图书档案管理专业前景范文

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中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3198（2013）07-0153-02

0引言

光盘以其优良的计算机联机检索性能和巨大的容量，在大量数据信息的存储管理中，越来越表现出它潜在的优势，已经成为当前一项最有前途的信息存储技术。目前，对于利用光盘存储档案，呼吁慎重从事者有之，主张全面推广者有之。光盘技术的应用已经成为档案界现代化管理研究的一个热点问题。光盘技术在档案管理的应用上具有广阔的前景。

1光盘存储技术特点

1.1成本低，寿命长，重复刻录，易于保管

光盘的成本比较低廉，因为主要材料是塑料，我们只需要刻录机和普通电脑就能完成对于数据光盘的刻录。在存放光盘的时候不需要特殊设备，也不受光，磁，电等条件影响，性能也比较稳定，不会轻易损坏，是一种物理媒介。用光驱来读取光盘信息不会对盘片造成机械磨损和刮伤，还能够擦写光盘进行反复利用，重复刻录。使用光盘进行大量数据的永久保存是一种经济高效的资料管理方法。

1.2数据可靠性高，检索便捷，资源共享

光盘的存储原理是比较特殊的，里面存储的信息是不可能轻易的被改变的，这对于新闻资料的数据管理来说是异常重要的。我们还可以通过软件在光盘上实现索引，资料，档案，数据等存储及检索便捷的一体化，录入光盘中的资料数据比其它存储介质所载信息更加直观、生动不仅仅可以按照需要提取其中的某个关键词、一个章节或一个段落进行检索，而且还可以根据信息用户的需要随时打印输出，复制，能自动搜索所有光盘数据库的内容，文字、声音和图象相互配合。特别是光盘信息通过网络共享，从而实现了提供多个信息用户在不一样的地点同时检索和利用同一报纸资料，新闻数据，信息资源等信息资源集中的部门和单位资源共享。

2光盘技术在图书档案工作中的应用

2.1对图书档案原件的保护

由于光盘大容量存储高光盘技术不仅为图书档案提供了准确、真实的图书档案原件的图像拷贝，为资料的利用提供了方便，也为图书档案保护提供了新的途径。因此，可以在图书档案的利用和查询过程中不提供图书档案原件，减少了对图书档案原件的触摸污损和静电复印过程中光照带来的危害，直接从光盘中调阅，最大程度地延长了图书档案的寿命。

2.2网络环境下实现资源共享

应用光盘技术需要一定的硬件基础，最理想效果就是网络服务。这样可以使图纸得到最高效率的利用。几份图纸还远远的不能够满足科研人员的利用需要，可以想象将一张图纸晒为几份供人们利用，并不能避免造成图纸污染、受损甚至于丢失，这就是传统的手工借阅。如果一张图纸还可以同时被多人借阅，实现多人共享，异地检索。并且还可以随时的通过绘图仪或打印机输出，从而使图纸得到最大限度的利用，便于服务生产经营，这就是计算机网络。

2.3对图纸的净化处理

对于长时间保存遭到污染破损的底图的修复，首先我们要做的就是对其进行存储、扭正拼接、剪裁压缩等操作对其进行消蓝然后经过扫描仪扫描后将图形转换成图像文件，其次进行去污等净化工作再存入光盘，用户则可以随时将光盘中的图形通过喷激光打印机打印输出或墨绘图仪器等打印输出从而就会得到一张完好无损的图纸。

2.4自动统计功能

光盘技术可以对光盘库中总的图纸张数进行不同规格的图纸分别统计，做出精确的统计，还可打印输出等等，自动统计记录每张图纸借阅的用途打印截止每一项目的页数，某一年度图书档案库的项目数及部门，对于图书档案的鉴定，这些自动统计功能则具有一定的参考作用并且还可使管理员清晰地掌握图书档案库的利用情况。

2.5工程图纸的自动设计

近些年来，随着光盘技术的迅速发展，光栅矢量混合编辑成为可能，喷墨输出技术的出现和计算机硬件性能的提高，解决了人们一直试图用软件矢量化的方法来解决工程图纸自动设计问题。坐在屏幕前的设计人员要大大的提高设计效率，就要对原有图纸完成对图纸局部的重新设计进行块拷贝及块复制和块移动等操作以及不同的矢量绘制，利用混合编辑功能然后再存入光盘中。

2.6方便快捷的检索技术

检索技术可以将某一类图书档案的图号全部查出，以此来备科技人员使用。对于数量巨大的图书档案，传统的手工检索已经不适应新形势发展的需要。光盘技术为图书档案进行快速准确的检索提供了一套图书档案分类检索系统。有两种查询的方式：一种方式是系统设有保密机制，在查询时，如果用户的口令与级别不对，即使查到某一图书档案库中某一图纸的图号，计算机也将会拒绝提供图纸，从而保证了图书档案库使用具有一定的安全性。这种方式被称为模糊查询。另一种方式为准确查询，是通过对分类树进行查找，得到图号，通过这一浏览模式，就可以在屏幕上看到该图号对应的图纸。

3光盘技术的发展及在档案图书工作中应用的优势

利用光盘技术在档案图书工作中具有诸多优势。输入输出方式比较便捷。对于过大的图纸或者文件可以先部分扫描输入随后再用机器拼接的方式输出，可以用扫描方式在光盘输入信息时快捷地把图片、文件、图像等档案图书资料输入。存储量比较大。能够存储下国际级的档案图书馆的所有的档案图书资料，以高达一千千兆字节左右的容量建立巨型光盘库是可以满足需要的。光盘在容量上是其他硬磁盘所无法可比的，这样就会使光盘成为档案图书工作中首选的载体。光盘采用激光技术最为突出的特点就是高、精、细。信息比较寿命长，可靠性也比较高。作为信息载体光盘是非接触性读写，有永不磨损性外存的称号，在读写过程之中不会有任何机械磨损。同时，修改数据时温度则需要达到六百度左右，光盘数据如果要改写的话，光盘采用的激光技术不会影响到信息的记录，一般情况下光盘接近磁场是不会使光盘的数据轻易于失真轻易受到影响的。同时，在光盘上档案图书信息记录后，通过计算机防止在传输的过程中的泄露，给数据加上一层保护层，可以进行用户识别、数据加密等方式。

4结束语

综上所述，虽然由于当前各方面的条件受限，光盘技术不能得到广泛的推广，应用于图书档案的现代化管理则是必然的趋势，在图书档案管理中可以产生良好的经济效益，光盘技术不仅使图纸寿命延长并降低保管费用，而且可以解决设计单位旧图纸图书档案检索困难、堆积如山的状况。图书馆读者的需求也日趋复杂多变，图书馆员提供服务的质量与专业知识技能则面临具大挑战。唯有掌握现代化技术的基础知识和现代化技术运用的能力，才能够适应现代社会的各种挑战走出传统迈向现代。同时也要求我们采编人员增强学术研究能力和理论思考能力，培养良好的信息收集和信息鉴别的能力。要不断地学习广泛地学科知识，刻苦钻研业务，不断完善自身的知识结构，进行自我提高自我充实、自我完善自我调整和自我超越唯有掌握精湛地专业知识和较强的综合能力，才能处理业务工作中所出现问题的复杂性和多样性。

参考文献

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关键词：

高校会计档案；信息化；管理制度

一、前言

会计档案体现了一个单位经济活动，通过会计档案，可以了解每项经济业务的来龙去脉。高校会计档案是记录和反映学校在管理运行中形成的重要财务往来资料和原始凭证，是学校在行政、教学、科研等一系列往来业务中形成的历史记录，同时也是高校档案的重要组成部分。随着经济的发展和科技的进步，高校财务涉及到的事项越来越多越来越复杂，对财务的各项要求也越来越高，会计档案仅仅通过纸质的方式，远远不能满足当下的各类需求。特别是越来越多的会计凭证、报表等均已由原来的手工操作转变成以电子形式产生和传输，由此形成了大量的电子档案。自2010年起财政部、国家档案局对原管理办法进行多方调研论证，再经过科学的研讨和严格的试点，于2015年12月经财政部部务会议、国家档案局局务会议修订通过，于2016年1月1日起施行新《会计档案管理办法》。

二、高校会计档案管理现状及分析

（一）对会计档案的重要性认识不足，责任不明确，软硬件配套设施落后

高校财务的工作重点，普遍在预、决算的编制、执行、报账业务等会计核算工作，而对于涉及到财务的资料档案管理却相对忽视。主要体现在以下几个方面：首先在人员配置上，虽然各高校都有专门的档案管理部门，但是主要职责是管理学校的相关文件、学生资料等等，而且也是档案专业的人员负责。对于财务上交的会计资料，仅仅起到代管的作用，若遇到查阅此类资料，只能由会计人员前去查阅。而财务部门对于会计资料的管理，也没有专职人员负责，都是部门人员兼管，由于缺乏档案管理的相关知识，因此在管理上存在很多问题。其次，会计档案在档案部门存档的，所有查阅、借阅此类资料的，都要办理很多相关的借阅手续，非常不便捷。财务部门自己管理的，则是存放于办公室或者库房，无法满足专业档案资料的存放要求。最后，很多高校没有明确的制度规定哪一类会计资料应该存放于档案部门还是存放于财务部门。因此，很多资料存放比较混乱，一部分在财务部门、一部分在档案部门，不利于会计档案的归档。

（二）管理方式落后、会计档案质量不高，归档不齐全

当下很多高校，对于会计档案的保管，还仅仅是处于纸质档案保管阶段，仅有少部分的档案管理用到了excel，word等软件。经过长时间的档案管理证明，纸质档案管理存在很大的弊端。打印纸质不仅影响工作效率，大量的会计档案资料会占用大量的空间，增加办公的成本；在漫长的保管期限内，纸质档案很容易字面污染和页面损坏，不利于会计档案资料的完整性；有些档案管理权责归属不明确，特别是没有专门档案管理部门的学校。这样就导致资料传递不明确，关联部门之间可能产生推诿，相关联资料可能分属两个不同的部门管理，甚至导致资料传递过程中的遗失。

（三）核销不及时，容易造成资源浪费

2016年1月1日起实施的新会计档案管理办法，对各类会计档案资料有了一个明确的保管期限。但是，很多高校因为特殊原因，不能按期销毁到期的会计档案。比如很多高校的基建会计档案，因历史原因，很多在建工程没有按期转入固定资产。针对该项目的会计档案，有些的保管年限已经超过了保管年限，但是无法进行销毁，要留待以后备查，还需用专门的文件柜进行存放，这些资料就占用了大量的空间，而且纸张经过长时间存放，发黄变质，大大影响阅读的质量。

（四）保密水平较低，存在安全隐患

目前高校对于会计档案的保管，多数采用纸质方式，主要体现在各类文件、凭证、原始单据等这一类；部分涉及到电子档案的,都是通过word、excel方式，例如各类报表、申请、回复等等。很多高校并没有针对会计档案，制定专门的保密制度。因此在档案的保密方面，存在安全隐患。

三、如何利用现代电子信息技术完善电子会计档案管理

（一）加大会计档案管理的投入，建立设施完善的数据库，实现数字化管理

每年在单位预算经费中，加入会计档案管理专项经费，用于会计档案购买设备等项目使用。建立设施完善的数据库，将财务软件、会计档案软件、学校网络平台相结合，便于部门将会计核算产生的凭证、上级部门下达的相关文件、单位内部文件等需存档文件，转换为可储存文件，便于会计核算使用、会计档案软件进行保管。将繁琐的会计档案工作，通过数字化进行科学的管理。

（二）结合信息化的要求，制定财务档案管理制度，绘制出完整的流程图，明确档案专职管理人员

新会计档案管理制度对电子档案管理作出了更为详细的要求，除了按照制度规定以外，结合本单位实际情况，制定单位会计档案管理制度，并且据此绘制完整的会计档案管理流程图，制度和流程图都需上墙，并且制定专人负责会计档案管理。

（三）严格按照档案管理要求建设档案资料、设备管理场地

对于会计档案保管，不仅是纸质的要求妥善保管，电子信息档案及设备也应当按照要求进行保管，因此，保管的场地也必须达到相应的要求。首先，防火门、防盗门、防盗窗、灭火器等相应的硬件条件必须达到。其次、库房必须适合纸质文件及电子设备的放置、保持温度在15-30摄氏度之内，避免电子设备温度过高；湿度必须在45%-65%之内，防止纸质文件受潮，防止电子设备受潮变形。必要时安装空调及除湿机。

四、发展前景及展望

电子信息化与会计工作相结合，是时展必要的过程，特别是对会计档案的管理具有重大的意义。会计档案是见证高校发展的各项经济业务的重要依据，对会计档案管理的重视，体现了高校对自身经济发展的重视。会计档案通过电子信息化进行管理，为档案的安全性、完整性、便捷性都提供了重要的支持，满足学校的发展需求，推动学校经济管理工作走可持续发展的道路都具有划时代的意义。

参考文献:

[1]郭然.信息化环境下高校会计档案管理设计[J].中国管理信息化.2016（6）.

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谈到档案专业高等教育，首要问题是对档案学科的认识。教学双方对档案学科有什么样的认识，就会产生相对应的具体行为。目前，我国档案专业高等教育体系已经形成，现设有档案专业本科的院校已达到29所，档案学科地位也有所提高，但对档案学科的认识在教师和学生中的反应差距仍较大。

1　教师对档案学科在总体上持乐观向上态度

目前，从总体来讲，档案专业教师敬业精神可嘉：一是努力调整专业课程设置。档案专业课程近年来经常处于微调之中，使学科知识不断丰富，尤其是吸纳了不少适应社会发展需要的课程，注重为现代化建设培养复合型人才；二是积极努力地进行教学方法改革。增加实践性教学内容，设置实验室，对学生实习提出了更高要求，根本目的在于努力提高学生动手能力；三是提高本院校教育层次。原为本科教育的院系力争设立硕士点，原有硕士点的正力争设立博士点。至2006年，设有档案专业硕士点的已经有南京大学信息管理学院档案专业、中山大学信息科学与技术学院信息管理系档案专业、上海大学图书情报档案系等17所；设有档案专业博士点的有中国人民大学信息资源管理学院、武汉大学信息管理学院图书档案系等2所。

2　学生对档案学持迷茫之观

一是认为自己不喜欢档案专业，由于学校调剂才阴差阳错地就读档案专业。一方面随着档案专业教育的发展，招生数量逐渐增加，另一方面高中生中对于档案专业的了解太少，所以在考生选择志愿时往往数量不够，于是有些高校就在录取后对考生的专业进行调剂，这样无意间使学生产生先天抵触。如某大一学生发在网上的“浅谈对学习档案学的认识”一文中讲道：我们有很多同学不自信，当人家问起你学啥专业，我们支支吾吾半天才回答上：学档案学的。

二是认为档案专业没有多大前景。一部分学生凭着对档案专业的有限了解，在经过一段时间实习后产生误解：“似乎一般人经过几个月培训都可以胜任档案工作，我们为什么还要学四年?”从而对档案学科产生怀疑。再加上档案学理论中绝大部分原本就是实践性非常强的，所以使得学生对档案专业本科、硕士、博士的专业知识结构表示出担忧。

三是认为档案专业教师缺乏实践。因不少教师是从学校毕业后直接分配从事档案专业教学的，这方面问题已在学生中产生影响。还是那位大一学生讲：“现在档案学专业教师有很多是刚刚毕业的研究生，他们没有离开过学校，没有接触过实际工作，如何能给学生更多的实践知识呢?”。确实，档案学科是实践性非常强的学科，档案专业教师如果没有必要的实践体会，很难把课讲生动、讲明白，难免会从理论来到理论去，使学生毕业到工作岗位后，面对工作实践中反映出来的问题仍然不能应对自如。

3　出现差异的原因分析

形成上述现状原因何在?笔者分析，从主体看主要是不同的经历形成了不同的认识。教师由于已经将档案专业教育作为自己的职业，有的已经在档案专业教育岗位上取得颇丰成果，甚至将档案专业教育作为自己为之奋斗一生的事业，感情使然，让他们对档案专业教育、对档案学科情有独钟，面对困难和问题时，便会以积极进取姿态从容应对。而学生由于刚刚接触档案专业，之前档案对于他们来说只是白纸一张，所以情况不尽相同。一部分随遇而安、认同感强的学生，能在较短时间内调整心态，认真钻研进去。而对于一部分不安于现状、或是确实另有理想的学生而言，就会逐渐产生抵触甚至排斥心理，他们在面对档案学科的不足时，可能会随意扩大，使自己与档案学渐行渐远。也有人对档案学科期望过高，认为这是一门独立的学科，具有完整的体系和丰富的知识结构，档案学科应当在社会科学(有学者认为是管理科学)体系中占有一席之地，应当给予更高的学科地位。笔者认为，档案学作为新兴的、实践性很强的学科，其基础理论部分就是那么几个专业课目和知识结构，它不会因为是本科教育就立即会比专科教育高出一等，也不会因为是研究生教育而比本科教育高出一等。

档案专业课程设置问题

1　档案专业课设置中自身存在的两个主要问题

一是偏重实践。认为档案学是一门实践性、应用性很强的学科，正是档案管理实践促成了档案学的产生与发展。所以现在各校有将人才培养方向确定为实际应用型人才的趋向，对档案专业课程的设置在应用学科上大做文章。这样自然会出现一个非常严峻的问题，一方面档案学的基础理论多年来没有多大发展，甚至连一些基本理论到现在还存在中专、大专、本科换汤不换药的状态。这样老师教来无味，学生听来更是终觉不深。另一方面在应用性课程的设置上显得比较散乱，在一定程度上淹埋了档案专业的特色。

二是档案学理论脱离实际。笔者以为这事实上是不可能只从学科设置上得以解决的问题，原因在于我国档案事业发展速度太快，一方面是来自于从业主体对档案事业认识的深入，如三个体系的提出；另一方面是档案业务的深入发展，如各种新类型档案载体和形式的产生。这些发展了的实际永远是跑在理论之前的，所以仅仅从学科知识来讲，即使教师在讲课时通过对教材进行补充讲授来弥补教材建设在周期上的问题，解决了一时之需要，但等到学生四年抑或更长时间毕业走上工作岗位时，新的现象、新的问题又出现了。于是从档案学专业毕业的学生就又会埋怨档案专业教育理论脱离实际。依笔者之见，这一问题只能有待于档案专业毕业生通过继续学习来求得真正解决。

2　档案专业课中缺乏职业思想教育内容

笔者与学生接触感到，目前急需加以灌输的就是档案职业思想。学校要从档案职业道德教育人手，逐步为学生树立档案专业思想。要进行专业教育，让学生真正了解、关心自己的专业；了解其发展概况、就业方向、研究领域等，树立专业意识，维护专业尊严。只有了解进而热爱档案专业，学生才能以积极认真的态度对待档案专业知识学习。

档案专业毕业生走上岗位后的优势

1　档案专业毕业生的就业

回顾20世纪80年代，图书档案专业的学生可以说是“皇帝的女儿不愁嫁”，毕业时根本不用担心工作，用人单位排队要人。如今却今非昔比，一些学生无法把自己“推销”出去，产生很大思想落差，后悔选错专业。

几位档案专业学生向笔者咨询“档

案学专业就业前景如何?”笔者回答，“应当说还是相当乐观的。首先从实际看，上海大学和上海师范大学档案专业毕业生历年来就业率是高的。其次是档案专业有其兼容性，一部分档案专业毕业生实际走上了文秘岗位。”然而，目前随着各级档案馆参公的实施，进档案馆工作需要经过考试，难度增加，这使得档案专业毕业生又几乎失去一个主要的也是比较向往的就业途径。

2　档案专业毕业生到工作岗位后的优势

这是一个思想和专业技能的共同体问题。有的学生通过接触实际工作后感到，具有高等学历的自己与那些没有多高学历的大叔大妈们相比，也没什么优势可言。这确实有一个如何面对心理期望与残酷现实的落差问题。因为实际工作中，不管你是本科生还是研究生，关键看重的是你的实际工作能力如何。所以笔者认为，学生毕业踏上工作岗位后首先要树立实干为先的基本观念，不能认为一些具体的业务工作是技术工人做的，高学历的主要就是从事管理和研究的。在网上曾看到有些在一线档案部门工作的大学生，急于想找到自己与没有高学历的老同志的区别，甚至还有些怀才不遇的感觉。笔者认为，只有立足本职，埋头实干，真正经过将理论与实践紧密结合的过程。才能有更大的作为，优势也才能真正体现。

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根据教育部要求，今后各地要逐步改革报考方式。获得自主选拔录取资格的考生在高考前就要确定自己的志愿并带入高考录取，如果放弃，则后面的考生获得递补机会。这样既能使大学提高录取效率也能使更多学生享有机会。

教育部：高考中考将增加法律知识

教育部印发《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011-2015年)》，其中明确要求在课堂内增加法律知识的内容，并将在高等学校、中等学校入学考试中适当增加法律知识的内容。规划提出，要在中小学课程中有针对性地增加法制教育内容，开展生动活泼、形式多样的社会主义法治理念和法制知识教育。规划要求，逐步将社会主义法治理念、法律知识纳入对学生知识和综合素质考查的范畴。在高等学校、中等学校入学考试中适当增加反映社会主义法治理念和宪法知识、基本法律原则及常识的内容，引导学校重视开展法制教育。

南开大学：自主选拔优秀者录取分降到本一线

南开大学表态2012年不再参加自主选拔联考。前不久，南开大学校长龚克在新闻通气会上介绍了该校刚刚经过教育部核准的2012年自主选拔录取方案，宣布将自行命题、自行考试，以发现“适合南开”的优质生源。

该校的招生方案体现了对学生兴趣和专长的看重——自主选拔录取考试中，文科考生语文单科成绩前十者，以及理科考生数学、物理、化学任意成绩前十者，只要高考成绩达到所在省份重点线，就可进入南开的中文或数理化相关专业。特别优秀者还可直接入选为“基础学科拔尖人才培养计划”而开的“伯苓班”与“省身班”。

南开大学招生办公室主任赵桂敏说，这给了学有所长的学生更多的机会。以往取得自主选拔录取资格的考生，最大“优惠”是在南开录取线下，调低三四十分录取。如今不但门槛降到了重点线，而且入选者可以直接进入感兴趣、能够发挥潜质的专业。而南开的录取线在很多省份超过重点线100多分，数学等优势专业更远超最低录取线。

另外，赵桂敏对记者说，南开大学不想陷入人们所说的名校“掐尖”的竞赛里，而是希望回归自主选拔录取的本义，让自主选拔录取真正成为高考的补充而不是重复。这给自主选拔录取考试命题组提出了挑战。据赵桂敏介绍，南开的自主选拔录取考题将注重素质和兴趣，不考死记硬背的知识，也不会出现“超纲”的偏题怪题。复旦大学：自主选拔录取

实行“推优直选”

今年起，复旦在全国(苏浙沪除外)自主选拔录取试行“推优直选”的办法，同时取消笔试。考生在向复旦提交申请之前，须经过中学的竞争推选。复旦大学将对学生的申请材料进行综合评价，审核通过者可获面试机会，面试通过者即可获分数优惠资格。复旦招办负责人称，试行“推优直选”的出发点是缓解大量考生赶考压力，将面试录取率控制在50％以上，提高人才选拔效率。该负责人还解释说，学校希望能通过自主选拔，招到真正符合复旦教育理念的学生。北京交通大学：校企联手培养“卓越工程师”

前不久，北京交通大学依托“探索行业高校产学联合培养人才的模式和机制”国家教育体制改革试点项目，与企业联合选拔学生，探索“3+1+2”模式共同培养“卓越工程师”。在这种模式下，学生在大学本科阶段，三年在校学习，一年到企业实习并配备企业导师；研究生阶段的两年，企业导师参与制定培养方案，学生研究生毕业后到企业工作，从而实现人才的企业订单式培养。

Q我想到大学里学习小语种专业，但听说现在小语种已经取消单招了，那我要怎样报考才能学到我心爱的专业呢?

——四川德阳绵竹中学小丸子

A高校小语种专业单独招生早就已经取消了，要想学习小语种专业可以通过两种途径报考。第一种是在本科提前批次报考。其报考方式与其他提前批次录取的专业没有区别。如北京大学、上海外国语大学、对外经济贸易大学、中国传媒大学、北京外国语大学的小语种专业，在四川招生时一般放在提前批次录取。第二种是除本科提前批次外的本科其他批次录取，如北京语言大学、中山大学、四川大学等高校在本科一批招收小语种专业；天津外国语大学、大连外国语学院、西安外国语大学等院校小语种专业在本科二批招生；四川外语学院重庆南方翻译学院、四川外语学院成都学院等院校在本科三批招生。也有少数院校在高职(专科)批次也招收小语种专业，如四川烹饪高等专科学校。您只有根据自己的高考分数在相应批次填报相关院校的小语种专业才可能实现自己的夙愿。

Q请问什么是经纪人，我以后想成为一个保险经纪人，我该学什么专业呢?

——福建厦门王东

A“经纪人”按照《辞海》的说法，是买卖双方介绍交易以获取佣金的中间商人。随着我国市场经济的不断发展，除了娱乐界的经纪人，各类职业经纪人也不断涌现，如体育经纪人、房地产经纪人、保险经纪人等。保险经纪人是指被保险人在保险市场上选择保险人或者保险人组合，同保险方洽谈保险合同条款并代办保险手续以及提供相关服务的中间人。我国规定，从事保险经纪业务的人员必须参加保险经纪人员资格考试。考试合格者，由中国保险监督管理委员会核发《保险经纪人员资格证书》。取得该证书的个人，必须接受保险经纪公司聘用，并由保险经纪公司代其向中国保险监督管理委员会申领并获得《保险经纪人员执业证书》后，方可从事保险经纪业务。作为保险经纪人，除了对寿险、再保险、风险管理等保险业务知识精通外，还需精通法律、金融、财会等知识。保险、经济、金融等专业毕业的学生只要符合相关要求，均可从事保险经纪人工作。

Q我看到有些大学里开设有“图书馆学”专业，从字面上理解就是管理图书，就是把各种图书分类放好，这个专业还需要学吗?

一一河南新乡高三家长赵平瑞

A您可能对“图书馆学”专业并不是很了解，您对该专业的理解仅仅是建立在字面意义的解读上。实际上，当代图书馆学专业培养的人才已不是手工操作的图书管理员，而是利用信息技术从事知识信息的搜集、加工、开放、使用的新型知识工作者。图书馆学专业就业的主要领域集中在各级图书馆、资料室等部门。但随着行业的发展，图书馆事业因信息化的影响，也与其他学科发生了交叉，图书馆事业的发展也必将向着数字化、大众化的方向发展，图书馆将成为人们生活的一部分。学生毕业后从事与图书档案相关的工作，就业前景可以分为：信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题；图书出版编辑——在出版社从事编辑；图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部管理资料等。开设该专业的院校主要有北京大学、武汉大学、南京大学、四川大学、南开大学、中山大学、山西大学、安徽大学等院校。