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找到相关内容约 3454 篇,用时 0.038 秒
8
世界儿童小学生
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《世界儿童·小学生
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》作为老师教学的得力助手,世界儿童小学生
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犹如一部快乐的乐器,将一道道枯燥的
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试题,一篇篇烦闷的文章演奏为悠扬的乐曲,轻轻地扣开孩子们畏惧的心门。 接杂志社通知,《世界儿童...
出版单位:
重庆出版社
出版地区:
重庆
发行周期:
月刊
12 期/年
所在栏目:
学习辅导
小学
纸张类型:
铜版纸
印刷色彩:
彩色
市场价格:
¥
144.00
本站售价:
¥
115.20
优惠折扣:
80 折
创刊时间:
1980年
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7
【范文】初中语文
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少教多学研究
初中语文
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教学对于学生的学习和成长有着重要的作用。传统的“一味讲解”的初中语文
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教学模式显然已经满足不了当今的教学理念要求,因此,采用科学有效的教学模式刻不容缓。“少教多学”模式作为一种新型教学模式,提倡教师用最短的教学时间获取最大的教学效果,提高教学效率,值得我们对其在初中语文
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教学中的应用进行深入探讨。 一、“少教多学”教学模式的概述 1.“教”与“学”的有机结合。传统的语文
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教学往往是教师对照教材进行大量的讲解,将“教”与“学”分割开来,学生常常觉得语文课枯燥乏味,对
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提不起兴趣...
关键词:
初中语文
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121
【范文】小学语文
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家校合作探讨
一、家校合作对小学语文
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教学的重要作用 20世纪苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过“家庭教育的重要性不可忽视,家庭在教育上不配合,学校教育效果也很难体现。”如今越来越多学校和家庭注意到家校合作的重要性,可以说,家校合作对学生和教育发展是影响深远的。 (一)是促进学生全面发展的保障 自20世纪80年代开始,我国陆续颁布有关家校合作的教育法规,比如1994年颁布的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及1995年颁布的《中华人民共和国教育法》,在2010年间颁布的长达十年的教育改革纲要中,还提出了学...
关键词:
小学语文
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家校合作
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41
【范文】课外
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兴趣培养策略3篇
课外
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兴趣培养篇1 课外
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作为语文学习的“第二课堂”,对于丰富学生的语文知识,拓宽学生的眼界,培养学生为人处世的能力,以及热爱生活的灵魂,有着不可替代的重要作用。语文课程标准对中小学生的
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范围及书目从一年级开始便有了非常明确的要求,对小学三、四年级学生的学年课外
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总量要求是不少于40万字,对小学五、六年级学生的学年课外
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量要求则更高。由此可见,加强学生课外
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兴趣的培养,也是小学语文教师在语文教学工作中一项非常重要的任务。 一、农村学生课外
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现状分析 现在的小学生,尤其是农村小学生的课...
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课外
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兴趣
培养
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34
【范文】原版名著渐进式
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策略
一、英语学习活动观与原版名著渐进式
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出教学设计与实施要以主题为引领,以语篇为依托,通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动,引导学生整合性地学习语言知识和文化知识,进而运用所学知识、技能和策略,围绕主题表达个人观点和态度,解决真实问题,达到在教学中培养学生核心素养的目的[3]。英语名著
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是在整本书的完整情境和空间内,学生在对文本不断建构与解构中,发展语言能力和学习能力,提升思维品质,建构文化意识,从而促进核心素养的形成。原版名著渐进式阅...
关键词:
原版
名著
渐进式
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策略
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41
【范文】小学生课外
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论文
小学生课外
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论文:小学生课外
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有效指导论文 课外
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是语文教学的重要组成部分。课外
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是学生在课外的各种独立的
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活动,它是语文综合性活动中最重要、最普通、最常见的形式,是
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能力训练的必不可少的环节。在新课标中,课外
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已经作为语文教学中一项重要要求提出来。课外
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对于帮助学生巩固课内学过的字词和读写知识,提高他们的
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能力和写作水平都具有积极的作用。吕叔湘曾经说过:“语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外
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。”所以,教师要重视学生的课外
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指导。 在小学语文教学中,...
关键词:
小学生
课外
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133
【范文】小学语文
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教学思考
小学语文
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教学是培养学生语文
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兴趣的好时机。教师要牢牢把握住这个时机,在
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过程中,与学生进行深度交流与沟通,通过与学生的互动,不断提高学生的
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积极性,使学生能够更加充分地理解文章的精髓和文章的主旨内容,把握文章写作的方法和技巧。因此,小学语文教师要根据学生的特点去不断转换自己的教学模式,使
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课堂变得更加灵活生动。 一、借助情景课堂,优化
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教学 情景课堂的创建对于理解
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文章而言是尤为重要的。因此,教师可以通过创建情景课堂,在情景课堂中与学生进行互动,帮助学生去更好地理解文章的发展脉络...
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小学语文
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教学
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137
【范文】高中语文
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教学论文
高中语文
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教学论文:高中语文个性化
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教学论文 1.提高学生的个性化
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兴趣 在高中语文
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教学的过程中,促进学生个性化
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的前提就是要充分激发学生的
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兴趣,当学生
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的兴趣高涨时就很容易唤起其学习的热情。此外,教师自己也要培养
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的兴趣,并根据文章的语言和文字,理解作者的情感世界及对问题构建的巧妙布局,然后再结合自己的感悟及情感体验表达自身独特的见解,以此来感染学生,激发、提高学生
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的兴趣。例如,在学习罗素的《我为何而生》一课时,根据文章的内容,教师就可以谈谈实际生活中自己对生活甚至是生命...
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高中语文
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教学
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54
【范文】小学语文
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教学探讨
在小学语文
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教学的过程中,教师不仅要关注学生的课内
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能力的培养,还要关注学生的课外
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能力的提升,要让学生的课内
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与课外
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有效联系在一起。教师要激发学生的课外
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兴趣,提升学生课外
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的深度和广度,让学生能够快乐
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,并能够积极地将课内
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所学到的
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方法使用到课外
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当中去。教师不但要激发学生的
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兴趣,而且要择优为学生推荐课外
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书籍,教会学生课外
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的方法。 一、教师要激发学生课外
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的兴趣,为学生推荐课外
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书籍 1.教师要激发起学生课外
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的兴趣。学生的
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尤其是课外
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很多都...
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小学语文
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教学
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170
【范文】现代文学
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教学策略
现代文学
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教学策略:现代文学
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教学路径浅析 一、抓住大学生的好奇心,培养“兴趣
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法” 1.大学生
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兴趣缺失之原因。中国文学的发展有着自己的神秘性和反复性。中国文学从洪荒远古的神话时代流来,又向着不可预测的未来流去。中国现代文学只是中国历史长河中短短三十余年的流段,却在中国文学的整体流变中占据着承上启下的重要地位:历史在这里拐了个大弯,中国现代文学是中国文学由“传统”走向“现代”的转型时期。转型性、过渡性,便是对中国现代文学基本属性的简略表述。对于现代文学的学习,把握住转型性和过渡性的特点,需要学生...
关键词:
现代文学
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教学
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55
【范文】小学生
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教学论文
小学生
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教学论文:小学生
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教学语文教学论文 小学语文课程标准对
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的目标要求是:“有独立
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的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;会运用多种
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方法,借助工具书
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浅易文言文,达到初步理解、鉴赏文学作品,从而引导学生发展个性,丰富自己的精神世界。通过提高
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教学水平,可以培养学生的爱国主义情感和高尚的道德情操;提高学生的文化品位和审美情趣;促使学生认识中华民族文化的博大精深,吸收世界各个民族的文化智慧。 一、现今小学语文
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教学现状及设想 当前仍有部分语文教育工作者重视
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的工...
关键词:
小学生
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50
【范文】小学
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教学论文
小学
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教学论文:小学语文语言表达
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教学论文 1新课标施行阶段小学语文
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教学现状分析 偏重
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理解训练,忽略语言表达训练同一班级的学生学习水平都是参差不齐的,加上课堂教学的时间有限,泛化的
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教学方法必然导致重点不突出、难点不清楚,难以夯实学生语文基础。著名教育学家叶圣陶先生曾就教育方式与模式提出了一众观点,其中就语文学习而言,他认为“思想是一方面,表达思想内容的工具又是一方面”。因此在语文学习过程中,不仅要注意理解文章的主旨大意,还要明白作者的语言表达形式,一言蔽之即要知道作者写的是什么,又...
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小学
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教学
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237
【范文】小学语文
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教学论文
小学语文
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教学论文:小学语文读写互动
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教学论文
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是语文教学的中心。
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教学是小学语文教学必不可少的重要环节,它具备了听、说、读、写训练的综合性,不仅仅是学生识字的重要途径,同时也是学生写作的必备前提。必须要抓住
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教学这一环节,将读与写进行有机的结合,激发
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课堂的生机,提升学生的写作能力。
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是学生、教师与文本进行对话、交流的过程,应该将读写互动结合起来,调动学生的积极性。 一、读写互动之
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与写作关系密切 (一)
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与写作同为语文教学支柱
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与写作是语文教学的两大重要支柱,也是学生学...
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小学语文
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教学
教学论文
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68
【范文】小学语文课外
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论文
小学语文课外
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论文:剖析小学语文课外
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不可少论文 [论文摘要]课外
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的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外
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氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外
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有效引领方式,完善小学语文课外
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有效引领策略,提高小学生课外
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引导的实效性,培养小学生良好的课外
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习惯,全面提高学生的语文素养。 当今社会,由于科学技术空前提高,知识、信息以其前所未有的速度与规模膨胀着、裂变着,由此牵动了人类物质生活、文化与精神活动方面的改变。作为人类精神活...
关键词:
小学语文
课外
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小学语文论文
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90
【范文】初中语文
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教学论文
初中语文教育教学论文:有效性初中语文
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教学论文 一、初中语文
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教学现状 (一)传统教学模式依旧占据主导 由于语文
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教学内容较偏理论化,传统语文
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教学模式一般采取的都是理论教学为主、学生自主探究与学习为辅的模式。在这一模式中,教师居于整个课程教学的主导位置,学生的学习状态普遍较为被动。新时期条件下课程标准明确指出,应重新确立学生在教学中的主导地位,尽量避免“一言堂”情况的发生,通过发挥学生的主观能动性以及学生自主学习的热情来带动整个课程教学的发展以及教学质量的提升。这一标准客观要求语文
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教...
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初中语文
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教学
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68
【范文】初中语文
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教学价值
初中语文
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教学篇1 一、引言 对于学生来说,其
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能力的提升是其学习质量的关键因素。在我国针对学生的
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能力并没有相关的定义标准,从不同角度进行研究,
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能力显示学生能够在原有之认知基础上针对文章的内容去理解,感悟,吸收文章当中的精华并且发散思维的一种能力[1]。对于初中生来说
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能力主要就是在
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过程当中能够收获不同的语文知识,建立新的知识体系。由于互联网不断的发展和进步,教育行业开始将互联网与教学相联系,通过互联网技术平台帮助建立学习活动,从而提升学习质量。 二、在“互联网+”背景下,提升初中生...
关键词:
初中语文
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教学
价值
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55
【范文】初中英语
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教学探究
新课改的深入,衍生出更多创新的教学思路和方法,探究式教学模式就是其中之一。探究式教学法在初中英语教学中得到了实践运用,也达到了理想预期,特别是在初中英语
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教学中,实现学生
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素养和能力的提升。探究式教学模式作为以学生为主体的教学模式,倡导学生主体能动性的发挥,教师与学生友好互动,积极交流,学生自主探究学习,教师指点迷津,实现了初中英语
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的高效教学,对于学生自主学习能力的培养具有积极作用。因此必须做好探究式教学活动设计,以探究为导向实现打造高效高质的英语
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课堂。 一、探究式教学法在初中英语...
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初中英语
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387
【范文】1+X群文
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教学的实践
一、小学语文
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教学的现状分析 (一)教学方法和理念过于陈旧,学生对语文学习失去兴趣 在小学语文教学中,教师在采用传统的灌输式教学方法进行教学时,课堂非常沉闷,毫无趣味性可言,久而久之很多学生就失去了对语文学习的兴趣。与此同时,
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教学也受到了一定程度的影响。如果教师缺乏创新意识,整节语文课只围绕一项教学内容来进行讲解,本来十分钟可以讲完的知识足足讲了一节课,这种低效课堂就会直接影响学生学习的积极性和学习热情。 (二)教师没有认识到课外
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的重要性 在现阶段小学语文教学中,有些教师只重视教材知识的...
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群文
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教学
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39
【范文】高中语文
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教学探究
随着我国素质教育的深入发展,在新课标下,语文教学呈现出了新的生机与活力。众所周知,语文学科在整个高中乃至高中阶段的重要性不言而喻,而
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能力作为学生语文素养的基本功,是关乎学生语文成绩提升的关键因素。可以说没有良好的
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能力和大量的
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基础,学生的语文水平是很难得到实质性的提升。虽然目前高中语文教改开展的如火如荼,但是在现行中考制度的指引下,
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教学依然存在诸多不足和困惑。尤其是在课堂教学中,教师以教代读的现象十分严重,而且过分注重语法细节,以至于学生整体
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把握能力得不到提高。鉴于此,
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教...
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高中语文
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教学
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132
【范文】1+X群文
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教学策略
所谓“1+X”,是指围绕“1”篇课文甄选一组关联性
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文本,形成课内课外
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对接,建立延伸性、开放性群文
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模式。教师在执行“1+X”群文
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模式方案时,需要做好几个方面的工作:整合群文
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资源,创设群文
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情境,组织群文
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活动,传授群文
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方法,创新群文读写联动,为学生提供
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感知的机会。学生对“1+X”群文
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学习模式不是很熟悉,对此,教师要展开创新设计和组织,对学生群文
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积累进行客观评估,帮助学生搜集群文资源,与学生进行多重互动,在学法上给予更多支持,培养学生语文学科核心素养[1]。 一、整合群文...
关键词:
群文
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教学策略
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49
【范文】高中英语
阅读
教学探讨
能够英语
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是高中生必须拥有的一项技能,
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有助于扩大高中生的词汇量,提高语境分析的能力和概括理解的能力。重点培养
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能力是教学大纲规定的重要内容之一,是培养学生文化积累,理解以及运用技能的基本方法。高中生一旦找到适合自己的
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技巧,就会在
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过程中减少时间的浪费,为其它部分留下充足的思考时间。但是在现今的教育中,高中英语
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存在着一些问题,下面笔者从教师和学生两个方面来进行分析。 一、教师方面 (一)教学观念没有得到更新。很多教师的教学观念依旧停留在以往的“只要教会学生文章内容,题能做得出来就...
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高中
英语
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教学
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135
【范文】群文
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在作文教学的意义
群文
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在作文教学的意义篇1 写作其实就是一种对生活的认知和理解并以书面的形式表达出来的一个过程。在小学语文写作教学实践中,教师要想提升小学生的写作水平,关键就在于如何有效对学生进行启发和引导教学,带领学生积累写作素材。而
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则是学生积累素材的关键途径,写作离不开
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,
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能够有效的能够促进写作教学的开展。本文主要讲述了在群文
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视野下有效的开展写作作文教学活动的几个具体措施。 1.明确
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主题,优化分类 教师在开展群文
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作文教学时要结合语文教材的内容来设计自己教学活动中的不同
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主题,进而针对不...
关键词:
群文
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作文教学
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47
【范文】中学生课外
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分析3篇
中学生课外
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篇1 课外
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,是课外活动中最经常、最普遍、最重要的形式,对于开阔学生视野,发展学生智力,提高学生素质具有极为重要的意义。然而,当前中学生课外
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情况并不理想。那么,中学生存在着哪些不良的
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心态及现状呢?语文老师又该如何对他们的课外
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进行有序而有效的指导呢? 一、中学生课外
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的心态 当前中学生课外
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状况不够理想,他们
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的热点不是古今中外的文学名著、文化经典,而是武侠、言情、警匪小说和网络快餐文学,少数学生迷恋的程度几乎到了废寝忘食的地步。造成这种
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心态除了社会客观原因之外...
关键词:
中学生
课外
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分析
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57
【范文】小学语文单元整合
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策略探讨
小学阶段的学生生活经验较为浅显,缺乏独自探究语文知识的能力和意识,此时养成的行为习惯和学习方法对学生今后的学习和成长具有重要的影响。基于此,小学语文
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教学也在进行全面的改革,单元整合
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策略得以提出,该方式促进文本与文本之间的知识整合,结合多个文本共同理解文章的内涵,从而实现对内容有着整体的把控,不断完善
阅读
思维。本文就单元整合
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策略在小学语文
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中的应用提出几点创新途径,以供参阅。 一、单元整合
阅读
策略在小学语文
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中的应用价值 首先,在小学语文教学当中实施单元整合策略能有效激发学生的学习...
关键词:
小学语文
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36
【范文】初中英语
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能力培养方法
一、初中英语
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能力培养的积极作用 (一)加强学生语感 培养中学生良好的英语
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能力,可以有效增强学生语感。在英语口语交际中,良好的语感非常重要。语感就是学生对英语的感应能力,是学生英语熟练程度的表现。如果中学生在口语表达的时候,能够听起来顺耳、说起来顺口,这实际上就是语感起到的作用。因此,培养中学生语感是中学英语教学的重要目标之一,而在培养学生
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能力的过程中,学生接触的英语素材更多,听得多、读得多、练得多,自然语感也会大大提升。 (二)拓展学生词库
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就是一个不断积累的过程,中学生在英语
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...
关键词:
初中英语
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能力
培养方法
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28
【范文】初中语文群文
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教学探讨
一、群文
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的来源 群文
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就是教师和学生就一个或多个议题选择一组文章进行探讨,然后老师和学生就议题进行
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和集体建构,最终达成共识的过程。在这个过程中指导学生
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,并在
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中寻找自己的观点,养成独立思考的能力,进而提升学生的素养,培养学生思维逻辑。群文
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是近几年兴起的一种教学形式,“群文”一词最早起源于台湾赵镜中先生,在全国第七届
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教学观摩会的主题演讲中提出。群文
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这一概念是由树人教育研究院专家论证后提出。 二、群文
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的教学价值 群文
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教学是一种新的
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教学方式,把学生从读懂一篇文章...
关键词:
初中语文
群文
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教学
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129
【范文】初中英语
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与写作结合策略
初中英语
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与写作结合篇1 英语是世界通用语言,我国需要使用英语来与其他国家沟通,为此,英语教学是世界各国比较关注的教学内容。基于素质和新课改教育背景下,教师对教学质量的重视度逐步提高,很多教师都已经认识到英语写作和
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结合的重要意义,并开始将这种教学方法积极应用到英语教学中,借此来优化学生英语学习效果、训练学生英语综合能力、实践能力与写作能力,让学生更加高效地掌握
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内容,进而为写作铺垫好基础。 一、初中英语教学现状 (一)教学方式固化,未凸显教学重点 因传统教学思想的困扰,很多初中英语教师还在...
关键词:
初中英语
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写作
结合策略
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48
【范文】古典
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在学校德育中的作用
一、古典
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对学生德育的意义和作用 1.古典
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可以丰富和深化学生对传统文化的认识和理解。古典文学作品,形式多样,有诗词曲经赋;内容丰富,目不暇接,爱不释手。通过古典
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,学生能欣赏到千里之外风吹草地见牛羊的草原景色和万里雪飘的北国风光;通过古典
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,学生能与孔孟圣贤秉烛夜谈,悟透学习做人之道;通过古典
阅读
,学生能与李白苏轼交友,潇洒共吟诗词一首;通过古典
阅读
,学生能走进岳飞文天祥的生活,领略精忠报国的民族气概;通过古典
阅读
,学生能在蜀地偶遇诸葛亮,看看满腹军事韬略的他是怎样做到淡泊明志,宁静致...
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135
【范文】公共图书馆少儿
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推广现状3篇
公共图书馆少儿
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推广篇1 在全民
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工程推进期间,少儿
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占据十分重要的作用,并被提升至国家战略的高度。随着互联网以及大数据等技术的快速发展,
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也进入新的发展时代,开始更为注重
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方法与技巧。少儿时期属于
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的关键阶段,此时应针对性的挖掘其
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潜力,使其轻松掌握更多知识。当前少儿
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得到了全社会的广泛关注,为了进一步提高推广效果,公共图书馆应广泛参与,促进信息传递与文化交流,切实提高少儿的
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水平。 一、上海少年儿童图书馆流通情况 2014年上海市少儿图书馆的借还人数与册数均呈现出增长趋势,主要因...
关键词:
公共图书馆
少儿
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推广现状
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74
【范文】中学生课外
阅读
指导对策3篇
中学生课外
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指导篇1 对中学生来说,做好课外
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,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以提高学生的人文素养,塑造良好的品质和健康的人格。如何指导中学生搞好课外
阅读
,养成认真读书的习惯,是广大教师不断追求的教学目标。下面就怎样指导中学生进行课外
阅读
,谈一谈自己的看法。 一、激发学生
阅读
的兴趣 兴趣是最好的老师,只有充分调动起学生的课外
阅读
的兴趣,学生才会主动参与到读书活动中去。学生有了
阅读
兴趣,才能从内心深处对课外
阅读
产生主动需要。才能激发他们主动去
阅读
,去探究。教师平时的课堂教学要总结...
关键词:
中学生
课外
阅读
指导
对策
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人气
39
【范文】信息化背景下
阅读
教学研究
一、信息化背景下
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面临的挑战 在电视、电脑兴起之前,人们的主要文化生活还是
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。但是,随着流行文化的普及,电视剧、游戏、公众号甚至一些直播平台的兴起,大众消费文化接踵而至。在这种情况下,学生的
阅读
心理发生了很大的变化,现在的学生普遍拒绝
阅读
厚厚的传统书籍,甚至对名著的了解基本来自于改编的电视剧,让学生坐下来认真的将一本名著从头看到尾已成为一种奢望。即使在学生的
阅读
过程中,他们感兴趣的也不是其中蕴含的人生感悟,而是是否有着扣人心弦的情节。在光怪陆离的信息化时代,学生对文本
阅读
兴趣索然显得那么自...
关键词:
信息化
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教学
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92
【范文】高中英语
阅读
课教学设计研究
高中英语
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课教学设计研究:高中英语
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课教学设计 高中英语(SEFC)
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课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生
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能力的主要渠道。然而,传统的
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课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了培养学生的
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速度和理解能力;传统的
阅读
理解提问方式也常常停留在对所
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文章的表层理解层次上。那么,如何借助这些课文来提高学生的
阅读
速度、
阅读
理解能力和语言水平呢? 一、采用自上而下模式,侧重培养快速
阅读
理解...
关键词:
高中英语
教学设计
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33
【范文】中小学语文
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教育探讨
中小学语文
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教育探讨:试论中小学语文
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能力教育 【论文关键词】
阅读
能力 教育 【论文摘要】
阅读
是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。本文从学生的
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兴趣的培养、掌握
阅读
的技能和方法、
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态度等方面进行探究。 语文课程标准指出“
阅读
是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”
阅读
能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世界,拓展人的视野,帮助人融入广阔的社会空间。
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能够发展人的语言,发展人的感受、理解、欣赏、评价等
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能力,表达与...
关键词:
中小学语文
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教育
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29
【范文】小学英语
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教学策略分析
在英语教学中,英语
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是重中之重。而在小学阶段,不管是英语词汇的掌握,或是英语语感的养成,都离不开英语
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。良好的英语教学策略与教学方法有助于小学生英语学习,培养其自主思维能力。在新世纪,英语
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教学已是我国英语教学中的一大难题。针对目前的英语教学状况,培养英语
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技能是必不可少的。要想快速准确地完成有关的练习,就必须使学生的
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水平得到持续的提升。 一、小学英语
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教育的重要性 小学生英语最关键的是要做好
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和听写的练习,了解每个词汇的具体意义,并掌握其具体的使用方法。通过这种方式,可以帮助学...
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小学英语
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教学
策略
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【范文】初中英语
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教学研究3篇
初中英语
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教学篇1 一、初中英语
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教学的现状 (一)教学理念落后 从目前的教学情况来看,仍然有一部分初中英语教师使用传统的教学理念进行授课,他们还是以考试成绩为主,忽视了对学生进行综合能力的培养,从而导致初中生只会应对考试试卷,却无法灵活地将英语知识运用到现实生活中,并因此制约了学生学科核心素养的形成与提升。 (二)教学模式单一 在当前的初中英语
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教学中,还有很多教师采用的是传统授课模式,他们没有意识到学生的主体地位,在设计教学内容和教学方法时还是从自己的角度出发,没有真正考虑到当前初中生的阅...
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初中英语
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教学
研究
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【范文】经典
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与语言文学人才培养策略
我国的经典
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体系还不是非常完善,为了解决这一问题我们需要以专业体系结构为基础,培养专业人才的同时要对整个人才培养结构体系进行改良。我们在理解和运用经典文学时要注重传承和发展语言文学,通常情况下,这个过程还需要对我国的历史文化有更深层的理解和思考。对于学生而言要真正达到
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的目的就要以经典
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为主,这样不但能够提升自身的知识层面,还能提升整体的品质素养。在课堂上,培养专业性人才要进行适当的人力资源控制,在教学的道路上不断探索和创新,才能使人才培养模式更加完善。 一.“以经典
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为切入点,构建中国...
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语言文学
人才培养
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