建设工程与工程技术篇1

前言：建筑工程是当今社会重要的发展部分之一，其关系到社会发展和人民安居乐业[1]。建筑工程是一项综合性较强的的工程，需要施工者和设计人员具有较强的技术水平。

一、建筑工程技术的特点

（一）传统建筑工程技术的特点

在人类发展的早期社会，人们对建设的功能和样式要求比较简单，仅仅将建筑物看作是休息和抵御野兽侵袭的地方。因此建筑工程技术的发展水平比较低，样式和技术呈现单一化的趋势。建筑材料也比较简单，建筑材料主要为石料和木材等[2]。

随着人类社会的发展，由于社会经济的需要和人炸性增长的需要，传统的木质和石料制成的建筑已经无法满足人们日益增长的需求。因此，建筑工程技术逐渐向砖木混合的技术方向发展，甚至出现了早期的混凝土技术。在这一阶段，人们对建筑工程技术水平的要求较低，建筑施工作业主要由专门的工人完成。砖瓦以及水泥等材料可以满足建筑的基本要求，可以提高建筑物的坚固性，减损毁率并延长建筑物的使用周期。但是，使用新技术的代价是对环境造成破坏，破坏了生态平衡。在历史的很长一段时间内都是在以破坏环境为代价进行建设，这种建筑方式兴起的原因在于经济发展和技术发展水平不够。

（二）现代建筑工程技术的特点

随着工程技术水平的不断提高，人们对建筑的作用和技术进行了大幅度的提升。当代的建筑不仅能够满足人们居住的要求，也可以满足人们娱乐的需求，具有节能、环保和舒适性高等优点。与采用传统技术建设的建筑相比，具有较大的优势。目前，人们对建筑技术的发展呈现了多元化和生态化的趋势，智能建筑技术的使用，极大丰富了人们技术水平。

例如，绿色建筑已经成为目前新式建筑的主流，通过多种节约能源的技术，可以尽量减少环境资源和自然资源的使用率，维护生态平衡，达到可持续发展的要求。通过节约资源，可以尽量避免建筑物在施工、设计和使用过程中对环境造成污染，促进人类和建筑行业的健康发展。使环境保护达到建筑、人类和自然的和谐发展已经成为未来建筑工程技术的主流发展方向。

智能建筑也随着新式建筑和绿色建筑的发展，而逐渐成为高端建筑的主流。大量先进的科学技术被应用于建筑工程施工中来，通过计算机信息技术，可以达到人机交互，促进人与建筑的互相沟通。提高住宅中的安全系统、电力系统和通讯系统的技术含金量，来为用户创造一个更为舒适的居住环境，使得建筑物的管理逐渐迈向自动化。

二、建筑工程技术的发展趋势

（一）更为精细化

随着建筑工程技术水平的不断提高，建筑工程技术也更为精细化。对施工各个环节都可以实现全面掌握，任何一个设备的安装、调试和使用环节都必须符合国家规定。例如，在钢结构的施工方面，工程质量控制能力逐渐提高。具有高科技含量的工程质量监控吊装技术在鸟巢等大型工程中得到了充分的运用，促进了建筑物的外观、内部和实用的精细化。尤其是由计算机控制的多钓点分散载荷吊装技术，使结构的质量控制更上了一个层次。

（二）数字信息化

计算机信息技术在建筑物的设计、施工和安装过程中也逐渐得到了更为广泛的应用。通过计算机技术，对建筑物的安装过程进行监控和模拟，及时发现建筑物安装过程中出现的问题，实现监督和监察，保证建筑安装工程的质量可以达到标准。此外，可以利用动态模拟技术对施工过程进行监控，使得建筑工程技术朝着数字化和信息化的方向发展，提高施工效率和质量。

三、建筑工程设计中存在的问题和对策

除了建筑工程技术以外，建筑工程的设计也是进行施工的关键环节。目前，建筑工程设计中存在着一些问题，这些问题影响到了整个工程的质量，也减缓了工程的进度。因此，应该对工程设计中的各个环节进行分析，找出问题的高危区域。

（一）工程施工组织中存在的问题和对策

首先，现阶段部分建筑工程设计只看重表面形式，却从不注重设计过程中实际出现的问题，尤其在工程施工组织期间。通常，施工设计属于管理层面的工作，其主要由技术人员进行管理和工作，生产部门则只负责施工，这就容易导致设计和施工出现相互脱离的现象[3]。其次，部分施工组织设计人员的专业素养不够，缺乏基础理论，且经验不够丰富，在进行设计和施工的时候，只是按照仅存的经验进行，而不考虑工程的实际情况。部分设计人员会争取施工效率，却不在意质量，片面地追求短期的经济效益，进行影响到整个工程质量，甚至为企业带来巨大的损失。

因此，进行工程设计时，要考虑到配备专业素养较高和经验丰富的设计人员进行设计和管理，并且应将质量和效率放在同等重要的地位。

（二）消防设计问题和对策

消防设计是工程设计中的一个关键环节，其在工程设计中具有重要意义。尤其是在高层建筑物中，消防设计是主要环节。在目前的消防设计中，很多设计人员只是根据以往的经验进行设计，一些高层建筑物需要安装的消防电梯、防烟楼梯和消火栓等都要全方位进行考虑，进行人性化设计[4]。此外，在消防系统的给水设计方面，部分管道无法满足实际防火和灭火的要求，排水管道水量少、水压不够，一旦出现紧急情况，无法及时给水。消火栓也是消防设计的重点之一，每一层楼都要安装足够的消防栓，为消防栓的使用提供空间。

因此，在设计一些结构独特或者高层建筑时，设计者应该充分考虑到消防问题，而不能一味求方便和成本节约。

（三）结构设计问题

在进行结构设计时，部分环节需要工程师拥有创新精神，根据建筑物形态进行结构设计。目前，一些结构设计方案与施工方案无法有效地结合在一起，结构工程师只是单纯地考虑结构设计，却没有考虑到施工人员进行施工的方便性[5]。很多结构设计问题无法在具体施工过程中得到有效的解决，进行影响工程施工的质量。

在结构设计环节，必须考虑到施工过程，将二者相结合，实现工程效率的最大化。

（四）设计人员的专业素养问题

建筑和结构需要专业技术人员进行设计，培养专业技术人员需要花掉一定的成本和时间。但是，由于一些建筑企业或者施工企业的问题，无法招聘到合格的专业设计人员，很多设计人员都不符合专业设计人员的要求。学历和职称符合者只占少数部分。因此，企业必须明确聘用标准，舍得花一定的时间和成本培养设计人员。

总结：在建筑工程技术与设计的发展中，经历了从无到有和从简单到复杂的过程。早期，人们并不重视建筑工程技术与设计，只是为了防御野兽、敌人并取暖，然而在当今，人们非常注重建筑物的外观和环保功能以及舒适度。只要施工方和设计方进行合作，认真对待每一个环节，就可以解决问题，使人类迈入智能住宅和生态住宅时代，获得更好的舒适度体验，与自然和谐发展。

参考文献：

[1]罗意.试论建筑工程设计管理[J].山西建筑，2010，31（12）：217-218.

[2]张立海.浅析建筑工程设计的发展现状及趋势分析[J].中华民居（下旬刊），2013，12（09）：54-56.

建设工程与工程技术篇2

中图分类号： TV 文献标识码： A 文章编号：

一、我国水利工程存在的问题

1．施工制度不完善

目前我国大部分的水利工程施工单位在企业自身发展、技术人员管理、施工质量控制等制度体制方面存在着明显的缺陷，不少企业的施工设备和技术落后，这直接导致了水利工程质量低下。

2．施工不规范

在水利工程施工中，不少施工单位的管理力度不够，对工程质量的控制和检测不够严格，导致工程质量偏低。第一，没有按照国家的水利工程建设标准来进行设计建设，水利防洪建设低于标准，规定导致雨水比较多的季节发生了洪灾危害；第二，在建造坝基和坝体的过程中，在材料的选择方面不严格，选择了不坚固的材料，在施工程序控制方面不够严谨，导致坝基和坝体常常出现渗漏和渗透破坏的现象，不利于水利工程正常的发挥作用。

3．工程老化现象严重

目前我国大部分的水利工程尤其是农村的水利工程老化现象严重。现有的不少水利工程是在上个世纪五六十年代修建的，经过几十年的运行，出现了渗漏现象，有的甚至已经成为病险工程，存在着一定的安全隐患，加之工程设计的标准低，缺少相应的配套设施，导致水资源浪费，运行效率和综合效益低。

二、水利工程施工技术及其管理

1．水利工程施工技术

（1）预应力锚固

与其他的施工技术相比较，预应力锚固作为水利工程施工过程中的一个极其重要的技术，它应用广泛，具有显著地效益与特点，还有着传递拉应力的作用。预应力锚固既可以是对已有的建筑物加固，也可以是在新建的建筑物中发挥其独有的功效，在水利工程施工中，它以其独特的作用引起了业界的关注。预应力锚固是预应力拉锚和预应力岩锚的总称，它是一种在预应力的混凝土基础上发展起来的锚固技术。根据水利工程的设计要求，预应力锚固从方向、大小和深度入手，将加固、改善建筑物和基岩作为受力条件，对其施加预应力。预应力锚固在建筑物或基岩发生变性前，可以主动地施加预压应力，同时预应力锚固还可以传递拉应力，这是其他施工技术无法比拟的优点。不同种类的预应力锚固，其结构也不同，但是从总体上看，其结构主要由两部分组成，即锚束和锚孔，这两部分互相作用，锚孔为锚束设置钻孔，锚束作为主体，通过设置的钻孔施加预应力。预应力锚固主要分为五个基本施工步骤完成，第一，造孔，主要包括钻孔、测量控制、扩孔、灌浆、扫孔五道工序，造孔必须严格按照设计标准进行，不同的工程，锚固形式不同，不可盲目套用；第二，编束，这道工序的技术要求比较高，例如在施工中，锚束要捆绑好，不能散乱，使用前需保护其表面，以防生锈；还有三个步骤分别是放束、锚固和张拉与防护。

（2）混凝土碾压

混凝土碾压是一种新发展起来的筑坝技术，其发展迅速，在全球范围内的运用广泛。所谓混凝土碾压是指大量运输填土和坝石，碾压混凝土混合物，通过大面积的碾压，来进行浇注的一种技术。混凝土碾压具有成本低、效益高的特点，在大体积、大面积施工上有着其他技术无法超越的优越性，此外它还可以不影响混凝土的混凝度，改善混凝土的层面。在材料构成上，被碾压的混凝土与普通混凝土基本相同，主要有砂石、水、胶凝剂以及空隙气泡等成分，但被碾压的混凝土具有混合物干硬、零塌落度、碾压面坚实等优点，在材料配合上也不同于普通混凝土，其粉炭灰掺杂多、水泥含量少、含砂率高、粘稠度窄、骨料直径小。目前，碾压混凝土的材料主要包括高粉煤灰掺混凝土、碾压混凝土、砂卵石水泥掺混凝土三大类，这三种混凝土的粘稠度相当好，通过碾压压实，便成为了水利工程施工的首选材料。在实际水利工程的施工过程中，应用混凝土碾压技术既缩短了施工的工期，又创造了可观的经济效益。

（3）导流

导流是水利工程施工过程中，尤其是在修建闸坝工程中的一个重要工程措施。在进行导流技术前，首先要策划出精密的方案，这是因为导流方案的设计直接关系到整个水利工程的工期、造价、质量和安全性。导流工程是指在水利工程施工过程中，全面部署控制河床的水流，它是水利工程施工中的关键性措施，导流工程的好与坏直接关系到防洪、发电、航运、灌溉以及其他部门的利益，关系到其他建筑工程的施工条件好坏以及工程进度的快慢。因此，在水利工程的施工过程中，必须处理好导流工程。此外，由于河流具有周期性的洪枯季节，所以水利工程也具有明显的季节性，导致水利工程施工的不均衡性，因而在施工的安排中，一定要综合平衡施工的人力、物力和财力以及施工强度。

2．施工技术与管理的重要性

在水利工程的施工建设中，技术是根本，也只有具备了先进的技术，才能保证在艰巨的环境中完成重大的水利施工工程。水利工程的施工技术直接关系到水里的效益及其产生的影响，因此，施工技术不仅仅是简单的工程技术，它更是构成整个水利工程的一个极其重要的因素，只有将先进的施工技术用到水利工程的施工建设中，水利工程才能真正的发挥其应有的作用。然而，如果在水利工程的施工建设中，仅仅依靠先进的技术和资金作硬件，而没有相应的管理措施，那么水利工程最终将成为没有目的、没有指挥、没有纪律的工程，成为一盘散沙，而不会发展成大工程并应用于实际生活中，为人类谋福利。因此，在水利工程的施工过程中，应当加强对施工管理的重视程度，充分运用管理合理规划整个施工工程的试试，那么水利工程才能发挥作用，才能让水利工程有了质的提升。综上所述，水利工程的施工技术与管理具有同样重要的地位与作用，都不可以忽视，在施工过程中，需要把技术与管理同时运用好，让水利工程真正的发挥作用。

三、加强水利工程施工技术管理的措施

1．建立健全技术管理制度

建立分级技术管理制度，将责任具体分配到每个人，实行责任岗位制；建立事故和故障的统计分析、整理归纳、及时反馈制度，及时的掌握了解水利工程的施工情况，在发生突发事件时，能够及时妥善的处理，确保施工工期和施工质量；建立文档查阅制度，促使工作人员认真负责的收集、整理、保管图表和文书数据等原始数据资料（例如设计图纸、施工、安装调试、检修检验的记录等），确保施工相关资料的准确性、系统性和完整性；建立设备检修制度，定期对施工设备进行检修，加强对设备的管理，确保施工设备运行良好，提高设备的使用效率，降低施工设备的损坏率，从而增收节支；建立技术人员的培训制度，为技术人员提供交流工作经验、学习先进技术的机会。总之，水利工程施工单位应全面建立起技术管理制度，以法治企，促进施工企业的良性循环，全面提高水利工程的质量。

2．遵守各项规章制度，加强技术管理工作

遵守技术管理的各项规章制度，认真贯彻和执行相关规定和要求，是做好技术管理工作的重要保证，是科学合理的组织各项技术工作的关键。技术管理工作主要分为三个环节，第一是在施工前期准备阶段的技术管理，主要是指对质量、安全、进度等重要因素的技术管理，这一环节决定了工程能否按期保质的完工；第二是在施工过程中的技术管理，这一阶段的技术管理主要是对施工过程中实际投入的生产要素、作业活动的实施情况及其结果的技术管理；第三是在水利工程竣工后的技术管理，这一环节主要是对已完工工程验收、检测等的技术管理。由此可见，技术管理工作是从施工准备阶段到施工完成阶段，是一个长期的管理过程。因此，水利工程企业及相关的单位要加强技术管理制度的建设与实施，使得不同层次的专业技术人员能够充分发挥其智慧与作用。首先，管理者应根据国家和相关部门指定的各项规章制度、技术规范和标准，结合自身企业的特点，加以完善，修订出适合自身发展的技术管理制度，并在施工实践中不断地完善补充，认真贯彻技术管理相关规章制度

四、结语

水利工程的质量问题是社会关注的热点问题,水利工程质量问题事关社会经济的发展和人民的生命安全，为了提高水利工程的质量，促进水利业的健康快速发展，只有提高水利工程施工技术，加强技术管理，已成为水利工程业发展的必然趋势。

建设工程与工程技术篇3

引言

古建筑物指古人遗留下来的具有较长历史年代的寺、庙、殿、楼阁、塔等建筑，是我国古人文化艺术和科学技术的结晶，也是人类文化遗产的瑰宝，不仅具有很大的观赏价值，同时还是深入研究古代社会政治经济、文化艺术、的宝贵历史资料。古建筑文物是不可再生珍贵资源，保护和传承先人留存的历史文化遗产是每一代人义不容辞的责任。这些股建筑物多为木结构，日复一日、年复一年的经受着风霜雨露、水火雷电等自然灾害的侵袭和考验，极易造成损伤、残坏或坍塌，尤其是一旦受到雷电危害，后果不堪设想。

曲阜市位于山东省西南部，境内北、东、南三面环山，分布着百余座山头，中西部为泗河、沂河冲积平原，地处鲁中南山地丘陵区向华北平原过渡地带，构成了东北高、西南低的基本地势，海拔落差较大，属暖温带季风气候。受特殊的地形地貌及气候影响，曲阜市雷电灾害频发，每年的6～8月是雷暴多发期，具有强大的破坏性和危害性。本文以古建筑为对象，分析了当地古建筑防雷设计及施工，以期做好当地古建筑防雷工作。

1.古建筑物易遭雷击原因

很多古建筑位于高山上，所处位置地势较高，且突出，很容易遭受雷击，而且，大多古建筑周围有高大的古树，这也极易引雷祸及古建筑；古建筑通常为木质结构，木材经过长年的腐蚀，变得十分干燥，潮湿的雨季，木材电阻率变小，积蓄大量静电，遇到雷暴天气容易引来雷电流，再加上近年来，为维护古建筑，不少古建筑加装了大量消防、安防等电子设备用于防火防盗需要，这些弱电子设备及大量电源、信号金属线路一旦被雷暴击中，雷电流产生的雷电电磁脉冲即会沿着金属线路入侵破坏建筑物及设备，引发火灾。

古建筑防雷通常包括直接雷、雷电电磁脉冲和球型雷的防护，其中直击雷和球型雷对古建筑危害较大。根据雷击灾害事故统计资料和实验研究可知，雷击地点与建筑物遭受雷击的部位具有一定的规律，受建筑物形状、结构、性质及内部设备等影响雷击的选择不同，这是由于雷电发展至距离地面不远的空中时，地面电场增强，高大建筑物尖顶及其边缘上电场强度达到最强，成为引雷点，高大的建筑物引雷上身。古建筑檐角、屋顶多设计有屋角兽头、丰宝铜顶等，这些房脊、梁柱和尖顶、边缘部位也是极易遭受雷击的位置。

2.古建筑物防雷设计

2.1 直接雷防护

古建筑要重点做好直接雷防护措施，针对古建筑群木质结构及檐角、屋顶多兽头、檐铃等特殊结构，装设避雷短针或避雷带进行防护，为避免影响和破坏建筑物外观，一般不设计独立避雷针和避雷塔的使用，避雷带敷设时应尽量不破坏到古建筑原貌。

2.2接地系统设计

接地系统是整个防雷装置设计中重要的一部分，按照古建筑位置、结构及性质等，可将古建筑两侧、阴面等没有景观点和休息厅且游人较少的偏僻处作为接地位置，以垂直接地极为主，增大接地深度，防止对古建筑内部地表的破坏，而且接地引下线要在地面设置一定的高度内的保护措施，避免对游人造成威胁或被游人破坏等；古建筑内弱电设备接地系统和避雷带等直击雷接地系统之间要保持5m以上的间隔距离，反之就要在地下采用等电位连接措施。

2.3 电气和电子系统防雷设计

由于防火防盗，古建筑内部和周围通常会安装大量的监控、门禁、红外、火灾报警系统、通信系统和网络系统等电子系统，这些系统设备大多采为弱电设备，耐过电压能力较低，且报警装置、出入口红外探测设备、摄像头等装置均安装在室外，如果被雷暴击中，产生的电磁脉冲入侵将会破坏这些系统设备，造成电力、通信等系统瘫痪，因此要做好古建筑的电子设备系统防雷保护设计。

①电源系统防雷设计。古建筑群低压配电柜总电源输出端要装设大通流能量的电涌保护器作电源系统的初级防护，然后再各个建筑分单元配电箱安设II级电涌保护器进行防护。建筑物周围报警装置、门禁、出入口红外探测装备、摄像头、计算机终端处等电源引入端分别装设电源终端保护电涌保护器。

②监控系统防雷保护设计。摄像头安装在室外，雷雨天气如防护不当遭受雷击的概率较大，应作重点防护。首先要将室外摄像头装设在建筑物防雷分区的LPZOB区内，使摄像头处于防雷保护范围中；要在摄像头视频线和电源线两端装设电涌保护器，并作屏蔽，如果是带云台的摄像头应针对云台控制信号线两端做好防雷设计。

③消防、安防系统防雷保护设计。信号线路从远端引入室内，遭受雷击后会将雷电流引入室内进而破坏室内设备、威胁室内人员安全等，因此还要加强安防、消防、通信线路防雷与过电压保护，保障各种信号新路畅通。首先要在古建筑群信号线路总进线端出安设初级防雷保护，然后分别在各路报警主机处加装相应的电涌保护器，上传总线及监控室主机接口处应分别装设通信线路电涌保护器，各火灾报警器主机处分别装设火灾白景琦主机专用复合电涌保护器，在计算机管理网络系统、红外探测系统、对讲系统等弱电设备处电源、信号线路分别安装相应的过电压保护装置，做好监控室主机、火灾报警器主机等电子信息系统的防雷保护。

3.古建筑防雷装置施工技术要点分析

3.1 等电位连接

古建筑上所有的金属宝顶、宝盒、铜饰等金属物体都要和防雷装置进行等电位连接。对于安装有防鸟铁丝网的古建筑屋檐、所有金属管线屏蔽层和设备的金属外壳等设施均要作等电位连接。监控、消防等控制机房应根据定系系统工作频率分别采取S型结构或M型结构作等电位连接。

3.2 屏蔽

对进入古建筑的供电线路、信号线路等不能架空入室，应在进入室内前采用套管屏蔽埋地或埋地电缆引入室内，并与古建筑防雷装置作相应连接。

3.3 综合布线

古建筑内综合布线系统施工应按照国家标准《综合布线系统工程验收规范》GB50312-2007规定要求进行，统一设计并施工线路走向和相互间间隔距离，保持室内各种线路的合理布设。值得注意的是，所有的线路均应套管或采用金属外皮的电缆，最后全部进行可靠接地。

4.结语

古建筑属于世界人类文化珍贵遗产，在进行防雷设计施工时，要全面了解分析古建筑所处地域的自然环境、雷电规律、结构特性等，统筹规划，认真仔细进行设计和施工，尽量不损坏建筑物及区域地表原貌，切忌追求豪华，破坏建筑物原貌；同时要在充分满足防雷需求前提下，因地制宜，选用性价比较高的防雷产品，节省投资，降低成本，建立完善的防雷保护体系。日常还要加强防雷装置维护检测，做好定期检查和临时检查，确保古建筑防雷装置发挥可靠、安全、有效的防雷保护效果。

参考文献

[1] 张翠翠，李军，许梦宇. 济宁市雷暴气候特征分析[J]. 现代农业科技，2012（10）.

建设工程与工程技术篇4

课程体系的建设和改革,是高职教育的重点和难点,同时它也是一项复杂的系统工程,其中包括合理地设置课程、有效地提高教师素质及大力加强教师队伍的建设等多个环节。

1.设置合理的高职课程

高职建筑工程技术专业的课程设置应从高职教育的特点出发,结合当前建筑行业的实际情况,根据建筑职业岗位群应掌握的知识和能力来进行。要“强调学生为学习主体”,以知识的综合应用和职业能力培养为核心。根据这一原则,课程设置的主要思路如下:

(1)采用项目教学法,打破原有的理论知识体系,把学生将来从事职业活动中所需的基本知识和专业技能,分解到具体的、真实的项目中去,以项目的实施为主线,其中贯穿各个相关的理论知识点,真正实现在“学中做,做中学”。

(2)取消重复的教材内容,强调知识间的相互联系和衔接,把理论知识点融入到职业能力的训练项目中去,要突出综合应用知识能力的培养。

(3)高职建筑工程技术专业的课程不应追求理论知识的完整性,而是要突出知识点的针对性和应用性,强调对学生解决问题的能力及运用知识的能力的培养。

2.不断加强专业知识的学习,提高教师自身的业务素质

为了提高教师自身的业务素质,教研组应定期组织教师进行相互听课、评课,召开教学研讨会议,让教师在教学交流中取长补短,从而达到提高教师教学水平的目的。

教学研讨会应主要体现以下内容:

(1)把各位教师在教学中遇到的问题汇总,大家进行集中讨论,通过教师们的充分交流与探讨,使教师自身的业务素质得到进一步的提高。

(2)教研组还可以组织大多数教师参加一些社会实践,并有针对性地组织教师到工地现场学习,提高自己的专业能力与水平,增强授课的生动性。

3.切实加强教师队伍的建设

优良的教学质量是课程建设的出发点和落脚点,而师资水平就是实施和完成教学的根本。因此,只有不断加强教师队伍的建设,才能为实现课程建设目标提供一个良好的平台。具体措施如下:

(1)改善教师队伍的学历结构:可以鼓励教师攻读在职硕士学位,或通过人才引进等措施。目前我院本专业具有研究生以上学位的教师占全部教师的100%。

(2)改善教师队伍职称结构:如在鼓励教师自学的基础上,采取“自培、请进”等措施,不断提高教师的业务水平,目前我院本专业副高2名,讲师6名。

(3)充分提高教师教学水平:采取“青蓝工程”,可发挥老教师经验丰富的优势,以老带新,帮助青年教师迅速成长。此外,可对青年教师进行教学能力的培训,制定出相关的青年教师培养计划等一系列措施来提高他们的教学水平。

4.不断规范和更新教学内容

教材是教师实施教育教学计划的重要载体和主要依据,是学生获取知识、发展能力的重要渠道,也是考核教学成效的重要依据。所以,高职教材改革必须突出它的职业性、实践性、适应性、科学性和先进性。任何教材的出版都会滞后,所以教学要根据最新发展,动态调整教学计划,在选购最新、内容适宜的教材的同时还要补充随时出现的最新知识。主要工作如下:

(1)依据课程体系的建设目标修定《建筑技术工程专业》课程的教学大纲,制定教学规范,进一步明确课程的难点与重点,合理分配各章节的学时数,从而使课程内容以及与之配套的实践性环节等方面更具科学性、概括性。

(2)选用与市场需求相适应的配套新版教材,对教学内容和课程结构进行整合与优化,进行必要的增补与删减,注重新知识、新技术的引入,使教学内容更具启发性、工程性、先进性和教学适用性。

(3)对各种课程在内容上强化基础,注重工程特色,不断充实新知识。这样课程内容的整合有条不紊,课堂教学生动形象,为实现教学内容和课程结构的整合与优化打下基础。

5.积极探索并注重使用先进的教学方法和手段

传统的教育方式通常是“填鸭式”的教学,而创新教育更注重用启发式的教学方法来充分调动学生的积极性,即把教师在课堂教学中的主导作用与学生在教学中的主体性统一起来。启发式教学的实质是教会学生解决问题、独立思考和学习的方法,它在教学时应以教师为主导,学生为主体,以主要的知识点为脉络,站在学生的角度上自问自答,在讲清课程重点难点的基础上,引导学生积极思考,把问题留给学生并加以引导、点拨,让学生通过自学、思考寻找答案从而激发起探索的欲望,这样就能够使学生通过不断的思考进入兴奋状态,从而达到教学所要追求的目标。因此,教师应积极实行启发式、讨论式教学,在课堂中更多地采用案例教学法、问答教学法及技能模拟训练教学法等,引导学生独立思考,激发学习的主动性,充分地培养学生的职业技术能力。

此外,在各种课程的教学中,教师充分运用现代教育技术手段(包括各类课件、相关音像和录像资料)并结合传统的训练方法,使教学容量和密度有了大幅度的增加,教学内容表现形式生动、形象,全面调动学生的感官,充分发挥学生的主观能动性,对提高课程的教学质量和教学效率、改善教学效果都具有极大的帮助。如教师可以把某些抽象的建筑施工过程做成动画图像,这样一来可以很直观地把这一知识点传授给学生,既完成了教学任务,又提高了学生的兴趣;而通过把大量的工程图片及相关的工程资料穿插在教学过程当中,则会使教学内容更新颖,使教学信息量更大;对于教学中比较抽象的知识点,还可以采用计算机模拟方法,使抽象性内容转换为直观性的内容,如土力学中土的结构形式、土的破坏形式、挡土墙主破坏形式,以及一些实验过程等都可以设计成直观的动画图形或录像等,这样就大大方便了教学,使教学显得生动。

总而言之,高职教育课程体系的改革是当今高职教育发展过程中的必然趋势,也是高职教育教学的热点和难点,只有进行不断地研究与探索,才能不断优化现有的高职教育课程体系。

参考文献:

[1]肖芳.建筑工程技术专业基于核心能力的课程群建设.广东交通职业技术学院学报,2007:89-91.

[2]张芳枝.吴煌峰.高职院校土力学课程教学研究与实践.广东水利电力职业技术学院学报,2004:7-8.

建设工程与工程技术篇5

1、前言

工程技术的不断发展，为建筑的不断自我突破提供了可能性，发展绿色建筑是建立在一个比较高的工程技术水平之上，是发展未来建筑的新趋势和新希望。在过去的几十年里，石油的危机造成了太阳能、风能等各种绿色建筑技术应用而生，节能建筑就成为了建筑行业发展的先导，经过在实践中的不断升华和应用，最终成为另外绿色建筑。随着绿色环保的提出和人们对环境的要求在不断地提高，绿色建筑已经成为了全球的共识。

2、绿色建筑的含义

绿色建筑主要把是指绿色建筑没有对环境造成危害，能够充分的利用环境资源和自然资源，并且确保在不破坏环境基本生态平衡条件下建造一种没有污染的建筑，又可称其为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑或者节能环保建筑等它最大限度的节约了资源消耗、保护了环境和减少了污染，为人类提供了一个健康、适用和高效的生活空间，与自然和谐共存的绿色建筑。绿色建筑中的“绿色”，并不仅仅指一般含义上的立体绿色，而且代表着一种概念和象征。

3、绿色建筑在我国的发展现状

绿色建筑在我国起步的比较晚，发展的比较缓慢，与国外的绿色建筑相比，差距比较大。我国现有的绿色建筑项目主要是在沿海地区，在数量和来说，我国城市建设每年完成的建筑面积数值比较庞大，其中真正纯绿色的建筑数目比较少。近年来，我国高度的重视绿色建筑的发展，国家制定了一系列相关的政策和制度，严格的要求建筑绿色建筑，保护环境。截止目前为止，我国以绿色建筑评价、住宅性能、建筑节能为蓝本的三大性能指标体系为根本，以节能环保、舒适生活、节能科技为主要技术集成，以实现当代城市科技绿色生活品质为目标，国内绿色建筑评价机制正在蓬勃发展。

4、绿色建筑设计与工程技术更新原则

绿色建筑设计应综合考虑节能、生态、环保和可持续发展等，注重人与自然和谐共生，关注环境保护和材料资源的回收和重用，减少废弃物，贯彻环境保护的原则。

4.1 老师建筑设计和工程技术更新要树立以人为本的设计思想。人是我们这个社会的主体，追求高效节约不能降低生活质量，牺牲人的健康和舒适性为代价，树立以人为本的设计思想。

4.2 要遵循生命周期设计原则二设计综合考虑人居环境的调研、规划及设计、建筑的施工与使用、环境的保护与发展、材料回收与处理等生命周期中各环节对环境及人的影响的设计方法。

4.3 利用并行工程技术，强调整体的生态设计思想，把并行工程设计的技术运用到人居环境的设计中，综合考虑人居环境的绿色设计中的各因素，并在设计过程中随时在各环节间进行信息交流和反馈，实现多因素、多目标、整个设计过程的全局最优化；每一个环节的设计都要遵循生态。

5、绿色建筑设计与工程技术更新策略

5.1 节约能源。

绿色建筑能充分利用太阳能，采用节能建筑的采暖和空调以及围护结构，减少采暖和空调的使用。根据自然通风的原理设置风冷系统，使建筑能够有效地利用夏季的主导风向。建筑采用适应当地气候条件的平面形式及整体布局。

5.2节约资源。

在建筑设计、建造以及建筑材料的选择过程中，都要考虑资源的合理利用和处理。要减少资源的使用量，做到最大限度的使资源可再生利用，要节约水资源，包括生活用水和建筑施工用水量。

5.3 回归自然。

绿色建筑与施工外部要强调与周边环境相融合，要和谐一致，动和静相互补充，做到保护自然生态环境。创造舒适和健康的生活环境，建筑内部不使用对人体有害的建筑材料和装修材料。建筑室内空气要清新，温度和湿度要适中，让户主感觉气候的良好，身心健康。

5.4 “绿色”设计

（1）室内空气质量设计健康建筑要减少污染物、排除污染物、用新鲜空气稀释室内空气。（2）水质容易受到工业和农业的污染，引起了人们对饮用水质量的关心。要尽量采用市政水，无市政供水时才进行除菌处理。（3）提高房屋能源效率，选择合适的建筑材料，改善围护结构。（4）减少房屋设计对工地、林木、煤炭、石油或与水有关的原材料的需求，缓冲对环境的压力。

5.5为了使工程技术与绿色建筑设计相结合，应摒弃现代建筑中对于艺术造型和视觉冲击的过度追求，提倡将满足实际功能需要的工程技术为绿色建筑设计的出发点在充分实现工程技术更新为绿色建筑设计提供实施保障的前提下，应以建筑单体为实施的主体，基于个体建筑绿色生态自组织，积极采用先进结构工程技术，如新能源工程技术、给排水工程技术等逐步实现和塑造一个生态平衡的新城市。

5.5.1自主利用绿色能源的建筑，防止开发能源对生态平衡破坏。在风能未来的建筑能否利用风能，实现采集能量和建筑设计结合；在太阳能上，窗户与太阳能板相结合，采光的同时就采集太阳能；自然雨水收集雨水不再需要排走，而可以通过地源热泵和一系列蓄水系统成为统一的供水系统；生物能根据研究，藻类光合作用产生大量的能量，能否将它们作为建筑的表皮，一方面遮阳，另外一方面提供能源。

5.5.2利用生活、生产垃圾的建筑，防止继续对生态破坏。建筑垃圾的回收利用建筑垃圾总是在拆迁中不断产生，能否利用它们达到回收目的，或者在设计中尽量利用旧建筑改造。处理净化和利用污水的建筑：净化已经破坏区域污水处理器成为建筑结构支撑，加入绿化和公共空间的污水处理器。

6.结语

绿色建筑的观念已经很受人们的高度重视。但绿色建筑只是一个载体，给居住其中的人们提供了生活的平台，还需提倡全民的“绿色”意识，从生活中的一点一滴做起，合理的、有效的使用绿色建筑提供的功能，区避免因为追求一时的享受而破坏了环境生态，影响了绿色建筑原本设计的功能。绿色建筑的本质在于循环利用资源，其直接效果就是节约了资源，有利于资源的自然循环，保护了自然环境和地球环境。但是绿色建筑的观念并未步入平常百姓，因此政府大力宣传绿色建筑带来的各种效益，倡导绿色生活方式，加强人们的绿色意识，从而逐渐增加绿色建筑的市场需求。

参考文献：

[1]刘怡，孙潮.浅析上海世博会西方发达国家馆绿色建筑理念[J].现代城市研究.2011（06）.

[2]宗德新，曾旭东，王景阳.基于建筑性能模拟技术的绿色建筑设计教学实践与思考[J].室内设计.2012（04）.

建设工程与工程技术篇6

前言

现代社会呈现出人口大量地从周围农村郊区地区向市中心涌进的特征，城市经济的发展，各项政策的优惠等都吸引着人口的大规模流动，为满足基本的生活需要，建筑工程行业应运而生并且具有良好的发展前景。为取得的经济效益的最大化，要在有限的空间内容纳更多的人口就只能不断提高建筑物的高度。深基坑的支护与岩石勘察是建筑物稳定性的重要保障，因此，本文旨在对工程建设中深基坑的支护与岩石勘察技术进行探讨。

1深基坑支护与岩土勘察特性

1．1施工环境

在进行建筑施工之前要对周围的环境开展勘察工作，自然条件和人文条件都会对建筑施工工作造成一定的影响。因此，施工方案设计要同时兼顾建筑工程选址的相关指标参数的考察还要对周边各方面环境的条件的指标参数达到全方面的理解、掌握。与建筑物选址密切相关的因素如下。①对施工地周围的建筑环境进行数据的采集与分析，包括施工地附近建筑物的数量与分布，如果施工地周围的高层建筑物过多，地表承载的压力过大，再进行施工活动会加重其承载的压力，导致地下基建塌陷问题的发生，对施工人员的安全构成威胁，阻碍施工进度的推进。同时建筑物之间的距离过近，当出现地震等地质灾害时不方便居民逃生，建筑倒塌之间的关联性强。除此之外，还要对施工地的地质进行测量分析。以云贵高原的喀斯特地貌区为例，土壤的酸性强，长期腐蚀建筑材料导致建筑的地基不稳，西北地区的土质多为砂石，土壤的粘合性不强，受到风力侵蚀地基外露建筑容易倒伏。②在人为因素方面，施工人员要积极与当地的电力、水利部门合作联系。在正式开展工程建设前，施工人员要进行细致的检查工作，如发现设有地下交通设备、水利工程、电缆以及油气运输管道等设施时，若与施工之间存在矛盾必须立即迁移上述设施设备，避免因为施工设备的大规模运行而导致的电缆毁损，管道泄漏引发的一系列问题。③对周围的居民区密集程度和经济发展程度进行分析。在经济发展程度较高的居民集聚区，进行大规模的工程建设时要注意安全保障工作、施工时间安排、建筑污染和垃圾处理等会对居民正常生活产生影响的方面。

1．2勘察工作开展

勘察工作时设计施工方案设计的重要前提，勘察工作所得数据的准确性将直接影响最后建筑物的质量。因此，在开展勘察工作时要把可能影响施工的方方面面纳入到考量的范围内，包括：当地的土质、建筑物重量、选址、地下结构稳定性、地下工程的建设数量等。为保障勘察数据的全面性，通常情况下勘察人员会使勘察所涉及的深度高于建筑的实际需要。施工地的土质为软土，砂石，酸性土质的特殊土壤，施工方案的设计不能直接照搬依据，制定的方案要在国家相关标准的基础上进行细化以保障建筑物的稳定性，降低施工和后期使用中的风险，减少维修成本和后期维护费用的投入，兼顾经济效益与社会效益。其次，若施工地附近为经济较为发达的CBD或囊括学校的密集居民区，在开展建设工程时要尽量降低施工噪音，使用先进技术避免大规模的粉尘污染，合理处置建设的固体废弃物，做好安全防范工作派遣专人对施工地周围逗留的居民进行疏散，防止高空坠物对公众生命安全构成威胁。除此之外，地铁，地下水库等地下工程与施工地距离过近容易导致漏水漏电事故的发生，给公共设施和工程开展都会带来不可估量的损失。为保障施工方案的科学性，前期的勘察工作发挥着不可替代的重要作用。

1．3工程条件

在进行建筑施工工程前，要具体分析影响施工进度和质量的因素，如地质结构、土壤性质、水文等地下环境就与深基坑支护和岩石稳定息息相关。从施工地的实际出发进行方案设计，充分分析建设工程条件，做好科学合理的工程预算，选取适合本地区特殊环境的建筑材料。同时要做好几种不同形式的预案应对施工工程中出现的各种问题，保障施工的进度和建筑物质量。实现勘探数据的科学性和方案设计的系统性。

2深基坑支护工作的重难点

2．1前期设计方案不合理

深基坑支护工作的质量不仅影响建筑物地下设施的稳定性，而且对整个建筑工程的使用性能起到决定性作用。因此，要将深基坑的设计纳入到前期的岩石勘探研究中，保障所得数据的科学、准确性。但是由于施工人员技术水平的限制，对深基坑重要性认识不到位，导致深基坑的支护工作未达到国家制定的相关质量标准，无法发挥其支撑建筑物地基的作用。深基坑设计的不合理导致在实际的工程开展中，具体的建设工程与设计方案存在较大的差异。同时，部分施工人员不具备相关的建设素养，为了减少勘探的成本，建材购买成本的投入，缩短工期贪图一时的利益，没有根据设计方案的要求进行建设工作，大大降低了深基坑对建筑物的承载能力，给接下来的施工和建筑物使用埋下坍塌、倾倒等安全隐患。其次，在深基坑建筑材料的选取和应用方面，施工人员也没有按照设计方案的要求推进。如在酸性土壤地区，不宜选用含有碳酸元素的建材，在与酸性土质长期接触后发生化学反应导致支护的强度下降。在进行深基坑墙体的浇筑时，水泥混合比例不达标导致墙体破裂。除此之外，施工地周围建筑物数量多且密集，与其他地下工程距离较近都会缩减深基坑的建设面积。深基坑的实际建设面积不足，会对支护设施的效果产生不利影响，综上，应在设计中为建设合理的支护结构留出足够的空间。

2．2施工未达到国家标准

随着高层建筑工程数量的增长，其产业链条已经趋于成熟，为了进行统一的管理，国家对其工程的各个方面都制定了相关的工程操作与质量标准。其中边坡修理作为决定深基坑承载能力的关键一环，应得到充分的重视与发展。对边坡修理的平整性和顺滑性进行有效的规制处理，可以有效提升深基坑的使用性能。施工人员的认识不足和管理不到位是导致施工不达标的主要原因：①在施工过程中设施使用的不恰当，如机械手臂开挖的深度超过或未达到最低限度；②由于施工产生噪音被附近居民投诉等外界因素的影响，使得施工人员不能继续推进深基坑的挖掘，边坡的修整不符合国家的质量标准。综上，施工人员要在工程的实际开展过程中，结合施工现场的具体情况，优化施工设备，避免出现上述问题。

2．3地下开挖技术与边坡支护不配套

深基坑建设工程包括选址、土层开挖迁移、支护结构安装、挡土层建设、墙体加固几个环节。其中土层开挖迁移和挡土层建设是深基坑支护强度的两个关键性影响因素。这两个步骤之间相互作用，相辅相成。土层开挖所需的技术水平较低，但在此过程中，开挖的深度、位置和方式需要有专门的人员进行管理设计，当发现有土层滑坡，漏水漏电问题时要及时灵活地应对处理，所以需要管理人员具有一定的工作经验支持和专项素养。土层的开挖迁移要按照工作流程推进，同时还要给未支护设备的安装留有足够的空间。最后，虽然国家对建设工程制定了标准，但工程转手承包问题频发，施工存在较大的安全隐患，降低了建筑物的稳定性。

3深基坑支护工程发展方向

3．1加强施工现场管理

总结上述深基坑支护建设工程中出现的各种问题，不难发现由于管理人员欠缺对施工质量的重视和监管工作的不到位，导致支护设备未能充分发挥其效能。因此，针对上述问题，要将监管责任实名制落实到人，进行终身追责，把建设工程的各个方面都纳入到监管的范围内，对施工现场严格把控。首先，管理人员要从设计方案的制定入手，和设计人员一同前往施工现场进行考察掌握建设地周围的自然条件和人文条件，方便在设计方案出炉后初步核查其可行性，为施工中各个环节的顺利推进提供前提保障。其次，在施工过程中管理人员要对施工人员和施工环节严格监控。针对施工地土质的特殊性选择适合的建筑材料，延长深基坑的使用寿命。严格按照设计方案进行水泥的配比，提高深基坑的承载力，防止建筑物塌陷的发生。同时保障深基坑的支护设备有充足的建设空间，发挥其支撑保护建筑物地下结构的功能。在国家制定的边坡修理标准的基础上，根据自身的实际需要进行细化，通过使用先进的技术设备打磨边坡，减少毛边等影响边坡平整性与顺滑性的因素。其次，为有效提高管理人员的管理能力，施工单位要严格审查管理人员的资质，确保其通过国家相关资质的考试。在处理管理人员疏于管理导致的工程质量不达标的问题上，要为每个施工环节派遣专门的管理人员，加大监管的力度，当发现施工人员有偏离施工方案和偷工减料的操作时，及时予以批评纠正，将安全风险控制在最小。要落实责任到人和实名制原则，当某一个施工环节出现施工质量问题后，施工方要最先追究部门管理人的责任，进行批评、罚款、撤职等处罚。同时在深基坑支护设施投入使用后一定期限内，如果出现质量问题，即使管理人员已经离职也要追究其监管不力的责任。最后，为保证深基坑支护的稳定性，管理人员要使各施工方保持密切联系，依据分层开挖的原则进行任务分配，以缩短工期，保障施工质量。

3．2优化施工设计方案

深基坑的勘察工作是建筑施工顺利进行的先决条件，施工方案设计是施工稳步推进的手段与决定性因素。施工方案集中体现了前期的勘探数据成果和施工人员的经验与技术水平。因此，针对施工方案没有将施工过程全方面纳入到考量的范围内导致的方案设计与现实情况不符的问题，施工人员要进行深基坑支护施工设计的优化。首先，要考虑施工地的自然条件如地质环境，不同的地质条件对深基坑支护设施的承载能力要求不同。在西北地区进行深基坑建设时要加深土层开挖的深度实现加固地基，并减少风力侵蚀的影响；在西南地区地下水含量大，软土地基容易出现下陷的危险，因此，设计人员要通过混合部分砂石来加强土壤的黏稠度，提升地基的稳定程度。目前我国尚未就深基坑支护结构的建设制定统一的建设质量标准，所以为保障建筑的质量，国家要就深基坑支护结构的建设制定质量标准，各地区要根据当地的现实情况在此基础上进行细化。同时还要求设计人员具备丰富的施工经验以及较高的技术水平。其次，设计人员还要根据深基坑支护结构的受力规则并结合施工中传统的“等值量法”相结合，计算出预案中建筑物某一高度下深基坑支护所需要的承载力大小。但是由于在实际施工中多种因素共同对其造成影响，还要利用现代化的先进技术开展计算，在施工方案中留出一定的误差空间，保障施工的质量和进度。最后，为应对施工过程中可能出现的突发事件，在进行方案设计的同时，设计人员要进行多种不同形式的预案的设计，将各种可能出现的意外事件纳入到管控之下。

3．3及时处理建筑形变问题

建筑物深基坑变形是施工过程中难以预测的突发性事件，因此，管理人员要对深基坑支护结构进行实时观测，一旦发现支护结构发生变形，破裂的现象后及时采取加固支护结构防止更大危险事故的爆发带来难以估量的损失。首先，依据施工经验，管理人员应通过观测边坡、周围建筑物和地下安装的管线判断深基坑支护的稳定性。再将深基坑边坡的实地测量数据与预案中数据进行对比，分析支护结构是否变形，当差异保持在国家制定的质量标准内，说明仍处于深基坑的支护结构承载力内，如果超出了允许的范围，就要及时调整现有的施工方案。其次，管理人员发现深基坑内出现不明原因的漏水漏电现象，应对周围建筑物的地下管件进行检查，当发现管件严重变形位移后应改进施工参数，保障施工质量。最后，为深基坑划拨建设区域，若出现大规模的位移现象，则说明深基坑支护结构的承载能力下降，应采取应急预案进行深基坑加固，防止破窗效应的加剧。

4岩石勘察技术难点分析及改进方向

4．1施工人员技术水平较低

建设工程与工程技术篇7

尽管我国有关部门对能源和环境，都进行了有效的治理，但是由于我国城市建设速度不断加快，能源紧张和环境恶化等问题，依据是重点解决的问题。然而，建筑行业是我国经济发展的重要力量，我国有关部门应当对建筑行业进行全面的管控，将绿色建筑设计理念，进行有效的应用。绿色建筑设计其实是指：在满足人们的居住要求的同时，对周围的绿化和自然资源，进行喝了、科学的规划，对生态环境进行了有效的保护。其实，在建筑行业不断发展的过程中，不仅仅要对绿色建筑设计理念，进行有效的应用，也对工程技术进行不断的更新，对各项技术进行不断的研究和分析，实现人与自然和谐相处的状态，以此在最大程度上环节了我国能源紧张和环境恶化等问题，推动了我国城市化发展的进程，为人们提供了良好的居住环境。

一、绿色建筑设计在规划中的应用

绿色建筑设计在建筑工程应用的过程中，工作人员应当从规划的角度入手，并且给予高度的重视。对建筑工程中的结构、朝向、楼间、层高等各个方面，进行合理、科学的规划。工作人员在规划的过程中，可以从以下的几个方面进行：

1.对建筑面积进行合理、科学的规划。在现代化建筑工程中，空调作为重要的组成部分。因此，在建筑面积设计的过程中，工作人员可以尽量采用护结构的形式，对建筑面积进行合理的整合，这样在一定程度上可以减少冷负荷的能源。

2.对建筑朝向的设计。在绿色建筑设计的过程中，建筑物的朝向是非常重要。因此，在绿色建筑设计过程中，通常建筑工程内部结构长宽比例为4:1。但是，在绿色建筑设计的过程中，也要根据建筑工程建设的实际情况，一般以南北朝向为主，这样可以在最大程度上降低了冷负荷的能源消耗。

3.对建筑空间进行合理的规划。在绿色建筑设计的过程中，对建筑面积进行合理的规划是其中非常重要的一个组成部分。因此，在建筑空间设计的过程中，工作人员应当对自然风进行合理、科学的利用，可以利用敞开的形式，或者将室内窗户的面积扩大，从而室内自然通风的效果。另外，在建筑室内设计的过程中，应当将室内的布局相对布置紧密一些，这样可以相对减少窗户的面积，增加了自然空气的流程，在最大程度上避免了能源的消耗。

二、墙体工程技术应用形式

1.在现代化建筑中，混凝土小型空心砖成为绿色建筑墙体设计中的主要形式，这样对于传统的粘土红砖而言，其能源消耗会相对较小，并且对生态环境不会造成太大的影响。同时，混凝土小型空心砖作为工程技术更新的主要形式，为整个施工过程中，也提供了相对便捷的条件，从而在最大程度上提高了抗震性能。

2.利用砂浆的形式，对墙体进行保温。在绿色建筑设计的过程中，一些施工单位多利用粉煤灰、膨胀珍珠岩等施工材料，进行有效的混合和搅拌，并且在适当的时候添加一些添加剂，这样可以在最大程度上保证的了建筑工程的保温性能，同时对其建筑工程建设的成本，也进行了有效的控制。

三、门窗工程技术应用形式

在建筑工程设计和施工的过程中、门窗一般会占很大的面积，大约在30%左右，然而其消耗能源为60%-70%之间。因此，在绿色建筑设计和工程技术不断更新的过程中，应当将门窗的设计和施工作为整个工程项目的重点，并且可以从以下几点进行：

1.在绿色建筑设计和工程技术更新的过程中，工作人员应当经室内的采光、日照、通风等各个方面，给予高度的重视。并且，在设计的过程中，对门窗的数量，也要进行一定程度上的控制，这样可以在最大程度上避免能源的消耗，同时也对建筑空间，进行了合理、科学的规划，以此在最大程度上避免能源的大量的消耗。

2.在绿色建筑设计和工程技术更新的过程中，工作人员也要对季节的变化，作为重点考虑的对象。就以夏季来说，室外的空气和相对较为充足。因此，工作人员要善于利用这样的特点，利用先进的设备对阳光进行采集，并且进行全面的转化，这样可以有效的将绿色建筑设计理念，进行全面的展现。另外，在绿色建筑设计和工程技术更新的过程中，工作人员也要利用一些遮光板，这样可以在最大程度上避免阳光通过窗户照进屋内，从而降低了室内空调的冷能源。

3.在绿色建筑设计和工程技术更新的过程中，工作人员也要不断加强门、窗之间的紧密性。例如：在施工的过程中，可以在门、窗之间，添加一些密封条，以此在最大程度上提高了门、窗之间的紧密性，避免因为外面的空气流动，带走室内的能量。

四、结束语

随着我国社社会经济的不断发展，城市建筑工程不断展现在人们的眼前，为了给人们提供良好的居住条件，我国有关部门应当对建筑行业进行全面的管控，加强建筑行业对绿色建筑设计的应形式，对工程技术进行不断的更新，并且进行有效的应用。本文就以绿色建筑设计和工程技术更新的角度出发，并且提出一些个人的观点，以此促进我国建筑行业的不断发展，为人们提供了高质量的居住环境，更进一步的促进了我国社会经济的发展进程。

作者:杨敬淇 张蕾 单位:天津天怡建筑设计有限公司 天津市浩源电器设备有限公司

参考文献：

[1]刘勇,林边,贾宁.绿色建筑设计与工程技术更新之刍议[J].西安工程大学学报,2012,04:470-473.

建设工程与工程技术篇8

作者简介：刘陵顺（1969-），男，山东枣庄人，海军航空工程学院控制工程系，副教授；赵国荣（1964-），男，浙江绍兴人，海军航空工程学院控制工程系，教授。（山东 烟台 264001）

中图分类号：G642.3     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）15-0069-02

“电工技术”课程作为非电类专业教学中一门重要的专业基础课，主要培养学员提出、分析、计算和解决电工技术问题的能力，巩固和提高计算机应用的能力，使学员具有较强的创新意识和创新能力，为学员学习后续课程和今后的工作奠定基础。“电工技术”作为海军航空工程学院最重要、最传统的经典课程之一，在教学改革方面一直坚持不懈，在历史上取得了一系列包括军队级、院校级教学成果。近年来，我们一直坚持立足提升学员的综合能力，不断深化课程建设，打造适合高素质军事人才培养的“电工技术”精品课程，在课程内容体系、教学理念的更新、现代化教学方法与手段、实验教学改革、网络课程的建设与应用、教员队伍建设等方面都取得了长足的发展。2009年“电工技术”被评为学校精品课程。

一、课程改革的基本内容

1.遵循理论与实践相结合的原则、以提高应用能力为目的，构建了基础性与应用性并举的教学内容新体系

课程内容的改革必须与现代科学技术的发展相适应，以强化能力培养为目标，因此在课程内容的选取上，由注重电工课程的理论性、系统性向注重电工理论与工程实践能力相结合转变；由传统实验教学方式向独立、主动开放式实验方式转变，把培养学员的可持续创新精神和实践能力作为“电工技术”教学的目标。

（1）以基础性与先进性相结合、理论性与应用性相结合为原则，整合教学内容。电工教学要充分挖掘基本概念与基本定律，扩大已知知识的辐射面、渗透度和影响力，以期增强对新知识的理解，把已经明白的旧知识溶解到新知识当中。为此，教学内容突现了电路理论、磁路理论和变压器、电机等常用电气设备的基本结构、工作原理、控制方法和使用，有利于学员打牢基础，培育将电工技术应用于本专业和发展本专业的能力。教学内容体现了课程的基础性、应用性和先进性。该课程是以电路模型为对象，以物理学定律为依据，研究线性电路的分析方法，建立电工技术的基本概念、基本理论和基本知识；同时还注重培养学员理论联系实际和创新能力，突出学员的学习主体地位。教学内容体现了理论性与应用性的高度统一，既注重学员基础知识与获取知识能力的培养，又注重动手实践能力和工程应用能力的培养。如RC串联电路，虽然电路结构非常简单，但在时域和频域分析中RC串联电路具有移相、积分、微分、低通滤波和高通滤波的功能，配合一定的有源器件可构成振荡器、混频器、调制解调器、滤波器等，应用十分广泛。

（2）将先进的武器装备中的典型电路引入课堂教学中。教学内容还应注重电工理论与武器电气装备知识的高度融合，培养学员的综合能力。在讲授电工技术中常用电气设备基本构造、原理和机械特性时，将武器电气设备中与之相关的部分引入到课堂教学中，进行分析、研讨，创造性地实现了技术基础理论课程与实际装备技术的统一融合，以此来强化学员综合运用知识解决实际问题的能力，拓宽学员的知识空间和思维空间。

2.依托课堂教学、实验教学、网络教学的有机结合，建立了科学合理的立体化教学结构

课堂教学是主要的教学方式，强调课堂讲授、习题、实践等各个教学环节的密切配合。网络课程是课堂教学的辅助，将计算机和网络技术融入该课程，实现经典与现代内容的有机融合；以现代教育技术为载体，改革教学手段，采用多媒体课件加大课堂教学信息量，采用网络课件提高了学员的自学能力。实验课以动手能力和应用能力培养为主旨，将基本技能和能力的培养融于实践与实训过程中，进一步巩固课堂教学和网络教学所学到的理论知识。这三方面的教学相辅相成、融会贯通。

（1）突出了课堂教学的基础性。课堂教学是教学活动的核心，必须充分体现电工技术的基本概念、基本原理、基本方法、基本应用情况以及内在的关系。学员有了基本知识才能为具备必要的技术和能力提供保障，才能有更大的拓展和创新空间。要求教员在课堂教学中做到“心中要有书，目中要有人，手中要有法”，在此基础上创造性地利用案例引入法、对比教学、启发教学、研究性教学法、探究式教学法、多媒体教学手段等教学方法，优化课堂教学内容，夯实基础知识。

（2）创立并完善了“三步式”实验法。实验教学是整个教学过程中的一个重要环节，是培养学员科学实验能力的重要手段。在实验教学中，将实验内容分为基础性、设计性和综合性三大类。第一步是基础性实验，采用定时、定人辅导的方式进行，目的是使学员熟悉仪器仪表的使用，掌握实验的一般方法和步骤；第二步是设计性实验，教员只参与辅导，帮助排除疑难问题，目的是使学员掌握一定的实验方法和技巧，增强自信心，为独立实验打基础；第三步是自主性实验，采用预约和开放实验室的方法独立完成，目的是培养学员独立分析问题、解决问题的能力和实验技能，激发了学员积极参与实验的兴趣和认真完成实验的主观能动性。三步式实验教学模式真正了实现了能力培养的三步跨越。

（3）开展了立体化、信息化的网络教学平台建设。网络教学是“电工技术”课程中不可缺少的部分。网络教学的实现有利于学员的学习课堂拓展，调动学员的学习主动性，激发学员的学习热情，培养自信心和提高自学能力。为此，我们完成了“电工技术”网络课程及教学资源库的建设，并投入教学实践之中。在网络教学实践中，注重加强学员自我意识的培养，增强学习的责任感和自觉性，引导督促学员有目的地学习，注重把课程的主题、内容、要求等实时地到网上，并通过在线答疑、讨论、留言、在线作业测试等了解学员的学习情况，并及时调整教学计划。另外还开展了网络教学法的研究，开展发现式学习和进行创造性思维训练，提高教学效果。

此外，还建立了“电路计算机辅助分析”系统，编写了配套教材，除了在教学过程中适当地增设计算机解题训练外，还开设了“电路基辅分析”选修课，可以有利于学员在学完“电工技术”课程后选修该课程，使计算机辅助教学在这门课程的应用更加有效和深入，几期的教学实践也证明了这门选修课的开设深受学员的欢迎。

建设工程与工程技术篇9

Abstract: along with the development of our national economy and in combination with the construction practice of water conservancy project, we should continue to improve water conservancy engineering construction and management technology standard, in order to adapt to the new period of our country water conservancy project development.

Keywords: water conservancy project management system technical standards

中图分类号：C931 文献标识码：A文章编号：

伴随着经济建设的发展，我国近年来兴建了一大批河道堤防、水库、水闸、大坝等水利工程。我国的水利行业不断发展，尤其是我国成为WTO的一员，新的发展形势要求建设更加符合这些标准的技术标准体系来促进我国水利工程建设的进一步发展。本文从我国现行水利工程建设及管理技术的标准进行分析，揭示现行体系中存在的问题，并总结建设适应新时期发展的水利工程建设及管理技术新标准，以便更好地完善我国水利工程建设的标准，配套相关水利工程管理项目标准。逐步改变现行体系缺项多、起点较低、技术工艺不配套等现状，使新时期的水利工程建设及管理得到更快更好的发展。

1、我国现行标准体系的简介

我国现行水利工程建设与管理技术标准主要由《水利技术标准体系表》、《水利技术标准汇编》、《水利部建设与管理司负责的标准项目现状表》中的相关水利工程建设管理标准及工程建设所采用的国家标准、、建设项目环境保护及机电设备的安装等方面的施工标准。水利工程管理标准根据工程类别进行分类，包括了对我国水利工程管理的综合技术、河道堤防工程项目管理、水库大坝工程建设项目管理、水闸工程项目管理等。

2、我国现行标准体系中存在的问题

我国现行的水利工程与管理技术标准体系中，一共有163项技术标准。其中综合类标准为19项、水利工程建设类标准为102项、水利工程管理类标准为42项，三者分别占标准总数的12％、62％、26％。另外，我国现行的标准体系中，强制性标准106项，推荐性标准23项。因此，在水里工程建设与管理技术标准体系中强制性的标准占主要部分。在水利工程建设标准中，施工质量检验类的标准有6项，验收及评定类的标准有14项。因此，在目前我国水利工程建设与管理技术的现行标准体系中，涉及工程建设的安全及环境标准的只有2项，明显较少。同时，对于验收及评定的标准只有14项，其中10项都是评定类的标准，验收标准明显不足。

3、建设水利工程建设与管理技术标准新体系

从对我国现行的水利工程建设及管理技术标准的分析中可以看出：现行体系主要以强制性标准为主，推荐性标准为辅，这种体系标准不适应我国加入WTO协定的相关要求。因此，在建设水利工程建设与管理技术标准新体系中，我们应该后对现行体系中的强制类标准做出一定的修改。并且，应按照国家相关法规来修改并组编强制类标准较低的水利工程建设及管理技术标准。

其次，对于加入WTO后，现行水利工程建设与管理技标准中出现的结构不合理、不配套的项目建设标准要予以修改。进一步按照水利工程建设的需要来配套相关的施工技术标准。同时，建立配套的施工技术标准并符合我国相关行业的标准。伴随我国经济建设的进一步发展，市场不断完善，我国新的《建设工程质量管理条例》，对于水利工程质量的建设与评定做出了新的规范。水利建设行业等建设行业要实现验评分离，严格实施好工程验收标准。

第三，对于我国水利工程建设及管理技术标准中技术内容相对比较陈旧的部分要加以修改。由于我国现行体系标准是在上世界八九十年代编制的，，应该把这些工程建设施工的新技术、新成果及时的反应上去，以更好的配合水利工程建设的需要。同时，对于水利工程建设与管理标准中缺少与环境安全及卫生等方面的内容加以补充。

第四，重新整合并编制相关强制性的工程建设标准。我国《建设工程质量管理条例》之后，为了加强水利工程建设的质量与管理，工程建设与管理部门应该对我国现行的工程建设标准中的强制类标准加以认真审核并从“安全、环保、质量”等方面考虑，全面贯彻实施相关标准。并对零散不完整等条文进行填充，完善水利工程建设标准的汇编。水利工程建设与管理技术新体系的建设一定要符合国家现行法规的要求，并且新体系的核心内容要以我国法律、法规、WTO／TBT协定为基础依据。

第五，加快对水利工程建设标准的修订。水利工程建设作为一项特殊的工程建设项目，加强对水利工程建设与管理，提高对水利工程管理的标准制订，不断促进我国水利工程建设的发展。同时，由于水利工程建设是利国利民的必然举措。因此，通过新体系的建设确保水利工程建设的质量及技术标准，是我国建设的水利工程有标准可依，适应新时期的发展。同时，作为我国国民经济的基础设施水利工程建设项目能够有效的保障我国江、河、湖、库等安全；保护人民的生命及财产安全。

综上所述，建设适应新时期发展的水利工程建设及管理技术新标准体系能够更好的完善我国水利工程建设的标准，配套相关水利工程管理项目标准。改变现行体系缺项多、起点较低、技术工艺不配套等现状，使新时期的水利工程建设及管理得到更快更好的发展。

4、结论

水利工程建设与管理技术标准新体系的建立一定要严格遵守相关的WTO协议，深化建设标准以适应我国加入WTO后水利工程建设的需要。同时，新的体系建设还能促进我国水利工程建设及管理技术标准与国际接轨，促进我国工程建设标准“国际化”。并且， 随着我国经济建设的进一步发展，我国对于河道堤防、水库、水闸、大坝等水利工程建设的标准也在不断提高，需要新的标准进行有效的管理并保障工程建设的质量。同时，我国的建设水利工程中出现的新技术、新工艺、新的经验也应加入到新的标准体系中以更好的适应行业的不断进步与发展。尤其是在我国成为WTO一员之后，新的发展形势要求建设更加符合这些标准的技术标准体系来促进我国水利工程建设的进一步发展。

参考文献：

建设工程与工程技术篇10

     近年来我校在人才强校战略思想的指导下，以本科评估为契机，大力加强课程团队建设。“安全防范技术与工程”在原“安全防范技术”课程上进一步发展，加入安防工程这一全新内容，是对教学团队建设和发展的一项巨大的挑战。在课程团队建设的工作中，就需要充分了解团队和团队精神的定义和内涵，把握课程团队的特征，使课程团队建设得到健康发展。

一、团队内涵

团队的概念最初来源于企业，在经济信息化冲击下，西方许多企业正在逐步摒弃自工业革命以来形成的传统垂直功能化管理组织模式，形成一种全新的，以团队为核心的扁平式过程化的管理组织模式。在实践中证明，团队比传统部门更加适应多变的环境，可以快速地组合、重组或解散，反应更加灵敏、迅捷，是组织提高运行效率的可行方式，也有利于充分发挥人员才能。教学团队也是为了适应当前学科专业教学发展、课程建设与发展的需要，提高师资队伍整体教学改革和研究能力，完善教学条件、完善和更新教学方法和教学手段、规范教学管理的一项综合性整体建设。

团队是一些才能互补并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的少数人员的集合。团队的类型和组成方式很多，考察高效团队，其有效的运作应具备以下基本特征：

(一)明确的目标

任何团队的建立都是以目标明确为前提条件的，团队通过切实可行的目标来寻求工作动力和奉献精神。

(二)良好的沟通

团队的组织由不同的部门，不同技能的人员构成，团队工作的价值观念是鼓励倾听、积极回应他人观点，对他人提供支持并尊重他人的兴趣和成就。这些价值观念使团队成员之间更能建立良好的沟通环境，能够帮助团队发挥最大功效，同时提高个人以及组织整体的业务表现。

(三)强烈的责任感和奉献精神

团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员们能够为之信服的目的。团队成员在明确的目标下，分工协作，责权利落实到每个成员。成功的团队中，每个成员如何为集体目标贡献最大力量是人们关注的问题。

二、课程团队在课程建设中的作用

为了更好地开展“安全防范技术与工程”课程的教学和研究工作，“安全防范技术与工程”课程应组建课程负责人制的课程团队，课程负责人负责课程的整体构建和实施，团队成员由相关专业教师构成。课程团队通过对学习领域需求和培养目标的分析，决定其相关学习内容和教学内容，建立相应的教学标准。通过建立课程团队既可以使教学内容符合新的人才培养方案的要求，又可以发挥教师的各自不同的专业特长，同时也加深了各专业教师对新方案的理解，更加有利于课程的构建和实施。

建立起团队，提供了必要的人力资源和硬件条件并不意味着立即会具备“团队精神”，必须通过培训或引导，培养上述的软件条件，才能建立合格的、富有“团队精神”的工作团队。通过协作和授权来培养“团队精神”，建立自我管理小组，赋予他们完成其工作任务的权力，有意识地在组织中努力开发有效的工作小组，这就是团队建设。学术团队的建设是一项比建立更加艰巨和长期的工作，只有在团队建设上下功夫，才能使学术团队健康地发展起来。

三、课程团队的建设

结合公安院校的特点，结合我院实际情况，笔者认为建设良好的“安全防范技术与工程”课程团队必须从以下几个方面着手：

(一)联合培养人才

通过深入公安实战部门调研，构建“安全防范技术与工程”课程团队体系。与公安一线专家、业务骨干的共同论证编制“安全防范技术与工程”课程团队方案；根据公安工作特点，组织教师和公安机关教官联合编写“安全防范技术与工程”课程的教材、讲义；聘请实战教官参与“安全防范技术与工程”课程的教学，承担相关课程或专题教学任务，保证鲜活的案例及时入课堂；选聘业务骨干或技术能手担任见习或实习等实践环节指导教官、安防企业优秀的工程师共同完成实践教学指导任务；吸收公安机关实战教官参与课程、技能的考核工作，用实战的标准和要求检验学生对知识和技能的掌握程度；邀请实战教官对课堂教学、实践教学等方面进行督导和评价，充分吸收他们的意见和建议，推进教学方式手段的改革。

(二)联合培养教官队伍

一方面，各级公安机关由政工部门牵头、相关警种分工协作明确晋职晋级评先评优政策导向，支持各级领导和有教学能力的业务骨干和技术能手，担任“安全防范技术与工程”课程团队的实战教官，补充学校专业教学力量，完善“安全防范技术与工程”课程团队建设。另一方面，建立教师实践锻炼制度，在广泛吸纳实战人才充实“安全防范技术与工程”课程团队队伍的同时，定期安排教师到业务对口部门或公安机关基层所队挂职锻炼；分批安排干部教师到基层公安机关当民警，通过实践锻炼，使教师及时了解安全防范技术与工程的最新信息、最新经验、最新成果和最新要求，并及时充实到教学中去，提高教学的针对性、实战性和时效性，全面深入了解公安工作的发展变化，提高专业教学水平和能力。

(三)建立“安全防范技术与工程”课程团队与公安机关挂钩调研和互助双赢机制

按照业务对口原则，建立“安全防范技术与工程”课程团队与公安机关主要业务处室和基层实战单位挂钩联系制度，为“安全防范技术与工程”课程团队教师开展教学调研、课题研究提供了长期稳定的基地和渠道。实战部门邀请“安全防范技术与工程”课程团队教师参加业务会议，开展专题调研，起草规范文件，编写工作手册。“安全防范技术与工程”课程团队安排学生参加公安机关的重大保卫活动和专项治理工作，为公安机关提供警力资源，教师到公安机关挂职锻炼在吸取丰富实践教学内容的同时，协助公安机关破获重大、疑难案件。

(四)建立教育教学督导制

督导组对“安全防范技术与工程”课程团队教师教官的教育教学水平和专业实践能力，团队学习、案例研讨、现场研究、专业实训等教学方法的运用，学员运用“安全防范技术与工程”课程的知识及相关学科理论分析、解决警务实践问题能力的培养，学员毕业论文、理论研究、调研报告、案例 分析、毕业设计，警务实战实训考核以及“顶岗实习”等教学实训活动进行专项督导，实时监控和分析反馈教学实训信息。

(五)建立培养质量跟踪调查制

对毕业学员的安全防范技术与工程的理论知识进行跟踪调查和分析研究，改进教学实训工作，确保培养质量。

(六)依托实验室建设开展实训课程，加强团队科研能力

为提高学生对“安全防范技术与工程”课程的认识，针对“安全防范技术与工程”课程的特性，设计多类型课程实训、实验项目并进行实验室建设。同时，邀请公安一线专家和学院教师共同组建教学团队，分工协作共同设计教学训练方案，确定训练专题开展模块化教学，一线教官将公安工作中的真实案例引入课堂，进行模拟训练，双方共同对实训效果进行分析、评价和考核，通过实战化训练提高学生的感性认识和实践动手能力，同时加强团队成员的科研能力。

四、结束语

在“安全防范技术与工程”课程的教学中创建、发挥课程团队的作用，是我们开设“安全防范技术与工程”课程的需要，是培养具有高度创造力的学生的需要，也是我们课程教师团队建设的需要。

参考文献：

[1]周小勇，宋文学，嵇宁. 发挥专业教学团队作用推进精品课程建设[J].延安职业技术学院学报，2010(2).

建设工程与工程技术篇11

中图分类号：TU8文献标识码： A

一、软土地基简述

软土地基是指天然孔隙大、含水量大、压缩性高，且土质为软塑到流塑状态的饱和性粘土，主要由粘土和粉土等一些细微颗粒含量较多的松软土、松散砂、大孔隙泥炭、有机质土等土层构成。具有固结慢、变形大、载力小、抗剪强度低、透水性差等特点。软土地基是房屋建筑工程施工中无法避免的问题，因此，在房屋建筑工程施工中必须重视软土地基处理工作，结合工程实际情况与技术要求，选择合适的软土地基处理施工技术，以此确保软土地基施工质量，从而为房屋建筑工程质量、使用寿命、使用性能、经济效益与社会效益以及人们生命财产安全等提供可靠的保障。若是软土地基处理质量不合格，那么就会使房屋建筑地基的稳定性和承载力出现问题，从而引发地基沉降、地基开裂等情况出现。

二、加强房屋建设工程中软土地基处理的重要性

在房屋建筑工程施工中地基处理质量优劣，不仅直接影响着整个工程质量，使用寿命及使用性能，还会降低企业的经济效益与业主的投资效益，甚至还会对人们的生命财产安全造成严重威胁。所以，加强房屋建设工程中软土地基处理显得非常有必要，作为新时期背景下的房建施工企业应紧密结合我国建筑行业发展需要，着力提高自身的专业技术水平，切实做好房屋建筑工程中的软土地基处理，以此确保软土地基质量，从而为房屋建筑工程质量、使用寿命、使用性能、经济效益与社会效益以及人们生命财产安全等提供可靠的保障，这样不仅有助于提高企业经济效益与社会效益，还有助于增强企业的核心竞争力，从而进一步促进企业的升级与转型。

三、房屋建筑工程软土桩基础的基本结构形式

1、桩-承台基础

所谓的桩-承台基础指的就是柱下的独立桩基础，它可以是单根的桩，或者也可以是由若干根桩共同组成的。通常情况下，在这些桩-承台基础之间都是会设置拉梁相互的连接的，这样不但可以提高基础结构的整体承载能力，同时也加强了其抵御水平荷载的能力。

2、桩-箱基础

所谓的桩-箱基础指的就是通过具有顶板、外墙、底板以及若干纵横内墙所共同组成的空箱结构将上部分配给桩。它的刚度是很大的，同时其调节各个桩的沉降和受理的能力也是十分优异的，在绝大部分软土地基上建设房屋建筑时，都是会选择这类基础的结构形式的。

3、桩-墙基础

所谓的桩-墙基础指的就是实腹筒壁下的或是剪力墙下的单排桩基础和多排桩基础。剪力墙实际上就是一种特殊的深梁，其刚度较大，并且能够将所有荷载平均的分配给各个支承桩，不需要再设置其他类型的基础梁。而一般情况下筒壁的厚度以及剪力墙的厚度都是要小于桩径尺寸的，所以，我们会依据构造的尺寸要求在桩顶部做一条形承台，从而保证桩和筒体或墙体共同施工作业。

4、桩-筏基础

在实际的施工过程中，经常会出现因施工条件和地质条件限制而影响施工的情况，由于单体桩的承载力较低，为了更好的支承建筑的荷载，就必须局部满堂布桩或是满堂布桩，通过整块的钢筋混凝土的上板将墙和柱的荷载传递给桩，这就是我们所说的桩-筏基础，其形式通常为平板式或梁板式。

四、常用的软土地基处理方法

1、深层水泥搅拌桩

当前主要的软土地基施工技术中中，深层水泥搅拌桩法是其中应用较早，现已十分成熟的技术。这种方法一般用于处理淤泥、粉土等淤泥质土和水含量高的黏土的地基。深层水泥搅拌桩法的主要作用是水解地基中的矿物成份得到化合物，减少搅拌桩周围土壤中的水分，从而使桩体的强度得到提升。搅拌桩一旦和周围的土壤结构结合构成复合地基，就可以提高地基的承载力以及稳定性，避免软土地基大幅度的沉降。深层水泥搅拌桩在应用之前，为了确定搅拌次数和速度、水灰比、泵送时间和压力等参数，要先进行试桩，这样才能指导下一步的大规模实际施工。试桩确定这些参数之后才可以开始施工准备。首先应该确保深层搅拌桩施工场地的整平，在施工场地不平整处用黏土进行填平，并清除明显的以及隐藏在地下的障碍物。确保搅拌桩施工用的水泥以及机械工具合格后可以进行搅拌桩的施工。工艺流程图如图1所示。

图一水泥土搅拌桩施工工艺流程图

2、换填法

所谓换填法（如图2所示），就是将地基中的软质土壤用使用地基的优质土进行换填，保证填土的稳定性。换填法的主要施工方法有如下几种。首先是人工挖掘，即对软土进行人工的挖掘刨出，然后用优质土进行挖掘坑洞的填充。其次是爆炸法，利用爆炸强行挤出软土，然后用优质土进行置换。还有自重置换法，利用优质换填土的自身重量与地基内软土进行置换。换填法的施工技术都比较简单实用，而且实施价值较高。换填法一般配合其他的地基施工技术使用。

图2 换填法

3、砂垫层和砂石垫层换填

砂垫层和砂石垫层换填法适用于施工的地基上部有软土层的情况。这种方法是将地基上一定厚度的软土底基层使用夯实的砂石来替换掉，提高地基强度和承载力，缩短软土地基的排水固形过程的时间，目前对砂石垫层换填法的使用较为广泛。在砂石垫层的材料选用上，一般采用砾砂、粗砂、碎（卵）石、石屑或者工业废料等材料坚硬、级配良好的材料。对于那些缺少大颗粒砂石的地区，可以考虑按照含石量小于50%的配比将细沙掺进碎石的做法来代替粗砂。需要注意的是一定要保持垫层所用的砂石材料的纯净度，避免材料中含有杂质，影响垫层的使用效果。砂石垫层施工时需要注意，一定要把砂石垫层的底面高度铺设一致。如果实际施工中不能解决此问题，如深度不同，可以采用先深后浅的施工程序。进行土面挖掘施工时要将土面挖掘成斜坡或台阶，注意各层之间的距离并在接口处进行捣实。

4、添加剂法

当是粘性土土壤时，能够通过在往地基表层粘性土中加入添加剂，对地基的软土压缩性能和强度特性进行改善，为施工机械的行驶提供保证，并能够使填土的稳定性与固结效果增强。一般采用生熟石灰、水泥作为添加剂材料。通常现场搅拌或长拌对石灰类添加材料进行处理，这不仅可以使土壤含水量降低，产生团粒的效果，还会随着时间的变化使固结的土壤发生化学性凝固，改善黏土成分，对土壤稳定有很好的促进作用。

5、表层排水法

一部分软土地基的土质较好但是含水量较大，如果遇到这种情况，一定要在建筑物的地基施工之前进行一系列的排水工作，降低软土地基表层的含水量，接着使用有着良好透水性的沙砾或者碎石来进行回填。在布置沟槽之前，一定要对地形和坡度进行充分的考虑分析，施工时注意保证沟槽间隔不会太大避免影响效果。具体的地基表层排水方法有很多，这里详细介绍一下添加剂法。添加剂法适用于粘性土土壤的地基，因为地基土壤属于粘性土，所以能够往地基表层中加入一定材质的添加剂，达到对地基的软土进行改善的目的，加强土壤的压缩性能和强度特性。添加剂的材料选用一般倾向于生石灰、熟石灰以及水泥等材料。对石灰类材料的处理上一般采用现场搅拌或长拌等处理方法，这样做的优点是这可以降低土壤含水量，同时还会使固结土壤随着时间发生化学性凝固，可以最大限度的加强土壤的稳定性，有利于地基的施工。

五、结束语

本文从软土地基简述，加强房屋建设工程中软土地基处理的重要性以及房屋建设工程中软土地基的施工技术方面进行了分析与探讨，具有非常重要的意义，不仅有助于进一步提高房建企业的施工技术水平，保障房屋建筑工程软土地基施工质量，还有助于促进我国房建工程的可持续发展。

参考文献

建设工程与工程技术篇12

高职装饰专业应注重于为本地区经济发展服务，培养有扎实专业理论知识及实践操作技能，具有 “善设计，识材料、会施工，懂管理”的职业能力的技术型、应用型大专层次建筑装饰工程技术人才，省内各大职业院校基本上都开设了与之相关的专业，如工科类的建筑装饰工程技术，文科类的室内设计专业，而且各有不同的侧重点。为了在激烈的竞争中占据有利地位，凸显我院建筑装饰工程技术的特点，就要把我系建筑装饰工程技术的优点充分地展示出来。在依托土木系的大环境下建筑装饰工程技术专业对于施工技术这块有突出优势，为把这个优势转化成自己的特色，我们对《建筑装饰构造与施工技术》这门课程下大力气研究，把它努力做成一门有自身特色的精品课程。《建筑装饰构造与施工技术》是实际操作能力很强的课程，而且由于施工现场复杂，构造和施工技术关系紧密，以及这门课具有很强的实践能力的独特性，是强调“职业能力、应用能力”的高等职业院校建筑装饰专业的一门主要专业课程。但在教学过程中，笔者发现《建筑装饰构造与施工技术》课堂教学效果不佳，学生接受知识困难，掌握知识少，课堂上学习积极性差，教师上课困难。而且通过对毕业生的调查，发现《建筑装饰构造与施工技术》与真正从事施工现场有较大差异。为了响应学校“积极开展课改，建立一堂有自身特色的精品课程”的号召，把《建筑装饰构造与施工技术》这门课程做有自身特色，与实际工程项目联系紧密，学生学习积极性高的课程，笔者结合教学与实践经验，拟对《建筑装饰构造与施工技术》课进行探索、尝试性课堂教学改革。

一、教学方法设想

课堂教学改革是关键，改革《建筑装饰构造与施工技术》现行的教学方法，采用项目教学法，以实际装修案例做课题，课堂按图施工为教学内容，采取在施工现场先操作、后讲解，边操作、边指导的课堂教学方法。

学生的职业能力、应用能力在实践教学中才能得来。我系现行教学计划中规定：“在一学期内，先在教室内讲授《建筑装饰构造与施工技术》理论知识，后集中3周时间在实习工场进行《工种实习》实践教学。”这种课程教学法虽取得了一定的效果，但从几学年的反馈信息和毕业生的反馈信息来看存在一定的问题。学生在3周的实践教学中学到的知识点凌乱，是局部施工，且与市场上施工内容脱节，学完后并不能够马上成为施工技术人员，还要在公司进行一段时期的培训才能达到上岗要求，而前面12周的课堂理论教学等于浪费时间，从而造成了本专业特点不突出，毕业生就业优势不明显。针对这种情况，可以将现有的两段式教学融合为一个整体，将教室搬在实习工场，实行现场教学，在一学期内按图施工并结合教材知识为教学内容，完成一个实际专修项目为教学任务。在教学过程中先实际操作演示并讲解，再让学生操作，专业教师与实践指导教师进行指导，并请装饰公司中的高级工协助专业教师共同完成该实际工程。专业教师选择一个一学期能完成的家居装饰工程，在施工实训场按设计图纸要求，根据教学大纲和教材内容，结合装饰施工的先后顺序，对各个阶段进行合理的分配，设计施工进度，并对本阶段的建筑装饰构造和施工理论进行通俗的讲解，然后针对性地进行施工示范，接着将学生按实际工作量分组后轮流施工，在施工过程中专业教师、实习教师和高级工进行施工指导，在完成一道工序后再集中并总结、讲解系统理论知识。用同样方法再进行下一道工序。按“水电工布线、排管――瓦工铺贴――木工制作――油漆工涂裱――水电安装、油漆工修补”的正常施工工艺逻辑顺序进行教学，直至完成该项施工任务。在教学过程中，通过限定工期进行装饰构造和施工技术技能比武，奖励优秀，来激发学生们的积极性。

这种教学可使学生了解各工种之间的搭接与协作的重要性、施工的连贯性等，让学生直观地学习到如何通过一定的技术手段将材料施工到基层上，将平面转化为立体；施工后装饰效果的好坏又能很直观地启示学生：材料是体现设计思路的重要环节，而施工工艺的精湛更会为精美的设计锦上添花，让学生真正理解“设计、材料与施工”的有机统一。将《建筑装饰材料》、《室内设计》和《建筑装饰构造与施工》三门主要课程联系起来，可以实现“技术型、应用型、具有大专层次的高职人才”的培养目标，为学生更快适用社会做好理论、基本实践的能力准备。

二、教学实施设想

提供足够的教学空间、合适处理实习成果，是《装饰施工》课堂教学改革的具体内容。

要很好地实施本计划首先要有足够空间。我系以建筑工程技术为主体的部级小型项目实训基地已经立项，配套措施已逐步到位，并有实训楼和室外实训场，但做为装饰专业的施工实训有其特殊性。以高职装饰专业08届2个班为例，需要同时提供2套一室一厅一厨一卫的毛坯房，两室之间不要用砖墙隔开，墙面均为中级抹灰。每套毛坯房可以根据实际适当缩小面积，至少需长8米、宽5米的场地，两套估计需宽16米、10米。考虑连续三届的实践教学，在施工完成后有半年作品展示时间，在这期间可以进行《室内陈设设计》课程实训。在下届学生上课时将所有室内装饰拆除，在空间内重新进行下一轮实训。

教师要求：每个一室一厅实习工地上，除专业主讲师外，还需实习工场配备不同工种指导教师1―2名。目前，师资力量已具备，工种指导教师配合专业教师的安排，完成等分工作量及界面，完成用工分组，完成操作示范、讲解，并指导学生进行施工准备、实施施工，进行验收直至完成每个任务。施工成果处理：施工后的成果，实为教师与学生一学期辛劳所得，应该存留半年。一来可以给学生以成就感，二来可以给来检查及参观学习者以实物展示，三来可以供下届学生学习。直至下一届即可拆除，重新利用原有建筑场地并进行新的一轮实践教学。

我们可以与建筑工程专业、环境艺术专业配合开展实训，建筑工程专业学生在学期做建筑工程施工时将一室一厅的实训房间砌好，建筑装饰工程技术专业对室内、外进行装修，完成后环境艺术专业提供室内设计图纸或周边环境的绿化实训。

参考文献：