书和资料，对于丰富图书馆的特色馆藏有着重要的意义。例如：中国地质大学2003年～2006年新增地质中文图书有193%是来自捐赠图书[4]。尤其是一些珍贵的资源，即使用钱也是买不到的。有些赠书是专家学者一生的研究和珍藏，甚至包括专家学者在自己的专业领域内科研活动的详细资料，这些不靠捐赠是无法获得的。

赠书对馆藏建设的深度有着重大意义。对于某一特定的学科领域，图书馆采购近年来的新书一般容易做到，但是年代久远的图书和资料，有经费也很难买得到。顾子刚先生生平在不同时期多次向图书馆捐款、捐书，其中捐献的“明清善本古籍及各种珍稀史料85种，大多为孤本，且有流传极罕之书”[5]。

捐赠的图书针对性强，不仅学术价值高而且语种丰富。很多专家学者的赠书，是理论与实践相结合的产物，具有很高的参考、使用价值；捐赠的图书不仅是中文图书，还包括英文、日文、法文等图书。

赠书还能在很大程度上解决一纸难求的古籍书目，例如李鼎文先生于1959年向河西学院图书馆捐赠包括宋版《唐选粹》、明版《王文成公全集》等非常珍贵的古籍89种，近3，000册。这些珍贵典籍大多是经过几代藏书家辗转传递才流传至今的，不仅收藏价值高，学术价值也非常高。

22对于捐赠者而言

捐赠者一方面为社会的发展、文化的传承与传播作出了巨大的贡献，另一方面也给自己心爱之物找到了一个能够保存与应用的场所。一位藏书者，其子孙不一定也爱好藏书，若遇一个不爱藏书之人，一生辛苦所藏之书可能会再度开始漂泊。只有到了爱惜它的地方，才能发挥最大的作用。

23对于读者而言

读者通过阅读可以拓展自己的视野，研究学者如果能够见到一些用钱也很难买到的珍贵资源，在增强科研能力的同时，更能感觉到赠书人博大的胸襟和人文主义精神。

24对于社会而言

赠书可以增加人们的责任感与信任感。无书可读之人，可以通过捐赠获得读书的机会；经济不宽裕的人，可以通过捐赠读到自己心仪已久之书，这些对社会的爱心传递均有很好的作用。同时，还可以形成尊重知识、尊重人才的良好风气。

25对贫困地区而言

对中小学图书馆进行捐书，或中小学接受捐书，对乡镇中小学或贫困山区的孩子具有重要意义。一般城市里各式书店比较多，因此，城市的孩子阅读机会比较多；再者，城市的父母在经济方面一般来说比农村的要好些，也更愿意在孩子阅读方面进行投资。孩子长大了，很多读物还都是很好的，将这些捐赠给贫困乡村的孩子，既提高了图书的利用率，也拓展了农村孩子的视野。

3高校图书馆赠书工作的开展与优化

31组织管理工作

对接收的赠书，要有完善的组织管理机构，能够对其进行合理的分类和配置，使其得到合理的最大化的应用。筑好巢方能引得凤来，首先要管理完善，细则明确。馆领导要制定一套详细的捐赠管理规定细则，对适合本馆需求的书和不适合本馆的书分别对待，不适合的书要做好剔除、转赠等工作，对书的明确去向要有详细的记录。

对于捐赠者，要给予一定的精神鼓励和肯定。因为捐赠者的目的是为了寻求“道德上、精神上、社会评价上的非物质回报”，比如发放证书或者在专门栏目里面新闻通知等；另一方面，也要使其明白自己捐赠图书的去向，捐赠者最大的心愿就是自己捐赠的图书能被读者阅读和使用，如果捐赠者看到自己捐赠的图书得到了很好的应用，会增大其捐赠的信心，起到很好的推广作用。这一点，可以通过在图书馆网站上面建立一个查询系统来实现。过去，对捐赠工作不够重视，很多图书馆的网站上面都没有捐赠栏目，即使有，也多在二级或者三级页面，据有关调查显示，在有捐赠栏目的图书馆网站中，捐赠栏目在一级页面的仅占12%[6]。

32宣传工作

各个图书馆要进行一定的宣传工作，一方面对于捐赠者的捐赠行为进行宣传，扩大影响力，使更多的人愿意参与进来；另一方面，要对捐赠图书的使用情况进行宣传，尤其是应用量大、反响好的图书，这样既能提高图书的利用率，又能使读者在进行阅读时，感受到捐赠者的一片心意。读者也会成为以后的捐赠者。

图书馆尽量在网站的一级页面建立捐赠栏目，栏目里可以设置捐赠说明、捐赠引导、捐赠信息查询、捐赠图书网上展厅、捐赠新闻等分栏目。使读者和捐赠者对捐赠图书都有一个清晰明确的了解。使得捐赠者得到欣慰，又能感染未捐赠者，增加其捐赠信心。

33捐赠工作的优化

在图书捐赠中，有个很有趣的现象就是“名校效应”，越有名的学校越容易获得捐赠。这一般是出于对于知名大学比较信任的心理。我们要在理解这种心理的基础上对其进行一定的研究和应用。图书馆可以多举办各类活动，例如：可以将一些捐赠的精品在活动中进行展示，也可以融入到学生社团活动中，既可以为学生提供借鉴，又可以激发学生的热情。

总之，我们要很好地利用各种平台，对捐赠工作进行系统化管理，对图书馆而言，自己的管理更为方便；对捐赠者而言，他们可以时时了解情况。我们利用网络平台列出捐赠榜单，对捐赠的图书的去向、使用情况进行详细的登记，同时提供多种查询方式，按捐赠者、图书、年份等进行查询，为读者提供更方便、更贴心的服务。

4结语

捐赠工作是一个持续的工作，我们还需要在意识上进行强化，在形式上进行加强，在规章制度上进行完善。开展形式多样、内容丰富的捐赠图书的各类活动，扩大影响力。增强图书馆为读者提供文献资源的保障能力，促进人类文明和社会的繁荣昌盛。

参考文献：

[1][ZK（#]陈秀华，吕莉媛论高校图书馆赠书的制度化、科学化管理[J]兰台世界，2011（2）：72

[2]苏凯略论图书馆接收赠书的意义[J]图书馆学刊，2012（3）：54

[3]李娜，李文兰完善赠书管理激发捐赠热情[J]图书馆工作与研究，2011（3）：61

[4]安兴茹高校图书馆接受赠书的管理工作研究[J]图书馆论坛，2007（1）：170

图书捐赠活动总结篇8

青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动？这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央“8号文件”以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”；学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。教育的经验证明，授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足；二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足；三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。

老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。

二、建立专门机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺利开展

在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。

为了加强对捐书助学工作的组织和管理， XX年初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。

活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，XX年6月又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。

三、多管齐下，多措并举，大力推进“捐书助学”献爱心活动

（一）广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建“爱心图书室（馆）”。XX年以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与“捐书助学”，主要采取三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动；第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制；第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。

（二）加快助学脚步，援建一批“福建省读书援助示范县”。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，XX年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立“爱心图书室”，进一步加强为“读书援助示范县”的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县（市、区）中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。

图书捐赠活动总结篇9

私人向图书馆捐赠(包括遗赠)藏书，在欧美是看作造福公益的，所以国家有一整套法律规章，例如免税待遇，支持捐赠。在我国，随着经济起飞，教育普及，社会逐渐富裕，热爱藏书的国民大增。2008年创办的《上海书评》，每周介绍一个书房，图文并茂，把读书人跟藏家的强烈的求知欲、执著的事业心展现出来，也是这潮流的一份记录。人之常情，藏家在自己鉴赏使用，同好间交流切磋之余，总是希望一生心血的收藏能够得到社会认可，有助于他人求知和学术进步，成为公器而长久完整地得到保存。可是现代社会高度商品化，利润驱动，拍卖业无孔不入，让私家藏书难以世代传承。所以，越来越多的藏家经过慎重考虑，都选择了图书馆为自己藏书的理想之归宿。

藏家捐赠是个人意愿的实现，图书馆却大多是公共机构(包括由私人基金建立的向公众开放的非盈利机构)。私家藏书通过捐赠／遗赠，完成财产或法律上物权的转让，成了图书馆即公共机构的收藏。私家藏书的“脱胎换骨”还有更深一层的意义，即通过捐赠人的自愿行为，把藏书分离出私人领地――个人地位、财富、欣赏趣味、收藏目的等――加入图书馆所代表的公共领地，向读者开放，成为社会生活的组成部分和独立的学术研究的对象。这一场所的转换，实际上是从藏家支配的私人生活语境进入图书馆服务的公共话语语境。公共话语及其支配性功效，如福柯所言，是现代社会组织的“纲”。在这个由理念、态度、行动、信仰及实践组成的言说系统中，人们自觉或不自觉地遵循着一套系统化的语汇表达甚至行事风格，限定是非和真理谬误的疆界，从而对事物作出观察、评价。藏书人决定捐赠图书馆，就是选择服从公共话语的行为准则和价值标尺，个人意志从前排退居后位。图书馆藏书的管理评价，遵从的则是图书馆的读者、研究者和公众的集体意志，服务于公众的需要。换言之，捐赠藏书的命运，从长远来看，是由公共话语的建构，而非捐赠人的意愿所决定的。

这一点我们还可以换一角度观察。藏书之能够捐赠，是因为有价值、有用。有趣的是，同是捐赠，钱款和物资的价值不因捐赠改变；而藏书的价值却易受捐赠带来的话语语境转换的影响。这是因为，货币物资的价值跟着市场走，不是社会共享的精神财富。藏书的价值，却是人们的情感、寄托的理想和使用功能的结合，因所处的话语语境不同，价值也不同。以个人兴趣和需要建立的私家藏书，充满个人情感、智力、立场之主观色彩和倾向，其价值在进入公共话语后，评价系统变了，就会发生变化，甚至重新定义。藏书的主观情感价值引退，客观的文化社会学术价值独立出来，接受历史的评判，并由此进一步影响到藏家和捐赠人的贡献即历史地位。现代图书馆是一门复杂的公共事业，视读者需要发展藏书，提供服务，以期实现最优成本效应和管理功能，促进各级教育、学术研究和公众文化生活的繁荣。根据这一使命，图书馆“照章办事”，把受赠藏书纳入馆藏和读者服务系统，加以评价管理。其间的一些处理安排，如果与藏家或捐赠人的个人意志、需要或感情发生矛盾，也就不奇怪了。实际上，这公共话语的制约在藏家决定捐赠的那一刻就开始了。图书馆能够提供的回报，则是一种藏家本人无法独力实现，却十分向往的可能性，即私人藏书的最高境界：进入公共记忆而成为历史，经受人们长久地回顾、论说和评价。

这一可能性，便是捐赠人参与公共话语建构的动力和出发点；它的实现，则首先取决于图书馆和藏家双方的智慧、坚持及精诚合作。因此，捐赠人须了解图书馆的藏书管理原则、发展方向和读者需求，理智地设计捐赠方式，积极营造有利于捐赠藏书长久保存的公共环境。这么做既是明智之举，也是捐赠的一项基本原则。

具体说来，有两方面要特别注意。首先，服务读者是图书馆最大的公益，所有馆藏概不例外，这是捐赠人不可不考虑的。比方说，收藏贵在完整，无论对于鉴赏、保存、研究抑或使用。倘若

一部收藏拆散了捐赠，例如上述巴老的《随想录》手稿一分为三，仿佛留作纪念，就不是理想的做法。这是因为那手稿的主要价值在学术研究，即对作者和现代中国文学的研究，其次才是它的纪念意义；后者依存于前者――有研究才会有纪念。手稿拆散，就颠倒了两者的位置。更重要的是。给读者和学者造成不便，也不利于永久保存，客观上降低了手稿的研究价值，与捐赠的最终目标和最高境界矛盾。这是藏家应记取的一个教训。其次，捐赠人需要与藏书同步，完成心理上的语境转换，克制个人感情，公益为先，尊重公共话语的思维方式。藏家对多年的精心收藏怀有深厚的感情，理应受到社会的尊重。但历史很诡吊，公众的长期记忆力有自身的逻辑和基于公共话语的“感情”。图书馆既是公共机构，它重视的无非是藏书的实用、研究和历史文化价值，并据此管理使用(借阅展览复制出版)，决定保存或淘汰。因此，我们要求图书馆永远“尊重”捐赠人的感情是不现实的，这样期待有时反而会干扰捐赠人的考量，不利于公益，也不符合捐赠的大目标。相反，只有把纪念留在私人语境，将个人情感剥离出藏书和捐赠程序，才能更好地设计捐赠，给藏书找到最合适的图书馆，充分实现它的社会价值。而图书馆方面，明了并接受了捐赠人的意愿和考量，就能够根据专业管理程序，尽快尽善地将捐赠藏书开放，通过读者的使用和学术界的研究，激活藏书在公共话语语境中的生命力。

实际上，捐赠人对于藏书的公共话语建构，是可以在多方面促进的。经验表明，只要依照藏书捐赠的公益为先的原则，细致周到地设制捐赠方案，大致就能成功。哈佛大学侯敦(珍本善本)图书馆的“约翰生博士收藏”便是一个经典的范例。

约翰生博士(1709－1784)是十八世纪英国文学大家和传奇人物，曾以一人之力编撰了英语有史以来的第一部大辞典。侯敦图书馆的“约翰生博士收藏”，是著名收藏家唐纳德・海德先生和夫人玛丽的捐赠，包括约翰生与友人的书信、手稿、初版著作、肖像，乃至约翰生用过的文具器皿等，总计15000件文物。这是全世界品质最高的以约翰生博士为主题的珍贵收藏。收藏的建立，在很大程度上体现了玛丽夫人的学养和专业精神。玛丽是哥伦比亚大学英文系博士，专攻伊丽莎白时代文学。1939年与纽约律师海德结婚，夫妇俩都爱书，但收藏的开端却近乎偶然。新婚不久，玛丽在底特律一个书展上买了几本伊丽莎白朝的古书，丈夫一听价钱，叨唠了几句，说是奢侈。玛丽也觉得贵了，但她道歉的方法，是跑回书展再买两本精美的好书送给丈夫，表示抚慰：约翰生的大辞典(1755)和被誉为英文传记高峰的包斯威尔《约翰生传》(1791)。这份道歉的礼物，便是日后专题珍藏的缘起。海德夫妇的收藏以艺术质量和历史重要性为标尺，常听取专家学者的建议。同时，他们还很注意收藏的社会影响和学术研究。入藏约翰生生前离不开的银制雕花茶壶那一次，他们邀集友人举行家庭化妆庆祝派对，仆人穿上十八世纪衣着，用那把茶壶续水，“分享”文学巨人两百年前的日常生活。玛丽除了收藏，还勤于研究，写过两本关于约翰生博士及其文学圈子的专著，成为十八世纪文学的专家。

海德夫妇很早就考虑给珍藏找永久的归宿了。选择哈佛，是因为侯敦图书馆的馆藏声誉和哈佛英语系几代杰出学者建立的十八世纪文学研究的深厚传统。故而早在上世纪七十年代，就捐资在侯敦图书馆修建了“海德藏书室”。2004年，玛丽去世一周年之际，侯敦图书馆迎来了全部“约翰生博士收藏”。为了确保这一珍藏妥善管理和使用，玛丽还有更周密的考虑：遗赠包括一笔专项基金，用以设立一个图书馆员职位，专职管理珍藏，及一份丰厚的资金，供继续收购扩充收藏，支持十八世纪文学的教学研究。侯敦图书馆也十分努力。不负期望，仅用两年时间就完成了整理和分类编目，向全世界学术界开放。2009年是约翰生博士诞辰三百周年，侯敦图书馆在当年8月举办了“约翰生三百年”国际研讨会。多年来，约翰生研究的持续繁荣和大众媒体对他的兴趣有增无减，同藏家与受赠图书馆的专业精神和长期努力是分不开的。反过来，学术研究和公众兴趣也大大提升了海德藏书的使用率和知名度。如今，海德藏书不再属于海德夫妇，而化作了学术公器即向世界各国学者开放的文化遗产。在这个意义上，海德夫妇的捐赠是非常成功的。也许有人会说，他们成功是因为有钱，一般小藏书家没法效仿。但海德夫妇尤其玛丽70多年坚持不懈，几乎完美地实现了收藏和捐赠的基本原则。他们所付出的心血和努力，绝不是仅仅有钱就可以做到的。正是他们自始至终坚持公益为先，换来了图书馆、读者和学术界的高度评价；于是他们对珍藏和学术的热爱也得以在公共语境中延续，成为珍藏的历史文化价值的一个组成部分。

图书捐赠活动总结篇10

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据统计，自2010年下半年开始，当当网已经累计向、湖南、江西、贵州等地的学校捐赠了15万册总价值超过200万元的图书，并联合国内优秀出版机构在多个地市建立了阅读基地。

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图书捐赠活动总结篇11

中国纺织出版社社长郑伟良在讲话指出：邓小平同志关于“科教兴国”曾经说过两句话：一是科学技术是第一生产力；二是教育要放在优先发展的位置。无论是科技还是教育离不开出版，离不开书业。百年老店中华书局的创始人陆费逵有一段名言：“我们希望国家社会进步，不能不希望教育进步；我们希望教育进步，不能不希望书业进步；我们书业虽然是较小的行业，但是与国家社会的关系却比任何行业为大。”中国纺织出版社就是一家属于书业的综合型出版社，建社六十年来，一直坚持为读者提供优质产品和服务为己任，并一直关注公益事业，重视社会责任，在创造企业价值的同时，积极开展各种社会公益活动。

图书捐赠活动总结篇12

亲爱的各位同事：

书是智慧的结晶，是知识的载体，是人类进步的阶梯。每一本好书都能为我们打开一个新的世界，使我们更加丰富，更加健康，更加成熟。为让公司的所有职工能更加便捷地享受读书的乐趣，获取更多的知识，公司工会通过向上级积极争取为公司的职工书屋募集了近千本图书，公司的职工书屋将在近日内向同事们开放。鉴于职工书屋的书籍存量较小，特向各位同事发出建议：每位员工向职工书屋捐赠3-5本书。请让您手边的闲置书籍得到充分的利用，将节约的理念化作奉献爱心的实际行动，传递给每一位需要的同事。我们会将所有捐赠书籍登记在册，方便您的更换或者收回。

捐书时间：xx年x月x日--10月15日

捐书要求：内容积极向上，适合员工们阅读的健康读物。新书旧书皆可，如为旧书，请务必保证书页干净整洁，无缺页、污损和较严重的涂画等。

捐书热线：5858770(阴晓涛)

建议人：xx

xx年x月x日

捐书建议书范文二：

社区的居民：

西城社区图书阅览室现发起名为春风行动爱心捐书活动的建议，望广大居民积极响应。只要你家中有闲置的书籍，只要你的书籍积极向上，不限种类不分新旧，都可以将书捐到西城社区同居民们一起分享。

伟大的无产阶级作家高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。区区旧书，仁爱不尽!或许您捐出的一本书，不足以让一个平凡的人成为一代作家，但您弥足珍贵的爱心，一定能令如饥似渴的书迷心灵为之震撼;一定能感召身边的人，也像您一样，拥有一颗善良、美好的心灵;一定能激励我们更努力地凝聚社会上无数爱心人士的力量，共同构建一个爱心社区。最小的力量，也是一种支持!你的慷慨捐赠将为西城社区图书阅览室撑起知识的晴空，让书的价值和你高尚的情操一同升华!

捐书地点：西城社区居委会(西山花园内)

捐书热线：7192870

建议人：xx

xx年x月x日

捐书建议书范文三：

知识就是力量，知识就是财富，知识更是生产力和创造力。天虹党委为了丰富员工的业余文化生活，激励员工的学习热情，提升员工的文化素养，最大限度地为全体员工提供学习、休闲、娱乐场所，营造良好的学习氛围，以创建学习型团队为目标，以提升员工幸福指数为最终目的，拟筹建职工之家图书阅览室。在此，天虹宾馆工会、共青团委向全体员工发出建议：

将你们手中闲置的图书捐赠出来，为图书阅览室的建设献出自己的一份力量!

普希金说过：书籍是我们的精神粮食，怎么让书籍发挥其更大的作用呢?那就是让它流通起来，别把它束之高阁。相信每一位爱书的同事们会希望自己的图书能在一双又一双求知的眼底传播力量、产生效益，而不是在箱底蒙尘

各位领导们，同事们，捐一册书籍，留一份真情;赠一本图书、献一份爱心，一本书不为少，百册书不算多。您的捐赠也许有限，但我们深信聚沙成塔的力量涓涓细流，汇成大海。受人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐赠定会让更多的同事受益，也使书的价值和您的境界得到升华。请大家伸出双手，献出您手中的藏书，加入到我们捐书献爱心活动中来吧。衷心期待您的参与! 捐书活动要求：

1.捐书范围：文学类、励志类、艺术类、生活百科、工具书、科普类、人物传记等健康向上，知识性强的图书。

2.捐赠书籍时间xx年x月x日至xx年x月x日