教师值班要求范文

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1 模板概述

1.1模板选择模板是结合混凝土结构，按照工程提出的几何尺寸而设计制作的模型板，组合较为自由，且竣工后可拆卸，以作重复使用，是房建施工不可或缺的部分。按照材料不同，可将模板划分为木质模板、竹胶木板、钢质模板、钢木模板等。在传统的房屋建筑中，木模板占据了很大比例，考虑到承载力和强度，多选择杨木和松木。木模板使用较方便，但需消耗大量木材，且难以重复使用。自20世纪70年代起，钢模板在房建施工中的应用越来越多。钢模板不但有足够的承载力，而且可重复利用。为节约土地资源，高层建筑迅速兴起，过去房屋的砖混结构也逐渐被混凝土结构所取代，钢模板在其中有着广泛应用。从近些年的趋势来看，建筑模板多为混合材料，如钢木模板、钢竹模板等，各有优势。在实际建设中，除了考虑模板的性能优劣、是否经济等因素，还应结合施工设备考虑，如起重机的重量、性能等对模板规格的选择有很大影响。模板选择直接关系到混凝土浇筑水平以及房屋质量，因此结合具体状况，选择较为适宜的模板及相应的技术。

1.2 现浇梁板模板梁和板是房屋的重要构件，梁用以支撑板。通常有预制、现浇两种模式，预制板是在别处制造好后，再运至现场，然后吊运到梁上。现浇板则是先搭设模板，再安装钢筋，然后和梁一起浇筑，最后将模板拆除。当前的房建施工中，大都采用现浇梁板模板。2 现浇梁板模板在房建施工中的要求在当前的房建工程中，混凝土结构体系较为常用，由于施工过程涉及诸多方面，必须有一定的要求限制，才能保证施工安全稳定的进行，并且尽量节省模板用量。

（1）混凝土结构整体要协调，各个部件的大小、位置、标高等因素在设计时务必要精确，符合图纸要求，将与实际工程的误差控制在最小范围内。

（2）鉴于模板在房建工程的重要作用，其刚度、强度和稳定性必须有良好的保障，如此才能承受现浇混凝土的荷载，否则，一旦出现逼近承载极限的状况，势必会影响到建筑质量。为提高模板强度，须做好相应的振捣工作，只有经过严格的振捣，才能提升其密实度，进而增强承载力。

（3）随着建筑技术的进步，现代房屋建筑的施工工艺有了很大变化，也更加注重轻巧、实用，所以，模板的结构不能太过复杂，安装拆卸要方便快捷，降低模板施工对各种资源的消耗。

（4）模板表面需保持光滑平整，没有损坏和划痕。在安装时，避免相邻模板之间出现较大的空隙，否则会严重影响到施工质量，遇此情况，务必要及时处理；浇筑前，应保持模板有一定的湿润度，并将内部杂物彻底清理掉，模板内的钢筋绑扎和混凝土的浇筑养护都要严格按照要求进行。

3 现浇梁模板在房建施工中的应用及质量控制

3.1 工程实例2013年4月，某建设单位拟建一大型综合楼，占地面积约为12500m2，高100m，共32层。设有两层地下室，另有两副电梯，一为客用，一为消防。楼梯采用混凝土框架结构，梁最大跨为15m，最大截面为320×950，柱最大截面为450×450，板为现浇钢筋混凝土楼面。

3.2 施工准备梁板均采用现浇模板技术，施工单位提前做好了调查工作，结合工程要求制定可行方案，以确保施工质量；混凝土按照适合的比例进行配置。该楼楼层较多，荷载较大，加上混凝土浇筑时的压力，对支架的承载力和强度提出了严格要求。支架性能合格，与模板连接处均做了加固处理；在梁板模板配置方面，结合楼层结构等因素依次进行了设计，模板的规格性能均符合规定要求；建设材料及施工设备是工程的基础部分，因工程关系重大，一律采用高质材料和设备，且经过了严格的质量检验；同时，做好了技术交底工作，并对施工人员进行了小规模的培训，以提升其专业水平。

3.3 具体施工

（1）梁模板的安装。首先测量支柱标高，并加以调整。其次，应做好测量放线工作，在框架柱上设置轴线，梁和楼层顶板上设置水平控制线，并做好相关标记。而后安置梁底模板。同时做好找平工作，若底模倾斜度过大，必将影响到整体质量。底模安装结束后，可安装梁侧模，注意将梁高控制在特定范围内。若超出范围值，必须及时进行加固处理。

（2）楼面模板的安装。安装楼面模板时，常采用拉线的方法对其标高加以调节。为提高模板的平整度，应按照排列图合理设置木龙骨，然后铺设楼面模板，并在中心位置收口。铺设时需保证荷载的均匀传递，使梁两侧承受均衡的压力。

（3）安装模板支撑。模板需要有支撑物，安装工作十分关键。跨边与其紧邻的第一排支撑之间的距离应控制在250mm以内。另外，支柱是梁板的基础支撑，安装之前，应综合相关因素加以分析，如楼层高度、顶板厚度、模板设计要求等。然后从房间开始依次展开安装工作。支柱间距也尤为重要，设计时尽量使其承受的荷载比较均匀，因此需保持间距的精确度。梁板支柱间距和楼板支柱间距有所不同，前者多设计为1000×600，后者则多设计为1200×900。水平拉杆同样要根据支柱高度设计。若在地面平行设置地杆，为提高支撑的稳定性，也应纵向设置标杆。混凝土浇筑前及浇筑时需仔细检查支撑物，以保证其牢固性。

（4）模板支设。模板支设直接关系到工程施工质量，应加强对整个过程的监督。如针对支设过程中留下的杂质和木屑，应及时予以清理，因此，施工人员在梁根预留有清扫口；模板质量应符合规定标准，具体要求为表面应平整光滑，不得出现破损痕迹或凹凸，一经发现，应及时处理。因高层建筑自身较重，荷载大，进行模板与模板的连接时，需进行加固处理，保证其稳定性，尽量不要出现裂缝。安装应遵循应有的程序，每结束一步，均要测量标高和垂直度，并适当调整。支设工作结束后，进行全面检查测试。

（5）模板浇筑及拆除。建筑之前应保持模板表面有一定的湿润性，但要对水量加以控制，防止大量水分深入模板。同时，也应做好各项准备工作，包括混凝土如何运输、振捣工具等。在一切工作就绪，且各方面都符合要求时，可开展浇筑工作。浇筑和振捣同时进行，保证浇筑的连续性，振捣时要把握好力度，使其密实度合格。大约在浇筑后2～3d，混凝土强度会达到设计值的97%，此时可将模板拆除，也应按照规定程序，且不能损坏模板。在拆除顶板的模板时，尽量保留后浇带模板，直至后浇带模板浇筑达到预计强度时，再拆除模板和支撑。须做好养护工作，如涂抹隔离剂，避免混凝土和模板之间粘结。

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创业板市场，作为全球资本市场的组成部分，作为支持高新技术中小企业发展的有力手段，已经成为近年来的热点，它的设立和运行，对于股市的进一步发展和完善，对于经济的长远发展都有着深远的影响。随着我国建立创业板市场时间的逐渐临近，对创业板市场制度设计的探讨也在不断探人。本文简述了国外的创业板市场的现状，使我们看到国外各创业板市场发展的经验教训，从而指导我国的创业板市场的建设。

1.全球主要创业板市场简介

1.1海外主要创业板市场的基本情况。本文选择性的介绍9个海外主要创业板市场(见表1)，美国纳斯达克市场与韩国科思达克市场是其中发展状况最好的，总交易额都超过了其相对应的主板市场。此外，市场发展较好，交易较活跃的还有德国新市场、日本加斯达克市场与台湾证券柜台交易中心。

(1)美国NASDAQ。纳斯达克(The National Association of Securities Dealers Automated Quotation，英文缩写NASDAQ)的设立，是世界第一家、也是目前最大的电子化证券交易市场。纳斯达克的出现，是美国柜台证券交易市场发展到一定阶段的产物。纳斯达克设立之初采用多元做市商的交易制度。尽管这种交易制度具有许多优越性，但在实践中也暴露出价格的形成缺乏透明度、交易成本过高等缺点。为此，纳斯达克改革了纯粹的多元做市商的交易制度，形成了独特的报价驱动与指令驱动混合的交易制度。纳斯达克的市场参与者由做市商及ECNs (Electronic Conununication Network)组成。交易信息通过56万个电脑终端传送到世界各地。ECNs扮演了“电脑做市商”和“自动竞价撮合”的双重角色，ECN。的引人大大加剧了市场的竞争，使纳斯达克市场的流动性进一步提高、市场价差大幅度降低，纳斯达克市场由纯粹的报价驱动市场转变为混合式市场。

(2)欧洲EASDAQ。易斯达克市场(European Association of Securities Dealers Automated Quotations，英文缩写EASDAQ)的全称是证券商协会自动报价系统，由欧洲证券商协会模仿美国纳斯达克市场于1996年11月设立，总部设在比利时。易斯达克市场在主流上属于报价驱动市场，但对于无法满足持续上市条件要求的公司和证券流动性差的公司的股票采用竞价交易方式。

(3)伦敦AIM。伦敦证券交易所另类投资市场(Alter-native Investment Market，英文缩写AIM)于1995年6月成立，是伦敦证券交易所继第三市场和非上市股票市场(USM )以后的又一个针对中小企业的股票市场。另类投资市场属于报价驱动市场，通过伦敦证券交易所另类证券自动交易服务系统(Stock Exchange Automated Trading System Plus ,简称SEATS PLUS进行交易，并为相互竞争的做市商所支持，另类投资市场共有15名做市商，85%以上的证券至少有两名以上做市商。

(4)德国新市场。德国新市场是德国交易所股份公司于1997年3月10日正式启动的，作为法兰克福证券交易所的一个交易场所出现。德国新市场启动后，显示出强大的生命力，日益成为德国证券业的支柱之一。德国新市场实行竟价制与做市商制相结合的交易制度，属于混合式市场。新市场股票在Xetra系统交易，Xetra系统是电子化的委托驱动系统。

(5)日本JASDAQ。加斯达克(Japanese Association of Se-curities Automated Quotation，英文缩写JASDAQ)全称为日本证券业协会自动报价系统，该系统为计算机化证券交易与信息传输系统，由日本证券业协会于1990年8月引人日本证券柜台交易市场，后成为日本证券柜台交易市场的别称。日本证券柜台交易市场由日本证券业协会组织并管理，最初设立于1963年，当时采用股票登记制度，主要交易未在证券交易所上市的股票0 1976年日本正式设立了证券柜台交易市场，并引进了交易所的委托指令驱动交易方式。

(6)新加坡SESDAQ。西斯达克市场(Stock Exchange of Singapore Dealing and Automated Quotation，英文缩写为SES-DAQ，新加坡证券交易所交易与自动报价系统)是新加坡证券交易所于1987年2月建立的，以使那些具有良好发展前景的中小型企业能够通过股市筹集资金支持其业务扩展。为了充分利用主板市场的已有资源，西斯达克市场的管理体系与主板完全相同。

(7 )韩国KOSDAQ。科斯达克市场(Korea Securities Dealers Automated Quotation，英文缩写KOSDAQ)由韩国券商协会于1996年7月设立。该市场主要是为了满足中小型创业公司融资需要。韩国科斯达克市场目前年交易额已经超过主板市场。科斯达克市场与其它创业板市场相比的一个较显著的特点是:个人投资者交易量在总交易量中占相当大的比例，1999年该比例为90 %，而同期美国纳斯达克市场只占到40 % 。

(8)香港CEM。香港创业板市场是由香港联交所于1999年11月15日成立的附属型市场，采用了主板市场的交易制度，属于委托驱动市场，但已经开始了做市商制的试验。香港创业板市场可以通过自动对盘系统、盘外交易和暗盘买卖进行交易，但对盘外交易和暗盘买卖的范围进行了严格界定。

(9)台湾OTC。台湾证券柜台买卖中心是由台湾证券交易所、台北市证券同业公会、高雄市证券商同业公会及台湾证券集中保管公司共同捐助，于1994年12月30日成立的独立非盈利财团法人组织。台湾设立证券柜台交易市场的目的是为了构建与证券交易所相辅相成的柜台交易市场，以促进台湾的中小企业利用资本市场募集发展所需的资金，提高企业的生产能力，强化竞争力。

2全球主要创业板市场对比研究

2.1市场设立模式。从设立模式来看，这9家主要的创业板市场绝大部分采用了由非证券交易所机构独立设立的模式(见表2)。即使是由证券交易所设立创业板市场，目前的趋势也是采用一所两板平行制。美国纳斯达克市场的成功充分体现了独立模式和竟争对市场发展的促进作用。

2.2市场定位。海外创业板市场的定位都十分明确，主要是为高成长性的中小型企业和高科技企业上市融资服务(见表3)。其中，美国的纳斯达克市场是一个多层次的市场体系，它包括纳斯达克全国市场和小型资本市场两个部分。全球主要的创业板市场中，除了美国的纳斯达克市场和韩国的科思达克市场发展良好外，其他创业板市场大多出现交易萎缩的现象。这在某种程度上与它们各自的市场定位不准有关，这些发展较差的创业板市场从设立的之初就是它们主板市场的补充，处于从属地位，从而削弱了它们的吸引力和竞争力，沦为“二等市场”。因此，完全分离的市场定位是不可取的。

2.3交易机制。目前创业板市场的交易制度的发展趋势是采用兼有报价驱动与指令驱动二者优越性的混合式交易制度(见表4)。纳斯达克的做市商制度曾被许多创业板市场所模仿。但是，在电子化交易手段日益先进的今天，做市商制度交易成本过高的缺陷已不容忽视。各国市场逐步走向混合式交易制度。指令驱动的交易方式有利于降低交易成本，适合于交易活跃的股票;做市商报价驱动的交易方式能保证成交的即时性，适合于流动性差的股票。

3启示

交易制度是证券市场的核心之一，研究海外创业板市场的交易制度，总结创业板市场交易制度安排的规律，最终目的是为我国即将开设的创业板市场的交易制度提供借鉴。从以上交易市场的实践经验中我们可以得到如下启示:

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1、工程概况

杨镇二中改建工程—食堂，位于北京市顺义区杨镇一中教育集团院内，地下二层，地上五层，框架结构，±0.000标高39.25米，基底标高32.55m，地面标高为42.55m，基坑深10.0m。

基坑南侧：距基坑8m有历史悠久的古庙和350多年的古银杏树。古庙檐高5.5m，基础埋深为自然地面下1.2m，砖石条形基础；其间8m宽为学校自东向西的给水、排水、电力、热力管线，埋深在0.8～1.5m之间，距离坑边1～4m。

2、地质条件

表层为人工堆积的房渣土①层，其下为新近沉积的粉质粘土②层，砂质粉土②1层，粉砂③层，砂质粉土③1层，再以下为第四纪沉积的灰色粉质粘土④层，粉砂⑤层，砂质粉土⑤1层，砂质粉土⑥，粘土⑥1层，粘质粉土⑥2层，粘土⑦层。

3、水文情况

现场自然地面以下1.8m～7.0m为静止水位标高，绝对高程为32.60～36.28m，类型为上层滞水。筏板基础在灰色粉质粘土④层，下层为粉砂透水层。

4、基坑止水及支护方案

4.1基坑止水

根据以往施工经验，结合场地的环境条件和水文地质条件，本工程采用桩锚支护部分基坑周边帷幕桩止水，基坑肥槽内大口径管井抽降坑内地下水，以满足基坑开挖干槽作业的要求。将疏干井设置在基坑肥槽内，是为了避免疏干井对建筑基础结构造成不良影响。

4.2基坑支护

北京地区目前比较成熟的支护形式主要有：护坡桩与锚杆支护、悬臂桩支护、上部土钉墙（挡土墙）下部桩锚支护、土钉墙支护、微型桩复合土钉墙支护和地下连续墙支护等几种。

5、帷幕咬合桩设计参数

长螺旋搅拌桩：水泥为矿渣硅酸盐P.S.A32.5水泥，掺入量为20%，水泥浆液的水灰比为0.8。

护坡桩：主筋配置9Φ22均布，箍筋为φ8@200，加劲筋为φ16@2000，桩身混凝土标号为C25，主筋保护层厚度为50mm；桩身嵌固深度为4.0m，桩长14米，钢筋混凝土护坡桩桩径φ800，桩距为1.5m。

帷幕咬合桩：钢筋混凝土护坡桩与水泥土搅拌桩咬合成单排设计（图2、3），其主要作用是为了止水和护坡，桩顶均位于地表，水泥土搅拌桩桩径φ1000，帷幕桩插入隔水层粉质粘土④层中5m，桩径1000mm，桩底进入坑底2.0m，可满足抗渗要求。

锚杆设计：设置1道锚杆，锚杆设置在地表下3.5m，一桩一锚，锚杆长度为22.0m（其中非锚固段长度为6m），锚杆直径φ150mm，锚杆倾角为不小于15°，孔内注入水灰比为0.5的P.S.A 32.5纯水泥浆，锚索选用3束7φ5（1860MPa）预应力钢绞线，锁定值（即预应力筋的张拉设计值）为260KN，锚杆锁定在25b工字钢梁上。

桩顶压梁：截面尺寸为800×600mm，配筋：主筋为6Φ20+2Φ16；箍筋φ8@200；混凝土标号为C25。

桩间护面层设计：墙面挂钢板网，压筋为φ16@1000，并喷射50mm厚的混凝土面层，喷射混凝土的强度为C20。

6、主要施工技术

6.1总体施工流程

钻机定位引孔反转上提钻进喷浆预搅下沉喷浆搅拌上升重复喷浆搅拌下沉重复搅拌上升成桩移位进行下一根桩施工在完成搅拌桩施工后（一周）长螺旋钻具切割该搅拌桩成孔（跳一打一）中心压灌混凝土、后插入钢筋笼施工连梁（砼强度100%后土方开挖锚杆张拉及桩间挂网喷护形成整体帷幕。

6.2水泥土搅拌桩

6.2.1施工工艺

钻机定位钻进喷浆预搅下沉喷浆搅拌上升重复喷浆搅拌下沉重复搅拌上升成桩移位进行下一根桩施工

6.2.2施工技术要求

（1）钻机就位前，一定要对准桩位标志下钻，对中误差应

（2）对施钻和喷浆严格要求。在施钻前，项目技术负责对钻进速度、复搅次数、钻进速度、喷浆速度、喷浆次数及停浆面向作业人员详细交待；特别对水泥用量、水泥浆液水灰比进行检查。

（3）停浆面控制：停浆面保证在设计桩顶上不少于50cm处，保证保护桩长达50cm，误差

（4）制浆：根据每米有效桩长耗用水泥多少，一次性配制一根桩所用的水泥浆。水泥浆液的水灰比为0.8。水泥浆进入储浆池前一定过筛。凡已配好的水泥浆大于2小时仍未使用的，全部废弃，不准用来制桩。

（5）制桩：成桩速度不能太快，提升速度≤0.5m/min，每次上升或下沉，要求成桩速度必须均匀。

6.2.3质量控制要点

（1）正式施工前，各机械必须进行试运转，待各机械性能稳定、管路连接牢固密封，各运行参数符合设计要求后，方可施工。

（2）正式钻孔、注浆前，技术员必须按照设计要求把该孔号的钻孔深度、注浆长度、搭接长度、长度等参数以书面形式通知操作人员，并现场验证孔位后方可正式钻孔、注浆。

（3）钻机塔架必须安放稳定、引孔垂直度满足设计要求，引孔过程中遇到的异常现象必须准确记录，经技术人员同意可终止钻孔。施工中通过经纬仪控制钻机塔架的垂直度来控制钻孔垂直度。

（4）施工过程中应对附近建筑、地面、地下管线的标高进行监测，当标高的变化值大于±10mm时，应暂停施工，根据实际情况调整压力参数后，再进行施工。

（5）每一孔号钻孔、注浆结束前必须经技术员验证深度后方可终止。由于钻杆长度是一定的，因而通过钻杆数量即可控制孔深。

（6）应准确、及时、完整地做好施工记录， 记录内容包括桩号、桩长、下管深度、施工深度及起止时间，接换管深度和时间，中断喷射的时间、深度和原因。

8、结束语

长螺旋搅拌止水帷幕咬合桩技术，不但起到了基坑支护作用，而且保证了桩间土不流失，达到止水效果，保证了近距离建筑物的位移控制。另外，采用搅拌桩和护坡桩相间的方法，降低了工程造价、减少工程投资。经过4个月施工，目前，实验楼基础工程施工即将完成，经第三方监测单位进行验证，基坑边的古庙和古银杏树位移基本为零，证明本工程的护坡质量良好。

参考文献：

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近十多年来，我国政治、经济、文化、人口等因素发生重大变化导致我国高等教育办学模式发生变革。其中，高等教育实现了大众化并稳定提高大众化的程度是最为深远的变化。当高等教育的数量需求被满足之后，社会对高等教育的质量、效益的需求就日益增强。同时，我国高等教育将更多地参与国内外的竞争，将从外延扩大的发展转为重在内涵建设与优化的发展。这些将从各个方面考验高等学校，其中最突出的则是高校教师的基本素质。

1.我国高等教育办学模式变革取得的主要成就

1.1多样化高等学校办学类型

我国针对国家在地区间的文化、人才、经济发展不平衡的状况，考虑现有高校在办学层次、水平上差异较大的现状，通过结构和布局的调整，将高校办成既有面向全国的，又有面向大经济区的，也有面向本省（区）的；既有综合性的，又有多科性的，也有单科性的；既有教学科研型的，又有本科教学为主的，也有专科层次的；既有承担研究生教育的，也有面向生产、服务、管理一线培养实用型、技能型人才的；既有国家公办的，也有私办的或国家与企业、集团乃至个人合办的，还有中外合作、合资兴办的。

1.2多元化的办学主体

当前，我国的改革开放和现代化建设事业进入了一个新的阶段。一方面多元化的社会主义市场经济体制正在逐步完善。经济体制的改革必然会引起政治、文化、教育体制的改革，多元化的经济体制在呼唤多元化的教育格局。另一方面我国是发展中国家，庞大的教育需求与有限的政府力量之间的矛盾一直阻碍着教育的发展，这就要求教育投资多元化。此外，从20世纪90年代以来，世界经济发生了深刻变化，知识经济时代已经到来。这样一个竞争时代对人才的需求呈现出多样化、多层次、多规格的特征，也就是建设人才需求的多元化。在教育格局需要多元化、教育投资多元化、建设人才需求多元化的要求下，我国集中统一的办学体制不得不向多元化的办学体制转变。自改革开放以来，我国高等教育办学模式在办学主体上有两点比较引人瞩目的举措：一是中心城市举办高等学校，二是民办高等教育机构迅速发展。

1.3多渠道筹措高等教育经费的教育格局

长期以来，我国高等教育办学模式中一直以政府单一办学为主，因而经费来源也体现出单一性。随着社会和经济的发展，我国高等教育规模越来越大，这就使得政府办高等教育陷入了一种困境，而且，今天的社会要求高等教育不断地发展，如果现存的高教系统都无法维持，那么发展更是一种可望而不可及的事了。所以，单一的经费来源对于今天的中国高等教育来说，无疑已成为发展的一种阻碍。实际上，经费短缺并不是我国所面临的特殊问题，世界高等教育在发展中都遇到了这一难题。解决这一难题的唯一办法就是拓宽经费来源和渠道，使办高等教育成为全社会的事情。这一经验已经为世界各国的高等教育实践所证实。我国政府已经充分地认识到这一点，提出要改变原来国家包办高等教育的旧模式，调动各方面办学的积极性，以多种形式和途径发展高等教育，建立多渠道筹措高等教育经费的教育格局。从近年来的办学实践可以看出，这多种形式和途径主要有：中央和地方财政投资；社会集资和私人办学；吸引外资；收取学费；高校自己创收。

1.4相对开放办学

在20世纪80年代初期，中国高等教育形成了一种相对封闭的办学模式。随着我国政府一系列关于教育体制改革文件的颁布实施，如1985年的《关于教育体制改革的决定》以及学术界、实践界对相对封闭办学危害的认识深化，我国相对封闭的高等教育的办学模式开始向相对开放的办学模式转变。具体表现在：高等教育已经向越来越多的、不同类型的求学者开放；在人才培养模式上，注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，注重学生的实践能力培养以增强其社会适应性的富有时代特征的多样化人才培养模式；在教学方法上，教师重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性；在人才培养规格上，高等教育开始抛弃只重理论型学科型人才的传统人才观，而根据不同层次学生的任务区分重点地培养多规格应用型人才，以适应市场经济的需要，为我国企业培养出更多的具有创新精神和较高综合素质的高级技术型和技能型人才。

1.5向市场导向为主办学

在经济全球化的背景下，“市场”已成为高等院校办学的“主战场”。作为各个高等学校的领导，在市场业已成为高等教育和高校发展主要杠杆的新形势下，其主要任务已经不是传统意义上的教育家、管理家、指挥家，而从校内转向社会、从管理转向经营、从指挥走向谋划，切实研究并解决好高校办学中的四大新问题。第一，重视竞争法则，解决好生源市场。第二，强化竞争观念，解决好学生就业市场。第三，导入竞争机制，解决好师资培育市场经济全球化的一个重要标志就是人才的自由流动和跨国界使用。第四，把握竞争机遇，解决好资金来源。“不找政府找市场”已经成为许多我国高等学校的新的办学理念，一种新型的以市场为主的办学模式，正在逐步取代传统的以计划导向为主的办学模式。

此外，我国高等教育办学模式变革取得的成就还表现在从条块分割办学开始转向条块有机结合办学，从产学研相对分离向产学研结合的办学模式转变。

2.新办学模式下高校教师应具备的基本素质

随着我国高等教育办学模式变革的进一步深入，对高校教师的身心素质、业务能力、价值观及师德等方面提出了更高的要求。

2.1高校教师身心素质

身心和谐统一发展是高校教师的一项重要特征。身心发展统一在协调与平衡的过程之中，如果两者发展失衡，就会失去人的完整性，人自身发展的稳定结构就会发生缺损，最终导致人的发展出现“病态”。

（1）避免“过劳”现象的产生

过度劳累，简称为“过劳”，它是一种下意识的疲劳感，既不能迅速消除，又不易得到缓解。“过劳”往往是疾病的前奏，轻则使人疲惫不堪，重则使人疾病缠身，甚至失去宝贵的生命。教师可以说是最容易产生“过劳”现象的群体之一。俗话说：“身体是革命的本钱”，高校教师应该适度调整，避免“过劳”现象的产生。

（2）克服高校教师的职业倦怠心理

职业倦怠是指个体难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态，是个体厌烦和畏惧工作任务的一种心理反应。职业倦怠容易发生在医疗护理、教育等与人打交道的行业中，教师是职业倦怠的高发人群。由于高校教师职业的特殊性：培养正在发展中的青年人和发展人类的科学与文化，较其他职业人群而言，高校教师职业倦怠产生的消极影响更大、更深刻、更长远，不仅影响自身身心健康，而且影响高等教育的教学质量，影响青年学生的健康成长和发展，影响人类社会的进步。

2.2高校教师专业素质

高校教师的专业能力是促进高校教师专业发展的关键。

（1）高校教师应增加知识储备

由于文化传媒的多样化和教学手段的现代化，特别是网络的发展，高校学生从各种渠道摄取大量的知识与信息，思想活跃，知识需求面扩大，需求量增加。而时下，部分高校教师知识储备不足，知识更新速度慢，使得教学捉襟见肘，学生感到索然无味。教育学的原理指明：学生接受社会历史遗产的影响越强烈，受教育越充分，接受的知识量越大、越精深，那么学生的智力就会加速得到开发。人的思想空虚与知识贫乏是联系在一起的，而智慧、觉悟又总是与知识水平紧密相关。高校教师的知识储备不足，必然严重影响传授知识的效率与效果，直接影响教育的成效。

（2）高校教师应科研和教学并举

高校教师的教学与科研总是相辅相成、相互促进的。教学实践能使教师对基础理论更加融会贯通，为开展科研活动提供知识与理论的帮助。科学研究活动是保证高校教学内容始终反映文化科学技术最新成果的必要条件。科研使教学始终站在时代前沿，有助于学生的创造性学习、有利于其从事研究型教学。教学和科研水平的提高能有力地提升学校校园文化，维持教学和科研的相长应该是所有高校教师不懈努力的专业发展方向。

2.3高校教师的价值观

（1）高校教师的社会价值与主体价值相一致

高校教师这一职业的价值分为社会价值和主体价值两个基本方面。社会价值是教师职业对社会、对服务对象的外在价值，它表现为一种工具价值，是教师职业产生、存在和发展的基本条件。高校教师的社会价值包括政治价值、经济价值、道德价值、文化价值等。主体价值是指教师职业对教师自身的意义和价值，它表现为一种内在价值，包括：从事教育劳动并通过劳动交换而获得一定的报酬，从而实现教师职业维持生计的实用价值；促进社会进步、文化传承和人的发展而获得社会的尊重，满足教师的社会性需要，实现一种精神价值；释放个体的智慧和情感，在自己的职业中独立地进行劳动，获得一种内在尊严和欢乐的生命价值。保持高校教师职业的社会价值和主体价值之间的协调平衡和良性互动对于高校教师而言是十分关键的。

（2）高校教师应克服行为的“失范”

“学高为师，身正为范。”教师作为学校教育责任的主要承担者理应做到教书育人、率先垂范。但在高等学校的教育中教师的失范行为并不鲜见。教师的失范行为可以理解为在教师职业规范范畴内的“非正常行为”，是在教师的教育行为中所出现的一些不符合社会规范（尤其是社会道德规范）要求的行为和手段。如追逐名利，以教谋私、学术上的弄虚作假、不专注本职的教学科研工作，不尊重学生的人格，随意释放个人的消极思想等。高校教师是一个专门以教化青年学生成为合格社会成员为己任的职业，他们依据一定的社会标准，向学生传授知识经验，规范行为品格，塑造价值观，把现行社会的各种要求，通过教化，引导和激励学生内化的过程，使青年学生实现个体的社会化。因此，高校教师职业是促成个体实现社会化的职业，而高校教师自身的社会化则是个体取得社会化的前提和保证。在当今社会急速变革中，其意义超过他所从事的教化工作的本身。在我国传统文化中，对于教师职业角色，特别是师德价值观具有较高的期望和要求，一般认为，教师应具有完美的人格、渊博的学识、献身教育事业的敬业精神。

参考文献：

［1］张银爱.谈高校教师的能力结构［J］.山西高等学校社会科学学报，2004，（2）.

［2］袁振国.教师的发展［J］.科学中国人，2004，（4）.

［3］杨德广，张兴.建立一主多元的高等教育办学模式［J］.决策参考，2001，（2）.