校园网络的规划与设计篇1

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)15-30665-03

1 建网需求

1.1一般建网需求

校园网的建设涉及到基础网络设施的建设和业务应用平台建设两个不同的层面。文章主要分析网络基础设施建设和网络运营方面相关的内容。校园网络建设从网络流量模型上看和企业网的流量模型相似，用户集中而网络流量大，但实际应用上还存在许多和企业网不同的地方。主要特点如下：

1.1.1多出口的需求：

典型的组网有中国教育和科研网（CERNET）出口和运营商网络出口。多出口带来了以下两个需求：

A.多权限ISP需求。用户可通过不同的账号名或采用相同的账号，不同的域名认证，获得不同的上网权限。譬如做到用户不认证前能自由访问校园内部分服务器，采用“user@163”登录，可实现Internet和校园网络自由访问，采用“user@cernet”登录，可访问CERNET和校园网。用户域名选择可通过WEB认证时用户通过选择WEB认证上的相应选择项进行选择。

B.多ISP分别计费的需求，对应不同的ISP，计费策略不一致。

1.1.2用户管理的需求：

使用方便，存在WEB认证需求。要求能做到基于WEB的身份认证、多ISP选择、用户费率查询、带宽动态调整（隐性需求）、多WEB界面（隐性需求）等。

需要解决账号和端口绑定问题。通过此种方式限制账号的使用区域。

对用户带宽进行控制的需求，要求设备能对用户的带宽进行控制，譬如限制为256K、512K、1M、2M、5M、10M等等级。

1.1.3以网养网的需求：

如何使现有网络具有自我造血机制成为高校普遍关心的问题，而只有具有自我造血机制才能使校园网络更好的发展，不断的完善。目前主要的措施有两个：

发行宽带上网卡，改变以前单一，高成本的收费模式。卡号类型主要有包月卡、包月限时长、时长卡三种类型，包月限流量卡作为一种备选解决方案。同时配合灵活的折扣方式，引导学生上网（如上课时间单价比夜晚高些）。

开展服务收费。高校拥有丰富的教育资源，并且是公众教育的主要支撑力量。基于网络开展有偿的资源提供正成为目前公众教育的主要形式。这样不仅盘活了现有资源，通过有偿服务推动公益教育的发展。

1.1.4安全管理的需求：

学生接受新鲜事务的能力非常强，因此校园也成为黑客最多的场所之一，如何保障校园网络的安全成为建网时不得不考虑的问题，目前主要攻击手段有DOS，DDOS等。

上网日志的需求，主要是配合公安机关保证社会的稳定和校园的安全。

1.1.5NAT的需求：

由于没有公网IP地址或地址不够，另外，因为教育网地址用户报文在通过运营商网络边界路由器时不被信任或运营商地址用户报文在通过教育网边界路由器时不被边界路由器信任，会造成部分Internet网站不可访问。解决此问题的措施需要在运营商或教育网其中一个出口做NAT，对此出口屏蔽内部路由。

1.1.6组播业务的需求，特别是可控组播的需求将随着校园信息化的深入而体现出来。

1.2建网具体需求

本次校园网建设工程，涉及到整个校园网。详细需求为：

A.在图书馆三楼设立中心机房安放两台核心万兆交换机；

B.一号楼和二号楼各需要2台48口千兆交换机通过一台万兆交换机汇聚后千兆接入校园网；四号楼需要3台48口千兆交换机通过一台万兆交换机汇聚后千兆接入校园网；研究生楼3个单元72套需要3台千兆交换机通过一台万兆交换机汇聚后千兆接入校园网；

C.学生公寓区一4大栋（每栋由2小栋采用“工”字形组成），每栋160间住房，共需56台24口百兆交换机，通过百兆光纤汇聚到高性能安全三层快速以太网交换机后再通过千兆光纤接入核心交换机；学生公寓区二5大栋，共需约70台24换机，也采用和公寓区一同样的方式完成校园网的接入；

D．家属区33栋共360户，每栋采用一台16端换机完成楼内的接入，最后通过光纤汇聚到一台高性能安全三层快速以太网交换机后再通过千兆光纤接入校园网；

E.三号楼、五号楼、六号楼、七号楼、八号楼等楼栋的信息点采用交换机的堆叠再分别通过千兆光纤接入校园网；

F.新建一台核心路由器，实现和校园网和CHINANET、CERNET的相连。

2 校园网网络建设方案概述

校园网网络解决方案总体设计以高性能、高可靠性、高安全性、良好的可扩展性、可管理性和统一的网管系统及可靠组播为原则，以及考虑到技术的先进性、成熟性，并采用模块化的设计方法。组网图如下所示：

2.1核心层：

本次方案用两台万兆核心交换机作为校园网的核心层。两个万兆交换机通过2GE链路捆绑相连。

核心万兆交换机应具备足够的业务槽位，较高的背板交换能力，满足所有接口线速转发的交换能力和与之相匹配的多层包转发能力。同时核心万兆交换机应具有良好的扩展性，还应具备良好的业务支持，如组播、MPLS VPN、IPv6、WEBSWTITCH、IDS和RPR等。因此我们可以根据校园网的发展增加相应的接口板和交换引擎，或根据需要增加WEBSWITCH、IDS等业务板持续的保证核心层的高性能。

2.2汇聚层：

选择合适的汇集设备对于校园网来说意义重大。因为，一台高性能的汇集设备不仅可以分担核心设备的压力，更能提高其所覆盖网络用户的数据交换效率，保证校园网的畅通无阻。汇聚设备选择的标准：A．性能强劲，能够分担核心设备的压力。B．业务支持丰富，考虑实际应用，汇聚交换机应能提供以下业务支持能力：等值路由能力；内置802.1x认证Server；完善的安全保障技术，有效抵抗各类网络攻击和病毒；万兆支持能力。本次组网，根据实际用户分布和数量，汇聚层交换机选择的全千兆(可扩展至万兆)或百兆智能三层交换机。通过提供高密度的GE/FE端口，为园区网提供GE/FE接口的汇聚和收敛功能，汇聚交换机不仅可以保证教学区、宿舍区大量的数据无阻交换，同时还可以通过特有的安全技术，流控技术，认证技术提高网络的质量，更好的提供网络服务。并且随着网络应用的增加，可选用相应扩展接口。教学区的汇聚交换机要求还可扩展至万兆接口，实现园区网在将来可从千兆骨干平滑过渡到万兆骨干，从而有效地保护了原有投资。

2.3接入层：

一个高性能的校园网除了核心、汇聚设备性能要求强劲之外，最重要的一环是数量最大的接入交换机。接入交换机不仅要求保证线速的交换，同时要提供良好的用户认证、管理和安全控制等功能，保证校园网管理策略的一致性。接入交换机通过用户上网身份认证，费用统计，防MAC地址、IP地址盗用，带宽控制，ACL管理，流分类等功能完成校园网的管理和运营，并且配合强大的处理能力，满足校园网流量大，数据交换频繁，业务开展较多的特点。

2.4路由器：

在校园网中，一般有两个公网出口：一个教育网出口和一个运营商出口。路由器通过配置，应该可以实现用户访问教育网时走教育网出口，访问公众网时走公众网出口；而当一个出口出现故障时能自动切换到另外一个出口，保证业务不中断。还可以通过配置让一部分用户只能访问教育网。

园区网中用户的访问量很大，而出口带宽又是有限的，经常出现用户无休止的占用出口的带宽资源，主要表现在使用各种下载软件和P2P（BT）软件占用带宽很严重，导致连接数的增加和流量的突然增大。容易引起出口瘫痪。因此路由器应能够基于IP头、UDP/TCP头，UDP/TCP内容进行识别，并确定是否进行相应的控制。

2.5用户认证管理

为统一的网络认证和管理，本次方案将选用成熟的管理软件作为全网的用户认证和管理的核心。管理软件采用平台化设计，具备用户认证、计费、LDAP、网关等多种功能模块，可以根据实际需要开展基于802.1x的认证管理或基于WEB的认证管理。而且以后可根据需要实现多种计费，开展二次运营。

2.6网管平台：

为提高网络管理的效率，减轻网络维护的压力，本次组网采用网管系统进行全网设备的统一管理。网络管理软件可以对数据通信设备如路由器、交换机等进行统一管理和维护，位于网络解决方案的管理层，能够实现网元管理和网络管理的功能。网络管理软件基于灵活的组件化结构，包括网元管理平台、拓扑发现、流量监管、面板管理、配置管理等，用户可以根据自己的管理需要和网络情况灵活选择自己需要的组件，真正实现“按需建构”。

3 校园网的IP规划及路由设计

3.1IP地址规划

在网络规划中，IP地址方案的设计至关重要，好的IP地址方案不仅可以减少网络负荷，还能为以后的网络再扩展打下良好的基础。

3.1.1地址编制原则

A.唯一性原则

唯一性是IP地址在TCP/IP协议中最基本的要求，是IP地址的基本特征和IP地址编制的重要依据。校园网内部每个子网络所使用的IP地址的网络地址字段必须是唯一的，同一个子网络中的IP地址中包含的主机地址字段也必须是唯一的。

B.连续性原则

在层次化结构的网络中为各个节点划分连续的IP地址区间，便于实现路径叠合等优化IP地址的分配技术，简化路由表数据，提高路由算法的计算效率和动态路由的快速收敛，能有效利用地址空间。

C.扩展性原则

IP地址编制要兼顾网络规模扩展的要求，为各个节点预留足够的IP地址扩展区间时，应考虑对网络在用地址的继承性，满足路由协议的要求、实现IP地址编用的平滑连接等，这是保证网络扩展和有序管理的重要条件。

D.规范性原则

网络内各节点的网络互联设备和局域网内主要设备等采用规范的地址编制技术和方法，是网络互联互通和提高网络管理效率的有效措施。

E.标准化原则

遵循有关TCP/IP协议标准来规划IP地址，是网络建设的重要原则。

3.1.2 IP地址编制方法

A.完全二叉树分配法

网络中各级子网IP地址的编制，是从完全二叉树地址空间中某一子树的根开始，逐级向下地将该子树下的从属子树分配给各级子网和其下级子网，同级子网均以同样方法分配同根的二叉树。网络互连IP地址和用户主机IP地址，都是从本级子网的从属子树地址空间中分配。采用这一IP地址的编制技术，既避免了各级子网IP地址的重叠，又保证了各级子网IP地址空间的连续性。

B.分布式的地址空间预留技术

分布式的地址空间预留技术是指给按层次划分的各级子网IP地址预留空间，当由于网络扩展需要IP地址扩展时，可使扩展的IP地址空间与在用的IP地址空间连续，使网络继续保持其最简的路由表数据结构，保证了IP地址的平滑扩展。

C.无类域间路由（CIDR）编址技术

无类域间路由CIDR（Classless Interdomain Routing）编址技术使用了可变长子网掩码VLSM（VARIABLE-lengthSubnetMask）技术和完全二叉树地址分配技术，可根据网络和主机的分布状况，灵活地选择不同的子网掩码屏蔽位长度，动态地分配网络地址标志位和主机地址标志位长度，不仅能有效地提高IP地址空间利用率，而且使路由表数据更加简化。

3.1.3校园网IP地址规划

考虑到公有IP地址紧缺、校园网内信息点较多的实际情况，对的学生宿舍区IP地址规划采取分配固定的C类私有IP的方式。在防火墙上使用NAT（Network Address Translation）网络地址转换协议，将内部自行定义的私有IP地址转换为Internet公网上可识别的公有IP地址。

将整个网络按照不同的汇聚点划分为若干个区，每个区分若干个C类私有IP地址，然后再按变长子网掩码技术方案划分IP地址。

3.2路由设计

对于双星型结构来说，内部路由可以采用OSPF V2，。内部路由在层次上可以分为两层：骨干路由层和接入层，毫无疑问，将双核心设计为骨干路由区域，负责告诉、稳定地转发数据包。区域的划分如图所示。

骨干路由层原则上采用OSPF V2，OSPF V2适用于自治域内的路由规划，有较强的域内路由分区和负载分担的功能，更重要的是它是一种开放的标准，各种厂家的设备均支持，不必担心不同厂家设备之间的路由协议的兼容问题。

接入层路由采用默认路由。

4 路由器解决方案

考虑到统一网管的需求，使用与交换机同一品牌的路由器。

路由器应选择基于分布式的网络处理器硬件转发和无阻塞交换技术，具备优异的扩展能力，可以通过软件平滑升级的方式支持IPv6。核心路由器强大的IP业务处理能力和三层交换机低成本以太交换能力，可提供更丰富的业务、更灵活的组网和更理想的性价比。核心路由器是IP骨干网和IP城域网向宽带化、安全化、业务化发展的重要源动力。

对于核心路由器，其产品应满足如下特点

A.分布式第五代路由器

第五代路由器采用了业界高性能网络处理器技术，充分继承了第四代全分布式硬件处理的架构，有机地结合了软件的灵活性和硬件的高性能，即提供线速转发性能，又具备快速良好的业务升级和扩展能力，最大限度地保证用户投资，加速IP网络向宽带化、安全化、业务化、智能化方向发展。

B.业务丰富

高品质QoS能力，实现智能业务感知，提供先进的队列调度算法、SARED拥塞控制算法，精确保证不同业务的带宽、时延和抖动，满足不同用户、不同业务等级的“区分服务”要求。

基于分布式硬件处理，具备高性能的业务能力，提供全面的MPLS VPN业务，胜任高性能P/PE应用，提供高品质、安全和多层次的MPLS VPN解决方案；提供高性能组播能力；提供千兆线速NAT等各种业务。

具备快速良好的扩展能力，通过软件升级即可平滑支持IPv6和未来新业务，是未来网络可持续发展的条件，是未来IP电信网（IPTN）的重要基石。

C.灵活的组网能力

拥有从64k到10G速率接口，支持RPR环网技术，提供丰富的协议功能，能够应对各种复杂组网，满足IP城域网、骨干网、运营支撑网的组网需求。

提供报文过滤、流量采样、端口镜像、安全日志等各种安全措施，是构建高安全可维护网络的最佳设备。

D.高可靠性

各关键部件包括路由处理系统、交换网系统、时钟系统、电源、管理总线全部为冗余热备份，实现基于状态的热切换；所有组件支持热插拔；采用无源背板设计；提供热补丁技术，实现软件完全平滑升级；支持动态路由协议、MPLS流量工程，提供IP/MPLS快速重路由、接口自动保护切换（MSP）、虚拟路由冗余协议（VRRP）、RPR自愈环网(IPS)等保护机制，具备快速路由备份（FRB：Fast Routing Backup）特色功能，有效保证了全网运行的高速可靠。

5 基于网络设备的安全措施

校园网络的规划与设计篇2

中图分类号：TP393.18

随着计算机技术的广泛应用，如今社会已经进入了全网络时代，各大学校的学习和生活已经离不开计算机的支持，网络平台开始发挥其强大的功能，为保证更好的校园网络环境，必须对落后的网络进行重新规划设计，提高其性能。学校的网络规划设计不同于其他场所，在设计过程中必须考虑到实际需求以及使用规模。本文就如何提高校园网络的性能做出探讨。

1 校园网络建设原则

1.1 实用性。校园网络主要是满足师生日常生活学习，因此在建设过程中必须具备一定的实用性。校园网络在建设中需要充分考虑师生的需求，选取合适的建设方式，在满足需求的基础上实现经济性。由于学校人数较多，因此必须考虑到日常网络维护以及故障检修的便捷性及有效性，不刻意追求网络环境的先进性，针对实际情况制定合适的方案即可。

1.2 安全性。校园网络环境复杂，因此在日常运行过程中容易受到一些恶意攻击。学校需要将安全问题作为重点内容纳入网络设计规划中。例如：在网络运行过程中设置权限管制，对未经授权的用户严禁进入校园网络等，以保护校园网络数据的安全。

1.3 可靠性。校园网络需要给全校师生提供网络支持平台，因此在实际使用中必须具备一定的可靠性。在设计时需要给校园网络设定一定的承载能力，可以同时容纳全校师生的同时使用，避免发生网络崩溃，增加系统的可靠性。另外需要提高系统的整体性能，保证在遇到一些基本问题时仍旧能够继续工作。

1.4 统一性。在校园网络的规划与设计中，在规划时所涉及到的各方面细节，都由建设部门统一进行规划工作，务必保证校园内网络的统一性，方便系统运行以及日常维护工作。避免各自为政产生的分歧。

1.5 先进性。这里的先进性并非使用目前最高端的网络技术，而是为了保证系统的稳定，及时对网络的硬件和软件资源进行定期更新，在网络规划中，对现有网络环境进行分析，统计需要拓展或升级的资源，保证网络良好的承接性。

1.6 经济性。学校不同于其他机关，强大的资金基础，因此在进行网络规划时需要遵循经济性原则，对规划中的方案进行经济效益评估，对比设计方案的性价比，选取能满足学校现阶段的需求，且性价比较高的方案。

2 校园网络需求分析

校园网络的规划设计就是建立在源网络基础上的优化和改进过程，充分发挥网络给学校带来的效益，实现各种资源的输入输出与共享。对学生而言网络是学习以及生活中的个人需求，当今校园中学生对网络的依赖程度进一步扩大，需要网络环境有一定的稳定性，在网络速度方面做出提升，以保证日常需求，同时校方需要对学生过分沉迷于网络的行为进行管控，在夜间实行间断供网。对教师而言主要是日常工作以及个人需求。在教学以及备课的过程中，教师需要借助校园网络进行资源查找，就教师而言，网络还应具有一定的开放性。

3 网络技术及软硬件的选择

3.1 组网技术的选择。针对学校需求，结合实际情况，当期在校园内可使用的局域网技术有Ethernet（以太网）、Fast Ethernet（快速以太网）、Gigabit Ethernet（千兆位以太网）、Token――Ring（令牌环网）、FDDI（光纤分布式数据接口）和ATM（异步传输模式）。就目前校园网络使用情况而言，Fast Ethernet以及ATM占据主流，这主要归功于其性能稳定性以及可扩展性。ATM作为一种快速分组交换技术，已经通过实践证明其强大的功能和先进性，但是它的操作管理却与传统以太网存在一定区别，针对以以太网为基础的校园局域网不能通过ATM进行升级拓展。相比于ATM，Fast Ethernet具有更强的实用性，兼容性更好，结构简单，价格经济，适合于校园网络规划。另外，在需要提升核心网络的时候只需将Fast Ethernet升级为GigabitEthernet即可，方便快捷。

3.2 网络结构设计。网络设计过程中必须重视对网络结构的设计，网络结构能够直观反映网络的实用性以及安全性，另外在网络环境的设计中对管理简便性以及可拓展性都做了规划。因此在进行网络结构设计过程中必须考虑网络是否易于管理，能够及时掌握网络运行中的各种信息，对存在的问题能否及时解决；网络设置是否具备拓展性，以后网络的发展方向能否建立在当今网络基础上；网络运行过程中是否会发生冗余现象，网络能否长期稳定工作；网络运行过程中各种资源能够被有效管理，用户能否被准确的区域区分，网络环境是否高效稳定运行；网络结构是否支持不同网络协议，能否保障所有师生都能通过校园网络进行网络资源访问；网络设备是否良好运用，其特点是否符合当今校园网络环境。为满足以上要求必须对网络结构进行核心层、汇聚层、接入层三层设计。

3.3 网络硬件的选择。网络硬件是校园网络规划的重要组成部分，其选择恰当与否对网络环境的整体性能意义重大。网络中的传输介质主要包括两部分，一部分交换机间（楼与楼之间，楼层之间）及部分服务器接入的链路等，另一部分主要是从接入层的交换机到用户的PC。交换机是网络结构的重要组成部分，是网络互联的基本设备，需要针对实际情况选取实用的交换机。例如对于核心层来说就需要选取性能优良的交换机，便于数据的快速输入输出及建立可靠地传输结构。汇聚层是链接本的中心，因此在交换机的选择上也应该选取性能较高的设备。接入层可以选取性能稍低的交换机，只需满足使用即可。其他网络硬件设施的选择可以根据具体的参数以及实际使用情况来决定。

3.4 网络操作系统的选择。网络操作系统是整个网络的基础支持，网络操作系统的选择对网络应用具有重要意义，其恰当与否直接关系到网络的应用、安全和管理。对于不同的操作系统而言，其功能特性也不同，在选取网络系统的过程中需要根据网络环境规划的基本原则，结合实际情况，做出最佳决定。针对系统本身来说，成本不可太高，在可能的情况下选择性价比高的系统。为方便以后网络的进一步升级，需要操作系统具有一定的可拓展性。

4 Internet的接入

随着需求的不断增加，校园网络的建设也不断进行。各种优质教学资源被大量接入学校网络环境中，对于一般资料而言，师生可以通过校园网络进行免费阅读，但对一些涉及到版权问题的资源，学校需要支付高昂的费用才能进行访问。学校在进行网络规划设计时，需要结合教育网以及本地ISP，采用双出口互联网接入方式，在降低成本投入的基础上实现对大量教育资源的访问。

5 结束语

校园网络规划与设计是学校发展与时俱进的一种体现方式，同时也是需求不断增加的结果。在规划设计过程中需要结合需求，利用科学合理的方式对学校原有网络进行完善改造，保证师生能够在一个安全、稳定、高效的网络环境下工作学习。

参考文献：

[1]孙立珍.试论校园网络的规划与设计[J].内蒙古科技与经济，2012（01）：76-78.

[2]梁锦锐.论校园网络规划与设计中的扩展性问题[J].大众科技，2011（10）：45-46.

校园网络的规划与设计篇3

一、网络中心本年度的工作计划：1、进一步加强继续建设的准备工作，尽量做到周全仔细，为校园网下一步的顺利发展打下坚实的基础。2、规划合理的网络投资，做好校园网建设工作。3、进一步加快校园网络的技术培训工作，以便今后能科学合理的规划设计校园网。4、逐步组织人员实施某些实用性应用软件的学习工作。5、进一步完善校园网络的主页设计工作，作好对外宣传工作。6、做好网络管理、网络运行、网络服务三大块的调研工作，以吸取其他学校校园网的经验教训等。7、加强网络管理，健全校园网的管理规章及制度。8、在调研的基础上提出校园网的合理应用策略。

校园网络的规划与设计篇4

年

网络规划设计师

下午试卷2

标准答案

分析

it 分类： 网络规划设计师

1. 本试卷满分75 分。

2. 在答题纸的指定位置填写你所在的省、自治区、直辖市、计划单列市的名称。

3. 在答题纸的指定位置填写准考证号、出生年月日和姓名。

4. 在试题号栏内用“Ο”圈住选答的试题号。

5. 答题纸上除填写上述内容外只能写解答。

6. 解答应分摘要和正文两部分。在书写时，请注意以下两点：

① 摘要字数在400字以内，可以分条叙述，但不允许有图、表和流程图。

② 正文字数为2000 字至3000 字，文中可以分条叙述，但不要全部用分条叙述的方式。

7. 解答时字迹务必清楚，字迹不清，将不评分。

从下列的2道试题（试题一和试题二）中任选1道解答。请在答卷上用“Ο”圈住选答的试题编号。若用“Ο”圈住的试题编号超过1道，则按题号最小的1道评分。

论题一 论校园网／企业网的网络规划与设计

校园网（或企业网）是计算机网络的一大分支，有着非常广泛的应用及代表性。对于校园网／企业网，完备的应用是关键，而稳定可靠的网络是基础，完善的安全和管理手段是保障。由于学校／企业的类型和规模的不同，校园网／企业网的规划设计有着多种解决方案。校园网的规划、设计、硬件建设、软件建设以及网络的使用、扩充等都要从全局、长远的角度出发，充分考虑网络的安全性、易用性、可靠性和经济性等。

请围绕“论校园网／企业网的网络规划与设计”论题，依次对以下三个方面进行论述。

1、概要叙述你参与设计实施的网络项目以及你所担任的主要工作。

2、具体讨论在校园网／企业网网络规划与设计中的主要工作内容和你所采用的原则、方法和策略，以及遇到的问题和解决措施。

3、分析你所规划和设计的校园网／企业网网络的实际运行效果。你现在认为应该做哪些方面的改进以及如何加以改进。

试题写作要点：

一、论文论述的是校园网/企业网网络，要体现出校园网/企业网的应用背景，例如校园网中的教学、科研、资源共享等，企业网中的生产、销售、库存等应用。

二、叙述自己参与设计和实施的校园网/企业网网络项目应有一定的规模，自己在该项目中担任的主要工作应有一定的分量。

三、能够全面和准确地描述该校园网/企业网网络的应用环境和需求，深入地阐述采用了哪些技术和方法，这些技术和方法要针对校园网/企业网网络的特点，具有一定的广度和深度。

四、对需要进一步改进的地方，应有具体的着眼点，不能泛泛而谈。

论题二 论网络规划与设计中新技术的使用

随着计算机技术和通信技术的迅猛发展，计算机网络技术的发展也可用日新月异来形容。在计算机网络的交换技术、网络安全技术、光通信技术、无线通信技术、网络存储技术等等诸多方面不断地涌现出各种新技术。在网络规划和设计中，如何根据项目的现状和实际需求，积极地引进和使用新技术，是网络规划设计师的职责。

请围绕“网络规划中新技术的使用”论题，依次对以下三个方面进行论述。

1、概要叙述你参与设计和实施的网络应用项目以及你所担任的主要工作。

2、具体阐述你在网络规划与设计中采用了哪些新技术和新方法，使用这些新技术和新方法的应用背景、需求和目的是什么？

3、分析你使用上述新技术、新方法的效果如何，以及相关的改进措施。

试题写作要点：

一、论文论述着眼点是网络技术，且是新技术，所论述的技术过于陈旧就不符合要求。网络新技术可以涉及到：光通信技术、无线通信技术、网络存储技术、安全技术等方面。理论上比较成熟而在工程上没有大规模普及应用的技术也可算新技术，例如IPV6技术等。

校园网络的规划与设计篇5

李校长在规划学校的未来的同时，也一直在深深地思索着一个问题——学校的信息化建设。半年来，他先后走访了不少的学校。通过了解，他发现：大部分学校都只是花钱买来了电脑、服务器和教育软件，搭成了网络环境。由于一些学校对如何利用信息化手段进行教学和管理毫无整体思路。因此，最后的结果就是，教学和管理水平没有提高，校园网却成了老师们上网打牌的工具。李校长觉得，这样的教训实在令人心痛。

同时，他也接触了许多的厂商。可是，令李校长失望的是：这些厂商的工程师一上门，不是使出浑身解术推销产品和方案，就是大肆泛谈信息化的背景和好处，但一问到校园网如何才能用起来，就变得瞠目结舌。这样的厂商是不可能提出自己对教学和管理的建议的。

通过调研，李校长暗下决心：*中学的校园网建设基础架构的搭建只是整个信息化建设的工程部分。工程必须在规划指导下完成。如何分配校园网建设的人、财、物？李校长总结出“三个三分之一”的独特理论：基础建设占三分之一，资源建设占三分之一、队伍建设三分之一。

校园网建设的整体规划

一基础建设：楼宇之间采用千兆主干光纤连接。百兆交换到桌面，每个教室都有一个专门的接入信息点，为学校将来的发展作好准备。通过*教育网与Internet相连。

二资源建设：采用*市提供的教育教学资源库、电子图书库、影视库。在此基础上，后续运行阶段，学校自建资源非常重要，是积累优秀教师智慧的最佳途径。

三应用建设：采用联想网络教学系统、联想校园网视频服务系统。

四队伍建设：这也是李校长最关注的部分。学校将在不同时间针对不同对象举办不同内容的培训。基础培训面向全校老师，主要内容为计算机应用培训、Internet应用培训。应用培训面向教学骨干和青年教师，内容为Windows98、Word2000、Excel、Frontpage。对学校的技术核心骨干将邀请技术专家进行研讨、学习。

插上教学管理腾飞的翅膀

在"整体规划"的基础上，根据学校实际情况制定"两步走"的分布应用计划。由于该校领导一直非常重视队伍建设，通过学校前期投资建设的微机教室和多媒体教室的应用，使学校老师的计算机应用基础已经有一定的基础。

一、网络中心本年度的工作计划：

1、进一步加强继续建设的准备工作，尽量做到周全仔细，为校园网下一步的顺利发展打下坚实的基础。

2、规划合理的网络投资，做好校园网建设工作。

3、进一步加快校园网络的技术培训工作，以便今后能科学合理的规划设计校园网。

4、逐步组织人员实施某些实用性应用软件的学习工作。

5、进一步完善校园网络的主页设计工作，作好对外宣传工作。

6、做好网络管理、网络运行、网络服务三大块的调研工作，以吸取其他学校校园网的经验教训等。

7、加强网络管理，健全校园网的管理规章及制度。

8、在调研的基础上提出校园网的合理应用策略。

三、规划：

第一、网络硬件平台建设

由于学校的网络建设投资基本到位，争取在年底建成一个先进、可靠、稳定的校园网络，这将是本年度网络中心工作的核心。

1、校园网骨干网设备的规划

由于我校布线点数较多，部分地方点数较密集，如教学大楼，这就决定了必须采用层次结构的交换分布，即多个分中心共存。因此，对骨干网应用和流量进行分析，制定出设备定型方案，对原有方案进行适当调整、优化，使之更符合我校实情。

2、IP地址规划

我校已经申请了因特网IP地址，如何利用和管理好IP地址，关系到我校校园网络以后管理工作的顺利进行，因此很有必要做好IP规划与分配。

3、网络应用软件系统建设规划

校园网的应用主要包括文件服务、软件下载、多媒体、VOD视频点播和远程教育系统等。

校园网络的规划与设计篇6

随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD（视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透到了社会生活的各个方面。校园网络(CAN ，Campus Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有，学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下，在建的或已建的校园网络的“豆腐渣”工程为数不少，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。

校园网络的规划设计有多种解决方案，依学校的类型规模和性质的不同，以使网络的设计方案有所不同，体现在技术、应用上更是不同。在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。也是网络规划设计者永远追求的目标。教育部最近实施的“西部大学网络工程”及“关于中小学校园网络建设的指导意见”中，对校园网络的规划、设计及建设提出了明确的要求。那么一个高速、高效而又安全、资源丰富、应用广泛的校园网络在规划设计中应注意哪些问题呢？

1．建立近、中和长期发展规划

依据本校建网资金的安排，在听取校内外专家意见的基础上，结合本校教学科研的内容及其发展的需要，制定一个在未来十年中的近期、中期及长期的建设规划，以保持网络建设的延续性，并保护先前的投资(含各种硬件、软件及信息资源)，能融入不断涌现的新技术和新应用。

2．IP地址资源的利用

IP(Internet protocol互联网协议)地址是在Internet上的站点及相关设备的地址，它是由Internet指定数字委员会(IAAA)确定的，确保了它在世界上的唯一性。在IPv4技术应用于互联网的今天，IP地址资源到2010年将近枯竭，在Ipv6技术应用之前，我们要合理使用IP地址资源。当申请到一个建网的IP地址之后，必须合理地划分子网，每个子网中的IP地址要合理使用，既要满足当今的需要，也要预留将来网络扩展时所需，以便有足够的各类服务器连入Internet。

3．建立相关机构，有计划地培养网络管理员及培训部门用户学会使用信息制作，发布的工具。

建网单位应该设有一个“网络信息化领导小组”，对网络的规划实施起指导和决策作用。按照建网单位的网络规模，按不同时期的需要，配置专业的网络管理员。针对网络技术应用的日新月异，加上校园网络信息资源建设的繁重任务，要加强对师生的应用培训，适应网络新技术的应用及安全控制，保证网络的正常运行和安全。

4．注重需求分析

网络的规划设计是一个系统建立和优化的过程，建设网络的根本目的是在Internet上进行资源共享与通信。要充分发挥投资网络的效益，需求分析成了网络规划设计中的重要内容，它提供了网络设计应到达的目标，并有助于设计者更好地理解网络应该具有的性能；结合学校的办学规模、管理需求和师生对教学科研的需要，确立一个性能较高的网络计算平台，如图1。

同时，经过系统的需求分析，网络的设计者还能更好地作出决策，评价现有的网络，提供移植的功能及给所有校内师生更为合适的资源。

5．组网技术的选择

目前，可用于校园LAN（局域网）的技术有Ethernet（以太网）、Fast Ethernet（快速以太网）、 Gigabit Ethernet（千兆位以太网）、Token-Ring（令牌环网）、FDDI（光纤分布式数据接口）和ATM（异步传输模式）。从网络应用、维护、安全和扩展方面而言，Fast Ethernet和ATM在实际应用中得到了广泛的采用。同时，Gigabit Ethernet技术已成为大型Fast Ethernet的升级目标。虽然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介质访问控制方式而广泛地存在着“广播风暴”的问题，但可以更好的传输介质和交换设备予于克服，其实出的优点是兼容先前的设备投资,师生的网络应用及培训更易进行，网络的可管理性和扩展性也很好。ATM是一种快速分组交换技术，它在WAN（广域网）上体现的强大功能和在LAN上的成功应用，均以事实说明了它的技术的先进性。在ATM中，不同速率的各种数据，如语音、图像、视频都被分成标准的53字节的信元，以光纤作为传输通道，避免了以太网中的“广播风暴”，提升了网络的整体性能。但是ATM不兼容以往的以太网投资，其管理和操作有异于传统的以太网平台，故不适用于以太网的升级改造。

6．校园网络的设计模式

一个良好的设计方案除体现出网络的优越性能之外，还体现在应用的实用性、网络的安全性、易于管理性和未来的可扩展性。因此，设计时要考虑以下问题：

① 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。

② 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。

③ 要保证网络能不间断地运行。

④ 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。

⑤ 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。

⑥ 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。

⑦ 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。

校园网络的规划与设计篇7

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)21-5106-02

目前，全球已进入信息化时代，实现校园信息化对一所学校的成功发展有着重要作用。校园网建设是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。本文最终实现在Packet Tracer软件的图形用户界面建立整个网络拓朴，并提供数据包观察它在网络中行进的详细处理过程，配置、排除网络故障，保证学校内部网络可以访问到外部网络，校外用户可以访问学校网站，校外终端不得访问校内用户，以保证校园网络的安全，保证网络运行正常。

1 校园网需求分析

1.1 建筑物布局

学校网络建设是根据学校实际情况而设定基本结构的，本校建筑包括学校办公楼、教学楼、微机室、图书馆、电子阅览室、宿舍楼、计算机中心楼以及学校网站服务器等，该方案打算将该校园网的网络中心安排在计算机中心楼。网络主干线缆的走向与建筑物的走向完全一致。

1.2 信息点分布

经实地勘察，该校园网的信息点分布如表面1所示。

2 校园网的规划与设计

2.1 整体规划

通过对网络需求进行分析，可以确定网络中有四类设备：路由器、交换机、服务器、PC终端。

1) 规划创建学校办公楼、教学楼、微机室、图书馆、电子阅览室、宿舍楼、计算机中心楼以及学校网站服务器等。

2) 规划连接学校整个网络拓朴。微机室、图书馆与电子阅览室同在一交换机下，办公楼与教学楼同在一交换机下，几栋宿舍楼同在一交换机下，学校网站服务、FTP服务器及MAIL服务器同在一个交换机下，然后全部汇聚到核心交换机，通过中心路由器连接到Internet网。

3) 规划IP地址（私网地址：192.168.0.0/16，公网地址：10.1.1.0/28），其中：微室机提供200个私网地址；办公楼提供100个私网地址；教学楼提供100个私网地址；宿舍楼提供200个私网地址；图书馆与电子阅览室提供120个私网地址；学校服务器提供1个公网地址。

4) 编写程序，划分vlan，其中：办公楼1、办公楼2为vlan10；第1教学楼、第2教学楼、第3教学楼为vlan20；图书馆、电子阅览室为vlan30；微机室为vlan40；学生宿舍楼为vlan50。

5) 制作核心交换机与中心路由器以及外网路由数据。保证使学校内部网络可以访问到外部网络，校外用户可以访问学校网站。

6) 在路由器中添加NAT转换及ACL访问控制数据，使得校外终端不得访问校内用户，以保证校园网络的安全。

2.2 业务流程分析

1) 校园网络访问Internet流程图如图1所示。

2) 校园网络访问学校内部网站流程图如图2所示。

3) 校园网络间互相访问流程图如图3所示。

该网络有两大个部分：即Internet与学校网络。其中，学校网络包括五个部分，即微机楼子网、办公楼子网、教学楼子网、学生宿舍子网和学校服务器。学校内部网络可以相互访问，同样可以访问Internet，学校内部终端与校外终端都可以访问学校网站，为了保证校园网络的安全，校园外终端不可以访问校内用户终端。

在该网络的开发过程中还用到了NAT转换等技术、ACL访问控制列表技术、IP地址设计及数据制作与配置，篇幅有限，不再详谈。

3 结论

该校园网规划与设计通过Packet Tracer模拟实现。在Packet Tracer软件的图形用户界面建立整个网络拓朴，并提供数据包观察它在网络中行进的详细处理过程，配置、排除网络故障，保证学校内部网络可以访问到外部网络，校外用户可以访问学校网站，校外终端不得访问校内用户，保证了校园网络的安全和网络运行正常。

参考文献：

[1] 成汝震.微机操作系统与网络实用技术[M].北京:高等教育工业出版社,2006.

[2] 王咸伟.计算机多媒体与网络技术[M].石家庄:河北教育出版社,2002.

[3] 唐涛.网络组建及应用[M].北京:电子工业出版社,2007.

校园网络的规划与设计篇8

[内容摘要]计算机网络技术和信息高速公路的空前发展，导致新的信息技术革命，校园网络已成为当前校园的热门话题，本文试对校园网络的作用、校园网络与队伍建设方面谈自已的几点看法。

[关键词]校园网作用校园网建设队伍建设

21世纪是信息技术的社会，特别是计算机网络技术，多媒体技术和信息高速公路的空前发展，已对社会的经济、文化、教育等产生深远影响，导致新的教育技术革命。中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中谈到学校培养学生五种能力首位就是收集处理信息能力的培养。当前，各学校从提高学校办学效益和增强学生信息获取与处理能力的培养方面考虑加大校园网络建设，校园网络已悄然无声走进了中小学校园，上网时你就可以找到很多与中小学相关的网页，如何建设和管理校园网络已成为中学校园的一个热门话题。本文试就构建校园网络谈自己的几点看法。

一、校园网的作用

校园网是以应用为目的、基于Internet/Intranet技术的计算机网络和它的使用者以及相关规定的集合。简单的说，就是像电话网一样在校园内分布的电脑网络，电话传递语音，电脑传递信息。

校园网的作用不仅仅是计算机的普及与学习，它的最大作用在于网络资源的共享，进而在校园中形成富有特色的校园信息文化。目前，学校的各教研室（组）一般都配置了计算机设备，用计算机辅助教学的大气候业已形成。但各计算机的应用还都是孤立的并没有构成实时的通信交互能力，它是信息的孤岛。应用校园网可发挥更大的作用。校园网络的具体应用在：（1）教学方面，教学资料的积累查阅；多媒体课件的共享；教学资料与方案可以通过网络发往教室的电脑以备教学之需；按不同的主题建立网上讨论组，备课之余可以上校园网的论坛进行教育教学的讨论；教学信息获取，与外部的Internet连通；学科成绩管理与分析，用电子表格统计与分析学生的成绩然后转成交互的网页放到校园网上供各科教师分析；（2）教务管理方面，课程表、各类活动的安排都可以网页的形式发布于校园网内，使教育教学的信息及时流通并有了最佳保存信息的方式，同时因为有了网络，上述信息便可以供老师共享，这些信息在应用者的电脑上用统一的浏览器进行访问、查询，简洁方便，容易上手。学籍管理由建网前的单纯封闭管理转变为建网后的开放性发布与查阅，政教处团委学生会的各种管理条例、活动安排甚至于活动本身都可以构建在网络上。（3）学生能力培养方面，校园网除了用于教学外，还可为学生活动创造一个全新的无时空间隔的虚拟世界，这在重点高中或在相关专业的重点职高更有实现的价值：不仅是信息化的熏陶，更是信息化的体验，校园网完全是一种工具成为班级活动的组成部分。班级信息发布，出版网上黑板报，建立各种论坛，班级与老师、校长的沟通，形成校园网上的虚拟社区与社团，使之成为学生生活中新的热点和兴奋点，以网络载体培养学生的能力，为学生创造一个展现自我的舞台，进而构建丰富多彩的网上校园文化。除此以外，还可在校园内部提供财务管理、图书管理、财产管理等信息网，实现资源高度共享。

二、校园网络建设的规划

随着信息化进程的加快，中学的校园网将会比以往有更快的发展。计算机实验室设备基本完善，信息教育越发引人重视，教师尤其是青年教师对计算机网络的热情和期待与日俱增，而外部Internet在不断延伸扩张，这些因素将促成校园网迅速地普及。校园网建设既要经济实用，满足各方面的需求，又不能造成资源闲置和资金浪费。如何以有效的投入、实际的应用和发展的态势来规划建设校园网络变得越来越重要起来，建设校园网的关键是能把握住整体建设框架。若对教育教学的观念，网络发展趋势，计算机网络技术以及中小校校园网的应用还没有深刻理解情况下，来规划构建校园网就难免会产生不少盲点与缺憾。许多不太成熟的建设一般都不是资金问题而是设计者的构建与规划脱离了学校特殊环境，仅仅凭网络建设公司设计与规划，缺少与使用单位的沟通磨合，而网络建好后，应用的热情又远不如投入建设时来得大，应用上缺少规划指导使网络的功能得不到最佳的发挥。如此种种，使得校园网的功能与效益缺少应有的回报。而校园网络在初创期投入较大，效果又不是十分明显，加之成功的校园网络建设也不多见，投入所产生的预期结果无法把握，也使准备建设校园网的学校犹豫不定。

本人认为校园网的建设应考虑以下几个方面：

整体规划：校园网络建设的定位问题是最基础的规划。首先明确"建网的目的和应该建什么样的网"，必须将网络建设与学校发展作为一个整体来全面规划，哪些是一步到位的投入哪些是逐步升级渐渐完善。只有建前的周密规划，才能保证校园网建设的完好性。

分期建设：网络建设中一项重要的设计是可扩展性，硬件的发展，应用的深入决定了校园网建设的阶段性，良好的网络具有很强的可持续发展能力。在建设中必须十分理性，预置好网络的接口，分期投入和建设使有限的资金发挥最大的效能。等到学校的网上应用比较成熟后，结合当前网络新技术再添加。当然设备的购置一般总是要比当前的应用略有超前也是情理中的事，问题是应该较好地把握住学校的网络应用。等到网上应用相应成熟后再逐步升级也不迟。

软硬并举：一般的校园网建设往往是网络建好后，才开始应用软件的设计，使得建好后的网络无法即刻投入使用，网络实际上处在半瘫痪状态。在构建校园网时一定要软件与硬件同时设计，甚至于超前考虑，因为软件设计的周期往往会比网络建设来得时间长，相对的完善过程也比较长。即便是购置成品校园网软件，也必须在建网前与研发单位充分的沟通，保证所用软件适合本学校的应用。

应用为主：完整的校园网离不开应用的支撑。应用就是效益，网络事实上仅仅是一载体，而网络上应用才是我们所追求的目标。对校园网应用的设计是整个网络建设一项重要的工作，除了基于TCP/IP应用外，还有教育教学的管理应用，教学软件一方面要引进大量目前教育领域中优秀的教学管理软件、题库、多媒体教学软件、电子备课系统和课件制作平台，也可从Internet上下载优秀的课件，为教学服务，另一方面，学校也可自主开发一些实用的软件系统，丰富校园网的教学资源。

三、网络技术队伍建设

管理队伍建设，"三分技术，七分管理"这是网络能否发挥其最佳效益的关键。网络建好后因为管理不到位而导致网络应用能力下降的事例比比皆是。学校一定要培养选派几位责任心强，技术精湛，作风细致，熟悉网络教育的技术人员来负责维护校园网络，并在制度的保证下，保证校园网络的应用。

目前阻碍计算机教育和辅助教学发展最重要的原因之一是缺乏计算机应用人才，教师培训与网络的建设应同步或超前进行，只有培养和培训一批会制作计算机课件和使用计算机的人才，才能够充分发挥校园网巨大潜能，使校园网的建设具有更深远的实际意义。但是，目前许多学校的任课教师对计算机知之甚少，甚至不知CAI为何物。究其原因，除了经济以外，一是领导认识不足，二是教师对计算机存在恐惧感，三是CAI课件制作相对繁琐，现成课件的使用又不能得心应手，使一部分教师心存反感。

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：要"大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度"。《福建省开展中小学教师信息技术全员培训的意见》中也明确提出："开展信息技术全员培训是中小学教师继续教育的重要内容，是建立适应信息时代和基础教育改革发展需要的中小学教师队伍的一项十分紧迫而具有战略意义的举措"。这对推行计算机辅助教学十分有利，作为学校应借此机会积极做好这一项工作。学校可以从以下二个方面进行队伍建设。

学校技术管理骨干队伍

针对学校缺乏专业人员的实际情况，学校可以组织各科组中有一定计算机基础的青年教师成立电教小组，由电教科组负责将小组分成网络管理、日常维护及教学软件开发两大部分，并进行针对性的培训。

教师全员培训

只有让每个教师和学生懂得校园网络的各项功能和使用方法，才能充分体现校园网络的价值。对教师的培训要注重提高培训质量，培训应做到：1、应先易后难。由于教师一般都没有计算机基础，按照先易后难，以初级为重点，逐步加深分层次的原则，初级班可开设Windows98、Word、IE、outlook等课程；提高班可开设Excel、FrontPage、PowerPoint；课件制作班可进行Authorware的学习；2、培训要有计划分期分批，保证重点。3、精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习兴趣。

在软、硬件建设初见成效的条件下，网络下的多媒体辅助教学将逐步成为了学校的常规课。从网络建设的效果及应用的程度来看，校园网的效价比是非常高的。相信随着现代教育技术在教育教学和管理中的进一步应用，校园网的效益将会越来越大，也必将会进一步提高学校的教学质量和管理效率，使学校成为一所具有先进的信息化网络环境的现代化学校。

校园网络的规划与设计篇9

随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD（视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透到了社会生活的各个方面。校园网络(CAN ，Campus Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有，学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下，在建的或已建的校园网络的“豆腐渣”工程为数不少，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。

校园网络的规划设计有多种解决方案，依学校的类型规模和性质的不同，以使网络的设计方案有所不同，体现在技术、应用上更是不同。在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。也是网络规划设计者永远追求的目标。教育部最近实施的“西部大学网络工程”及“关于中小学校园网络建设的指导意见”中，对校园网络的规划、设计及建设提出了明确的要求。那么一个高速、高效而又安全、资源丰富、应用广泛的校园网络在规划设计中应注意哪些问题呢？

1．建立近、中和长期发展规划

依据本校建网资金的安排，在听取校内外专家意见的基础上，结合本校教学科研的内容及其发展的需要，制定一个在未来十年中的近期、中期及长期的建设规划，以保持网络建设的延续性，并保护先前的投资(含各种硬件、软件及信息资源)，能融入不断涌现的新技术和新应用。

2．IP地址资源的利用

IP(Internet protocol互联网协议)地址是在Internet上的站点及相关设备的地址，它是由Internet指定数字委员会(IAAA)确定的，确保了它在世界上的唯一性。在IPv4技术应用于互联网的今天，IP地址资源到2010年将近枯竭，在Ipv6技术应用之前，我们要合理使用IP地址资源。当申请到一个建网的IP地址之后，必须合理地划分子网，每个子网中的IP地址要合理使用，既要满足当今的需要，也要预留将来网络扩展时所需，以便有足够的各类服务器连入Internet。

3．建立相关机构，有计划地培养网络管理员及培训部门用户学会使用信息制作，发布的工具。

建网单位应该设有一个“网络信息化领导小组”，对网络的规划实施起指导和决策作用。按照建网单位的网络规模，按不同时期的需要，配置专业的网络管理员。针对网络技术应用的日新月异，加上校园网络信息资源建设的繁重任务，要加强对师生的应用培训，适应网络新技术的应用及安全控制，保证网络的正常运行和安全。

4．注重需求分析

网络的规划设计是一个系统建立和优化的过程，建设网络的根本目的是在Internet上进行资源共享与通信。要充分发挥投资网络的效益，需求分析成了网络规划设计中的重要内容，它提供了网络设计应到达的目标，并有助于设计者更好地理解网络应该具有的性能；结合学校的办学规模、管理需求和师生对教学科研的需要，确立一个性能较高的网络计算平台，如图1。

同时，经过系统的需求分析，网络的设计者还能更好地作出决策，评价现有的网络，提供移植的功能及给所有校内师生更为合适的资源。

5．组网技术的选择

目前，可用于校园LAN（局域网）的技术有Ethernet（以太网）、Fast Ethernet（快速以太网）、 Gigabit Ethernet（千兆位以太网）、Token-Ring（令牌环网）、FDDI（光纤分布式数据接口）和ATM（异步传输模式）。从网络应用、维护、安全和扩展方面而言，Fast Ethernet和ATM在实际应用中得到了广泛的采用。同时，Gigabit Ethernet技术已成为大型Fast Ethernet的升级目标。虽然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介质访问控制方式而广泛地存在着“广播风暴”的问题，但可以更好的传输介质和交换设备予于克服，其实出的优点是兼容先前的设备投资，师生的网络应用及培训更易进行，网络的可管理性和扩展性也很好。ATM是一种快速分组交换技术，它在WAN（广域网）上体现的强大功能和在LAN上的成功应用，均以事实说明了它的技术的先进性。在ATM中，不同速率的各种数据，如语音、图像、视频都被分成标准的53字节的信元，以光纤作为传输通道，避免了以太网中的“广播风暴”，提升了网络的整体性能。但是ATM不兼容以往的以太网投资，其管理和操作有异于传统的以太网平台，故不适用于以太网的升级改造。

6．校园网络的设计模式

一个良好的设计方案除体现出网络的优越性能之外，还体现在应用的实用性、网络的安全性、易于管理性和未来的可扩展性。因此，设计时要考虑以下问题：

① 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。

② 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。

③ 要保证网络能不间断地运行。

④ 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。

⑤ 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。

⑥ 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。

⑦ 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。

⑧ 支持IP的单点传送和多点广播数据流。

要达到以上这些设计要求，分层的设计功能及星型、树型和交叉型的拓扑结构应给予足够的重视，如图2。

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7．网络硬件的选择

除网络上的工作站使用普通的PC机外，主机的选择应使用专业的高性能服务器。连接介质的选择分两部分，第一部分为各交换机（switch）之间（楼与楼之间，楼层之间）及网络出口干线选择光纤，第二部分为从访问层的交换机到用户的PC桌面选择超五类双绞线。如今，交换机的价格已是很低了，应尽可能选择交换机而不用集线器。网络连接的关键设备是路由器（Router），无论是Internet接入，异地网络连接还是大型网络广播域的划分，都离不开路由器，因此，路由器的性能较为重要，选择Cisco公司和3Com公司的产品，就能体现出极高的性能。数据存储设备，除可选择大容量硬盘外，还可选磁带机、磁盘阵列、光盘阵列，这些外存设备，均可用于储存海量网络数据，如图书资料，多媒体素材及课件学生学籍和成绩管理等。

8．ISP的选择

选择ISP（Internet Service Provider ，Internet服务提供商）对不同类型的校园网络至关重要。经过近十年的发展，目前在我国形成了以CSTNET（中科院的科学技术网）、CERNET（国家教育部的教育与科研网）、ChinaNet（中国电信网）和ChinaGBN(中国金桥网)为主的四大网络体系，伴随着IT与通信技术的不断发展和社会的广泛需求，近年来ChinaUNICOM(中国联通)、CRC(铁通)、CNC(中国网通)、JiTong(吉通)的接入服务也快速地增长。由于中国的互联网服务商以各自网络体系的发展为主，不同种类的大网之间缺乏协调机制，故它们之间的网络带宽问题没能较好地解决。对用户而言，在线某类网络时再链接另一类网络，“瓶颈”问题就突现出来，如图3。相信ChinaNet的用户在调用CERNet的网上资源或CERNet用户在调用ChinaNet的网上资源时，就出现过这样的问题。作为校园网络，无论师生有哪些需求，都离不开以教学、科研为主的信息资源，90%的教育资源都集中在CERNet上，故校园网络在选择ISP时，就要重点考虑CERNet。

9．带宽的申请和使用分配

校园网络需要多少带宽呢？别忘了，ISP是以带宽资源作为经营的主要内容之一。作为网络的“流量”，在网上你随时都可能被“断流”或“欠流，“畅流”的时段不会是很多，这是我国大部分地区的基础设施存在的客观原因而造成的。然而，不是没有解决问题的办法，合理地申请接入带宽和在网上作好带宽分配会提高数据传输的速度和效率。网络界曾经有一个争议很多的80/20规则，就是在一个局域网内有80%的通信量在网段内传播，剩下20%沿干线传播，今天，人们对互联网络的需求已大大超过80/20规则，而应成为20/80规则了。如何申请足够带宽而又不至于浪费呢？太大的带宽会意味着要向ISP支付更多的费用。计算的依据就是要考虑校园网的规模，在出口链接Intermet的高峰期约有多少台电脑(一般拥有总量的60~70%)，以每台机的带宽为100kb/s(比PPP拨号方式的56kb/s moden快些)计算，总需求在多少MB，再考虑20/80规则，以确定整个校园网的接入带宽，出于数据安全的考虑，一些装有重要而又保密的数据的主机，如财务数据、人事档案数据，只许在网段内使用，不宜链接Internet。

10．网络操作系统的选择

网络操作系统(Net Operation System)的选择关系到网络的应用、安全和管理。目前常用的网络操作系统有：Unix、Linux、Netware、Windows 2000 Server/Advanced Server /Datacenter Server，下面作一简单介绍：

UNIX UNIX操作统是一个多用户、多进程的分时操作系统，在互联网发展的初期，它就被融入了许多网络技术和通信协议，它的可移植性及安全性能极好，被广泛地用于微型机、小型机、超小型机和大型计算机上。今天，它仍然作为Internet上各类服务器主选的网络操作系统，并深得金融、电信、保险行业的青睐。

Linux 它是近年来流行的一种类UNIX操作系统，其功能体系现与UNIX有许多共同点，最新发行的版本包含了文件管理、用户账号管理、网络管理等许多工具，对互联网络的应用有很好的支持。

Netware Netware是Novell公司开发的网络操作系统，自上世纪80年代至今，已发展了十几版本，新版本体现了高度的开放性和安全性，是目前国际上应用最广泛的一类局域网操作系统。

Windows NT 它是一个抢先式多任务的网络操作系统，并具有较高的可靠性和开放性，它具有让企业有多种应用管理的强大功能，如数据库服务、电子邮件，能联合多种网络进行通信。它能支持较多的应用软件，工具，文件共享和网络打印服务，也是一个功能卓越的网络操作系统。

Windows 2000 Windows 2000是Microsoft公司耗费巨资开发的一个产品，其服务器版有Windows 2000 Server、Windows 2000 Advanced server 和Window 2000 Datacenter Server等三个版本。它们是由Windows 98和Windows NT4.0的优良功能融合而成，它们拥有全面的Internet应用软件服务、增强的可靠性和可扩展性及强大的端对端管理等性能。

综合以上这些网络操作系统的特点与对网络应用的支持，你就可选择一个或几个适合于校园网内各子网服务器的操作系统，以适合各类应用、安全控制和管理。

总之，校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，从根本上而言更是体现了信息化社会的基础。

参考文献

[1]网络设计基础，21世纪计算机网络工程丛书编写委员会编，北京希望电子出版社，2000年第一版

校园网络的规划与设计篇10

一、无线局域网概述

无线局域网是一种数据传输系统，利用射频技术取代了双绞线而形成的局域网络，无线局域网与有线局域网共同组成了网络系统[1]。无线局域网的传输距离能够达到20公里以上，数据的传输速率可达到11Mbps。无线局域网很好的补充了有线局域网，实现了网络全覆盖。与传统的有线网络比较，WLAN有着显著的特点：移动性；设备安装灵活、快捷；花费少；扩展能力强。因此，随着校园信息化建设的完善，网络应用需求日益提升，校园无线局域网也就显得非常的有必要。

二、无线局域网的优势与不足

（一）无线局域网的优势

无线局域网最大的优势就是网络的扩张不需要进行繁琐的综合布线，可以服务移动用户。在校园中设计无线局域网，可以同时满足学校实验室、礼堂、操场、图书馆等学校各种网络需求的地方。在学校很多场所不宜布线，采用无线局域网就可以为大量的用户提供网络服务[2]。在校园中规划设计无线局域网，可以方便老师和同学们随时的登录校园信息化平台，进行日常办公，查阅网络资料，完成电子备课，网络教学，图书查询等工作，节省了往返各个场所的时间，提升了办公和学习的效率。

（二）无线局域网的不足

无线局域网的不足显而易见。无线局域网是用无线电波来传输数据的，容易受到外界因素的干扰。校园内的建筑物会阻碍无线电波，影响数据的传输，这极大地降低了网络性能[3]。另外，无线信号的传输对环境的要求比较高，不良的天气也会对网络性能产生影响。同时在信息安全方面，因为是无线电波传输数据，在无线局域网范围内，任何人都可以接收到无线电波，并且利用现有技术可以监听或接收无线局域网内的数据通信，这样就可能导致信息数据被截取。

三、校园无线局域网规划设计

（一）校园室内的无线局域网规划设计

在校园中，室内无线局域网规划设计的地方主要就是室外和室内。室内设置无线局域网时，第一步就是要确定接入点的位置、数量以及无线网路的覆盖区域。在安装无线局域网设备前，要进行详细的地点调查，从而确定接入点的数量以及位置[4]。通过地点调查能够了解用户的需求以及实际的环境，从而分析出无线网使用的信道、覆盖的频率以及吞吐量的需求等。在使用直接序列技术下，使用22MHz信道进行数据传输，2.4GHz波段下游三种不重叠信道，从2.4GHz到2.483GHz，使用这三个信道，可以避免信道重叠和区域覆盖间隙。在校园中，局域网中传输的内容都比较丰富，有图片、语音、视频以及数据等，宽带要求比较高，为了满足所有用户的需求，要使用大量的接入点。在教学楼、办公楼与学生宿舍等区域，要将AP架设在合适的位置做无线访问点，设计时每个AP共享访问宽带是11Mbit，所以每个AP覆盖的用户数不宜超过30个，才能够保证每个用户的高性能。

（二）校园室外的无线局域网规划设计

在校园中规划设计无线局域网就是设计建筑物间的网络。在室外规划设计局域网时，需要充分考虑多种因素。连接无线局域网的建筑物要有明确视线，否则校园内一些树木、建筑物等高大物体都会阻碍无线电波传输。在楼宇与楼宇之间的无线网络连接中，可采用室外无线桥接方式，就是通过无线的方式，点对点、点对多点的连接两个建筑物。在较为开阔的室外，无线AP通过连接放大器和天线将无线信号聚集起来，使无线信号覆盖到校园的每一个角落中。在使用无线局域网进行数据传输时，天线的高度要控制好，如果高度不够会影响无线局域网的效果。

四、无线局域网访问控制

随着智能手机的普及，人们上网变得非常方便，如果缺少对无线局域网的管理，更容易产生一些负面的问题。作为学校，可以从以下三方面着手：1.完善校园信息化建设，丰富局域网内资源库内容，从而减少教学过程中对外网资源的需求；2.对校园上网行为进行管理，要合理的安排和控制无线局域网访问Internet时间，利用网络安全设备来控制和过滤对师生产生不良影响的网络信息，记录上网行为日志；3.加强宣传教育，引导师生养成健康上网习惯，建设绿色上网，安全上网的校园网络。

无线局域网以公共电磁波为载体，容易受到非法入侵和数据窃听，因此在进行访问控制的同时还要加强信息保护、身份验证，将物理地址过滤、服务集标识符匹配、有线等效保密等技术应用到无线局域网设计中，提高安全等级，保护用户数据信息不受侵犯。

五、结语

在校园无线局域网的规划设计中，必须要为校园师生提供随时随地的网络连接服务，以此实现资源的全面共享，这也是不断提升校园无线局域网的重要内容。高速、便捷的连接服务是教学、学习的重要技术保证，不仅可以有效的提高教学方便性与个性化，同时可以有效提高学生学习效果。笔者相信随着网络技术的不断发展与进步，校园无线局域网将会更加成熟，其也毕竟走出校园应用于各个领域之中，从而为更多的人提供更强大的网络支持，成为有线网络不可或缺的补充。

参考文献：

[1]刘宝旭，蒋文保，王晓箴.黑客入侵的主动防御[M].北京：电子工业出版社，2007：2-226.

校园网络的规划与设计篇11

中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2013）89-0215-02

0 引言

信息化的今天，网络已经遍布每一个角落，网络能够使更多的信息共享，交流更加方便快捷，并且能够给更多的人提供更大的平台进行多对多的交流。从20世纪初期计算机网络技术开始进入我国校园，并且发展速度非常快，现在的校园中从小学到大学都离不开计算机网络技术。现在众多的学校里，校园网已经成为了校园里不可或缺的一部分，不仅能够为学生提供学校最新信息，还能够为教师提供教学资源，把更多的资源实现共享，让学校的凝聚力更强，有了更加统一和规范的管理。

更好的建设校园环境和教学质量，需要网络的介入，所以学校校园网的规划与组建就显得更加的必要了。每一个学校都应该规划和组建有自己学校特色的校园网络，让全校的教师和学生都能够很方便、快捷的进入，并且交流和相互学习[1]。

1 校园网

所谓校园网就是通过宽带网络技术把学校的信息、资源和一些科研信息达到全校共享的目的，为全校教师和学生提供信息共享、相互交流的一个平台。学校的校园网属于局域网的范畴，它应该有很强的专业性和局域性，在学校范围通过学校的机房、多媒体等设备可以查询和登录。如果学校的班级或者院系过多，还可以把校园网树状发展，以各个院系为单位组成子局域网络[2]。

校园网虽然能够为学校信息交流和教学资源共享提供便利，但是在组建校园网之前，要对学校校园网络进行仔细的规划，规划过程中要更具学校的实际情况进行，把学校信息、教学、科研、教师信息、院系分类等等进行统一规划和管理。而且校园网的管理也是校园网前期规划的重要部分，不能够丢掉管理这个重要环节。

2 当今校园网现状

虽然校园网发展速度很快，而且越来越受到各个校园的重视，但是在其发展的同时还是存在着一些问题。

2.1校园网利用率不高

现在许多的校园都在进行学校信息化建设，越来越多的小学和中学都在进行校园网的规划和建设。但是现在存在一种现象就是，有了校园网，却很少有人在校园网中进行交流和信息分享。这种现象与教学制度有关，如在中小学校园中，学生登录校园网只有在学校的机房中，学生不能够有自己的计算机在校园内登录校园网；大学的校园网算是体制相对成熟的，但是大部分学生没有对校园网有较为清晰的认识，根据调查显示，很多大学生不知道校园网中有什么，并且能够通过校园网做些什么。这就导致了校园网面对的主要成员不能够很好的利用校园网，校园网利用程度不高。

2.2校园网管理不当

现在校园网虽然都有很成熟的组建手段，但是在校园网组建完成后期，管理工作却很少能够跟得上学校师生的需求[3]。现在的校园网管理，缺乏专门的技术人才，对校园网的信息更新和管理较为滞后，这就使校园网陷入了一个恶性循环，使用率低，管理情绪低落。校园网的管理要求有专业的网络人才和网络管理方式，对校园网络平台进行信息和资源的分类管理，让学生和教师能够有序的，方便的进行资源查询和交流。

3 校园网的规划与组建改善措施

校园网在进行组建前需要有详细的、科学的规划，并且在组建和组建后期要有更加合理的管理方案。针对上文提到的我国校园网存在的种种问题，对校园网的规划与组建提出改革措施。

3.1根据学校基本情况进行规划

校园网的规划，要以校园的基本情况为基础，如学校规模、师生需求、组建目标、管理方案等。现在已建成的校园网络，利用率比较低，不能够使学校校园网络发挥到应有的作用，形同虚设。还有就是明确校园网组建目标，按照目标进行整体的规划，如进行校园网信息系统、教学系统、交流平台的分别规划等[4]。

3.2组建是注重特色的培养

校园网也要显示出学校的特色，这样才有亮点来吸引更多的学生进入校园网，提高校园网的使用频率。校园网组建是不是简单的局域网建立，它需要有较高的计算机处理系统和软件管理系统，而且要有专业的人才进行建设和管理。让校园网之中体现出本校的特色，如学校的发展历史、学校科研成果、各种期刊的更新等。把这些与外界联通的元素融入校园网的组建之中，才能够使校园网对学生有更强的吸引力[5]。

3.3加大学校硬件设备的投入

校园网的组建需要有较好的、充足的硬件设备，否则学生和教师还是不能够很好的使用校园网。为了校园网更好的组建和使用，需要学校进行校园网机房设备的增加，让学生能够有更多时间去登录和使用校园网络。校园网的组建还需要使全校范围内都能够随时随地的登录校园网，而不是紧紧在机房、办公室、教室等有限的范围内。否则校园网对学生来说就有了很大的局限性，对校园网的组建效果有很大影响。

4 结论

校园网是一个学校软实力的体现，是学校教学、交流和管理的重要部分。每一个学校都应该对自己的校园网规划和组建进行更深入的研究和投入。让校园网更好的为教师和学生服务，成为传播校园文化，最新知识和增强校园凝聚力的重要手段和工具。校园网规划和组建后还要有良好的管理方案和优秀的管理人才，不能让校园网走向高投入、低利用的发展道路，更不能让校园网形同虚设。

参考文献

[1]张军征.校园网络规划与架设[M].电子工业出版社，2009，1.

[2]关巍，黄昊晶.局域网组建项目实战[M].中国水利水电出版社，2012-06-01.

校园网络的规划与设计篇12

校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。应具备教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、教育装备（含图书）管理功能、资源信息功能、内外交流功能等。

校园网是实施“校校通”工程，满足学校信息化教学环境的一项重要的基础设施，是教育信息化建设的重要组成部分，是广大师生顺利接收现代远程教育的依托网络，是全面实现素质教育的重要手段，是教育技术装备现代化的主要体现，也是教育现代化的重要标志之一。

校园网在教学过程中合理有效地应用，不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段，而且将会促进教育观念、教学思想的转变。校园网的应用，不仅可以大大拓展教师和学生的视野，而且有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。教师在使用校园网等现代教育技术的过程中，也将增强终身学习的能力，不断提高业务水平。

二、校园网建设的基本原则

校园网建设应贯彻“统一规划、分级负责、分步实施”的原则。校园网建设要适应中小学教育信息化的发展需要，从实际出发，积极稳妥发展。各地教育行政部门要结合当地中小学普及信息技术教育的实施规划，统一规划好校园网建设工作，由各级分步实施，以保证标准的统一性和软件的兼容性。

校园网建设要适应学校的长远发展规划，要因地制宜，考虑学校的实际需要和经济条件，以满足教育教学的需要为根本出发点，总体规划，分阶段实施，逐步完善。校园网建设切忌盲目攀比，一哄而上，避免投入后不能充分发挥校园网使用价值而造成巨大浪费。

鼓励有条件的地区或城市学校互联成局域网或城域网，以条件较好的学校为中心站（或单建中心网站），辐射周边学校，达到资源共享，节省投资。

校园网建设应坚持“培训在先、建网建库同行、重在应用”的原则。首先要实现学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的全员培训，伴随着校园网建设形成一支能使校园网充分发挥使用效益的队伍。其次，在建网的同时，还要开发储备一批内容丰富的教育教学软件和信息资源库，保证做到校园网建成后，就能投入使用。

校园网还应贯彻“成熟优先”的原则。建设校园网的学校应该是已经完善基础技术装备，并已全面实施了实验教学和电化教学的学校。配备校园网的学校应具有人才实力、管理水平和一定经济支持能力，以保证校园网正常的使用，充分发挥作用。

有条件的学校校园网建设要考虑三网（计算机网、闭路电视网、广播网）合一方案，以满足学校的实际需要和规范校园信息网络的整体建设。

三、校园网设计和建设的基本要求

校园网络系统的设计应采用国际通行的TCP/IP协议，同时满足以下要求：

先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。

实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益。要保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，能使用户最方便地实现各种功能。

开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。

灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计,使系统配置灵活，满足学校逐步完善的建网原则,使网络具有强大的可增长性，管理、维护方便。

发展性：网络规划设计要满足用户发展在配置上的预留,还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。

可靠性：具有容错功能，能满足当地的环境、气候条件,抗干扰能力强。对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。

安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系,防止数据受侵击和破坏,有可靠的防病毒措施。

经济性：投资合理,有良好的性能价格比。

四、校园网建设的主要内容

1校园网络硬件系统主要设施及配套设施

校园网络系统主要包括网络布线、交换设备（交换机、路由器、集线器等）、服务器、工作站和管理服务软件系统等。

网络系统硬件设备的选型、施工、安装应符合国家及有关标准。大、中型网的主干网应采用光纤通讯和中心交换设备。网络服务器是网络的核心部分，要选用高可靠性、高稳定性、兼容性好并具有良好性能价格比的优质服务器。网络综合布线系统要兼顾校园网的需求和网络技术的发展，采用结构化布线系统设计。操作系统建议主要采用WindowsNT、LINUX或UNIX。

校园网硬件设施及集成的水平是校园网好用与否的关键。为了保证校园网建设的质量，教育部将对中小学校园网建设承建商实施资质认证制度。

网络软件包括系统软件和部分应用管理软件。系统软件由操作系统、数据库系统和各类工具软件构成，是网络硬件的支撑服务系统，保证校园网正常工作所需要的最基本的系统软件必须随硬件同时配置到位。特别要重点配备能提供Web模式操作的软件。实现网络综合、应用、管理功能的网络平台应按教育部指导进行配置。

校园网的配套设施包括机房、配线间及电源系统。主机房应保证通风、干燥。电源必须安全、可靠，要特别注意电源容量是否满足要求，电源不稳定地区应设置不间断电源（UPS）。电源改造设计、布线要与网络设计、布线同时考虑。电源安装、布线要符合国家标准。

2教学软件建设

教学软件建设是校园网应用的核心内容。学校要不断完善教学资源库和信息资源库，以满足教学、学习、软件开发、管理、信息查询等需要。鼓励学校教师针对本校的教学特点，自行开发课程软件。积极引进国内、外先进经验，重视校际交流和购买高水平的教学软件。

3人员培训

人员培训是校园网能否正常运行和发挥使用效益的关键。学校应组织面向全体教师和管理人员的培训。由于学校各级领导和广大师生从事的工作不同，在安排培训对象和培训内容上均应有针对性和实用性。

4校园网施工管理

各地应制定严格制度，加强对校园网的施工、监理及验收等重要环节的管理，以保证校园网建设质量。

五、校园网建设的组织领导

教育部全国中小学信息技术教育领导小组领导全国中小学信息化工作。

教育部基础教育司负责全国中小学校园网建设的指导、组织和管理工作。

各省级中小学信息技术教育领导小组负责本地区中小学信息化工作，负责审定本地中小学信息技术教育的方针、政策。

各省级教育行政部门是本地区教育局域（或城域）网络和中小学校园网建设的归口管理部门，具体制定本地区教育局域（或城域）网站的建设规划，为本地区校园网进入局域网的互联拟定统一规范和标准。

各地教育技术装备部门、教研室、电教馆在各地教育行政部门的领导下，按指导意见所确定的硬、软件工作范围，分别做好校园网络建设，教学软件开发，信息化教学研究推广及校园网应用的培训教育工作。

校园网的规划、建设、管理和软件的开发、推广及人员培训等工作是一个系统工程。各项工作相互渗透，甚至难以截然划分，所以各部门既要各司其职，更要相互协调，互相支持，共同做好网络信息化建设工作。

各职能部门都要高度重视校园网的整体建设工作，在本地区总的规划下，分别拟定各自的实施计划和工作计划，并随着信息技术的发展，不断完善校园网建设。尤其要重视软件的开发和资源库的建设管理工作，要统筹规划，分类指导好软件的共同开发建设，达到资源共享，避免重复浪费。