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- 小学语文反思性教学研究:小学语文教学运用反思性教学的体会及思考 [摘要] 在日常的教学过程中,为了提高教学水平,我们教师常常会写“教学后记”或“教后感受”,但一般缺乏对教学的深层反思,没有真正起到教学―反思―调整―改进教学的积极作用。笔者通过文献资料及案例分析,针对对反思性教学在小学语文教学中的主题构建及运用做了简要阐述,和同仁共商榷。 [关键词] 反思性教学 小学语文教学 主题构建 运用 一、引言 所谓反思性教学,就是教学主体(教师)借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题,将“学会教学(lear...
- 关键词：小学语文
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- 企业家论文:稻盛先生企业家经营理论研讨论文 编者按：本文主要从企业家角色的转换；企业家精神灵魂：追求创新和核心竞争力；企业家的道德价值进行论述。其中，主要包括：企业家是一种特殊类型的人，是企业的灵魂人物、传统的企业家是企业管理的代表人，是资本利益的保护者，是企业运行的指挥者、决策者、传统的企业领导层面特色为家族式企业家，而现代企业已经对家族企业给予了现代化的改造、确定光明正大而又意义深远的视野；树立自始至终与员工共有共同的目标、企业期盼获得生存与发展、而“人”是员工，是同僚，是经营者，是普天下之...
- 关键词：企业家
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- 理论分析论文:加强党的执政理论建设分析论文 摘要：包括党的执政能力建设在内的执政党的建设有许多方面的内容，党的执政理论方面的建设是其中之一。这一命题自同志提出之后，受到有关方面的重视，并成为执政党建设的重要内容之一。本文认为必须加强党的执政理论建设，并阐述了加强党的执政理论建设的基本内容，提出了加强党的执政理论建设的若干思路。 关键词：执政理论基本内容建设思路 同志在纪念邓小平诞辰一百周年大会上的讲话中提出了“党的执政理论建设”这一命题，党的十六届四中全会做出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的...
- 关键词：理论分析
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- 1微电影作为思修课教学手段的意义 1.1教育对象分析 提升思修课教学效果的重要途径之一就是突破教师满堂灌的传统模式，调动学生参与的积极性，激发他们的学习热情。如今的教育对象已经是“00后”，与高科技的飞速发展一同成长，他们乐于接受新事物，频繁使用微信，喜欢看短视频，是“抖音”的忠实用户。他们是更具开放思想的一代，在他们的课余生活中，电影、短视频是他们接触当代文化，认识社会现实，修正自身价值观的主要途径。在这个过程中，他们不乏对社会现实的思考，只是如何与思修课的理论知识相结合，中间还需要一座桥梁。 1.2微...
- 关键词：职业院校
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- 在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。[1]要增强思想政治理论课的获得感，提升思想政治理论课教学质量，就必须从教学主体的特点出发，遵循教育的基本规律。思想政治教育的根本任务是解其惑、通其心、正其道、善其行，思想政治理论课教学是“动之以情，晓之以理”的教育过程，“理”就是要在教学内容上下功夫，体现教学的“深度”，以理服人；而“情”就是要在教育者、教学语言、教学方式与情境三个方面着力，...
- 关键词：思想政治
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- ２０２１年９月，中共中央办公厅印发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出：“马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，思想政治理论课是马克思主加强马克思主义学院党建工作和思政课教学工作的研究，是深化马克思主义理论研究和实践探索的重要措施，是培养担当民族复兴大任的新时代大学生的内在要求，对引导大学生深刻理解中国共产党为什么“能”，中国特色社会主义为什么“好”，马克思主义为什么“行”具有重要意义。马克思主义学院的党建工作和思政课教学工作是相辅相成的，高...
- 关键词：党建工作
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- 国外马克思主义研究、马克思主义基本理论研究、思想政治教育研究、经典作家手稿、对话与访谈、马克思主义传播史研究、专题研究 人工智能与大数据、国外百年政党研究、庆祝中国共产党成立100周年、经典著作编译传播...
- 主管单位：中央党史和文献研究院
- 主办单位：中央党史和文献研究院
- 出版地区：北京 北京市西城区车公庄大街乙5号鸿儒大厦B座
- 国内刊号：11-3040/A
- 下单时间：1-3个月
- 快捷分类：理论马克思主义
- 发行周期：双月刊
- 学术栏目：社会科学I
- 影响因子：0.95
- 期刊收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版)知网收录(中)维普收录(中)北大期刊(中国人文社会科学期刊)上海图书馆馆藏万方收录(中)国家图书馆馆藏统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
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- 音乐感性学是音乐丑学和美学与音乐哲学相互联系的逻辑介质，如果没有音乐感性学作为介质，它们之间的关系就会出现断层。而音乐感性学包含于音乐哲学中，它是音乐哲学的具体表现，同时也是音乐哲学的本质属性。研究音乐哲学过程中，要将音乐感性学放在第一个维度上，体现了音乐的感性问题即审美和审丑之间的关系问题。 一、审美还原 要实现审美还原，要做到以下几点：1）首先，要以音乐美学中的“悬置”形式主义作为基础，将感性审美的理性“铠甲”祛除出去；其次，根据音乐审美的需求，寻找适合自身的感性审美形式，通过这种方式来实现...
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- 经济发展是其他一切事物发展的基础，企业是经济的细胞，企业用工难随着中国人口数量增长速度的下降逐渐凸显。自2017年始，各大城市开始为了谋划未来较长一段时间内的高速发展，出台各种政策吸引青年人才。虽然企业用工难问题是普遍的，但在小微企业中表现的更加明显。这不仅与小微企业的经济水平不高有关还与小微企业的企业文化不成熟紧密相关。 一、小微企业用工难问题 （一）小微企业用工难的情况 青年总数减少。产生用工难的根源性原因是中国人口增速放缓，人口红利不再。人才类型和企业需求不完全对口。一批依托互联网建立起来的新...
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- 我国著名教育家李吉林在20世纪80年代提出了“情境教学”的理念。起初从小学语文的教学现实出发，后发展到儿童教育的各个学科，紧扣儿童思维和认知特点，主张以获取审美体验为教学目标，运用恰当的情境让儿童在体验中认知，在游戏中学习，变被动接受为主动探究，从而达到良好的教学效果。在此基础上，李吉林深入研究古论经典“意境说”，大胆跨界实践，提出构建儿童情境学习范式的观点。 一、儿童情境学习范式 从情境教学发展为涵盖多个学科的情境教育，再到情境课程的开发，李吉林始终认为，儿童在情境中学习是高效、快乐和全面发展的。...
- 关键词：儿童
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